đề cương chi tiết môn học đề cương tiếng anh 4b

[4] Tuần 1/buổithứ 2 Unit 4 cnt.Lesson 2: Mystery man pp36–37 + Reading: Find as much information as you can + Grammar: modifying verbs + Vocabulary: Adjectives to describepeople + Writ

Trang 1

KHOA NGOẠI NGỮ VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI

BỘ MÔN: NGÔN NGỮ ANH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

I Thông tin tổng quát:

1 Tên học phần tiếng Việt: Tiếng Anh 4B - Mã học phần: 0101122847

2 Tên học phần tiếng Anh: English 4B

3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

 Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4 Số tín chỉ: 3 (3, 0 ,6)

Tổng số

(Tiết)

Lý thuyết

(Tiết)

Thực hành

(Tiết)

Số tiết tự học

(Tiết)

5 Phụ trách học phần:

a. Khoa phụ trách: Khoa NN&KHXH

b. Giảng viên: Đỗ Thị Như Nguyệt

c. Địa chỉ email liên hệ: nguyetdtn@bvu.edu.vn

d. Phòng làm việc: 2005A, Cơ sở 2 BVU, 01 Trương Văn Bang, P 7, Tp Vũng Tàu

II Thông tin về học phần:

1 Mô tả học phần:

Học phần Tiếng Anh 4B sử dụng giáo trình JESTREAM Intermediate với 3 đơn

vị bài học, tiếp nối học phần Tiếng Anh 4A Mỗi đơn vị bài bao gồm 3 bài học, chú trọng vào tất cả kỹ năng như xây dựng vốn từ vựng, ngữ pháp căn bản, nghe, nói đơn giản trong giao tiếp hàng ngày về về các chủ đề liên quan tới cuộc sống và công việc thường ngày như: các loại hình nghệ thuật, các từ vựng mô tả con người, tác phẩm nghệ thuật, các loài động vật và phân loại các nhóm động vật, thế giới tự nhiên, y tế, sức khỏe;; Sau mỗi 2 bài học sẽ có 1 phần bài ôn tập (Review) Đặc biệt sinh viên có tài khoản online để học nghe và làm bài tập trực tuyến với nhiều dạng bài tập đa dạng, hấp dẫn, dễ hiểu

2 Học phần điều kiện:

Trang 2

STT Học phần điều kiện Mã học phần

1 Học phần tiên quyết: không

3 Học phần song hành: không

3 Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):

Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

học phần

phân bổ cho học phần Kiến thức

CO1 Có đủ kiến thức (từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc,

ngữ âm, ngữ điệu, …) liên quan đến các chủ

đề của bài học

PLO

CO2 Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng Nghe – Nói –

Đọc – Viết thông qua các chủ đề bài học PLO

Kỹ năng

CO3 Trình bày ý kiến bằng lời nói (trả lời câu hỏi

& thuyết trình ngắn) hoặc văn bản (viết đoạn ngắn) về các chủ đề đã nêu có chuẩn bị trước

PLO

CO4 Làm việc độc lập hoặc theo nhóm trong điều

kiện làm việc thay đổi; tìm kiếm và khai thác thông tin trên mạng Internet để phục vụ cho việc học tập học phần

PLO

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Nhận thức rõ tầm quan trọng của học phần; có

thái độ tích cực tham gia vào các hoạt động trên lớp, chủ động chuẩn bị bài và làm bài tập

ở nhà, trung thực trong kiểm tra, đánh giá;

hình thành những quan niệm tích cực, đúng đắn về cuộc sống, đặc biệt các lĩnh vực liên quan đến các chủ đề đã học

PLO

4 Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêu

học phần

(COs)

CĐR học

CO1 CLO1 Hiểu được ý chính và chi tiết của những thông tin hiện

thực đơn giản được diễn đạt rõ ràng về các chủ đề liên quan tới cuộc sống và công việc thường ngày như: các loại hình nghệ thuật, các từ vựng mô tả con người,

Trang 3

tác phẩm nghệ thuật, các loài động vật và phân loại các nhóm động vật, thế giới tự nhiên, y tế, sức khỏe;

Sử dụng khá thành thạo hầu hết các cấu trúc ngữ pháp

cơ bản trong học phần như: mạo từ; trạng từ, so sánh

hơn và so sánh nhất; câu điều kiện loại 1, unless; câu

điều kiện loại 2, cụm từ chỉ khả năng và sự chắc chắn; động từ khiếm khuyết (dùng để hỏi sự cho phép hoặc

bị bắt buộc phải làm điều gì, cần thiết để làm điều gì)

Nghe hiểu từ khoá, hiểu và nhận biết được các thông tin trong hội thoại, trong một bài phát biểu ngắn; giao tiếp được trong hầu hết các tình huống nảy sinh trong cuộc sống với các chủ đề nói cụ thể như sau: thuyết trình và các thiết bị hỗ trợ cho bài thuyết trình, chi phí sinh hoạt, công việc đồng áng, sức khỏe, …;

Đọc hiểu các văn bản có độ dài trung bình, về nhiều chủ đề gồm: đọc hiểu nội dung chính, đọc lấy thông tin, đọc và xác định thông tin đúng/sai, đọc và đoán nghĩa của từ mới dựa trên văn cảnh; viết một đoạn văn

có độ dài khoảng 180 từ có tính liên kết về các chủ đề bài học bằng cách kết nối các thành tố đơn lập thành bài viết có cấu trúc

Có khả năng kiểm soát khá tốt trong khi trình bày Có thể còn mắc lỗi, nhưng người sử dụng vẫn thể hiện được rõ ràng ý mình muốn truyền đạt

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (tham khảo bảng minh họa):

CL

Os PL O1 PL O2 PL O3 PL O4 PL O5 PL O6 PL O7 PL O8 PL O9 PLO 10 PLO 11 PLO 12 PLO 13 PLO 14 1

2

3

4

5

5 Học liệu:

a Tài liệu tham khảo bắt buộc:

1 Jane Revell, Mary Tomalin (2016), American Jetstream (Intermediate A),

Helbling Languages

b Tài liệu tham khảo lựa chọn:

Trang 4

2 Helen Stephenson, Paul Dummett, John Hughes (2015), Life (B1), Oxford

University Press

3 Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson (2017), American English File- Intermediate, Oxford University Press

4 Paul Seligson, Carol Lethaby, Cris Gontow, Tom Abraham (2017), English ID 3A, Richmond & Vietnam News Agency Publishing House.

6 Đánh giá học phần:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

Thành

phần

đánh giá

học phần

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá quá

trình

Bài tập online + chuyên

10%

Kiểm tra hàng tuần/ hoạt

A2 Đánh

giá giữa

kỳ

Kiểm tra tự luận + trắc nghiệm giữa kỳ Giữa kỳ

CLO1.1 CLO1.2 CLO2.1 CLO2.2

20%

A3 Đánh

giá cuối

kỳ

Thi tập trung cuối kỳ: tự luận + trắc nghiệm

Cuối kỳ

CLO1.1 CLO1.2 CLO2.1 CLO2.2 CLO3 CLO4

60%

7 Kế hoạch giảng dạy:

Tuần/

buổi

học

Học phần

Hoạt động dạy và

học

Bài đánh giá

Tài liệu chính

và tài liệu tham khảo

Tuần 1

 Orientation

 Grading policy

T announces Grading

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

Giảng viên:

+ Tổ chức cho sinh viên

làm việc cá nhân hoặc

Bài tập online (làm

ở nhà)

Tài liệu 5a [1]; 5b [2];

Trang 5

thứ 1 policy:  Attendance +

Participation: 10%

 Online

assignments: 10%

 Mid-term test:

20%

 Final test: 60%

Unit 4: Is it art?

Lesson 1: Mystery

attacks pp34–35

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

theo cặp/nhóm + Gợi ý, cho nhận xét,

và hỗ trợ sinh viên khi cần thiết

Sinh viên:

+ Học ở lớp: nghe, nhìn,

lặp lại theo mẫu, và thực hiện các hoạt động

nhận biết thông tin và giao tiếp đơn giản + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

và bài tập trong workbook

Unit 4 (Lesson 1) + Workbook:

p.7

5b [3]; 5b [4]

Tuần 1

/buổi

thứ 2

Unit 4 (cnt.)

Lesson 2: Mystery man

pp36–37

+ Reading: Find as much

information as you

can

+ Grammar:

modifying verbs

+ Vocabulary:

Adjectives to describe

people

+ Writing: Write about a

work of public art

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

làm việc cá nhân hoặc theo cặp/nhóm

+ Gợi ý, cho nhận xét,

Sinh viên:

+ Học ở lớp + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

ở nhà) Unit 4 (Lesson 2) + Workbook:

p.8

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 1

/buổi

thứ 3

Unit 4 (cnt.)

Lesson 3: Mystery art

pp38–39

+

Vocabulary:

Adjectives to describe

the arts Act 9, 10 (p

39)

+ Listening 1: Act 2, 3,4

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

+ Nghe sinh viên trình bày và cho ý kiến đánh giá

ở nhà) Unit 4 (Lesson 3) + Workbo ok: p.9

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 6

,5 (p 38)

+ Listening 2: Act 6, 7,

8 (p 38)

Sinh viên:

+ Học ở lớp + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

Tuần 2

/buổi

thứ 1

Unit 4 (cnt.)

 Vocabulary Plus

 Language in Action

Discussing opinions and

making

Judgments

Vocabulary Plus p65

+ Photography

+ Where things are

Language in Action:

Discussing opinions

and making

judgments

+ Discussion: Act.2, 3,

5, 6, 7 p 40

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

Sinh viên:

+ Học ở lớp: thực hiện các hoạt động nhận biết thông tin và giao tiếp đơn giản

+ Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

ở nhà) Unit 4 (Lesson Voc + Lg in action) + Workbook:

p.10

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 2

/buổi

thứ 2

UNIT 3&4 REVIEW

T uses activities and

games to have Ss

review vocabulary,

grammar, and skills in

Unit 3 & 4

+ All activities (p.41,

42)

T has Ss read about

‘How to change the

world” to get some

information about

culture (p.41)

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

Sinh viên:

+ Học ở lớp: thực hiện các hoạt động nhận biết thông tin và giao tiếp đơn giản

+ Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Làm bài tập online

ở nhà) Unit 3&4 review + Workbook:

p.11

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 7

T can use some extra

materials (Testbuilder/

WB: p 27, 28) for extra

practice

Tuần 2

/buổi

thứ 3

UNIT 5: Chill out!

Lesson 1: How did you

react? pp44–45

+ Vocabulary 1: ed /

-ing adjectives

+ Vocabulary 2: Words

connected with the

body

+ Listening: Act 11, 12

& 13 (p 45)

+ Grammar: First

conditional (Act 14,

p 45)

+ Writing: Act 16 (p.45)

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

Sinh viên:

+ Học ở lớp:

thực hiện các hoạt động

p.12

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 3

/buổi

thứ 1

UNIT 5 (cnt.)

Lesson 2:

Face-to-face with a bear! p46–

47

+ Reading: Act 1,2 3, 4,

5 (p 47)

+ Grammar: Unless +

first conditional

+ Speaking: Act 9 (p.47)

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

Sinh viên:

p.13

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 8

Tuần 3

/buổi thứ

2

Unit 5 (cnt.)

Lesson 3:

Nine-to-five pp48–49

+ Vocabulary: Words

connected with work Act 1 (p 48), Act

10, 11 (p 49)

+ Listening 1: Act 2, 3

(page 48)

+ Listening 2: Act 4, 5

(p 49)

8, 9 (p 49)

+ Writing: Act 12, 13

(p.49)

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

Sinh viên:

ở nhà) Unit 5 (Voc

& Lg in action) + Workbook:

p.14

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 3

/buổi thứ

3

Unit 5 (cnt.)

Vocabulary Plus p66

+ Parts of the body

REVIEW + Jobs REVIEW

+ Wordbuilder: affixes

OVER-Language in Action

Giving advice and making suggestions

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

- Thiết kế các trò chơi, đưa ra các tình huống thảo luận

Sinh viên:

+ Thực hiện thu thập kiến thức, xử lý tình huống, bài tập + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

ở nhà) Unit 5 Voc plus

Lg in action + Workbook:

p.15

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 4

/buổi thứ

1

MID-TERM TEST

- T helps Ss review all the vocabulary and grammar of U

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

Giảng viên:

+ Tổ chức ôn tập cho sinh viên những kiến thức đã học và nhấn mạnh những kiến thức

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 9

10&11 and also the skills

T has Ss do the mid-term

test in the class (60

mins)

CLO3 CLO4 CLO5

cần ghi nhớ + Nghe sinh viên trình bày và cho ý kiến đánh giá

Sinh viên:

+ Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + SV làm bài kiểm tra giữa kỳ 60 phút

Tuần 4

/buổi thứ

2

UNIT 6 Survival

Lesson 1: What would

we do without them?

pp52–53

+ Reading: Act 1, 2,

5 (p 52)

+ Grammar: second

conditional (Act 6, p

53)

+ Speaking &

Listening: Act 10,

11, 12, 13 (p 53)

+ + Writing: Act 14,

15 (p 53)

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

Sinh viên:

lặp lại theo mẫu, thực hiện các hoạt động nhận biết thông tin và giao tiếp đơn giản + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

p.16

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 4

/buổi thứ

3

UNIT 6 (cnt.)

Lesson 2: Your body,

your choice pp54–55

Reading: Act 2, 3, 4,

5, 6, 7 (p 54, 55)

+ Grammar: Past

obligation &

permission (Act 8, 9

p 55)

+ Speaking: Act 11, 12

p.55

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

Sinh viên:

lặp lại theo mẫu, và

p.17

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 10

thực hiện các hoạt động

Tuần 5

/buổi thứ

1

UNIT 6 (cnt.)

Lesson 3: Myth or

miracle? pp56–57

+ Vocabulary 1:

Superfoods

+ Vocabulary 2:

medicine and health

8, 9 (p 57) + Listening 2: Act

13-15 (p 57)

Writing: Act 11, 12 (p.

57)

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

Sinh viên:

p.18

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 5

/buổi

thứ 2

UNIT 6 (cnt.)

Describing things

Vocabulary Plus

+ Useful expressions: Act

5, 6 p 28

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

ở nhà) Unit 6 (Voc + Lg in action) + Workbook:

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tiêu đề	Tiếng Anh 4B
Tác giả	Jane Revell, Mary Tomalin
Người hướng dẫn	Đỗ Thị Như Nguyệt
Trường học	Trường Đại Học Bà Rịa Vũng Tàu
Chuyên ngành	Tiếng Anh
Thể loại	Đề cương học phần
Năm xuất bản	2016
Thành phố	Vũng Tàu

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	53,56 KB