1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Phép liên kết trong văn bản

24 3 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 43,6 KB

Nội dung

CÁC PHÉP LIÊN KẾT TRONG TIẾNG VIỆT 1. Phép lặp ngữ âm Lặp số lượng âm tiết Lặp vần 2. Phép lặp từ vựng … 3. Phép lặp ngữ pháp Lặp đủ Lặp khác (lặp bộ phận) Lặp thừa 4. Phép thế đồng nghĩa … 5. Phép thế đại từ …

Trang 1

CÁC PHÉP LIÊN KẾT TRONG TIẾNG VIỆT

Trang 2

CÁC PHÉP LIÊN KẾT TRONG TIẾNG VIỆT

1 Phép lặp ngữ âm:

1.1 Khái niệm:

Phép lặp ngữ âm là dạng thức của phương thức lặp thể hiện ởviệc lặp lại trong kết ngôn những yếu tố ngữ âm (âm tiết, số lượng âmtiết, khuôn vần, phụ âm đầu, thanh điệu,…) đã có ở chủ ngôn

(Lưu Qúy Kỳ, Nước về biển cả)

 Hai câu (1) và (2) nối kết với nhau vì cùng lặp lại số lượng âm tiết:

cả chủ ngôn và kết ngôn đều có 8 âm tiết

1.2.2 Lặp vần:

Ví dụ:

Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

Ai ơi bưng bát cơm đầyDẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần

(Ca dao)

Trang 3

 Lặp vần ưa (“trưa”-“mưa”), ay (“cày”-“đầy”-“cay”) có tác dụng nốikết các dòng trong bài ca dao, góp phần tạo nên chỉnh thể thống nhất

về nội dung của văn bản

Hoặc ví dụ:

“Em đi ngoảnh mặt nhìn anh

Chao ôi đôi mắt hiền lành làm sao

Tưởng như tất cả ngọt ngào

Ở trong trời đất dồn vào mắt em”

(Xuân Diệu)

 Lặp vần anh (“anh”-“lành”), ao (“ngào”-“vào”) có tác dụng nối kếtcác dòng trong bài thơ, góp phần tạo nên chỉnh thể thống nhất cho bàithơ

Như vậy, vần tuy không phải là yếu tố bắt buộc nhưng lại rấtquan trọng và phổ biến trong thơ Phép lặp ngữ âm được sử dụng phổbiến trong văn vần góp phần tạo tính nhạc cho thơ

2 Phép lặp từ vựng:

2.1 Khái niệm:

Phép lặp từ vựng là phép liên kết sử dụng trong câu sau từ ngữ

đã được dung ở câu trước, theo kiểu lặp y nguyên như vốn có, trên cơ

sở đó liên kết những câu chứa chúng với nhau

Ví dụ:

“Nguyệt hướng dẫn tôi đánh xe rẽ sang con đường xế về phía

ngầm Con đường thấp hẳn xuống, quanh co, sục lên một thứ bùnquánh nhão nhoét quanh những hố bom cũ và mới’

(Nguyễn Minh Châu)

Trang 4

 Từ gạch dưới ở câu sau nhắc lại y nguyên từ in đậm ở câu trước:

“con đường” => ví dụ trên sử dụng phép lặp từ vựng

2.2 Phân loại:

- Căn cứ vào kích thước của chủ tố và lặp tố , lặp từ vựng bao gồm:+ Lặp từ

Ví dụ 1 :

“Gió theo lối gió, mây đường mây

Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay”

Ở ví dụ trên, các từ “gió” , “mây” đã xuất hiện trong câu trước vàđược lặp lại

Trang 5

Khăn vắt lên vai.

Khăn thương nhớ ai,Khăn chùi nước mắt

Đèn thương nhớ ai,

Mà đèn không tắt

Mắt thương nhớ ai,Mắt ngủ không yên”

Cụm từ “ thương nhớ ai” được lặp đi lặp lại nhiều lần

 Lặp bộ phận: khi lặp tố chỉ là một bộ phận ( bộ phận chính ) củachủ tố thì sau lặp tố nhất thiết phải có đại từ dấu hiệu: này, ấy, nọ,kia,

Ví dụ:

“Lực lượng của giai cấp công nhân và nhân dân lao động là rất tolớn Nhưng lực lượng ấy cần có Đảng lãnh đạo mới chắc chắn thắnglợi”

 Kết tố “lực lượng ấy” lặp lại chủ tố “lực lượng” Đại từ ‘ấy’ thay thếcho bộ phận không được lặp là “ giai cấp công nhân và nhân dân laođộng”

- Căn cứ vào bản chất của từ loại:

+ Lặp cùng từ loại : chủ tố và kết tố thuộc cùng từ loại ( danh từ, động

từ, tính từ)

Ví dụ:

“Tre Đồng Nai,nứa Việt Bắc,tre ngút ngàn Điện Biên Phủ,lũy trethân mật làng tôi Đâu đâu ta cũng có lũy tre làm bạn”

Trang 6

Từ “ tre” trong ví dụ trên được sử dụng trong kiểu lặp cùng từ loại làdanh từ.

+ Lặp chuyển từ loại: là hiện tượng thường gặp khi động từ ở chủ ngônchuyển thành danh từ ở kết ngôn Trước lặp tố phải có các danh từ : sự,việc, cuộc, để danh từ hóa động từ; sau lặp tố cũng có các đại từ : ấy,

Trang 7

“ Những đôi mắt” ở mỗi dòng thơ có sự khác nhau về chức năng Ởcâu đầu, cụm từ trên được sử dụng trong vai trò bổ ngữ Nhưng đếncâu thứ hai “ những đôi mắt” được giữ chức năng làm chủ ngữ.

Ví dụ 2:

“Sóng bắt đầu từ gióGió bắt đầu từ đâu

Em cũng không biết nữaKhi nào ta yêu nhau”

Từ “ gió” ở câu này cũng được thay đổi về chức năng trong câu

 Việc lặp từ vựng chỉ có tính chất tương đối, có khả năng truyềncho văn bản tính chính xác, rõ ràng và chặt chẽ Nó được dùng phổbiến trong các văn bản khoa học, hành chính và một phần trong vănbản chính luận, nó còn là phương thức quan trọng trong liên kết chủ

đề Tuy nhiên không nên lạm dụng vì sẽ gây nên cảm giác đơn điệu,nhàm chán

3 Phép lặp ngữ pháp:

3.1 Định nghĩa:

Là dạng thức của phương thức lặp thể hiện ở việc lặp lại trong kếtngôn cấu trúc của chủ ngôn và có thể lặp lại cả một số hư từ mà chủngôn đã sử dụng

3.2 Phân loại

- Căn cứ vào đặc điểm cấu trúc của chủ ngôn và kết ngôn, có thể phânloại phép lặp ngữ pháp thành bốn kiểu: lặp đủ, lặp khác, lặp thừa vàlặp thiếu

Trang 8

- Căn cứ vào mức độ lặp, có thể phân loại phép lặp ngữ pháp thànhhai kiểu: lặp hoàn toàn và lặp bộ phận.

- Căn cứ vào tính cân đối của chủ ngôn và kết ngôn, có thể phân loạiphép lặp ngữ pháp thành hai kiểu: lặp cân và lặp lệch

- Thực ra trong các kiểu lặp này có sự chồng chéo, bao hàm lẫn nhau:lặp đủ thuộc nhóm lặp cân và lặp hoàn toàn; lặp khác thuộc nhóm lặpcân và lặp bộ phận; lặp thừa thuộc nhóm lặp lệch và lặp hoàn toàn;lặp thiếu thuộc nhóm lặp lệch và lặp bộ phận

Ba câu này liên kết với nhau bằng kiểu lặp đủ có cấu trúc:

C1 – V1, C2 – V2, C3 – V3.

3.2.2 Lặp khác (lặp bộ phận):

Là kiểu lặp khi cấu trúc của chủ ngôn chỉ có một bộ phận được lặptrong kết ngôn Ngược lại cấu trúc của kết ngôn chỉ là một bộ phận vàlặp lại trong chủ ngôn Điều đó có nghĩa là cấu trúc của hai phát ngôn

có một phần khác nhau riêng biệt và một phần được lặp lại Phần lặp

Trang 9

lại này phải là một bộ phận chủ yếu, phải đủ lớn để làm chức năng làmột phương tiện liên kết.

Lặp khác thoát được sự gò bó chặt chẽ của lặp đủ, cho phép sửdụng cấu trúc phát ngôn một cách uyển chuyển nhưng lại vẫn giữđược tính cân đối của nó Đây là đặc điểm và ưu điểm rất quantrọng của lặp khác

(Lương Quy Nhân)3.2.4 Lặp thiếu:

Trang 10

- Là kiểu lặp khi cấu trúc của chủ ngôn chỉ có một bộ phận được lặptrong kết ngôn.

Ví dụ:

“Tôi muốn cô đừng nghĩ đến aiĐừng hôn dù thấy cánh hoa rơiĐừng ôm gối chiếc đêm nay ngủĐừng tắm chiều nay bể lắm người”

(Nguyễn Bính)

- Lặp ngữ pháp bao gồm hai mức độ: lặp cú pháp và lặp từ pháp (các

hư từ), trong đó lặp cú pháp là cơ bản Phép lặp cú pháp được sử dụngphổ biến trong thơ Phép lặp từ pháp thường ít gặp bởi người viếtthường hạn chế sử dụng hư từ - vốn là những từ rỗng nghĩa, những từdùng để kết nối, để biểu thị quan hệ Trong một vài trường hợp sự cómặt của hư từ là rất cần thiết

4 Phép thế đồng nghĩa:

4.1 Định nghĩa:

Trang 11

Phép thế đồng nghĩa là phương thức liên kết thể hiện ở việc sửdụng trong chủ ngôn và kết ngôn những ngữ đoạn (từ hoặc cụm từ)khác nhau có cùng một nghĩa (chỉ cùng một đối tượng).

4.2.1 Thế đồng nghĩa từ điển:

Là kiểu thế đồng nghĩa ổn định mà cả hai yếu tố liên kết là những

từ đồng nghĩa (thường được cố định trong các từ điển từ đồng nghĩa)

Ví dụ:

Trang 12

+ “Nó phải đi hết chỗ này đến chỗ nọ, để kiếm cái nhét vào dạ dày.

Để nó sống vì nó chưa chết ( Hai cái bụng – Nguyễn Công Hoan)” + “Lần này có lẽ là ngủ được yên Lần này nó cũng không thể thức hơn được nữa”.

Các dạng của thế đồng nghĩa phủ định: lớn không nhỏ, nhiều không ít, đẹp - không xấu, chết - không sống, ngủ - không thức, già -không trẻ

-4.2.3 Thế đồng nghĩa miêu tả:

Là kiểu thế không ổn định có ít nhất một trong hai yếu tố liên kết

là cụm từ miêu tả một thuộc tính điển hình nào đó đủ để đại diện chođối tượng mà nó biểu thị (miêu tả thuộc tính đặc trưng bản chất nhấtcủa đối tượng)

4.2.4 Thế đồng nghĩa lâm thời:

- Là kiểu thế không ổn định mà chủ tố và thế tố là những từ vốnkhông phải là từ đồng nghĩa song có quan hệ ngữ nghĩa bao hàm (theokiểu giống - loài)

- Lưu ý: khi vận dụng hay sử dụng kiểu thế này, phải tuân thủ nguyêntắc:

+ Từ có ngoại diên hẹp (chỉ giống) thường làm chủ tố

Trang 13

+ Từ có ngoại diên rộng thường làm thế tố.

Như vậy, phép thế đồng nghĩa vừa giúp người viết tránh lỗi lặp

đi, lặp lại nhiều lần vừa cung cấp thông tin phụ, làm cho nộidung văn bản thêm phong phú Mặt khác, phép thế này còn cókhả năng duy trì chủ đề cho văn bản

5 Phép thế đại từ

5.1 Định nghĩa

Phép thế đại từ là một phương thức liên kết thể hiện ở việc sửdụng trong kết ngôn một đại từ (hoặc từ đại từ hóa) để thay thế chomột ngữ đoạn nào đó ở chủ ngôn

Các đại từ thay thế là những từ không có nghĩa cụ thể và nghĩa

cụ thể của chúng có thể tìm được ở những từ, tổ hợp từ mà chúng thay

thế Vì vậy, các đại từ, đại từ hóa gọi là thế tố.

Trang 14

Ta thấy trong đoạn văn trên đã thay thế từ “vĩ nhân”bằng từ “họ” mànghĩa trong câu không bị ảnh hưởng.

Ví dụ 2:

Lan là cô hàng xóm nhà tôi, nhà cô ấy không trồng một loại

hoa nào hết.

Chủ tố là “Lan”, từ thay thế là vị tố “cô ấy”

5.1.2 Phép thế đại từ sử dụng các phương tiện

- Đại từ nhân xưng: nó, hắn, y, chú, cậu,

- Đại từ thay thế: đó, đây, kia, ấy, nọ,

- Tổ hợp: quan hệ + đại từ: bởi vậy, vì vậy,

Trong phép thế đại từ, các yêu tố có thể là: danh từ ( cụm danh từ),động từ ( cụm động từ/ cụm tính từ), mệnh đề hay cả câu – phát ngôn

Ví dụ 1:

Những bất bình đẳng về kinh tế thường đưa ra sự bùng nổ

của đấu tranh cách mạng Đây là quan điểm được áp dụng để

nghiên cứu lịch sử các nước.

Cụm từ “ Những bất bình đẳng về kinh tế thường đưa ra sự bùng nổcủa đấu tranh cách mạng” được thay thế bằng “đây là quan điểm” Đại từ “ Đây” – thế tố - trong câu câu sau thay thế cho cả câu đứngtrước – chủ tố, và được giải thích bằng câu đó “ Những bất bìnhđẳng về kinh tế thường đưa ra sự bùng nổ của đấu tranh cách mạng”

Trang 15

5.2.Phép tỉnh lược yếu

5.2.1 Định nghĩa

Phép tỉnh lược yếu là phương thức liên kết thể hiện ở sự lược bỏtrong kết ngôn những yếu tố có mặt ở chủ ngôn và sự vắng mặt nàyphá vỡ sự hoàn chỉnh nội dung của kết ngôn mà không ảnh hưởng gìđến cấu trúc nòng cốt của nó

Trang 16

Thành phần tỉnh lược trong phát ngôn sau là vị ngữ phụ “phản cung”

(Hồ Chí Minh)

Ví dụ trên, các phát ngôn sau là câu qua lại ở hai vế Ở phát ngôn (2),

cả hai vế đầu bị tỉnh lược thành phần chủ ngữ “chúng ta”,”cáchmạng” Còn trong phát ngôn (3), vế đầu bị tỉnh lược thành phần chủngữ

5.2.2.4 Lược tố là định ngữ của danh từ:

Ví dụ 1:

Điền khuân đủ bốn cái ghế ra sân Vợ bế con nhỏ ngồi một chiếc Con lớn một chiếc Còn một chiếc Điền dùng mà gác chân.

(Nam Cao)Lược tố trong ví dụ trên là định ngữ “ghế” bổ nghĩa cho danh từ

“chiếc”

Ví dụ 2:

đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xòe hoa.

(Đoàn Minh Tuấn)

Trang 17

Ở câu (2), thành phần tỉnh lược ở đây cũng là từ “Thượng”(“Thượng”làm thành phần định ngữ bổ nghĩa cho danh từ “đền”).

5.3 Phép tỉnh lược mạnh

5.3.1 Định nghĩa

Phép tỉnh lược mạnh là phương thức liên kết của ngữ trực thuộcthể hiện ở sự lược bỏ trong kết ngôn những yếu tố làm thành phầnnòng cốt, phá vỡ sự hoàn chỉnh về cấu trúc của kết ngôn, dựa vào sự

có mặt của chúng trong chủ ngôn

Ví dụ 1:

Chiều hôm nay, những kênh tin tức đều dự báo không khí lạnh sẽ tràn vào miền Bắc Mưa phùn xuất hiện ở nhiều tỉnh phía Bắc.

Yếu tố liên kết bị tỉnh lược trong kết ngôn là “ những kênh tin tức đều

dự báo” Lược tố này làm thành phần trạng ngữ trong câu tồn tại

b Tỉnh lược chủ ngữ

Trang 18

(1)Võ sư cầm kiếm (2) Bước sang trái (3) Vung kiếm thẳng (4) Xoay kiếm (5) Đưa sang ngang vai

Tronng ví dụ trên các phát ngôn (2) (3) (4) (5) đều tỉnh lược thànhphần làm nòng cốt “Võ sư”

Ở ví dụ này, thành phần tỉnh lược là vị ngữ của câu Vì thế, lược tốtrong kết ngôn là vị ngữ “nghĩ”

d Tỉnh lược vế đầu của câu qua lại

Ví dụ 3:

Những lời nói xấu vu oan ấy chả của thằng Victor Ban ấy thì còn

của ai nữa Nhưng mà Tuyết đã rõ tôi là hạng người nào rồi.

(Vũ Trọng Phụng)

Trong ví dụ trên, phát ngôn (2) nếu hoàn chỉnh về cấu trúc phải là

“Mặc dù Tuyết đã nghe những lời nói xấu vu oan ấy của thằng VictorBan nhưng mà Tuyết đã rõ tôi là hạng người nào rồi” Như vậy, phátngôn (2) tỉnh lược vế đầu của câu qua lại

5.3.2.2 Tỉnh lược phức

a Tỉnh lược chủ ngữ và vị ngữ

Trang 19

Ví dụ 1:

(1)Thế số tiền học phí thu được bao nhiêu?

(2)Bẩm tổng cộng năm trăm sáu mươi tư đồng.

(Vũ Trọng Phụng)

Trong đoạn đối thoại trên, phát ngôn (2) có cấu trúc hoàn chỉnh là

“Bẩm số tiền học phí thu được tổng cộng năm trăm sáu mươi tưđồng” Trong đó, “số tiền học phí thu được” là một kết cấu C – V, còn

vế sau là phần thông tin cụ thể, trả lời cho câu hỏi ở phát ngôn (1) vừanêu ở trên, có chức năng làm bổ ngữ cho vị ngữ “thu” Tuy nhiên,trong trường hợp này, thông tin trực tiếp là quan trọng nhất nên tácgiả đã tỉnh lược hai thành phần nòng cốt C – V của câu mà không ảnhhưởng gì đến nội dung của cuộc đối thoại

Ví dụ 2:

Hắn đã viết những gì? Toàn những cái vô vị, nhạt nhẽo, gợi

những tình cảm rất nhẹ, rất nông, diễn một vài ý rất thông thường quấy loãng trong một thứ văn bằng phẳng và quá ư dễ dãi.

Trang 20

(Nam Cao)

Phát ngôn (2), (3) chỉ có chủ ngữ “tôi” và “anh” và thành phần phụgiải thích, còn vị ngữ “ở” và bổ ngữ “đây” đã bị tỉnh lược Khôi phụcphát ngôn có cấu trúc hoàn chỉnh phải là “tôi ở đây để học thêm, cốgắng lấy cho được mảnh bằng” và “anh ở đây để cố dành dụm, để gâylấy cho vợ anh một cái vốn con con”

c Tỉnh lược chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ

(1) Người ta tuôn đến xem (2) Mấy cái ngõ tối xung quanh đùn

ra biết bao nhiêu là người (3) Thật ồn ào như chợ.

(Nam Cao)

Ở trường hợp này, phát ngôn (3) chỉ là một ngữ vì có cấu trúc khônghoàn chỉnh, thiếu chủ ngữ, vị ngữ và bổ ngữ “người ta đến xemđông”

Như vậy, hiện tượng tỉnh lược chính là một trong những biện pháptránh lặp từ vựng, dùng thay thế khi không cần cung cấp thông tin phụ

bổ sung và làm cho câu văn thoáng, tiết kiệm từ ngữ, nhanh, giảm độ

dư thừa không cần thiết

Phép tỉnh lược được sử dụng phổ biến trong gián tiếp, trong cao dao,

tục ngữ, thành ngữ (Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, uống nước nhớ nguồn, gần mực thì đen gần đèn thì sáng…).

5.4.Phép đối

5.4.1 Định nghĩa

Phép đối là phương thức liên kết thể hiện ở việc sử dụng trong kếtngôn một ngữ đoạn (từ hoặc cụm từ) có ý nghĩa đối lập với một ngữđoạn nào đó có ở chủ ngôn

Trang 21

5.4.2 Phân loại

5.4.2.1 Đối bằng từ trái nghĩa

Đối bằng từ trái nghĩa là phép đối sử dụng các từ trái nghĩa để liên kếtcác câu trong văn bản

Khổ thơ đã sử dụng hai cặp từ trái nghĩa “ dữ dội - dịu êm” và “ ồn ào

- lặng lẽ” làm phương tiện liên kết của phép đối

5.4.2.2 Đối phủ định

Đối phủ định là kiểu đối mà một trong hai yếu tố liên kết là dạng phủđịnh của yếu tố liên kết kia; thường kèm theo các từ phủ định: “không, chưa, chẳng”

Đối phủ định thuộc loại đối ổn định và có ít nhất một vế là cụm từ.Trong các kiểu đối, kiểu đối này là sự đối lập triệt để nhất

Ví dụ:

Tôi bước về phía nó Nhưng thằng bé không cho tôi lại gần.

(Nguyễn Minh Châu)

“Bước về phía nó”, “không cho tôi lại gần” là hai yếu tố liên kết.Trong đó, một yếu tố có chứa từ phủ định “không” chỉ ý nghĩa đối lậpvới yếu tố kia tạo nên kiểu đối phủ định

Đối phủ định được phân thành hai loại: đối trực tiếp và đối gián tiếp

Trang 22

a Đối trực tiếp

Đối trực tiếp là kiểu đối mà một yếu tố liên kết là dạng phủ địnhđược cấu tạo từ từ đồng nghĩa của yếu tố liên kết kia (hoặc chính yếu

tố liên kết kia) kết hợp với không, chưa, chẳng.

Mô hình: A > < phủ định đồng nghĩa của A

Chán nản > < chưa bi quan (chán nản = bi quan)

b Đối gián tiếp

Đối gián tiếp là kiểu đối mà một trong hai yếu tố liên kết là dạng phủđịnh của yếu tố liên kết kia có chứa các cụm từ phủ định “việc gì, làmsao, làm gì, ”

Mô hình: A > < Việc gì phải A, làm gì phải A, làm sao phải A

Ví dụ:

Người ta chỉ nói khẽ những điều nói dối, những ân ái thôi.

Chứ những lời nói thực, phũ phàng thì việc gì phải nói khẽ.

(Nguyễn Công Hoan)

Ví dụ trên có sử dụng hai yếu tố liên kết đối lập nhau thuộc kiểu đốiphủ định gián tiếp “nói khẽ” với “việc gì phải nói khẽ” Đồng thời,

Ngày đăng: 11/06/2024, 11:06

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w