1c loan học bạ 2023 2024

Các Môn học và hoạt động giáo dục" - Trong cột "Mức đạt được": ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành"; hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa h

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỌC BẠ TIỂU HỌC

Họ và tên học sinh: NGUYỄN HOÀI AN

Trường: Trường Tiểu học Quảng Tâm

Xã (Phường, Thị trấn): Quảng Tâm

Huyện (Thành Phố, Quận, Thị xã): TP Thanh Hóa

Tỉnh (Thành phố): Thanh Hóa

HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ

Học bạ dùng để ghi kết quả tổng hợp đánh giá cuối năm học của học sinh Khi ghiHọc bạ, giáo viên cần nghiên cứu kĩ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 3, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh

2 Mục "1 Các Môn học và hoạt động giáo dục"

- Trong cột "Mức đạt được": ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H

nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành"; hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành"

- Trong cột "Điểm KTĐK" đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì: ghi điểm số

của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tralần cuối

- Trong cột "Nhận xét": Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú

học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kĩ năng chưa hoàn thànhtrong môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có)

3 Mục "2 Những phẩm chất chủ yếu" và Mục "3 Những năng lực cốt lõi"

- Trong cột "Mức đạt được" tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất,

năng lực: ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếuhọc sinh ở mức “Cần cố gắng”

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triểnmột số phẩm chất chủ yếu của học sinh

Ví dụ: Đi học đầy đủ, đúng giờ; mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa;tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và pháttriển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học sinh

Ví dụ: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; cókhả năng tự học; ; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận

và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;

4 Mục "4 Đánh giá kết quả giáo dục"

Ghi một trong bốn mức: "Hoàn thành xuất sắc"; "Hoàn thành tốt"; "Hoàn thành" hoặc

"Chưa hoàn thành"

5 Mục "5 Khen thưởng"

Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm học

Ví dụ: Đạt danh hiệu học sinh xuất sắc; Đạt danh hiệu học sinh Tiêu biểu hoàn thanhtốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;

6 Mục "6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học"

Ghi Hoàn thành chương trình lớp… /chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thànhchương trình lớp /chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên lớp

Ví dụ:

- Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3

- Hoàn thành chương trình tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học.

HỌC BẠ

Họ và tên học sinh: NGUYỄN HOÀI AN Giới tính: Nữ

Ngày, tháng, năm sinh: 20/3/2017 Dân tộc: Kinh Quốc tịch: Việt Nam

Nơi sinh: Bệnh viện Phụ sản Thanh Hóa

Quê quán: Phường Quảng Tâm,Thành Phố Thanh Hoá,Tỉnh Thanh Hoá

Nơi ở hiện nay: Phố Phúc Cường, phường Quảng Tâm, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa

Họ và tên cha: Nguyễn Văn Dũng

Họ và tên mẹ: Phạm Thị Nga

Người giám hộ(nếu có):

TP Thanh Hóa, ngày 10 tháng 9 năm 2023

Họ và tên học sinh: Nguyễn Hoài An Lớp: 1C

Chiều cao: 123 cm Cân nặng: 26 kg

Số ngày nghỉ có phép: 0 Số ngày nghỉ không phép: 0

1 Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học và

hoạt động giáo

dục

Mức đạt được

Toán T 10 Chăm học, tiếp thu bài tốt Vận dụng tốt kiến

thức đã học để thực hiện tốt nội dung bài học

Tiếng Anh T 9 Phát âm tốt Hoàn thành bài.,

Đạo đức T Nắm vững kiến thức, kỹ năng các bài đã học.,

TN-XH T Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.,

Trường : Trường Tiểu học Quảng Tâm Năm học 2023-2024

4 Đánh giá kết quả giáo dục: Hoàn thành tốt.

5 Khen thưởng:

- Đạt danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện

6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học:

- Hoàn thành chương trình lớp 1; Được lên lớp 2

Xác nhận của P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

TP Thanh Hóa, ngày 29 tháng 5 năm 2024

Giáo viên chủ nhiệm

(Kí và ghi rõ họ tên)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỌC BẠ TIỂU HỌC

Họ và tên học sinh: HÀ QUỲNH ANH

Trường: Trường Tiểu học Quảng Tâm

Xã (Phường, Thị trấn): Quảng Tâm

Huyện (Thành Phố, Quận, Thị xã): TP Thanh Hóa

Tỉnh (Thành phố): Thanh Hóa

HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ

Học bạ dùng để ghi kết quả tổng hợp đánh giá cuối năm học của học sinh Khi ghiHọc bạ, giáo viên cần nghiên cứu kĩ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 3, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh

2 Mục "1 Các Môn học và hoạt động giáo dục"

- Trong cột "Mức đạt được": ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H

nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành"; hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành"

- Trong cột "Điểm KTĐK" đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì: ghi điểm số

của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tralần cuối

- Trong cột "Nhận xét": Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú

học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kĩ năng chưa hoàn thànhtrong môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có)

3 Mục "2 Những phẩm chất chủ yếu" và Mục "3 Những năng lực cốt lõi"

- Trong cột "Mức đạt được" tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất,

năng lực: ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếuhọc sinh ở mức “Cần cố gắng”

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triểnmột số phẩm chất chủ yếu của học sinh

Ví dụ: Đi học đầy đủ, đúng giờ; mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa;tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và pháttriển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học sinh

Ví dụ: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; cókhả năng tự học; ; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận

và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;

4 Mục "4 Đánh giá kết quả giáo dục"

Ghi một trong bốn mức: "Hoàn thành xuất sắc"; "Hoàn thành tốt"; "Hoàn thành" hoặc

"Chưa hoàn thành"

5 Mục "5 Khen thưởng"

Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm học

Ví dụ: Đạt danh hiệu học sinh xuất sắc; Đạt danh hiệu học sinh Tiêu biểu hoàn thanhtốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;

6 Mục "6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học"

Ghi Hoàn thành chương trình lớp… /chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thànhchương trình lớp /chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên lớp

Ví dụ:

- Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3

- Hoàn thành chương trình tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học.

HỌC BẠ

Họ và tên học sinh: HÀ QUỲNH ANH Giới tính: Nữ

Ngày, tháng, năm sinh: 22/5/2017 Dân tộc: Kinh Quốc tịch: Việt Nam

Nơi sinh: Bệnh viện phụ sản Thanh Hóa

Quê quán: Xã Minh Khôi ,Huyện Nông Cống ,Tỉnh Thanh Hoá

Nơi ở hiện nay: Phố Môi, phường Quảng Tâm, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa

Họ và tên cha: Hà Trọng Tuyến

Họ và tên mẹ: Nguyễn Thị Thuyết

Người giám hộ(nếu có):

TP Thanh Hóa, ngày 10 tháng 9 năm 2023

P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

Lê Thị Yến

QUÁ TRÌNH HỌC TẬP

Năm học Lớp Tên trường Sổ đăng bộ Ngày nhập học/ chuyển đến

2023-2024 1C Trường Tiểu học Quảng Tâm 17/23 05/09/2023

Họ và tên học sinh: Hà Quỳnh Anh Lớp: 1C

Chiều cao: 114 cm Cân nặng: 19 kg

Số ngày nghỉ có phép: 8 Số ngày nghỉ không phép: 0

1 Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học và

hoạt động giáo

dục

Mức đạt được

Điểm

Tiếng Việt T 10 Đọc to, rõ ràng, lưu loát.Tiếp thu bài tốt, viết chữ đẹp.Hoàn thành tốt các nhiệm vụ bài học.

Toán T 10 Chăm học, tiếp thu bài tốt Vận dụng tốt kiến

thức đã học để thực hiện tốt nội dung bài học

Tiếng Anh T 10 Hiểu bài Chăm ngoan.,

Đạo đức T Có tiến bộ trong học tập Cần cố gắng hơn

TN-XH T Em biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài học

Trường : Trường Tiểu học Quảng Tâm Năm học 2023-2024

dự đoán kết quả nghiên cứu; suy luận, trình bày;Embiết nhận ra cái đẹp trong cuộc sống.Giữ vệ sinh môi trường sống xanh, sạch

Tính toán T

Khoa học T

Thể chất T

4 Đánh giá kết quả giáo dục: Hoàn thành xuất sắc.

5 Khen thưởng:

- Đạt danh hiệu Học sinh Xuất sắc

6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học:

- Hoàn thành chương trình lớp 1; Được lên lớp 2

Xác nhận của P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

TP Thanh Hóa, ngày 29 tháng 5 năm 2024

Giáo viên chủ nhiệm

(Kí và ghi rõ họ tên)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỌC BẠ TIỂU HỌC

Họ và tên học sinh: LÊ HUYỀN ANH

Trường: Trường Tiểu học Quảng Tâm

Xã (Phường, Thị trấn): Quảng Tâm

Huyện (Thành Phố, Quận, Thị xã): TP Thanh Hóa

Tỉnh (Thành phố): Thanh Hóa

HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ

Học bạ dùng để ghi kết quả tổng hợp đánh giá cuối năm học của học sinh Khi ghiHọc bạ, giáo viên cần nghiên cứu kĩ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 3, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh

2 Mục "1 Các Môn học và hoạt động giáo dục"

- Trong cột "Mức đạt được": ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H

nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành"; hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành"

- Trong cột "Điểm KTĐK" đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì: ghi điểm số

của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tralần cuối

- Trong cột "Nhận xét": Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú

học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kĩ năng chưa hoàn thànhtrong môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có)

3 Mục "2 Những phẩm chất chủ yếu" và Mục "3 Những năng lực cốt lõi"

- Trong cột "Mức đạt được" tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất,

năng lực: ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếuhọc sinh ở mức “Cần cố gắng”

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triểnmột số phẩm chất chủ yếu của học sinh

Ví dụ: Đi học đầy đủ, đúng giờ; mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa;tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và pháttriển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học sinh

Ví dụ: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; cókhả năng tự học; ; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận

và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;

4 Mục "4 Đánh giá kết quả giáo dục"

Ghi một trong bốn mức: "Hoàn thành xuất sắc"; "Hoàn thành tốt"; "Hoàn thành" hoặc

"Chưa hoàn thành"

5 Mục "5 Khen thưởng"

Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm học

Ví dụ: Đạt danh hiệu học sinh xuất sắc; Đạt danh hiệu học sinh Tiêu biểu hoàn thanhtốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;

6 Mục "6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học"

Ghi Hoàn thành chương trình lớp… /chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thànhchương trình lớp /chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên lớp

Ví dụ:

- Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3

- Hoàn thành chương trình tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học.

HỌC BẠ

Họ và tên học sinh: LÊ HUYỀN ANH Giới tính: Nữ

Ngày, tháng, năm sinh: 04/7/2017 Dân tộc: Kinh Quốc tịch: Việt Nam

Nơi sinh: Bệnh viện Phụ sản Thanh Hóa

Quê quán: Quảng Tâm ,TP Thanh Hoá ,Tỉnh Thanh Hoá

Nơi ở hiện nay: Phố Phú Quý, phường Quảng Tâm, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa

Họ và tên cha: Lê Đức Thành

Họ và tên mẹ: Đoàn Thị Tuyết

Người giám hộ(nếu có):

TP Thanh Hóa, ngày 10 tháng 9 năm 2023

P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

Lê Thị Yến

QUÁ TRÌNH HỌC TẬP

Năm học Lớp Tên trường Sổ đăng bộ Ngày nhập học/ chuyển đến

2023-2024 1C Trường Tiểu học Quảng Tâm 10/23 05/09/2023

Họ và tên học sinh: Lê Huyền Anh Lớp: 1C

Chiều cao: 125 cm Cân nặng: 27 kg

Số ngày nghỉ có phép: 10 Số ngày nghỉ không phép: 0

1 Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học và

hoạt động giáo

dục

Mức đạt được

Vận dụng tốt kiến thức để làm tốt các dạng bàitập Hiểu bài, tính toán chính xác, trình bày vởkhoa học

Tiếng Anh T 10 - Tiếp thu kiến thức nhanh, vận dụng tốt.,

Đạo đức T

Biết lễ phép, vâng lời các thầy cô giáo, thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học., Em có kĩ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt

TN-XH T Hoàn thành tốt các nhiệm vụ của bài học, vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tiễn.

Trường : Trường Tiểu học Quảng Tâm Năm học 2023-2024

4 Đánh giá kết quả giáo dục: Hoàn thành xuất sắc.

5 Khen thưởng:

- Đạt danh hiệu Học sinh Xuất sắc

6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học:

- Hoàn thành chương trình lớp 1; Được lên lớp 2

Xác nhận của P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

TP Thanh Hóa, ngày 29 tháng 5 năm 2024

Giáo viên chủ nhiệm

(Kí và ghi rõ họ tên)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỌC BẠ TIỂU HỌC

Họ và tên học sinh: LÊ THỊ KIM ANH

Trường: Trường Tiểu học Quảng Tâm

Xã (Phường, Thị trấn): Quảng Tâm

Huyện (Thành Phố, Quận, Thị xã): TP Thanh Hóa Tỉnh (Thành phố): Thanh Hóa

HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ

Học bạ dùng để ghi kết quả tổng hợp đánh giá cuối năm học của học sinh Khi ghiHọc bạ, giáo viên cần nghiên cứu kĩ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 3, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh

2 Mục "1 Các Môn học và hoạt động giáo dục"

- Trong cột "Mức đạt được": ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H

nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành"; hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành"

- Trong cột "Điểm KTĐK" đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì: ghi điểm số

của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tralần cuối

- Trong cột "Nhận xét": Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú

học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kĩ năng chưa hoàn thànhtrong môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có)

3 Mục "2 Những phẩm chất chủ yếu" và Mục "3 Những năng lực cốt lõi"

- Trong cột "Mức đạt được" tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất,

năng lực: ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếuhọc sinh ở mức “Cần cố gắng”

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triểnmột số phẩm chất chủ yếu của học sinh

Ví dụ: Đi học đầy đủ, đúng giờ; mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa;tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và pháttriển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học sinh

Ví dụ: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; cókhả năng tự học; ; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận

và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;

4 Mục "4 Đánh giá kết quả giáo dục"

Ghi một trong bốn mức: "Hoàn thành xuất sắc"; "Hoàn thành tốt"; "Hoàn thành" hoặc

"Chưa hoàn thành"

5 Mục "5 Khen thưởng"

Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm học

Ví dụ: Đạt danh hiệu học sinh xuất sắc; Đạt danh hiệu học sinh Tiêu biểu hoàn thanhtốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;

6 Mục "6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học"

Ghi Hoàn thành chương trình lớp… /chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thànhchương trình lớp /chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên lớp

Ví dụ:

- Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3

- Hoàn thành chương trình tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học.

HỌC BẠ

Họ và tên học sinh: LÊ THỊ KIM ANH Giới tính: Nữ

Ngày, tháng, năm sinh: 24/4/2017 Dân tộc: Kinh Quốc tịch: Việt Nam

Nơi sinh: Bệnh viện phụ sản Thanh Hóa

Quê quán: Quảng Tâm,TP Thanh Hoá ,Tỉnh Thanh Hoá

Nơi ở hiện nay: Phố Thanh Kiên, phường Quảng Tâm, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa

Họ và tên cha: Lê Duy Quang

Họ và tên mẹ: Đỗ Thị Hiền

Người giám hộ(nếu có):

TP Thanh Hóa, ngày 10 tháng 9 năm 2023

P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

Lê Thị Yến

QUÁ TRÌNH HỌC TẬP

Năm học Lớp Tên trường Sổ đăng bộ Ngày nhập học/ chuyển đến

2023-2024 1C Trường Tiểu học Quảng Tâm 19/23 05/09/2023

Họ và tên học sinh: Lê Thị Kim Anh Lớp: 1C

Chiều cao: 127 cm Cân nặng: 28 kg

Số ngày nghỉ có phép: 6 Số ngày nghỉ không phép: 0

1 Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học và

hoạt động giáo

dục

Mức đạt được

Điểm

Tiếng Việt T 10

Nắm vững kiến thức các môn học, vận dụng có hiệu quả Đọc to, lưu loát, đảm bảo tốc độ viết

Vận dụng tốt kiến thức để làm tốt các dạng bàitập Hiểu bài, tính toán chính xác, trình bày vởkhoa học

Tiếng Anh T 9 Ý thức học tốt, chăm ngoan.,

Đạo đức T Biết lễ phép, vâng lời các thầy cô giáo, thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học.,

TN-XH T Nắm được nội dung bài học và vận dụng làm bài tập tốt

Trường : Trường Tiểu học Quảng Tâm Năm học 2023-2024

4 Đánh giá kết quả giáo dục: Hoàn thành tốt.

5 Khen thưởng:

- Đạt danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện

6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học:

- Hoàn thành chương trình lớp 1; Được lên lớp 2

Xác nhận của P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

TP Thanh Hóa, ngày 29 tháng 5 năm 2024

Giáo viên chủ nhiệm

(Kí và ghi rõ họ tên)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỌC BẠ TIỂU HỌC

Họ và tên học sinh: NGUYỄN VIỆT ANH

Trường: Trường Tiểu học Quảng Tâm

Xã (Phường, Thị trấn): Quảng Tâm

Huyện (Thành Phố, Quận, Thị xã): TP Thanh Hóa

Tỉnh (Thành phố): Thanh Hóa

HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ

Học bạ dùng để ghi kết quả tổng hợp đánh giá cuối năm học của học sinh Khi ghiHọc bạ, giáo viên cần nghiên cứu kĩ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 3, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh

2 Mục "1 Các Môn học và hoạt động giáo dục"

- Trong cột "Mức đạt được": ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H

nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành"; hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành"

- Trong cột "Điểm KTĐK" đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì: ghi điểm số

của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tralần cuối

- Trong cột "Nhận xét": Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú

học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kĩ năng chưa hoàn thànhtrong môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có)

3 Mục "2 Những phẩm chất chủ yếu" và Mục "3 Những năng lực cốt lõi"

- Trong cột "Mức đạt được" tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất,

năng lực: ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếuhọc sinh ở mức “Cần cố gắng”

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triểnmột số phẩm chất chủ yếu của học sinh

Ví dụ: Đi học đầy đủ, đúng giờ; mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa;tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và pháttriển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học sinh

Ví dụ: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; cókhả năng tự học; ; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận

và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;

4 Mục "4 Đánh giá kết quả giáo dục"

Ghi một trong bốn mức: "Hoàn thành xuất sắc"; "Hoàn thành tốt"; "Hoàn thành" hoặc

"Chưa hoàn thành"

5 Mục "5 Khen thưởng"

Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm học

Ví dụ: Đạt danh hiệu học sinh xuất sắc; Đạt danh hiệu học sinh Tiêu biểu hoàn thanhtốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;

6 Mục "6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học"

Ghi Hoàn thành chương trình lớp… /chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thànhchương trình lớp /chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên lớp

Ví dụ:

- Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3

- Hoàn thành chương trình tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học.

HỌC BẠ

Họ và tên học sinh: NGUYỄN VIỆT ANH Giới tính: Nam

Ngày, tháng, năm sinh: 20/8/2017 Dân tộc: Kinh Quốc tịch: Việt Nam

Nơi sinh: Bênh viện đa khoa Thanh Hà -TP thanh Hoá

Quê quán: Quảng Tâm ,Tp Thanh Hoá ,Tỉnh Thanh Hoá

Nơi ở hiện nay: Thanh Kiên, phường Quảng Tâm, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa

Họ và tên cha: Nguyễn Văn Huy

Họ và tên mẹ: Nguyễn Thị Chinh

Người giám hộ(nếu có):

TP Thanh Hóa, ngày 10 tháng 9 năm 2023

P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

Lê Thị Yến

QUÁ TRÌNH HỌC TẬP

Năm học Lớp Tên trường Sổ đăng bộ Ngày nhập học/ chuyển đến

2023-2024 1C Trường Tiểu học Quảng Tâm 227/23 05/09/2023

Họ và tên học sinh: Nguyễn Việt Anh Lớp: 1C

Chiều cao: 120 cm Cân nặng: 23 kg

Số ngày nghỉ có phép: 14 Số ngày nghỉ không phép: 0

1 Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học và

hoạt động giáo

dục

Mức đạt được

Điểm

Tiếng Việt T 10 Đọc to, rõ ràng, lưu loát.Tiếp thu bài tốt, viết chữ đẹp.Hoàn thành tốt các nhiệm vụ bài học.

Toán T 10 Chăm học, tiếp thu bài tốt Vận dụng tốt kiến

thức đã học để thực hiện tốt nội dung bài học

Tiếng Anh T 10 - Tiếp thu kiến thức nhanh, vận dụng tốt.,

Đạo đức T Hoàn thành tốt các bài tập theo yêu cầu bài học.,

TN-XH T Em biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài học

Trường : Trường Tiểu học Quảng Tâm Năm học 2023-2024

Tính toán T

Khoa học T

Thể chất T

4 Đánh giá kết quả giáo dục: Hoàn thành xuất sắc.

5 Khen thưởng:

- Đạt danh hiệu Học sinh Xuất sắc

6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học:

- Hoàn thành chương trình lớp 1; Được lên lớp 2

Xác nhận của P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

TP Thanh Hóa, ngày 29 tháng 5 năm 2024

Giáo viên chủ nhiệm

(Kí và ghi rõ họ tên)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỌC BẠ TIỂU HỌC

Họ và tên học sinh: LÊ TRỊNH NGỌC ÁNH

Trường: Trường Tiểu học Quảng Tâm

Xã (Phường, Thị trấn): Quảng Tâm

Huyện (Thành Phố, Quận, Thị xã): TP Thanh Hóa

Tỉnh (Thành phố): Thanh Hóa

HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ

Học bạ dùng để ghi kết quả tổng hợp đánh giá cuối năm học của học sinh Khi ghiHọc bạ, giáo viên cần nghiên cứu kĩ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 3, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh

2 Mục "1 Các Môn học và hoạt động giáo dục"

- Trong cột "Mức đạt được": ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H

nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành"; hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành"

- Trong cột "Điểm KTĐK" đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì: ghi điểm số

của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tralần cuối

- Trong cột "Nhận xét": Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú

học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kĩ năng chưa hoàn thànhtrong môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có)

3 Mục "2 Những phẩm chất chủ yếu" và Mục "3 Những năng lực cốt lõi"

- Trong cột "Mức đạt được" tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất,

năng lực: ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếuhọc sinh ở mức “Cần cố gắng”

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triểnmột số phẩm chất chủ yếu của học sinh

Ví dụ: Đi học đầy đủ, đúng giờ; mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa;tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và pháttriển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học sinh

Ví dụ: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; cókhả năng tự học; ; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận

và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;

4 Mục "4 Đánh giá kết quả giáo dục"

Ghi một trong bốn mức: "Hoàn thành xuất sắc"; "Hoàn thành tốt"; "Hoàn thành" hoặc

"Chưa hoàn thành"

5 Mục "5 Khen thưởng"

Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm học

Ví dụ: Đạt danh hiệu học sinh xuất sắc; Đạt danh hiệu học sinh Tiêu biểu hoàn thanhtốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;

6 Mục "6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học"

Ghi Hoàn thành chương trình lớp… /chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thànhchương trình lớp /chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên lớp

Ví dụ:

- Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3

- Hoàn thành chương trình tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học.

HỌC BẠ

Họ và tên học sinh: LÊ TRỊNH NGỌC ÁNH Giới tính: Nữ

Ngày, tháng, năm sinh: 25/5/2017 Dân tộc: Kinh Quốc tịch: Việt Nam

Nơi sinh: Bệnh viện đa khoa Hợp Lực

Quê quán: Phường Quảng Tâm-TP Thanh Hoá,Tỉnh thanh Hoá

Nơi ở hiện nay: Phố Quang Trung, phường Quảng Tâm, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa

Họ và tên cha: Lê Duy Lương

Họ và tên mẹ: Lê Thị Kiều Trang

Người giám hộ(nếu có):

TP Thanh Hóa, ngày 10 tháng 9 năm 2023

Họ và tên học sinh: Lê Trịnh Ngọc Ánh Lớp: 1C

Chiều cao: 110 cm Cân nặng: 19 kg

Số ngày nghỉ có phép: 4 Số ngày nghỉ không phép: 0

1 Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học và

hoạt động giáo

dục

Mức đạt được

Điểm

Tiếng Việt T 8

Nắm vững kiến thức môn học, vận dụng cóhiệu quả Đọc to, lưu loát, đảm bảo tốc độviết

Vận dụng tốt kiến thức để làm tốt các dạng bàitập Hiểu bài, tính toán chính xác, trình bày vởkhoa học

Tiếng Anh T 9 Phát âm tốt Hoàn thành bài.,

Đạo đức T Tự giác tham gia và thực hiện học tập cá nhân

TN-XH T Hoàn thành tốt các nhiệm vụ của bài học, vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tiễn.

Trường : Trường Tiểu học Quảng Tâm Năm học 2023-2024

Tính toán T

Khoa học T

Thể chất T

4 Đánh giá kết quả giáo dục: Hoàn thành tốt.

5 Khen thưởng:

- Đạt danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện

6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học:

- Hoàn thành chương trình lớp 1; Được lên lớp 2

Xác nhận của P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

TP Thanh Hóa, ngày 29 tháng 5 năm 2024

Giáo viên chủ nhiệm

(Kí và ghi rõ họ tên)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỌC BẠ TIỂU HỌC

Họ và tên học sinh: NGUYỄN XUÂN THIÊN ÂN

Trường: Trường Tiểu học Quảng Tâm

Xã (Phường, Thị trấn): Quảng Tâm

Huyện (Thành Phố, Quận, Thị xã): TP Thanh Hóa

Tỉnh (Thành phố): Thanh Hóa

HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ

Học bạ dùng để ghi kết quả tổng hợp đánh giá cuối năm học của học sinh Khi ghiHọc bạ, giáo viên cần nghiên cứu kĩ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 3, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh

2 Mục "1 Các Môn học và hoạt động giáo dục"

- Trong cột "Mức đạt được": ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H

nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành"; hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành"

- Trong cột "Điểm KTĐK" đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì: ghi điểm số

của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tralần cuối

- Trong cột "Nhận xét": Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú

học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kĩ năng chưa hoàn thànhtrong môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có)

3 Mục "2 Những phẩm chất chủ yếu" và Mục "3 Những năng lực cốt lõi"

- Trong cột "Mức đạt được" tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất,

năng lực: ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếuhọc sinh ở mức “Cần cố gắng”

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triểnmột số phẩm chất chủ yếu của học sinh

Ví dụ: Đi học đầy đủ, đúng giờ; mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa;tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;

- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực: ghi các biểu

hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và pháttriển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học sinh

Ví dụ: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; cókhả năng tự học; ; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận

và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;

4 Mục "4 Đánh giá kết quả giáo dục"

Ghi một trong bốn mức: "Hoàn thành xuất sắc"; "Hoàn thành tốt"; "Hoàn thành" hoặc

"Chưa hoàn thành"

5 Mục "5 Khen thưởng"

Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm học

Ví dụ: Đạt danh hiệu học sinh xuất sắc; Đạt danh hiệu học sinh Tiêu biểu hoàn thanhtốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;

6 Mục "6 Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học"

Ghi Hoàn thành chương trình lớp… /chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thànhchương trình lớp /chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên lớp

Ví dụ:

- Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3

- Hoàn thành chương trình tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học.

HỌC BẠ

Họ và tên học sinh: NGUYỄN XUÂN THIÊN ÂN Giới tính: Nam

Ngày, tháng, năm sinh: 24/4/2017 Dân tộc: Kinh Quốc tịch: Việt Nam

Nơi sinh: Bệnh viện phụ sản Thanh Hóa

Quê quán: Phường Quảng Phú ,TP Thanh Hoá,Tỉnh Thanh Hoá

Nơi ở hiện nay: Phố Chiến Thắng, phường Quảng Tâm, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa

Họ và tên cha: Nguyễn Tuấn Anh

Họ và tên mẹ: Đào Thị Minh

Người giám hộ(nếu có):

TP Thanh Hóa, ngày 10 tháng 9 năm 2023

P Hiệu trưởng

(Kí, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

Lê Thị Yến

QUÁ TRÌNH HỌC TẬP

Năm học Lớp Tên trường Sổ đăng bộ Ngày nhập học/ chuyển đến

2023-2024 1C Trường Tiểu học Quảng Tâm 7/23 05/09/2023

Họ và tên học sinh: Nguyễn Xuân Thiên Ân Lớp: 1C

Chiều cao: 130 cm Cân nặng: 29 kg

Số ngày nghỉ có phép: 11 Số ngày nghỉ không phép: 0

1 Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học và

hoạt động giáo

dục

Mức đạt được

Điểm

Tiếng Việt C 3 Tốc độ đọc bài chậm ,còn đánh vần ,bài chính tả viết còn sai nhiều lỗi.

Toán H 8 Tốc độ tính nhẩm và làm bài còn chậm

Tiếng Anh H 7 Chưa chăm chỉ học tập,

Đạo đức H Cần cố gắng hơn trong học tập

TN-XH H Hoàn thành các nhiệm vụ của bài học, vận dụng được kiến thức đã học vào thực tiễn.

Nghệ thuật

(Âm nhạc) H Hát còn vấp, chưa mạch lạc,

Nghệ thuật

(Mĩ thuật) H Bố cục hợp lý, vẽ màu chưa được đều.

Giáo dục thể chất H chưa tập trung trong giờ học động tác tập chưa đẹp.

Hoạt động trải

nghiệm H

Biết xử lí tình huống phân biệt đúng sai trongcác chủ đề đã học