Giáo Án tin 4 HKII bộ kết nối 2 cột chuẩn đẹp

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà trả lời câu hỏi * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầu giờ học sau hoặc thời điểm thích hợp nào IV...

Trang 1

TUẦN 19

Thời lượng: 1 tiết.

Thự hiện từ: Ngày tháng đến ngày tháng năm

Ngày dạy: 31/10/2023 – 4C Tiết 1 C

02/11/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 03/11/2023 – 4D Tiết 2 C

- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân

- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được phân công

b Năng lực

- Năng lực chung

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạtđộng của lớp Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong cáchoạt động học tập, trò chơi, vận dụng

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- GV tổ chức các hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm miễn

phí

- GV đưa ra tình huống trong bài học:

- Ở lớp 3 em đã được làm quen với

nhiều phần mềm như phần mềm trình

- Phần mềm miễn phí: phần mềm luyện tập chuột, phần mềm luyện gõ phím

- Phần mềm không miễn phí: phần mềm trình chiếu

Trang 2

chiếu, phần mềm luyện tập chuột, phần

mềm luyện gõ phím,

- Phần mềm nào miễn phí, phần mềm

nào không miễn phí?

- HS thảo luận

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi

- GV quan sát, hỗ trợ

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình

1 PHẦN MỀM MIỄN PHÍ VÀ PHẦN MỀM KHÔNG MIỄN PHÍ.

a Mục tiêu: Nêu được một vài ví dụ cụ thể về phần mềm miễn phí và phần mềm

không miễn phí

b Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.

- HS thực hiện thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, gợi ý, hỗ trợ

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận.

- 1 HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo

- HS thực hiện các yêu cầu của GV

Trang 3

1 Những phần mềm nào sau đây là miễn phí?

2 Em hãy lấy ví dụ về phần mềm miến phí và

phần mềm không miễn phí có trong máy tính

Hoạt động 2: Tìm hiểu không sử dụng trái

phép phần mềm có bản quyền

- 3 HS đóng vai 3 bạn An, Minh, Khoa thể

hiện đoạn hội thoại

- Em hãy kể những ví dụ cụ thể, làm rõ tại sao

không nên sử dụng trái phép PM có bản quyền

- Em chỉ dược sử dụng PM khi nào?

- Em hãy nêu các lý do vì sao nên sử dụng PM

có bản quyền

- Lấy VD

luận của nhóm mình

- HS theo dõi, lắng nghe đoạn hội thoại

- Chỉ được sử dụng PM khi tác giả cho phép

- VD: Sử dụng PM Microsoft PowerPoint khi đã mua bản quyền

- PM Kiran's Typing Tutor có bản quyền do tác giả cho phép sử dụng

- Chỉ được sử dụng phần mềm có bản quyền vì các lý do:

+ Giữ được an toàn thông tin trên máy tính

+ Tránh nguy cơ vi phạm pháp luật.+ Có thể được hỗ trợ từ nhà sản xuất khi phần mềm gặp sự cố hay trục trặc

Trang 4

những rủi ro nào sau đây?

A Máy tính bị nhiễm Virut

1 Trong máy tính của An có các PM: Word,

Unikey, Kiran's Typing Tutor và Kids Games

Learning Science Theo em, trong số các PM

đó, PM nào là không miễn phí

- HS thảo luận.

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 2'

a Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực

tiễn

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Trang 5

GV đưa câu hỏi về nhà:

Nếu biết anh Bình sử dụng PM không có

bản quyền thì em sẽ nói gì với anh Bình

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà

trả lời câu hỏi

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: YC HS báo

cáo việc thực hiện nhiệm vụ về nhà vào đầu

giờ học sau (hoặc thời điểm thích hợp nào

IV ĐIỀU CHÍNH SAU BÀI DẠY:

Trang 6

TUẦN 20

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

- Khi thầy cô giáo trình chiếu bài học,

đôi khi em thấy các trang chiếu được

- Muốn các trang chiếu xuất hiện mộtcách đẹp mắt, hấp dẫn, ấn tượng Chúng

Trang 7

xuất hiện một cách ấn tượng và đẹp mắt.

Làm thế nào để làm được như vậy?

- Phần mềm nào miễn phí, phần mềm

nào không miễn phí?

- HS thảo luận

1 TẠO HIỆU ỨNG CHUYỂN TRANG.

a Mục tiêu: Sử dụng được một vài hiệu ứng chuyển trang đơn giản.

Nhiệm vụ: Hiệu ứng chuyển trang.

- Hiệu ứng chuyển trang là gì?

- Nêu các bước tạo hiệu ứng chuyển trang

- Hiệu ứng chuyển trang là cáchthức trang chiếu xuất hiện khi trìnhchiếu

- Các bước tạo hiệu ứng chuyểntrang:

B1: Chọn trang chiếu muốn tạohiệu ứng

B2: Chọn dải lệnh Transitions chọnmột hiệu ứng chuyển trang trênnhóm lệnh Transition to This Slide

- Lưu ý: Hiệu ứng chuyển trangđược đặt cho từng trang chiếu vàmỗi trang chiếu chỉ sử dụng đượcmột kiểu hiệu ứng duy nhất

Vậy: Em có thể thêm hiệu ứng

chuyển trang để bài trình chiếu

ấn tượng và hấp dẫn.

Trang 8

- HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, gợi ý, hỗ trợ

Mỗi phát biểu dưới đây đúng hay sai?

a) Mỗi trang chiếu có thể có nhiều kiểu hiệu

ứng chuyển trang

b) Trong một bài trình chiếu có thể có nhiều

hiệu ứng chuyển trang khác nhau

c) Hiệu ứng chuyển trang giúp cho bài thuyết

1 Các nút lệnh của hiệu ứng chuyển trang

nằm trên dải lệnh nào?

A Desing B Animations

C Home D Transitions

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 2’

Trang 9

2 Em hãy tìm hiểu thêm về chức năng của

nút lệnh khi tạo hiệu ứng chuyển trang

đó)

* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận

xét ý thức học tập của học sinh ở nhà, chốt lại

kiến thức

HS về nhà trả lời câu hỏi

Trang 10

TUẦN 21

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

? Em hãy nêu các bước tạo hiệu ứng

- Hiệu ứng chuyển trang là cách thứctrang chiếu xuất hiện khi trình chiếu

Trang 11

chuyển trang.

- HS thảo luận

B2: Chọn dải lệnh Transitions chọn mộthiệu ứng chuyển trang trên nhóm lệnhTransition to This Slide

B Hoạt động Luyện tập thực hành 30'

2 THỰC HÀNH TẠO HIỆU ỨNG TRANG CHIẾU.

a Mục tiêu: Thực hành được một số hiệu ứng chuyển trang đơn giản.

Nhiệm vụ: Hãy mở tệp Canh dep que huong

đã lưu ở Bài 8 và thêm các hiệu ứng chuyển

trang theo yêu cầu sau và lưu lại tệp trình

chiếu

- Em hãy nêu thao tác mở tệp trình chiếu

Canh dep que huong?

- Quan sát hình 37, nêu các thao tác chọn

hiệu ứng chuyển trang?

- Luyện tập:

2 Em hãy thực hiện các nhiệm vụ sau:

- Các thao tác mở tệp Canh dep quehuong

B1: Khởi động PM trình chiếu.B2: Vào File chọn Open XHCSopen chọn tệp Canh dep que huong

trong thư mục tên của em

- Các thao tác chọn hiệu ứngchuyển trang

1 Chọn trang chiếu

2 Chọn dải lệnh Transitions

3 Chọn 1 hiệu ứng

B4: Nhấn phím F5 B5: Nháy chuột vào nút lệnh đểlưu

- HS khởi động máy tính thực hànhlần lượt phần nhiệm vụ, phần luyệntập

Trang 12

a Tạo 4 trang chiếu theo gợi ý sau đây để

giới thiệu về Hồ Hoàn Kiếm

b Tạo hiệu ứng cho các trang chiếu theo

yêu cầu sau:

c Lưu tệp với tên Ho Hoan Kiem vào thư

mục tên của em đã tạo ở Bài 5

- HS thực hiện thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi

- HS khởi động máy tính thực hành lần lượt

phần nhiệm vụ, phần luyện tập

- GV quan sát, khuyến khích, hỗ trợ, gợi ý,

hướng dẫn

- HS khởi động máy tính thực hành lần lượt

phần nhiệm vụ, phần luyện tập

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

C Hoạt động Vận dụng trải nghiệm 2'

tiễn

Trang 13

1 Mởi lại tệp The thao em đẫ lưu ở Bài 8,

rồi chọn hiệu ứng chuyển trang theo ý muons

và lưu lại

đó)

kiến thức

Trang 14

TUẦN 22

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Nhận biết được biểu tượng và khởi động được phần mềm soạn thảo văn bản

- Soạn thảo được văn bản tiếng Việt có chữ hoa, có dấu

- Chỉnh sửa văn bản với các thao tác chọn, xoá

2 Phẩm chất, năng lực

a Phẩm chất

- GV tổ chức các hoạt động - Muốn trình bày thông tin cụ thể hơn,

Trang 15

- Trong những bài học trước, em đã soạn

thảo văn bản tiếng Việt trong phần mềm

trình chiếu Văn bản trong bài trình

chiếu cần ngắn ngọn, cô đọng Khi trình

bày thông tin chi tiết hơn, chẳng hạn

như một bức thư, một bài văn thì phần

mềm trình chiếu không phù hợp Vậy

phần mềm nào phù hợp?

- HS thảo luận

B Hoạt động Hình thành kiến thức 20'

1 SOẠN THẢO VĂN BẢN.

a Mục tiêu: Nhận biết được biểu tượng và khởi động được phần mềm soạn thảo văn

bản Soạn thảo được văn bản tiếng Việt có chữ hoa, có dấu

Hoạt động 1: Tìm hiểu sử dụng phần mềm

soạn thảo văn bản

- Em đã soạn thảo văn bản trên máy tính

- Quan sát hình 39, em hãy cho biết màn

hình làm việc của PM soạn thảo có những

- Em đã soạn thảo văn bản trên máytính

- Em đã dùng phần mềm NotePad,

PM soạn văn bản để tạo ra vănbản?

- Điểm chung là có thể gõ, chỉnhsửa, trình bày và lưu văn bản

- Màn hình làm việc của PM soạnthảo có những thành phần: Con trỏsoạn thảo, dải lệnh, vùng soạn thảo

Vậy: Phần mềm soạn thảo vănbản giúp em gõ, chỉnh sửa, trìnhbày và lưu văn bản Khi gõ phím,

kí tự sẽ xuất hiện tại vị trí con trỏ

Trang 16

thành phần nào?

hỏi

Hoạt động 2: Tìm hiểu chỉnh sủa văn bản

sau khi gõ

Sau khi gõ xong đoạn văn bản, em phát

hiện ra một vài chỗ gõ sai, em sẽ làm gì để

được văn bản đúng?

- Để xóa kí tự sai em sử dụng phím nào?

- Quan sát hình 40, em hãy cho biết phím

Delete xóa kí tự bên nào, phím Backscape

xóa kí tự nào?

- Nếu gõ chưa đúng thì sửa lại

- Dùng phím Delete hoặc phímBackspace để xóa

- Nhấn phím Delete sẽ xóa kí tự bên phải con trỏ soạn thảo

- Nhấn phím Backspace sẽ xóa kí

tự bên trái con trỏ soạn thảo

- Các thao tác xóa một phần vănbản

1 Chọn phần văn bản

2 Nhấn phím Delete hoặc phímBackspace

Vậy: Em có thể xóa từng kí tựhoặc một phần văn bản bằng cách

sử dụng phím Delete hoặc phím

Trang 17

- Quan sát hình 41, em hãy cho biết để xóa

một phần văn bản em cần làm gì?

hỏi

Phát biểu nào sau đây không đúng về

thao tác xóa văn bản

A Chọn phàn văn bản rồi nhấn phím sẽ

xóa phần văn bản được chọn

B Nhấn phím Delete sẽ xóa kí tự bên phải

con trỏ soạn thảo

C Nhấn phím Backspace sẽ xóa kí tự bên

trái con trỏ soạn thảo

D Chọn phần văn bản rồi nhấn phím Delete

hoặc phím Backspace để xóa phần văn bản

1 Biểu tượng nào là biểu tượng của phần

Trang 18

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

tiễn

Em hãy sử dụng phần mềm soạn thảo văn

bản để soạn thảo đoạn văn bản miêu tả một

người bạn mà em yêu thích Lưu văn bản vào

thư mục của em với tên phù hợp

đó)

kiến thức

Trang 19

TUẦN 23

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

1 Kiến thức

- Nhận biết được biểu tượng và khởi động được phần mềm soạn thảo văn bản

- Soạn thảo được văn bản tiếng Việt có chữ hoa, có dấu

- Chỉnh sửa văn bản với các thao tác chọn, xoá

a Phẩm chất

Trang 20

? Em sử dụng phím nào để xóa văn bản

- HS thảo luận

a Mục tiêu: Gõ được một đoạn văn bản bằng tiếng Việt Lưu được văn bản vào thư

mục theo yêu cầu

Nhiện vụ 1: Khởi động phần mềm và soạn

thảo văn bản tiếng Việt sau:

- Sau khi gõ xong hãy đọc lại đoạn văn bản

và chỉnh sửa lại các chữ gõ sai

- Nêu thao tác khởi động phần mềm soạn thảo

Word 2010 và soạn thảo văn bản

Nhiện vụ 2: Lưu tệp văn bản vào thư mục

của em với tên phù hợp

- Em hãy nêu các thao tác lưu văn bản

- Luyện tập.

- HS thực hiện các yêu cầu của

GV

- Thao tác khởi động phần mềmsoạn thảo Word 2010

B1: Quan sát màn hình nhận biếtbiểu tượng PMST Word 2010

.B2: Nháy đúp chuột vào biểutượng Word để khởi động PM.B3: Nháy chuột vào vùng soạnthảo, gõ nội dung đoạn văn hình42

Chú ý: + Nhấn phím Enter đểxuống dòng

+ Nhấn phím Shift đồngthời gõ phím chữ khi muốn viết

Trang 21

+ Em hãy khởi động phần mềm soạn thảo

văn bản và soạn thảo khổ thơ sau đây Hãy

lưu với tên là Bài 1 vào thư mục tên của em

Trăng ơi từ đâu đến?

(Theo Trần Đăng Khoa)

Trăng ơi từ đâu đến?

Hay từ cánh rừng xa

Trăng hồng như quả chín

Lửng lơ lên trước nhà

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- HS mở máy thực hiện các nhiệm vụ 1, 2,

mục luyện tập

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ.

- HS tham khảo SGK, thảo luận nhóm trả lời

câu hỏi

- HS thực hành nhiện vụ

- GV quan sát, khuyến khích, gợi ý, hướng

dẫn, hỗ trợ HS

- 1 HS đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Thao tác lưu văn bản:

B1: vào File chọn Save của sổSave as xuất hiện, gõ tên trong Filename nháy Save

B2: Nháy nút lệnh ở góc trênbên phải để đóng và thoát phầnmềm

- HS mở máy tính thực hành cácnhiệm vụ 1, 2, mục luyện tập

C Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 2’

tiễn

Em hãy sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản

để soạn thảo đoạn văn bản miêu tả một

người, một loài cây hoặc con vật mà em yêu

thích Lưu văn bản vào thư mục của em với

tên phù hợp

đó)

Trang 22

kiến thức

TUẦN 24

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 1

1 Kiến thức

- Mở được tệp có sẵn, lưu được tệp với tên khác

- Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác sao chép, di chuyển một phần văn bản

- Đưa được hình ảnh vào văn bản

a Phẩm chất

Trang 23

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, PM.

- Em hãy đọc và quan sát hai khổ thơ

trong hình 43 Câu thơ nào được lặp

nhiều lần?

- Theo em có cách nào để soạn thảo các

phần văn bản giống nhau mà không phải

gõ nhiều lần?

- HS thảo luận

1 SAO CHÉP, DI CHUYỂN MỘT PHẦN VĂN BẢN.

a Mục tiêu: Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác sao chép, di chuyển một phần

văn bản

Trang 24

- GV tổ chức các hoạt động.

- Khi soạn thảo trên máy tính có những

phần văn bản lặp lại em sẽ làm như thế nào?

- VD: Câu Trăng ơi từ đâu đến? ở bài thơ

trên được lặp lại nhiều lần

- Quan sát hình 44 em sẽ sử dụng thao tác

nào để lặp lại câu thơ đó nhanh hơn

- Quan sát hình 47, hãy nêu thao tác sao

- Sử dụng thao tác sao chép vănbản để lặp lại câu thơ đó nhanhhơn

- Thao tác sao chép văn bản

+ Chọn đoạn văn bản cần saochép

+ Nháy chuột vào nút lệnh Copy + Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trícần sao chép

+ Nháy chuột vào nút lệnh Paste

- Di chuyển phần văn bản đến vị tríhợp lý, không cần gõ lại

- Di chuyển dòng (Theo Trần ĐăngKhoa) xuống vị trí cuối đoạn thơ

- Để có hình ảnh trong bài thì cầnchèn hình ảnh đó vào trong vănbản

Vậy: Em có thể sử dụng các thaotác sao chép, di chuyển một phầnvăn bản để soạn thảo nhanh và hợp

lý Em cũng có thể chèn thêm hìnhảnh để văn bản thêm sinh động vàhấp dẫn

Trang 25

hỏi

- GV quan sát, hỗ trợ, khuyến khích, gợi ý,

hướng dẫn

1 Em hãy mỗi biểu tượng ở cột A với ý

nghĩa của chúng ở cột B cho phù hợp

Trang 26

- HS thảo luận.

tiễn

Mở PM soạn thảo văn bản gõ nội dung đoạn

thơ sau:

Lưu văn bản vào thư mục của em với tên phù

hợp

đó)

Trang 27

kiến thức

TUẦN 25

Ngày dạy: 5/9/2023 – 4C Tiết 1 C

7/9/2023 – 4B Tiết 1 S

4A Tiết 3 S 8/9/2023 – 4D Tiết 2 C

Tiết 2

1 Kiến thức

- Mở được tệp có sẵn, lưu được tệp với tên khác

- Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác sao chép, di chuyển một phần văn bản

- Đưa được hình ảnh vào văn bản

a Phẩm chất

b Năng lực

- Năng lực chung

Trang 28

+ Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoànthành tốt nội dung tiết học.

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạtđộng của lớp Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong cáchoạt động học tập, trò chơi, vận dụng

? Tại sao cần sao chép, di chuyển văn

bản?

- HS thảo luận

a Mục tiêu: Mở được tệp có sẵn, lưu được tệp với tên khác Chỉnh sửa được văn bản

với các thao tác sao chép, di chuyển một phần văn bản

Nhiện vụ: Em thực hiện các yêu cầu sau:

a Mở tệp Bai1 trong thư mục tên của em đã

tạo ở phần Luyện tập bài 10

- HS thực hiện các yêu cầu của

GV

*Thao tác mở tệp Bai1.

Trang 29

- Quan sát Hình 46 nêu thao tác mở tệp

b Sao chép văn bản, gõ thêm câu thơ, di

chuyển văn bản để được kết quả như minh họa

trong Hình 43

- Nhắc lại thao tác sao chép.

- Nêu thao tác di chuyển

c Chèn hình ảnh phù hợp vào văn bản lưu tệp

với tên mới là Bai2

- Quan sát Hình 48 nêu thao tác chèn hình ảnh

vào văn bản để được kết quả như Hình 49

B1: Khởi động PM Word.

B2: Vào File chọn Open xuất

hiện của sổ Open thực hiện:

1 Chọn thư mục chứa tệp vănbản

2 Chọn tệp văn bản

3 Nháy chuột vào nút Open

- Thao tác sao chép, di chuyểnvăn bản

* Thao tác sao chép văn bản.

+ Chọn đoạn văn bản cần saochép

+ Nháy chuột vào nút lệnhCopy

+ Đưa con trỏ soạn thảo đến vịtrí cần sao chép

+ Nháy chuột vào nút lệnhPaste

* Thao tác di chuyển văn bản:

+ Chọn đoạn văn bản cần dichuyển

+ Nháy chuột vào nút lệnh Cut + Đưa con trỏ soạn thảo đến vịtrí cần di chuyển

+ Nháy chuột vào nút lệnhPaste

* Thao tác chèn hình ảnh vào văn bản:

B1: Đặt con trỏ tại vị trí cuối

dòng (Theo Trần Đăng Khoa) vànhấn Enter

B2: Nháy chuột vào dải lệnh

Insert chọn mút lệnh Picture,xuất hiện của số Insert Picture.Thực hiện các thao tác sau:

1 Chọn thư mục chứa tệp hìnhảnh

2 Chọn tệp hình ảnh

3 Nháy chuột vào nút Insert

B3: Vào File chọn Save As của

sổ Save As xuất hiện thục hiệncác thao tác sau:

Trang 30

- Quan sát Hình 50 nêu thao tác lưu tệp với tên

mới

- Luyện tập.

+ Em hãy quan sát 3 khổ thơ sau:

a Những từ nào lặp lại nhiều lần? Em dùng

cách nào để không phải gõ lại những từ này?

b Hãy gõ những khổ thơ trên vào phần mềm

soạn thảo văn bản

c Hãy chèn hình ảnh minh họa cho bài thơ.

d Hãy lưu tệp văn bản với tên Bai3.

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- HS mở máy thực hiện các nhiệm vụ a, b, c

mục luyện tập

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ.

1 Trong ô File name gõ Bai2

2 Nháy chuột vào nút Save

- HS mở máy tính thực hành cácnhiệm vụ a, b, c và mục luyệntập

Trang 31

- HS tham khảo SGK, thảo luận nhóm trả lời

câu hỏi

- HS thực hành nhiện vụ

- GV quan sát, khuyến khích, gợi ý, hướng

dẫn, hỗ trợ HS

- 1 HS đại diện nhóm báo cáo kết quả

C Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm 2'

tiễn

Em hãy mở lại tệp đã lưu ở phần vận

dụng Bài 10 và chèn thêm hình ảnh phù hợp

Lưu lại tệp văn bản với tên mới

đó)

kiến thức

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	57,38 MB