tiểu luận tâm lý của an tư công chúa khi phải gả cho thoát hoan để thư giãn nạn nước

Nhờ phương pháp giảng dạy sinh động, thực tế cùng sự hướng dẫn vô cùng nhiệt tình của Thầy, Nhóm 4 đã tích lũy thêm nhiều kiến thức bổ ích để vận dụng vào thực hành và hoàn thiện đề tài

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT

ĐỀ TÀI

CHO THOÁT HOAN ĐỂ THƯ GIÃN NẠN NƯỚC

TP Hồ Chí Minh – Năm 2023

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT

ĐỀ TÀI

CHO THOÁT HOAN ĐỂ THƯ GIÃN NẠN NƯỚC

LỜI CẢM ƠN

Lời đầu tiên, Nhóm 4 xin gửi đến TS Huỳnh Thanh Tú – Giảng viên bộ môn Tâm lý và Nghệ thuật lãnh đạo lời tri ân sâu sắc và chân thành nhất Nhờ phương pháp giảng dạy sinh động, thực tế cùng sự hướng dẫn vô cùng nhiệt tình của Thầy, Nhóm 4 đã tích lũy thêm nhiều kiến thức bổ ích để vận dụng vào thực hành và hoàn thiện đề tài môn học Tâm lý và Nghệ thuật lãnh đạo một cách tốt nhất Bên cạnh đó, Nhóm 4 xin gửi lời cảm ơn đến Trường Đại học Kinh tế – Luật đã đưa bộ môn Tâm lý và Nghệ thuật lãnh đạo vào chương trình đào tạo để Nhóm có cơ hội được trau dồi, rèn luyện và mở rộng vốn hiểu biết.

Tiếp đến, Nhóm 4 xin chân thành cảm ơn Quý trụ trì của Tu viện Vĩnh Nghiêm và Chùa Nam Thiên Nhất Trụ cũng như toàn thể Quý tăng ni, Quý phật tử, Quý thiền sinh đã hỗ trợ nhiệt tình và tạo điều kiện tốt nhất để Nhóm có thể hoàn thành các cảnh quay, phân đoạn trong bài thuyết trình.

Không chỉ vậy, Nhóm vô cùng vui mừng và cảm kích trước sự hỗ trợ cũng như đóng góp ý kiến từ Nhóm 5 – Nhóm Phản biện, Nhóm 6 – Nhóm Đánh giá phản biện cùng với các bạn tham gia tham luận Nhóm tin rằng, với sự hỗ trợ của các Nhóm, đề tài của Nhóm 4 sẽ được hoàn thiện một cách chỉnh chu và vẹn tròn nhất.

Lời cuối, thay mặt toàn bộ Nhóm 4, Nhóm trưởng Phạm Hồ Ngọc Hân xin kính chúc TS Huỳnh Thanh Tú có thật nhiều sức khỏe để có thể chèo lái những thế hệ tiếp theo đến bến bờ tri thức Nhóm 4 cũng xin chân thành cảm ơn và mến chúc cả lớp sẽ đạt được nhiều thành công trong tương lai.

Nhóm trưởng

Phạm Hồ Ngọc Hân

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận Phân công công việc Giám sát tiến độ công việc

Lính Đại Việt

Lên kịch bản quay Thiết kế Poster Phụ trách thu âm Thiết kế Powerpoint

Lên kịch bản quay Biên tập Video Phụ trách thu âm Thiết kế Standee

4 Nguyễn Phan Khánh Linh Dẫn chương trình

Phụ trách đạo cụ, đồ diễn Tìm địa điểm quay Chuẩn bị đồng phục nhóm

Dự trù kinh phí, thu chi

Clip, Tiểu phẩm: Trấn Nam Vương

Thoát Hoan

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận

6 Nguyễn Hoàng Hồng Ngọc

Tiểu phẩm: Mẫu Đệ Nhất Thượng Thiên

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận

7 Trần Ngọc Hải Nhi

Tiểu phẩm: Mẫu Đệ Nhị Thượng Ngàn

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận Phụ trách đạo cụ, đồ diễn

Tìm địa điểm quay

Lính Mông Cổ Nội dung tiểu luận 9 Nguyễn Bình Phương Thi

Clip: Cung nữ Tiểu phẩm: Tiểu tiên nữ

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận Hình thức tiểu luận

Lính Đại Việt

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận Phụ trách đạo cụ, đồ diễn

Tìm địa điểm quay 11 Đinh Trần Diễm My Clip: Công chúa

An Tư

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận Hình thức tiểu luận

Clip: Thái Thượng hoàng Trần Thánh

Tông Tiểu phẩm: Lính Mông Cổ

Phụ trách đạo cụ, đồ diễn Tìm địa điểm quay Chuẩn bị đồng phục nhóm

13 Nguyễn Trần Diễm Thy

Tiểu phẩm: Mẫu Đệ Tam

Thoải Phủ

Lên kịch bản quay Thiết kế Powerpoint

Biên tập Trailer Phụ trách âm thanh, thu âm 14 Huỳnh Nguyễn Nhật Trà Tiểu phẩm:

Công chúa An Tư

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận

A Châu

Viết kịch bản Nội dung tiểu luận

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

Lý do chọn đề tài 1

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 1

Đối tượng nghiên cứu 1

1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý quản lý 2

1.2.1 Yếu tố bên trong 2

1.3.1.2 Người linh hoạt 4

1.3.3.7 Năng lực nội tâm 7

1.3.3.8 Năng lực thiên nhiên 7

Tóm tắt Chương 1 7

Chương 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA AN TƯ CÔNG CHÚA KHI PHẢI GẢ CHO THOÁT HOAN ĐỂ THƯ NẠN NƯỚC 8

2.1 Thực trạng về tâm lý lãnh đạo của An Tư công chúa 8

2.1.1 Tiểu sử An Tư công chúa 8

2.1.2 Câu chuyện về An Tư công chúa phải gả cho Thoát Hoan để thư nạn nước 8

2.2 Phân tích thực trạng tâm lý lãnh đạo của An Tư công chúa 9

2.2.1 Tính khí 9

2.2.1.1 Tính khí linh hoạt (Tính khí chính) 9

3.1 Mục tiêu của giải pháp 15

3.2 Giải pháp hoàn thiện tâm lý lãnh đạo của An Tư công chúa 15

3.2.1 Phát huy Ưu điểm 15

3.2.1.1 Tính khí 15

3.2.1.2 Tính cách 16

3.2.1.3 Năng lực 16

MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài

Nhà Trần trở thành triều đại vinh quang nhất trong lịch sử Đại Việt vì đã ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên – đội quân đã từng làm mưa làm gió khắp Á – Âu Trong cuộc chiến chống quân Mông Nguyên lần thứ 2 (1285), Đại Việt đứng trước tình cảnh ngàn cân treo sợi tóc Để cứu đất nước trong lúc lâm nguy, công chúa An Tư đã được vua Trần gả cho tướng giặc Thoát Hoan để làm thư giãn nạn nước, giúp nhà Trần hòa hoãn với kẻ thù và có thêm thời gian rút lui an toàn

Sau này, khi quân dân Đại Việt ca khúc khải hoàn, các vua nhà Trần đã làm lễ tế ở lăng miếu để khen thưởng các công thần, truy phong tướng lĩnh Nhưng tuyệt nhiên thời điểm đó, không ai nhắc đến công chúa An Tư Các tư liệu, sử sách viết về An Tư công chúa cũng rất hạn chế, hoàn toàn không ghi nhận được công lao của nàng Trước sự bất công này, Nhóm chúng tôi quyết định tái hiện lại bối cảnh và xây dựng thêm tình tiết nhằm lấp đầy khoảng trống trong lịch sử nhưng vẫn giữ được tính hợp lý, đồng thời ghi nhận công lao của An Tư công chúa Chúng tôi hy vọng sẽ mang đến cho người đọc cái nhìn rõ hơn về tâm lý của công chúa An Tư trong đề tài “Tâm lý của An Tư công

chúa khi phải gả cho Thoát Hoan để thư giãn nạn nước”

Cuối cùng, thông qua việc phân tích, đánh giá những ưu, nhược điểm, Nhóm chúng tôi mong muốn đem đến cho những nhà quản trị tương lai một số bài học trong việc sử dụng nghệ thuật quản lý tâm lý con người một cách hiệu quả

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu

Tâm lý của An Tư công chúa khi phải gả cho Trấn Nam Vương Thoát Hoan trong cuộc chiến chống quân Mông Nguyên lần 2 (1285) để thư giãn nạn nước

Phạm vi nghiên cứu

Trên cơ sở những lý luận cơ bản của môn học Tâm lý và Nghệ thuật lãnh đạo và những hiểu biết về đối tượng nghiên cứu, Nhóm phân tích tâm lý của An Tư công chúa khi phải gả cho Thoát Hoan thông qua các thuộc tính của tâm lý

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO

1.1 Các khái niệm

1.1.1 Tâm lý học

Tâm lý học là khoa học nghiên cứu tâm lý con người, nghiên cứu cái chung trong tâm tư của con người, những quan hệ tâm lý của con người với nhau Tâm lý học ngày nay không chỉ là khoa học về con người, mà trở thành một cơ sở khoa học quan trọng của toàn bộ quá trình quản lý – quản lý kinh tế, quản lý xã hội cũng như quản lý doanh nghiệp

1.1.2 Tâm lý học quản lý

Tâm lý học quản lý nghiên cứu đặc điểm tâm lý của con người trong hoạt động quản lý, đề ra, kiến nghị và sử dụng các nhân tố khi xây dựng và điều hành các hệ thống xã hội Tâm lý học quản lý giúp người lãnh đạo nghiên cứu tâm lý những người dưới quyền, lãnh đạo được hành vi của họ, đoàn kết thống nhất một tập thể

1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý quản lý

1.2.1 Yếu tố bên trong

1.2.1.1 Khả năng ý thức về bản thân

Một cách thức để người lãnh đạo chế ngự áp lực công việc là phát triển những suy nghĩ phóng đại tầm quan trọng của bản thân và tự phóng đại bản thân, đồng thời là nhu cầu cần được ngưỡng mộ Một cách để họ chế ngự cảm giác mất mát là phát triển cảm giác về danh vọng, tin tưởng rằng họ xứng đáng với sự đối xử đặc biệt và quy tắc, luật lệ chỉ dành cho người khác, cấp dưới

1.2.1.2 Năng lực

Nhà lãnh đạo giỏi không nhất thiết phải có năng lực chuyên môn xuất sắc, mà cần nắm bắt được “bí quyết” thành công của việc lãnh đạo Khả năng ra quyết định là một trong những yếu tố quan trọng khẳng định tố chất của nhà lãnh đạo

1.2.1.3 Tâm lý cá nhân

Một số áp lực tâm lý nhà lãnh đạo thường trải qua đó là sự đơn độc của quyền lực và tham quyền lực Các quá trình tâm lý này có thể làm cho nhà lãnh đạo dễ bị căng thẳng, trầm cảm và lo lắng bị ghen ghét

1.2.2.2 Giới tính

Phụ nữ thường có tâm lý nhạy cảm, ứng xử linh hoạt hơn nam giới Họ thường có tính tình mềm mỏng, phản ứng mạnh hơn trước hoàn cảnh bi đát Chính vì vậy, họ sẽ hài hòa hơn trong công việc và đối xử với người khác thiên về tình cảm hơn

1.2.2.3 Kinh nghiệm sống

Người có nhiều kinh nghiệm sống sẽ biết phải làm như thế nào để dung hòa mối quan hệ trong cuộc sống cũng như công việc Họ sẽ biết kiềm chế cảm xúc hơn, biết cư xử hợp lý trong từng trường hợp cụ thể để có thể đạt được mục đích cuối cùng

1.2.2.4 Tuổi tác

Những người lãnh đạo cao tuổi thường khó chấp nhận sự thay đổi, dễ cảm thấy bị tổn thương, nhưng họ có nhiều trải nghiệm nên thường nhận diện tình hình nhanh chóng và giải quyết linh hoạt hơn Khi làm việc với những người này, chúng ta cần hiểu rõ tâm lý của họ để ứng xử đúng cách, tạo nên môi trường làm việc hiệu quả

1.2.3 Các yếu tố khách quan

1.2.3.1 Môi trường

Môi trường là một động lực thôi thúc, ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển và hình thành cá tính của mỗi người Những người ở trong một môi trường tốt sẽ có ý thức tích cực về lòng tự trọng, khả năng tự phán xét và biết cảm thông Ngược lại, những người không may lớn lên với cảm giác thiếu thốn và mất mát thường bị trói buộc trong các vấn đề về quyền lực, địa vị, danh vọng và cũng thiếu đi sự đồng cảm

1.2.3.2 Văn hóa

Văn hóa quyết định chuẩn mực, tác động đến cách thức quản lý nguồn nhân lực và tâm lý trong lãnh đạo Sự nổi bật trong văn hóa phương Đông là nhấn mạnh tính tập thể, phụ thuộc lẫn nhau trong hành vi và coi trọng đức hơn tài Văn hóa phương Tây dựa trên giá trị cá nhân và nhấn mạnh tính tự chủ trong từng hoàn cảnh

1.3 Các thuộc tính của tâm lý

1.3.1 Tính khí

Tính khí (khí chất) được xem là các đặc tính của sự biểu hiện nhân cách, phụ thuộc vào những đặc điểm bẩm sinh và các đặc điểm cơ thể con người

1.3.1.1 Người sôi nổi

Về mặt sinh lý, đây là kiểu người có hệ thần kinh mạnh, hoạt động cao, ức chế mạnh, đồng thời quá trình hưng phấn cũng diễn ra mạnh Người có khí chất này là người rất hăng hái, đầy nhiệt tình, dễ bực tức

● Khí chất nóng

Cấu tạo thần kinh: Ức chế và hưng phấn cao Nhịp độ thần kinh nhanh nhưng

không cân bằng giữa ức chế và hưng phấn, lúc quá vui lúc lại quá buồn

Biểu hiện bên ngoài: Nói to, nói nhiều, nói mạnh, hành động mạnh mẽ, hay cáu

gắt, hay biểu lộ cảm xúc ra ngoài, cởi mở, vồ vập, bạo dạn, chủ động, rất nhiệt tình

Nhận thức mọi sự việc rất nhanh: Về vấn đề tình cảm thì yêu, ghét rõ ràng, thường

sống thiên về tình cảm; khả năng thích nghi với môi trường cao

Ưu điểm: Nhiệt tình, thẳng thắn, bộc trực, quyết đoán, dám nghĩ dám làm, dám

chịu trách nhiệm Đặc biệt có khả năng lôi cuốn người khác Là người không để bụng, không thù dai Phù hợp với những công việc chứa nhiều mâu thuẫn và mới mẻ

Nhược điểm: Hay vội vàng, hấp tấp, nóng nảy, khó kiềm chế, lại bảo thủ, hiếu

thắng; khi rơi vào hoàn cảnh khó khăn sẽ thường không tự chủ được bản thân

1.3.1.2 Người linh hoạt

Về mặt sinh lý, đây là kiểu người có hệ thần kinh mạnh Đây là kiểu người năng động; có tư duy linh hoạt, lạc quan, yêu đời; là người có khả năng làm việc tốt; có hiệu quả cao khi công việc hấp dẫn và tạo được sự thích thú đối với họ Người có tính khí này không thích các công việc đơn điệu và thường hiếu danh

● Khí chất linh hoạt

Cấu tạo thần kinh: Phản ứng nhịp độ thần kinh mạnh, mềm dẻo Tính cân bằng

giữa ức chế và hưng phấn cao

Biểu hiện bên ngoài: Đặc biệt nói nhiều, nhanh Hoạt động cũng nhanh nhẹn,

hoạt bát Quan hệ thì vui vẻ, dễ gần, có tài ngoại giao nên quan hệ rất rộng

Nhận thức mọi sự việc rất nhanh: Tư duy, nhận thức nhanh, nhiều sáng kiến, mưu

mẹo, vội vàng, hấp tấp Có khả năng thích nghi với mọi môi trường, hoàn cảnh

Ưu điểm: Họ rất lạc quan yêu đời, nhanh nhẹn, có tài ngoại giao, nhiều sáng kiến, có khả năng tổ chức Càng phải làm nhiều việc một lúc càng tốt

Nhược điểm: Vội vàng, hấp tấp, lập trường không vững vàng, rất hay chủ quan

Là người dễ phát sinh tình cảm nhưng đa phần không bền lâu, dễ thay đổi

1.3.1.3 Người điềm tĩnh

Người điềm tĩnh là người lao động trầm tĩnh, bao giờ cũng điềm đạm, kiên nhẫn, sống không sôi động và không phản ứng mạnh trước những sự kiện của cuộc sống Họ thận trọng trong ứng xử, không bị sao nhãng bởi những chuyện nhỏ nhặt Người điềm tĩnh khó thay đổi từ loại công việc này sang loại công việc khác, đa phần họ là những

người thụ động

● Khí chất lì (lạnh/bình thản)

Cấu tạo thần kinh: Hệ thần kinh mạnh, quá trình hưng phấn và ức chế cân bằng

giống người linh hoạt, tuy nhiên quá trình này của người điềm tĩnh có sức ì hơn

Biểu hiện bên ngoài: Hưng phấn, ức chế ở mức độ bình thường; phản ứng, nhịp

độ thần kinh rất chậm; ít nói, nói chắc; hành vi chậm chạp, khô khan; khó gần, khó làm quen, khó đoán; khó thích nghi với môi trường sống và có mối quan hệ hẹp

Ưu điểm: Chắc chắn, cẩn thận, điềm đạm, làm việc có kế hoạch, làm chủ được

● Khí chất yếu (yếu, ưu tư)

Cấu tạo thần kinh: Hệ thần kinh yếu, nhạy cảm, hưng phấn lẫn ức chế đều thấp

nhưng ức chế vẫn trội hơn (buồn nhiều hơn vui, nhiều khi chẳng vui chẳng buồn), nhịp

độ phản ứng thần kinh chậm

Biểu hiện bên ngoài: Ít nói, tiếng nói nhẹ nhàng yếu ớt; hành động rụt rè, nhút

nhát, thiếu sự bạo dạn; không thích đám đông, không thích sự ồn ào, thiên về sống nội tâm và không thích quan hệ rộng; là người chu đáo và ít làm mất lòng người khác

Tình cảm: Kín đáo, sâu sắc, chung thủy, khó thích nghi với môi trường sống và

1.3.2.1 Tính tốt

Tính tốt giúp người xung quanh dễ chịu và yêu quý Người có quá nhiều tính tốt dễ bị lợi dụng và đôi khi bị cho là ngu ngốc Ví dụ về tính tốt như: khiêm tốn; vị tha, khoan dung; kiên nhẫn, chịu khó; hòa đồng, cởi mở, vui vẻ, hoạt bát

1.3.2.2 Tính xấu

Tính xấu trái ngược với tính tốt Tính xấu gây ra khó chịu nên bị ghét và lên án Cũng có vài tính xấu không gây ảnh hưởng đến ai nên không hoàn toàn bị chê trách Vài tính xấu phổ biến như: ích kỷ; khoe khoang, ba hoa; vụ lợi, thích lợi dụng; gian trá, lừa lọc; nhẫn tâm, ác độc; vô duyên, lố bịch, nhảm nhí

1.3.2.3 Tính trung lập và tính vừa xấu, vừa tốt

Người mang tính trung lập không gây rắc rối gì mà cũng không bị ai gây rắc rối cho, không xấu cũng không tốt Ví dụ như trầm lặng

Tính vừa xấu, vừa tốt ví dụ như: kiên định; thẳng thắn; hiền lành Kiên định, cần tùy lúc mà giữ vững lập trường hay thay đổi nếu chưa đúng Thẳng thắn, có những điều cần bộc trực mà nói, nhưng đôi khi không thể thẳng thắn nhận xét Hiền lành, bình thường nên nhu mì, nhưng khi gặp người dữ dằn cần cứng rắn

1.3.3 Năng lực

Năng lực là tổ hợp thuộc tính tâm lý phù hợp với yêu cầu đặc trưng của một hoạt động, đảm bảo hoạt động đó đạt kết quả cao Nhà lãnh đạo cần biết phát hiện, bồi dưỡng và khuyến khích nhân viên bộc lộ năng lực

1.3.3.1 Năng lực tư duy

Năng lực này được thể hiện ở khả năng tính toán, phân tích, tổng hợp và nhận định,… Họ thường có trí nhớ tốt, nhìn nhận vấn đề logic, khoa học,…

1.3.3.2 Năng lực ngôn ngữ

Nhạy cảm và thông minh trong sử dụng từ ngữ, ưa thích sáng tạo các tầng ý nghĩa của câu từ Người có năng lực ngôn ngữ cao thường có kỹ năng nói và viết tốt

1.3.3.3 Năng lực biểu diễn

Giỏi làm việc với các bộ phận cơ thể Thể hiện rõ nhất qua khả năng điều khiển các bộ phận trên cơ thể Họ khéo léo diễn tả, truyền đạt cảm xúc qua hình thể

1.3.3.7 Năng lực nội tâm

Giỏi làm việc với chính mình Rất am hiểu bản thân, đánh giá chính xác các cảm xúc và hành vi của mình

1.3.3.8 Năng lực thiên nhiên

Giỏi làm việc với thiên nhiên, thể hiện ở sự nhạy cảm với các vật thể trong thế giới tự nhiên Họ thường nắm bắt và học hỏi rất nhanh qua sự tương tác với thiên nhiên

và hoạt động ngoài trời

Tóm tắt Chương 1

Dựa trên các kiến thức đã học và hoạt động tự nghiên cứu, Nhóm 4 đã triển khai Chương 1 nhằm trình bày về cơ sở lý luận về tâm lý lãnh đạo Nội dung bao gồm các khái niệm cơ bản về lãnh đạo và tâm lý học, các yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý quản lý như các yếu tố khách quan và chủ quan hay yếu tố bên trong, các thuộc tính của tâm lý như tính khí, tính cách, năng lực Nội dung của chương này là nền tảng để phân tích tâm lí nhân vật, giúp Nhóm xây dựng hình tượng nhân vật theo đúng góc nhìn của tâm lý và nghệ thuật lãnh đạo