luận chứng cơ sở lí luận phương pháp luận thực tiễn ở nước ta trong thời kì quá độ xây dựng chủ nghĩa xã hội thì nền kinh tế phải tồn tại nhiều thành phần

LỜI GIỚI THIỆU : Trong sự nghiệp đổi mới đất nước với những mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, đặc biệt, trong thời kì quá độ xây dựng chủ nghĩa xã hội củ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCMKHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY



TIỂU LUẬN CUỐI KÌĐỀ TÀI

LUẬN CHỨNG CƠ SỞ LÍ LUẬN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN, THỰC TIỄN ỞNƯỚC TA TRONG THỜI KÌ QUÁ ĐỘ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

THÌ NỀN KINH TẾ PHẢI TỒN TẠI NHIỀU THÀNH PHẦN

MÔN HỌC: TRIẾT HỌC MÁC-LÊNINNHÓM THỰC HIỆN: NHÓM 3

GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH: THẠC SĨ TRẦN TUẤN PHÁT

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 09, tháng 12, năm 2023

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

LUẬN CHỨNG CƠ SỞ LÍ LUẬN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN, THỰC TIỄN ỞNƯỚC TA TRONG THỜI KÌ QUÁ ĐỘ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

THÌ NỀN KINH TẾ PHẢI TỒN TẠI NHIỀU THÀNH PHẦN

NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN :

1 Đào Hồng Anh 23146171 2 Đinh Hoàng Thiên Ân 23146177 3 Lê Thiện An 23146169

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀY 9 THÁNG 12 NĂM 2023 LỜI GIỚI THIỆU :

Trong sự nghiệp đổi mới đất nước với những mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, đặc biệt, trong thời kì quá độ xây dựng chủ nghĩa xã hội của nước ta hiện nay, việc nền kinh tế phải tổn tại nhiều thành phần là một tất yếu Đây là điều hiển nhiên giúp đáp ứng các nhiệm vụ trên.

THỨ NHẤT THỪA NHẬN TỒN TẠI LÀ CÁI CÓ TRƯỚC, Ý THỨC LÀ CÁI CÓ SAU.

THỨ HAI LÀ CON NGƯỜI CÓ KHẢ NĂNG NHẬN THỨC ĐƯỢC THẾ GIỚI VÀ CẢI TẠO ĐƯỢC THẾ GIỚI TRONG TÁC PHẨM CÁC MÁC, TUYỂN TẬP, TẬP MỘT TRANG 329 TIẾNG VIỆT ĂNG GHEN VIẾT :

(( VẤN ĐỀ QUAN HỆ GIỮA TƯ DUY VÀ TỒN TẠI, GIỮA TINH THẦN VÀ TỰ NHIÊN, LÀ VẤN ĐỀ TỐI CAO CỦA TOÀN BỘ NỀN TRIẾT HỌC…CÁC NHÀ TRIẾT HỌC CHIA RA THÀNH HAI PHE LỚN, TÙY THEO CÁCH HỌ GIẢI ĐÁP VẤN ĐỀ ẤY NHỮNG NGƯỜI QUẢ QUYẾT RẰNG TINH THẦN CÓ TRƯỚC TỰ NHIÊN…HỢP THÀNH PHE DUY TÂM NHỮNG NGƯỜI CHO RẰNG TỰ NHIÊN LÀ NGUỒN GỐC CƠ BẢN THÌ THUỘC VỀ CÁC MÔN PHÁI KHÁC NHAU CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT ))

CHỦ NGHĨA DUY VẬT THỪA NHẬN MỘT CÁCH TỔNG QUÁT RẰNG CÁI TỒN TẠI HIỆN THỰC ( VẬT CHẤT LÀ ĐỘC LẬP VỚI Ý THỨC, CẢM GIÁC, KINH NGHIỆM…Ý THỨC…CHỈ LÀ PHẢN ÁNH CỦA TỒN TẠI MÀ PHẦN LỚN CÁC TRƯỜNG HỢP THÌ LÀ PHẢN ÁNH GẦN ĐÚNG (LÊ NIN TẬP 13 TRANG 266-267).

VẤN ĐỀ ĐẶT RA Ở ĐÂY LÀ CÁC KHÁI NIỆM NHƯ TỒN TẠI, THỰC TẠI VÀ HIỆN TẠI LÀ KHÁC NHAU.

KHÁI NIỆM TỒN TẠI LÀ CHỈ ((VẬT CHẤT)) VỚI TÍNH CHẤT ((VẬT CHẤT)) LÀ TÍNH KHÁI QUÁT TOÀN THỂ VẬT CHẤT ĐƯỢC LÊ NIN CHỈ RA LÀ MỘT PHẠM VI TRIẾT HỌC VẬT CHẤT KHÔNG DO AI TẠO RA VÀ CŨNG KHÔNG MẤT ĐI NÓ TỒN TẠI VĨNH VIỄN (( ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG)) ĐÃ CHỨNG MINH ĐIỀU ĐÓ.

KHÁI NIỆM THỰC TẠI HAY HIỆN TẠI LÀ CHỈ TẤT CẢ CÁC SỰ HỮU HÌNH ĐANG VẬN ĐỘNG BIẾN ĐỔI KHÔNG NGỪNG LÀ CÁI THỂ HIỆN, BIỂU HIỆN CỦA VẬT CHẤT NHƯNG SỰ VẬT HỮU HÌNH ĐÓ KHÔNG TỒN TẠI MÀ CHÚNG BIẾN ĐỔI KHÔNG NGỪNG VÌ ĐỨNG YÊN CHỈ LÀ TƯƠNG ĐỐI THỂ HIỆN SỰ CÂN BẰNG CHỈ THOÁNG QUA TẤT CẢ NHỮNG CÁI THỰC TẠI HIỆN TẠI VẬN ĐỘNG BIẾN ĐỔI KHÔNG NGỪNG ((VẬN ĐỘNG LÀ PHƯƠNG THỨC TỒN TẠI CỦA VẬT CHẤT )) PH.ĂNG GHEN ĐÃ ĐƯA RA NĂM LOẠI

TRONG QUÁ TRÌNH VẬN ĐỘNG CỦA CÁC THỰC THỂ HIỆN THỰC MÀ TA QUAN SÁT ĐƯỢC BAO GIỜ CŨNG VẬN ĐỘNG TRONG KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN NHẤT ĐỊNH.

KHÔNG GIAN BA CHIỀU ĐÓ LÀ : DÀI – RỘNG – CAO VÀ CHIỀU THỜI GIAN CỦA KHÔNG GIAN CÒN THỜI GIAN CHỈ MỘT CHIỀU

2 CƠ SỞ LÝ LUẬN TRỰC TIẾP CỦA ĐỀ TÀI ((……….)) LÀ LÝ LUẬN VỀ HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI.

VÌ HƯỚNG TIẾP CẬN VỀ HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI MÀ CÁC MÁC PHÁT HIỆN HƯỚNG XÁC ĐỊNH CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ XÃ HỘI LÀ SỰ SINH TỒN CỦA CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI LOÀI NGƯỜI ĐIỂM XUẤT PHÁT LÀ SỰ SỐNG ….

THẾ GIƯỚI VẬT CHẤT PHÂN CHIA HAI LOẠI ĐÓ LÀ LOẠI HỮU CƠ VÀ LOẠI VÔ CƠ.

LOẠI HỮU CƠ LÀ LOẠI NÓI VỀ SỰ SỐNG NÓI VỀ TẾ BÀO, NÓI VỀ TRAO ĐỔI CHẤT, NÓI VỀ ĐẤU TRANH SINH TỒN, NÓI VỀ TIẾN HÓA ĐẶC BIỆT LÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TẾ BÀO CẢM GIÁC MÀ ĐỈNH NHẤT LÀ CON NGƯỜI GỒM SÁU GIÁC QUAN TỪ ĐÓ VÀ DO ĐÓ CON NGƯỜI CÓ KHẢ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO.

SAU ĐÂY TOÀN BỘ TƯ TƯỞNG VỀ HỌC THUYẾT KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA MAC:

Nhiều quan điểm khác nhau phủ định học thuyết hình thái kinh tế - xã hội của c.mác Điểm chung của những quan điểm này là phủ định tính khách quan của quy luật xã hội Các lập luận về mặt lý luận khoa học bắt đầu từ việc phủ định tính khách quan của quy luật xã hội và khẳng định tính đúng đắn của học thuyết của c.mác Mặt lý luận khoa học chứng minh rằng cả quy luật tự nhiên và xã hội đều tồn tại khách quan và có thể nhận thức bởi con người Quy luật xã hội và tự nhiên chia sẻ cơ sở chung trong tính thống nhất vật chất của thế giới Các quan điểm phủ định cũng nhấn mạnh vai trò của sự phát triển của trí tuệ, khoa học và công nghệ trong việc thúc đẩy phát triển xã hội.

Về mặt thực tiễn, các luận điểm xuyên tạc học thuyết của c.mác tập trung vào "Quy luật chung" Và "Con đường chung," Phủ nhận sự thay thế các hình thái kinh tế - xã hội từ thấp đến cao Thực tế lịch sử chứng minh rằng sự phát triển của loài người diễn ra theo quá trình thay thế các hình thái kinh tế - xã hội, không theo một "Con đường chung" duy nhất.

Về mặt lịch sử, sự vận động của các hình thái kinh tế - xã hội diễn ra khách quan, nhưng có liên quan đến điều kiện lịch sử và đặc trưng kinh tế - xã hội của từng quốc gia Học thuyết của c.mác vẫn phản ánh đúng quy luật phát triển, và việt nam có thể áp dụng nó vào quá trình phát triển hiện đại của mình.

Tổng cộng, học thuyết hình thái kinh tế - xã hội của c.mác vẫn giữ giá trị khoa học và có thể áp dụng vào thực tế phát triển xã hội của việt nam.

SAU ĐÂY LÀ BIỂU ĐỒ TỔNG QUÁT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC MÁC MÀ GIẢNG VIÊN THẠC SĨ TRẦN TUẤN PHÁT PHÁT HỌA SAU ĐÂY :

II.PHƯƠNG PHÁP LUẬN DUY VẬT

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN VÀ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI LÀ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT.

1 KHÁI NIỆM BIỆN CHỨNG.

Dùng để chỉ những mối liên hệ, tương tác, chuyển hóa và vận động, phát triển theo quy luật của các sự vật, hiện tượng, quá trình trong giới tự nhiên, xã hội và tư duy.

2 NHƯ VẬY TẤT CẢ MỌI SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG TRONG XÃ HỘI HAY TỰ NHIÊN CŨNG NHƯ TƯ DUY ĐỀU DIỄN RA NHƯ SAU :

VẬN ĐỘNG -> LIÊN HỆ -> TƯƠNG TÁC -> CHUYỂN HÓA -> BIẾN ĐỔI THEO CHIỀU XOAY TRÒN ÓC

1 KHÁI NIỆM VẬN ĐỘNG:

Là một phạm trù của triết học marx-lenin dùng để chỉ về một phương thức tồn tại của vật chất (cùng với cặp phạm trù không gian và thời gian), đó là sự thay đổi của tất cả mọi sự vật hiện tượng, mọi quá trình diễn ra trong không gian vũ trụ, từ đơn giản đến phức tạp.

2 KHÁI NIỆM LIÊN HỆ - QUAN HỆ:

Là phạm trù triết học dùng để chỉ sự quy định, sự tác động qua lại, sự chuyển hóa lẫn nhau giữa các sự vật, hiện tượng hay giữa các mặt của một sự vật, của một hiện tượng trong thế giới.

3 KHÁI NIỆM TƯƠNG TÁC:

Khái niệm tương tác liên quan đến mối quan hệ và tương tác giữa các yếu tố, cá thể, hay hệ thống Được hiểu như sự ảnh hưởng lẫn nhau, tương tác có thể xảy ra giữa con người và môi trường, giữa các cá thể trong xã hội, hay giữa các yếu tố trong một hệ thống phức tạp.

4 KHÁI NIỆM CHUYỂN HÓA:

Là quy luật chuyển hoá từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại là quy luật cơ bản, phổ biến về phương thức chung của các quá trình vận động, phát triển trong tự nhiên, xã hội và tư duy.

5 KHÁI NIỆM PHÁT TRIỂN: - Quan điểm siêu hình:

Phủ nhận sự phát triển, tuyệt đối hóa mặt ổn định của sự vật, hiện tượng Phát triển chỉ là sự tăng hoặc giảm về mặt lượng, không có sự thay đổi về chất,

không có sự ra đời của sự vật, hiện tượng mới - Quan điểm biện chứng:

Phát triển là sự vận động theo hướng đi lên, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện của sự vật.

Sự phát triển không diễn ra theo đường thẳng mà quanh co phức tạp thậm chí có những bước thụt lùi.

ĐỂ XÁC NHẬN SỰ VẬT HAY SỰ KIỆN ĐANG DIỄN RA THỰC TẠI KHÁCH QUAN TA PHẢI DỰA VÀO CÁC CÂY PHẠM TRÙ NHƯ : CÁI CHUNG VÀ CÁI RIÊNG:

Cái riêng tức phạm trù chỉ về một sự vật, một hiện tượng, một quá trình nhất định Cái chung tức phạm trù chỉ những mặt, những thuộc tính không những có ở một kết cấu vật chất nhất định, mà còn được lặp lại trong nhiều sự vật, hiện tượng hay quá trình riêng lẻ khác.

NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC:

Nội dung tức phạm trù chỉ tổng hợp tất cả những mặt, những yếu tố, những quá trình tạo nên sự vật.

Hình thức là phạm trù chỉ phương thức tồn tại và phát triển của sự vật, là hệ thống các mối liên hệ tương đối bền vững giữa các yếu tố của sự vật đó.

BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG:

Bản chất là phạm trù chỉ sự tổng hợp tất cả những mặt, những mối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định bên trong sự vật, quy định sự vận động và phát triển của sự vật Hiện tượng là phạm trù chỉ sự biểu hiện ra bên ngoài của bản chất.

ĐỂ XÁC ĐỊNH SỰ VẬT HAY SỰ KIỆN THỰC TẠI NÓ ĐANG DIỄN RA TA PHẢI VẬN DỤNG CÁC CẶP PHẠM TRÙ NHƯ :

NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ:

Nguyên nhân là phạm trù chỉ sự tác động lẫn nhau giữa các mặt trong một sự vật hoặc giữa các sự vật với nhau, gây ra một biến đổi nhất định nào đó.

Kết quả là phạm trù chỉ những biến đổi xuất hiện do tác động lẫn nhau giữa các mặt trong một sự vật hoặc giữa các sự vật với nhau gây ra, qua đó phản ánh mối quan hệ hình thành của các sự vật, hiện tượng trong hiện thực khách quan.

TẤT NHIÊN VÀ NGẪU NHIÊN:

Tất nhiên tức phạm trù chỉ cái do những nguyên nhân cơ bản bên trong của kết cấu vật chất quyết định và trong những điều kiện nhất định nó phải xảy ra.

Ngẫu nhiên một phạm trù chỉ cái không do mối liên hệ bản chất, bên trong kết cấu vật

hoàn cảnh bên ngoài quyết định và có thể xuất hiện, có thể không xuất hiện, có thể xuất hiện như thế này, hoặc có thể xuất hiện khác

KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC:

Khả năng là "Cái hiện chưa có" Nhưng bản thân khả năng có tồn tại, đó là một sự tồn tại đặc biệt tức là cái sự vật được nói tới trong khả năng chưa tồn tại, song bản thân khả năng thì tồn tại Hiện thực thì không đồng nghĩa với khái niệm hiện thực khách quan

Hiện thực khách quan là khái niệm chỉ các sự vật, vật chất tồn tại độc lập với ý thức của con người, còn hiện thực bao gồm cả những sự vật, hiện tượng vật chất đang tồn tại một cách khách quan trong thực tế và cả những gì đang tồn tại một cách chủ quan trong ý thức của con người

BA CẶP PHẠM TRÙ NÀY PHẢI GẮN VỚI SỰ KIỆN MÀ PHÁN ĐOÁN VÀ XEM XÉT QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN VÀ BIẾN ĐỔI CỦA SỰ VẬT HAY SỰ KIỆN TRONG TỰ NHIÊN, XÃ HỘI VÀ TƯ DUY, TỪ ĐÓ ĐƯA RA QUY LUẬT :

MÂU THUẪN VÀ ĐẤU TRANH GIỮA CÁC MẶT ĐỐI LẬP ĐỂ TÌM NGUỒN GỐC CỦA SỰ VẬT HAY SỰ KIỆN XÁC ĐỊNH QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI CỦA NÓ TRÊN QUY LUẬT LƯỢNG VÀ CHẤT, MỐI QUAN HỆ GIỮA LƯỢNG CÀ CHẤT TỪ ĐÓ XÁC ĐỊNH TỐC ĐỘ HAY NHỊP BIẾN ĐỔI CỦA SỰ VẬT HAY HIỆN TƯỢNG.

QUY LUẬT LƯỢNG VÀ CHẤT CHO TA NHẬN THỨC TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN VÀ BIẾN ĐỔI TỪ ĐÓ XÁC ĐỊNH ĐƯỢC KHI NÀO BIẾN ĐỔI CHÍNH LÀ LƯỢNG CHẤT ĐẠT TỚI ĐIỂM NÚT.

SỰ BIẾN ĐỔI SỰ VẬT MỚI DIỄN RA NHANH CHẬM CÒN TÙY THUỘC VÀO BƯỚC NHẢY NHẤT LÀ VỀ XÃ HỘI NÓ PHẢI THÔNG QUA NHẬN THỨC CỦA CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI DO ĐÓ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG VĂN HÓA GIÁO DỤC LÀ ĐỘNG LỰC THÚC ĐẨY NGUỒN NHÂN LỰC C0N NGƯỜI KHI SỰ VẬT MỚI, HAY SỰ KIỆN MỚI RA ĐỜI ĐỀU CÓ SỰ KẾ THỪA MẶT TÍCH CỰC CỦA SỰ VẬT CŨ, CÁI CŨ LÀ TIỀN ĐỀ CHO CÁI MỚI DO ĐÓ VẬN DỤNG QUY LUẬT PHỦ ĐỊNH CỦA PHỦ ĐỊNH MÀ GIẢI QUYẾT SỰ VẬT VÌ QUÁ KHỨ TẠO HIỆN TẠI VÀ CHÍNH HIỆN TẠI LÀ CƠ SỞ NỀN TẢNG CHO ĐỊNG HƯỚNG TƯƠNG LAI DO ĐÓ RÚT RA Ý NGHĨA :

1 GIÁO DỤC LỊCH SỬ LÀ CỰC KÌ QUAN TRỌNG:

Việc giáo dục lịch sử đóng vai trò quan trọng vì nó không chỉ giúp chúng ta hiểu rõ về quá khứ mà còn hình thành nhận thức về bản chất con người, giá trị văn hoá và sự phát triển của xã hội Qua việc nghiên cứu lịch sử, chúng ta có thể học từ những kinh nghiệm trước đây, tránh lặp lại những sai lầm và xây dựng cơ sở cho sự hiểu biết sâu sắc về thế giới xung quang.

2 GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA:

Giáo dục truyền thống văn hóa trong triết học mang lại ý nghĩa lớn bởi nó giúp duy trì và truyền đạt những giá trị, niềm tin, và bản sắc văn hóa từ thế hệ này sang thế hệ khác Qua việc này, con người không chỉ kết nối với quá khứ mà còn xây dựng tư duy và nhận thức đặc biệt, tạo nên một nền văn minh đa dạng và phong phú Giáo dục văn hóa là cầu nối giữa quá khứ và tương lai, hỗ trợ xây dựng một xã hội có ý thức văn hóa sâu sắc.

3 GIÁO DỤC BAO GIỜ CŨNG GẮN VỚI QUÁ KHỨ, HIỆN TẠI VÀ TƯƠNG LAI:

Trong triết học, giáo dục mang ý nghĩa quan trọng vì nó liên kết quá khứ, hiện tại và tương lai Giáo dục giúp chúng ta hiểu rõ về quá khứ, học từ những kinh nghiệm trước đây để áp dụng vào hiện tại và xây dựng nền tảng cho tương lai Nó không chỉ là quá trình truyền đạt kiến thức mà còn là công cụ định hình ý thức, giáo dục gắn kết con người với lịch sử, định hình hành vi hiện tại và chuẩn bị cho những thách thức và cơ hội trong tương lai

LỜI MỞ ĐẦU

Việt Nam đang trải qua giai đoạn chuyển đổi sang một nền kinh tế xã hội chủ nghĩa, trong đó sự sở hữu được công nhận là của toàn bộ xã hội và không còn phân biệt giai cấp Mục tiêu chung của Việt Nam là để con người có thể tự do phát triển theo nhu cầu của mình, điều này cũng là mục tiêu chung của nhân loại Để đạt được điều này, việc phát triển lực lượng sản xuất là điều cần thiết.

Việt Nam đã bắt đầu từ một quốc gia nghèo, kém phát triển trong lĩnh vực kinh tế Các hệ lụy của chính sách kế hoạch hóa tập trung và bao cấp vẫn còn tồn tại và gây khó khăn cho quá trình hội nhập Vì vậy, phát triển kinh tế đã trở thành ưu tiên hàng đầu của Đảng và nhân dân Để đạt được điều này, chúng ta cần phát triển nền kinh tế quốc dân, đa dạng hóa các thành phần và thúc đẩy hoạt động theo cơ chế thị trường với sự quản lý của Nhà nước theo hướng xã hội chủ nghĩa Đây là giải pháp cơ bản để chuyển từ sản xuất nhỏ sang sản xuất lớn ở Việt Nam hiện nay.

Việc nghiên cứu quá trình phát triển nền kinh tế đa dạng thành phần ở Việt Nam trong giai đoạn chuyển đổi sẽ giúp sinh viên, đặc biệt là sinh viên ngành kinh tế, hiểu rõ hơn về quá trình sản xuất xã hội Đồng thời, chúng ta cũng nhận ra tầm quan trọng của việc phát triển nền kinh tế đa dạng thành phần ở Việt Nam trong giai đoạn chuyển đổi, vừa phù hợp với sự phát triển chung của nhân loại, vừa phù hợp với tình hình phát triển lực lượng sản xuất ở Việt Nam và tích cực hội nhập vào nền kinh tế toàn cầu.

1/ Quan niệm của Hồ Chí Minh về thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta

Quan điểm của Hồ Chí Minh là sự đoàn kết với các nhà kinh điển và nhấn mạnh việc rút ngắn thời gian quá độ cho Việt Nam.

Hồ Chí Minh đã hiểu được tính chất chung và đặc biệt của lịch sử từng nước trong giai đoạn quá độ Tùy thuộc vào hoàn cảnh, mỗi dân tộc sẽ phát triển theo con đường khác nhau Có những nước có thể trực tiếp tiến tới xây dựng chế độ xã hội mới, trong khi những nước khác phải trải qua giai đoạn chế độ dân chủ trước khi tiến tới chế độ xã hội mới.

Hồ Chí Minh đã xây dựng quan niệm quá độ gián tiếp dựa trên thực tế của Việt Nam Ông chỉ ra những đặc điểm và mâu thuẫn trong quá trình quá độ lên chế độ xã hội mới ở Việt Nam Điều quan trọng là Việt Nam không trải qua giai đoạn phát triển kinh tế bán công nghiệp trước khi tiến tới chế độ xã hội mới Điều này là một vấn đề mới và cần phải nhận thức và tìm ra giải pháp phù hợp cho Việt

Nam Mâu thuẫn cơ bản trong quá trình quá độ là sự đối đầu giữa yêu cầu tiến tới xây dựng một chế độ xã hội mới với nền công nghiệp hiện đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến và tình trạng lạc hậu phải đối mặt với những thế lực cản trở và phá hoại mục tiêu của chúng ta.

Hồ Chí Minh đã điều chỉnh quan niệm ban đầu về thời gian quá độ dựa trên kinh nghiệm của Liên Xô và Trung Quốc Ông dự đoán rằng sẽ có hai hoặc ba kế hoạch dài hạn, nhưng sau đó ông nhận thức được rằng xây dựng chế độ xã hội mới là một cuộc đấu tranh cách mạng phức tạp, gian khổ và kéo dài trong thời gian dài.

Về nhiệm vụ lịch sử của giai đoạn quá độ, Hồ Chí Minh đã chỉ ra rằng chúng ta cần phải xây dựng nền tảng vật chất và kỹ thuật cho chế độ xã hội mới, đồng thời cải tiến những kỹ thuật cũ và xây dựng những kỹ thuật mới Ông nhấn mạnh rằng việc xây dựng là quan trọng và kéo dài trong thời gian dài Hồ Chí Minh cũng chỉ ra nhiệm vụ cụ thể về mặt chính trị, kỹ thuật, văn hóa và xã hội.

Về mặt kinh tế, chúng ta cần phải tạo ra những yếu tố và lực lượng đã được đạt được trong giai đoạn tư bản, nhưng đồng thời không đi theo con đường chủ nghĩa tư bản Chúng ta cần sử dụng các hình thức và phương tiện của chủ nghĩa tư bản để xây dựng chế độ xã hội mới Kẻ thù muốn đánh bại chúng ta bằng cách tấn công kinh tế, vì vậy chúng ta phải phát triển kinh tế.

Trong triết lý, văn hóa và xã hội, Bác Hồ đã nhấn mạnh rằng chúng ta cần khắc phục những điểm yếu về kiến thức, chính trị, kinh tế và văn hóa để tránh những hành vi tiêu cực và sự suy thoái của các cán bộ và đảng viên, tạo ra những điểm yếu dễ bị lợi dụng bởi các thế lực chống nước Bác cũng nhấn mạnh rằng để xây dựng xã hội chủ nghĩa, chúng ta phải bắt đầu từ việc tự cải tổ bản thân, vì không có tư tưởng chủ nghĩa xã hội thì không thể làm được công việc của chủ nghĩa xã hội.

Để đảm bảo thành công cho chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, chúng ta cần duy trì và tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng, nâng cao hiệu quả quản lý của nhà nước, khai thác tính tích cực và tính chủ động của các tổ chức chính trị-xã hội, và xây

dựng đội ngũ cán bộ đủ đức và tài năng để đáp ứng yêu cầu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội.

Nhiệm vụ lịch sử trong giai đoạn quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam bao gồm hai mục tiêu chính Thứ nhất là xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội, tạo ra các điều kiện kinh tế, chính trị, văn hóa và tư tưởng cho sự phát triển của chủ nghĩa xã hội Thứ hai là cải tổ xã hội cũ và xây dựng xã hội mới, kết hợp cải tổ và xây dựng, trong đó việc xây dựng được coi là trọng tâm và nội dung quan trọng nhất, là mục tiêu chính lâu dài.

Tư tưởng của Bác Hồ về chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam bao gồm những vấn đề cốt lõi và cơ bản nhất, dựa trên việc áp dụng và phát triển sáng tạo học thuyết Mác-Lê Nin Đó là những quan điểm về bản chất, mục tiêu và động lực của chủ nghĩa xã hội; tính tất yếu khách quan của giai đoạn quá độ; đặc điểm, nhiệm vụ lịch sử, nội dung, các hình thức, bước đi và biện pháp để thực hiện công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta Tư tưởng này đã trở thành tài sản vô giá, cơ sở lý luận và chỉ dẫn cho việc duy trì và giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa của Đảng, đồng thời mở ra nhiều vấn đề về xác định hình thức, biện pháp và bước đi để tiến lên chủ nghĩa xã hội với những đặc điểm riêng của dân tộc và xu thế của thời đại hiện nay.

Trong lĩnh vực kinh tế, để đạt được thành công trong việc xây dựng chủ nghĩa xã hội tại Việt Nam, chúng ta cần duy trì và tăng cường vai trò quản lý của nhà nước, khai thác tích cực và sáng tạo của các tổ chức chính trị và xã hội Đồng thời, cần phát triển một đội ngũ cán bộ có phẩm chất tốt, có năng lực đáp ứng đầy đủ yêu cầu của việc xây dựng chủ nghĩa xã hội.

Trong giai đoạn chuyển tiếp, chúng ta đã học hỏi từ kinh nghiệm của Liên Xô và Trung Quốc, nhưng sau đó đã điều chỉnh lại quan niệm Chúng ta nhận thấy rằng xây dựng chủ nghĩa xã hội là một cuộc đấu tranh cách mạng phức tạp, gian khổ và kéo dài Nó bao gồm việc loại bỏ hoàn toàn chế độ tư bản chủ nghĩa và tạo ra sự thay đổi toàn diện trên tất cả các lĩnh vực xã hội Đây là một công việc rất khó

khăn và phức tạp, và chắc chắn sẽ mất nhiều thời gian với nhiều giai đoạn và hình thức tổ chức kinh tế và xã hội có tính chất quá độ Trong cuộc sống xã hội, sự đan xen và đấu tranh giữa cái mới và cái cũ là điều không thể tránh khỏi.

Trong giai đoạn chuyển tiếp, việc phát triển lực lượng sản xuất hiện đại cần được kết hợp với xây dựng các quan hệ sản xuất mới theo hướng xã hội chủ nghĩa trên ba mặt sở hữu, quản lý và phân phối.

*Hình thức sở hữu

Trong thời kỳ này, có nhiều hình thức sở hữu về tư liệu sản xuất, đa dạng thành phần kinh tế, giai cấp và tầng lớp xã hội khác nhau, dẫn đến sự mâu thuẫn và đấu tranh giữa các giai cấp Tuy nhiên, cơ cấu, nội dung và vị trí của các giai cấp trong xã hội đã có nhiều thay đổi đáng kể do sự biến đổi lớn về kinh tế và xã hội.

Chế độ sở hữu công cộng về tư liệu sản xuất là kết quả của sự tiến bộ kinh tế và xã hội, khi các lực lượng sản xuất hiện đại được tổ chức và trở thành hình thức chủ yếu trong xây dựng xã hội chủ nghĩa hoàn chỉnh Việc thiết lập chế độ này là một quá trình dài và phải trải qua nhiều giai đoạn khác nhau Để đạt được điều này, chúng ta cần dựa trên thực tiễn và thử nghiệm để xây dựng chế độ sở hữu công cộng và quan hệ sản xuất mới một cách vững chắc Tiêu chuẩn cơ bản để đánh giá hiệu quả của việc xây dựng quan hệ sản xuất theo hướng xã hội chủ nghĩa là thúc đẩy sự phát triển của lực lượng sản xuất, cải thiện cuộc sống của nhân dân và thực hiện công bằng xã hội.

Đối với người làm nghề thủ công và lao động cá nhân, Nhà nước sẽ bảo vệ quyền sở hữu về tư liệu sản xuất, hướng dẫn và hỗ trợ họ cải tiến phương pháp làm việc và hợp tác.

Đối với những nhà tư sản công thương, chúng ta sẽ không loại bỏ quyền sở hữu của họ, mà sẽ hướng dẫn họ hoạt động theo lợi ích của quốc gia và nhân dân, khuyến khích và cải tạo họ theo chủ nghĩa xã hội thông qua hình thức tư bản nhà nước Nhà nước cần khuyến khích, hướng dẫn và hỗ trợ phát triển kinh tế hợp tác

xã, vì đây là hình thức sở hữu tập thể của nhân dân lao động, thực hiện công bằng xã hội, chống lại áp bức và bất công Chúng ta cũng phải đấu tranh để ngăn chặn và khắc phục những tư tưởng và hành động tiêu cực, sai trái để duy trì trật tự và kỷ cương xã hội; đấu tranh chống lại mọi âm mưu và hành động phá hoại của các thế lực thù địch; bảo vệ độc lập dân tộc và xây dựng một nước Việt Nam giàu mạnh, phồn vinh và nhân dân hạnh phúc.

*Quan hệ phân phối và quản lý kinh tế

Việc quản lý kinh tế phải dựa trên việc hạch toán chính xác, đem lại hiệu quả cao và sử dụng tốt các công cụ để phát triển sản xuất Người đứng đầu phải tuân thủ nguyên tắc phân phối theo lao động: làm bao nhiêu được bấy nhiêu Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đề cập đến việc áp dụng hình thức khoán trong sản xuất Khoán là một điều kiện của chủ nghĩa xã hội, khuyến khích người lao động luôn tiến bộ và đóng góp vào sự phát triển của nhà máy Khoán mang lại lợi ích cho cả cộng đồng và cá nhân

Trong lĩnh vực văn hóa, xã hội, chúng ta cần phải khắc phục những điểm yếu về kiến thức, sự bấp bênh trong chính trị, tình trạng kinh tế đang trì trệ và sự lạc hậu trong văn hóa Tất cả những vấn đề này sẽ gây ra những hậu quả xấu, ảnh hưởng đến sự phát triển của các cán bộ Đảng viên Điều này cũng là một cơ hội cho chủ nghĩa tư bản có thể lợi dụng Bác Hồ đã nhấn mạnh rằng, để cải tổ xã hội, chúng ta cần phải cải tổ bản thân mình trước Nếu không có tư tưởng xã hội chủ nghĩa, thì không thể thực hiện được công việc của một xã hội chủ nghĩa Chúng ta cần tập trung vào việc xây dựng một thế hệ người Việt Nam tiếp nối, những người có lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có ý chí độc lập, tự cường và tinh thần phấn đấu để đưa đất nước và dân tộc phát triển mạnh mẽ Chúng ta cần có những người có đức, có tài, đủ sức mạnh để thực hiện sứ mệnh lịch sử xây dựng một Việt Nam giàu có, mạnh mẽ, dân chủ, công bằng và văn minh.

2/ Cơ sở lý luận của việc phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần trong thời kỳ quá độ: