Đa dạng hóa hoạt động ứng dụng CNTT trong môn Tiếng Việt nhằm phát huy năng lực và hứng thú học tập học sinh lớp 2 MỤC LỤC A.. Nội dung yêu cầu kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Việt 2 sách K
Trang 1Đa dạng hóa hoạt động ứng dụng CNTT trong môn Tiếng Việt nhằm phát huy năng lực và hứng thú học tập học sinh lớp 2
MỤC LỤC
A MỞ ĐẦU 1
1 Lý do chọn đề tài 1
2 Mục đích nghiên cứu 2
3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
4 Phương pháp nghiên cứu 2
5 Tính mới, tính sáng tạo của sáng kiến 2
B NỘI DUNG 3
1 Cơ sở lý luận 3
1.1 Nội dung yêu cầu kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Việt 2 (sách Kết nối tri thức với cuộc sống) 3
1.2 Yêu cầu phát huy năng lực và hứng thú học tập học sinh lớp 2 3
1.3 Nội dung đa dạng hóa hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Việt 2 4
Biện pháp 3 Sử dụng phần mềm Chat GPT để xây dựng đa dạng nội dung giảng dạy, bài tập mở rộng cho học sinh 13
Biện pháp 4 Biến hoá linh hoạt các trò chơi kết nối với phần mềm trực tuyến nhằm nâng cao khả năng giải quyết vấn đề và tư duy phản xạ của học sinh 16
Biện pháp 5 Xây dựng bản đồ Thinglink điện tử tổng hợp kiến thức trong phần vận dụng nhằm củng cố kiến thức 21
4 Hiệu quả của sáng kiến 23
5 Điều kiện cần thiết để thực hiện sáng kiến 25
6 Khả năng áp dụng và nhân rộng sáng kiến 26
Trang 21 Bảng câu hỏi khảo sát năng lực học môn tiếng Việt của học sinh 28
2 Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến 29
3 Báo cáo tóm tắt sáng kiến 37
Trang 3- Trong video có những con diều với hình thù gì? Em thấy điểm gì đặc biệt nhất ở những con diều này?
- Diều trong video được thả vào thời gian nào? Em đã từng thả diều vào thời gian nào trong ngày?
- Con diều em thả có hình gì?
https://youtu.be/Wd_Ti-oIbvo?si=mdcvR9cOeyfYpiYG Ví dụ 2:
Áp dụng: Phần Nói và nghe: Hai anh em, Bài 25: Sự tích hoa tỉ muội, trang 111, Tiếng Việt 2, tập 1, sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Trang 4- Em có bao nhiêu anh chị em?
- Em có thể chia sẻ một kỷ niệm vui với anh/chị/em của mình không? - Em và anh/chị/em thường làm gì cùng nhau?
- Khi em gặp khó khăn, anh/chị/em có giúp đỡ em không? - Em đã làm gì để giúp anh/chị/em của mình?
- Em có bao giờ cãi nhau với anh/chị/em không?
- Khi cãi nhau xong, em và anh/chị/em đã làm gì để làm lành?
Sau khi lắng nghe các chia sẻ của học sinh, giáo viên giới thiệu câu chuyện “Sự tích hoa tỉ muội” Giáo viên kể câu chuyện hoặc chiếu video kể chuyện (nếu có) để học sinh nghe và theo dõi Trong quá trình kể chuyện, giáo viên có thể dừng lại ở những đoạn quan trọng để hỏi học sinh về cảm nhận và suy nghĩ của mỗi em
Trang 5DEMO SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
- Trong video có những tò he với hình thù gì? Em thấy điểm gì đặc biệt nhất ở những tò he này?
- Tò he trong video được làm như thế nào? Mất bao lâu để làm xong một con tò he?
- Em thích nhất tò he hình gì?
Trang 6- Trong video có những loại cây sen đá nào? Em thấy điểm gì đặc biệt nhất ở những cây sen đá này?
- Sen đá trong video có những màu nào? Em đã từng trồng hay thấy sen đá ở ngoài đời chưa?
- Em thấy nhất loại sen đá nào?
Trang 7https://www.youtube.com/watch?v=xzf-vsEoz50 Ví dụ 2:
Áp dụng: Phần Nói và nghe “Kể chuyện đã học: Câu chuyện bó đũa”
(trang 139 - Tiếng Việt 2 tập 1 sách Cánh diều)
Trước khi bắt đầu nội dung kể chuyện, giáo viên mời học sinh đứng dậy và vận động tự do theo nhịp điệu của bài hát “Anh chị em"
Trang 10TỈ LỆ CHECK TRÙNG
(Tỷ lệ check của một bài viết mới luôn đảm bảo <20%)
Lưu ý: Khách tải mẫu vui lòng đọc kỹ thông tin tại bảng so sánh dưới đây trước khi liên hệ Đây là mẫu tài liệu viết mới công bố và chỉ bán 1 mẫu/1 tỉnh nên sẽ không cho xem thêm nội dung để đảm bảo tính bảo mật và chất lượng của bài viết cho quyền lợi của khách hàng
Trang 11HƯỚNG DẪN TẢI MẪU
PHÍ TẢI MẪU: 800K word + 200K slide
BƯỚC 1: Khách chọn mã tài liệu muốn mua (VD: Q101 CTST)
BƯỚC 2: Kiểm tra thông tin xem mã đã bán trong tỉnh mình hay chưa (tích đỏ nghĩa là đã bán hết lượt mua)
BƯỚC 3: Khách gửi lại thông tin bao gồm: Mã + Bộ sách + Tỉnh của khách đến
Zalo0833.206.833 để được gửi hướng dẫn thanh toán nhận mẫu
Tài liệu bao gồm các file:
1 Bản word bài skkn hoàn chỉnh 2 Báo cáo tóm tắt sáng kiến
3 Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến 4 Phụ lục
5 Slide thuyết trình sáng kiến
Trang 12