Thực tiễn và vai trò thực tiễn đối với nhận thức

THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC NỘI DUNG I. THỰC TIỄN II. NHẬN THỨC III. VAI TRÒ THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC I. THỰC TIỄN LÀ GÌ? Thực tiễn dùng để chỉ toàn bộ hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử xã hội của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội.

THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ

THỰC TIỄN ĐỐI VỚI

NHẬN THỨC

NỘI DUNG

I THỰC TIỄN

II NHẬN THỨC

III VAI TRÒ THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

I THỰC TIỄN LÀ GÌ?

Thực tiễn dùng để chỉ toàn

bộ hoạt động vật chất có

mục đích, mang tính lịch sử

- xã hội của con người

nhằm cải biến tự nhiên và

xã hội

3

Các hình thức cơ bản của thực tiễn

4

Hoạt

động sản

xuất vật

chất

Hoạt động chính trị

- xã hội

Hoạt động thực nghiệm khoa học

1 Hoạt động sản xuất vật chất

• Hình thức hoạt động cơ bản đầu

tiên của thực tiễn

• Đây là hoạt động mà trong đó

con người sử dụng những công cụ

lao động tác dụng vào giới tự

nhiên để tạo ra của cải vật chất,

các điều kiện cần thiết nhằm duy

trì sự tồn tại và phát triển của

mình

2 Hoạt động chính trị -

xã hội

Là hoạt động của các cộng đồng người, các tổ chức khác nhau trong xã hội nhằm cải biến những quan hệ chính trị - xã hội

để thúc đẩy xã hội phát triển

6

3 Hoạt động thực nghiệm khoa học

• Là một hình thức đặc biệt của hoạt

động thực tiễn

• Đây là hoạt động được tiến hành

trong những điều kiện do con

người tạo ra, gần giống, giống

hoặc lặp lại những trạng thái của

tự nhiên và xã hội nhằm xác định

những quy luật biến đổi, phát triển

của đối tượng nghiên cứu

Hoạt động sản xuất vật chất là loại hoạt động có vai trò quan trọng nhất, đóng vai trò quyết định đối với các hoạt động thực tiễn khác

II NHẬN THỨC LÀ GÌ?

Nhận thức là một quá trình phản ánh

tích cực, tư giác và sáng tạo thế giới

khách quan vào bộ óc con người trên

cơ sở thực tiễn, nhằm sáng tạo ra

những tri thức về thế giới khách quan

Hai giai đoạn của quá trình nhận thức

Là giai đoạn nhận thức được tạo nên

do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ

quan cảm giác với sự vật, hiện tượng,

đem lại cho con người hiểu biết về

đặc điểm bên ngoài của chúng.

Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như: phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát… tìm ra bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng.

Nhận thức cảm tính Nhận thức lý tính

III VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI

NHẬN THỨC

Vai trò của thực tiễn

Cơ sở của nhận thức Động lực của nhận thức Mục đích của nhận thức của chân lýTiêu chuẩn

1 Thực tiễn là cơ sở của nhận thức

12

Thực tiễn cung cấp những tài liệu, vật liệu cho nhận thức của con người

2 Thực tiễn là động lực của nhận thức

13

Thực tiễn luôn đề ra nhu cầu, nhiệm vụ và phương hướng phát triển của nhận thức, vì thế nó luôn thúc đẩy cho sự ra đời của các ngành khoa học.

Nhận thức của con người là nhằm

phục vụ thực tiễn, soi đường, dẫn

dắt, chỉ đạo thực tiễn

Tri thức chỉ có ý nghĩa khi nó được

áp dụng vào đời sống thực tiễn một cách trực tiếp hay gián tiếp để phục

vụ con người

14

3 Thực tiễn là mục đích của nhận thức

4 Thực tiễn là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý

Tri thức của con người là kết quả của quá trình nhận thức, tri thức đó có thể

phản ánh đúng hoặc không đúng hiện thực khách quan Không thể lấy tri thức

để kiểm tra tri thức, cũng không thể lấy sự hiển nhiên, hay sự tán thành của số

đông hoặc sự có lợi, có ích để kiểm tra sự đúng, sai của tri thức

Thực tiễn vừa là điểm xuất phát, vừa là yếu tố đóng

vai trò quyết định đối với sự hình thành và phát triển

của nhận thức và là nơi để nhận thức kiểm nghiệm

tính đúng đắn của nó.

TÓM LẠI

Cảm ơn mọi người đã

lắng nghe!