Kết cấu nội dung chi tiết của đề tàiCâu 2: Anh chị hãy trình bày quy trình thực hiện phương pháp nghiên cứu tài liệu; Vận dụng phương pháp để xây dựng tổng quan tài liệu cho đề tài mà an
Trang 1HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
BÀI THI HỌC PHẦN
MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
Họ và tên sinh viên : Trương Thị Ngọc Anh
Hà Nội, 2023
Trang 2LỜI CẢM ƠNLời đầu tiên, trước khi bắt đầu đề tài Phương pháp nghiên cứu Khoa học Xã hội vàNhân văn, em xin được bày tỏ sự kính trọng và lòng biết ơn tới nhà trường đã tạođiều kiện cho em học tập và tiếp cận môn học này Đặc biệt, bản thân em muốn gửilời cảm ơn đến Giảng viên Phan Thị Thanh Hải - người đã trực tiếp giảng dạy tậntình, truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm quý báu của mình và giúp đỡ em trong quátrình học tập.
Em đã rất cố gắng để hoàn thiện báo cáo nghiên cứu này một các hoàn chỉnh nhấtnhưng chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế Em rất mongnhận được sự góp ý, nhận xét từ phía thầy (cô) để em có thể hoàn thiện hơn bài tậpnày và cũng là rút kinh nghiệm để những nghiên cứu sau này đạt được hiệu quả tốthơn
Em xin chân thành cảm ơn!
Trang 3BÀI TẬP CUỐI KỲMÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
ĐỀ BÀICâu 1: Anh (chị) hãy nêu tên một vấn đề nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học xãhội và nhân văn, xác định:
1 Mục đích và mục tiêu nghiên cứu
2 Đối tượng khảo sát và giới hạn phạm vi nghiên cứu
3 Khái niệm trung tâm và các khái niệm liên quan
4 Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
5 Kết cấu nội dung chi tiết của đề tài
Câu 2: Anh (chị) hãy trình bày quy trình thực hiện phương pháp nghiên cứu tàiliệu; Vận dụng phương pháp để xây dựng tổng quan tài liệu cho đề tài mà anh (chị)lựa chọn
BÀI LÀM
ĐỀ TÀI CHUNG: Ảnh hưởng của việc sử dụng smartphone đối với tâm lý và sứckhoẻ của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại 4.0 ngày nay.CÂU 1:
1 Mục đích và mục tiêu nghiên cứu
- Hướng đến việc cải thiện đời sống xã hội
Mục tiêu nghiên cứu:
- Đề xuất các biện pháp cải thiện để giảm bớt sự tác động tiêu cực củasmartphone đối với đời sống
Trang 4- Thống kê số liệu thời gian cụ thể về mức độ trung bình một ngày sử dụngsmartphone của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay.
- Hệ thống hoá các mặt tích cực, tiêu cực mà smartphone đã tác động tới đờisống thể chất và xã hội của con người
- Đánh giá mức độ gây ảnh hưởng của smartphone tới các khía cạnh khácnhau về tâm lý và sức khoẻ
2 Đối tượng khảo sát và giới hạn phạm vi nghiên cứu
Đối tượng khảo sát:
Sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền đã và đang sử dụng smartphoneGiới hạn phạm vi nghiên cứu:
o Phạm vi nội dung: Tâm lý và sức khoẻ của sinh viên Học viện Báo chí
và Tuyên truyền
o Giới hạn không gian: Học viện Báo chí và Tuyên truyền
o Giới hạn thời gian: tháng 1/ 2023 đến tháng 6/ 2023
3 Khái niệm trung tâm và các khái niệm liên quan
Khái niệm trung tâm:
- “Ảnh hưởng” là sự tác động do mạng xã hội tạo ra và để lại kết quả nhấtđịnh lên một đối tượng nào đó
- “Sử dụng smartphone” là hành động thao tác, tương tác với điện thoại thôngminh để truy cập thông tin, giải trí và sử dụng ứng dụng
- “Tâm lý” là tất cả các hiện tượng tinh thần xảy ra trong đầu óc con người, nógắn liền và điều hành mọi hành vi, hoạt động của con người
- “Sức khoẻ” là trạng thái thoải mái toàn diện về thể chất, tâm thần và xã hộichứ không chỉ bao gồm tình trạng không có bệnh hay thương tật
Khái niệm liên quan:
Trang 5o Thu hẹp khái niệm:
- “Ứng dụng” là các phần mềm điện tử có tác động, ảnh hưởng tới vấn đề sứckhoẻ và tâm lý con người
4 Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
Phương pháp luận: Triết học Mác Lênin, Chủ nghĩa duy vật biện chứng.Phương pháp nghiên cứu: áp dụng nhiều phương pháp như nghiên cứu tàiliệu, phương pháp điều tra, phương pháp phân tích - tổng hợp
5 Kết cấu nội dung chi tiết của đề tài
PHẦN MỞ ĐẦU:
1 Tính cấp thiết của đề tài
Đối mặt với sự bùng nổ công nghệ và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, việc sửdụng smartphone đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàngngày của con người Trong bối cảnh này, nghiên cứu về "Ảnh hưởng của việc sửdụng smartphone đối với tâm lý và sức khoẻ của sinh viên trong thời đại 4.0 ngàynay" là một đề tài vô cùng cấp thiết
Tâm lý và sức khoẻ của sinh viên đang đối mặt với những thách thức lớn từ sựphổ cập rộng rãi của smartphone Việc sử dụng liên tục, thậm chí là quá mức, cóthể ảnh hưởng đáng kể đến tâm trạng, tình trạng tinh thần, và sức khỏe tổng thể của
họ Việc tiếp cận thông tin nhanh chóng, xã hội mạng và ứng dụng giải trí có thểtạo ra những áp lực và tác động mà sinh viên chưa chắc đã có khả năng tự bảo vệ.Tình trạng nomophobia (lo sợ khi không có điện thoại) cũng góp phần vào vấn
đề tăng cường áp lực học tập Sinh viên ngày nay thường xuyên sử dụng điện thoại
di động để tiếp cận nội dung học tập, nhưng cũng dễ mất tập trung và trở nênnghiện điện thoại, ảnh hưởng đến hiệu suất học tập và sự sáng tạo
Một khía cạnh quan trọng khác của vấn đề là tác động của mạng xã hội đến mốiquan hệ xã hội và tâm lý của sinh viên Qua smartphone, họ dễ dàng kết nối vớibạn bè, gia đình, và cả thế giới Tuy nhiên, sự phụ thuộc vào mạng xã hội cũng cóthể tạo ra cảm giác cô lập, căng thẳng và sự so sánh không lành mạnh với ngườikhác
Với những thách thức này, việc hiểu rõ và đánh giá ảnh hưởng của việc sử dụngsmartphone là cực kỳ quan trọng Nghiên cứu này không chỉ hướng đến việc phân
Trang 6tích vấn đề, mà còn mở ra hướng đi mới trong việc xây dựng các chiến lược quản
lý và giáo dục về việc sử dụng thông minh smartphone cho sinh viên
Đặc biệt, tầm quan trọng của đề tài này được thể hiện qua việc nó có thể cungcấp giải pháp và gợi ý để cải thiện tình hình tâm lý và sức khoẻ của sinh viên trongmôi trường đầy thách thức và áp lực Việc này không chỉ ảnh hưởng đến sinh viênhiện tại mà còn có tác động lâu dài, tạo ra những đóng góp quan trọng cho sự pháttriển của giáo dục và xã hội trong thời đại 4.0 ngày nay
2 Tình hình nghiên cứu đề tài
Tình hình nghiên cứu về đề tài "Ảnh hưởng của việc sử dụng smartphone đối vớitâm lý và sức khoẻ của sinh viên" ngày càng trở nên quan trọng và được chú ýrộng rãi trong cộng đồng nghiên cứu Các nghiên cứu này tập trung vào việc đánhgiá những tác động tiêu cực và tích cực của việc sử dụng smartphone đối với sinhviên
Chất lượng giấc ngủ, tâm lý và sức khoẻ tinh thần của sinh viên đang là nhữngkhía cạnh được quan tâm nhiều nhất Nghiên cứu đã chỉ ra rằng sử dụngsmartphone vào buổi tối có thể gây ảnh hưởng đến chất lượng giấc ngủ do ánhsáng màn hình Ngoài ra, áp lực từ các trang mạng xã hội và tiêu thụ thông tin liêntục cũng có thể gây ra tình trạng căng thẳng và lo âu
Mặc dù smartphone mang lại tiện ích về giao tiếp và giải trí, nhưng cũng có nhữngtác động tiêu cực, đặc biệt là khi sử dụng quá mức Cần có sự cân nhắc và nhậnthức về tác động của việc sử dụng smartphone đối với tâm lý và sức khoẻ của sinhviên, từ đó đề xuất những phương pháp quản lý hợp lý để tối ưu hóa lợi ích vàgiảm thiểu tác động tiêu cực
Có rất nhiều nguồn tài liệu điển hình cho vấn đề sử dụng smartphone gây ảnhhưởng tới sức khoẻ, tinh thần con người:
Năm 2016, nhóm tác giả Lê Đỗ Mười Thương, Đỗ Thị Thuỳ Linh, Lê Thị ThuSương, Nguyễn Thị Hương Liên đã nghiên cứu và phân tích đề tài “sự ảnh hưởngcủa việc sử dụng điện thoại thông minh đến chất lượng giấc ngủ và các yếu tố tâm
lý của sinh viên trường cao đẳng Y tế Quảng Nam” bằng cách thu thập dữ liệu cụthể, qua đó xác định được mối tương quan giữa chỉ số PSQI (chỉ số rối loạn giấcngủ) tổng thể và tình trạng trầm cảm, lo âu, căng thẳng
Trang 7Theo Wikipedia, một báo cáo xuất bản trong Clinical Psychological Science năm
2018 nổi bật hai cuộc điều tra các tầng lớp khác nhau của 506.820 học sinh trunghọc Mỹ và thấy rằng việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số có liên quan đến tỷ lệtrầm cảm cao hơn và tự tử Họ kết luận rằng thời gian gắn bó với các thiết bị điện
tử nhiều hơn và ít thời gian hơn cho "các hoạt động phi màn hình"
Cũng theo Wikipedia, một báo cáo kỹ thuật năm 2016 của Chassiakos, Radesky vàChristakis đã xác định các lợi ích và mối quan tâm đối với sức khỏe tâm thần củathanh thiếu niên về việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số Nó cho thấy có một sựsuy giảm về hạnh phúc và sự hài lòng trong cuộc sống đối với độ tuổi thanh thiếuniên, đặc biệt là những người thụ động sử dụng phương tiện truyền thông xã hội
3 Mục đích và mục tiêu nghiên cứu
+ Đối với các nhà chính trị gia, nhà quản lý chính sách và ngành y tế: cócách quản lý và định hướng sử dụng smartphone để sinh viên hiểu được tácđộng của việc sử dụng smartphone đến tâm lý và sức khoẻ của mình Từ đóphát triển khả năng tự quản lý và sử dụng công nghệ thông tin một cách cóích
- Hướng đến xây dựng môi trường sống lành mạnh cân bằng, phát triển toàndiện về mặt tâm lý và sức khoẻ
Mục tiêu nghiên cứu:
a Mục tiêu chính:
- Phân tích các ảnh hưởng tiêu cực và tích cực của việc sử dụng smartphoneđến với tâm lý và sức khoẻ của thanh thiếu niên
- Nghiên cứu và làm rõ mức độ sử dụng smartphone của thanh thiếu niên tại
Hà Nội trong thời đại 4.0
- Đề xuất các chính sách và biện pháp giáo dục
Trang 8b Mục tiêu bộ phận:
- Làm rõ về tần suất, thời gian và mục đích sử dụng
- Tìm hiểu về các áp lực xã hội, tình trạng mất ngủ kéo dài, căng thẳng, mấttập trung và các vấn đề tâm lý khác liên quan
4 Đối tượng khảo sát và phạm vi giới hạn nghiên cứu
Đối tượng khảo sát:
Sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền đã và đang sử dụng smartphoneGiới hạn phạm vi nghiên cứu:
o Phạm vi nội dung: Tâm lý và sức khoẻ của sinh viên Học viện Báo chí
và Tuyên truyền
o Giới hạn không gian: Học viện Báo chí và Tuyên truyền
o Giới hạn thời gian: tháng 1/ 2023 đến tháng 6/ 2023
5 Khái niệm trung tâm và các khái niệm liên quan
Khái niệm trung tâm:
- “Ảnh hưởng” là sự tác động do mạng xã hội tạo ra và để lại kết quả nhấtđịnh lên một đối tượng nào đó
- “Sử dụng smartphone” là hành động thao tác, tương tác với điện thoại thôngminh để truy cập thông tin, giải trí và sử dụng ứng dụng
- “Tâm lý” là tất cả các hiện tượng tinh thần xảy ra trong đầu óc con người, nógắn liền và điều hành mọi hành vi, hoạt động của con người
- “Sức khoẻ” là trạng thái thoải mái toàn diện về thể chất, tâm thần và xã hộichứ không chỉ bao gồm tình trạng không có bệnh hay thương tật
Khái niệm liên quan:
b Thu hẹp khái niệm:
- “Ứng dụng” là các phần mềm điện tử có tác động, ảnh hưởng tới vấn đề sứckhoẻ và tâm lý con người
Trang 96 Giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết tích cực:
- Sử dụng smartphone có thể cung cấp lợi ích về kết nối xã hội, tiếp cận thôngtin và giải trí, góp phần vào sự phát triển và hỗ trợ tâm lý của sinh viên.Giả thuyết tiêu cực:
- Sử dụng quá mức và không kiểm soát smartphone có thể dẫn đến tình trạng
dễ lo lắng, stress, căng thẳng đầu óc và ảnh hưởng đến chất lượng giấc ngủ,ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và sức khỏe sinh viên
7 Điều kiện và nhân tố ảnh hưởng đến đối tượng nghiên cứu
Điều kiện khách quan:
- Sự phát triển của công nghệ, đặc biệt là sự gia tăng của các thiết bị di độngnhư smartphone đã tạo ra môi trường tác động lớn cho con người
- Các yếu tố trong môi trường sống bao gồm gia đình, trường học, bạn bè và
xã hội, có thể ảnh hưởng đến việc sử dụng smartphone và tác động của nóđến tâm lý và sức khoẻ của sinh viên
- Quy định xã hội, chuẩn mực và thông tin từ phương tiện truyền thông có thểtạo ra áp lực và ảnh hưởng đến việc sử dụng smartphone của thanh thiếuniên
Nhân tố chủ quan:
- Mức độ nhận thức và hiểu biết của thanh thiếu niên về ảnh hưởng của việc
sử dụng smartphone đối với tâm lý và sức khoẻ của mình có thể ảnh hưởngđến hành vi sử dụng của họ
- Khả năng tự điều chỉnh, kiểm soát và khả năng thiết lập giới hạn về việc sửdụng smartphone cũng ảnh hưởng đến tác động của nó lên tâm lý và sứckhoẻ của thanh thiếu niên
8 Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
Phương pháp luận: Triết học Mác Lênin, Chủ nghĩa duy vật biện chứng.Phương pháp nghiên cứu: áp dụng nhiều phương pháp như nghiên cứu tàiliệu, phương pháp điều tra, phương pháp phân tích - tổng hợp
9 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn
Ý nghĩa lý luận:
Trang 10- Góp phần tạo nền tảng lý luận cho việc hiểu đúng và chi tiết về mối quan hệgiữa công nghệ và sức khỏe tinh thần.
- Cung cấp thông tin về nguyên nhân và kết quả của việc sử dụng smartphone,giúp lý giải rõ ràng hơn về cơ chế tác động của công nghệ lên tâm lý và sứckhỏe
Ý nghĩa thực tiễn:
- Kết quả nghiên cứu có thể cung cấp thông tin hữu ích để các tổ chức giáodục và trường học nhận thức rõ hơn về những thách thức mà sinh viên đangphải đối mặt trong thời đại công nghệ, từ đó xây dựng chính sách giáo dụcphù hợp
- Đề xuất các chiến lược hỗ trợ tâm lý cho sinh viên, giúp họ đối mặt vớithách thức của công nghệ một cách tích cực và linh hoạt hơn
10.Đóng góp mới của đề tài
- Thông qua việc phân tích số liệu, đánh giá được mức độ ảnh hưởng của thiết
bị di động đối với sinh viên Học viện Báo chí và tuyên truyền nói riêng vàcon người trong xã hội nói chung
- Đề xuất so sánh giữa các nhóm sinh viên sử dụng và không sử dụngsmartphone để đánh giá rõ ràng hơn về ảnh hưởng của công nghệ, từ đó tạo
ra cơ sở để so sánh và đưa ra những kết luận chính xác và khách quan.PHẦN NỘI DUNG:
Chương I Cơ sở lý luận
1 Các khái niệm cơ bản:
- Sử dụng smartphone
- Ảnh hưởng của việc sử dụng smartphone
- Tâm lý
- Sức khoẻ
2 Đặc điểm cơ bản của đối tượng và khách thể nghiên cứu:
- Sinh viên năm nhất, năm hai, năm ba, năm tư của trường Học viện Báo chí
và Tuyên truyền
- Người có trình độ sử dụng công nghệ cơ bản đến chuyên sâu
- Các đối tượng và khách thể sẽ tham gia vào các cuộc trò chuyện, khảo sát vànhóm thảo luận để chia sẻ quan điểm và trải nghiệm của bản thân
Trang 11Chương II Thực trạng của việc sử dụng smartphone gây ảnh hưởng tới tâm
lý và sức khoẻ của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại4.0 ngày nay
- Dẫn đến sự tập trung kém, dễ bị xao nhãng từ các thông báo của các ứngdụng trực tuyến
- Các vấn đề đặt ra từ đề tài: từ thực trạng, rút được ưu nhược điểm củasmartphone đối với đời sống con người hiện nay
2 Các yếu tố tác động:
Nguyên nhân chủ quan:
- Do thói quen sử dụng thường xuyên
- Do tự áp lực bản thân để duy trì mối quan hệ xã hội
Nguyên nhân khách quan:
Chương III Kết quả nghiên cứu
Tóm lược lại toàn bộ đề tài bằng các luận điểm, khẳng định lại tầm quan trọng củaviệc nghiên cứu về vấn đề “ảnh hưởng của việc sử dụng smartphone đói với sứckhoẻ và tâm lý của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại 4.0ngày nay"
Trang 12TÀI LIỆU THAM KHẢO
Ảnh hưởng của việc sử dụng điện thoại thông minh đến chất lượng giấc ngủ
và các yếu tố tâm lý của sinh viên trường cao đẳng Y tế Quảng Nam
Sử dụng phương tiện kỹ thuật số và sức khỏe tâm thần – Wikipedia tiếngViệt
CÂU 2:
1 Quy trình thực hiện phương pháp nghiên cứu tài liệu
Phương pháp thu thập và phân loại tài liệu
Thu thập tài liệu là bước đầu tiên, cần thiết và quan trọng cho bất kỳ hoạtđộng nghiên cứu khoa học nào Việc thu thập tài liệu giúp nhà nghiên cứutránh được sự trùng lặp với các nghiên cứu đã hàon thành; Người nghiên cứu
có thêm kiến thức sâu, rộng về lĩnh vực nghiên cứu đang theo đuổi, làm rõhơn đề tài nghiên cứu đã lựa chọn
Căn cứ vào vấn đề nghiên cứu và xuất phát từ giả thuyết khoa học, nhànghiên cứu tiến hành xác định nguồn tài liệu, tìm kiếm và lựa chọn những tàiliệu cần thiết nhằm làm sáng rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn để chứngminh cho gải thuyết khoa học của mình
Tính hữu ích của một tài liệu khoa học được xác định bằng giá trị nội dung,tính thời sự cũng như khả năng tương thích của nó đối với vấn đề nghiêncứu mà nhà khoa học quan tâm Đối với một vấn đề nghiên cứu khoa học xãhội và nhân văn, tính hữu ích của thông tin và giá trị của tài liệu trùng khớpkhi nó tương đồng với mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể
Phân loại tài liệu:
Được tiến hành sau khi thu thập tài liệu để chuẩn bị cho quá trình đọc, khaithác nội dung
Là phương pháp sắp xếp tài liệu khoa học tàhnh hệ thống logic chặt chẽ từngmặt, từng đơn vị kiến thức, từng vấn đề khao học có cùng dấu hiệu theo mụcđích sử dụng của nhà nghiên cứu
Có nhiều hình thức phân loại: theo tác gỉa, theo thời gian công bố, hình thứccông bố
Trang 13Phân tích và tổng hợp tài liệu:
Phân tích tài liệu:
Là nghiên cứu về một chủ đề bằng cách tách chúng thành từng bộ phận, từngmặt, từng vấn đề
Xác định độ tin cậy, tính khách quan, tính cập nhật của tài liệu, giới hạn vàphạm vi của vấn đề mà tài liệu đề cập đến Mục đích để phân tích hình thức
và nội dung tài liệu, xác định hữu ích của tài liệu và phạm vi có thể kế thừanội dung tài liệu, xác định nguồn tài liệu, nhà nghiên cứu xác định mức độphải xử lý tài liệu theo mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu của mình.Sau khi phân tích, tiến hành phân tích một số tiêu chí cơ bản Lập một phiếuphân tích tài liệu đối với mỗi tài liệu hay mỗi nhóm tài liệu cụ thể Từ đó,thiết kế nội dung của mỗi phiếu phân tich staif liệu Chúng phải được xâydựng theo các tiêu chí: chủ đề chính của tài liệu, nội dung cơ bản, mục đích,phạm vi nghiên cứu, mức độ sử dụng thông tin tài liệu
Nhằm mục đích xác định tính tương thích của tài liệu so với mục tiêu nhiệm
vụ nghiên cứu đề ra
Phương pháp đọc và ghi chép tài liệu
Đọc tài liệu
Gắn liền với hành vi tư duy
Căn cứ vào mục tiêu nghiên cứu của từng đề tài cụ thể có thể có nhiều cáchđọc khác nhau: đọc thông thường, đọc nhanh, đọc trượt, đọc quét, đọc sâu.Cần điều chỉnh tốc độ đọc phù hợp Đọc tổng quát nhằm xác định nhữngphần, những trang phải đọc kỹ
Ghi chép tài liệu