tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường học tập hiệu quả cho sinh viên phân viện học viện hành chính quốc gia

Như vậy, nếu như nói việc giáo dục và đào tạo ảnh hưởng đến sự phát triển của xã hội thì việc xây dựng một môi trường học tập hiệu quả có vai trò quyết định đến sự phát triển của từng cá

BỘ NỘI VỤ

HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA

TÊN ĐỀ TÀI: TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ CHO SINH VIÊN PHÂN VIỆN

HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA

BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN

Học phần: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Mã phách: ……… (Để trống)

Tp Hồ Chí Minh – 2024

LỜI CÁM ƠN

Lời đầu tiên, trước khi bắt đầu về đề tài “Tầm quan trọng của việc xây dựng một môi trường học tập hiệu quả cho sinh viên Phân viện Học viện Hành chính Quốc gia” Em xin được bày tỏ sự kính trọng và lòng biết ơn tới nhà trường đã tạo

điều kiện cho em được học tập cũng như được tiếp xúc với môn học Phương phápnghiên cứu khoa học này Đặc biệt, em xin gửi lời cám ơn đến Giảng viên- TS LêXuân Hậu, người đã trực tiếp giảng dạy, tận tình truyền dạy kiến thức, kinh nghiệmquý báu của mình và giúp đỡ chúng em trong quá trình học tập

Em đã rất cố gắng để hoàn thiện bài thi tiểu luận cho đề tài nghiên cứu nàymột cách hoàn chỉnh nhất có thể, nhưng chắc chắn rằng trong quá trình lần đầu làmbài thi khó tránh khỏi một số sai sót không nên có và một số hạn chế Em rất mongnhận được sự góp ý, nhận xét từ phía thầy cô, và phía nhà trường nói chung để cóthể hoàn thiện hơn bài tập thi kết thúc học phần lần này và cũng là rút kinh nghiệm

để những nghiên cứu sau này đạt được hiệu quả tốt hơn

Em xin chân thành cám ơn!

MỤC LỤC

Trang

PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU 1

1.Tính cấp thiết của đề tài 1

2.Tổng quan nghiên cứu 2

3.Câu hỏi nghiên cứu 3

4.Giả thuyết nghiên cứu 3

5.Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3

5.1.Mục tiêu nghiên cứu 3

5.2.Nhiệm vụ nghiên cứu 4

6.Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 4

6.1.Đối tượng nghiên cứu: 4

6.2.Khách thể nghiên cứu: 4

6.3.Phạm vi nghiên cứu: 4

7.Phương pháp nghiên cứu 5

7.1 Phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu: 5

7.2 Phương pháp khảo sát: 5

7.3 Phương pháp quan sát, tổng kết thực tiễn 5

8.Ý nghĩa khoa học và giá trị thực tiễn; 5

8.1 Ý nghĩa khoa học: 5

8.2 Giá trị thực tiễn: 5

9 Kết cấu của đề tài: 6

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 7

1.1 Môi trường học tập là gì? 7

1.2 Vai trò môi trường học tập đối với sinh viên 9

1.3 Các chiến lược để xây dựng một môi trường học tập hiệu quả 10

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HIỆN NAY CỦA VIỆC XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ 12

2.1 Ảnh hưởng tâm lý của sinh viên đối với môi trường học tập 12

2.2 Môi trường học tập đối với sinh viên 13

2.3 Các yếu tố tác động đến môi trường học tập của sinh viên 15

CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ 17 3.1 Xây dựng môi trường học tập tích cực 17

3.2 Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học 18

3.3 Tăng cường công tác tư vấn và hỗ trợ sinh viên 18

3.4 Xây dựng môi trường học tập giải trí cho sinh viên 19

PHẦN III KẾT LUẬN 20

TÀI LIỆU THAM KHẢO 21 PHỤ LỤC 23

PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Với bối cảnh toàn cầu hóa-hiện đại hóa như hiện nay, xu hướng phát triển từcuộc Cách Mạng công nghiệp 4.0 đã và đang tác động, ảnh hưởng mạnh mẽ và sâurộng đến lĩnh vực giáo dục-đào tạo, đặc biệt là môi trường học tập một phần nào đócũng bị ảnh hưởng bởi những yếu tố đó Như vậy, nếu như nói việc giáo dục và đàotạo ảnh hưởng đến sự phát triển của xã hội thì việc xây dựng một môi trường học tậphiệu quả có vai trò quyết định đến sự phát triển của từng cá nhân sinh viên hiệnnay.Ngoài ra, việc xây dựng một môi trường học tập hiệu quả là việc vô cùng cầnthiết để giúp sinh viên của các trường Đại học Việt Nam phát triển và trở thànhnhững người thành đạt trong tương lai, điều đó sẽ mau chóng giúp được nước ViệtNam chúng ta dễ dàng hội nhập với các môi trường đào tạo ở các trường Quốc tếkhác, cũng như các nước đang có môi trường giáo dục đặc biệt như Mĩ, Anh, TháiLan,…Một môi trường học tập tốt sẽ cung cấp cho sinh viên các tài nguyên sống hữuích và không gian sống lành mạnh để họ có thể học tập, phát triển và hoàn thiện bảnthân mỗi ngày Dựa vào môi trường học tập xã hội như hiện nay, việc có một môitrường học tập tốt sẽ dẫn đến và tạo ra một cộng đồng học tập y như vậy, họ có thểkhuyến khích động viên nhau để sáng tạo ra nhiều cái mới, thay đổi lối sống tiêu cực

và lạc hậu

Tuy nhiên, môi trường học tập hiệu quả có thể do sinh viên phát triển và tạo ranó; và cũng một phần nào đó là do các giảng viên trên ghế nhà trường, cùng các bậcphụ huynh, hay xã hội dạy cho sinh viên cách nắm bắt và cách thức để đạt được vàvận dụng môi trường học tập tốt đó để phát triển cá nhân, cũng như tập thể,cộngđồng một cách triệt để.Môi trường học tập cũng có một phần ảnh hưởng đến kết quảhọc tập của sinh viên,và ít nhiều cũng có liên quan đến thái độ học tập của sinh viêntrên lớp, hay ngoài xã hội.Do vậy, để góp phần nâng cao, cải thiện môi trường họctập hiệu quả cho sinh viên các trường Đại học hiện nay thì việc phân tích, đánh giáthực trạng và đưa ra các giải pháp hợp lý là vô cùng quan trọng đối với các sinh viên

Vì thế, đề tài “Tầm quan trọng của việc xây dựng một môi trường học tập hiệu quả cho sinh viên các trường Đại học hiện nay” được em tiến hành nghiên cứu và phân

tích, xác định môi trường học tập hiệu quả cho sinh viên tại Phân viện Học viện Hànhchính Quốc gia Điều này đối với sự cạnh tranh về chất lượng dạy và đào tạo giáo

dục của Học viện Hành chính Quốc gia nói chung với các trường Đại học khác trênThành phố Hồ Chí Minh là yêu cầu thiết yếu.

2 Tổng quan nghiên cứu

Thực tế cho thấy, các nhà giáo dục và trường đại học ở phạm vi nước ngoài đềurất đề cao việc có một môi trường tốt để học tập, ta có thể tìm hiểu một số nghiên

cứu ở ngoài như: “Nghiên cứu của Astin” (1993) cho thấy môi trường học tập hiệu quả có thể giúp sinh viên phát triển kỹ năng mềm như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng quản lý thời gian,…giúp họ tự tin và độc lập hơn; “Nghiên cứu của Pascarella và Terenzini (2005)” về môi trường học tập hiệu quả có thể giúp sinh viên đạt được thành tích học tập cao hơn, đồng thời giúp họ phát triển kỹ năng xử lý thông tin và

tư duy phản biện ở giảng đường đại học”;…Và còn rất nhiều các nghiên cứu khác

đi sâu vào lĩnh vực xây dựng một môi trường học tập hiệu quả này.Đặc biệt, chúng

ta có thể thấy thực tế hiện nay các trường Đại học hang đầu thế giới như Mĩ(Havard, Cambridge), Anh Trung Quốc, Nhật Bản đều đầu tư và chú trọng vào tạomột môi trường học tập thoải mái, lành mạnh và đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viênhơn là việc giảng dạy và truyền tải kiến thức đến sinh viên,các du học sinh một cáchmáy móc Với Mỹ,môi trường học tập mà trường Đại học Havard có thư việnWidener với hơn 15 triệu đầu sách để cho sinh viên tham khảo và nghiên cứu vềchuyên ngành của sinh viên Chính vì điều đó, đại đa số các trường danh tiếng hàngđầu thế giới đều được rất nhiều gia đình học thức lựa chọn và gửi gắm con mìnhvào, vì là các trường đào tạo tốt, có uy tín nên rất nước các bạn sinh viên các nướcđến để du học và học tập các văn hóa của các nước bạn

Ở phạm vi trong nước, thì các nghiên cứu về đề tài này của các trường Đại họcnhư Trường Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2022 đã khảo sát 1.000 sinh viên Đạihọc tại Hà Nội về thực trạng môi trường học tập và những yếu tố ảnh hưởng đếnmôi trường học tập như phương pháp giảng dạy, cơ sở vật chất, các trang thiết bị,các họa dộng ngoại khóa,…; Nghiên cứu của Trường Đại học Bách Khoa Hà Nộinăm 2021 đã khảo sát 500 sinh viên Đại học về hiệu quả của các phương phápgiảng dạy tích cực.Nghiên cứu đó cho thấy, các phương pháp giảng dạy tích cựcchẳng hạn như phương pháp học tập theo dự án, theo tình huống đã giúp sinh viêntiếp thu kiến thức một cách hiệu quả hơn; Nghiên cứu của Trường Đại học Kinh tếQuốc Dân năm 2020 đã khảo sát 300 sinh viên Đại học về vai trò của các hoạt động

ngoại khóa trong việc phát triển của sinh viên, nghiên cứu này giúp sinh viên pháttriển các kỹ năng mềm như các kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ nănggiải quyết vấn đề.

Các tổng quan tình hình nghiên cứu trên cho thấy rằng việc xây dựng một môitrường học tập hiệu quả là cực kì cần thiết và quan trọng để giúp sinh viên đạt đượcthành tựu trong học tập cũng như cuộc sống sau khi ra trường Ngoài việc tạo điềukiện thuận lợi cho việc học tập, phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên thì việc để cómột môi trường học tập hiệu quả đòi hỏi phải có nguồn lực lớn,khó khăn trong việcđánh giá hiệu quả học tập của sinh viên, tạo ra sự cạnh tranh quá mức dẫn đến stressquá mức, suy nghĩ tiêu cực Để xây dựng một môi trường học tập hiệu quả cần có

sự đầu tư từ các trường Đại học, sự hỗ trợ từ các giảng viên và các bạn học, cũngnhư sự nỗ lực va chủ đông từ phía các bạn sinh viên.Chỉ khi có môi trường học tậphiệu quả sinh viên mới có thể phát triển toàn diện và đáp ứng yêu cầu của xã hội

3 Câu hỏi nghiên cứu

-Vai trò của việc xây dựng môi trường học tập hiệu quả đối với sinh viên hiệnnay

- Những yếu tố cần thiết để xây dựng môi trường học tập hiệu quả?

4 Giả thuyết nghiên cứu

-Xây dựng một môi trường học tập hiệu quả có thể tạo ra sự tương tác và hỗtrợ giữa sinh viên và giảng viên, giúp sinh viên hiểu bài và dễ tiếp thu bài hơn;giải quyết các vấn đề học tập một cách hiệu quả

-Để có một môi trường học tập hiệu quả thì các phương pháp giảng dạy, cơ

sở vật chất, trang thiết bị dạy, các hoạt động ngoại khóa đều là những yếu tố cầnthiết để giúp sinh viên phát triển

5 Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu

5.1 Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu chung:

-Đánh giá thực trạng hiện nay về môi trường học tập tại các trường Đại học

-Đề xuất các phương pháp, giải pháp, đánh giá nhằm cải thiện chất lượng đàotạo tại các trường Đại học và xây dựng môi trường học tập phù hợp với từng cá

nhân sinh viên Từ đó đảm bảo sự phát triển và thành công của sinh viên sau khitốt nghiệp ra trường.

5.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Đưa ra các giải pháp, sáng kiến phù hợp đối với từng cá nhân sinh viên chưa

có môi trường học tập hiệu quả

Tìm hiểu và nghiên cứu một môi trường học tập hiệu quả là như thế nào, baogồm về chất lượng giáo dục, phương pháp giảng dạy

Khảo sát các sinh viên trong và ngoài địa bàn Thành phố Thành phố Hồ ChíMinh về việc xây dựng một môi trường học tập hiệu quả

6 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu

6.1 Đối tượng nghiên cứu: Tầm quan trọng của việc xây dựng một môi

trường học tập hiệu quả

6.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên Học viện Hành chính Quốc gia 6.3 Phạm vi nghiên cứu:

6.3.1 Phạm vi thời gian: Nghiên cứu được tiến hành từ 20/02/2024 đến

đưa ra các giải pháp, đề xuất phù hợp nhằm khắc phục tình trạng và nâng cao hiệuquả môi trường học tập cũng như chất lượng đào tạo.

7 Phương pháp nghiên cứu

7.1 Phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu:

Thu thập và phân tích các nguồn tài liệu, sách, báo, tạp chí, bài viết, bài nghiêncứu có liên quan đến đề tài nghiên cứu

7.2 Phương pháp khảo sát:

Lấy ý kiến của các sinh viên, giảng viên về tầm quan trọng về việc xây dựng môitrường học tập hiệu quả

7.3 Phương pháp quan sát, tổng kết thực tiễn

8 Ý nghĩa khoa học và giá trị thực tiễn;

8.1 Ý nghĩa khoa học:

Đối mặt với vấn đề giáo dục hiện nay thì việc có một môi trường học tập hiệuquả là vô cùng cấp bách và cần thiết đối với đối tượng sinh viên như hiện nay.Điềunày, cho thấy một môi trường học tập tốt có liên quan đến rất nhiều yếu tố, vấn đềxung quanh chẳng hạn như tác động của nhà trường, xã hội, gia đình; ngoài ra cònliên quan đến các trang thiết bị, cơ sở dạy học, phương pháp truyền tải kiến thứcđến sinh viên

Nghiên cứu này có tính khả thi rất cao, có thể thông qua nó để áp dụng vào cáctrường Đại học, ngoài mặt đề tài này rất phong phú và đa dạng, có thể mở ra một sốtầm nhìn mới cho nhà trường cũng như cách phát triển triệt để để có một môi trường

an toàn, lành mạnh trong tương lai, giúp cho ngành Giáo dục hiện nay ở Việt Namphát triển vững chắc, lâu dài

8.2 Giá trị thực tiễn:

Đối với sinh viên hiện nay, việc có một môi trường phát triển tốt, đặc biệt là ởgiảng đường đại học là một điều cực kì quan trọng, nó có thể giúp cho các bạn sinhviên trên giảng đường đại học nâng cao tầm nhìn, khả năng nhận thức, xử lý vấn đề

ở ngoài xã hội một cách trôi chảy, cũng như thuận tiện cho việc trao đổi trong họctập và việc trang bị kiến thức một cách dễ dàng hơn

Đề tài này còn có thể giúp cải thiện chất lượng giảng dạy của giảng viên và tạo ramột môi trường học tập tốt, một sân chơi lành mạnh, thiết thực cho sinh viên hơn,hoặc có thể thu hút được nhiều tài năng và nâng cao vị thế của mình trong cộngđồng ngày nay.

Việc xây dựng một môi trường học tập hiệu quả góp phần vào sự phát triển bềnvững của Đất nước.Chính sinh viên là những nguồn nhân lực mới mẻ, dồi dào, giúpthúc đẩy việc phát triển kinh tế, và đưa ra những thay đổi, đổi mới về tầm nhìntrong tương lai của Đất nước

9 Kết cấu của đề tài:

Ngoài phần mở đầu và kết luận, danh mục tài liệu tham khảo và mục lục, nội dungchính của đề tài này gồm có 3 chương:

Chương 1: Cơ sở lý luận của việc xây dựng một môi trường học tập hiệu quả Chương 2: Thực trạng hiện nay của việc xây dựng một môi trường học tập hiệu

quả

Chương 3: Giải pháp nâng cao để có một môi trường học tập hiệu quả.

PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Môi trường học tập là gì?

1.1.1 Khái niệm môi trường học tập

Môi trường học tập là môi trường mà học sinh, sinh viên hoặc những ngườimuốn học tập được đặt mình vào để học tập và phát triển “Môi trường học tập làtoàn bộ không gian vật chất và tinh thần cùng với các thành tố của nó, bao phủ tiếntrình học tập của sinh viên cả trong và ngoài nhà trường, làm nền tảng và tạo nêntrường hoạt động cho tiến trình ấy” (theo TS Đỗ Mạnh Cường, 2009).[4] Ngoài ra,môi trường học tập là bất kỳ môi trường nào trong đó học tập có thể diễn ra, nó cóthể là lớp học, thư viện, phòng học, trường học, trang học tập trực tuyến trên cácnền tảng xã hội hoặc nơi có thể tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh và sinh viênhọc tập và trao đổi với nhau Môi trường học tập không chỉ giới hạn ở trường học

mà còn ở rất nhiều nơi như gia đình, xã hội,…hay các môi trường học tập khác.Không những thế, môi trường học tập là tổng hòa các mối quan hệ cá nhân trongmột trường học Khi các mối quan hệ này được thiết lập trong sự chấp nhận vàhòa nhập lẫn nhau, được mô hình hóa bởi tất cả thì một nền văn hóa tôn trọng trởthành chuẩn mực[13]

Môi trường học tập có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của cá nhân sinh viên.Mức độ ảnh hưởng như thế nào thì tùy thuộc vào phần lớn môi trường giáo dục, họctập của cá nhân sinh viên Đó có thể là ý thức, niềm tin, quan điểm, ý chí và xuhướng, năng lực hoạt động, giao lưu góp phần cải thiện môi trường học tập của sinhviên Phân viện Học viện Hành chính Quốc gia

Vì thế, môi trường học tập là yếu tố quan trọng trên con đường học tập và rènluyện của mỗi sinh viên Như vậy, mỗi sinh viên cần tìm kiếm cho mình một môitrường học tập hiệu quả

1.1.2 Phân loại môi trường học tập

Kiều Thị Bích Thủy và Nguyễn Trí [7, tr.13-14] cho rằng môi trường học tập gồmtập hợp các yếu tố ảnh hưởng đến việc dạy và học Môi trường học tập có thể baogồm: môi trường vật chất và môi trường tinh thần

-Môi trường vật chất: Là toàn bộ không gian (cả trong hoặc ngoài phòng học), nơi

diễn ra quá trình dạy học, mà ở đó có các yếu tố cơ sở vật chất và yếu tố ngoại cảnh

-Môi trường tinh thần: Là toàn bộ mối quan hệ tác động qua lại giữa giảng viên, sinh

viên, nhà trường, gia đình và xã hội Ngoài ra có thể là các môi trường khác như:

+ Môi trường lớp học truyền thống:

Môi trường học tập truyền thống là môi trường được hầu hết các trường ở ViệtNam áp dụng trong quá trình giảng dạy hiện nay, là nơi học sinh, sinh viên và giảngviên tập trung tại một lớp học có sự tương tác trực tiếp với nhau Lớp học truyềnthống có thể giúp sinh viên cải thiện và trau dồi kỹ năng giao tiếp hiệu quả Ngoài

ra, ở cấp tiểu học, trung học phổ thông, các lớp giảng dạy trình độ Đại học hiện nay

sử dụng hình thức dạy học truyền thống này

+ Môi trường học tập trực tuyến:

Học trực tuyến (E-Learning) là người học có thể sử dụng Internet để truy cập vàocác trang web hay ứng dụng do nhà trường tạo ra Trong đó, người học sẽ tham giacác lớp học ảo trên mạng Internet thay vì tới các lớp học hữu hình truyềnthống(Theo Google)

Hình 1.1.2 Các hình thức dạy và học dựa vào môi trường học

về người học được lưu trữ trên máy chủ và người dùng có thể dễ dàng truy nhậpthông qua trình duyệt Web để tham gia học tập.

Ta thấy do xu hướng thế giới ảnh hưởng về phát triển công nghệ thôngtin và truyền thông, Việt Nam cũng bị ảnh hưởng nhiều về việc tổ chức học tậptrực tuyến Cụ thể là các mã nguồn mở về E-learning đã phát triển mạnh mẻ ởkhắp mọi nơi, và được triển khai khắp các trường cao đẳng, đại học (điển hình là

mã nguồn mở Moodle.org) Theo thống kê gần đây nhất (từ www.moodle.org)(28/12/2012) hiện trên thế giới có 72.094 site moodle đang hoạt động trên 223quốc gia Và Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng khuyến khích các trường sử dụng mãnguồn mở này theo xu hướng của thế giới

+ Môi trường học tập kết hợp:

Môi trường học tập kết hợp là chúng ta có thể kết hợp giữa hình thức học truyềnthống và hình thức học trực tuyến để tạo ra một môi trường học tập mang tính mới

mẻ, tận dụng nhiều sự thuận lợi của cả hai hình thức truyền thống và trực tuyến

Ngoài hình thức học tập trung trên lớp (on-campus) cách học truyền thống, sinhviên có thể lựa chọn học trực tuyến (e-learning hoặc off-campus) hoặc học tập đahình thức (blended learning) với sự kết hợp giữa học tập trung và học trực tuyến

(Qayyum & Zawacki-Richter, 2018) [17] Nhờ đó, sinh viên có thể chủ động hơn

trong việc lựa chọn hình thức học tập cũng như thời gian học phù hợp với hoàncảnh cá nhân

Vì thế, việc lựa chọn một môi trường học tập phù hợp phụ thuộc vào rất nhiềuyếu tố như mục tiêu học tập, phong cách học tập, thời gian và khả năng tai chínhcủa từng sinh viên mà áp dụng cho bản thân sinh viên Có một môi trường học tậphiệu quả sẽ giúp sinh viên trải nghiệm nhiều thứ thú vị khác nhau trong quá trìnhtiếp thu những thứ mới mẻ

1.2 Vai trò môi trường học tập đối với sinh viên

Một môi trường học tập lành mạnh có thể sẽ tạo ra sự cảm thông, sự phát triển cáMôi trường học tập đóng một vai trò rất quan trọng và thiết yếu trong việc địnhhướng cho tương lai và tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của sinhviên, ngoài ra môi trường học tập còn đóng vai trò thể hiện tinh thần học tập và vănhóa học đường của bản thân sinh viên, một môi trường học tập hiệu quả sẽ hình

thành cho sinh viên một số kỹ năng, kiến thức và tư duy sáng tạo một cách trơn truhơn.

Vai trò của môi trường học tập còn có thể giúp cho sinh viên có điều kiện thuậnlợi để tiếp xúc với không gian học tập, các trang thiết bị, phòng ốc, sách vở, phimảnh, báo, hay một số loại tạp chí, hoặc có thể cho sinh viên tiếp cận nhiều vấn đềtrên các phương diện khác nhau nhằm mở mang kiến thức thực tế và học tập hiệuquả [1]Để tạo ra một môi trường học tập mô phỏng thực tế, cùng với sự nỗ lựccủa giảng viên trong việc thiết kế các hoạt động, bản thân mỗi sinh viên cũngphải cố gắng để tìm ra những cách tiếp cận và giải quyết vấn đề phù hợp với tìnhhình thực tế, có thể ứng dụng vào thực tiễn, chứ không chỉ ở lý thuyết suông haynhững giải pháp thiếu tính thực tế Đây là một trong những đặc điểm tạo nên sựkhác biệt giữa bậc đại học và bậc phổ thông

Có thể nói môi trường học tập còn góp phần phát huy tối đa mọi giá trị về giáo dục nói chung; tạo ra sự đồng bộ, thống nhất nhân và tạo điều kiện cho sinh viên tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả, góp phần xây dựng các mối quan hệ trong nhàtrường và ngoài xã hội Đối với các trường đại học như hiện nay, việc xây dựng một môi trường học tập tốt không chỉ kích thích sự say mê, ham học hỏi, thích học tập và rèn luyện, phát triển và hoàn thiện bản thân sinh viên mà còn hoàn thành được mục tiêu đào tạo của nhà trường

1.3 Các chiến lược để xây dựng một môi trường học tập hiệu quả

Trong bối cảnh cuộc cách mạng 4.0 và thị trường hội nhập quốc tế, việc củachúng ta là phải đề ra chiến lược phù hợp, mới mẻ để cải thiện môi trường học tậphiệu quả, để từ đó có thể cạnh tranh công bằng giữa môi trường học ở Việt Nam vàmôi trường ở nước ngoài Như mỗi sinh viên đều có cho mình môt chiến lược họctập riêng hay một phương pháp, phong cách cá nhân riêng cho bản thân mình Để đề

ra được chiến lược xây dựng một môi trường học tập hiệu quả, ta cần chú trọng đầu

tư vào các trang thiết bị cơ sở vật chất, áp dụng các phương pháp học mới mẻ, nângcao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên, tăng cường biện pháp giáo dục giữa nhàtrường, gia đình và các yếu tố bên ngoài xã hội.Không chỉ vậy, phía sinh viên phảichú trọng đề cao việc tìm kiếm cho mình một môi trường học tập phù hợp với bảnthân