Khóa luận tốt nghiệp: Tìm hiểu ngôn ngữ "Chát" của giới trẻ hiện nay qua khảo sát một số mạng xã hội

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là đề tài do chính tôi thực hiện, các cứ liệu thu

thập và kết quả phân tích trong đề tài là trung thực Những thông tin tham

khảo trong khóa luận đều được trích dẫn cụ thê nguồn sử dụng Tôi hoàn toản

chịu trách nhiệm về sự cam đoan này.

Hà Nội, ngày 12 tháng 5 năm 2015

Sinh viên

Đặng Thị Ngân

LỜI CẢM ƠN

Đề hoàn thành khóa luận tốt nghiệp của mình, tôi xin gửi lời cảm ơn

chân thành nhất đến các thầy cô giáo trong khoa Việt Nam học và Tiếng Việt,Đại học Khoa học xã hội và Nhân Văn — Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tìnhchỉ dạy, truyền đạt kiến thức cho tôi trong suốt quá trình học tập tại trường

thời gian qua |

Đặc biệt, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS TS Nguyễn Văn Phúc

- người đã trực tiếp hướng dẫn, tận tình giúp đỡ và động viên cá nhân tôitrong suốt quá trình thực hiện khóa luận tốt nghiệp này.

Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè đã giúp đỡ, động viêntôi trong khoảng thời gian làm khóa luận cũng như trong suốt quá trình học

tập vừa qua.

Mặc dù đã cố gang để thực hiện dé tài một cách hoàn chỉnh nhất, songkhóa luận tốt nghiệp không thé tránh khỏi những thiếu sót Kính mong quýthầy cô giáo cùng toàn thể các bạn góp ý để đề tài được hoàn thiện hơn.

Xin kính chúc Thầy, Cô sức khỏe và thành công trong sự nghiệp đàotạo những thế hệ tri thức tiếp theo trong tương lai.

Hà Nội, tháng 5 năm 2015Sinh viên

Đặng Thị Ngân

DANH MỤC CÁC TỪ VIET TAT

1 DHKHXHNV: Dai hoc Khoa học xã hội và Nhân van

2 ĐHQGHN: Đại học Quốc gia Hà Nội

3 MXH: Mạng xã hội

4 NNC: Ngôn ngữ chat

5 SMS: Dịch vụ tin nhắn ngắn (SMS - Short Message Services)

MỤC LỤC

A PHAN MỞ ĐẦU 5< + cceeseerrrssrtrrrrrrrarttrarrrrsasrerssee 11 Lý do chọn đề tài secsususctessusctussuecsusssucsusssesssecssecssessecasecanecsecsseesuesseenseeneeetee |2 Lich sử nghiên cứu của dé tài - se cscceererkrrrrerrrrrrrrrrrree 2

3 Mục đích nghiên cứu của đề tài - c5 csccxerxsekrererkerrrrkrrrriee 3

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài - ¬— 4

5 Phương pháp nghiên cứu của dé tài — 5

6 BS cuc ui 84100) 1117 5B PHAN NỘI DUNG - 5° 5° << +sxseEeserseotrerrsorserreersroeseee 6

CHƯƠNG 1 NGÔN NGỮ VÀ NGÔN NGỮ CHATT 6

1.1 Giao tiếp và ngôn ngữ - + + sertetrterxerxerkrrkrrrrrrrrrrerrrree 61.2 Ngôn ngữ, chữ viết và chính tả cs-cccecreerkrrrrrrrrirrrrrre 81.2.1 Khái niệm chữ ViẾt -c55s-c2ececrxztrrrrtrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrree 81.2.2 Đặc điểm của hệ thống chữ viết, chính tả tiếng Việt 9

1.3 Ngôn ngữ “chat” eeeseesecseeeeseesesseeseessessesseeeseeseeseeeaseneeseeseeneeaes 10

1.3.1 Sơ lược về sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ “chat” 10

1.3.2 Sự hình thành ngôn ngữ “chat” của giới trẻ ở nước ta 11

1.4 Mạng xã hội va một số mạng xã hội phô biến hiện nay 12

1.4.1 Mạng xã hội là gì? - - -5Ă + ++ s39 131tr nh nrieg 12

1.4.2 Một số mạng xã hội lớn phổ biến hiện nay - -5-¿ 13

I1" 1 131.4.2.2 v.v 14

CHƯƠNG 2 DAC DIEM NGÔN NGỮ CHAT CUA GIỚI TRE 17

TREN MỘT SO MẠNG XA HỘI - 2-22 s<csserrsercee 17

2.1 Đặc điểm chung của ngôn ngữ chat -5-cccsecrrererkereee 17

2.2 Các hình thức viết tắt trong NNC của giới trẻ trên mạng xã hội (MXH)18

2.2.1 Viết tắt theo qui luật chung: :- +5 5++cc>xsreersrerereeree 182.2.2 (T8: ¡ng EHddŨŨẮ 20

2.2.3 Chêm (xen) từ ngữ tiếng Anh - + ©t+cs+zEsSEEEEEEEEEEEEeErseree 222.2.4 Tạo ra cụm từ ngữ hiệp van và cải biên ca dao tục ngữ 26

3.2 Các biện pháp đã được đưa ra - 5 5c 5< 2e s2 Seeeseeeeereersee 39

C PHAN KET LUAN 2- << << se se €ESe se ve sse sec 45DANH MỤC TÀI LIEU THAM KHẢO -2-5°scse 48

PHU LUC 2-2 ©V++#©ESE+++d©EEY+ddEEEEeddeEECvzeddeovvreeerie 50

A PHAN MỞ DAU

1 Ly do chon dé tai

Ngay nay, viéc tim kiếm va trao đổi thong tin trên Internet nói chung vàmạng xã hội nói riêng đã trở nên phố biến, ngày càng trở thành một nhu cầu

thường nhật của “cộng đồng cư dân mạng”, đặc biệt là đối với giới trẻ Và dé

phục vụ nhu cầu trao đổi, trò chuyện của lớp “chủ nhân” mới giao tiếp qua

mạng này, một loại phương tiện được gọi là ngôn ngữ “chat”, ngôn ngữ

“mang” hay ngôn ngữ “thời @”, ngôn ngữ “tuổi teen” đã xuất hiện Và

ngay lập tức, ngôn ngữ “chat” được giới trẻ “tung hô” và cô xúy một cách

mạnh mẽ trên các diễn dan nhắn tin qua điện thoại di động, facebook, zalo,

chating Đây cũng chính là một lí do làm cho ngôn ngữ “chat” ngày càng

phô biến rộng rãi hơn Hiện tượng này không chỉ diễn ra ở những ngôn ngữ“mạnh”, được nhiều người ưa dùng như tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Trung

mà còn lan rộng ra ở nhiêu ngôn ngữ khác, trong đó có tiêng Việt.

Tuy nhiên, cũng ngay từ lúc mới ra đời, đã có rất nhiều ý kiến trái chiều

về ngôn ngữ “chat” Một số ý kiến cho rằng, ngôn ngữ “chat” viết nhanh gọn,

vừa “tiết kiệm” được thời gian lại vừa biểu hiện được nhiều thái độ, cảm xúc

của người viết nhờ hệ thống biểu tượng, hình vẽ phong phú đa dạng có sẵn

trong ngôn ngữ mạng Ngược lại, cũng có nhiều ý kiến cho rằng ngôn ngữ“chat” được giới trẻ tạo nhiều kiểu viết mới, sử dụng nhiều từ lóng, dùng

tiếng Việt xen lẫn tiếng Anh, gây nên sự khó hiểu, thậm chí phản cam làm

mat đi sự trong sang của tiêng Viét v.v.

Ngôn ngữ “chat” của giới trẻ hiện nay, do đó là vân dé dang rat đượcquan tâm, tìm hiệu, và có những lúc đã trở thành vân dé “nóng” giữa việc có

nên hay không nên châp nhận ngôn ngữ “chat” của giới trẻ.an ng 8 8

Để góp thêm một ý kiến vào quá trình tìm hiểu rõ hơn về vấn đề này,trong giới hạn của một khóa luận tốt nghiệp, tôi đã chọn đề tài “Tìm hiểu

-_ ngôn ngữ “chat” của giới trẻ hiện nay qua khảo sát một số mạng xã hội”.

2 Lịch sử nghiên cứu của đề tài

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, sự phát triển của khoa học công

nghệ đã mang đến cho con người nhiều điều kiện thuận lợi hơn để thay đổi

chính cuộc sống của mình Ở Việt Nam, trong vòng mấy chục năm trở lại đây

những tiến bộ, đặc biệt là trong lĩnh vực thông tin, truyền thông đã làm thay

đổi mọi mặt đời sống kinh tế - xã hội, từ thành thị đến nông thôn, từ miền

xuôi lên miền ngược Do đó, máy tính và mạng internet không còn xa lạ, nhất

là mạng xã hội càng ngày càng phát triển và trở nên phổ biến Việc nhắn tin,

trò chuyện qua mạng xã hội được mọi người sử dụng thường xuyên, đặc biệtlà giới trẻ.

Tuy nhiên, cái mới và sự phát triển quá “nóng” của ngôn ngữ “chat”

bao giờ cũng mang tính hai mặt của nó Giới trẻ, những thế hệ tương lai củađất nước, xã hội, thường là đối tượng có sự bắt nhịp nhanh nhất với những

thay đổi này Cùng với tâm lý lứa tuổi, giới trẻ luôn tạo cho mình những điều

mới, lạ nhằm chứng tỏ sự khác biệt, cá tính của riêng mình Ngôn ngữ “chat”,

một phương tiện giao lưu kết nối, trò chuyện trao đổi của họ trên các mạng xãhội cũng không nằm ngoài quỹ đạo này Họ đã không ngừng thay đối, cải

biến tiếng Việt (cả phần chữ, âm lẫn van) dé đáp ứng nhu cầu “chứng tỏ sựkhác biệt, cá tính của họ”, nhu cầu “tự khang định mình” đến mức xã hội đãmặc định rằng, ngôn ngữ “chat”, ngôn ngữ “thời @”, hay ngôn ngữ “tuổi

teen” là ngôn ngữ của giới trẻ.

Bên cạnh sự quan tâm của xã hội, nhà trường đặc biệt là các thế hệ phụ

huynh học sinh (chủ yếu là lo lắng cho sự phát triển không “đúng hướng” về

mặt ngôn ngữ của giới trẻ; các nhà giáo dục học, chuyên gia tâm lí — xã hội

nhất là các nhà ngôn ngữ học đã đặc biệt chú ý đến vấn đề này Đã có hàng

2

trăm bài báo (lĩnh vực báo chí), hàng chục công trình (tìm hiểu, nghiên cứu)đề cập đến ngôn ngữ “chat” tiếng Việt của giới trẻ Và cũng đã có nhiều ý

kiến được đưa ra, được dư luận quan tâm và cũng đã từng tiến hành tô chứctrao đôi trên các diễn đàn cả diễn đàn trực tuyến (online) lẫn tại các hội thảo

khoa học của các nhà nghiên cứu ngôn ngữ v.v.

May năm trở lại đây, ngôn ngữ “chat”, ngôn ngữ “thời @”, hay ngon

ngit “tuổi teen” , đã trở thành đề tài nghiên cứu, khóa luận, luận văn của

nhiều thế hệ sinh viên, học viên thuộc nhiều trường đại học trên khắp cả nước.Năm 2009, học viên Nguyễn Thị Ánh Dương đã bảo vệ thành công luận văn

cao học “Ngôn ngữ chat: tiếng Việt và tiếng Anh”; năm 2011, đề tài “Giải

pháp cho thực trạng hiện nay của ngôn ngữ @” (khóa luận tốt nghiệp) tại

Khoa Tiếng Anh, học viện Ngoại Giao; và gần đây nhất, tháng 12/2013, đề tài

cao học “Đặc trưng ngôn ngữ và văn hóa của ngôn ngữ "chat" trong giới trẻ

hiện nay” của Dương Quốc Trung và Phan Thị Bích Thuận (Trường Đại học

Sư phạm, Đại học Đà Nẵng) v.v.

Ngôn ngữ “chat” là đề tài nóng hổi không chỉ ở nước ta mà còn ở nhiềunước khác trên thế giới Đánh giá về ngôn ngữ “chat”, có vẻ như ở các nướcÂu Mỹ có cái nhìn khoan dung hơn so với các nước châu Á như Việt Nam,Trung Quốc Ở nước ta, điều mọi người quan tâm là sự phát triển ngôn ngữ

“chat” của giới trẻ - những chủ nhân tương lai của đất nước sẽ trở thành “giólành hay gió độc?” Vấn dé này lại ngày càng được quan tâm hơn khi trên cácphương tiện thông tin đại chúng, báo, đài luôn đề cập đến vấn đề này với rất

nhiều ý kiến trái chiều Có nhiều ý kiến bênh vực cho xu thế phát triển tự

nhiên của ngôn ngữ của giới trẻ, nhưng đa phần đều cho rằng sự phát triển đó

là “lệch lạc”, “đáng báo động”

3 Mục đích nghiên cứu của đề tài

Ngôn ngữ “chat” tuy là một hiện tượng không mới nhưng sự phổ biếnvà mức độ ảnh hưởng của nó đang ngày càng phát trién sâu rộng trong xã hội.

Sự tác động của ngôn ngữ “chat”, dù tích cực hay tiêu cực thì đều làm chonhiều thế hệ khác (nhất là các thế hệ có tuổi) trong xã hội phân tâm Do đó,

việc tìm hiểu và phân tích những biến đổi của ngôn ngữ “chat” với ngôn ngữ

chuẩn mực thông thường về mọi mặt (cả lí luận và thực tiễn) là một công việc

hết sức cần thiết, quan trọng và lâu dài Khóa luận này, tập trung đi vào tìmhiểu thực trang và những đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ “chat” trên một số

trạng mạng xã hội (chủ yếu là facebook); mặt khác, từ nguồn cứ liệu phong

phú đã thu thập được, khóa luận cố gắng làm rõ phần nào những nguyên

nhân, lí do hình thành và phát triển của ngôn ngữ “chat” trong giới trẻ hiện

nay Từ việc tìm hiểu cách thức đặc thù tạo ngôn ngữ “chat”, những đặctrưng riêng biệt của ngôn ngữ “chat” mà giới trẻ sử dụng trên một số mạng xãhội (chủ yếu facebook) , khóa luận cũng thử đưa ra một số ý kiến nhận xétbước đầu, góp một tiếng nói khách quan trong việc đánh giá bản chất, chứcnăng và vai trò của hình thái ngôn ngữ này đối với xã hội nói chung và đặcbiệt là đối với giới trẻ nói riêng.

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài

Đối tượng nghiên cứu là ngôn ngữ “chat” của các bạn trẻ, bao gồm cả

học sinh, sinh viên thuộc các trường Đại học như: Đại học Khoa học Xã hội

và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Bách Khoa Hà Nội, Đại học

Thương Mai Hà Nội v.v.

Phạm vi nghiên cứu là khảo sát các văn bản “chat” (chủ yếu là văn bảnviết) của các loại đối tượng trên qua các mạng giao tiếp xã hội mà chủ yếu làmạng Facebook tại một số trường Đại học trên địa bàn Thành phố Hà Nội.

Ngoài ra, đề tài cũng có tham khảo một cách có chọn lọc một số bàibáo viết về ngôn ngữ “chat”, ngôn ngữ “thời (@”, ngôn ngữ “tuổi teen” đăng trên các báo chính thống của các cơ quan, tô chức trung ương ở Hà Nội,

thành phế Hồ Chí Minh và một vài tỉnh, thành khác; một số đề tài, khóa luận,

luận văn (đã bảo vệ thành công) của các sinh viên, học viên tại các trường đại

học trên khắp cả nước có liên quan đến nội dung khóa luận

5 Phương pháp nghiên cứu của đề tài

Về phương pháp luận: Dé thực hiện được những nội dung cơ bản nêu

trên, đề tài chủ yếu dựa trên quan điểm của ngôn ngữ học hiện đại, nhất làtrên bình diện ngữ âm (chú trọng đến các mối quan hệ âm — chữ; nói — viết,

vần - điệu ) trong xử lí những đặc trưng cơ ban của ngôn ngữ “chat” tiếng

Về phương pháp nghiên cứu cụ thé:

Trước hết, đề tài sử dụng phương pháp khảo sát, điều tra, thống kê, thuthập tư liệu trực tiếp và gián tiếp thông qua bằng bảng hỏi, các mẫu “chat”

được thiết kế theo những mục đích nghiên cứu cụ thể.

Các phương pháp chủ đạo được khóa luận sử dụng tiếp theo là phươngpháp miêu tả, kết hợp phân tích, so sánh — đối chiếu Cụ thé: sử dụng phươngpháp miêu tả nhằm chỉ ra đặc điểm của đối tượng, hình thành cơ sở cho việcso sánh - đối chiếu tư liệu; còn phương pháp so sánh - đối chiếu để xác địnhnhững nét tương đồng và khác biệt của các dạng ngôn ngữ “chat” khác nhau,

như: về vùng miền, về lứa tuổi, về trình độ,

-Phương pháp phân tích được sử dụng để tìm ra những điểm chung và

riêng của ngôn ngữ “chat” nói chung cũng như việc giải thích nguyên nhân

trong quá trình tìm ra những qui luật phát triển chung của ngôn ngữ “chat”.

Ngoài ra, tùy từng nội dung cụ thể, khóa luận cũng vận dụng một sé

phương pháp của một số khoa học liên quan, như kí hiệu học, tâm lí học, xã

hội học, có tính liên ngành cao

6 Bố cục của khóa luận:

Ngoài phần mở đầu và kết luận, khóa luận gồm 3 chương:

Chương 1: Ngôn ngữ và ngôn ngữ chat

Chương 2: Đặc điểm ngôn ngữ chat của giới trẻ trên mạng xã hộiChương3: Một vài nhận xét, đánh giá bước đầu

B PHẢN NỘI DUNG

CHƯƠNG 1

NGÔN NGỮ VÀ NGÔN NGỮ CHAT

1.1 Giao tiếp và ngôn ngữ

Theo cách hiểu thông thường, “giao tiếp là sự trao đổi, tiếp xúc với

nhau Thực chất của giao tiếp là sự truyền đạt thông tin từ người này đến

người khác nhằm thực hiện một mục đích nhất định” Giao tiếp trở thành nhu

cầu thiết yếu của con người Có thể nói không có giao tiếp thì xã hội khôngtồn tại Nhu cầu giao tiếp, theo các nha tâm sinh lí học, gần như mang tinh

bam sinh của con người Đặc biệt trong thời đại ngày nay, thời đại công nghệthông tin, thì giao tiếp càng trở nên quan trọng.

Các hình thức giao tiếp hết sức da dạng Do có thé là điệu bộ, cửchỉ, là các loại đấu hiệu, kí hiệu (kí hiệu toán học, hóa học, sinh học ), tínhiệu (trong thông tin liên lạc, hệ thống đèn giao thông ), là các bản nhạc vớivô số cung bậc âm thanh, các tác phẩm điêu khắc, hội họa được thé hiện quanghệ thuật hình khối và màu sắc V.V.

Mục đích của giao tiếp có thé chỉ là sự trao đổi thông tin đơnthuần (như việc sử dụng các kí hiệu toán học, hóa học) mà cũng có thé là sựtrao đổi tư tưởng, tình cảm, biểu lộ cảm xúc (như trong âm nhạc, hội họa ).

Trong số các hình thức giao tiếp mà con người sử dụng, thì hình thức

giao tiếp bằng ngôn ngữ là phổ biến và quan trọng nhất: “ngôn ngữ là phươngtiện giao tiếp quan trọng nhất của con người" (Lênin).

So với các phương tiện giao tiếp khác, ngôn ngữ vượt trội và có ưu thếhơn han Ngôn ngữ có thé biểu thị mọi thứ mà con người cần truyền dat,chuyển tải, kế cả những thứ được coi là tinh tế nhất, sâu kín nhất, đa dạng vàphức tạp nhất, như tâm hồn, tình cảm con người Nhờ giao tiếp bằng ngôn

ngữ, con người có thé trao đổi tư tưởng, tri thức, tinh cảm, với nhau mộtcách chính xác nhat; cũng nhờ ngôn ngữ con người mới hiệu biệt lần nhau,

mới truyền đạt được những kinh nghiệm sản xuất, đấu tranh, những thành tựu

khoa học - công nghệ từ nơi này, người này, thế hệ này sang nơi khác, người

khác, thế hệ khác.

Một điều rõ ràng là các phương tiện giao tiếp khác có phạm vi phổ biếnhẹp hơn và hạn chế hơn ngôn ngữ Từ những hình thức liên lạc (giao tiếp) khicon người chưa có ngôn ngữ (thủa sơ khai của loài người) bằng tiếng hú, thôitù và, đánh chiêng trống, hay bằng cử chỉ (hình thể) của con người v.v, cho

đến hình thức giao tiếp bằng các hệ thống kí hiệu, tín hiệu về sau, như hệthống tín hiệu giao thông, hệ thống cảnh báo đường sắt, đường thủy , thì

chắc chan chúng không thé “vượt qua” được ngôn ngữ Ngay cả các lĩnh vực

nghệ thuật như âm nhạc, hội họa, điêu khắc có ưu thế hơn các hệ thống kí

hiệu, tín hiệu trong việc biểu đạt mọi cung bậc của thế giới tình cảm, cảm xúccon người Ưu thế của chúng rất lớn Tuy nhiên, so với ngôn ngữ, các loạihình nghệ thuật vẫn bị hạn chế Rõ ràng, chúng không thể truyền đạt khái

niệm, tư tưởng một cách chính xác, rõ ràng như ngôn ngữ Mặt khác, sự tiếpnhận thông tin từ các loại hình nghệ thuật này còn phụ thuộc rất nhiều vàotrình độ thâm mĩ, năng lực nghệ thuật của mỗi người, không phải ai cũng có

sẵn những năng lực đó

Trong thời đại tin học hóa ngày nay, với sự hỗ trợ của các phương tiện

thông tin hiện đại, phạm vi giao tiếp bằng ngôn ngữ càng ngày càng phát triểncả về bề rộng lẫn bề sâu Xét về phạm vi không gian, trước đây phạm vi giao

tiếp được thực hiện chủ yếu “bằng lời”, một phần bằng chữ viết truyền thống

trong phạm vi hẹp, thì nay với sự có mặt của các hình thức, như điện thoại,

thư điện tử (email), chat qua mạng internet, giao tiếp qua các mạng xã hội ,phạm vi giao tiếp đã mở rộng toàn cầu Không chỉ có chữ viết (email, cáctrang web ), mà ngay cả âm thanh con người cũng được truyền tải đi khắpnơi trên trái đất (qua điện thoại đường dài, qua skype, voice chat ).

1.2 Ngôn ngữ, chữ viết và chính tả

1.2.1 Khái niệm chữ viết

Chữ viết được hiểu là “hệ thong kí hiệu dd họa được sử dung để cỗ

định hóa ngôn ngữ âm thanh" Chức năng của chữ viết, vì vậy là đại diện cho

lời nói Nếu ngôn ngữ là một hệ thống kí hiệu thì chữ viết có thể coi là hệ

thống kí hiệu của kí hiệu Ngôn ngữ và chữ viết rõ ràng không đồng nhất.

Người ta có thể không biết chữ, biết viết nhưng vẫn nói năng bình thường Ở

nước ta, trong cộng đồng 54 dân tộc anh em, chỉ có một số ngôn ngữ trong sốđó là có chữ viết, số còn lại chưa có chữ viết, nhưng họ vẫn có tiếng nói, có

ngôn ngữ của dân tộc mình, nghĩa là vẫn có ngôn ngữ.

Ngôn ngữ âm thanh ra đời cùng với sự xuất hiện của xã hội loài

người Song, không phải chữ viết cũng ra đời cùng thời gian với ngôn ngữ âmthanh Chữ viết ra đời muộn hơn nhiều Ngôn ngữ có trước, chữ viết có sau.

Cho đến nay, trên thế giới vẫn có rất nhiều ngôn ngữ chỉ có hình thức âm

thanh mà chưa có hình thức chữ viết Sáng tạo ra chữ viết là một quá trình dài

lâu và vô cùng khó khăn của nhân loại.

Chữ viết có vai trò quan trọng trong lịch sử phát triển của xã hội loài

người Chữ viết khắc phục được một số hạn chế rất cơ bản của ngôn ngữ âm

thanh Một là, giao tiếp bằng ngôn ngữ âm thanh sẽ bị hạn chế về mặt không

gian Âm thanh dù có được phát ra to bao nhiêu thì cũng chỉ giới hạn trongmột phạm vi giao tiếp nhất định Người ở hai làng, rõ ràng khó mà giao tiếptrực tiếp với nhau bằng âm thanh Hai là, giao tiếp bằng ngôn ngữ âm thanhcũng bị hạn chế về mặt thời gian Lời nói chỉ được tiếp nhận vào đúng lúc nóira Qua thời điểm đó, “lời nói gió bay”, âm thanh — mặt vật chất của lời nóikhông tồn tại nữa Đối với xã hội trước đây, khi chưa có các phương tiện ghi— phát — truyền âm thì các thé hệ sau thật khó dé nhớ lại hay lưu giữ tiếng nói

của cha ông

Chữ viết ra đời, đó cũng là một nhu cầu của nhân loại Chữ viết dựa

chủ yếu trên ấn tượng của thị giác (mắt) nên cơ bản khắc phục được những

hạn chế về mặt không gian và thời gian, và làm hạn chế hiện tượng “tam sao

thất bản” khi tiếp nhận bằng ngôn ngữ âm thanh Chữ viết còn là phương tiện

truyền tải và lưu giữ kho kinh nghiệm của bao thế hệ ông cha trước đây trêntất cả mọi lĩnh vực hoạt động từ văn hóa, lịch sử, xã hội đến lĩnh vực khoa

học, kĩ thuật

1.2.2 Đặc điểm của hệ thống chữ viết, chính ta tiếng Việt

Trên thế giới tồn tại nhiều loại chữ viết Hệ thống chữ viết tiếng Việt

thuộc loại chữ viết ghi âm, chính xác là ghi âm vị Mỗi kí hiệu (con chữ) ghi

(biểu thị) một âm vị Đối với kiểu chữ viết ghi âm, như chữ quốc ngữ củachúng ta, mối quan hệ giữa âm và chữ là: 1:1, nghĩa là mỗi âm tương ứng vớimột chữ So với loại chữ viết khác (ghi âm tiết, ghi ý, hỗn hợp ), chữ viết

ghi âm vị giản tiện hơn, bởi số lượng âm vị của một ngôn ngữ chỉ nằm trongkhoảng 10 đến dưới 50 Với chữ viết ghi âm, con người có thể tiết kiệm đượcthời gian và sức lực trong việc học đọc, học viết.

Theo cách hiểu thông thường, chính tả là “sự chuẩn hóa hình thức chữ

viết của một ngôn ng’ Đó là một hệ thống những qui định, qui tắc về cách

viết các từ, các âm tiết, âm vị, cách viết hoa, viết dấu câu v.v Vì vậy, nóiđến chính tả là nói đến cách viết chữ được coi là chuẩn, là hệ thống những qui

tắc truyền đạt từ lời nói sang chữ viết |

Chữ quốc ngữ của chúng ta sau mấy trăm năm hình thành và phát triển,hiện đã dé lại một số “bất cập” trong việc bảo lưu mối quan hệ [1:1] giữa âmva chữ Chúng ta rat dé dàng nhận ra những bat cập đó Chẳng hạn: âm đầu

/k/ được thé hiện bằng 3 chữ cái: [k, c, qu]; âm đầu /n/ được thể hiện bằng hai

chữ cái: [ng] và [ngh]; tương tự âm đầu /Ø/ được thé hiện bằng hai con chữ[g] va [gh]; âm vị /z/ được thé hiện bằng [d], [gi] Mặt khác, hệ thống chữ

viết tiếng Việt, về cơ bản là một hệ thống chữ viết sử dụng các kí tự Latinh

tương đối “lãng phí” chưa phải là một hệ thống chữ viết tiết kiệm, tiện lợi cho

người dùng Chang hạn, trong hệ thống chữ cái tiếng Việt, có hàng loạt một

phụ âm nhưng lại được thé hiện (ghi lại) bằng hai con chữ Ví dụ: âm /f/ ghi

băng: [ph] (chữ [p] ghép với chữ [h]; âm /ts/ được ghi bang [ch]; âm /ñ/ được

ghi bằng [nh]; âm /ñ/ được ghi bằng [tr]; âm /X/ được ghi bằng [kh]; thậm chi

bang 3 chữ cái, như trường hợp của âm /n/ khi đứng trước [i, e, ie ] được ghibằng [ngh] v.v.

1.3 Ngôn ngữ “chat”

Ngôn ngữ “chat” bao hàm một hệ thống kí hiệu biểu thị thông tincần truyền đạt dé truyền đạt thông tin giữa người với người Ngôn ngữ chat là“biến dạng của các từ tiếng Việt, nó bao gồm sự kết hợp của những kí hiệukhác nhau và thường được sử dụng trên mạng internet, cụ thé là các nhật kí cá

nhân (blog), trên các diễn đàn (forum), mạng xã hội (social network), các

công cụ trò chuyện trưc tuyến khác (facebook message)”

1.3.1 Sơ lược về sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ “chat”

Ngôn ngữ chat là một “biến thể lai nguyên từ nhiều ngôn ngữ khác,được nhiều người sử dụng một cách rộng rãi trong cộng đồng mạng —

internet” Sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ “chat”, trước hết gắn liền

với sự phát triển của internet và điện thoại di động Cuối năm 1992, tại châuÂu, SMS được phát triển một cách rộng rãi Trong khi đó ở Mĩ người ta lạichuộng email Công nghệ ngày càng phát triển kéo theo các hệ thống SMSngày càng đi vào đời sống hơn Tuy nhiên sự kiện đánh dấu sự ra đời manh

nha của ngôn ngữ chat ngày nay chính là việc một nhóm người đã viết tắt do sựgiới hạn dung lượng tin nhắn trong 160 kí tự Từ đó, ngày càng có nhiều chữ

viết tắt được sử dụng trong tin nhắn điên thoại và trên mạng Internet Các bạntrẻ cảm thấy đây là một hình thức giao tiếp mới mẻ vì vậy họ đã sáng tạo nhiềuhình thức viết tắt hơn nữa Cùng với sự phát triển của các công cụ như yahoo

10

messenger, facebook, twitter, ngôn ngữ chat của giới trẻ ngày càng phat

triển một cách đa dạng với những ký hiệu rất phong phú.

Ngôn ngữ chat, do đó là sản phẩm của “thời đại số” — thời đại của côngnghệ thông tin, là thời đại, ở đó mọi thứ đều có thể diễn ra với “tốc độ” hết

sức nhanh chóng Người ta thường nói rằng, chi cần bam một phím trên bàn

phím máy tính, thì trong vòng chưa đầy một phút, mọi nhu cầu giao tiếp của

con người đều được đáp ứng — quả thật là tiện lợi và hữu ích

1.3.2 Sự hình thành ngôn ngữ “chat” của giới trẻ ở nước ta _

Ngôn ngữ chat không chỉ được giới trẻ châu Âu ưa dùng mà cả ở các

nước châu Á cũng rất phát triển trong cộng đồng mạng Tuy nhiên sự xuất

hiện của ngôn ngữ “chat” ở Việt Nam còn chậm hơn rat nhiều so với thế giới

bởi khoa học công nghệ cao ở nước ta phát triển chậm hơn so với nhiều nướckhác trên thế giới Chỉ từ năm 2004 trở đi, mạng internet và điện thoại di động

mới thực sự được rộng khắp và bắt đầu đi vào thời kì phát triển nhanh Cộng

đồng mạng tăng đột biến về lượng nhờ sự ra đời của “yahoo blog.vn” Ngônngữ “chat” ở Việt Nam, chủ yếu là “sản phẩm hòa trộn giữa những từ, kí tự,

nội dung ngôn từ của tiếng Việt (không dấu) và tiếng Anh” Đề tiết kiệm thời

gian, các bạn trẻ đã bắt đầu viết tắt những chữ như “j” thay “i”, dần da

thành thói quen Ban đầu, mọi người có thể thấy lạ nhưng sau quá trình họchỏi từ nhau, người này truyền cho người kia cũng như sự sáng tạo của từngngười mà ngôn ngữ “chat” trở nên phô biến khi viết blog, nhắn tin qua điện

thoại di động hay chat qua mạng.

Năm 2007 là thời kì bùng nỗ của ngôn ngữ mạng Nhờ sự bùng nỗ củaInternet, đồng thời với sự thay đối của xã hội (từ khá bảo thủ sang một xã hộicởi mở), đã tạo điều kiện cho các dòng thông tin, lối sống phong cách phươngTây, phương Đông 6 ạt vào Việt Nam Giới trẻ là những người thích thú nhất.

Họ học tập, sáng tạo, áp dụng và làm ra cái mới của riêng họ, để thể hiện

mình Đôi với giới trẻ nói chung và cộng đông mạng nói riêng, ngôn ngữ

11

“chat” là loại ngôn ngữ của cá tính, của phong cách,ngôn ngữ sẽ thú vị hơn nếu

“không giống ai” Thực tế, những kí tự ay xuat phat từ việc nhắn tin Dé nhắn

tin nhanh thì “i?=>“ j”,“ b°=>“ p”, “ph” => “f?, “ngh” => “ng”, v.v Rồi,

dan dan họ viết tắt đến mức tối thiêu

Sự phát triển nhanh chóng của ngôn ngữ “chat” trong giới trẻ ở nước ta,

có thé do:

Về mặt khách quan: đó là những nguyên nhân ngoài ngôn ngữ, như

xu hướng đổi mới, sự thay đổi, sự hội nhập, các trào lưu xã hội, sự bùng ndcủa Interrnet và nguyên nhân thuộc về ngôn ngữ, đó chính là quy luật tiết

Về mặt chủ quan: giới trẻ muốn tìm sự khác biệt, mới lạ Họ muốnkhẳng định mình, để hy vọng được người lớn chú ý đến, được tôn trọng Tưduy cần phải tạo nên sự khác biệt, tâm lý thích cái mới, thích khám phá vàkhẳng định “đẳng cấp” của bản thân đã ăn sâu vào giới trẻ hiện nay, vì thế họ

dễ bị thu hút vào những trào lưu mới mang đặc trưng phong cách của lứa tuổi

mình Mặt khác, sự ra đời và phát triển của ngôn ngữ “chat” còn gắn liền với

mức độ phổ biến của công cụ máy tính và điện thoại di động Ở một khía cạnh

nào đó, cần phải thấy răng, ngôn ngữ “chat”, 16 ràng đã mang lại những hiệu

quả sử dụng nhất định, đáp ứng được phần nào nhu cầu giao tiếp của giới trẻhiện nay, ít ra là hết sức tiện lợi trong quá trình sử dụng về mặt thời gian, và có

tính bảo mật.

1.4 Mạng xã hội và một số mạng xã hội phỗ biến hiện nay

1.4.1 Mạng xã hội là gì?

Mạng xã hội (tên tiếng Anh là Social Network) là dịch vụ mà một

người có thé kết nối với nhiều người thông qua việc chia sẻ sở thích cá nhân,

nơi ở, học vẫn với những mục đích khác nhau, không phân biệt không gianvà thời gian Mạng xã hội cung cấp các công cụ cho phép mọi người chia sẻ

thông tin với nhau như hình ảnh, phim ảnh, âm nhạc tương tác online với

12

nhau theo nhiều cách như: bình luận, kết nối về một nội dung, , và có sự

tham gia trực tiếp của nhiều cá nhân “Mạng xã hội (Societal/social network)

là cấu trúc chỉ mối quan hệ xã hội được hình thành theo ý nguyện cá nhân Ví

dụ, mối quan hệ bè bạn tạo nên mạng bạn bè, mối quan hệ đồng nghiệp tạo

nên mạng đồng nghiệp, mối quan hệ thân thuộc tạo nên mạng gia đình ”

Mạng xã hội cho phép người dùng giao lưu và chia sẻ thông tin một cách có

hiệu quả, không bị giới hạn bởi khoảng cách địa lý và thời gian.

1.4.2 Một số mạng xã hội lớn phố biến hiện nay

Thời đại thông tin ngày nay đã tạo những điều kiện và cơ hội cho con

người giao lưu, liên kết, chia sẻ những sở thích, sự quan tâm, những ý tưởng,

những việc làm bằng các phương tiện truyền thông hiện đại - nhất là sự phát

triển ngày càng đa dạng của Internet, trong đó có các mạng xã hội Cùng với

sự phát triển và bùng nỗ mạng Internet trên toàn cầu, mạng xã hội đã xuất

hiện và tạo nên một làn sóng mạnh mé lan tỏa Sự xuất hiện với những tính

năng đa dạng, nguồn thông tin phong phú, mạng xã hội đã cho phép người

dùng tiếp nhận, chia sẻ và chọn lọc thông tin một cách có hiệu quả, vượt qua

trở ngại về không gian và thời gian Mạng xã hội như một kênh thông tin, một

cầu nối con người ở bat kì nơi đâu trên thé giới Nó giúp con người ta chia sẻ

thông tin, cuộc sống, cảm xúc của mình cho bạn bè và người thân Một SỐmạng xã hội tạo được cho mình thương hiệu và sức hút lớn trong cộng đồng

mạng như: Facebook, Twitter, Instagram, MySpace

1.4.2.1 Twitter

“Twitter” là dịch vụ mang xã hội miễn phí cho phép người sử dụng

đọc, nhắn và cập nhật các mẫu tin nhỏ gọi là tweet, một dang tiểu blog.

Những mẫu “tweet” được giới hạn tối đa 140 ký tự được lan truyền nhanh

chóng trong phạm vi nhóm bạn của người nhắn hoặc có thê được trưng rộng

rãi cho mọi người Thành lập từ năm 2006, “Twitter” đã trở thành một hiệntượng phố biên toàn câu Việc ket nôi trên “Twitter” không mat nhiêu thời

13

gian và người dùng có thể dễ dàng nhận được sự tương tác của rất nhiều

người với những dòng “tweet” thú vị về các chủ đề mới Trang mạng này giúp

người dùng giao tiếp với một số lượng lớn người bạn mà bạn không hề quen

biết tại bất cứ ngóc ngách nào trên thế giới miễn là họ có một tài khoản

“Twitter” “Twitter” cũng là mạng xã hội có số lượng người dùng không nhỏ.

Hiện nay đã có hơn 550 triệu người dùng đã đăng ký “Twitter” và 215 triệu

người dùng hoạt động hàng tháng trên mạng xã hội này.

1.4.2.2 Facebook

Facebook là một trang mạng xã hội truy cập miễn phi do công tyFacebook điều hành Người dùng có thể tham gia mạng lưới được tổ chức

theo thành phó, nơi làm việc, trường học, và khu vực để liên kết và giao tiếp

với người khác Mọi người có thé kết ban và gửi tin nhắn cho họ, và cập nhật

trang hồ sơ cá nhân của mình để thông báo cho bạn bè biết về chúng” [ ].Facebook thuộc về sở hữu tư nhân do Mark Zuckerberg thành lập, ra mắt vàotháng 2 năm 2004, do Facebook Inc điều hành Mục đích đầu tiên của mạng

xã hội Facebookchi là tìm kiếm và kết nối bạn bè, cập nhật các thông tin cá

nhân về mình và chia sẻ những thông tin hay Cho đù bạn của bạn ở xa đến

đâu thi bạn vẫn có thé biết được họ dang như thế nào, cuộc sống ra sao thông

qua việc cập nhật trạng thái hàng ngày Tính đến tháng 6 năm 2012, Facebook

đã có hơn 955 triệu người dùng, hơn một nửa trong số này sử dụng Facebook

trên thiết bị di động Thời gian đầu, thành viên của Facebook chỉ là các sinh

viên đại hoc Harvard, về sau được mở rộng ra với sinh viên các trường đại

học, rồi đến học sinh phổ thông và cuối cùng là bất cứ ai trên 13 tuổi.

Facebook có các tính năng như chat, chia sẻ thông tin, trò chơi và nhiều ứngdụng khác Tính năng cập nhật thông tin bạn bè, người thân của Facebook vôcùng mạnh mẽ Năm 2006, Facebook bổ sung thêm tính năng “News

Feed”.Người dùng sẽ không phải truy cập vào hồ sơ cá nhân của từng người

để biết được họ dang làm gi Thay vào đó, toàn bộ thông tin sẽ được hiển thị

14

mm SỐ

theo thứ tự thời gian ngay sau khi người dùng vừa đăng nhập Những trạng

thái của bạn bè, hình ảnh được chia sẻ và rất nhiều thứ khác sẽ xuất hiện ngay

tức khắc, và càng cuộn xuống dưới thì người dùng càng biết thêm được về

người thân của mình Năm 2007, Facebook lại bỗ sung tính năng Pages, một

khi đã kết bạn với ai đó trên Facebook, mọi thông tin của người kia cũng sẽ

được Facebook thông báo cho ta biết: bạn nghĩ gì, bạn thích gì, bạn vừa được

đánh dấu trong một bức ảnh, một đoạn video hay một sự kiện nào đó Nhờ

đó ta có thể cập nhật thông tin của nhau một cách đầy đủ, thường xuyên và

nhanh chóng.

Một trong những ứng dụng phố biến nhất trên Facebook là ứng dụng

hình ảnh, nơi thành viên có thé tải lên hình ảnh của mình và chia sẻ với mọingười Facebook cho phép người dùng tải lên không giới hạn số hình ảnh,

điểm nỗi bật của hình thức chia sẻ ảnh trên Facebook là chức năng “tag” giúpngười dùng có thể đánh dấu các nhân vật có trong ảnh Hơn nữa, Facebook

còn có giao diện trên điện thoại di động sử dụng các phần mềm như IOS,

Androi, Windows Phone, chính điều này đã giúp Facebook ngày càng trở nên

pho biến, bởi trong cuộc sống hiện đại ngày nay, điện thoại là một trong

những thứ không thể thiếu của mỗi người Theo khảo sát được tạp chí Search

Engine Journal công bố năm 2014, Facebook van là mang xã hội lớn nhất

hiện nay với hơn 1,15 tỷ người dùng, tỷ lệ người dùng mạng xã hội lớn nhất

thuộc độ tuổi từ 18 - 29

So với Twitter, mạng xã hội Facebook ở Việt Nam được nhiều người

sử dụng hơn, nhất là giới trẻ Ngoài các tính năng vượt trội về kĩ thuật, như có

thể kết nối hai chiều, kết nối ảnh, video , Facebook còn là mạng xã hội giúp

con người trên toàn thế giới liên kết với nhau; có nhiều tính năng giúp chia sẻ

thông tin, trang thái người dùng Do vậy, thay vì gặp mặt, hay nhắn tin, nói

chuyện qua điện thoại thì hầu hết các bạn trẻ chỉ cần có máy tính hay điện

thoại di động có két nôi mang là thoải mái trò chuyện với bạn bè Chỉ cân một

15

vài thao tác đơn giản là thông tin, trạng thái của người dùng đã được truyền i

đi Day là một ưu thế đặc biệt của trang mạng Facebook mang lại, tận dụng cơ 4

hội đó, người dùng có thê trò chuyện với rất nhiều người mà không tốn tiền q

dién thoai Chinh vi nhanh, tién loi nén facebook da thu hut một lượng lớn |

người ding 6 moi lứa tuổi và ngành nghề khác nhau Facebook phổ biến đến

mức giờ đây, mỗi khi gặp một người bạn mới, mọi người sẽ hỏi tên Facebook

thay vì số điện thoại như trước kia hay gọi tên nhau bằng tên Facebook thay

vì tên thật Facebook đã tạo dựng một thế giới ảo như thật, mọi người có thê

chia sẻ mọi cảm xúc, trạng thái buồn, vui, hạnh phúc, đau khổ, kết bạn Do

đó, facebook được giới trẻ yêu thích và sử dụng thường xuyên.

16

2.1 Đặc điểm chung của ngôn ngữ chat

Đặc điểm đầu tiên, va cũng là đặc trưng dễ nhận ra nhất, đó là hiện

tượng viết tat trong quá trình sử dụng ngôn ngữ “chat” (NNC) của giới trẻ.

Thật ra, viết tắt là một hiện tượng phổ biến, nhất là trong giao tiếp bằng văn

tự của mọi ngôn ngữ trên thế giới Ngôn ngữ nào cũng cho phép người sử

dụng hình thức viết tắt trong giao tiếp với nhau, bởi vì hình thức này vừa tiếtkiệm thời gian vừa tiện lợi nhiều mặt Tuy nhiên, người sử dụng cần phải tuân

thủ những qui định, qui tắc viết tắt của ngôn ngữ đó Theo Bách khoa toànthư, viết tắt là “một dạng rút gọn cách viết của một từ ngữ Thông thường, nóbao gồm một hoặc nhiều chữ cái lấy từ chính từ ngữ được viết tắt Ví dụ, chữ

“viết tắt” có thê được viết tắt thành “ví”.

Tiếng Việt áp dụng một số cách viết tắt, không nhất định theo một thể

duy nhất Thông dụng nhất là dùng chữ cái đầu tiên của mỗi âm tiết Đối

với những ngôn ngữ dùng chữ cái Latinh thì họ lấy chữ cái đầu tiên của một

từ, nhưng tiếng Việt phụ thuộc nhiều vào âm tiết nên không theo han các

ngôn ngữ dùng chữ Latinh khác Ví dụ, như tiếng Anh viết “United States

Agency for International Development thành USAID”, dich sang tiếng Việt là

Cơ quan Phát triển Quốc tế Hoa Kỳ Nếu áp dung quy tắc theo tiếng Anh như

trên thì sẽ viết tắt tiếng Việt là "CPQH", nhưng vì tiếng Việt căn cứ theo âmtiết nên sẽ viết là "CQPTQTHK" Một số ví dụ khác: câu lạc bộ =>CLB (clb);

hợp tác xã => HTX (htx); thành phố => TP (tp); nhà xuất bản => NXB (nxb);

Ủy ban nhân dân => UBND; Quân đội Nhân dân => QDND; Cộng hòa Xã

hội chủ nghĩa Việt Nam => CHXHCNVN v v Cách thứ hai, cũng tương

đối phổ biến là viết tắt âm tiết bằng phụ âm đầu và dùng gạch xiên giữa hai17

chữ viết tắt Ví dụ: đồng chí, địa chỉ => đ/c; kính gửi => k/g; thân gửi => th/g

v.v Cách thứ ba thường thấy trong thư từ, sử dụng âm đầu hoặc âm dau và

âm cuối viết tắt cho âm tiết (từ) Ví dụ: trang => tr; không =>khg; được => đc

v.v Cách thứ tư là rút ngắn (viết tắt) âm tiết đầu, giữ lại toàn bộ âm tiết sau

(trong các từ gồm hai âm tiết) Vi dụ: công ty => cty; giai đoạn =>gdoan;chiến tranh => chtranh; v.v Cách thứ năm là viết tắt bằng cách giản lược(rút ngắn) âm tiết Ví dụ: Fahasa: phát hành sách; Vovinam: Võ Việt Nam;

Xunhasaba: xuất nhập sách báo v.v Cách thứ sáu là qui tắc viết tắt được áp

dụng cho các từ nước ngoài du nhập vào tiếng Việt Ví dụ: CD: đọc là "xi-đi"

theo tiếng Anh “compact disc”; DVD: đọc là "đi-vi-đi" — “digital video disc”;

TV: đọc là "tỉ-vi", tức truyền hình; HIV, SIDA, AIDS v.v.

2.2 Các hình thức viết tắt trong NNC của giới trẻ trên mạng xã hội(MXH)

2.2.1 Viết tắt theo qui luật chung:

Viết tắt theo qui luật chung là hình thức viết tắt được nhiều cư dân

mạng sử dụng, có tính phổ biến và được số đông chấp nhận, it xảy ra hiểunhằm về nghĩa của từ ngữ được viết tắt Ở một số trường hợp, kiểu viết tắt

theo qui luật được ngôn ngữ toàn dân chấp nhận Ví dụ, dùng con chữ [f] thay

cho [ph], hay sử dụng con chữ [z] thay cho [gi, d], Cứ liệu khảo sát cho

thấy, hình thức viết tắt theo qui luật chung của các cư dân trên MXH (chủ yếu

là Facebook) xảy ra ở mọi thành phần cấu tạo âm tiết tiếng Việt Trong đó, số

lượng tập trung nhiều nhất ở thành phần mở đầu âm tiết (chủ yếu là ở các phụ

âm đầu được ghi bằng hai kí tự), tiếp đến là các phụ âm cuối (kết thúc âm tiết;còn các nguyên âm thi chủ yếu xảy ra ở các nguyên âm đôi Cụ thé:

a Phụ âm đầu, gồm 10 trường hợp:

- Dùng [F-] thay cho [PH-] Ví du: “fai” = “ phải”

- Dùng [C-] thay cho [K-] Ví du: “ce” = “ke”,“eim” = “kim”

- Dùng[K-] thay cho [KH-] Vi dụ: “ki ko kan” = “khi khó khăn”

18

- Dùng [Z-] thay cho [D-].Ví du: “zu zi” = “du di”,“zo zu” = “do dự”

- Dùng [D-] thay cho [D-] Ví dụ: “di dau đó” =“đi đâu đó”,“zo do” =“do đó”

- Dùng [J-] thay cho [GI-] Ví du: “ju jn jay j” = “giữ gìn giấy gì”

- Dùng [G-] thay cho [GH-] Ví dụ:“ge” = “ghe”, “gi” = “ghi”

- Dùng [NG-] thay cho [NGH-] Vi dụ: “nge” = “nghe”, “ngi” = “nghĩ”

- Dùng [Q-] thay cho [QU-] Ví dụ: “qay gan” = “quây quan”, ge qan” = “quê

quán”, “qet” = “quét”

- Dùng [P-] thay cho [B-] Ví dụ:“pà” = “bà” trong câu “Pà đang làm j thế?”.

b Phụ âm cuối, gồm 3 trường hợp:

- Dùng [-g] thay [-ng] Vi dụ: “xoog” = “xoong”, “kog mog” = “không

c Nguyên âm đôi, gồm hai trường hợp:

- Dùng [-i] thay cho [-iê-] Ví dụ: iu (yêu), bit k? (biết không?); bít rùi (biết

rồi); “pan pao nhiu tủi?”(bạn bao nhiêu tuổi)

Dùng [ u ] thay cho [ uô ] Ví dụ: lun (luôn), bùn (buén) v.v.

Có thể hình dung các trường hợp viết tắt theo qui luật chung của giới

trẻ sử dụng NNC tiếng Việt trên các MXH trong bảng dưới đây:

19

lứa tuổi, cùng nhóm chát hoặc quen biết nhau, hay đã tham gia chat với nhau

thường xuyên thì mới hiểu Mặt khác, tham gia chat có nhiều thành phần với

20

đối tượng còn chưa năm vững tiếng Việt, viết sai ngữ pháp, sai chính tả Ví

_ dụ:

- “M co dj choi 0? If dj, lay cho N cun gtrinh O ranh thi thoi.”

(Em có di choi không? Nếu đi, lấy cho anh cuốn giáo trình Không rảnh thì

- “Mog rag e se hiu! A wen, e bun ngu ch? Bi h hon 12h rui do.”

(Mong rang em sé hiéu! Anh quén, em buồn ngủ chưa? Bay giờ hon 12 giờ

rồi đó).

- “H^On, mih hok pai tho+ lo^m kua To’ hut+?u”

(Hôm nay, minh đọc bài thơ ‘Lugm” của Tố Hữu)

a Những trường hợp viết tắt có thé chấp nhận được:

- Dùng các chữ và kí hiệu “0”, “ko”, “k”, “kh”, “kg”, thay cho từ “không”66 399

- Dùng chữ “J” thay cho từ “gia

- Dùng “dj” thay cho từ “đi”

- Ding “ntn” thay cho “nhu thé nao”

- Viét tat tir theo kiéu: sn = sinh nhat; ty = tinh yêu; a =anh; e = em

- Dùng [u*, u+] thay cho [ư] '- Dùng [o*, o+] thay cho [o]

- Dùng [a(] thay cho [ã]- Dùng [a^] thay cho [4]

- Dùng [e^]ư thay cho [ê] v.v.

Vi dụ: “Hum ni là sn of e va là ngày ky nim 4 ty of chúg mìh A cònnhớ không a?” (Hôm nay là sinh nhật của em và là ngày kỷ niệm cho tình yêu

của chúng mình Anh còn nhớ không anh?)

b Những trường hợp viết tắt, biến đỗi từ ngữ tùy tiện:

- Từ “bây giờ” thành “bi h; bị g”.

- Từ “biết rồi” thành “bit rui”.

21

Ain? 66 33 66.

- Chữ “qu” thành “w” Ví dụ: “quên”, “quen” => “wen”, “wen”

- Chữ “ơ” thành “u” Ví dụ: “lớp” => “lup”, “trời ơi” => “trùi ui”

- Chữ “ô” thành “u” Ví dụ: “rồi” => “rùi”

- Chữ “a” thành “u” Ví dụ: “tình cảm” => “tih cum”,

+ “M mún có ~ kái # mới cơ” (Em muốn có những cái khác mới cơ)

+ “Ngoï` pun` hok bjk lem` jề, vô tinh’ nghj~ den' anh, hok bjk jo’ nay’

dag lam` j`” (Ngồi buồn không biết làm gì, vô tình nghĩ đến anh,không biết

giờ này anh đang làm gì).

+ “Nó lun mún nó of nó fone or nt or wan tâm như pạn nó vẫn thường thía

mek dizi nó là con gái làm shao có thía!!! ” (Nó luôn muốn Nó của nó điệnthoại, hay nhắn tin, hay quan tâm như bạn nó vẫn thường thế vì nó là con gái

làm sao có thé ) '

+ “tuj wen’ r Oi di3n cho4 yOu mờ yOu z ận d3n 1 tu4n 13 N3u h3m thyk

chOj zOj tuj nữ4 thị thuj!” (Tôi quên gọi điện cho bạn mà bạn giận đến một

tuần lễ Nếu không thích chơi với tôi thì thôi)2.2.3 Chêm (xen) từ ngữ tiếng Anh

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, tiếng Anh được coi là ngôn ngữ

quốc tế Do vậy, nó không chỉ là ngoại ngữ được học ở trường mà giới trẻ còn

sử dụng rất nhiều trong cuộc sống hàng ngày như nói chuyện với bạn bè hay

thông qua nhắn tin, chat, Các từ tiếng Anh như “hi”, “bye”, “ok” trở nênquen thuộc trong cả ngôn ngữ nói và viết Bên cạnh việc sử dụng từ tiếng Anh

nguyên gốc, giới trẻ còn biên hóa nó đi theo cách của riêng mình bang cách

22

biến đổi chữ cái, phiên âm từ tiếng Anh sang tiếng Việt, dịch “word by word”

từ tiếng Anh sang tiếng Việt hay dùng đồng thời cả tiếng Anh và tiếng Việt.

Ví dụ:

Trong đoạn trò chuyện trên facebook, hai bạn nói chuyện có sử dụng

tiếng Anh nhưng đã biến đổi chữ cái như sau:

Đoạn trò chuyện 1:

Hoang: Happy wedding tha loj vj e chuc hoj mun nhe.

(Happy wedding, tha lỗi vì em chúc hơi muộn nhé)

- CôNgốc: P iu ak.xI nju na.ngay hp cua p ma t k xuog choi voi p

dk.thog cam na.chuk cho doi ban tre tram nam hp nke (Tam dich 1a:

Bạn yêu a, xin lỗi nhiều nha, ngày hạnh phúc của bạn mà tớ không

uống chơi với bạn được, thông cảm nha, chúc cho đôi bạn trẻ tram năm

hạnh phúc nhé).

Đoạn trò chuyện 2:

- Héng Ngọc: Ok 3by.ngủ nhé (ok, baby ngủ nhé).

- LanAnh Đặng: sò tý vik về dk (sorry vì không về được)

Ở đoạn hội thoại 1 trên, bạn có tên facebook là Hoàng đã sử dụng

nguyên dạng từ tiếng Anh từ “happy wedding” thay cho từ “chúc mừng đám

cưới” trong tiếng Việt; ở đoạn hội thoại 2, bạn có tên facebook là Hồng Ngọc

đã sử dụng tiếng Anh từ “baby” nhưng không viết đúng theo chính tả tiếng

Anh mà đã có sự biến đổi, số 3 được viết là “ba” nên “3by” là từ “baby”; còn

bạn có tên facebook là Lan Anh Đặng đã phiên âm tiếng Anh sang tiếng Việt

từ “sorry” thành “sò rý”.

Hoặc trong dòng trạng thái bạn Nha Đầu Bướng đã viết “Thôi thì giờ

ms bót lên dk :))” Trong câu này, bạn Nha Đầu bướng đã phiên âm từ “post”

(nghĩa là đăng gì đó lên facebook) trong tiếng Anh thành “bót”.

Nhiều bạn trẻ không ngần ngại chêm vào câu nói hoặc viết xen lẫn

ngoại ngữ (chủ yếu là tiếng Anh) với tiếng Việt một cách vô tội vạ Các bạn

23

trẻ dịch “word by word” các từ tiếng Anh sang tiếng Việt rất nhiều, các từ

ngữ như:

- “no table” nghĩa là “miễn bàn”,

- “like is afternoon” nghĩa là “thích thì chiều”,

- “no star where” nghĩa là “không sao đâu”,

- “know die now” nghĩa là “biết chết liền”.

- “Slow pepper”: nghĩa là “chậm tiêu”.

- “Find children peanut”: nghĩa là “tìm trẻ lạc”

- “No door”: nghĩa là “không có cửa”

- “No table silver”: nghĩa là “miễn bàn bac”

- “Ugly tiger”: nghĩa là “xâu hỗ”

- “Lemon question”: nghĩa là “chảnh”

- “No four go”: nghĩa là “vô tu di”

Và cả những câu, đại loại như:

- “love toilet you sit down” = tôi yêu cầu em ngồi xuống.

- “Sugar you you go, sugar me me go” =