đề cương chi tiết môn học đề cương tiếng anh 2c

CLO 1 CLO 2CLO3CLO4CLO5CLO6 Giảng viên:+ Tổ chức cho sinh viênlàm việc cá nhân hoặc theocặp/nhóm + Gợi ý, cho nhận xét, và hỗ trợ sinh viên khi cần thiết Sinh viên:+ Học ở lớp: nghe, nhì

Trang 1

KHOA NGOẠI NGỮ VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI

BỘ MÔN: NGÔN NGỮ ANH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

I Thông tin tổng quát:

1 Tên học phần tiếng Việt: Tiếng Anh 2C - Mã học phần: 0101122842

2 Tên học phần tiếng Anh: English 2C

3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

 Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4 Số tín chỉ: 2 (2, 0 ,4)

Tổng số

(Tiết)

Lý thuyết

(Tiết)

Thực hành

(Tiết)

Số tiết tự học

(Tiết)

5 Phụ trách học phần:

a. Khoa phụ trách: Khoa NN&KHXH

b. Giảng viên: Vũ Thị Minh Tâm

c. Địa chỉ email liên hệ: tamvtm@bvu.edu.vn

d. Phòng làm việc: 2005a, Cơ sở 2 BVU, 01 Trương Văn Bang, P 7, Tp Vũng Tàu

II Thông tin về học phần:

1 Mô tả học phần:

Học phần Tiếng Anh 2C dành cho sinh viên năm nhất Học phần Tiếng Anh 2C với giáo trình nội bộ gồm 10 units, chú trọng vào việc củng cố vốn từ vựng đã được học tại các học phần Tiếng Anh 2A và 2B, kĩ năng nghe, nói đơn giản trong giao tiếp hàng ngày thông qua các hoạt động đa dạng về các chủ đề gần gũi với thực tế, bao gồm chào hỏi, gia đình, sức khỏe, các tình huống giao tiếp tại nhà hàng….Ngoài ra, SV được cung cấp các mẫu câu cơ bản, và những bài hội thoại mẫu hướng đến việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh tự nhiên

2 Học phần điều kiện:

1 Học phần tiên quyết: không

2 Học phần trước: Tiếng Anh 1C 0101122839

Trang 2

3 Học phần song hành: không

3 Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):

Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

CĐR CTĐT phân bổ cho học phần Kiến thức

CO1 Được trang bị kiến thức từ vựng và thực hành

các kỹ năng tiếng Anh Nghe-Nói và tiếp cận phương pháp học tập mới thông qua các hoạt động giao tiếp thực tế

PLO

CO2 Được cập nhật kiến thức văn hóa thông qua

những nội dung phong phú về những chủ đề gần gũi với thực tế, bao gồm chào hỏi, gia đình, mua sắm, chỉ đường, các tình huống giao tiếp tại nhà hàng, khách sạn,…

PLO

Kỹ năng

CO3 Sử dụng được Tiếng Anh cơ bản, nghe, nói

CO4 Có khả năng giao tiếp tự tin bằng Tiếng Anh

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Thích nghi và tuân thủ theo những quy định

của nhà trường như đi học chuyên cần, tôn trọng thầy cô, hòa đồng với bạn bè, không làm việc riêng trong lớp, nghiêm túc nghe giảng và

có ý thức xây dựng bài học thông qua các hoạt động làm việc theo nhóm Có ý thức phát huy tính năng động, sáng tạo, tự tin trong giao tiếp với người nước ngoài, tự giác học và nâng cao kiến thức

PLO

4 Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêu

học phần

(COs)

CĐR học phần (CLOs)

Mô tả CĐR

CO1 CLO1 Có thể nhớ, hiểu, vận dụng và phân tích được ý chính

Trang 3

và chi tiết của những thông tin đơn giản được diễn đặt

rõ rang về các chủ đề liên quan tới cuộc sống và công việc thường ngày như chào hỏi, gia đình, mua sắm, chỉ đường, các tình huống giao tiếp tại nhà hàng, khách sạn,…

Có đủ vốn từ để diễn đạt bản thân, tuy còn vòng vo, về hầu hết các chủ đề liên quan đời sống hằng ngày như mua sắm, chỉ đường…

Vận dụng được các kỹ năng nghe nói đọc viết cơ bản

để thực hành trong quá trình học và trong thực tế sử dụng: thực hiện các đoạn hội thoại giao tiếp, đọc các bài báo, tin tức và bài đọc phù hợp trình độ, viết email

và đoạn văn ngắn về chủ đề đã học

CO4 CLO4 Hiểu được sự khác biệt giữa tiếng Anh và tiếng Việt

trong các chủ đề đã học

CO5 CLO5 Có khả năng làm việc đọc lập và làm việc nhóm, tìm

kiếm thông tin, xây dựng bài thuyết trình…

CO6 CLO6 Có năng lực tự học và tự đánh giá trình độ bản thân

trong quá trình học

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (tham khảo bảng minh họa):

CL

Os PL O1 PL O2 PL O3 PL O4 PL O5 PL O6 PL O7 PL O8 PL O9 PLO 10 PLO 11 PLO 12 PLO 13 PLO 14 1

2

3

4

5

5 Học liệu:

a Tài liệu tham khảo bắt buộc:

1 Tiếng Anh 2C (Tài liệu nội bộ)

b Tài liệu tham khảo lựa chọn:

2 Craven, M (2013) Breakthrough Plus 1 Macmillan Education

3 Revell, J & Tomalin, M (2017) American Jetstream Beginners Helbling

Languages

4 Revell, J & Tomalin, M (2017) American Jetstream Elementary Helbling

Languages

5 Scrivener, J (2014) Personal Best A2 Richmond Publishing

Trang 4

6 Jack C.Richards (2003) Basic tactics for listening Oxford University Press

7 Jack C.Richards with Grant Trew (2010) Developing tactics for listening Oxford University Press

8 http://learnenglish.britishcouncil.org/

9 https://www.teach-this.com/functional-activities-worksheets

10 https://www.audioenglish.org/english-learning/

11 http://iteslj.org/questions/

12 https://www.allthingstopics.com/

6 Đánh giá học phần:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

Thành

phần

đánh giá

học phần

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá quá

trình

Bài tập online + chuyên

Kiểm tra hàng tuần/ hoạt động trong lớp

A2 Đánh

giá giữa

kỳ

Kiểm tra tự luận + trắc

A3 Đánh

giá cuối

kỳ

Thi tập trung cuối kỳ: tự luận + trắc nghiệm

Cuối kỳ

60%

7 Kế hoạch giảng dạy:

Tuần/

buổi

học

Học phần

Hoạt động dạy và học đánh Bài

giá

Tài liệu chính

và tài liệu tham khảo

Trang 5

Tuần 1

/buổi

thứ 1

Unit 1 Times and

routines

SV học cách nói giờ

và dùng những cụm từ

chỉ thời gian để nói về

các hoạt động chỉ thói

quen hàng ngày

CLO 1 CLO 2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

Giảng viên:

+ Tổ chức cho sinh viên làm

việc cá nhân hoặc theo cặp/nhóm

+ Gợi ý, cho nhận xét,

và hỗ trợ sinh viên khi cần thiết

Sinh viên:

+ Học ở lớp: nghe, nhìn, lặp

lại theo mẫu, và làm thực hiện

các hoạt động nhận biết thông

tin và giao tiếp đơn giản + Làm viêc cá nhân, hoặc theo

cặp, nhóm + Học ở nhà: ôn nội dung đã

học thông qua các bài tập

[5.a.1]

Tuần 2

/buổi

thứ 2

Unit 2 Physical

appearance

SV biết cách dùng từ và

các cụm từ để mô tả

ngoại hình như chiều

cao, tóc, vóc dáng…

Giảng viên:

Sinh viên:

các hoạt động nhận biết

[5.a.1]

Trang 6

thông tin và giao tiếp đơn giản + Làm viêc cá nhân, hoặc theo

Tuần 3

/buổi thứ

3

Unit 3 Personalities

and characters

Ôn tập từ vựng về

ngoại hình, học và

luyện tập cách mô tả

người về tính cách

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Tuần 4

/buổi thứ

4

Unit 4 Parties and

celebrations

Cung cấp từ vựng và

mẫu câu để nói về các

sự kiện, lễ hội và các

CLO 1 CLO 2 CLO3 CLO4

Giảng viên:

[5.a.1]

Trang 7

hoạt động trong các sự

kiện, lễ hội khác nhau

Ngoài ra, SV còn học

cách lên kế hoạch cho

các sự kiện, lễ hội…

CLO5 CLO6

Sinh viên:

Tuần 5

/buổi thứ

5

Unit 5 Food and

drink

SV học thêm từ vựng

về đồ ăn, thức uống và

biết cách hỏi cũng như

trả lời về sở thích ăn

uống

Giảng viên:

Sinh viên:

cặp, nhóm

[5.a.1]

Trang 8

+ Học ở nhà: ôn nội dung đã

Tuần 6

/buổi thứ

6

Unit 6 Movies

SV học thêm từ vựng

về các loại phim khác

nhau, biết cách hỏi

cũng như trả lời về các

thể loại và bộ phim yêu

thích

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Tuần 7

/buổi thứ

7

Unit 7 Telephoning

giúp sinh viên làm quen

với các tình huống gọi

điện thoại và để lại tin

nhắn

Giảng viên:

[5.a.1]

Trang 9

Sinh viên:

Tuần 8

/buổi thứ

8

Unit 8 Telling stories

cấu trúc giúp SV nói về

các hoạt động của mình

trong quá khứ

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Trang 10

Tuần 9

/buổi thứ

9

Unit 9 Health

Cung cấp từ vựng về

các loại bệnh thông

thường cũng như các

phương thức chữa trị

các căn bệnh đó

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Tuần

10

/buổi

thứ 10

Unit 10 Travelling

Cung cấp từ vựng về

các hoạt động khi đi du

lịch, các vấn đề dễ mắc

phải khi đi du lịch cũng

như cách hỏi và trả lời

cho chủ đề nêu trên

Giảng viên:

Sinh viên:

lại theo mẫu, và làm

[5.a.1]

Trang 11

thực hiện các hoạt động nhận biết thông

8 Quy định của học phần:

8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Được tính dựa trên số giờ sinh viên tham dự lớp học và các hoạt động lớp học Sinh viên vắng 1 buổi học bị trừ 2 điểm Điểm chuyên cần là điểm tham gia hoạt động trong lớp

8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: Sinh viên làm video clip theo cặp, trong đó sinh viên trao đổi thông tin về 1 trong các chủ đề từ bài 1 đến bài 9 Clip được quay và chỉnh sửa đảm bảo chất lượng âm thanh và hình ảnh Độ dài tối đa 4 phút Điểm tối đa: 10 điểm được bố cục như sau: hình thức clip- 2.5, nội dung: 2.5, diễn xuất: 2.5, phát âm + ngữ điệu: 2

8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: Thi vấn đáp, được tổ chức tập trung theo lịch thi của trường

8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên phải chấp hành nội qui của nhà trường, có thái độ hòa nhã, lịch sự với giáo viên và các bạn cùng tham gia học phần

8.5 Nội quy lớp học: Thích nghi và tuân thủ theo những quy định của nhà trường như

đi học chuyên cần, tôn trọng thầy cô, hòa đồng với bạn bè, không làm việc riêng trong lớp, nghiêm túc nghe giảng và có ý thức xây dựng bài học thông qua các hoạt động làm việc theo nhóm Có ý thức phát huy tính năng động, sáng tạo, tự tin trong giao tiếp với người nước ngoài, tự giác học và nâng cao kiến thức

Vũ Thị Minh Tâm

Chịu trách nhiệm khoa học Giảng viên đọc lại, phản biện

Trang 12

Trưởng Khoa

Phê chuẩn của Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo

GS.TS Nguyễn Lộc

9 Ngày cập nhật:

Tiêu đề	Tiếng Anh 2C
Người hướng dẫn	PTS. Vũ Thị Minh Tâm
Trường học	Trường Đại Học Bà Rịa Vũng Tàu
Chuyên ngành	Ngôn Ngữ Anh
Thể loại	Đề cương học phần
Thành phố	Vũng Tàu

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	44,71 KB