1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Skkn “Biện pháp tạo tình huống có vấn đề vào bài gây hứng thú và tính tích cực, chủ động cho HS trong dạy học môn Toán bậc THCS”.

30 4 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng thống kê trên cho thấy tỉ lệ HS khá giỏi môn Toán của trường chưa cao, so với chất lương chung thì chất lượng của nhà trường còn thấp - Skkn “Biện pháp tạo tình huống có vấn đề vào bài gây hứng thú và tính tích cực, chủ động cho HS trong dạy học môn Toán bậc THCS”.
Bảng th ống kê trên cho thấy tỉ lệ HS khá giỏi môn Toán của trường chưa cao, so với chất lương chung thì chất lượng của nhà trường còn thấp (Trang 10)
BẢNG KẾT QUẢ THỐNG KÊ SỐ HS HỨNG THÚ, TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG VỚI BÀI HỌC QUA CÁCH VÀO BÀI CỦA GV - Skkn “Biện pháp tạo tình huống có vấn đề vào bài gây hứng thú và tính tích cực, chủ động cho HS trong dạy học môn Toán bậc THCS”.
BẢNG KẾT QUẢ THỐNG KÊ SỐ HS HỨNG THÚ, TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG VỚI BÀI HỌC QUA CÁCH VÀO BÀI CỦA GV (Trang 12)
BẢNG KẾT QUẢ TỔNG HỢP MỨC ĐỘ HỨNG THÚ CỦA HS - Skkn “Biện pháp tạo tình huống có vấn đề vào bài gây hứng thú và tính tích cực, chủ động cho HS trong dạy học môn Toán bậc THCS”.
BẢNG KẾT QUẢ TỔNG HỢP MỨC ĐỘ HỨNG THÚ CỦA HS (Trang 27)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w