Solving problems analytically and creatively giải quyết vấn đề có tính phân tích sáng tạo

Topic 4: Solving Problems Analytically and Creatively Giải quyết vấn đề có tính phân tích & sáng tạo... Learning Objectives/ mục tiêu học tập1.Increase proficiency in analytical proble

Topic 4:

Solving Problems Analytically and Creatively

Giải quyết vấn đề có tính phân tích & sáng

tạo

Learning Objectives/ mục tiêu học tập

1.Increase proficiency in analytical

problem-solving/ Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề có tính phân tích

2.Recognize personal conceptual blocks/ Nhận biết các rào cản tư duy

3.Enhance creativity by overcoming conceptual blocks/ Nâng cao tính sáng tạo bằng cách vượt qua rào cản tư duy

4.Foster innovation among others/ Giúp người

khác sáng tạo

● Review lesson: Hãy chỉ ra tầm quan

trọng của năng lực tự nhận thực

trong vai trò người làm việc trong

xúc; nhận thức về các giá trị; khả năng tự đánh giá bản thân )

● Bạn nghĩ như thế nào về kỹ năng

Evaluate and Select an Alternative

Đánh giá & lựa

chọn giải pháp

Step 3

Implement and Follow

Up on the Solution

Thực hiện và bám sát giải pháp

Step 1:

 Thiếu sự đồng thuận

 Chấp nhận ngay vấn đề

 Dấu hiệu gây nhầm lẫn với vấn đề thực tế

 Thông tin khó hiểu

Step 2:

 Ít phương án

 Chấp nhận ngay giải pháp đầu tiên

 Giải pháp được chọn dựa vào những gì thành

công trong quá khứ.

Step 3

 Thông tin về các giải pháp bị hạn chế

 Thu thập thông tin rất tốn kém

 Ưu tiên chọn các giải pháp tốt nhất không phải lúc nào cũng được biết đến.

Step 4:

 Không phải lúc nào cũng đạt được sự chấp nhận

 Kháng cự với sự thay đổi

 Không chắc chắn về phần nào trong giải pháp cần chọn

 Chi phối các yếu tố tổ chức & chính trị

 Có thể mất nhiều thời gian để triển khai giải pháp

Application Hãy nêu một hay nhiều vấn đề mà bạn cảm thấy quan tâm

cần được thảo luận để tìm ra giải pháp?

Case study: Coke so với Pepsi

MAIN COMPETITORS

MERCUR Y

 Commitment/ Vì muốn giữ cam kết nên ta có xu hướng không muốn thay đổi.

 Compression/ nhìn vấn đề một cách hạn hẹp.

 Complacency/ tự bằng lòng với vấn đề

Four Types of Creativity giải quyết vấn đề có tính sáng tạo

Tạo ra cái mới, sáng tạo

Người tiên phong Làm tốt hơn

Tạo ra sức mạnh từ nguồn lực con người

Là người làm công việc trong chăm sóc sức khỏe

về răng cho bệnh nhân trong tương lai bạn sẽ

áp dụng sự sáng tạo như thế nào?

Phương pháp tư duy deBono

Tư duy dọc ( một chiều)

• Kích thích

• Ý tưởng sẽ đi đến đâu

• Khám phá ý tưởng

Multiple Thinking Languages ( nhìn

vấn đề phong phú)

emotions

HOW ARE YOU INTELLIGENT?

NATURALIST/ thiên hướng về thiên nhiên

 I enjoy spending time in nature.

 I like to know classification of species

 I can hear animal and bird sounds clearly

 I see detail or specifics in flora and fauna

 I am happiest outdoors exploring the world.

 I like tending to plants and animals.

 I know the names of trees, plants, birds, and animals

 I enjoy camping, canoeing, and hiking

 

VISUAL/SPATIAL INTELLIGENCE Thông minh trực quan

 I visualize clear pictures.

 I think in pictures and images

 I am sensitive to color

 I can find my way around unfamiliar areas

 I draw and doodle.

 I like illustrated books.

 I easily read maps and charts

 I enjoy jigsaw puzzles

 I like slides, movies, and photographs

LOGICAL/MATHEMATICAL INTELLIGENCE/ thông minh về logic, toán

 I compute math problems easily

 I enjoy math and using computers

 I like strategy games

 I wonder how things work

 I like using logic to solve problems.

 I reason things out.

 I like to use data in my work to measure, calculate, and analyze

INTRAPERSONAL INTELLIGENCE Thông minh cảm thụ nội tâm

 I am aware of my inner feelings, strengths, and weaknesses

 I attend seminars to learn more about myself

 I consider myself a loner

 I enjoy hobbies by myself

 I enjoy solitude.

 I have a deep sense of self-confidence.

 I am motivated by independent study

 I have intuitive ability

INTERPERSONAL INTELLIGENCE/ thông minh giao tiếp, tương tác

 People look to me for advice.

 I prefer team sports

 I have many close friends

 I like working in groups

 I'm comfortable in a crowd.

 I have empathy for others.

 I can read situations and people

BODILY/KINESTHETIC INTELLIGENCE Thông minh trong cách thể hiện ngôn ngữ cơ thể

 I process information using bodily sensations

 I like to touch or be touched when talking

 I use hand gestures when speaking

 I like working with my hands on crafts/hobbies.

 I think of myself as well coordinated.

 I learn by doing rather than watching

MUSICAL/RHYTHMIC INTELLIGENCE Thông minh về âm nhạc

 I like to listen to musical selections on radio, computer, CDs

 I am sensitive to music and sounds in the environment.

 I can remember melodies.

 I listen to music when studying

 I enjoy singing

 I keep time to music

 

VERBAL/LINGUISTIC INTELLIGENCE Thông minh ngôn ngữ

 I like to tell jokes, tell stories or tales

 Books are important to me.

 I like to read.

 I often listen to radio or tapes

 I quote things I've read

 I like crosswords and word games

 

Perceptual Stereotyping/ Khuôn mẫu tri

mà họ đã từng trải qua trong quá khứ.

Ignoring Commonalities/

Bỏ qua điểm tương đồng

Creativity is blocked when individuals fail to find the common thread that exists between dissimilar problems.

Khả năng sáng tạo bị chặn lại khi chúng ta không tìm ra sợi dây chung tồn tại giữa các vấn đề khác nhau.

Name That Ship!

Examples of Compression

Copyright © 2020, 2016, 2011 Pearson Education, Inc All Rights Reserved

Ways to Improve Problem Definition

• Make the strange familiar & the familiar strange—

Synectics

• Elaborate the definition

• Reverse the definition

• Làm cho cái lạ thành quen và quen thành lạ

• Xây dựng định nghĩa

• Đảo ngược định nghĩa

Copyright © 2020, 2016, 2011 Pearson Education, Inc All Rights Reserved

Inclination to avoid

doing mental work

Hãy bắt đầu với câu hỏi tại sao?

Copyright © 2020, 2016, 2011 Pearson Education, Inc All Rights Reserved

Ways to Generate More Alternatives

1 Defer judgment—Brainstorming

2 Expand current alternatives

3 Combine unrelated attributes

1 Brainstorming

2 Mở rộng các phương án hiện tại

3 Kết hợp các thuộc tính không liên quan

Copyright © 2020, 2016, 2011 Pearson Education, Inc All Rights Reserved

Morphological Synthesis

1 The problem is written down

2 Attributes of the problem are listed

3 Alternatives to each attribute are listed

4 Different alternatives from the attributes are combined

1 Vấn đề được viết ra

2 Các thuộc tính của vấn đề được liệt kê

3 Các phương án cho từng thuộc tính được liệt kê

4 Các phương án khác nhau từ các thuộc tính được kết hợp

Hints to Facilitate Creative Problem-Solving

 Give yourself relaxation time.

 Find a place where you can think.

 Talk to other people about ideas.

 Ask other people for their suggestions about your problems.

 Read a lot.

 Protect yourself from idea-killers.

 Cho bản thân thời gian thư giãn

 Tìm một nơi mà bạn có thể suy nghĩ

 Nói chuyện với người khác về ý tưởng

 Hỏi ý kiến của người khác về vấn đề của bạn

 Đọc nhiều

 Bảo vệ bạn khỏi những yếu tố triệt tiêu ý tưởng

A Model of Analytical and Creative

Problem-Solving

Các nguyên tắc giải quyết vấn đề của John

CREDITS: This presentation template was created

by Slidesgo, including icons by Flaticon, and

infographics & images by Freepik

Please keep this slide for attribution.

THANKS!

CREDITS: This presentation template was created

by Slidesgo, including icons by Flaticon, and

infographics & images by Freepik

Please keep this slide for attribution.

https://video.search.yahoo.com/search/video;_ylt=Awrjc_Iu9OVj5SoFLbZXNyoA;_ylu=Y29sbwNncTEEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3BpdnM-? p=Solving+Problems+Analytically+and+Creatively&fr2=piv-

web&type=E210US91215G0&fr=mcafee#id=9&vid=a1c4f351b397a0164425e5b9e5d4d784&action=view