- BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH - MARKETING KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH -IMARKETING BAO CÁO TIỂU LUẬN THI KET THUC HOC PHAN TEN HOC PHAN: CO SO VAN HOA VIET NAM LOP HQC PHAN: 2311101061501
SINH VIEN THUC HIEN :
TRAN THI DOAN TRANG - 222100014 BUI THI CAM TU — 2221000 NGUYEN THI KIEU VY _ - 2221000206 LỚP : 22DTA01
BAC: DAI HQC - CHUYEN NGANH: TIENG ANH KINH DOANH
TIM HIEU NGHE THUAT HAT XOAN TRONG VAN
HOA VIET NAM
GIẢNG VIÊN MÔN HQC: NGUYEN THI NGUYET
HOC KY 1 - NAM HOC 2023
Trang 2- BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH - MARKETING KHOA DU LỊCH BÁO CÁO TIỂU LUẬN THI KET THUC HQC PHAN
TIM HIEU NGHE THUAT HAT XOAN TRONG VAN
HOA VIET NAM
Trang 3PHIEU NHAAN XBT VA CHCM DIEM CUA GIANG VIEN
Diem cham:
Điểm lam tròn: Điềm chữ QQnn S22 nh ve
Trang 4LOI CAM DOAN
Chúng tôi xin cam đoan tiểu luận với đề tài “Nghệ thuật hát Xoan trong văn hóa Việt Nam” là công trình nghiên cứu thực sự của nhóm chúng tôi Những vấn đề trình bày trong tiêu luận chưa từng được công bố đưới bất cứ hình thức nào trước khi trình
Một lần nữa, chúng tôi xin khang dinh vé su trung thực của lời cam đoan trên
TP Hồ Chí Minh, tháng 4 năm 2023 Tác giả viết tiêu luận
Nguyễn Thị Kiều W Trần Thị Đoan Trang
Trang 5LOI CAM ON
Tiểu luận này là kết quả quá trình học tập, nghiên cứu, dưới sự truyền đạy, hướng dẫn nhiệt tình, nghiêm túc và khoa học của giảng viên Nguyễn Thị Nguyệt Vì thế, trước tiên, chúng tôi xin kính gửi đến các cô lời cảm ơn chân thành về những trí thức và tình cảm mà thây cô đã dành cho chúng tôi trong thời gian qua
Trang 6MUC LUC
loi) 62900 ố.ẽ i loi 0 i
MUC LUC Lecce cccceececeeecncesceceeeceecsenececeececeessescaesaeecseceseecseessaecueeeseeseeesueeeeeeenteeaeees H
CHƯƠNG MỞ ĐẦU 1
I Xác định vấn đề nghiÊn CỨU - 2 Q2 0201120111101 11111 111111111 111111 1111111111111 ra 1
2 Ly do chon AG tab cccccccccccccccccececscscsesssessevevevecasssseseseseeevasevevststsssesvevecssseveseeveees 3
3 Déi twong va pham vi nghién UU ccc eesesessesscseseesesecsececsesesscscevsvsssesevevecseees 4
4 Phương pháp nghiên cứỨu .- 2i 2 1 221222111211 1121111511181 1 121111011181 11 118011111 5
CHUONG 1: CO SO LY LUẬN VÀ CƠ SỞ HÌNH THÀNH 5-5c-5 8
LL Co so hinh thatthe 1 8
1.1.1 Dinh nghia, khái niệm và phân tích ¿+ 5-2222 2222211 22122212212212 5+2 8
1.1.2 Téng quan vé cac céng trinh nghién CUP cceccceceesecessesseseseeseseesecseseeseeess 10 1.1.2.1 Về nguồn gốc lịch stheccccccccecccccccsseseseesecscsessesessessesessesssessvsesseseverseeseses 11
1.1.2.2 Về các khía cạnh liên quan đến văn hóa - 252 n1 SE 11121211515 szey 11
1.1.2.3 Về các khía cạnh liên quan đến nghệ thuật - 27⁄2 22222222552 13
1.2 Co so hinh thane .4Ả 15
1.2.1 Téng quan vé van hoa Viét Nami cccccccccceseecssesesesesesessesessecseseseesesssnen 17
1.2.2 Lịch sử hình thành và phát triỂn - ¿5 s1 E1 EE121E21211112111121111 11 x6 19 CHUONG 2: THUC TRANG VA NHUNG NBT DAC SAC TRONG NGHE
(7107 VN: Vì (07.000 0Q ÔỎ 8
2.1 Hiện trạng L2 0201020111101 1101111111111 1111111111111 11111 111111111111 1k xka 8
2.2 Đặc điểm loại hình nghệ thuật - - 2 2222022211 1111 1211112111211 11011 1181112 1k 8
2.2.1 Cơ cấu tô chức và thành viên trong sinh hoạt Hát Xoan - 10
2.2.2 Giao tiếp ứng xử và địa điểm diễn xướng . - 5c T111 211121121211 xtet II
2.2.3 Mục dich ca hat va trang phục, đạo cụ, nhạc cụ khi hát - - - :- II
2.3 Nghệ thuật dân ca Hát Xoan - L2 0201022011201 11211 11152111115 111 111 1H khay 13
PIN Con c8: 0n - 15
2.3.2 Arm nhac scccsssssecssssessseessinscesssnnseessnssseecssesseesunssssniuneseesnunesecsnessecsesee 17
2.4 Giá trị văn hóa của nghệ thuật Hát Xoan 5 22 C01112 2211 2111221 1122m2 19
Trang 7CHUONG 3: BAO TON VA PHAT HUY NGHE THUAT HAT XOAN TRONG
;9)/9.9J:8:0ì) 07 ýậắ 8
3.1 Thực trạng bảo vệ và phát huy giá trị di sản Hát Xoan -c 5222522222552 8
3.1.1 Thực trạng di an hat Xoan va công tác bảo vệ di sản trước năm 2011 10 3.1.2 Công tac bảo vệ và phát huy Hát Xoan sau khi UNESCO ghi danh là DI
SAN VAN HÓA PHI VẬT THÊ cần bảo vệ khẩn cấp 2- 2s cEscE2222212E 2 ez II
2.2.3 Mục dich ca hat va trang phục, đạo cụ, nhạc cụ khi hát - - - :- II
3.2 Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Hát Xoan trong bối
cảnh đất nước hiện ¡0 — 13
3.2.1 Những vấn đề đặt ra trong công tác bảo vệ và phát huy đi sản Hát Xoan 15
3.2.1.1 Những vấn đề lý luận đặt ra - 1 c2 1222111211 11111 1n tre 17
3.2.1.2 Những vấn đề thực tiễn đặt ra 2 - SH 1121111111211 518tr re 15
3.2.2 Giải pháp quản lý, bảo vệ và phát huy di san Hat Xoan - 17 3.2.2.1 Quản lý, bảo vệ di sản Hát Xoan trong bối cảnh phát triển đu lịch 15
3.2.2.2 Bảo vệ giá trị của các làn điệu Xoan - 2 2 22 2122111121111 11 112221222 17
3.2.2.3 Bảo tồn không gian diễn xướng của Hát Xoan 5 2s S 222cc sea 15
3.2.2.4 Xay dung chinh sach béi du@ng nghé hn cece cesses essen 17
3.2.2.5 Kién nghi, dé xuat.n ccc ccccccccccecsesecsesscsessesecsesecsessesssesevseseeseversevensevesevseees 15 KET LUAN
Trang 8CHUONG MO ĐẦU
1 Xác định vấn đề nghiên cứu
Việt Nam có rất nhiều loại hình nghệ thuật truyền thống, mỗi loại hình nghệ thuật
lại có nét đặc sắc riêng Trong số các loại hình nghệ thuật phi vật thê được thế giới công nhận, hát Xoan là một trong những di sản văn hóa đáng tự hào nhất của Việt Nam nhờ có lịch sử hình thành rất lâu đời và mang bản sắc rất riêng
Nhắc đến Phú Thọ là chúng ta nhắc đến một nền văn hóa sinh hoạt dân gian hát Xoan và là nơi Đất Tô Hùng Vương - Kinh đô của nước Văn Lang, nhà nước đâu tiên của người Việt Ở nơi hợp lưu 3 con sông Đà, sông Lô và sông Thao, từ cách đây mấy nghìn năm trước, dưới sự trị vì của vua Hùng Vương, đất nước Văn Lang vui hưởng thái bình, muôn dân ấm no, ngày đêm ca hát
Trong tiến trình phát triển của lịch sử hàng nghìn năm ấy, vùng đất Phú Thọ đã hình thành nên một kho tàng đi sản văn hóa phi vật thể phong phú và quý giá, trong đó phải kế đến nghệ thuật Hát Xoan, một loại hình dân ca nghi lễ đặc sắc, thường được biểu diễn tại các đỉnh làng vào địp mùa Xuân nhằm tưởng nhớ ơn đưc Vua Hùng Với hình thức nghệ thuật đa yếu tô: Trống, Hát và Múa, phường hát Xoan biểu điễm cùng là đề cầu mưa thuận gió hòa, mùa màng tươi tốt, đồng thời ca ngợi cảnh vật thiên nhiên, mô tả lao déng, sinh hoạt ở nông thôn
Thời gian qua, Phú Thọ đã triển khai một cách đồng bộ, bài bản các chương trình, dự án bảo tồn Hát Xoan; trong đó xác định rõ việc tuyên truyền, quảng bá, phát huy giá trị đi sản Hát Xoan là nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt Các cấp, ngành từ tỉnh đến cơ sở đã tích cực phối hợp với các cơ quan thông tân báo chí trung ương và địa phương đăng tải hàng nghìn tin, bài, phóng sự về Hát Xoan; tổ chức tốt các chương trình trình diễn Hát Xoan gan với các sự kiện chính trị, văn hóa trong và ngoài tỉnh
2 Lý do chọn đề tài
Tìm hiểu ngôn ngữ nghệ thuật tác phâm văn học dân gian từ góc nhìn Ngôn ngữ học có lịch sử lâu dài và đạt thành tựu đáng kể Nhưng nghiên cứu ca từ của một thể loại dân ca vùng miền thì vẫn còn một khoảng trồng lớn cần được lắp đầy Đây là một hướng đi nhiều triển vọng hấp dẫn và hứa hẹn những thành tựu mới
Trang 9Xoan) không còn nhiều Điều này ảnh hưởng rất lớn đến quá trình truyền dạy đi sản nảy cho các thế hệ kế tiếp Các bài bản Xoan sốc nhiều năm đã bị mai một, hiện tại không tránh khỏi “tam sao thất bản”, làm mất đi tính nguyên gốc của đi sản hoặc diễn xướng không đây đủ nội dung
Hát Xoan được tạo nên từ nhiều yếu tô như ca múa, nhạc, thơ tuy chúng không thường xuyên được trình diễn trên các hệ thống âm thanh hội trường, sân khâu nhưng lại có tính nghệ thuật rất cao Múa và hát được kết hợp chặt chẽ với nhiều hình thức các đào hát múa trên chiếu, kép nam đúng bên cột đình hát dẫn cách
Xoan còn có sự đối đáp trong cách biểu diễn, giao lưu giữa các làng Xoan với nhau Đây là một trong những điểm đặc biệt mà ít có loại hình nghệ thuật nào làm được
Là loại hình dân ca nghi lễ, hát Xoan phải tuân theo những nguyên tắc khá nghiêm ngặt của phong tục, tín ngưỡng như chỉ được biêu diễn vào những ngày nhất định trong năm (thường là vào tháng Giêng, tháng Hai âm lịch); biểu diễn hát Xoan phải ở phía trước nhang án trong gian Đình cũng như việc tập luyện chỉ được tô chức
trong nhà Mỗi làn điệu hát Xoan khi biếu diễn phải kết hợp được nhuần nhuyễn, linh
hoạt giữa múa và hát cùng nhạc cụ cơ bản là trống cái, trống quân
Xét từ góc độ văn học, lời hát Xoan la di sản văn học dân gian rất tiêu biểu của người dân Phú Thọ nói chung và Hy Cương nói riêng Việc nghiên cứu về hát Xoan ở xã Hy Cương và vấn đề giáo đục học sinh phô thông ở huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ chính là tìm hiểu sâu sắc về di sản văn học dân gian đó ở một địa bàn văn hóa tiêu biéu và mối quan hệ giữa di sản văn hóa đó với vẫn đề giáo dục học sinh ở các trường phố thông trong địa bàn huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, đề từ đó nâng cao ý thức bảo tồn và phát triển hát Xoan ở xã Hy Cương nói riêng ở học sinh phô thông của huyện Lâm
Thao, tình Phú Thọ
Trang 10đã được UNESCO vinh danh là Di sản van hoa phi vat thê đại diện của nhân loại vào ngày 3-2 năm 2018
Trong Giáo trình lý luận văn hóa và đường lối văn hóa của Đảng, các nhà khoa
học của Viện Văn hóa và Phát triển, Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí
Minh đã đưa ra quan niệm: Đời sống văn hóa là một bộ phận của đời sống của xã hội, mà đời sống xã hội là một phức thế các hoạt động sống của con người,nhằm đáp ứng các nhu cầu vật chất và tỉnh thần của nó Nhu cầu vật chất được đáp ứng làm cho con người tổn tại như một sinh thể, còn nhu cầu tỉnh thần thì giúp cho con người tổn tại như một xã hội, tứclà một nhân cách văn hóa
Trong Báo cáo xây dựng đời sống văn hóa cơ sở của Viện văn hóa và Phát triển,
Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh đưa ra định nghĩa: Đời sống
văn hóa nói chung là một tông hợp những yếu tổ vật thê văn hóa năm trong những cảnh quan văn hóa, những yếu tổ hoạt động văn hóa con người, những sự tác động lẫn nhau trong đời sống xã hội đề tạo ra những quan hệ có văn hóa trong cộng đồng người, trực tiếp làm hình thành lối sống của con người trong xã hội
Thực trạng nhận thức và giữ gìn, phát huy giá trị hát Xoan trong đời sống, cũng như nhiều đi sản văn hóa phi vật thê khác, hát Xoan đang chịu những tác động tiêu cực của xã hội hiện đại và đang có nguy cơ mai một dần Theo nghệ nhân Nguyễn Thị Sen chia sé: “Trude đây, hát Xoan rất được ưa chuộng, nó có mặt trong tất cả các đêm hội của làng Nhưng cùng với sự đối thay của lịch sử, nghệ thuật hát Xoan cũng trải qua nhiều biến cô thăng trầm, các nghệ nhân hát Xoan ngày càng vắng bóng
Đã có không ít các nhà nghiên cứu về văn hóa, văn học dân gian bỏ nhiều công sưu tầm nghiên cứu về nghệ thuật hát Xoan qua ca dao, tục ngữ Về lĩnh vực này, nhiều công trình, bài viết rất có giá trị trong đó cũng có công trình ít nhiều đề cập đến
Trang 113 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: Tiểu luận có tên gọi là “Nghệ thuật hát Xoan trong văn hóa Việt Nam” nên đối tượng nghiên cứu là các thực hành Hát Xoan được tiến hành tai tinh Phu Tho sau quá trình ghi danh của UNESCO, trong sự tham chiếu với các thực hành Hát Xoan điễn ra trước đó Các thực hành Hát Xoan diễn ra tại Phú Thọ rất đa dạng và phong phú, cả ở các phường Xoan cô, ở các CLB, tại trường học, công sở, các điểm du lịch, các chương trình văn hóa văn nghệ và trong nhiều nghi lễ, lễ hội tại địa phương Chúng tôi sẽ tìm hiểu về các loại hình hát Xoan, hướng bảo tồn và phát huy các loại hình hát Xoan trong bỗi cảnh hiện nay Sở dĩ, chúng tôi chọn tìm hiểu về các loại hình hát Xoan là đây là hình thức dân ca được sinh ra ở một vùng văn hóa cổ, mang đậm tính nghi lễ, phong tục - còn gọi là hát cửa đình hay “khúc môn đình”, được trình diễn vào hội làng mùa Xuân Lỗi hát này có bề dày lịch sử, có tổ chức phường hội chặt chẽ, khơng gian văn hố rộng lớn và từng có sức lan tỏa mạnh mẽ khắp cộng đồng
Phạm vi nghiên cứu: Tiểu luận tập trung nghiên cứu về nghệ thuật hát Xoan tỉnh
Phú Thọ từ năm 2013 đến nay Đó là mốc thời gian ngành Văn hóa - Thể thao và Du
lịch của tỉnh đã phối hợp với các cơ quan nghiên cứu và các nhà khoa học, nhà nghiên cứu văn hóa dân gian tiễn hành nghiên cứu sưu tầm, biên tập xuất bản 6.000 đĩa CD,
VCD và 3.000 cuốn sách Hát Xoan Phu Tho; 12.000 tap gấp song ngữ Hát Xoan;
1.700 cuốn sách, 1.400 dia DVD phuc vụ giảng dạy Hát Xoan trong các trường tiểu học và THCS trên địa bàn toàn tỉnh Đồng thời sưu tầm, phục chế, bổ sung tải liệu, hiện vật, hình ảnh và tổ chức trưng bày chuyên đề về Hát Xoan tại Bảo tàng Hùng
Vương, miếu Lãi Lèn (thành phố Việt Tri’)
4 Phương pháp nghiên cứu
Tiểu luận sử dụng các phương pháp nghiên cứu chính sau:
