1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

bài thi học phần môn phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn

16 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Đề tài: VẤN ĐỀ TIẾP NHẬN CÁC SẢN PHẨM BÁO MẠNG ĐIỆN TỬ QUA MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HÀ NỘI HIỆN NAY Câu 1: 1... Phương pháp luận và phương pháp nghiên cúu4.1 Phương pháp luận - Chủ nghĩ

Trang 1

H C VI N CHÍNH TR ỌỆỊ QUỐC GIA H CHÍ MINH Ồ

HỌC VI N BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUY N ỆỀ

BÀI THI HỌC PHẦN

MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

H và tên sinh viênọ : Trần Dung Nhi Mã sinh viên: 2256090033 L p tín chớ ỉ: TG51001_K42.1

Hà N i, 2023

Trang 2

Đề tài: VẤN ĐỀ TIẾP NHẬN CÁC SẢN PHẨM BÁO MẠNG ĐIỆN TỬ QUA MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HÀ NỘI HIỆN NAY

Câu 1:

1. Mục đích và mục tiêu nghiên c u

1.1 Mục đích nghiên cứu: Đề xuất giải pháp tăng cường hiệu quả tiếp nh n các s n ph m báo mậ ả ẩ ạng điệ ửn t qua mạng xã h i c a sinh viên ộ ủ hi n nay ệ

1.2 Mục tiêu nghiên c u: ứ Khảo sát và làm rõ th c tr ng, nguyên nhân nh ự ạ ả hưởng tới việc tiếp nhận các sản ph m báo mẩ ạng điện tử ủ c a sinh viên Hà Nội hi n nay, t ệ ừ đó tìm ra giải pháp

2. Đối tượng khảo sát và gi i h n ph m vi nghiên c u ớ ạạứ

2.1 Đối tượng khảo sát: Sinh viên thuộc trường đạ ọc trên địi h a bàn Hà N i, bao g m sinh viên cộ ồ ủa 3 trường i h c: H c vi n Báo chí và đạ ọ ọ ệ Tuyên Truyền, trường Đạ ọi h c Khoa h c Xã họ ội và Nhân văn Đại - học Qu c gia Hà Nố ội, Đạ ọc Văn hoá Hà Nội h i

2.2 Phạm vi nghiên c u ứ

- Phạm vi khách thể: sinh viên năm 2 và năm 3: 2 lớp đại diện sinh viên ngành báo chí, truy n thông và 2 lề ớp đại di n 1 s ngành khác (kinh t , ệ ố ế chính tr ,ị …) của 3 trường đạ ọi h c: H c vi n Báo chí và Tuyên Truy n, ọ ệ ề trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn- Đạ ọi h c Qu c gia Hà ố Nội, Đạ ọc Văn hoá Hà Nội h i

- Phạm vi v n i dung: nghiên c u th c tr ng cề ộ ứ ự ạ ủa vấn đề tiếp nhận sản ph m báo mậ ạng điệ ử ụ thển t c là s n ph m e- magazine, mega story, ả ẩ phóng s video, podcast ự

- Phạm vi v không gian: Hà N i ề ộ - Phạm vi v ề thời gian: 12/2023- 12/2024 3 Khái ni m trung tâm và các khái ni m liên quan ệệ

3.1 Khái ni m trung tâm: ti p nh n các s n ph m báo mệ ế ậ ả ẩ ạng điệ ửn t qua mạng xã h i ộ

Trang 3

3.2 Khái ni m liên quan: ệ

- Khái ni m m ng xã h i: là h ệ ạ ộ ệ thống thông tin cung cấp cho cộng đồng ngườ ử ụi s d ng mạng các dịch v ụlưu trữ, cung c p, s d ng, tìm ki m, ấ ử ụ ế chia s ẻ và trao đổi thông tin với nhau,…

- Khái ni m s n ph m báo chí: ệ ả ẩ Sản phẩm báo chí là ấn phẩm, phụ trương của báo in; nội dung hoàn chỉnh của báo điện tử; bản tin thông tấn; kênh phát thanh, kênh truyền hình; chuyên trang của báo điện tử 4. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cúu

4.1 Phương pháp luận

- Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưở- ng H ồ Chí Minh và quan điểm, tư tưởng của Đảng và nhà nước về lĩnh vực khoa học

- Lý luận phương pháp nghiên cứu khoa h c xã họ ội và nhân văn 4.2 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Tiếp c n các giáo trình, tài liậ ệu để đúc kết những vấn đề cơ bản về lý luận cũng như thực tiễn báo chí- truy n thông, c ề ụ thể là các cuốn sách đã xuấ ảt b n, các bài báo, bài t p ạ chí được lấy từ các nguồn đáng tin cậy về mặt khoa h c ọ

- Phương pháp phỏng vấn anket: Khảo sát sinh viên ngành báo chí- truy n thông Hề ở ọc viện Báo chí và Tuyên truyền, trường Đại học Khoa h c Xã họ ội và Nhân văn Đạ ọ- i h c Qu c gia Hà Nố ội và trường Đại học Văn hoá Hà Nộ ằng hình th c phát bảng h i với s lượng i b ứ ỏ ố 320 phi u B ng hế ả ỏi được thi t k b ng h i dế ế ả ỏ ựa trên khung lý thuyết đã được xây dựng Bảng hỏi gồm hai phần: Ph n 1 là các câu h i v ầ ỏ ề nhân kh u hẩ ọc (như: năm học, ngành học,…); Phần hai là các câu hỏi v hành vi ti p nh n s n ph m báo chí c a sinh viên Ph n 3 là câu hề ế ậ ả ẩ ủ ầ ỏi mở r ng ộ

- Phương pháp phỏng vấn sau: Phỏng vấn giảng viên và sinh viên ngành báo chí- truy n thông v i s ề ớ ố lượng 20 người (gồm 05 giảng viên và 15 sinh viên) Phương pháp này được sử dụng để bổ sung thông tin và minh ch ng cho k t qu nghiên c u t b ng h ứ ế ả ứ ừ ả ỏi.

Trang 4

- Phương pháp thu thập và xử lý số liệu: Phi u hế ỏi được thiế ết k và phát phi u tr c ti p t i sinh viên t i l p h c Sinh viên nh n phi u và t ế ự ế ớ ạ ớ ọ ậ ế ự điền vào phiếu hỏi theo hướng dẫn của điều tra viên

5. Kế ất c u n i dung chi ti t cộế ủa đề tài

K t c u n i dung chính c a luế ấ ộ ủ ận văn bao gồm 3 chương

Chương 1 Cơ sở: lý luận về việc tiếp nhận s n ph m báo mảẩạng điện t ửcủa sinh viên

1.1.6 Tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên

1.2 Biểu hiện về việc tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên 1.2.1 Mục đích tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên

- Nâng cao nhận thức - Nâng cao hiểu biết - Thu thập thông tin - Giải trí

- Phục vụ học tập - Giao lưu, kết bạn - Tìm kiếm cơ hội việc làm

1.2.2 Mức độ tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên

- Tần suất

- Thời lượng tiếp nhận

Trang 5

1.2.3 Nội dung sản phẩm báo mạng điện tử mà sinh viên tiếp nhận

1.2.4 Cách thức tiếp cận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử

của sinh viên

1.3.7 Nhu cầu của sinh viên

1.3.8 Chất lượng thông tin của sản phẩm 1.3.9 Chất lượng thiết bị sử dụng

1.3.10 Độ tiện lợi của các nền tảng mạng xã hội

1.3.11 Xu hướng phát triển của các sản phẩm báo mạng điện tử 1.4 Các lý thuyết tiếp cận vấn đề nghiên cứu

1.4.1 Thuyết hành vi 1.4.2 Lý thuyết truyền thông

1.4.3 Lý thuyết xã hội học về đại chúng

Chương 2: Thực trạng tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên tại 3 trường đại học: Học viện Báo chí và Tuyên truyền, trường Đại

Trang 6

học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội, trường Đại - 2.2.3 Thang đo và mức độ thang đo

2.3 Kết quả nghiên cứu thực trạng tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên

2.3.1 Biểu hiện về hành vi tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên

2.3.1.1 Phân loại sản phẩm báo mạng điện tử sinh viên tiếp nhận 2.3.1.2 Mức độ tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên 2.3.1.3 Địa điểm tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên 2.3.1.4 Cách thức tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên 2.3.1.5 Nền tảng mạng xã hội mà sinh viên tiếp nhận

2.3.1.6 Mức độ quan tâm của sinh viên đến các sản phẩm báo mạng điện tử

2.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tiếp nhận các sản phẩm báo chí của sinh viên báo mạng điện tử

Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu quả tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của sinh viên

3.1 Đối với những cơ quan quản lý 3.1.1 Kiểm soát, quản lý

3.1.2 Chính sách khuyến khích sự phát triển 3.2 Đối với những cơ quan báo chí

3.2.1 Nghiên cứu về vấn đề tiếp nhận của công chúng

Trang 7

3.2.2 Nâng cao chất lượng sản phẩm

3.2.3 Các hình thức truyền thông, quảng cáo

3.3 Đối với những nền tảng mạng xã hội

3.3.1 Quản lý nguồn tin, đẩy mạnh quá trình kiểm duyệt tin tức

3.3.2 X ây dựng chế tài quản lý, xử phạt sai phạm tin giả

3.3.3 Có các chính sách khuyến khích phát triển về các sản phẩm báo chí nói riêng và báo mạng điện tử nói chung

3.4 Đối với nhà trường

3.4.1 Nâng cao chương trình giảng dạy

3.4.2 Mở các chương trình huấn luyện, đào tạo

3.5 Đối với sinh viên

3.5.1 Nâng cao hiểu biết, nhận thức

3.5.2 Biện pháp hỗ trợ sàng lọc thông tin và phản bác những sản phẩm tiêu cực

Câu 2: Em xin chọn đề : Quy trình thực hiện phương pháp điều tra bằng bảng 2 hỏi Thiết kế bảng hỏi nhằm thu thập thông tin cho đề tài

1 Quy trình thực hiện phương pháp điều tra bằng bảng hỏi

Bước 1: Chuẩn bị điều tra

Trong giai đoạn này, cần xác định mục tiêu điều tra, phạm vi và mức độ thu thập thông tin, ngoài ra còn cần lập kế hoạch điều tra, tổ chức nguồn nhân lực, điều kiện vật chất, chọn mẫu điều tra và hoàn thành bảng hỏi

Bước 2: Tiến hành điều tra

Trang 8

Một cuộc điều tra diễn ra theo 3 bước:

Một là, điều tra thử trên một phạm vi nhỏ nhằm kiểm tra tính hợp lý và khả năng thu thập thông tin từ bảng hỏi, tính toán chi phí, điều chỉnh nhân lực

Hai là, trưng tập, tập huấn cho cán bộ điều tra

Ba là, triển khai điều tra theo kế hoạch

Bước 3: Xử lý số liệu

Kết thúc công việc điều tra, nhà nghiên cứu tiến hành tập hợp bảng hỏi Bảng hỏi thu được sắp xếp cẩn thận và tiến hành phân loại, kiểm tra đánh giá độ tin cậy của số liệu

Nhà nghiên cứu lựa chọn phương pháp mô tả số liệu phù hợp, viết và hoàn thành báo cáo kết quả điều tra theo mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài

2. Thiết kế bảng hỏi

PHIẾU KHẢO SÁT

(Về vấn đề ảnh hưởng của mạng xã hội tới việc tiếp nhận thông tin báo chí của sinh viên Hà Nội hiện nay)

Chúng tôi là nhóm sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền đang thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học về Vấn đề tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử qua mạng xã hội của sinh viên Hà Nội hiện nay Kính mong quý bạn giúp đỡ bằng cách trả lời các câu hỏi trong phiếu khảo sát dưới đây để cung cấp thông tin cho đề tài nghiên cứu được khách quan và chính xác nhất Chúng tôi xin cam đoan mọi dữ liệu thu thập được chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học và sẽ được bảo mật tuyệt đối

Thuật ngữ

MXH: Mạng xã hội

Trang 9

A/ Thông tin cá nhân

Trang 10

2. Bạn thường sử dụng các nền tảng MXH để làm gì?

O Xem tin tức và bài viết

O Kết nối với bạn bè, nhóm cộng đồng O Giải trí, phục vụ cho nhu cầu cá nhân

O Khác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)……… 3. Tần suất sử dụng MXH của bạn? (thời gian/ngày)

5 Mức độ bạn nhìn thấy thông tin báo chí trên MXH một ngày?

O Không bao giờ nhìn thấy O Hiếm khi nhìn thấy O Hầu như luôn nhìn thấy

6 Bạn nghĩ rằng thông tin báo chí trên MXH đáng tin cậy hơn các thông tin từ các loại hình khác?

O Tài khoản được dẫn từ các trang báo điện tử O Tài khoản MXH chính thức của cơ quan báo chí O Tài khoản MXH của nhà báo, phóng viên

O Khác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)………

C/ Tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử qua mạng xã hội

8. Tần suất bạn tiếp nhận các sản phẩm báo mạng điện tử trên MXH?

(thời gian/ngày)

O 10- 20 phút

Trang 11

O Khác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)………

10 Cách thức tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của bạn trên MXH?

Cập nhật thông tin, tin tức mới

Chia sẻ thông tin cho bạn bè, người thân

Đọc bình luận, ý kiến của độc giả khác

Bình luận, tham gia các cuộc thảo luận, đóng góp ý kiến cho tác giả

12 Bạn thường tiếp nhận các sản phẩm báo mạng điện tử qua các kênh MXH nào?

O Tài khoản chính thức của cơ quan báo chí O Tài khoản của các trang thông tin điện tử

Trang 12

O Tài khoản của cá nhân thường xuyên trích dẫn thông tin từ cơ quan báo chí

O Tài khoản cá nhân của nhà báo, phóng viên,

O Khác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)………

13 Bạn đã từng gặp phải thông tin không chắc chắn hoặc tin giả qua việc tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử qua MXH?

O Đã từng O Chưa từng

14 Bạn xác định độ tin cậy của tài khoản MXH của cơ quan báo chí hoặc những tổ chức, cá nhân có liên quan qua những yếu tố nào?

O Tài khoản có tick xanh.

O Tài khoản có nhiều lượt theo dõi, tương tác,

O Tài khoản được nhiều trang, tài khoản khác chia sẻ, dẫn nguồn O Tài khoản được nhiều người nổi tiếng, nhiều trang thông tin chia sẻ, dẫn nguồn

O Khác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)………

D/ Đánh giá về sản phẩm báo mạng điện tử xã hội và yếu tố tác động tới việc tiếp nhận thông sản phẩm báo mạng điện tử qua MXH

15 Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử của bạn

1- Không có ảnh hưởng 2- Ảnh hưởng không đáng kể 3- Ảnh hưởng khá thường xuyên 4- Ảnhhưởng lớn 5- Ảnh

Nhu cầu của sinh viên

Chất lượng thông tin của sản phẩm

Trang 13

Chất lượng thiết bị sử dụng Độ tiện lợi của các nền tảng MXH Xu hướng phát triển của các sản phẩm báo mạng điện tử

16 Tại sao bạn lựa chọn tiếp nhận các sản phẩm báo chí qua MXH (Có

thể chọn nhiều câu trả lời)

O Thuận tiện truy cập mọi lúc, mọi nơi

O Tích hợp nhiều loại tác phẩm báo chí (văn bản, hình ảnh, video, ) O Diễn đàn trao đổi, có thể tương tác nhiều hơn với tác giả và các độc giả

Trang 14

O Khác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)………

20 Nội dung các sản phẩm báo mạng điện tử trên MXH mà bạn thường thấy và quan tâm?

O Thông tin chính luận - thao Thông tin văn hoá thể Thông tin nghệ thuật O Thông tin giải trí O Tin “sốc”, giật gân

O Khác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)………

21 Bạn có thái độ như thế nào với những nội dung thường thấy trên sản phẩm báo mạng điện tử qua MXH?

1- Không quan tâm 2- Quan tâm một chút 3- Thường xuyên quan tâm 4- Quan tâm nhiều 5- Rất quan tâm

N ội dung 1 2 3 4 5

Trang 15

Thông tin chính luận

Thông tin văn hoá thể thao-

Thông tin nghệ thuật Thông tin giải trí

Tin “sốc”, giật gân

Khác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)

22 Bạn thường quan tâm, tìm đọc các loại sản phẩm báo mạng điện tử nào trên MXH? (Có thể chọn nhiều câu trả lời)

Megastory E- Magazine

Phóng sự video Podcast

OKhác (vui lòng ghi rõ câu trả lời)………

23 Bạn hãy đánh giá độ đáng tin cậy của sản phẩm báo mạng điện tử tiếp nhận qua các tài khoản MXH của cơ quan báo chí hoặc những tổ chức, cá nhân có liên quan?

O Kém O Khá O Tốt O Rất tốt

24 Bạn có nhận được sự trợ giúp từ nhà trường trong việc nâng cao khả năng tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử qua MXH?

O Có O Không O Thỉnh thoảng

25 Các hình thức bạn được hỗ trợ từ nhà trường trong việc nâng cao khả năng tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử qua MXH?

1- Không hỗ trợ 2- Ít hỗ trợ 3- Thỉnh thoảng hỗ trợ

4- Hỗ trợ thường xuyên 5- Hỗ trợ tích cực

Trang 16

Bạn có kiến nghị hay đóng góp gì để nâng cao hiệu quả của việc tiếp nhận sản phẩm báo mạng điện tử qua MXH hiện nay?

Cảm ơn sự đóng góp của bạn Nếu có bất cứ thắc mắc hoặc câu hỏi nào, vui lòng liên hệ theo thông tin liên lạc dưới đây:

Email: xyz @gmail.com

Số điện thoại: 09xxxxxx

Ngày đăng: 21/04/2024, 22:24

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w