Rồi một tháng lại trôi qua, bà lại mang bao gạo với rất nhiều loại gạo như trước, bà cố gắng nài nỉ để người đầu bếp nhận, lần này anh ta rất cáu gắt nhưng vẫn nhận.. Lại một tháng nữ
Trang 1TỔ NGỮ VĂN- THƯ VIỆN
Họ tên HS:………
Số báo danh:………
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 THPT
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề có 03 trang, gồm 11 câu.
ĐỀ 1
I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
NGƯỜI MẸ ĂN XIN
Có một người mẹ rất yêu thương con trai của mình, mặc dù nhà nghèo nhưng
bà luôn cố gắng tìm cách để con trai được đến trường học tập.
Công việc của bà là mang bao đi từng nhà để xin gạo cho con được no bụng
và có tiền đến trường Vì bà biết nếu con trai và hàng xóm biết, con bà sẽ xấu hổ
mà không chịu đi học nữa nên bà thường đến những nơi rất xa để xin gạo Từng ngày như thế trôi qua, đứa con của bà cũng vào được đại học bằng những nắm gạo
mà mẹ cậu đi xin mà chẳng hề biết gì về công việc của bà.
Ngày cậu nhập học cũng là ngày mẹ đã già và bao khoản phí đè nặng trên vai người mẹ ấy Ngày ấy, sinh viên đi học sẽ ở bán trú nên mỗi gia đình phải gửi gạo lên để nhà bếp nấu ăn cho sinh viên Cứ đầu mỗi tháng người mẹ lại mang vài trăm nghìn và một bao gạo lên cho nhà bếp Bà không để cho người con biết, bà lặng lẽ
đi từ cổng sau để mang gạo vào nhà bếp trường.
Khi đến nhà bếp, người đầu bếp thấy một bà cụ gương mặt nhăn nheo, đôi mắt sâu và làn da rám nắng Người đầu bếp hỏi bà đi đâu, bà nói: “Tôi mang gạo đến nộp cho con tôi” Người đầu bếp mở bao gạo ra kiểm tra, không khỏi ngạc nhiên pha lẫn khó chịu rồi nói: “Bà mang gạo về đi, chúng tôi không nhận nhiều thứ gạo bỏ cùng một bao như thế này” Bà lão cúi gầm mặt xuống, với vẻ cầu xin
và nói: “Nhà tôi nghèo lắm, tôi chỉ có gạo thế này xin anh nhận dùm cho” Thấy vẻ mặt bà lão tội nghiệp, người đầu bếp đành nhận và dặn: “Lần sau tôi không nhận gạo như thế này nữa đâu” Nói xong bà lão cúi đầu cảm ơn rồi lặng lẽ ra về.
Rồi một tháng lại trôi qua, bà lại mang bao gạo với rất nhiều loại gạo như trước, bà cố gắng nài nỉ để người đầu bếp nhận, lần này anh ta rất cáu gắt nhưng vẫn nhận Trong lòng anh ta tự nhủ, tháng sau tôi sẽ không nhận thứ gạo này, nấu cơm thật khó khăn.
Lại một tháng nữa, bà lão vẫn cứ mang thứ gạo như những lần trước, lần này người đầu bếp mắng bà:“Tôi đã nói với bà rồi, tôi không nhận gạo này nữa Bà đem về đi!” Lần này, bà ngồi phệt xuống đất, những giọt nước mắt bắt đầu lăn trên gương mặt gầy, bà nói: “Tôi xin lỗi, nhưng thực sự không còn cách nào khác, xin anh đừng báo với hiệu trưởng, tôi xin đừng để con trai tôi biết, vì đây là gạo hằng ngày tôi đi xin được nên nó mới như thế.” Nghe đến đây, người đầu bếp lặng người
đi, ngồi xuống đỡ bà cụ lên và nói: “Cho tôi xin lỗi, tôi không biết chuyện này Tôi
sẽ báo chuyện với Hiệu trưởng nhưng không để con bà biết đâu.
(Nguồn tin: https://sachhay24h.com- Những câu chuyện quà tặng cuộc sống về mẹ hay và ý nghĩa)
Trang 2Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1 Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?
A Lời của người mẹ
B Lời của người con
C Lời của người đầu bếp
D Lời của người kể chuyện ngôi thứ ba số ít
Câu 2 Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản.
A Miêu tả
B Tự sự
C Biểu cảm
D Nghị luận
Câu 3 Câu chuyện trên viết theo thể loại nào?
A Truyền thuyết
B Truyện ngắn
C Truyện cổ tích
D Truyện cười
Câu 4 Công việc của người mẹ trong văn bản là gì?
A Đi bán cá
B Lao động tự do
C Đi xin gạo
D Buôn bán
Câu 5 Vì sao người mẹ phải đến những nơi rất xa để xin gạo?
A Để xin được nhiều gạo
B Để không gặp người quen
C Để gặp được người quen
D Để con trai bà không phải xấu hổ
Câu 6 Cụm từ nào sau đây nêu đúng bản tính của người mẹ?
A Tham lam, ích kỉ
B Thanh cao, nho nhã
C Tần tảo, giàu đức hi sinh
D Bao dung, lương thiện
Câu 7 Dòng nào sau đây nêu đúng chủ đề của văn bản?
A Hãy yêu thương và trân trọng tình mẹ
B Đoạn trích ca ngợi tình cảm mẹ con
C Tình yêu thương và sự hi sinh cao cả của người mẹ giành cho con, ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, cảm động.
D Tình cảm của người con giành cho người mẹ
Trả lời các câu hỏi:
Trang 3Câu 8 Theo em, có thể lược bỏ chi tiết: Lại một tháng nữa, bà lão vẫn cứ
mang thứ gạo như những lần trước, lần này người đầu bếp mắng bà: “Tôi đã nói với bà rồi, tôi không nhận gạo này nữa Bà đem về đi!” trong văn bản hay không?
Vì sao?
Câu 9 Từ câu chuyện trên em rút ra được bài học gì cho bản thân? Câu 10 Chi tiết nào trong văn bản để lại ấn tượng sâu sắc nhất với anh
(chị)? Vì sao?
II VIẾT (4,0 điểm)
Viết một bài luận khoảng 500 chữ thuyết phục người khác từ bỏ thói quen: lười biếng trong học tập
-
Trang 4TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
TỔ NGỮ VĂN- THƯ VIỆN
Họ tên HS:………
Số báo danh:………
KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023 - 2024
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 THPT
(Hướng dẫn chấm có 02 trang)
I Hướng dẫn chung
- Trên cơ sở các mức điểm đã định, cần xem xét thêm các yêu cầu về kỹ năng
để cho tối đa hoặc thấp hơn
- Sau khi cộng điểm toàn bài làm tròn điểm: lẻ 0,25 làm tròn thành 0,30; lẻ 0,75 làm tròn thành 0,80
II Hướng dẫn chấm cụ thể
II
8 - Không thể lược bỏ chi tiết: Lại một tháng nữa, bà lão vẫn
cứ mang thứ gạo như những lần trước, lần này người đầu bếp mắng bà: “Tôi đã nói với bà rồi, tôi không nhận gạo này nữa Bà đem về đi!”
- Vì nếu thiếu chi tiết này thì văn bản không diễn tả hết được những vất vả, hi sinh thầm lặng của người mẹ…
1.0
9 - Tình yêu thương, sự hy sinh to lớn của mẹ giành cho đứa
con
- Đặt ra một thông điệp trách nhiệm đối với chính bản thân của mỗi người, nhấn mạnh việc trân trọng và yêu thương
mẹ, làm tròn đạo hiếu đối với mẹ đã dành cả cuộc đời để lo toan cho con cái
1.0
10 Nêu cụ thể ấn tượng về một chi tiết trong văn bản.
Trình bày lí do khiến bản thân có ấn tượng như vậy 0.5
a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề;
Kết bài kết luận được vấn đề
0.25
b Xác định đúng yêu cầu của đề.
Thuyết phục người khác từ bỏ thói quen: lười biếng trong học tập
0.25
c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
HS có thể viết bài nhiều cách trên cơ sở kết hợp được lí lẽ
và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm;
đảm bảo các yêu cầu sau:
2.5
Trang 5- Lười biếng trong học tập sẽ khiến ta không hoàn thành
được nhiệm vụ học tập, từ đó bị hổng kiến thức, khiến
chúng ta trở nên thụ động
- Lười biếng trong học tập sẽ ảnh hưởng trực tiếp tới tương
lai của bản thân
- Lợi ích của việc từ bỏ thói quen:
+ Chúng ta sẽ tiếp thu, nắm vững kiến thức hơn, từ đó
thành tích học tập sẽ được cải thiện
+ Giúp ta có sự chuẩn bị bài một cách đầy đủ trước khi lên
lớp, do đó sẽ tạo ra tâm lí tự tin, chủ động
+ Giúp chúng ta đạt được mục tiêu, thực hiện được ước mơ
của mình…
- Giải pháp để từ bỏ thói quen:
+ Nhận thực rõ tác hại của thói quen lười biếng trong học
tập và những lợi ích của nó
+ Xác định mục tiêu trong học tập: khi có mục tiêu, chúng
ta sẽ có hướng để phấn đấu…
+ Phân chia thời gian học tập hợp lí
+ Cần có ý chí, sự nỗ lực kiên trì bền bỉ…
d Chính tả, ngữ pháp
e Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận;
…… Hết
Trang 6TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
TỔ NGỮ VĂN- THƯ VIỆN
Họ tên HS:………
Số báo danh:………
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 THPT
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề có 03 trang, gồm 11 câu.
ĐỀ 2
I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
NGƯỜI MẸ ĂN XIN
Có một người mẹ rất yêu thương con trai của mình, mặc dù nhà nghèo nhưng
bà luôn cố gắng tìm cách để con trai được đến trường học tập.
Công việc của bà là mang bao đi từng nhà để xin gạo cho con được no bụng
và có tiền đến trường Vì bà biết nếu con trai và hàng xóm biết, con bà sẽ xấu hổ
mà không chịu đi học nữa nên bà thường đến những nơi rất xa để xin gạo Từng ngày như thế trôi qua, đứa con của bà cũng vào được đại học bằng những nắm gạo
mà mẹ cậu đi xin mà chẳng hề biết gì về công việc của bà.
Ngày cậu nhập học cũng là ngày mẹ đã già và bao khoản phí đè nặng trên vai người mẹ ấy Ngày ấy, sinh viên đi học sẽ ở bán trú nên mỗi gia đình phải gửi gạo lên để nhà bếp nấu ăn cho sinh viên Cứ đầu mỗi tháng người mẹ lại mang vài trăm nghìn và một bao gạo lên cho nhà bếp Bà không để cho người con biết, bà lặng lẽ
đi từ cổng sau để mang gạo vào nhà bếp trường.
Khi đến nhà bếp, người đầu bếp thấy một bà cụ gương mặt nhăn nheo, đôi mắt sâu và làn da rám nắng Người đầu bếp hỏi bà đi đâu, bà nói: “Tôi mang gạo đến nộp cho con tôi” Người đầu bếp mở bao gạo ra kiểm tra, không khỏi ngạc nhiên pha lẫn khó chịu rồi nói: “Bà mang gạo về đi, chúng tôi không nhận nhiều thứ gạo bỏ cùng một bao như thế này” Bà lão cúi gầm mặt xuống, với vẻ cầu xin
và nói: “Nhà tôi nghèo lắm, tôi chỉ có gạo thế này xin anh nhận dùm cho” Thấy vẻ mặt bà lão tội nghiệp, người đầu bếp đành nhận và dặn: “Lần sau tôi không nhận gạo như thế này nữa đâu” Nói xong bà lão cúi đầu cảm ơn rồi lặng lẽ ra về.
Rồi một tháng lại trôi qua, bà lại mang bao gạo với rất nhiều loại gạo như trước, bà cố gắng nài nỉ để người đầu bếp nhận, lần này anh ta rất cáu gắt nhưng vẫn nhận Trong lòng anh ta tự nhủ, tháng sau tôi sẽ không nhận thứ gạo này, nấu cơm thật khó khăn.
Lại một tháng nữa, bà lão vẫn cứ mang thứ gạo như những lần trước, lần này người đầu bếp mắng bà:“Tôi đã nói với bà rồi, tôi không nhận gạo này nữa Bà đem về đi!” Lần này, bà ngồi phệt xuống đất, những giọt nước mắt bắt đầu lăn trên gương mặt gầy, bà nói: “Tôi xin lỗi, nhưng thực sự không còn cách nào khác, xin anh đừng báo với hiệu trưởng, tôi xin đừng để con trai tôi biết, vì đây là gạo hằng ngày tôi đi xin được nên nó mới như thế.” Nghe đến đây, người đầu bếp lặng người
đi, ngồi xuống đỡ bà cụ lên và nói: “Cho tôi xin lỗi, tôi không biết chuyện này Tôi
sẽ báo chuyện với Hiệu trưởng nhưng không để con bà biết đâu.
(Nguồn tin: https://sachhay24h.com- Những câu chuyện quà tặng cuộc sống về mẹ hay và ý nghĩa)
Trang 7Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1 Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?
A Lời của người mẹ
B Lời của người con
C Lời của người đầu bếp
D Lời của người kể chuyện ngôi thứ ba số ít
Câu 2 Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản.
A Miêu tả
B Tự sự
C Biểu cảm
D Nghị luận
Câu 3 Câu chuyện trên viết theo thể loại nào?
A Truyền thuyết
B Truyện ngắn
C Truyện cổ tích
D Truyện cười
Câu 4 Công việc của người mẹ trong văn bản là gì?
A Đi bán cá
B Lao động tự do
C Đi xin gạo
D Buôn bán
Câu 5 Vì sao người mẹ phải đến những nơi rất xa để xin gạo?
A Để xin được nhiều gạo
B Để không gặp người quen
C Để gặp được người quen
D Để con trai bà không phải xấu hổ
Câu 6 Cụm từ nào sau đây nêu đúng bản tính của người mẹ?
A Tham lam, ích kỉ
B Thanh cao, nho nhã
C Tần tảo, giàu đức hi sinh
D Bao dung, lương thiện
Câu 7 Dòng nào sau đây nêu đúng chủ đề của văn bản?
A Hãy yêu thương và trân trọng tình mẹ
B Đoạn trích ca ngợi tình cảm mẹ con
C Tình yêu thương và sự hi sinh cao cả của người mẹ giành cho con, ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, cảm động.
D Tình cảm của người con giành cho người mẹ
Trả lời các câu hỏi:
Trang 8Câu 8 Theo em, có thể lược bỏ chi tiết: Lại một tháng nữa, bà lão vẫn cứ
mang thứ gạo như những lần trước, lần này người đầu bếp mắng bà: “Tôi đã nói với bà rồi, tôi không nhận gạo này nữa Bà đem về đi!” trong văn bản hay không?
Vì sao?
Câu 9 Từ câu chuyện trên em rút ra được bài học gì cho bản thân? Câu 10 Chi tiết nào trong văn bản để lại ấn tượng sâu sắc nhất với anh
(chị)? Vì sao?
II LÀM VĂN (4,0 điểm)
Viết một bài luận khoảng 500 chữ thuyết phục người khác từ bỏ thói quen: nghiện mạng xã hội Facebook
-
Trang 9TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
TỔ NGỮ VĂN- THƯ VIỆN
Họ tên HS:………
Số báo danh:………
KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023 - 2024
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 THPT
(Hướng dẫn chấm có 02 trang)
I Hướng dẫn chung
- Trên cơ sở các mức điểm đã định, cần xem xét thêm các yêu cầu về kỹ năng
để cho tối đa hoặc thấp hơn
- Sau khi cộng điểm toàn bài làm tròn điểm: lẻ 0,25 làm tròn thành 0,30; lẻ 0,75 làm tròn thành 0,80
II Hướng dẫn chấm cụ thể
II
8 - Không thể lược bỏ chi tiết: Lại một tháng nữa, bà lão vẫn
cứ mang thứ gạo như những lần trước, lần này người đầu bếp mắng bà: “Tôi đã nói với bà rồi, tôi không nhận gạo này nữa Bà đem về đi!”
- Vì nếu thiếu chi tiết này thì văn bản không diễn tả hết được những vất vả, hi sinh thầm lặng của người mẹ…
1.0
9 - Tình yêu thương, sự hy sinh to lớn của mẹ giành cho
đứa con
- Đặt ra một thông điệp trách nhiệm đối với chính bản thân của mỗi người, nhấn mạnh việc trân trọng và yêu thương
mẹ, làm tròn đạo hiếu đối với mẹ đã dành cả cuộc đời để lo toan cho con cái
1,0
10 Nêu cụ thể ấn tượng về một chi tiết trong văn bản.
Trình bày lí do khiến bản thân có ấn tượng như vậy 0,5
a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề;
Kết bài kết luận được vấn đề
0.25
b Xác định đúng vấn đề nghị luận.
Thuyết phục người khác từ bỏ thói quen: nghiện mạng xã hội Febook
0.25
c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
HS có thể viết bài nhiều cách trên cơ sở kết hợp được lí lẽ
và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm;
đảm bảo các yêu cầu sau:
2.5
Trang 10- Facebook: một trang mạng xã hội xuất xứ từ Mỹ, nơi con
người kết nối với bạn bè, người thân hoặc những người bạn
mới để nói chuyện, chia sẻ cuộc sống cá nhân…
- Nhiều người đặc biệt là giới trẻ hiện nay đã sử dụng quá
lạm dụng mạng xã hội này
- Nghiện facebook là hiện tượng người sử dụng luôn chăm
chăm vào mạng facebook, không thể rời ra và cảm thấy
thiếu thốn, không thể sống được nếu thiếu facebook
- Hậu quả
+ Con người lãng phí quá nhiều thời gian cho Facebook mà
không còn quan tâm đến những hoạt động bên ngoài
+ Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe của con người…
+ Tạo ra khoảng cách giữa con người ngày càng lớn…
- Biện pháp giảm thiểu tình trạng sử dụng facebook thường
xuyên
+ Nhà nước: Đưa ra các biện pháp sử dụng facebook lành
mạnh, có hình phạt cho những hành vi xấu trên facebook
+ Nhà trường: Quan tâm đến học sinh, hướng dẫn học sinh
sử dụng facebook một cách có hiệu quả
+ Bản thân: Có ý thức đúng đắn khi sử dụng facebook…
d Chính tả, ngữ pháp
e Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận;
…… Hết
Trang 11THIẾT LẬP MA TRẬN – BẢN ĐẶC TẢ
1 Ma trận
TT năn Kĩ
g
Nội dung/đơn vị
kĩ năng
% điểm
Nhận biết Thông hiểu dụng Vận
Vận dụng cao
TN
KQ TL KQTN TL
T N K Q
TL TNK Q
T L
Thơ trữ tình
2 Viết Viết văn bản
nghị luận về một vấn đề xã hội
Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá
trích/tác phẩm văn học
2 Bản đặc tả
năng Đơn vị kiến
thức/Kĩ năng
Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tỉ lệ %
Nhận biết Thônghiểu DụngVận
Vận dụng cao 1
Truyện Nhận biết: - Nhận biết lời
kể, ngôi kể, lời người kể chuyện
và lời nhân vật
- Xác định phương thức biểu đạt
- Nhận biết được những đặc điểm của nhân vật, cốt truyện, câu
Theo
ma trận ở trên