[ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC] Tin, viết tin, khai thác internet

Trang 1

KHOA KINH TẾ - LUẬT

□ (x) Kiến thức chuyên ngành.-Số tín chỉ: 3(3,0,6)

Học phần điều kiện

1 Học phần tiên quyết: Không áp dụng2 Học phần trước: Không áp dụng3 Học phần song hành: Không áp dụng-

Trang 2

Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kinh tế - Luật…, Bộ môn: Quản trị Kinhdoanh

II.Thông tin giảng viên

-Họ và tên: Hồ Thị Yến Ly-Học vị/ Học hàm:Thạc sỹ-Các hướng nghiên cứu chính: Kinh tế, tài chính, Quản trị kinh doanh, Bảohiểm, Ngân hàng

-Địa chỉ liên hệ: Khoa Kinh tế - Luật-Email: lyhty@bvu.edu.vn

-Điện thoại: 0935.306.352

III.Mô tả học phần

Môn học cung cấp những thông tin cơ bản về cách viết bài, kỹ năng của người viết tin,cách thu thập và phân loại thông tin, cách xử lý thông tin để viết tin Ngoài ra môn họccòn trang bị cho sinh viên những hiểu biết cơ bản về internet, cấu trúc và cách thức sửdụng internet để tìm kiếm thông tin, khai thác và thẩm định thông từ từ các trangnguồn trên mạng Môn học còn rèn luyện kỹ năng xác định mục tiêu, ý tưởng, lựachọn kênh truyền thông và phương tiện hoạt động đăng bản tin

II Mục tiêu học phần (POurse OutPOmes - POs))

Mục tiêuhọc phầnMô tảChuẩn đầu ra CTĐTphân bổ cho học phần

Kiến thức

PO1 Trình bày những vấn đề chung về báo

chí, thể loại bài, cấu trúc của một bài viết,các bước viết tin, bài và đặc điểm thôngtin trên internet

PLO2

PO2 Trình bày các công cụ tìm kiếm thông tin

trên internet, cách đánh giá chất lượngthông tin tìm kiếm được và một số cácthủ thuật truyền thông trên báo chí nhưkhai thác thông tin từ internet, cách viếtbài, cách biên tập,…

PLO3, PLO4

Trang 3

Mục tiêuhọc phầnMô tảChuẩn đầu ra CTĐTphân bổ cho học phần

Kỹ năng

PO3 Biết cách tổ chức nội dung, thực

hiện tuyên truyền, khai thác hoạtđộng của internet để đăng bài,khai thác thông tin

PLO7

PO4 Rèn luyện kỹ năng tìm kiếm thông tin, kỹ

năng viết bài cơ bản như tin, phỏng vấn,phản ánh, PR, viết thư, …

PLO10

Mức tự chủ và trách nhiệm

PO5 Tính tự chủ và nhận thức đúng đắn về

môn học, có khả năng tự định hướng, tựnghiên cứu khai thác nội dung phục vụcho hoạt động của doanh nghiệp

PLO11

PO6 Có khả năng làm việc độc lập, làm việc

nhóm, có tính trung thực trong việc thực hiện viết tin, bài và có ý thức đối với cộng đồng và với công việc sau này

PLO12

I.V.V.

V.Chuẩn đầu ra học phần (Course Learning Outcomes – CLOs)STTChuẩn đầu ra

1 PLO2 Hiểu được các khái niệm cơ bản về tin, đặc điểm về tin,

các dạng tin thông dụng và nắm được các phương phápviết tin, bài Hiểu và nắm được hoạt động của internet, ưuvà nhược điểm của việc khai thác thông tin trên internet2 PLO3 Hiểu và vận dụng các công cụ tìm kiếm thông tin trên in-

ternet, cách đánh giá chất lượng thông tin tìm kiếm được ,nắm được các thể loại báo được sử dụng trong truyềnthông

3 PLO4 một số các thủ thuật truyền thông trên báo chí như khai

thác thông tin từ internet, cách viết bài, cách biên tập,…4 PLO7 Có kỹ năng tổ chức nội dung, thực hiện tuyên truyền, khai

Trang 4

thác hoạt động của internet để đăng bài, khai thác thôngtin

5 PLO10 Rèn luyện kỹ năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng viết bài cơ

bản như tin, phỏng vấn, phản ánh, PR, viết thư, …6 PLO11 Tính tự chủ và nhận thức đúng đắn về môn học, có khả

năng tự định hướng, tự nghiên cứu khai thác nội dungphục vụ cho hoạt động của doanh nghiệp

7 PLO12 Có khả năng làm việc độc lập, làm việc nhóm, có tính

trung thực trong việc thực hiện viết tin, bài và có ý thức đối với cộng đồng và với công việc sau này

I.VI.VI.

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chươngtrình đào tạo:

PO PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13

1.Đức Dũng, giáo trình kỹ năng viết tin, bài và khai thác tư liệu để viết tin, bài,Học viện báo chí và tuyên truyền, 2018

2.Nguyễn Thanh Khiết, bài giảng kỹ năng viết bài.3.Đinh Văn Hưởng, Bài giảng kỹ năng viết tin báo chí, Trường ĐH Khoa họcXH và Nhân văn, ĐH Quốc gia Hà nội

Trang 5

I.2.Tài liệu tham khảo

1.Hồ Thị Hằng, Chuyên đề kỹ năng thu thập và xử lý thông tin, 2014 (https://daotaomof.vn/chuyen-de-24-ky-nang-thu-thap-va-xu-ly-thong-tin/)

2.Trường cao đẳng kinh tế Công nghệ TpHCM, Hướng dẫn tìm và đánh giáthông tin trên internet (http://hiast.edu.vn/lib/images/bieumau/Huong%20dan%20tim%20danh%20gia%20thong%20tin%20tren%20internet.pdf)

Thành phầnđánh giá

Bài đánh giá/Nội dungđánh giá

học phần

Tỷ lệ%

Đánh giá giữakỳ A1 Chuyên cần Trong từng buổihọc PLO2,PLO3,PLO4,

PLO7,PLO10,PLO11,PLO12

10%

A3 Bài kiểm tra giữa kỳ Tuần thứ 7-8 của

học phần

PLO2,PLO3,PLO4,PLO7,PLO10,PLO11,PLO12

20%

Đánh giá cuốikỳ A4 Thi kết thúc học phần Cuối học kỳ theotiến độ đào tạo PLO2,PLO3,PLO4,

PLO7,PLO10,PLO11,PLO12

60%

1.3.3.

A1 Chuyên cần

Trang 6

8.5 – 10điểm6.5 – 8.4điểm4.0 – 6.4điểm0 – 3.9 điểm

Mức độ tham dự

Tham dự>90% buổi

học

Tham dự80-90%buổi học

Tham dự 80% buổi

70-học

Tham dự<70% buổi

học

Mức độ tham giacác hoạt động họctập

50%

Tích cựctham giagiải bài tập

trên lớp

Tham giagiải bài tập

trên lớp

ít tham giagiải bài tập

trên lớp

Không thamgia

A2 Bài kiểm tra thường xuyên

Tiêu chíTỷlệ

Mức chất lượng

8.5 – 10điểm6.5 – 8.4điểm4.0 – 6.4điểm0 – 3.9 điểm

Hình thức trình

Hình thứcsạch sẽ,không tẩy

xoá, rõràng, cótính logic

Trình bàysạch sẽ,íttẩy xoá,tương đốirõ ràng, có

tính logic

Trình bày íttẩy xoá,không rõràng, ít tính

logic

Trình bàykhông sạch sẽ,không rõ ràng,không có tính

logic

Kiến thức/lý thuyết 90%

Trình bàyđúng ³ 85% nội dung

yêu cầu

Trình bàyđúng 60 -84 % nộidung yêu

cầu

Trình bàyđúng 40 - 59

% nội dungyêu cầu

Trình bàyđúng < 40 %nội dung yêu

cầu

A3 Bài kiểm tra giữa kỳ

Trang 7

Tiêu chíTrọng số

(%)

Tốt8.5 – 10

điểm

Khá6.5 – 8.4 điểm

Trung bình4.0 – 6.4

điểm

Kém0 – 3.9 điểm

Nội dung

10 Phong phú

hơn yêu cầu

Đầy đủ theoyêu cầu

Khá đầy đủ,còn thiếu 1

nội dungquan trọng

Thiếu nhiềunội dungquan trọng

20 Chính xác,khoa học

Khá chínhxác, khoa học,còn vài sai sót

nhỏ

Tương đốichính xác,khoa học,còn 1 sai sót

quan trọng

Thiếu chínhxác, khoahọc, nhiềusai sót quan

trọng

Cấu trúc vàtính trực

quan

10

Cấu trúc bàivà slides rất

hợp lý

Cấu trúc bàivà slides khá

hợp lý

Cấu trúc bàivà slidestương đối

hợp lý

Cấu trúc bàivà slideschưa hợp lý

10 Rất trựcquan và

thẩm mỹ

Khá trực quanvà thẩm mỹ

Tương đốitrực quan và

thẩm mỹ

Ít/Khôngtrực quan và

thẩm mỹ

Kỹ năngtrình bày 10

Dẫn dắt vấnđề và lập

luận lôicuốn, thuyết

phục

Trình bày rõràng nhưngchưa lôi cuốn,

lập luận kháthuyết phục

Khó theo dõinhưng vẫn cóthể hiểu đượccác nội dungquan trọng

Trình bàykhông rõràng, ngườinghe không

thể hiểuđược các nội

dung quantrọng

Tương tác

Tương tácbằng mắt và

cử chỉ tốt

Tương tácbằng mắt vàcử chỉ khá tốt

Có tương tácbằng mắt, cửchỉ nhưng

chưa tốt

Khôngtương tácbằng mắt và

cử chỉ

Quản lýthời gian 10

Làm chủ thờigian và hoàn

toàn linhhoạt điềuchỉnh theotình huống

Hoàn thànhđúng thờigian, thỉnhthoàng có linh

hoạt điềuchỉnh theotình huống

Hoàn thànhđúng thờigian, khônglinh hoạt theo

tình huống

Quá giờ

Trang 8

(%)

Tốt8.5 – 10

điểm

Khá6.5 – 8.4 điểm

Trung bình4.0 – 6.4

điểm

Kém0 – 3.9 điểm

Trả lời câu

Các câu hỏiđặt đúng đều

được trả lờiđầy đủ, rõràng, và thỏa

đáng

Trả lời đúngđa số câu hỏi

đặt đúng vànêu được định

hướng phùhợp đối vớinhững câu hỏi

chưa trả lờiđược

Trả lời đúngđa số câu hỏi

đặt đúngnhưng chưa

nêu đượcđịnh hướngphù hợp đốivới nhữngcâu hỏi chưa

trả lời được

Không trảlời được đa

số câu hỏiđặt đúng

Sự phối hợptrong nhóm 10

Nhóm phốihợp tốt, thựcsự chia sẻ vàhỗ trợ nhautrong khi báocáo và trả lời

Nhóm có phốihợp khi báocáo và trả lờinhưng còn vàichỗ chưa đồng

bộ

Nhóm ít phốihợp trong khibáo cáo và

trả lời

Không thềhiện sự kếtnối trong

điểm

Khá6.5 – 8.4

điểm

Trungbình4.0 – 6.4

điểm

Kém0 – 3.9

điểm

Cấu trúc 05 Cân đối, hợp lý Khá cân đối, hợp lý

Tương đốicân đối, hợp lý

Không cânđối, thiếu hợp lý

Nội dung Nêu vấn

đề

10 Phân tích

rõ ràng tầm quan trọng của vấn đề

Phân tích khá rõ ràng tầm quan trọngcủa vấn đề

Phân tích tương đối rõ ràng tầm quan trọng của vấn đề

Phân tích chưa rõ ràng tầm quan trọngcủa vấn đề

Trang 9

%

Giỏi8.5 – 10

điểm

Khá6.5 – 8.4

điểm

Trungbình4.0 – 6.4

điểm

Kém0 – 3.9

điểm

Nền tảnglý thuyết 10

Trình bày quan điểmlý thuyết phù hợp

Trình bày quan điểmlý thuyết khá phù hợp

Trình bày quan điểmlý thuyết tương đối phù hợp

Trình bày chưa rõ quan điểmlý thuyết phù hợpCác nội

dungthànhphần

40

Ghi thang điểm cụ thể cho từng phần nội dung

Lập luận 10 Hoàn toànchặt chẽ,

logic

Khá chặt chẽ, logic;còn sai sótnhỏ khônggây ảnh hưởng

Tương đốichặt chẽ, logic; có phần chưađảm bảo gây ảnh hưởng

Không chặt chẽ, logic

Kết luận 15 Phù hợp và đầy đủ Khá phù hợp và

đầy đủ

Tương đốiphù hợp và đầy đủ

Không phù hợp và đầy đủ

Hìnhthức trình

bày (fontchữ, cănlề, fo-mat…)

Nhất quánvề format trong toàn bài

Vài sai sótnhỏ về format

Vài chỗ không nhất quán

Rất nhiều chỗ khôngnhất quán

Lỗi chính

Không có lỗi chính tả

Một vài lỗi nhỏ

Lỗi chính tả khá nhiều

Lỗi rất nhiều và do sai chính tả và typing cẩu thả

Kế hoạch giảng dạy

Trang 10

CĐRHP

Hoạt động dạy và học tại

lớp

Hoạt độngtự học của

SV

BàiđánhgiáPhương

phápgiảngdạy

Mô tả hoạt động

1 Chương 1: Những vấn đề chung

1.1 Tin là gì?1.2 Tổng quan về báo

1.2.1 Báo chí - người làm báo1.2.2 Kỹ năng người làm báo1.2.3 Thể loại báo chí

1.2.4 Chức năng truyền thông của báochí

PLO2,PLO3, Thuyết

giảngHướngdẫn làmviệcnhóm

- GV: Thuyếtgiảng bài, đặt câuhỏi, đưa ra bài tập- SV: Nghe giảng,chép bài đầy đủ,trả lời cầu hỏi

Sinh viên đọc trước nội dung bài học

A1

2 Chương 1: Những vấn đề chung

1.2.5 Các cấp độ đọc trong truyền thông

1.2.6 Các cấp độ đọc trong truyền thông

1.2.7 Các yêu cầu cơ bản của một bài báo

PLO2,PLO3,PLO4

ThuyếtgiảngHướngdẫn làmviệcnhóm

Chuẩn bị nội dung thuyết trình theo yêu cầu

A1,A2

3 Chương 2: Phương pháp viết tin, bài

2.1 Yêu cầu chung2.2 Cách viết thể loại tin

2.3 Thể loại bài và cách viết bài

PLO2,PLO3,PLO4

ThuyếtgiảngHướngdẫn làmviệcnhóm

A1 A2

Trang 11

CĐRHP

lớp

SV

4 Chương 2: Phương pháp viết tin, bài

2.4 bài tập thực hành

Bài 1: Trên cơ sở

một tin đã có sẵn, yêu cầu học viên thực hiện các thao tác:

- Nhận diệndạng tin

- Đặt đầu đề- Biên tập sửachữa

Bài 2: Giảng viên

đưa ra một tấm ảnh, yêu cầu sinh viên viết chú thíchBài 3: Giao tài liệu, yêu cầu mỗi sinh viên viết một tin ngắn

PLO2,PLO3,PLO4,PLO7,PL10,PLO11,PLO12

ThuyếtgiảngHướngdẫn làmbài tậpnhóm

- GV: Thuyếtgiảng bài, đặt câuhỏi, đưa ra bài tập- SV: Nghe giảng,chép bài đầy đủ,thực hiện thựchành bài tập theoyêu cầu

A1, A2, A3

5 Chương 3: Kỹ năng viết tin, bài

3.1 Những điều cần thiết để có tin hay3.2 Phân loại3.3 Cấu trúc cơ bản của bài viết

3.4 Các phần cơ bảncủa bài viết

3.5 Kết cấu tin, bài3.6 Các bước viết tin, bài

A1, A2, A3

Trang 12

CĐRHP

lớp

SV

6 Chương 3: Kỹ năng viết tin bài

3.7 Các kỹ năng viết bài

3.7.1 Kỹ năng viết tin bài tuyên truyền trên báo chí

3.7.2 Kỹ năng viết tin bài thông cáo báochí

3.7.3 Kỹ năng viết bài phản ánh3.7.4 Kỹ năng viết bài PR

3.7.5 Kỹ năng viết thư

A1, A2, A3

7 Chương 3: Kỹ năng viết tin, bài3.8 Bài tập thực hành

Bài 1: Viết một bài về dạng bài viết giới thiệu về sản phẩm bất kỳ

Bài 2: Viết một bài về dạng bài viết giới thiệu về một dịch vụbất kỳ

A1, A2, A3

8 Chương 4: Tìm hiểu về internet4.1 Mạng internet là

gì?4.2 Lịch sử hình thành

4.3 Cơ chế hoạt động

4.4 Vai trò4.5 Mặt trái của in-ternet

PLO3,PL04, PL07,PLO10,PLO11,PLO12

A1,A2,A3

Trang 13

CĐRHP

lớp

SV

9 Chương 4: Tìm hiểu về internet

4.6 Các trình duyệt internet phổ biến4.7 Các dịch vụ in-ternet phổ biến4.8 World Wide Web là gì

4.9 Tham gia trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm Quiz

ThuyếtgiảngHướngdẫn làmcâu hỏitrắcnghiệm

- GV: Thuyếtgiảng bài, đặt câuhỏi, đưa ra bài tập- SV: Nghe giảng,chép bài đầy đủ,thực hiện trả lờicâu hỏi theo yêucầu

A1, A2, A3

10 Chương 5: Kỹ năng tìm kiếm và khai thác thông tin internet

5.1 Tìm kiếm thông tin5.2 Cách thức tìm kiếm thông tin5.3 Một số ví dụ vềviệc tìm kiếm thôngtin

5.4 Sử dụng Google5.5 Q&A

A1, A2, A3

Trang 14

CĐRHP

lớp

SV

11 Chương 5: Kỹ năng tìm kiếm và khai thác thông tin internet

5.5 Quy trình thu thập thông tin5.6 Quy trình xử lý thông tin

5.7 Lưu trữ thông tin và tổ chức ngân hàng dữ liệu cá nhân5.8 Tham gia trả lời câu hỏi trắc nghiệm Qua

A1, A2, A3

VII.IX.

Trang 15

…Ngày biên soạn: ….

ThS Hồ Thị Yến LyChịu trách nhiệm khoa họcGiảng viên phản biện

Ngày cập nhật: …Nội dung cập nhật: …