đề cương chi tiết môn học tiếng anh kinh doanh quốc tế

STTHọc phần điều kiệnMã học phần1 Môn tiên quyết: Không áp dụng2 Học phần trước: Không áp dụng3 Học phần song hành: 3.Mục tiêu học phần – Course Objectives COs: Học phần hướng tới đạt đ

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀUKHOA: KINH TẾ LUẬT LOGISTICBỘ MÔN: QUẢN TRỊ KINH DOANH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦNI.Thông tin tổng quát:

1.Tên học phần tiếng Việt: Tiếng anh kinh doanh quốc tế - Mã học phần:0101122988

3.Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

☐ Giáo dục đại cương x Kiến thức chuyên ngành☐ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4.Số tín chỉ: 3(3, 0, 6)

Tổng số(tiết)

Lý thuyết(tiết)

Thực hành(tiết)

Số tiết tự học

5.Phụ trách học phần:

a. Khoa phụ trách: Khoa Kinh tế Luật Logistic

b. Giảng viên: Hồ Lan Ngọc

c. Địa chỉ email liên hệ: ngochl@bvu.edu.vn

d. Phòng làm việc: Khoa Kinh tế Luật Logistic

II.Thông tin về học phần:

1.Mô tả học phần:

Tiếng anh kinh doanh quốc tế là một trong những môn học chủ yếu của sinh viên chuyên ngành quản trị kinh doanh Môn học phản ánh những xu thế mới mẻ trong thế giới kinh doanh Mỗi một bài học đều chứa đựng thông tin và ngôn ngữ theo các chủ đề:kinh nghiệm tích lũy, hài lòng khách hàng, sản phẩm và quy trình, phỏng vấn xin việc, marketing và bán hàng, khởi nghiệp, chi phí toàn cầu và nhượng quyền Đi kèm với các kiến thức chuyên ngành là từ vựng và ngữ pháp trọng tâm, bài tập nhóm với các tìnhhuống cụ thể

2.Học phần điều kiện:

Trang 2

STTHọc phần điều kiệnMã học phần

1 Môn tiên quyết: Không áp dụng2 Học phần trước: Không áp dụng3 Học phần song hành:

3.Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):

Học phần hướng tới đạt được các mục tiêu cụ thể sau:

Mục tiêuhọc phần

phân bổ cho họcphầnKiến thức

CO1 Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản

về từ ngữ chuyên ngành trong ngoại thương vàkinh doanh quốc tế

PLO3

CO2 Trang bị cho sinh viên những kiến thức theo

từng chủ đề như: kinh nghiệm tích lũy, hàilong khách hàng, sản phẩm và quy trinh, khởinghiệp, marketing và bán hàng, chi phí toàncầu và nhượng quyền

PLO4

Kỹ năng

CO3 Sinh viên vận dụng các nội dung đã học để có

thể tự tin giao tiếp, soạn thảo hơp đồng, đàmphán kinh doanh

PLO8

CO4 Sinh viên phản ánh được những kiến thức

được học vào các tình huống thực tế Đi kèmvới các kiến thức chuyên ngành là ngũ pháp,kỹ năng nghe, nói…

PLO8, PLO9

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài

tập đầy đủ theo số giờ quy định, thái độ họctập khoa học, nghiêm túc, trách nhiệm, hợptác, hứng thú trong quá trình học tập

PLO11, PLO12,

CO6 Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng được

trang bị sinh viên có thể tự học và nghiên cứuđể phát triển kiến thức, chủ động trong ứngdụng, thực hành trên mọi tình huống và trongcác hoat động tài chính ngân hàng

PLO13

4.Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO:Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêuhọc phần(COs)

CĐR học

CO1 CLO1 Nắm vững những kiến thức về thương mại và các vấn

đề liên quan, các thuật ngữ chuyên ngành

2

Trang 3

CO2 CLO2

Trình bày một dự án, một vấn đề kinh tế và thươngmại bằng tiếng anh một cách tự tin và lưu loát Mônhọc hỗ trợ cho sinh viên cả kiến thức chuyên ngành vàkiến thức thực tế

Vận dụng những gì đã được học vào thực tế đời sống,các hoạt đông của các tổ chức và doanh nghiệp, vănhóa, quản trị sản xuất…

CO4 CLO4 Vận dụng các kỹ năng vào thuyết trình, soạn thảo,

đàm phán

Sử dụng các kiến thức đã học để lựa chọn được các chỉtiêu phù hợp để tự tin giao tiếp tốt, giải quyết các vấnđề môt cách trôi chảy

Xác định được các yếu tố tiềm ẩn rủi ro, khi biến độngsẽ ảnh hưởng đến hiệu quả tài chính dự án và tínhtoán, xác định được rủi ro về mặt tài chính dự án theocác tình huống

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chươngtrình đào tạo:

5.Học liệu:

a.Tài liệu tham khảo bắt buộc:

[1] David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market leader, intermediate, Financial Times

[2] John Allison with Paul Emmerson, The business 2.0 Pre-intermediate, , Oxford Express

Tài liệu tham khảo lựa chọn:

CLOs PLO1 PLO2PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13

Trang 4

[3] Tony Coballis and Wayne Jennings, English for business studies, Garnet Publish

Ltd

2 Đánh giá học phần:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

Thànhphầnđánh giá

Bài đánh giá/Nội dung

đánh giá

học phần

Tỷ lệ%

A1 Đánhgiá quátrình

- Tính chủ động, mức độtích cực chuẩn bị bài vàtham gia các hoạt độngtrong giờ học

- Thời gian tham dự buổihọc bắt buộc, vắng khôngquá 20% số tiết học Tùysố tiết vắng, giáo viênquyết định số điểm theotỷ lệ vắng

Trong từngbuổi học

Sinh viên làm bài tập tạinhà và tham gia giải bàitập tại lớp

Tiêu chí đánh giá: đúng

mục tiêu, yêu cầu củagiảng viên

Giải tại lớphoặc theo cáctiết học

CLO2, CLO3,CLO4, CLO5

10%

A2 Đánhgiá giữakỳ

Sinh viên làm 1 bài kiểmtra giữa kỳ tại lớp (dướihình thức nhóm thuyếttrình theo chủ đề) theocác trọng số khác nhautùy theo độ khó theo quyđịnh của giảng viên phụtrách giảng dạy

Tiêu chí đánh giá: đúngđáp án hoặc yêu cầu củagiảng viên

Giữa kỳ theotiến độ củaphòng Đào tạo

CLO2, CLO3,CLO4, CLO6 20%

A3 Đánhgiá cuốikỳ

Thi kết thúc học phần

Hình thức: Trắc nghiệmTiêu chí đánh giá bàithi: đúng đáp án của

giảng viên ra đề

Thi cuối kỳtheo tiến độcủa phòng Đàoạo

CLO1, CLO2,CLO3, CLO4,

CLO6

60%

Tổngcộng

100%

4

Trang 5

a Kế hoạch giảng dạy:

Tuần/ buổihọc

Nộidung

CĐRhọc

phần

Hoạt động dạy và

học

Bàiđánh

giá

Tàiliệuchínhvà tàiliệuthamkhảo

Tuần 1 (4 tiết)

Bài 1: Brands

1.1 Talk about your favouritebrands

1.2 Reading: Outsourcingproductions

1.3 Words that go with brand andproduct

1.4 Grammar1.5 Case study: Solve theproblems of a leading brand1.6 Writing email

CLO1CLO2

GIẢNG VIÊN:- Giới thiệu môn học (chú

ý: giáo trình, công bốlịch kiểm tra giữa kỳ,giao đề tài bài tiểu luậnnhóm).

- Giảng viên giảng dạy

trực tiếp

SINH VIÊN:

Sinh viên thực hiện thuthập kiến thức, xử lý tìnhhuống, bài tập

A1Tài liệu

1, 2

Tuần 2(4 tiết)

2.4.Skills: Making arrangements on the telephone

2.5 Case studey: Choose a suitable hotel for a seminar in france

1.6 Word study

CLO2CLO3

GIẢNG VIÊN:- Giảng viên giảng dạy

trực tiếpvà đưa bài tậptình huống

- Hướng dẫn sinh viên tự

học, tự nghiên cứu

SINH VIÊN:

Sinh viên thực hiện thuthập kiến thức, xử lý tìnhhuống, bài tập

A1Tài liệu

1, 2

Tuần 3 –4 (8 tiết)

Bài 3: Organisation

3.1 Discussion3.2 Reading: Flexibility inthe workplace

3.3.Language work: Wordsand expression to describe

CLO2CLO3

- Dặn dò sinh viên chuẩn

bị bài thuyết trình tiểuluận theo nhóm (tính

A1Tài liệu1, 2, 3, 4

Trang 6

company structure3.4 Skills: Socializing3.5 Case study

điểm giữa kỳ)

SINH VIÊN:- Sinh viên thực hiện thu

thập kiến thức, xử lý tìnhhuống, bài tập

4.4 Skills: Taking part in meetings

4.5 Case study4.6 Grammar

CLO2CLO3CLO4

A2

A1-Tài liệu1, 2, 3, 4

SINH VIÊN:- Sinh viên tham gia thuyết

trình chủ đề tiểu luận đã chọn (tính điểm giữa kỳ)

- Sinh viên thực hiện thu

A1-A2 Tài liệu

1, 2, 3, 4

Tuần 9 –10 (6 tiết

Bài 6: Advetising - Culture

6.1.Discussauthenticadvertisements

6.2 Reading: Sucessfuladvertising

6.3 Language work: Culturalawareness

6.4 Advice for doing businessacross culture

6.5 Idioms for talking aboutbusiness relationship

CLO2CLO3CLO4CLO5

- Sinh viên tham gia thuyết

trình chủ đề tiểu luận đã chọn (tính điểm giữa kỳ)

A1-A2 Tài liệu

1, 2, 3, 4

6

Trang 7

6.6 Writing: summary

Tuần11-12 (7

tiết)

Bài 7: Trade – Quality- ethics7.1 Discuss about globolisation7.2 Reading: Fairtrade

7.3.Works for talking aboutinternational trade

7.4 Language work: Negotiation Complaining on thetelephone

Problem solving7.5 Skills: Words for talkingabout quality control, honesty ordishonesty

7.6 Regualations7.7 Language focus

CLO3CLO4CLO5CLO6

GIẢNG VIÊN:- GiẢNG VIÊN: kiểm tra

SINH VIÊN:- Sinh viên th phần, giải

đáp các thắc mắc củasinh viên

- Xem điểm, đề nghị điều

chỉnh sai sót (nếu có) và xác nhận điểm.

- Trao đổi với giảng viên,

cả lớp về các nội dungtrong học phần còn cầnđược giải đáp.

A3

A1-A2-Tài liệu1, 2, 3, 4

b Quy định của học phần:

8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm trung bình của các bài kiểm

tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, điểm chuyên cần thái độ học tập chiếm tỷ lệ20%;

8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: Trắc nghiệm;8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Trắc nghiệm 8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 30% số tiết học

của học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần;

8.5 Nội quy lớp học:

Cam kết của giảng viên Giảng đúng kế hoạch giảng dạy, giảng đúng

đề cương chi tiết học phần và đúng thờilượng tiết học, thời gian quy định;

Yêu cầu đối với sinh viên Đi học chuyên cần, tác phong đúng quy

định, làm bài tập về nhà và tại lớp;Quy định về hành vi trong lớp

học

Nghiêm túc, tích cực;Các quy định khác Thực hiện đúng quy tắc ứng xử của trường

Trang 8

9 Ngày biên soạn: 15/3/2019