t5 ch tài liệu

ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ất nước thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội - GV nói c

K HO CH BÀI D Y Ế HOẠCH BÀI DẠY ẠCH BÀI DẠY ẠCH BÀI DẠY BU I CHI U ỔI CHIỀU ỀU

Th hai, ngày ứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2022

TI NG VI T Ế HOẠCH BÀI DẠY ỆT

-Năng l c giao ti p h p tác: M nh d n trao đ i ý ki n, tích c c phát bi u ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ổi ý kiến, tích cực phát biểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ểu xây d ng bài H p tác v i b n đ hoàn thành các nhi m v h c t p.ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ểu ệm vụ học tập ụ học tập ọc tập ập

- Phát tri n kĩ năng quan sát, nh n bi t nhân v t và suy đoán n i dung ểu ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ập ội dung tranh minh ho (tranh Nam tô b c tranh cây tre; tranh h cá; tranh cá heo).ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ồ cá; tranh cá heo)

- Nh n bi t và đ c đúng các âm t, tr, đ c đúng các ti ng, t ng , câu, ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ọc tập ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ừ ngữ , câu, ữ , câu,

đo n có các âm t, tr, hi u và tr l i đạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c các câu h i có liên quan đ n n i ỏi có liên quan đến nội ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung dung

- Vi t đúng các ch t, tr; vi t đúng các ti ng, t ng có ch t, tr.ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ữ , câu, ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ừ ngữ , câu, ữ , câu, ữ , câu,

- Phát tri n v n t d a trên nh ng t ng ch a các âm t, tr có trong bài ểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ừ ngữ , câu, ữ , câu, ừ ngữ , câu, ữ , câu, ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo)

h c.ọc tập

- Phát tri n ngôn ng nói theo ch đi m B o v môi trểu ữ , câu, ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ệm vụ học tập ười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng đượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c g i ý trong tranh

- C m nh n đả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c tình yêu quê hương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ng, đ t nất nước (thông qua cảnh vật, cây ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.c (thông qua c nh v t, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập

c i) ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

- Ph m ch t: Yêu quý nh ng ngẩm chất: Yêu quý những người thân trong gia đình ất nước (thông qua cảnh vật, cây ữ , câu, ười được các câu hỏi có liên quan đến nội i thân trong gia đình

1 Ki n th c Ti ng Vi t và đ i s ng: ết 1 + 2) ức Tiếng Việt và đời sống: ết 1 + 2) ệt và đời sống: ời sống: ống:

- GV c n n m v ng đ c đi m phát âm c a âm t, âm trần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ữ , câu, ặc điểm phát âm của âm t, âm tr ểu ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý

- GV c n n m v ng c u t o và cách vi t ch ghi âm t, âm trần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ữ , câu, ất nước (thông qua cảnh vật, cây ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ữ , câu,

- Hi u bi t s gi n v t p tính, môi trểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ập ười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng s ng c a m t s loài v t có ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ập tên g i b t đ u b ng t, tr xu t hi n trong bài nh : s t , cá trê,.ọc tập ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ằng t, tr xuất hiện trong bài như: sư tử, cá trê, ất nước (thông qua cảnh vật, cây ệm vụ học tập ư ư ử, cá trê,

- S t : là loài thú h mèo duy nh t có lông đuôi, có b m; thư ử, cá trê, ọc tập ất nước (thông qua cảnh vật, cây ời được các câu hỏi có liên quan đến nội ười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng s ng ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ở khu v c savan (đ ng c ) và th o nguyên.ồ cá; tranh cá heo) ỏi có liên quan đến nội ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- Cá trê: là loài cá nưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.c ng t, da tr n, s ng dọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tri t ng đáy, có râu đ u,ở ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- GV: B chội dung ữ , câu,

- HS: B th cài, b ng con, ph n, sách v ội dung ẻ cài, bảng con, phấn, sách vở ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ất nước (thông qua cảnh vật, cây ở

3 Ph ương pháp, kĩ thuật dạy học: ng pháp, kĩ thu t d y h c: ật dạy học: ạy học: ọc:

- Phương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ng pháp quan sát, v n đáp, đ ng não, đóng vai, ho t đ ng nhóm.ất nước (thông qua cảnh vật, cây ội dung ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung

- Kĩ thu t đ t câu h i, đ ng não, trình bày 1 phút, th o lu n nhóm.ập ặc điểm phát âm của âm t, âm tr ỏi có liên quan đến nội ội dung ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập

III HO T Đ NG D Y H C: ẠCH BÀI DẠY ỘNG DẠY HỌC: ẠCH BÀI DẠY ỌC:

TI T 1 Ế HOẠCH BÀI DẠY

- GV đ c cho HS đ c, vi t: r, s ọc tập ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- GV nh n xét, đánh giá.ập

- Gi i thi u bài, ghi b ng.ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ệm vụ học tập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- 4 - 5 HS đ c, vi t trọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.c l p

- L p nh n xét, đánh giáới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ập

Ho t đ ng ạy học: ộng của GV 2 Nh n bi t ật dạy học: ết 1 + 2)

- HS quan sát tranh và tr l i các câu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

h i: Em th y gì trong tranh?ỏi có liên quan đến nội ất nước (thông qua cảnh vật, cây

- GV và HS th ng nh t câu tr l i ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- GV nói c a thuy t minh (nh n bi t) ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

dưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.i tranh và HS nói theo

- GV cũng có th đ c thành ti ng câu ểu ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

nh n bi t và yêu c u HS đ c theo GV ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ọc tập

đ c t ng c m t , sau m i c m t thi ọc tập ừ ngữ , câu, ụ học tập ừ ngữ , câu, ỗi cụm từ thi ụ học tập ừ ngữ , câu,

d ng l i đ HS d c theo ừ ngữ , câu, ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ểu ọc tập

GV và HS l p l i câu nh n bi t m t s ặc điểm phát âm của âm t, âm tr ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

l n: Nam tô b c tranh cây treần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo)

- GV giúp HS nh n bi t ti ng có âm t, ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

âm tr và gi i thi u ch ghi âm t, âm tr.ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ệm vụ học tập ữ , câu,

HS tr l iả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS nói theo

- HS đ cọc tập

- HS đ cọc tập

- HS đ cọc tập

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- GV đ a ch g lên b ng đ giúp HS ư ữ , câu, ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ểu

nh n bi t ch t trong bài h c.ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ữ , câu, ọc tập

- GV đ c m u âm tọc tập ẫu âm t

- GV yêu c u HS đ c.ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ọc tập

-Tương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ng t v i âm trới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

b Đ c ti ng ọc: ết 1 + 2)

- Đ c ti ng trong SHS + Đ c ti ng ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

ch a âm g nhóm th nh tức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ở ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ất nước (thông qua cảnh vật, cây

•GV đ a các ti ng ch a âm g nhóm ư ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ở

th nh t: yêu c u HS tìm đi m chung ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ất nước (thông qua cảnh vật, cây ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ểu

cùng ch a âm t).ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo)

• Đánh v n ti ng: M t s HS đánh v nần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

t t c các ti ng có cùng âm t đang h c.ất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ọc tập

• GV yêu c u HS đ c tr n các ti ng có ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

cùng âm t đang h c.ọc tập

+ Đ c tr n các ti ng ch a âm t đang ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo)

h c: M t s (3 - 4) HS đ c tr n, m i ọc tập ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ỗi cụm từ thi

HS đ c tr n m t nhóm,ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ội dung

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS quan sát

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- M t s (4 5) HS đ c âm t, sau đó ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ọc tập

t ng nhóm và c l p đ ng thanh ừ ngữ , câu, ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ồ cá; tranh cá heo)

đ c m t s l n.ọc tập ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS đánh v n ti ng m u L p đánhần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ẫu âm t ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập văn đ ng thanh ti ng m u.ồ cá; tranh cá heo) ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ẫu âm t

- HS đ c tr n ti ng m u C l p ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ẫu âm t ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

đ c tr n đ ng thanh ti ng m u ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ồ cá; tranh cá heo) ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ẫu âm t

+ GV yêu c u HS đ c t t c các ti ng.ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ọc tập ất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

Ghép ch cái t o ti ngữ , câu, ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

+ GV yêu c u HS t t o các ti ng có ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

ch a t.ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo)

+ GV yêu c u 3- 4 HS phân tích ti ng, ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

2 - 3 HS nêu l i cách ghép.ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

+ L p đ c tr n đ ng thanh nh ng ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ồ cá; tranh cá heo) ữ , câu,

ti ng m i ghép đếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c

Tương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ng t âm tr

- GV l n lần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ưt đ a tranh minh ho cho ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

t ng t ng : ô tô, s t , cá trê, tre ngàừ ngữ , câu, ừ ngữ , câu, ữ , câu, ư ử, cá trê,

- Sau khi đ a tranh minh ho cho m i ư ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ỗi cụm từ thi

t ngừ ngữ , câu, ữ , câu,

GV nêu yêu c u nói tên s v t trong ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ập

tranh

- GV cho t ô tô xu t hi n dừ ngữ , câu, ất nước (thông qua cảnh vật, cây ệm vụ học tập ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.i tranh

- Yêu c u HS phân tích và đánh v n ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

ti ng ô tô, đ c tr n t ô tô ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ừ ngữ , câu,

- GV th c hi n các bệm vụ học tập ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây c t ng t đ i ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

v i s t ,cá trê, tre ngàới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ư ử, cá trê,

- HS đ c tr n n i ti p, m i HS đ c ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ỗi cụm từ thi ọc tập

m t t ng 3 4 lội dung ừ ngữ , câu, ữ , câu, ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu t HS đ c ọc tập

- 3 HS đ c tr n các t ng L p đ c ọc tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ừ ngữ , câu, ữ , câu, ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ọc tập

đ ng thanh m t s l n.ồ cá; tranh cá heo) ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- T ng nhóm và sau đó c l p đ c ừ ngữ , câu, ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ọc tập

đ ng thanh m t l n.ồ cá; tranh cá heo) ội dung ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS tìm

- HS đánh v nần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS đ cọc tập

- HS đ cọc tập

- HS t t oạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- HS tr l iả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS đ c phân tíchọc tập

- HS l ng nghe và quan sátắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS phân tích đánh v nần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS đ cọc tập

- HS đ c phân tích và đánh v n t ọc tập ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ừ ngữ , câu, ngữ , câu,

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS đ c n i ti p và đ c đ ng thanhọc tập ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ọc tập ồ cá; tranh cá heo)

- HS đ c theo nhóm ti ng, t ng vàọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ừ ngữ , câu, ữ , câu,

đ ng thanhồ cá; tranh cá heo)

Ho t đ ng ạy học: ộng của GV 4 Vi t b ng ết 1 + 2) ảng

- GV đ a m u ch t, ch tr và hư ẫu âm t ữ , câu, ữ , câu, ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng

d n HS quan sát ẫu âm t

- GV vi t m u và nêu cách vi t ch t , ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ẫu âm t ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ữ , câu,

ch tr ữ , câu,

- GV cho h c HS vi t ch t, ch tr vào ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ữ , câu, ữ , câu,

b ng con (chú ý kho ng cách gi a các ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ữ , câu,

ch trên m t dòng) ữ , câu, ội dung

- GV nh n xét, đánh giá ch vi t c a ập ữ , câu, ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý

HS GV quan sát s a l i cho HS ử, cá trê, ỗi cụm từ thi

- HS l ng nghe, quan sátắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS nghe, quan sát và vi t vào b ngếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội con, ch c v a (chú ý kho ng ữ , câu, ỡ vừa (chú ý khoảng ừ ngữ , câu, ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội cách gi a các ch trên m t dòng).ữ , câu, ữ , câu, ội dung

- HS nh n xétập

- HS quan sát

TI T 2 Ế HOẠCH BÀI DẠY

Ho t đ ng ạy học: ộng của GV 5 Vi t v ết 1 + 2) ởi động:

- GV hưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng d n HS tô ch t, ch tr , ẫu âm t ữ , câu, ữ , câu,

ch l HS tô ch t, ch tr (ch vi t ữ , câu, ữ , câu, ữ , câu, ữ , câu, ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu - HS tô ch t, tr (ch vi t thữ , câu, ữ , câu, ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng,

ch c v a) vào v T p vi t 1, t pữ , câu, ỡ vừa (chú ý khoảng ừ ngữ , câu, ở ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ập

thười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng, ch c v a) vào v T p vi t ữ , câu, ỡ vừa (chú ý khoảng ừ ngữ , câu, ở ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

1, t p m t ập ội dung

- GV quan sát và h tr cho nh ng HSỗi cụm từ thi ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ữ , câu,

g p khó khăn khi vi t ho c vi t ch a ặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ư

đúng cách

- GV nh n xét và s a bài c a m t s ập ử, cá trê, ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

HS

m t.ội dung

- HS vi tếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- HS nh n xétập

- HS đ c th m câu ọc tập ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- Tìm ti ng có âm t, trếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- GV đ c m u ọc tập ẫu âm t

- HS đ c thành ti ng sau đó c l p ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

đ c đ ng thanh theo GV ọc tập ồ cá; tranh cá heo)

- HS tr l i câu h i v n i dung câu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội ỏi có liên quan đến nội ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ội dung

văn đã đ c:ọc tập

+ Hà làm gì? H th nào? H có nh ngồ cá; tranh cá heo) ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ồ cá; tranh cá heo) ữ , câu,

cá gì? Có c n ph i b o v môi trần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ệm vụ học tập ười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng

c a h không?ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ồ cá; tranh cá heo)

GV và HS th ng nh t câu tr l i.ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS đ c th m và tìm ti ng chúa âmọc tập ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

t, tr

- HS l ng nghe.ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS đ c ọc tập

- HS quan sát và tr l i câu h i ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội ỏi có liên quan đến nội

- GV hưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng d n HS quan sát tranh ẫu âm t

trong SGK và nh n xét v hành đ ng ập ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ội dung

c a b n nh trong tranh.ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ỏi có liên quan đến nội

- GV đ t câu h i g i ý:ặc điểm phát âm của âm t, âm tr ỏi có liên quan đến nội ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

+ Vì sao cá heo b ch t?ị chết? ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

+ Chúng ta c n làm gì đ b o v cá ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ệm vụ học tập

heo?

- GV cho h c sinh th o lu n nhóm và ọc tập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập

tr l i.ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- GV l u ý HS ôn l i ch ghi âm t, âm ư ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ữ , câu,

tr

- GV nh n xét chung gi h c, khen ập ời được các câu hỏi có liên quan đến nội ọc tập

ng i và đ ng viên HS ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung

- Khuy n khích HS th c hành giao ti pếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

nhà: chào t m bi t, chào khi g p

ở ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ệm vụ học tập ặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- Khuy n khích HS th c hành phát ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

tri n v n t nhàểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ừ ngữ , câu, ở

- HS tr l i.ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS quan sát

- HS tr l i.ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS th c hi nệm vụ học tập

- HS th o lu n và tr l iả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

IV ĐI U CH NH B SUNG SAU TI T D Y ỀU ỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ỔI CHIỀU Ế HOẠCH BÀI DẠY ẠCH BÀI DẠY

-********** -T NHIÊN VÀ XÃ H I Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI ỘNG DẠY HỌC: ÔN T P CH Đ GIA ĐÌNH ẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Ủ ĐỀ GIA ĐÌNH ỀU (TI T Ế HOẠCH BÀI DẠY 1) I YÊU C U C N Đ T ẦN ẦN ẠCH BÀI DẠY 1 Năng l c chung: ực chung NL quan sát nh n xét, NL t h c và gi i quy t v n đ ,ập ọc tập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ất nước (thông qua cảnh vật, cây ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có NL v n d ng ki n th c kĩ năng đã h c vào cu c s ng ập ụ học tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ọc tập ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài - H th ng đệm vụ học tập ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c nh ng ki n th c đã h c v ch đ Gia đình ữ , câu, ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ọc tập ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có 2 Năng l c đ c thù: ực chung ặc thù: - K đểu ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c v i b n bè, th y cô v gia đình mình ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có Nh n bi t đập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c các tình hu ng có th x y ra trong gia đình và cách ng xốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ử, cá trê, v i nh ng tình hu ng c thới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ữ , câu, ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ụ học tập ểu - Trân tr ng, yêu quý m i ngọc tập ọc tập ười được các câu hỏi có liên quan đến nội i trong gia đình, t giác tham gia và bi tếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu chia s công vi c nhà cùng nhau.ẻ cài, bảng con, phấn, sách vở ệm vụ học tập 3 Ph m ch t: ẩm chất: ất: Ý th c gi gìn, b o qu n đ dùng trong nhà.ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ữ , câu, ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ồ cá; tranh cá heo) II CHU N B : ẨN BỊ: Ị:

- GV: Chu n b tranh nh v đ dùng trong nhà ( ph thu c vào cách tẩm chất: Yêu quý những người thân trong gia đình ị chết? ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ồ cá; tranh cá heo) ụ học tập ội dung ổi ý kiến, tích cực phát biểu

ch c ho t đ ng h c t p) ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung ọc tập ập

- HS: Chu n b các b c nh v các thành viên trong gia đình mìnhẩm chất: Yêu quý những người thân trong gia đình ị chết? ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có

2 Ph ương pháp, kĩ thuật dạy học: ng pháp, kĩ thu t: ật dạy học:

- Ph ng pháp quan sát, v n đáp, th o lu n, th c hành, trò ch i h c t p, đóng ương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ọc tập ập vai

- Kĩ thu t đ t câu h i, đ ng não, trình bày 1 phút, chia s nhóm đôi.ập ặc điểm phát âm của âm t, âm tr ỏi có liên quan đến nội ội dung ẻ cài, bảng con, phấn, sách vở

Ho t đ ng 1: Kh i đ ng ạy học: ộng của GV ởi động: ộng của GV

- GV cho h c sinh k v các thành ọc tập ểu ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có

viên trong gia đình em

- HS k trểu ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.c l p

Ho t đ ng 2 v n d ng ạy học: ộng của GV ật dạy học: ụng

- GV t ch c HS thành 3 nhóm, lu đóổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) - HS l ng nghe và phát bi uắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ểu

hưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng d n HS quan sát 3 tình hu ngẫu âm t ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

trong SGK và th o lu n, Các nhóm l aả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập

ch n tình hu ng nhòm yêu thích vàọc tập ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

đóng vai th hi n tình hu ng đ ểu ệm vụ học tập ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý

- Dành th i gian cho các em nói c mời được các câu hỏi có liên quan đến nội ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

xúc c a mình v tình hu ng và vaiủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

di n, khuy n khích các nhóm có sễn, khuyến khích các nhóm có sự ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

sáng t o trong cách x lý tình hu ngạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ử, cá trê, ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

phù h p khác SGK ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- Sau khi h c xong ch đ này HS tọc tập ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có

đánh giá xem mình đã th c hi n đệm vụ học tập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c

n i dung nào n u trong khungội dung ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- GV đánh giá t ng k t sau khi HS h cổi ý kiến, tích cực phát biểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ọc tập

xong ch đ thông qua s n ph m h củ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ẩm chất: Yêu quý những người thân trong gia đình ọc tập

t pập

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS th o lu n nhómả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập

- Đ i di n nhóm trình bàyạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ệm vụ học tập

- HS t làm m t s n ph m h c t pội dung ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ẩm chất: Yêu quý những người thân trong gia đình ọc tập ập (nh g i ý hình), có th làm theoư ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ở ểu nhóm ho c cá nhân) GV hặc điểm phát âm của âm t, âm tr ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng

d n HS dung gi y bìa, h d ng đẫu âm t ất nước (thông qua cảnh vật, cây ổi ý kiến, tích cực phát biểu ụ học tập ểu làm sân nh n.ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- Nhóm khác theo dõi, b sungổi ý kiến, tích cực phát biểu

- HS ghi nh nh ng ki n th c đã h cới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ữ , câu, ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ọc tập

v ch đ Gia đình, đ đề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ểu ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c v i b nới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

v gia đình mình và th hi n đề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ểu ệm vụ học tập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c

c m xúc yêu quý đ i v i các thànhả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

viên trong gia đình

- Đ nh hị chết? ưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng phát tri n năng l c,ểu

ph m ch t: GV có th t ch c cho HSẩm chất: Yêu quý những người thân trong gia đình ất nước (thông qua cảnh vật, cây ểu ổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo)

th o lu n n i d ng hình t đánh giáả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập ội dung ụ học tập

cu i ch đ , HS t liên h và k vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ệm vụ học tập ểu ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có

nh ng vi c đã làm đữ , câu, ệm vụ học tập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c và sẽ ti p t cếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ụ học tập

làm gì sau khi h c các bài h c v chọc tập ọc tập ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý

đ (ví d : ch i v i em, nói đề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ụ học tập ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c đ aị chết?

ch nhà, s d ng kéo thành th o, nhỉ nhà, sử dụng kéo thành thạo, nhổ ử, cá trê, ụ học tập ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ổi ý kiến, tích cực phát biểu

tóc sâu cho ông bà, t s p x p đ ch iắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ồ cá; tranh cá heo) ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây

và góc h c t p c a mình, ) t đó hìnhọc tập ập ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ừ ngữ , câu,

thành và phát tri n kĩ năng c n thi tểu ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

cho b n thân.ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS t đánh giá

- HS làm s n ph mả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ẩm chất: Yêu quý những người thân trong gia đình

- HS theo dõi

- HS l ng nghắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr e

- HS th o lu n n i d ng hình t ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập ội dung ụ học tập đánh giá cu i ch đốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có

4 H ướng dẫn về nhà ng d n v nhà ẫn về nhà ề nhà

K v i ông bà, b m đi u em nểu ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ẹ điều em ấn ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ất nước (thông qua cảnh vật, cây

tượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ng sau khi h c xong ch đ này:ọc tập ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có

* T ng k t ti t h c ổng kết tiết học ết 1 + 2) ết 1 + 2) ọc:

- Nh c l i n i dung bài h cắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung ọc tập

- Nh n xét ti t h cập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ọc tập

- HS l ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- HS l ng nghe và th c hi n theo ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ệm vụ học tập yêu c uần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- Hưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng d n h c sinh chu n b bài ẫu âm t ọc tập ẩm chất: Yêu quý những người thân trong gia đình ị chết?

sau

IV ĐI U CH NH B SUNG SAU TI T D Y ỀU ỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ỔI CHIỀU Ế HOẠCH BÀI DẠY ẠCH BÀI DẠY

.**********

TOÁN BÀI 5: M Y VÀ M Y ẤY VÀ MẤY ẤY VÀ MẤY ( TI T 1) Ế HOẠCH BÀI DẠY

1 Phát tri n các ki n th c ển các kiến thức ết 1 + 2) ức Tiếng Việt và đời sống:

- Bi t m i liên h gi a các s trong ph m vi 10 ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ệm vụ học tập ữ , câu, ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- Th c hi n thao tác t duy đ bi t đệm vụ học tập ư ểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c s l ng con cá, ch m trònất nước (thông qua cảnh vật, cây

- Bi t quan sát đ tìm k t quếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

+ B đ dùng h c toán 1( mô hình, que tính, …)ội dung ồ cá; tranh cá heo) ọc tập

+ Các t m th t 5 ch m đ n 6 ch mất nước (thông qua cảnh vật, cây ẻ cài, bảng con, phấn, sách vở ừ ngữ , câu, ất nước (thông qua cảnh vật, cây ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ất nước (thông qua cảnh vật, cây

Ho t đ ng ạy học: ộng của GV 1 Kh i đ ng ởi động: ộng của GV

- n đ nh t ch cỔn định tổ chức ị chết? ổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo)

- Gi i thi u bài ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ệm vụ học tập - Hát

- L ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- GV yêu c u HS đ m s con cá m i b và ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ở ỗi cụm từ thi ểu

đ m s các c hai bếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ở ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ểu

- GV gi i thi u 3 con cá và 2 con cá đới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ệm vụ học tập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c 5 con

cá”

- GV h i: 2 bình có t t c bao nhiêu con cá ?ỏi có liên quan đến nội Ở 2 bình có tất cả bao nhiêu con cá ? ất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS đ m và tr l iếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS đ m và tr l iếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

B 1 có 3 con cá; b 2 có 2 ểu ểu con cá; c hai b có 5 con cáả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ểu

Ho t đ ng ạy học: ộng của GV 3.Ho t đ ng ạy học: ộng của GV

- GV nêu yêu c u c a bài.ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý

- Cho HS đ m s cá m i b r i nêu k t quếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ở ỗi cụm từ thi ểu ồ cá; tranh cá heo) ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- Cho HS đ m s cá c 2 b r i nêu k t quếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ở ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ểu ồ cá; tranh cá heo) ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- GV nh n m nh: 2 con cá và 4 con cá đất nước (thông qua cảnh vật, cây ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c 6

con cá

- HS đ m s cáếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài + B 1 có 2 con cá, b 2 có 4ểu ểu con cá

a) 2 con cá và 4 con cá đượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c

6 con cá

b) 3 con cá và 4 con cá đượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c

7 con cá

b) 4 con cá và 3 con cá đượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c

Bài 2: S ? ống:

- GV nêu yêu c u c a bài.ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý

- GV hưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng d n HS đ m s ch m c haiẫu âm t ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ất nước (thông qua cảnh vật, cây ở ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

t m th đ tìm ra k t qu GV cho HS đ c k tất nước (thông qua cảnh vật, cây ẻ cài, bảng con, phấn, sách vở ểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

qu và ghi vào vả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ở

- Gv nh n xét , k t lu nập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ập

7 con cá

- HS tr l iả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS nh c l i ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

2 ch m tròn và 3 ch m trònất nước (thông qua cảnh vật, cây ất nước (thông qua cảnh vật, cây

đượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c 5 ch m tròn.ất nước (thông qua cảnh vật, cây

- HS đ m s ch m tròn cếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ất nước (thông qua cảnh vật, cây ở ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội hai t m th và nêu k t quất nước (thông qua cảnh vật, cây ẻ cài, bảng con, phấn, sách vở ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- Bài h c hôm nay, em bi t thêm đi u gì?ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có

- V nhà t p đ m s ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

IV ĐI U CH NH B SUNG SAU TI T D Y ỀU ỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ỔI CHIỀU Ế HOẠCH BÀI DẠY ẠCH BÀI DẠY

Th ứ hai, ngày Ba , ngày 04 tháng 10 năm 2022

TI NG VI T Ế HOẠCH BÀI DẠY ỆT

( Đã so n vào sang th 3) ạy học: ức Tiếng Việt và đời sống:

-TOÁN BÀI 5: M Y VÀ M Y ẤY VÀ MẤY ẤY VÀ MẤY ( TI T 2) Ế HOẠCH BÀI DẠY

- Năng l c t h c , t gi i quy t v n đ : Có ý th c t giác trong h c t p ọc tập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ất nước (thông qua cảnh vật, cây ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ọc tập ập Hoàn thành các bài t p đập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c giao

- Th c hi n thao tác t duy đ bi t đệm vụ học tập ư ểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c s l ng con cá, ch m trònất nước (thông qua cảnh vật, cây

- Bi t quan sát đ tìm k t quếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ểu ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- Bi t m i liên h gi a các s trong ph m vi 10ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ệm vụ học tập ữ , câu, ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- Quan sát và nêu đượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c s l ng các con v t, nh n di n đập ập ệm vụ học tập ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c kích thưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.c

to, nh , màu s cỏi có liên quan đến nội ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

Chăm ch , trung th c:Tích c c tham gia các ho t đ ng trong h c t p đ ỉ nhà, sử dụng kéo thành thạo, nhổ ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung ọc tập ập ểu hoàn thành n i dung bài h c.ội dung ọc tập

+ B đ dùng h c toán 1( mô hình, que tính, …)ội dung ồ cá; tranh cá heo) ọc tập.

+ Các t m th t 5 ch m đ n 6 ch mất nước (thông qua cảnh vật, cây ẻ cài, bảng con, phấn, sách vở ừ ngữ , câu, ất nước (thông qua cảnh vật, cây ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ất nước (thông qua cảnh vật, cây

Ho t đ ng ạy học: ộng của GV 1 Kh i đ ng ởi động: ộng của GV

- n đ nh t ch cỔn định tổ chức ị chết? ổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo)

- Gi i thi u bài ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ệm vụ học tập - Hát

- L ng ngheắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- GV nêu yêu c uần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr

- GV h i trong b có t t c m y con cá?ỏi có liên quan đến nội ểu ất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ất nước (thông qua cảnh vật, cây

+ Nh ng con cá trong b có màu gì?ữ , câu, ểu

+ Có bao nhiêu con cá màu h ng? Bao nhiêu ồ cá; tranh cá heo)

con cá màu vàng?

- Trong b có bao nhiêu con cá to? Bao nhiêu ểu

con cá nh ?ỏi có liên quan đến nội

- HS quan sát và tr l iả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- HS đ m và tr l iếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội Trong b có 5 con cáểu

Nh ng con cá trong b có ữ , câu, ểu màu h ng, màu vàngồ cá; tranh cá heo)

+ Có 2 con cá màu h ng, 3 ồ cá; tranh cá heo) con cá màu vàng

HS quan sát, tr l i: trong ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

b có 5 con cá, 1 con cá to và ểu

4 con cá nhỏi có liên quan đến nội

Ho t đ ng ạy học: ộng của GV 3.Ho t đ ng ạy học: ộng của GV

- GV nêu yêu c u c a bài.ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý

- Cho HS đ m s cá trong b và hếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ểu ười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng d nẫu âm t

h c sinh tách ọc tập

- GV quan sát và hưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng d n h c sinhẫu âm t ọc tập

- GV nêu yêu c u c a bài.ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý

GV yêu c u h c sinh l y 6 que tính Tách 6ần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ọc tập ất nước (thông qua cảnh vật, cây

que tính đó thành hai nhóm Tìm s que tính ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ở

m i nhóm.ỗi cụm từ thi

- GV hưới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.ng d n h c sinh táchẫu âm t ọc tập

- Gv nh n xét , k t lu nập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ập

- HS đ m s cá và chú ý cáchếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài tách : 4 thành 1 và 3; 4 thành

2 và 3

4

- HS nh c l i ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

- HS quan sát và th c hi nệm vụ học tập

6 thành 3 và 3; 6 thành 4 và 2; 6 thành 5 và 1

- Bài h c hôm nay, em bi t thêm đi u gì?ọc tập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có

- V nhà t p đ m s ề tập tính, môi trường sống của một số loài vật có ập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

IV ĐI U CH NH B SUNG SAU TI T D Y ỀU ỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ỔI CHIỀU Ế HOẠCH BÀI DẠY ẠCH BÀI DẠY

I.

- Nêu đượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c m t s c m xúc c b n c a con ngội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ười được các câu hỏi có liên quan đến nội i

- Nh n bi t đập ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội c c m xúc cu b n thân trong m t s tình hu ngả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

- Bi u hi n c m xúc phù h p trong m t s tình hu ng giao ti p thôngểu ệm vụ học tập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu

thười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng

- Nêu đượp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu c m t s c m xúc c b n c a con ngội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ười được các câu hỏi có liên quan đến nội i

- Có tinh th n chăm ch rèn luyên, th c hi n theo n i quyần nắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ỉ nhà, sử dụng kéo thành thạo, nhổ ệm vụ học tập ội dung

II.

1 Giáo viên: - Tranh, nh các gả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ng m t th hi n c m xúc c a b nặc điểm phát âm của âm t, âm tr ểu ệm vụ học tập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội thân trong m t sô tình hu ngội dung ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

- Các tình hu ng giao ti p thông thốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ười được các câu hỏi có liên quan đến nội ng HS có th th hi n c m xúcểu ểu ệm vụ học tập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

c a b n thân ủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

- Nam châm đ g n các hình nh bi u hi n c m xúcểu ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ểu ệm vụ học tập ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

2 H c sinh: ọc: - Nh l i các tình hu ng đã t o ra nh ng c m xúc khácới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài ạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ữ , câu, ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội nhau c a b n thânủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

III.

CÁC PH ƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: NG PHÁP - HÌNH TH C D Y H C TÍCH C C: ỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: ẠCH BÀI DẠY ỌC: Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI

- Phương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ng pháp t ch c trò ch i, đ ng não, th o lu n theo c p, th oổi ý kiến, tích cực phát biểu ức tranh cây tre; tranh hồ cá; tranh cá heo) ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ội dung ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập ặc điểm phát âm của âm t, âm tr ả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội

lu n nhóm, s m vai, th c hành, suy ng mập ắm vững đặc điểm phát âm của âm t, âm tr ẫu âm t

-GV cùng HS c l p hátả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

-GV đ t câu h i: Các em đã bao gi gi n h n aiặc điểm phát âm của âm t, âm tr ỏi có liên quan đến nội ời được các câu hỏi có liên quan đến nội ập ời được các câu hỏi có liên quan đến nội

ch a? N u có, em hãy gi tay và k cho l pư ếp hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến, tích cực phát biểu ơng, đất nước (thông qua cảnh vật, cây ểu ới bạn để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

nghe em đã gi n h n ai và trong tình hu ngập ời được các câu hỏi có liên quan đến nội ốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài

-HS tham gia hát -HS chia sẻ cài, bảng con, phấn, sách vở.