bài tập lớn môn năng lực số ứng dụng các hệ thống học trực tuyến

Chúng em chọn đề tài này vì nhận thấy được tính thiết thực và thực trạng học tập trực tuyến của hầu hết học sinh, sinh viên trong thời kỳ dịch bệnh lan rộng dẫn đến các Trong quá trình t

HOC VIEN NGAN HANG

HOC VIEN NGAN HANG

1 Mã sinh viên: 24A4060616 Họ và tên: Phạm Minh Thanh

2 Mã sinh viên: 24A4061966 Họ và tên: Trần Thị Trang

3 Mã sinh viên: 24A4063191 Họ và tên: Hà Thị Thu Thuy

4 Mã sinh viên: 24A4062191 Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Hà

5 Mã sinh viên: 24A4062217 Họ và tên: Hoàng Thị Yến Nhi

Hà Nội- 05/2022

LOI CAM DOAN

Nhóm 9 chúng em xin giới thiệu với thầy và mọi người đề tài: “Các hệ thống học trực

tuyến” Chúng em chọn đề tài này vì nhận thấy được tính thiết thực và thực trạng học tập trực tuyến của hầu hết học sinh, sinh viên trong thời kỳ dịch bệnh lan rộng dẫn đến các

Trong quá trình thực hiện đề tài này vẫn còn có nhiều thiếu sót nhưng những nội dung trình bày trong bải tập lớn này là biểu hiện kết quả của chúng em đạt được dưới sự hướng dẫn của giảng viên Nguyễn Thanh Thụy

Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 2022

Đại diện nhóm 9 Trần Thị Trang

LOI CAM ON

Lời đầu tiên, chúng em xin cảm ơn trường Học viện Ngân hang đã đưa bộ môn Năng lực số ứng dụng vào chương trình đào tạo cũng như các thầy cô giảng dạy, những người đã hướng dẫn và chỉ bảo phương pháp học tập, nghiên cứu, các kỹ năng quan trọng giúp chúng em hoàn thành bài tập lớn này một cách tốt nhất

Chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới thầy Nguyễn Thanh Thụy, giảng viên lớp Năng lực số ứng dụng thuộc khoa Hệ thống thông tin quản lý, đã đồng hành cùng sinh viên lớp K24LKTC trong học phần Năng lực số Ứng dụng và tận tình hướng dẫn chúng

em hoàn thành bài tập lớn kết thúc học phần này Do chưa có nhiều kinh nghiệm nên bản

báo cáo sẽ không tránh được những thiếu sót, kính mong cô nhận xét, góp ý dé bản báo cáo của chúng em được hoàn thiện, đầy đủ hơn

Chúng em xin chân thành cảm ơn!

2 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

3 Phương pháp nghiên cứu

4 Kết cấu đề tài GsckELs+EeEEEEEseEESEEekereersreerereersee 3:798919)8)11n 027 .ôÔ 3 CHƯƠNG 1: TÓNG QUAN VỀ HỆ THÓNG HỌC TRỰC TUYẺN 3 CHƯƠNG II: KHÁI NIỆM VẺ E-LEARNING 5-55ccscceccceceereersrsreecee 4

2.2.2, Hạn chế s «sec EreEEkEseEreeeersereerecre server 6

CHƯƠNG III: CÁC HÌNH THỨC HỌC TRỰC TUYÉN 5- 5c scsccses 7

3.1 Học online qua các phần mềm học trực tuyến trên đám mây 7 3.2 Học trực tuyến qua các khóa học online -. s-s s-scsses sesesssssesseersee 7 3.3 _ Tự học từ giáo trình tài liệu, sách, ebook online 7

Chương IV: TÌM HIỂU VẺ MỘT SÓ PHẢN MÈM HỌC TRỰC TUYẾN ZOOM,

4.1 Zoom 8 4.2 — oogle mee(:, co Q00 0 00 0 150 0059050955598 089099 10

CHƯƠNG V: QUẢN LÝ RỦI RO VÀ TƯƠNG LAI PHÁT TRIEN CUA HE

():(0)I05:/9)9/).40/0900 004) 000085 12

5.1 Quản lý rủi ro trong các hệ thống học trực tuyến 119193 1198515889551 515 8955 111950090 12

5.1.1 Vấn đề chung 12 5.1.2 Vấn đề riêng đối với học sinh -¿-sscscseccsezscrscsscssse 13

5.2 Tương lai phát triển của hệ thống học trực tuyến s0 309101 Y1 0955055 15500550896 9% 14

CHƯƠNG VI: KET LUAN VA KIEN NGHỊ °- 5-5 se sec<cseeeeersesers 16

6.2 Kiến nghị 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO - 5-2-5222 SS£ SE SeEEEEEeEEeEseEeserseerrerrereeree 18

DANH MUC TU VIET TAT

PHAN MO DAU

1 Muc tiéu nghiền cứu

H_ Tìm hiểu về hệ thống E - learning nói chung và phần mềm học trực tuyến

2 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: Các phần mềm học trực tuyến phổ biến hiện nay: Google meet, zoom

O Phạm vi nghiên cứu: Giảng viên, øiáo viên với học sinh, sinh viên hiện nay

3 Phương pháp nghiên cứu

L¡_ Phương pháp nghiên cứu lý luận, tập trung làm sáng tỏ lý luận

1 Phương pháp phân tích tổng hợp

4 Kết cầu đề tài

Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và tài liệu tham khảo, bài tập lớn gồm 6 chương:

Chương I: Tổng quan về hệ thông học trực tuyến

Chương II: Khái niệm về E-learninp

Chương IHI: Các hình thức học trực tuyến

Chương IV: Tìm hiểu sơ lược về phần mềm học trực tuyến Zoom, Google meet Chương V: Quản lý rủi ro và tương lai cho hệ thông học trực tuyến

Chương VI: Kết luận và kiến nghị

PHAN NOI DUNG

CHUONG 1: TONG QUAN VE HE THONG HOC TRUC TUYEN

Với sự phát triển ngày cảng cao của xã hội, cùng với tốc độ phát triển bùng nỗ của công nghệ thông tin - thời đại 4.0 mở cửa, con người buộc phải tìm hiểu ngày cảng nhiều ngành khoa học mới, lượng thông tín là rất lớn Trong đó, việc sử dụng công nghệ thông tin đề thực hiện mọi nội đung và thao tác của quá trình dạy và học sẽ giúp giáo viên nâng cao khả năng sử dụng phương pháp mới, học sinh tích cực tìm tòi, khơi gợi tính chủ động học tập Học tập đã tạo điều kiện cho việc học trực tuyến bùng nô Và trở thành xu hướng chủ đạo ở hầu hết các nhóm tuổi Học trực tuyến là một vấn đề khá mới mẻ trong xã hội hiện nay, đồng thời cũng là một vấn đề nóng được nhiều người quan tâm

Trong 2 năm trở lại đây, khi tình hình COVID-I9 ngày càng căng thắng, học sinh nhìn chung không thê đến trường, nhưng các em phải hoàn thành kế hoạch học tập đúng han dé đạt được mục tiêu đề ra Đó là lý do nhóm 9 chọn chủ đề “Hệ thống học trực tuyến” Môn học vừa cung cấp những hiểu biết sâu sắc về tác dụng của hệ thống học tập trực tuyến và các phần mềm còn rất mới ở Việt Nam, vừa cung cấp thêm kiến thức thực

tế và cách sử đụng nó phát huy hết khả năng của nó

E-learning bao gồm các khóa học được cung cấp bên ngoài lớp học, nơi giáo viên được giảng dạy qua Internet Tuy nhiên, nó vẫn cung cấp sự tương tác giữa người học, nơi học sinh có thể giao tiếp với giáo viên hoặc các học sinh khác trong lớp Hình thức học trực tuyến ngày cảng đổi mới, thậm chí với những bài giảng đã được ghi âm, thậm chí bạn có thê “điện tử hóa” giơ tay lên để tương tác theo thời gian thực Người học và người hướng dẫn có thể tương tác với nhau hoặc với hệ thống học trực tuyến về các bài tập, bài thực hành hoặc bai thị, cũng như lựa chọn phương pháp và công cụ học tập riêng

để hỗ trợ quá trình học tập đạt hiệu quả toi đa E-learning đã được chứng minh là một phương pháp đào tạo và giáo dục thành công trong thời đại công nghệ và đang trở thành một xu hướng tất yếu

CHUONG II: KHAI NIEM VE E-LEARNING

2.1 E-learning la gi?

E-learning theo tiếng Việt có nghĩa là giáo dục trực tuyến Đây là phương thức học

ảo thông qua một thiết bị nỗi mạng đối với một máy chủ ở nơi khác có lưu giữ sẵn bài giảng điện tử và phần mềm cần thiết để có thế hỏi/yêu cầu/ra để cho học sinh học trực tuyến từ xa Giáo viên có thể truyền tải hình ảnh va âm thanh qua đường truyền băng thông rộng hoặc kết nối không dây (WiFi, WiMAX), mạng nội bộ (LAN) Mở rộng ra, các cá nhân hay các tổ chức đều có thê tự lập ra một trường học trực tuyến (e-school) ma nơi đó vẫn nhận đảo tạo học viên, đóng học phí và có các bài kiêm tra như các trường học khác

2.2 Loi ich va han chế của học trực tuyến:

2.2.1 Lợi ích

2.2.1.1 Tính tiện lợi cho giáo viên và học sinh

Một trong những lợi ích đầu tiên của việc học online đó chính là sự tiện lợi Thay

vì phải tìm kiếm một địa điểm học và giảng dạy thì bạn có thê thực hiện ngay tại nhà Giáo viên và học sinh hoàn toàn có thể tương tác trên máy tính bảng hoặc là máy tính xách tay đều được Đồng thời địa điểm học của bạn có thê là bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc nào

Việc học online còn giúp tiết kiệm được thời gian cho cả giáo viên học sinh Đặc biệt, các phụ huynh không mắt thời gian di chuyển, đưa đón con và không cần phải lo lắng quá nhiều về việc không thể quản lý con cái

Với số lượng lớp học quá đông thì có một số học sinh không thê nhìn rõ được chữ trên bảng của cô giáo Điều nay sé lam ảnh hưởng lớn đến khả năng học tập và tiếp thụ của học sinh Trong khi đó việc lựa chọn đọc online sẽ giúp cho tất cả lớp theo dõi toàn

bộ quá trình giải bài, và nhìn rõ tất cả nội đung

2.2.1.2 Linh hoạt địa điểm, thời gian dạy và học

Việc học trực tuyến sẽ làm tăng tính linh hoạt trọng quá trình đạy và học Đôi bên

có thê ghi lại hình của buồi học ngày hôm đó và xem xét lại nếu cần thiết Điều này giúp giáo viên rút kinh nghiệm cho những bài giảng sau Song song đó, bạn cũng có thế xem

lại bài giảng bất cứ lúc nào

Lợi ích của việc học trực tuyến còn thê hiện ở điểm, cả học sinh và giáo viên đều

có thê truy cập tìm kiếm tài liệu mở rộng mà không bị giới hạn bên trong giáo trình Điều

4

này sẽ giúp cho các dẫn chứng trở nên phong phú, tăng khả năng tư duy và giải quyết vẫn

đề cho học sinh

2.2.1.3 Tiết kiệm nhiều chỉ phí

Chí phí cũng là một trong những vấn để khiến cho nhiều người lựa chọn việc học online Hầu hết các chương trình trực tuyến đều sẽ có mức giá thành phải chăng hơn so với việc lựa chọn học truyền thống Bên cạnh đó, bạn còn tiết kiệm được chỉ phí đi lại hay là chị phí xăng xe

Chỉ cần sở hữu một chiếc máy tính có kết nối internet thì bạn có thê học tập thoải mái tại nhà Các học sinh có thê thảo luận mà không cần phải ở cùng trong một phòng 2.2.1.4 Điều chính tiến độ học theo trình độ của học viên

Mỗi một học sinh, sinh viên đều sẽ có mức độ tập trung khác nhau Chính sự khác biệt này sẽ gây ảnh hưởng khá nhiều đến động lực của những người học kém hơn Chính

vi thế cần phải có sự hỗ trợ đặc biệt lớn từ phía giáo viên để cải thiện tình trạng này Ngược lại với việc học online thì học sinh, sinh viên có thể học với tốc độ phủ hợp theo đúng khả năng của mình Một số những nền tảng có chức năng ghi lại bài giảng sẽ giúp cho học sinh, sinh viên xem lại buổi học và vẫn đảm bảo đúng tiến trình học tập 2.2.1.5 Học viên có thể chủ động hơn trong việc học

Với phương pháp học truyền thống thì bắt buộc các bạn cần phải có thời gian biểu

cô định cho việc học Điều này đôi khi gây nên sự bắt tiện, đặc biệt là với những người vừa học vừa làm để kiếm thêm thu nhập Chính vi thế lựa chọn học online chính là một trong những sự lựa chọn lý tưởng và tuyệt vời nhất

Thông qua mang internet, qua trình học tập sẽ trở nên đơn giản và dễ dàng hơn Tất cả chúng ta đều có thể học mọi lúc, mọi nơi, tranh thủ những khoảng thời gian rảnh

đề học tập Có một số người còn kết hợp cả thời gian làm và thời gian học Chính quyền chủ động trong học tập này sẽ giúp thu lại được kết quả tốt hơn

Hiện nay có một số trang website học trực tuyến như:

LI _https://unica.vn/

LI _https://hocmai.vn/

LI _https:/hoc24h.vn/

2.2.1.6 Tạo không gian học tập thoải mái

Trước kia với quy trình học tập truyền thống bắt buộc bạn phải tới trường hoặc là tới trung tâm khiến bạn cảm thấy nhàm chán Việc không có định nơi học tập sẽ giúp cho

bản thân cảm thấy thoải mái nhất, đễ chịu nhất Khi bạn ngồi học trong không gian lý tưởng, bạn sẽ có tâm trạng tốt hơn, từ đó nâng cao chất lượng học tập

2.2.1.7 Lưu trữ tài liệu học tập dễ dàng

Việc có quá nhiều sách vở đôi khi sẽ gây ra những phiền toái nhất định cho bạn Bạn sẽ không thể nhớ hết được mình đã đề tài liệu ở đâu Đồng thời nó cũng chiếm mắt khá nhiều không gian trong văn phòng Tuy nhiên lợi ích của việc học online ở đây là tất

cả tài liệu sẽ được gói gọn trong chiếc máy tính và bạn chỉ cần mớ ra tìm kiếm bắt cứ lúc nào bạn muốn

Một số những lĩnh vực đòi hỏi cần phải có nguồn tài liệu phong phú với khối

lượng lớn Việc lưu trữ thông qua các thiết bị điện tử sẽ giúp cho bạn có thê lưu trữ khối lượng lớn cách dễ dàng và khoa học

Trên đây là những chia sẻ về 7 lợi ích của việc học online có thể bạn chưa biết Nếu như bạn không có thời gian và không sắp xếp được công việc của mình thì học online là sự lựa chọn tốt nhất để tiếp cận với kiến thức mới

2.2.2 Hạn chế

2.2.2.1 Sự tương tác có nhiều khó khan

SO với việc học truyền thong, thì học trực tuyến sẽ có nhiều hạn chế về sự tương tác hơn rất nhiều Đối với học truyền thống, học sinh có thê thoải mái giao tiếp, trao đổi kiến thức với người giảng dạy ngay lập tức Còn đối với học trực tuyến, đôi lúc người học sẽ gửi tin nhắn, email, hay gọi dién, dé có thê trao đối kĩ hơn

2.2.2.2 Sự tập trung bị giảm khi ngồi học trước màn hình

Bởi vì học trực tuyến sẽ không có sự theo dõi trực tiếp của giáo viên, nên nhiều học viên có thể bị xao nhãng bởi những yếu tố bên ngoài: mạng xã hội (facebook, zalo ), việc ngôi học trước màn hình có thể gây chán nản, học viên có thể không nghe giảng, ăn uống hay ngủ ngay trong giờ học đang diễn ra

CHƯƠNG III: CÁC HÌNH THỨC HỌC TRỰC TUYẾN

Hiện nay, đưới sự hỗ trợ của công nghệ, các hình thức đạy học trực tuyến trở nên rất đa dạng Dưới đây là 3 hình thức giảng đạy và học tập phố biến thông qua các nền tang E-Learning

3.1 Học online qua các phần mềm học trực tuyến trên đám mây

Đây là hình thức học tập đang đi đầu xu hướng nhờ sự phát triển của công nghệ điện toán đám mây Theo đó, các lớp học online sẽ được tô chức nhờ sự hỗ trợ của các phần mềm thiết lập trên đám mây Các phần mềm học trực tuyến trên đám mây cung cấp một số tính năng đề hỗ trợ quá trình học tập như chia sẻ màn hình thiết bị, sử dụng các bảng viết, chế độ tắt tiếng, giơ tay phát biếu,

3.2 Hoc true tuyén qua các khóa học online

Các khóa học online được xem là hình thức phổ biến nhất của e-Learning Nội dung bài giảng được xây dựng theo từng chủ đề, từng môn học, từng lĩnh vực cu thé Ngoài ra, người học cũng sẽ được cung cấp giáo trình, tài liệu, slide bai giang, video hướng dẫn, đề có thê tiếp thu kiến thức và kỹ năng mới một cách thuận tiện và trực quan nhất Toàn bộ những tài liệu, video và slide sẽ được tổng hợp đề tạo thành các khóa học, các gói khóa học trên những website học trực tuyến e-Learning Người học có thế chủ động lựa chọn khóa học dựa trên nhu cầu và sở thích cá nhân

3.3 Tu hoc tr giao trình tài liệu, sách, ebook online

Hinh thức phổ biến thứ ba của e-Learning la việc tự học từ những tài liệu, giáo trình được chia sẻ hoặc được bán trên các nền tảng online Với một số lĩnh vực, nguoi học có thế trực tiếp tìm kiếm thông tin được chia sẻ miễn phí online Với những vấn đề mang tính chuyên sâu, học thuật, người học có thể tìm và chọn mua một số loại sách, giáo trình đã được số hóa, có thê đọc và tải về từ các nguồn online Bên cạnh đó, có khá nhiều website bán ebook, giáo trình học online