đề cương chi tiết môn học đề cương tiếng anh 3b

P.30-31 VOCABULARY: verbs of movement CLO2.2;CLO3CLO4CLO5 theo cặp/nhóm+ Gợi ý, cho nhận xét, và hỗ trợ sinh viên khi cần thiết + Nghe sinh viên trìnhbày và cho ý kiến đánhgiá Sinh viên

Trang 1

KHOA NGOẠI NGỮ VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI

BỘ MÔN: NGÔN NGỮ ANH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

I Thông tin tổng quát:

1 Tên học phần tiếng Việt: Tiếng Anh 3B - Mã học phần: 0101122844

2 Tên học phần tiếng Anh: English 3B

3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

 Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4 Số tín chỉ: 3 (3, 0 ,6)

Tổng số

(Tiết)

Lý thuyết

(Tiết)

Thực hành

(Tiết)

Số tiết tự học

(Tiết)

5 Phụ trách học phần:

a. Khoa phụ trách: Khoa NN&KHXH

b. Giảng viên: Đỗ Thị Như Nguyệt

c. Địa chỉ email liên hệ: nguyetdtn@bvu.edu.vn

d. Phòng làm việc: 2005A, Cơ sở 2 BVU, 01 Trương Văn Bang, P 7, Tp Vũng Tàu

II Thông tin về học phần:

1 Mô tả học phần:

Học phần Tiếng Anh 3B sử dụng giáo trình JESTREAM Pre-intermediate với 3 đơn vị bài học, tiếp nối học phần Tiếng Anh 3A Mỗi đơn vị bài bao gồm 3 bài học, chú trọng vào tất cả kỹ năng như xây dựng vốn từ vựng, ngữ pháp căn bản, nghe, nói đơn giản trong giao tiếp hàng ngày về các chủ đề liên quan tới cuộc sống và công việc thường ngày như: động từ chỉ sự chuyển động, tội phạm, tính cách; nghệ thuật, viết lách và tiểu thuyết; các lễ hội, sự kiện đám cưới Sau mỗi 2 bài học sẽ có 1 phần bài ôn tập (Review) Đặc biệt sinh viên có tài khoản online để học nghe và làm bài tập trực tuyến với nhiều dạng bài tập đa dạng, hấp dẫn, dễ hiểu

2 Học phần điều kiện:

Trang 2

1 Học phần tiên quyết: không

2 Học phần trước: Tiếng Anh 2B 0101122841

3 Học phần song hành: không

3 Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):

Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

phần Kiến thức

CO1 Có đủ kiến thức (từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc,

ngữ âm, ngữ điệu, …) liên quan đến các chủ

đề của bài học

PLO

CO2 Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng Nghe – Nói –

Đọc – Viết thông qua các chủ đề bài học PLO

Kỹ năng

CO3 Trình bày ý kiến bằng lời nói (trả lời câu hỏi

& thuyết trình ngắn) hoặc văn bản (viết đoạn ngắn) về các chủ đề đã nêu có chuẩn bị trước

PLO

CO4 Làm việc độc lập hoặc theo nhóm trong điều

kiện làm việc thay đổi; tìm kiếm và khai thác thông tin trên mạng Internet để phục vụ cho việc học tập học phần

PLO

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Nhận thức rõ tầm quan trọng của học phần; có

thái độ tích cực tham gia vào các hoạt động trên lớp, chủ động chuẩn bị bài và làm bài tập

ở nhà, trung thực trong kiểm tra, đánh giá;

hình thành những quan niệm tích cực, đúng đắn về cuộc sống, đặc biệt các lĩnh vực liên quan đến các chủ đề đã học

PLO

4 Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêu

học phần

(COs)

CĐR học

CO1 CLO1 Hiểu được ý chính và chi tiết của những thông tin hiện

thực đơn giản được diễn đạt rõ ràng về các chủ đề liên quan tới cuộc sống và công việc thường ngày như: động từ chỉ sự chuyển động, tội phạm, tính cách; nghệ thuật, viết lách và tiểu thuyết; các lễ hội, sự kiện đám

Trang 3

cưới

Sử dụng khá thành thạo hầu hết các cấu trúc ngữ pháp

cơ bản trong học phần như: quá khứ hoàn thành; mệnh

đề when với thì quá khứ đơn và quá khứ hoàn thành; câu tường thuật trực tiếp (động từ: say và tell); câu điều kiện loại 0 và loại 1; câu điều kiện loại 2; mệnh

đề chỉ mục đích; động từ “used to”; ôn tập (hình thức động từ to infinitive hoặc động từ V-ing

Nghe hiểu từ khoá, hiểu và nhận biết được các thông tin trong hội thoại, trong một bài phát biểu ngắn; giao tiếp được trong hầu hết các tình huống nảy sinh trong cuộc sống với các chủ đề nói cụ thể như sau: giới thiệu các thể loại sách, những cuốn tiểu thuyết kỳ ảo, lễ hội, các bữa tiệc phổ biến trên thế giới, đưa ra lời đề nghị, lời mời, ;

Đọc hiểu các văn bản có độ dài trung bình, về nhiều chủ đề gồm: đọc hiểu nội dung chính, đọc lấy thông tin, đọc và xác định thông tin đúng/sai, đọc và đoán nghĩa của từ mới dựa trên văn cảnh; viết một đoạn văn

có độ dài khoảng 150 từ có tính liên kết về các chủ đề bài học bằng cách kết nối các thành tố đơn lập thành bài viết có cấu trúc

Có khả năng kiểm soát khá tốt trong khi trình bày Có thể còn mắc lỗi, nhưng người sử dụng vẫn thể hiện được rõ ràng ý mình muốn truyền đạt

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (tham khảo bảng minh họa):

CL

Os PL O1 PL O2 PL O3 PL O4 PL O5 PL O6 PL O7 PL O8 PL O9 PLO 10 PLO 11 PLO 12 PLO 13 PLO 14 1

2

3

4

5

5 Học liệu:

a Tài liệu tham khảo bắt buộc:

1 Jane Revell, Mary Tomalin (2016), American Jetstream (Pre-intermediate B),

Helbling Languages

b Tài liệu tham khảo lựa chọn:

Trang 4

2 Helen Stephenson, Paul Dummett, John Hughes (2015), Life (A2-B1), Oxford

University Press

3 Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson (2017), American English File- Pre-intermediate, Oxford University Press

4 Paul Seligson, Carol Lethaby, Cris Gontow, Tom Abraham (2017), English ID 2A, Richmond & Vietnam News Agency Publishing House.

6 Đánh giá học phần:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

Thành

phần

đánh giá

học phần

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá quá

trình

Bài tập online + chuyên

10%

Kiểm tra hàng tuần/ hoạt

A2 Đánh

giá giữa

kỳ

Kiểm tra tự luận + trắc nghiệm giữa kỳ Giữa kỳ

CLO1.1 CLO1.2 CLO2.1 CLO2.2

20%

A3 Đánh

giá cuối

kỳ

Thi tập trung cuối kỳ: tự luận + trắc nghiệm

Cuối kỳ

CLO1.1 CLO1.2 CLO2.1 CLO2.2 CLO3 CLO4

60%

7 Kế hoạch giảng dạy:

Tuần/

buổi

học

Học phần

Hoạt động dạy và

học

Bài đánh giá

Tài liệu chính

và tài liệu tham khảo

Tuần 1

 Orientation

 Grading policy

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

Giảng viên:

+ Tổ chức cho sinh viên

làm việc cá nhân hoặc

Bài tập online (làm

ở nhà)

Tài liệu 5a [1]; 5b [2];

Trang 5

thứ 1 Unit 10: The news and journalism

Lesson 1: She had fallen

through a window!

P.30-31

VOCABULARY: verbs

of movement

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

theo cặp/nhóm + Gợi ý, cho nhận xét,

và hỗ trợ sinh viên khi cần thiết

+ Nghe sinh viên trình bày và cho ý kiến đánh giá

Sinh viên:

+ Học ở lớp: nghe, nhìn,

lặp lại theo mẫu, và thực hiện các hoạt động

nhận biết thông tin và giao tiếp đơn giản + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

và bài tập trong workbook

Unit 10 (Lesson 1) +

Workbook:

p.17

5b [3]; 5b [4]

Tuần 1

/buổi

thứ 2

Unit 10 (cnt.)

Lesson 2: He said / she

said… p 32-33

 READING: answer

questions & complete

the sentences

 GRAMMAR 2:

Reported speech

 GRAMMAR: Past

perfect

about robbery

+ Discussion: Act 1 p.32

+ Reading: Answer the

questions Act 3, p 34

+ Speaking: Act 9, 10

CLO1.1;

CLO1.2;

CLO2.1;

CLO2.2;

CLO3 CLO4 CLO5

Giảng viên:

làm việc cá nhân hoặc theo cặp/nhóm

+ Gợi ý, cho nhận xét,

Sinh viên:

+ Học ở lớp + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

ở nhà) Unit 10 (Lesson 2) +

Workbook:

p.18

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 1

/buổi

thứ 3

Unit 10 (cnt.)

Lesson 3: What

questions did he ask?

P.34-35

Giảng viên:

và hỗ trợ sinh viên khi

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 6

+ Listening 1: Act 1, 2, 3

(p 34)

+ Listening 2: Act 12, 13,

14, 15 (p 35)

+ Grammar: Reported

speech (Act 5, 6

p.34)

Speaking (Act 18, 19;

p 35)

cần thiết + Nghe sinh viên trình bày và cho ý kiến đánh giá

Sinh viên:

+ Học ở lớp + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

Workbo ok: p.19

Tuần 2

/buổi

thứ 1

Unit 10 (cnt.)

 Vocabulary Plus

 Language in Action

 Vocabulary Plus

+ Vocabulary: Verbs of

movement (Act 1, 2,

3; p 36), Crime (Act

4, p.36)

+ Wordbuilder: Prefix

UN- Language in Action

+ Discussion: Act.1, p 37

+ Speaking: Telling an

anecdote

Giảng viên:

Sinh viên:

+ Học ở lớp: thực hiện các hoạt động nhận biết thông tin và giao tiếp đơn giản

+ Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

ở nhà) Unit 10 (Lesson Voc + Lg in action) + Workbook:

p.20

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 2

/buổi

thứ 2

Units 9&10 Review

T uses activities and

games to have Ss review

vocabulary, grammar,

and skills in Unit 9 & 10

+ All activities (p 38,

39)

T has Ss read about

‘Superfoods” to get some

information about

Giảng viên:

Sinh viên:

+ Học ở lớp: thực hiện các hoạt động nhận biết thông tin và giao tiếp đơn giản

+ Làm viêc cá nhân,

ở nhà) Review Unit9&10 +

Workbook:

p.21

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 7

culture (p.43)

T can use some extra

materials (Testbuilder/

WB: p 21, 22) for extra

practice

hoặc theo cặp, nhóm + Làm bài tập online

Tuần 2

/buổi

thứ 3

Unit 11: Artists and

writers

Lesson 1: What it really

takes P.40, 41

VOCABULARY: The

arts

READING: Public

Speaking

G GRAMMAR: Zero and

first conditional

+ Vocabulary: The arts

(Act 1,2, 3, p.40)

+ Reading: Act 5 & 7, 8,

9 (p 40, 41)

Giảng viên:

Sinh viên:

+ Học ở lớp:

thực hiện các hoạt động

Workbook:

p.22

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 3

/buổi

thứ 1

writers

(cnt.)

Lesson 2: If I took one

novel …

VOCABULARY:

Working objects for

presentations

GRAMMAR: second

conditional

+ Reading: Act 1, 2,3, 4

p 42

+ Grammar: Act 5, 6, 7,

p 43

Giảng viên:

Sinh viên:

nhận biết thông tin và

Workbook:

p.23

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 8

+ Speaking: Act 8,9 p

43

+ Writing: Act 10, 11 p

43



giao tiếp đơn giản + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

Tuần 3

/buổi thứ

2

writers

(cnt.)

L Lesson 3: A writer of

purpose

+ +Vocabulary:

Expressions for talking about writing and novels

+ Listening 1: Act 3, 4

(p 44)

+ Listening 2: Act 8, 9

(p 45)

+ Grammar: Purpose

clauses

Giảng viên:

Sinh viên:

ở nhà) Unit 11 (Lesson 3) + Workbook:

p.24

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 3

/buổi thứ

3

writers (cnt.)

 Vocabulary Plus

 Language in Action

* Vocabulary Plus + Vocabulary: The arts

(Act 1, 2, 3, 4 p 46)

& Book types (Act 5, 6,7 , p 46)

+ Useful expressions

* Language in Action: Expressing

Giảng viên:

- Thiết kế các trò chơi, đưa ra các tình huống thảo luận

Sinh viên:

+ Thực hiện thu thập kiến thức, xử lý tình huống, bài tập + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

và bài tập trong

ở nhà) Unit 11 (Voc & Lg

in action) + Workbook:

p.25

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Trang 9

strong feelings



workbook

Tuần 4

/buổi thứ

1

MID-TERM TEST

- T helps Ss review all the vocabulary and grammar of U 10&11 and also the skills

T has Ss do the mid-term

test in the class (60

mins)

Giảng viên:

+ Tổ chức ôn tập cho sinh viên những kiến thức đã học và nhấn mạnh những kiến thức cần ghi nhớ

Sinh viên:

+ Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + SV làm bài kiểm tra giữa kỳ 60 phút

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 4

/buổi thứ

2

Unit 12: Special

occasions

Lesson 1: Making it

memorable P.48, 49

VOCABULARY:

Weddings

GRAMMAR: verb +

-ing; infinitive

+ Vocabulary:

Weddings (Act 1, 2,

p 48)

+ Grammar verb + -ing;

infinitive (Act 3-11, p

48, 49)

Giảng viên:

Sinh viên:

lặp lại theo mẫu, thực hiện các hoạt động nhận biết thông tin và giao tiếp đơn giản + Làm viêc cá nhân, hoặc theo cặp, nhóm + Ôn bài đã học, học thuộc từ vựng Truy cập làm bài tập online

Workbook:

p.26

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tuần 4

/buổi thứ

3

occasions

Lesson 2: Celebrations,

past and

Giảng viên:

làm việc cá nhân hoặc

ở nhà) Unit 12

Tài liệu 5a [1]; 5b [2];

Trang 10

present P.50, 51

VOCABULARY:

Farming

GRAMMAR: simple

past passive

READING

+ Speaking & Listening:

(Act 1,2,3, 4 p 50) + Reading: Act 5,6 (p 50)

+ Grammar: used to (Act

7, 8, 9 p 51)

theo cặp/nhóm + Gợi ý, cho nhận xét,

Sinh viên:

(Lesson 2) +

Workbook:

p.27

5b [3]; 5b [4]

Tuần 5

/buổi thứ

1

occasions

Lesson 3: Reliving an

experience P.52, 53

VOCABULARY:

Health

LISTENING

GRAMMAR:

Questions with

What/Who/Which

SPEAKING

Giảng viên:

Sinh viên:

Workbook:

p.28

Tài liệu 5a [1]; 5b [2]; 5b [3]; 5b [4]

Tiêu đề	Đề cương chi tiết môn học Tiếng Anh 3B
Tác giả	Đỗ Thị Như Nguyệt
Trường học	Trường Đại học Bà Rịa Vũng Tàu
Chuyên ngành	Tiếng Anh
Thể loại	Đề cương học phần
Thành phố	Vũng Tàu

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	59,73 KB