Linh hoạt trong hoạt động học tập Hoạt động dạy học trực tuyến giúp người học có thể định hướng và chọn lựa dịch vụ học tập và chương trình, thời gian học tập phù hợp nhất với mình.. Bên
Trang 1PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HIỆU QUÁ
ĐÈ TÀI: Học tập trực tuyến có thể thay thế học tập trực tiếp tại trường
HỌ VÀ TÊN: TRẢN THỊ HUỲNH NHI MÃ SỐ SINH VIÊN: 48.01.608.050 MÃ LỚP HỌC PHẢN: EDUC280118
Trang 4MỞ ĐẦU
Ngày nay với sự phát triển của công nghệ thông tin, đặc biệt là trong bối cảnh diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid 19 vừa qua Việc học tập trực tuyến cũng ngày càng phát triển tuy nhiên đây còn là một hình thức học tập còn khá mới mẻ ở Việt Nam, đã hỗ trợ rất lớn cho hệ thống giáo dục trong thời kỳ dịch bệnh căng thẳng
Với sự phát triển của hình thức học tập trực tuyến đã dẫn đến sự thảo luận rỗng
rãi về vấn đề “học tập trực tiếp có thể thay thế học tập trực tiếp tại trường hay không?” Trong bài viết này sẽ nói rõ quan điểm cá nhân về việc mô hình học tập trực tuyến có thể thay thế học tập trực tiếp hay không
Trang 5Việc giảng dạy có thể diễn ra trong hoặc ngoài lớp học, việc sử dụng máy tính và mạng Internet là thành phần chónh của học trực tuyến
Trước đó, E-learning không được chấp nhận một cách tận tình vì mọi người cho rằng hệ thống này thiếu yếu tố con người, sự tương tác cần thiết trong học tập
Tuy nhiên, với sự tiến bộ nhanh chóng của công nghệ nói chung và tình hình dịch Covid-19 bùng phát trong 2 năm trở lại đây, học trực tuyến dần trở nên phổ biến Sách đang dần bị thay thế bởi các tài liệu giáo dục điện tử Kiến thức cũng có thể được chia sẻ trên các nên tảng giúp người học có thể truy cập 24/7, mọi lúc,
mọi nơi *
1.2 Ưu điểm của học tập trực tuyến
1.2.1 Tiết kiệm thời gian và chỉ phí
Ưu điểm đầu tiên của học tập trực tuyến mang lại là tiết kiệm và chỉ phí cho cả giảng vi`ên và sinh viên Để có thể tiến hành hoạt động dạy và học trực tiếp thì bắt buộc cả giảng viên lẫn sinh viên phải di chuyển đến địa điểm dạy và học Hoạt động này vừa tốn thời gian lẫn chỉ phí khi di chuyển đến địa điểm dạy và học Với
' https://blog.marathon.edu.vn/hoc-truc-tuyen-la-gi/#1_Khai_niem_ve_hoc truc tuyen_| a_gi
Trang 6dạy học trực tuyến, những phần mềm hỗ trợ giúp giảng viên dễ dàng tạo lớp học và cho phép sinh viên tham gia vào lớp học, mang lại sự linh hoạt về thời gian do tiết kiệm được thời gian cho việc di chuyển Có thể xem lại nhiều lần bài giảng hoặc các thông tin liên quan được lưu trữ trên các phần mềm học trực tuyến thay vì phải tìm thời gian thích hợp để hỏi giáo viên Đồng thời giảng viên có thể cung cấp văn bản hoặc tài liệu học tập trực tuyến để sinh viên không phải mua sách giáo khoa, bên cạnh đó giảng viên có thể theo dõi tiến độ cũng như kết quả học tập của họ
1.2.2 Linh hoạt trong hoạt động học tập
Hoạt động dạy học trực tuyến giúp người học có thể định hướng và chọn lựa dịch vụ học tập và chương trình, thời gian học tập phù hợp nhất với mình Bên cạnh đó, sinh viên có thể tự điều chỉnh thời gian học tập của mình nhanh hay chậm phù hợp với khả năng đáp ứng được việc thu nhận kiến thức cần thiết, chính vì vậy, hoạt động học tập của sinh viên trong quá trình tham gia lớp học trực tuyếncos thể thực hiện một cách linh hoạt Sinh viên có thể chủ động và linh hoạt trong việc lựa chọn phương pháp và cách thức học tập dưới sự chỉ dẫn của giảng viên Ngoài ra, học viên có thể tự nâng cao kiến thức của mình thông qua những tài liệu của thư viện trực tuyến
Sinh viên có thể tham gia học tập ở bất cứ đâu, chỉ cần nơi đó có kết nối Internet để tham gia vào lớp học trực tuyến thay vì cố định ở phòng học, tại giảng đường như dạy học truyền thống Thực tế cho thấy, nhiều trường hợp sinh viên có khoảng cách từ nhà đến trường rất xa nên đẻ đảm bảo an toàn và đáp ứng yêu cầu giãn cách xã hội khi dịch bệnh bùng phát, các trường tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp là rất phù hợp.”
1.2.3 Môi trường học tập thoải mái
Học online cho phép sinh viên học tập trong môi trường thoải mái của họ, chẵng hạn như tại nhà, trong phòng riêng hay một nơi yên tĩnh Khi học tập trực
? https://scholar dlu.edu.vn/thuvienso/bitstream/DLU123456789/154599/1/CVv276K18092021022.pdf
Trang 7tuyến tại nhà sinh viên có thể tự do đứng lên di lại mỗi khi cảm thấy khả năng tiếp thu cùa mình đã đến giới hạn, hoặc có thể kết hợp giữa việc sinh hoạt hàng ngày với hoạt động học tập Môi trường thoải mái sẽ tạo ra sự thoải mái về tâm lý khi học tập trực tuyến đôi khi có thể giúp sinh viên phát huy khả năng sáng tạo hơn hẳn khi phải ngồi học với tâm trạng gò bó khi học trực tiếp trên giảng đường
1.2.4 Sinh viên dễ dàng truy cập, tìm kiếm tài liệu
Khi các trường triển khai hoạt động dạy học trực tuyến thì đồng thời các bài giảng, nội dung tài liệu và các dữ liệu học tập trên website dạy học trực tuyến cũng sẽ được cấp nhật liên tục theo từng chủ đề, môn học giúp sinh viên dễ dàng truy cập, tìm kiếm tài liệu Bên cạnh đó, Internet cũng là kho tàng thông tin khổng lồ với vô số tài liệu học tập trong mỗi lĩnh vực, điều này sẽ giúp các sinh viên dễ dàng tra cứu các thông tin cần thiết trong quá trình nghiên cứu, học tập
1.2.5 Khả năng lưu trữ tài liệu học tập tốt
Học trực tuyến trong thời gian dài có thể khiến học sinh cảm thấy mệt mỏi hoặc mất tập trung Vì vậy, việc lưu lại bài giảng, âm thanh, hình ảnh, tài liệu học tập khi dạy học trực tuyến có thể giúp học sinh ôn lại những nội dung kiến thức chưa tập trung, gặp vấn đề về kết nối, nghe không rõ khi học Ngoài ra, việc lưu trữ tài liệu học tập trên hệ thống còn có thể giúp học sinh tìm kiếm, so sánh, tham khảo các nội dung học tập khác có liên quan, thực hiện các nhiệm vụ học tập hoặc hoàn thành các bài tập do giảng viên giao, từ đó giúp nâng cao chất lượng dạy và
hoc °
1.3 Nhược điểm của học tập trực tuyến
Tuy sở hữu nhiều ưu điểm nổi bật thì bên cạnh đó việc học trực tuyến vòn tồn tại nhiều nhược điểm sau
1.3.1 Phụ thuộc vào kết nối mạng
Nhược điểm đàu tiên có thể kể đến của việc học online là phụ thuộc nhiều
vào kết nối mạng Bởi vì việc học trực tuyến hầu như phụ thuộc vào mạng Internet
> https://scholar dlu.edu.vn/thuvienso/bitstream/DLU123456789/154599/1/CVv276K 18092021022 pdf
Trang 8Nên nếu kết nối mạng chậm hoặc không ổn định thì việc học sẽ bị gián đoạn Bên cạnh đó, ở các tỉnh vùng sâu, vùng xa thì việc tiếp cận với mạng Internet là rất khó nên việc học trực tuyến trở nên bất kha thi
Ngoài ra, việc hệ thống bị quá tải khi nộp bài tập, các lỗi tài tài liệu học tập, sự cố cài đặt do máy tính hoặc điện thoại cá nhân không tương thích với các phần mềm hoặc ứng dụng dạy học trực tuyến, sự cố đăng nhập, sự cố với âm thanh và video như có hình nhưng không có tiêng, cũng ảnh hưởng đến việc học tập
1.3.2 Phụ thuộc vào sự kỉ luật của bản thân người học
Nhiều sinh viên cho rằng việc học trực tuyến thật nhàm chán và thường than thở về việc không muốn hoàn thành nó trong lớp học Ngay cả giáo viên cũng có thé dễ dàng cảm thấy nhàm chán với cùng một cách dạy nếu học sinh không hào hứng tham gia các hoạt động Ngược lại, sự tương tác tăng lên đạt được bằng cách dành nhiều thời gian hơn cho các hoạt động bổ sung nhằm thu hút sự chú ý của học sinh thay vì tiếp cận sâu sắc
Ngoài ra, những học sinh sử dụng máy tính xách tay và điện thoại di động trong giờ học cũng dễ bị phân tâm Do đó, việc giảng dạy trực tuyến đòi hỏi phải tăng cường khả năng tự nhận thức và tự điều chỉnh của cả học sinh và giáo viên
1.3.3 Hạn chế về khả năng tương tác trong lớp học
Khả năng tương tác trong lớp học trực tuyến còn khá hạn chế, một phần do môi trường học tập và một phần do ngại tương tác với giáo viên hoặc các học viên khác Nếu trong lớp học truyền thong hoc sinh chi can quay sang bạn là có thể dễ dàng giao tiếp với người bên cạnh băng các xoay người lại, trong khi học trực tuyến, nếu muốn giao tiếp, sinh viên phải viết tin nhắn chat, việc này tốn nhiều thời gian, thâm chí có khi không có đủ thời gian để vừa chú ý giảng viên giảng bài vừa gõ bàn phím Nhiều sinh viên muốn thảo luận hay trao đổi vấn đề học tập nhưng khi giảng viên đang nói thì lại không tiện ngắt lời Cùng với đó, khi dạy học trực tuyến, cả giảng viên và sinh viên đều thường chú ý vào phần trình bày bằng
Trang 9video, bài giảng Power Point nên cũng dẫn đến sự hạn chế về khả năng tương tác
trong lớp học trực tuyến."
Il TONG QUAN VE HOC TAP TRUC TIEP TAI TRUONG
2.1 Học tập trực tiếp tại trường là gì
Học tập trực tiếp tại trường hay học tập truyền thống là phương pháp giáo dục truyền thống Đây là hình thức học tập phổ biến nhất và xuất hiện từ rất lâu đời, dạy học trực tiếp sẽ diễn ra với sự có mặt trực tiếp của giảng viên, giáo viên và học sinh, sinh viên Giáo viên sẽ dùng nhiều thiết bị khác nhau để giảng bài như bảng viết, màn hình, Ngoài ra, còn có các trò chơi, câu hỏi, thuyết trình nhằm tăng cường tác giữa người học và người dạy.”
2.2 Ưu điểm của học trực tiếp tại trường
2.2.I Tăng sự tương tác giữa giảng viên, giáo viên và học sinh, sinh viên Đối với phương pháp dạy học truyên thống thì học sinh, simh viên sẽ được tương tác giáo viên, giảng viên nhiều hơn Giáo viên, giảng viên sẽ giúp đỡ và hỗ trợ học sinh, sinh viên trong quá trình học tập, tạo ra một môi trường học tập tích cực và cởi mở Sự tương tác này giúp học sinh, sinh viên có khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế và phát triển kỹ năng xã hội
2.2.2 Xây dựng kỹ năng tư duy
Đối với dạy học trực tiếp tại trường sẽ hướng đến việc phát triển kỹ năng tư duy logic của học sinh Bằng cách đưa ra nhiều bài tập và thảo luận, học sinh được khuyến khích tư duy linh hoạt và phân tích vấn đề một cách mạch lạc Điều này giúp học sinh trở nên lý thuyết và có khả năng giải quyết những vấn đề phức tạp
trong cuộc sống.”
betps: //scholar.dlu.edu vn/thuvienso/bitstream/DLU123456789/ 154599/ U/CVv276K 18092021022 pdf
htt dung
Trang 102.2.3 Giúp học sinh, sinh viên tăng sự tự tin, kỹ năng giao tiếp và phát triển kỹ năng teamwork
Học sinh, sinh viên phải tụ họp lại với nhau để chuẩn bị thuyết trình cho một đề tài mà giáo viên đã giao, nhờ vậy ma tinh thần làm việc nhóm (teamwork) được
phát triển thông qua các cuộc tranh luận, giao tiếp với nhau để chuẩn bị nội dung,
Và học, sinh sinh viên cũng phải đứng trước nhiều người để thuyết trình về đề tài đó, đòi hỏi chính bản thân họ phải có sự tự tin cũng như bản lĩnh để không mắc những sai lầm, ngoài ra còn giúp họ phát triển kĩ năng tư duy phản biện để bảo vệ quan điểm của bản thân mình.”
2.3 Nhược điểm của học trực tiếp tại trường
2.3.1 Khó khăn trong việc sắp xếp thời khóa biểu
Bởi vì học tập trực tiếp tại trường đã cố định sẵn giờ học nên bắt buộc học
sinh, sinh viên phải tuân theo lịch học do trường đưa ra dẫn đến nhiều bạn bị trùng nhiều môn học trong một ngày hoặc trùng giờ học gây khó khăn trong việc di chuyển
2.3.2 Tốn kém chỉ phí và thời gian
Đối với lớp học trực tiếp sẽ hơi tốn kém hơn lớp học trực tuyến vì ngoài tiền học phí thì thì còn phát sinh thêm các chỉ phí phụ khác như phí cơ sở vật chất, phí đi lại, ăn ở và còn nhiều hơn thế nữa Bên cạnh đó vẫn còn xuất hiện tình trạng dạy thêm, học thêm ở các cấp bậc tiểu học, trung học, phổ thông nên việc tốn nhiều tiền đi học ở ngoài là rất nhiều, thậm chí còn tốn hơn trong trường Ngoài ra thì việc di chuyển giữa các cơ sở và từ nhà đến trường cũng khá mất thời gian cho cả
giảng viên và học viên."
2.3.3 Ít linh hoạt hơn trong học tập
Chương trình học tập và phương pháp giảng dạy thường mang tính cứng nhắc, ít có sự thay đổi để phù hợp với nhu cầu và kha năng của học sinh, sinh viên
7
Š https:/www.bacs.vn/vi/blog/kien-thuc/su-khac-biet-øgiua-hoc-online-va-offline-25272.htm]
Trang 11Điều này khiến học sinh, sinh viên sẽ cảm thấy nhàm chán và khó theo kịp chương trình học
2.3.4 Tập trung vào việc truyền đạt kiến thức
Đối với các lớp học truyền thống thường sẽ tập trung vào việc giáo viên truyền đạt kiến thức cho học sinh mà ít tạo ra không gian cho các hoạt động tương tác và thsm gia của học sỉnh Điều này có thể dẫn đến sự thiếu hụt trong việc phát triển kỹ năng quan trọng như tư duy sáng tạo, tư duy logic và khả năng giải quyết
9 hftbs-//xaydung
Trang 12
chỉ có kiến thức chuyên môn mà còn phải có kiến thức lẫn kỹ năng sử dụng công nghệ Hơn nữa, kiến thức luôn là một khái niệm động, không bất biến, đòi hỏi phải cập nhật liên tục Đây là điều mà các bài giảng trực tuyến ghi hình sẵn không thể làm được
Còn đối với học trực tiếp tại trường, sẽ thúc đẩy và kích thích tỉnh thần hợp tác trong học tập, giúp tăng cường năng lực tự nhận thức của người học, tăng cường các kỹ năng tư duy sâu, tư duy phản biện, thúc đẩy tỉnh thần làm việc nhóm, giúp họ chăm chỉ, kỷ luật hơn Ngoài ra học tập trực tiếp tại trường còn góp phần phát triển nhân cách và tăng cường các kỹ năng giao tiếp xã hội do có sự uốn nắn, truyền dạy một cách kỹ lưỡng ngày qua ngày của giáo viên Những điều trên cho thấy dạy và học truẹc tuyến có thể là một phần quan trọng trong chương trình giáo
dục nhưng nó không thể thay thế hoàn toàn lớp học truyền thống.”
KẾT LUẠN
Không thể phủ nhận được lợi ích của việc học trực tuyến, nhất là trong thời kỳ công nghệ 4.0 đang phát triển một cách vượt bậc như ngày hôm nay và khi đại dịch Covid-19 vừa qua thế nhưng học tập trực tiếp tại trường vẫn luôn là hình thức học tập không thể thay thế được, nó còn mang theo những góc độ xã hội của việc dạy và học, điều này vượt qua khỏi tầm hiểu biết của máy móc Nếu học mà không thể tiếp thu bài một cách tập trung, hiệu quả thì đây không phải là việc học mà chỉ