skkn cấp tỉnh sử dụng phần mềm capcut tạo ra các video làm tăng nguồn học liệu cho bộ môn công nghệ công nghiệp 10 sách cánh diều cho học sinh trường trung học phổ thông tĩnh gia 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT TĨNH GIA 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM CAPCUT TẠO RA CÁC VIDEO LÀM TĂNG NGUỒN HỌC LIỆU SỐ CHO MÔN CÔNG NGHỆ CÔNG NGHIỆP 10 BỘ CÁNH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ

TRƯỜNG THPT TĨNH GIA 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SỬ DỤNG PHẦN MỀM CAPCUT TẠO RA CÁC VIDEO LÀM TĂNG NGUỒN HỌC LIỆU SỐ CHO MÔN CÔNG NGHỆ CÔNG NGHIỆP 10 (BỘ CÁNH DIỀU) Ở TRƯỜNG

TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TĨNH GIA 1

Người thực hiện: Đào Thị Thuý Chức vụ: Giáo viên

SKKN thuộc lĩnh vực (môn): Công nghệ CN

THANH HOÁ NĂM 2024

MỤC LỤC

I Mở đầu 11

1 1 Lí do chọn đề tài 11

1 2 Mục đích nghiên cứu 1

1 3 Đối tượng nghiên cứu 1

1 4 Phương pháp nghiên cứu 2

II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2

2 1 Cơ sở lí luận 2

2 2 Thực trạng của vấn đề 3

2 3 Các biện pháp 3

2 4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 13

III Kết luận, kiến nghị 13

3 1 Kết luận 13

3 2 Kiến nghị 13

I MỞ ĐẦU

1 1 Lí do chọn đề tài

Năm học 2023-2024 Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quyết định về việc phê duyệt phương án tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông từ năm 2025 Cụ thể, là thí sinh thi bắt buộc 2 môn, gồm: Ngữ văn, Toán và 2 môn tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12, gồm: Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, công nghệ

Theo đó, Môn công nghệ công nghiệp - Môn phụ tác động trực tiếp đến nguồn lao động mới của ngành công nghiệp 4.0, cũng là một trong những môn học được chọn để định hướng thi tốt nghiệp trung học phổ thông và xét tuyển đại học Làm thế nào để đáp ứng được yêu cầu mới của môn học, nâng cao chất lượng dạy học, cũng như thay đổi tư duy của học sinh về môn công nghệ? Giảng dạy như thế nào để vừa truyền thụ được kiến thức hàn lâm, vừa liên hệ được với kiến thức thực tiễn nhưng bài học phải sáng tạo, sinh động để học sinh chú ý, ghi nhớ, yêu thích và nhận ra được lợi ích của môn học ? là các vấn đề bức thiết đặt ra cho các giáo viên bộ môn hiện nay

Bên cạnh đó, năm học 2023-2024 là năm học đầu tiên trường Trung học phổ thông Tĩnh Gia 1 áp dụng dạy sách giáo khoa mới, theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 bộ sách cánh diều cho môn công nghệ công nghiệp 10 (thiết kế và công nghệ) Lượng kiến thức mới rất nhiều, học liệu, tư liệu, tài liệu cho cả giáo viên và học sinh tìm hiểu và tham khảo còn hạn chế

Để giải quyết những vấn đề trên, trong năm học vừa qua người viết đã sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint soạn thảo các giáo án điện tử có chất lượng cao, những video có sẵn trên các trang web như youtube.com, canva.com,

… nhưng chưa đạt được kết quả mong muốn, do nội dung chương trình khác nhau, các video hướng dẫn và cách dạy của các giáo viên khác nhau, cũng như

có nhiều bài hướng dẫn chưa đúng Từ đó thôi thúc người viết muốn tạo ra một

hệ thống video làm học liệu riêng cho bản thân Chính vì vậy, người viết đã sử dụng Phần mềm Capcut - một phần mềm chỉnh sửa video chuyên nghiệp tạo ra được các video chất lượng làm nguồn học liệu phục vụ rất hiệu quả cho công tác giảng dạy môn công nghệ trong năm học vừa qua Từ đó tạo ra một hệ thống video làm học liệu đáng kể cho bản thân cũng như các đồng nghiệp cùng chuyên môn

Từ những vấn đề trên, tôi đã nghiên cứu và triển khai thực hiện đề tài “Sử

dụng phần mềm Capcut tạo ra các video làm tăng nguồn học liệu cho bộ môn Công nghệ Công nghiệp 10 (sách Cánh diều) cho học sinh trường Trung học phổ thông Tĩnh Gia 1”.

Đề tài được thực hiện trong năm học 2023 – 2024 tại trường THPT Tĩnh Gia 1

1 2 Mục đích nghiên cứu.

- Nghiên cứu đề tài này tôi mong muốn sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ Học sinh giải quyết được các dạng bài tập về hình chiếu vuông góc, hình chiếu trục đo, …

- Giúp học sinh nâng cao hứng thú học tập môn Công nghệ và phát triển năng lực vẽ kĩ thuật ở học sinh

- Giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các tình huống trong thực tiễn như: đọc được bản vẽ của các vật thể, lập được bản vẽ của các vật thể

- Học theo nội dung trong đề tài này học sinh đã phát huy tốt khả năng tự học, chủ động, sáng tạo trong quá trình kiếm tìm chiếm lĩnh tri thức

- Học sinh đã rất hứng thú với nội dung mà các em đang thực hiện, các em

có thể hoàn thành nhiệm vụ trong thời gian ngắn với chất lượng khá cao Trong quá trình tìm hiểu, nghiên cứu các em sẽ học được rất nhiều kiến thức, kỹ năng

và giá trị mới

- Hơn nữa các em còn có thể khám phá các ý tưởng theo sở thích, nguyện vọng của cá nhân

1 3 Đối tượng nghiên cứu.

- Phần mềm Capcut

- Các video có nội dung phù hợp với bài học và nhu cầu của học sinh

- Các file âm thanh đã thu và các hình ảnh bản vẽ đã được chuẩn bị sẵn

- Các video đã làm từ sáng kiến của năm học 2023

1 4 Phương pháp nghiên cứu

Bài nghiên cứu có phối hợp nhiều phương pháp trong đó chủ yếu 2 phương pháp chính:

- Phương pháp nghiên cứu xây dựng trên cơ sở lý thuyết: Làm việc trong phòng, sửa và tạo ra các video có liên quan đến đề tài

- Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin:

+ Đối với học sinh: Điều tra tình hình học tập (hứng thú học tập, khả năng nhận thức công nghệ) thông qua các kết quả học tập, phỏng vấn

+ Đối với giáo viên: Tìm hiểu tình hình giảng dạy công nghệ, quan điểm của giáo viên về việc vận dụng kiến thức chuyên môn công nghệ vào thực tiễn

II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

2 1 Cơ sở lí luận.

Capcut được biết đến là một phần mềm chỉnh sửa video chuyên nghiệp, tạo

ra được các video chất lượng, làm nguồn học liệu phụ vụ rất hiệu quả cho công tác giảng dạy được sử dụng rộng rãi trong dạy học, đặc biệt là khi học sinh đã biết và sử dụng capcut trong học tập và cuộc sống rất phổ biến Nên việc giáo viên đã sử dụng phần mềm này ngoài phục vụ học tập, cũng được xem như cách giao lưu, trao đổi giữa giáo viên và học sinh làm mối quan hệ thầy - trò gần nhau giúp học sinh ưa thích và nâng cao chất lượng của môn học hơn

Việc kết hợp dạy học với các phần mềm, ứng dụng đã được sử dụng rộng rãi, nhưng nguồn học liệu phù hợp với môn học công nghệ còn khiêm tốn, do đó việc tự tạo ra nguồn học liệu tranh, ảnh, video riêng riêng phù hợp với đối tượng học sinh, đồng nhất các kiến thức đã học trên lớp và các học liệu được lưu về là cần thiết cho môn học

Ông Nguyễn Xuân Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) cho hay "Ở thời đại công nghệ thông tin, nguồn học liệu điện tử trên

mạng ngày càng phong phú và được phát triển để hỗ trợ việc dạy học của giáo viên và học sinh Học sinh có thể sử dụng điện thoại như là một công cụ để truy cập những điều đó song phải thực hiện theo nội dung bài học và nhiệm vụ mà giáo viên giao cho"

Bên cạnh đó từ khi dịch covid 19 bùng nổ mạnh đến nay ngành giáo dục

đã thay đổi nhiều để phù hợp với các tình huống dạy học cụ thể cũng như ứng phó với các tình huống bất ngờ xảy ra Do đó trong Bộ Giáo Dục Đào Tạo đã cho phép sử dụng điện thoại, được phép truy cập internet trong quá trình học tập Cũng như việc yêu cầu các giáo viên phải tạo ra nguồn học liệu dồi dào, phong phú để cho học sinh có thể truy cập, tìm kiếm bất cứ lúc nào, bất cứ nội dung gì trong chương trình học

Ngoài ra, chương trình công nghệ trong Giáo dục phổ thông 2018 có mục tiêu phát triển học sinh theo phẩm chất và năng lực Môn học trong giáo dục phổ thông chia làm 2 giai đoạn: Giáo dục cơ bản (tiểu học và Trung học cơ sở) và định hướng nghề nghiệp (cấp Trung học phổ thông) Ở cấp Trung học phổ thông, học sinh được phân hóa theo năng khiếu, định hướng nghề nghiệp bằng hình thức tự chọn với nhiều tổ hợp Bắt đầu từ năm 2025 tuyển sinh đại học phải thay đổi so với hiện nay Một mặt, tăng cường thi đánh giá năng lực, mặt khác xây dựng các tổ hợp mới có các môn như Tin học, Công nghệ Do đó việc nâng cáo chất lượng dạy học, chuẩn bị kiến thức và nguồn tài liệu phong phú để đáp ứng được mục tiêu và yêu cầu mới của môn công nghệ là vấn đề cầ thiết hiện nay

Trên đây là nhưng lí do cơ bản để người viết ứng dụng phần mềm Capcut tạo ra các video làm nguồn học liệu riêng cho môn học trong năm 2023-2024

2 2 Thực trạng vấn đề.

Để thực hiện mục tiêu đổi mới dạy - học ở tầm cao mới, bộ Giáo Dục và Đào Tạo đã thay đổi Sách giáo khoa để tạo ra những bài học có chất lượng cao

và bắt kịp xu thế học tập của các nước trên thế giới Ngoài ra còn thay đổi cách thi tốt nghiệp trung học phổ thông và nguyện vọng xét tuyển đại học Ngoài 8 môn/hoạt động giáo dục bắt buộc, học sinh được chọn thêm 4 môn trong số các môn trong đó có môn công nghệ Điều này đòi hỏi các giáo viên thay đổi tư duy dạy học, tìm kiếm thêm các phương pháp dạy học mới ngoài việc tiếp thu kiến thức thụ động, các em học sinh phải biết khả năng, năng lực, năng khiếu, xu hướng nghề nghiệp trong tương lai để chọn các môn học và thi tốt nghiệp phù hợp nhất Vì vậy, hoạt động giáo dục công nghệ được nâng lên một tầm cao mới Ngoài kiến thức phổ thông còn hướng nghiệp giúp người học có khả năng đánh giá bản thân để chọn ngành, nghề phù hợp sau này

Thực tế có gần 40% thí sinh dự thi tốt nghiệp với mục đích xét tốt nghiệp,

do đó, các môn như Công nghệ, Tin học… cần thiết cho những học sinh tham gia học nghề hay trực tiếp lao động sau Trung học phổ thông

Các môn học cần được khẳng định vai trò góp phần vào sự thành công của học sinh là như nhau, không có môn chính, phụ Một số môn công cụ như Toán, Văn, Ngoại ngữ hay Lịch sử có vai trò lớn trong giáo dục lòng yêu nước, là những môn học bắt buộc Nhưng thành công của nhiều học sinh khi ra đời có thể

ở các môn học khác chứ không chỉ là môn học bắt buộc Nhà trường và giáo viên cần chú trọng dạy và học các môn, không coi trọng môn này, nhẹ môn kia Đổi mới giảng dạy, kiểm tra, đánh giá các môn học, quan điểm về học Học không phải để đối phó thầy, cô hay thi (thi gì học nấy), mà học để phát triển phẩm chất năng lực, làm người, cạnh tranh việc làm với trí tuệ nhân tạo

Khi sử dụng SGK mới, nguồn học liệu số vô cùng hạn chế cả về bài giảng điện tử các hướng dẫn và các kiến thức có liên quan, mặc dù kiến thức phần lớn đều giống nhau nhưng yêu cầu môn học ngày càng khó và cao hơn, Dù trước khi

áp dụng sáng kiến người viết đã dùng rất nhiều phương án đưa ra để nâng cao chất lượng dạy học như xây dựng hệ thống bài giảng powerpoint, sử dụng các tài liệu, video có sẵn youtube (tương thích với bài dạy của giáo viên), kết hợp các phần mềm trò chơi như Kahoot.it, Quizze, … trong giảng dạy nhưng chất lượng chưa được như ý muốn do các nguyên nhân khách quan và chủ quan như sau:

Trước tiên: Có sự chuyển giao kiến thức từ các lớp Trung học sơ sở các chủ

đề thiên về các kiến thức thực tế xã hội trong môn công nghệ Trung học phổ thông học sinh chưa thực sự sẵn sàng tiếp nhận kiến thức mới và khó hơn

Hơn nữa, nội dung bài dạy trong chủ đề công nghệ dài, khó, lượng kiến thức mới và nhiều khiến học sinh không theo kịp kiến thức trên lớp Các bài giảng online có dung lượng lớn, thời gian dài không thu hút được học sinh, lại phụ thuộc vào chất lượng đường truyền, dung lượng Data (4G)

Bên cạnh đó, học sinh thực sự chưa quan tâm đến môn học do quan niệm

“Môn phụ”, môn học không thi tốt nghiệp THPT, …; Giáo viên cần phải thay đổi phương pháp dạy học phù hợp, tức là yêu cầu chất lượng bài giảng cao hơn trong khi khả năng ứng dụng công nghệ thông tin còn hạn chế

Được biết đến là phần mềm hỗ trợ đắc lực nhất phục vụ công tác học tập, Capcut tác động trực tiếp vào thị giác và thính giác trong quá trình lĩnh hội kiến thức sẽ giúp học sinh ghi nhớ kiến thức lâu bền hơn, các video được tạo nên từ những hình ảnh, video do giáo viên tự soạn thảo, sẽ trực tiếp truyền tải được các kiến thức trọng tâm của bài học Kết hợp với việc tạo ra và liên lạc với học sinh qua các nhóm học tập của lớp khiến học sinh yêu thích, hứng thú và quan tâm hơn tới môn học

Đó là những thực tế khiến bản thân người viết trăn trở và mong muốn có sự đổi mới về phương pháp cũng như hình thức tổ chức dạy học để có thể mang lại

sự hứng thú cho cả người đứng lớp lẫn học sinh và cũng để tiết học công nghệ,

có thể là tiết truyền cảm hứng, sự thích thú và kiến thức cho người họcvà tạo niềm ưa thích định hướng nghề nghiệp trong tương lai Từ những hạn chế của năm học trước, năm học 2023 – 2024 kế thừa các bài giảng từ những năm học trước đó, người viết đã lưu các video, hình ảnh chứa kiến thức trọng tâm của bài học tạo ra các học liệu riêng cho môn học và phù hợp để lưu trữ cũng như học sinh có thể theo dõi lại bất cứ lúc nào chỉ cần có đường truyền internet và điện thoại smartphone

2 3 Một số biện pháp.

Vì hạn chế thời gian, do vừa tìm hiểu về cách sử dụng phần mềm, kiến thức mới, vừa tạo ra các video nên người viết chọn lựa quay và chỉnh sửa các Video

đã dùng trong sáng kiến kinh nghiệm năm 2023, các video có sẵn của trường HMT School, tài khoản Facebook haminhtuannb của thầy Hà Minh Tuấn, các file âm thanh tự thu, tự quay các video vẽ Để tiện cho việc đánh giá và theo dõi, các sáng kiến là học liệu được tạo ra trong bài viết, người viết đã đưa lên mạng,

cụ thể là trang “youtube.com”

II.3.1 Khái niệm về học liệu.

Học liệu số (hay học liệu điện tử) là tập hợp các phương tiện điện tử phục vụ dạy và học, bao gồm: Giáo trình điện tử, sách giáo khoa điện tử, tài liệu tham khảo điện tử, bài kiểm tra đánh giá điện tử, bản trình chiếu, bảng dữ liệu, các tệp

âm thanh, hình ảnh, video, bài giảng điện tử, phần mềm dạy học, thí nghiệm mô phỏng và các học liệu được số hóa khác

Video giáo dục: Bao gồm các bài giảng, hướng dẫn, phóng sự, phim tài liệu, video trực tuyến và các chương trình giải trí có liên quan đến giáo dục

Sử dụng các video giảng dạy: Thầy cô thường sử dụng các video giảng dạy trực tuyến trên YouTube.com, các video tự tạo để giải thích các khái niệm và chủ đề phức tạp, các nội dung học tập khó mag trên lớp học sinh chưa đủ thời gian để nắm rõ, các lưu ý, các kiến thức cần nhắc lại cho học sinh của mình Các video giảng dạy này cung cấp cho học sinh một cách tiếp cận mới với các khái niệm học tập và giúp học sinh hiểu bài một cách nhanh chóng và dễ dàng hơn Người viết sử dụng video clip không chỉ hiệu quả trong dạy học trực tiếp mà trong dạy học trực tuyến, ôn bài, củng cố kiến thức, sửa các lỗi sai hay khởi động một bài mới giáo viên sử dụng công cụ này cũng giúp tiết học hấp dẫn, học sinh hứng thú với việc học và nâng cao chất lượng học tập hơn

II.3.2 Sơ lược về phần mềm capcut.

Capcut là một app chỉnh sửa, biên tập video miễn phí, đơn giản và chuyên nghiệp Việc sử dụng các app, phần mềm để chỉnh sửa, biên tập các video phục

vụ thuyết trình sẽ tạo ra các video hoàn thiện rất đẹp, chuyên nghiệp, Có những video đẹp, đầy đủ nội dung sẽ tạo ra sự hào hứng cũng như nâng cao kết quả học tập của các học sinh Đồng thời lưu giữ những thước phim tuyệt vời đồng hành cùng các em trong năm học

Capcut có gì hay?

+ Thiết bị và người dùng dễ dàng truy cập vào nhiều tính năng và công cụ

để tắt chỉnh sửa và thay đổi tốc độ video

+ Lưu trữ bộ lọc nâng cao và đầu ra tuyệt vời cho phép người dùng thỏa sức sáng tạo

+ Xem những bản nhạc hay và những bài hát đặc sắc Thêm thêm nhạc, âm thanh vào các video dễ dàng

+ Bộ sưu tập các phông chữ và nhãn dán phổ biến Chèn văn bản, sticker linh hoạt

+ Bộ lọc ấn tượng

Giáo viên có thể sử dụng CapCut chỉnh sửa video và tạo video phục vụ cho công việc giảng dạy rất linh hoạt và dễ sử dụng Capcut cung cấp các tính năng

cơ bản, chẳng hạn như chỉnh sửa video, chèn văn bản, thêm nhãn dán, bộ lọc, màu sắc và chèn âm thanh

Ngoài ra, CapCut cũng cung cấp các tính năng cao cấp khác hoàn toàn miễn phí như hoạt ảnh khung hình chính, chuyển động chậm mượt mà, phím sắc độ

và ổn định, để giúp bạn chụp và cắt các khoảnh khắc

Với những ưu điểm ấn tượng trên đây, CapCut hoàn toàn xứng đáng là ứng dụng chỉnh sửa video được ưa chuộng nhất hiện nay bởi đông đảo người dùng Ứng dụng có thể dùng được cả trên điện thoại và máy tính

Để cài đặt ứng dụng trên điện thoại cả trình duyết Androi và IOS đều có cách cài đặt như nhau Hướng dẫn cụ thể cách Hướng dẫn cài đặt và sử dụng phần mềm capcut trên điện thoại

https://www.youtube.com/watch?v=mpQyYMEQqlw

a

Cách cài đặt ứng dụng trên máy tính

Do người viết sử dụng chủ yếu phần mềm trên máy tính nên bài viết chủ yếu giới thiệu các bước sử dụng capcut trên máy tính:

Bước 1: Với cách tải CapCut trên máy tính thì bạn hãy truy cập vào

“google.com.vn” tìm phần mềm capcut chọn “Tải xuống miễn phí”

Bước 2: Nhấn trong tệp Download trên máy tính và làm theo các hướng dẫn

Bước 3: Giao diện Phần mềm trên máy tínhcsau khi cài đặt

b

Cách sử dụng Capcut để chỉnh sửa video

Bước 1: Để bắt đầu chỉnh sửa thì bạn hãy tạo cho mình một dự án mới bạn Mở

ứng dụng Capcut trên màn hình nền máy tính, ấn vào “Tạo dự án”.

Bước 2: Bạn có thể thêm ảnh, video vào dự án của bạn thì hãy ấn vào Nhập rồi

chọn hình ảnh, video mà bạn muốn

Giao diện như sau:

Bước 3: Về giao diện chỉnh sửa video thì lần lượt như sau:

- (1) Khung sẽ là các chức năng của ứng dụng gồm các chức năng cơ

bản như quản lý âm thanh, hình ảnh, chữ, bộ lọc, hiệu ứng,

- (2) Danh mục hình ảnh, video mà bạn đã thêm vào dự án

- (3) Khung xem trước video mà bạn đã edit Khung hiệu ứng video,

hiệu ứng chuyển ảnh và chỉnh màu sắc

- (4) Thay đổi tốc độ, tách âm thanh và một số hiệu ứng

- (5) khung timeline để bạn điều chỉnh lại thời gian, cắt, ghép của video

sao cho phù hợp

Bước 7: Nếu đã edit hoàn tất thì hãy chọn Xuất (góc tên cùng bên trái màn

hình) để xuất video và dùng.

Bước 8: Cuối cùng, một khung xuất video sẽ hiện lên cho bạn Chỉnh lại nơi lưu

video chất lượng video, xóa watermark, cho phù hợp với nhu cầu sử dụng rồi

ấn Xuất

Bạn có thể chọn đăng video vừa làm xong lên các nền tảng xã hội như Tiktop, Youtube hoặc lưu trong máy tính của bạn