Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập tính chất hai mặt của áp lực đồng trang lứa đối với sinh viên hiện nay

Trong mỗi mâu thuẫn, các mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh lẫn nhau tạo nên trạng thái ổn định tương đối của sự vật, hiện tượng.. Thống nhất giữa các mặt đối lập là khái

HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

Học phần: TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN(FC.001.03)

Đ

Ề TÀI : Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập Tính chất hai mặt của áp lực đồng trang lứa đối với sinh viên hiện nay.

Giảng viên hướng dẫn : TS.Trần Thị Thu Hường Sinh viên thực hiện : Bùi Hoài Linh

Hà Nội, năm 2022

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 3

NỘI DUNG 4

Phần 1 Phần lý luận 4

1.1 Khái niệm 4

1.2: Nội dung của quy luật 4

1.3: Ý nghĩa phương pháp luận 6

Phần 2: Liên hệ thực tế và liên hệ bản thân 6

2.1: Áp lực đồng trang lứa là gì? 6

2.2: Nguyên nhân dẫn đến sự xuất hiện của áp lực đồng trang lứa và ảnh hưởng của chúng đến với đối tượng sinh viên 7

2.3: Cách để vượt qua áp lực đồng trang lứa cho sinh viên 9

KẾT LUẬN 9

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11

2

LỜI MỞ ĐẦU

V.I Lênin đã từng viết viết: “chừng nào chúng ta chưa biết được một quy luật của giới tự nhiên thì quy luật đó, trong khi tồn tại và tác động độc lập và ở ngoài nhận thức của ta, biến ta thành những nô lệ của “tính tất yếu mù quáng” Quy luật là mối liên hệ phổ biến, khách quan, bản chất, bền vững, tất yếu giữa các đối tượng và nhất định tác động khi có các điều kiện phù hợp Con người

có thể nhờ một số quy luật để kiềm chế sự tác động của những quy luật khác Chẳng hạn quy luật vạn vật hấp dẫn (do Newton phát hiện ra) đã tác động từ lâu trước khi có con người, trong quá trình hoạt động, con người vẫn tự phát dựa theo nó, nhưng khi đã biết, con người sẽ tổ chức hoạt động của mình phù hợp với sự tác động và có khi còn vô hiệu hóa sự tác động của nó Những quy luật của phép biện chứng mang tính phổ

biến, phản ánh những mối liên hệ phổ biến của tất cả các đối tượng hiện thực, đồng thời cũng phản ánh cả nội dung chung, thống nhất vốn có ở các quy luật nhóm thứ nhất và thứ hai Chẳng hạn, trong thế giới khách quan có nhiều quy luật riêng phản ánh quan hệ giữa các thuộc tính đối lập nhau của đối tượng: quy luật tương tác các điện tích trái dấu, các hạt và phản hạt, hút và đẩy; đấu tranh sinh tồn trong cùng một loài và giữa các loài sinh vật; đấu tranh giai cấp trong xã hội Nội dung của tất cả các quy luật đó bao gồm cái chung, lặp lại

và được bao quát bởi quy luật biện chứng thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập có ý nghĩa phổ biến Tương tự như vậy là quy luật

phủ định của phủ định và quy luật những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại Việc nhận thức các quy luật khách quan, nhất là các quy luật phổ biến, có ý nghĩa thực tiễn to lớn, tạo điều kiện cho con người làm chủ tốt hơn tự nhiên và xã hội Những quy luật phổ biến của phép biện chứng duy vật khái quát cách thức, nguyên nhân và khuynh hướng vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng, phản ánh bản chất biện chứng của thế giới khách quan vốn được con người rút ra từ trong lịch sử của giới tự nhiên và lịch sử của xã hội loài người Các quy luật này định hướng việc nghiên cứu các quy luật đặc thù, mối liên hệ giữa chúng, từ đó tạo ra cơ sở khách quan cho mối liên hệ giữa triết học duy vật biện chứng với khoa học chuyên ngành Bài tiểu luận này của em đi sâu vào quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập, từ đó liên hệ và làm rõ tính hai mặt của áp lực đồng trang lứa đối với sinh viên hiện nay, đồng thời cũng đề xuất một số giải pháp thực tiễn cho vấn đề này

3

NỘI DUNG Phần 1 Phần lý luận

1.1 Khái niệm

Mặt đối lập là những mặt có những đặc điểm, những thuộc tính, những tính quy định có khuynh hướng biến đổi trái ngược nhau, tồn tại một cách khách quan trong tự nhiên, xã hội và tư duy Ví dụ, mọi hoạt động kinh tế đều có mặt sản xuất và mặt tiêu dùng Chúng thống nhất với nhau tạo thành một chỉnh thể nhưng đồng thời cũng luôn tác động bài trừ nhau Hoạt động sản xuất tạo ra sản phẩm còn hoạt động tiêu dùng thì lại triệt tiêu sản phẩm Sự tồn tại của các mặt đối lập là khách quan và phổ biến trong tất cả các sự vật

Mâu thuẫn biện chứng là trạng thái mà các mặt đối lập liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau Ví dụ, mâu thuẫn giữa điện tích dương và điện tích âm, giữa lực hút

và lực đẩy trong thế giới vật lý, giữa đồng hóa và dị hóa trong sinh vật, giữa giai cấp bị bóc lột và giai cấp bóc lột trong đời sống kinh tế, giữa các quan điểm, học thuyết chống đối nhau trong triết học và các lý thuyết về tự nhiên, xã hội, v.v Mâu thuẫn biện chứng tồn tại một cách khách quan và phổ biến trong tự nhiên,

xã hội và tư duy Mâu thuẫn biện chứng trong tư duy là phản ánh mâu thuẫn trong hiện thực và nguồn gốc phát triển của nhận thức Chúng ta cần phân biệt mâu thuẫn biện chứng với mâu thuẫn logic hình thức Mâu thuẫn logic hình thức chỉ tồn tại trong tư duy, xuất hiện do sai lầm trong tư duy

Sự thống nhất của các mặt đối lập là sự nương tựa lẫn nhau, tồn tại không tách rời nhau giữa các mặt đối lập, sự tồn tại của mặt này phải lấy sự tồn tại của mặt kia làm tiền đề Các mặt đối lập tồn tại không tách rời nhau nên giữa chúng bao giờ cũng có những nhân tố giống nhau Những nhân tố giống nhau đó là sự

“đồng nhất” của các mặt đối lập Do có sự đồng nhất của các mặt đối lập mà trong sự triển khai của chúng Tuy nhiên, đó chỉ là trạng thái vận động của mâu thuẫn khi diễn ra sự cân bằng của các mặt đối lập

Đấu tranh của các mặt đối lập là sự tác động qua lại theo xu hướng bài trừ

và phủ định lẫn nhau giữa các mặt đó Hình thức đấu tranh của các mặt đối lập hết sức phong phú, đa dạng, tùy thuộc vào tính chất, mối quan hệ qua lại giữa các mặt đối lập và điều kiện diễn ra cuộc đấu tranh

1.2: Nội dung của quy luật.

Trong mỗi mâu thuẫn, các mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh lẫn nhau tạo nên trạng thái ổn định tương đối của sự vật, hiện tượng Thống nhất giữa các mặt đối lập là khái niệm dùng để chỉ sự liên hệ giữa chúng và được thể hiện ở việc: Thứ nhất, các mặt đối lập cần đến nhau, nương tựa vào nhau, làm tiền đề cho nhau tồn tại, không có mặt này thì không có mặt kia; Thứ hai, các mặt đối lập tác động ngang nhau, cân bằng nhau thể hiện sự

4

đấu tranh giữa cái mới đang hình thành với cái cũ chưa mất hẳn; thứ ba, giữa các mặt đối lập có sự tương đồng, đồng nhất do trong các mặt đối lập còn tồn tại những yếu tố giống nhau Do sự đồng nhất này mà trong nhiều trường hợp, khi mâu thuẫn xuất hiện và tác động ở điều kiện phù hợp, các mặt đối lập chuyển hóa vào nhau Đồng nhất không tách rời với sự khác nhau, với sự đối lập, bởi mỗi sự vật, hiện tượng vừa là bản thân nó, vừa là sự vật, hiện tượng đối lập với nó nên trong đồng nhất đã bao hàm sự khác nhau, đối lập Thống nhất giữa các mặt đối lập là tạm thời thoáng qua, gắn với trạng thái đứng im của sự vật Ngược lại, đấu tranh giữa các mặt đối lập có tính tuyệt đối, gắn với sự vận động, phát triển không ngừng của sự vật Đấu tranh giữa các mặt đối lập là khái niệm dùng để chỉ sự tác động qua lại theo hướng bài trừ, phủ định lẫn nhau giữa chúng và sự tác động đó cũng không tách rời sự khác nhau, thống nhất, đồng nhất giữa chúng trong một mâu thuẫn So với đấu tranh giữa các mặt đối lập thì thống nhất giữa chúng có tính tạm thời, tương đối, có điều kiện, nghĩa là sự thống nhất đó chỉ tồn tại trong trạng thái đứng

im tương đối của sự vật, hiện tượng; còn đấu tranh có tính tuyệt đối, nghĩa là đấu tranh phá vỡ sự ổn định tương đối của chúng dẫn đến sự chuyển hóa về chất của chúng Tính tuyệt đối của đấu tranh gắn với sự tự thân vận động, phát triển diễn ra không ngừng của sự vật, hiện tượng

Căn cứ vào sự tồn tại và phát triển của toàn bộ sự vật, hiện tượng, có mâu thuẫn cơ bản và mâu thuẫn không cơ bản Mâu thuẫn cơ bản tác động trong suốt quá trình tồn tại của sự vật, hiện tượng; quy định bản chất, sự phát triển của chúng từ khi hình thành đến lúc tiêu vong Mâu thuẫn không cơ bản đặc trưng cho một phương diện nào đó, chỉ quy định sự vận động, phát triển của một hay một số mặt của sự vật, hiện tượng và chịu sự chi phối của mâu thuẫn

cơ bản

Căn cứ vào vai trò của mâu thuẫn đối với sự tồn tại và phát triển của sự vật, hiện tượng trong mỗi giai đoạn nhất định, có thể phân chia thành mâu thuẫn chủ yếu và mâu thuẫn thứ yếu Mâu thuẫn chủ yếu luôn nổi lên hàng đầu mỗi giai đoạn phát triển của sự vật, hiện tượng, có tác dụng quy định đối với các mâu thuẫn khác trong cùng giai đoạn đó của quá trình phát triển Giải quyết mâu thuẫn chủ yếu sẽ tạo điều kiện để giải quyết các mâu thuẫn khác cùng giai đoạn, còn sự phát triển, chuyển hóa của sự vật, hiện tượng từ hình thức này sang hình thức khác phụ thuộc vào việc giải quyết mâu thuẫn chủ yếu Mâu thuẫn thứ yếu là mâu thuẫn không đóng vai trò quyết định trong sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng Tuy vậy, ranh giới giữa mâu thuẫn chủ yếu và mâu thuẫn thứ yếu chỉ là tương đối, tùy theo từng hoàn cảnh cụ thể, có mâu thuẫn trong điều kiện này là chủ yếu, song trong điều kiện khác lại

là thứ yếu và ngược lại

Căn cứ vào quan hệ giữa các mặt đối lập với một sự vật, hiện tượng, có mâu thuẫn bên trong và mâu thuẫn bên ngoài Mâu thuẫn bên trong là sự tác động

5

qua lại giữa các mặt, các khuynh hướng đối lập nằm trong chính mỗi sự vật, hiện tượng; có vai trò quy định trực tiếp quá trình vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng Mâu thuẫn bên ngoài xuất hiện trong mối liên hệ giữa các sự vật, hiện tượng với nhau, tuy cũng ảnh hưởng đến sự tồn tại và phát triển của chúng, nhưng phải thông qua mâu thuẫn bên trong mới phát huy tác dụng Các mâu thuẫn cơ bản và chủ yếu đều là những mâu thuẫn giữa các mặt, các bộ phận, yếu tố bên trong cấu thành sự vật, hiện tượng nên có thể gọi chúng là mâu thuẫn bên trong Song các đối tượng còn có những mối liên hệ và quan hệ với các đối tượng khác thuộc môi trường tồn tại của nó, những mâu thuẫn loại này được gọi là các mâu thuẫn bên ngoài Tuy nhiên, sự phân chia này cũng chỉ mang tính tương đối, bởi trong quan hệ này hoặc so với một số đối tượng này,

nó là bên trong, nhưng trong quan hệ khác, so với một số đối tượng khác, nó lại

là bên ngoài

Căn cứ vào tính chất của lợi ích cơ bản là đối lập nhau trong mối quan hệ giữa các giai cấp ở một giai đoạn lịch sử nhất định, trong xã hội có mâu thuẫn đối kháng và mâu thuẫn không đối kháng Mâu thuẫn đối kháng là mâu thuẫn giữa các giai cấp, tập đoàn người, lực lượng, xu hướng xã hội có lợi ích cơ bản đối lập nhau và không thể điều hòa được Đó là mâu thuẫn giữa các giai cấp bóc lột và bị bóc lột, giữa giai cấp thống trị và giai cấp bị trị Mâu thuẫn không đối kháng là mâu thuẫn giữa các giai cấp, tập đoàn người, lực lượng, xu hướng xã hội có lợi ích cơ bản không đối lập nhau nên là mâu thuẫn cục bộ, tạm thời

1.3: Ý nghĩa phương pháp luận.

Đầu tiên, thừa nhận tính khách quan của mâu thuẫn trong sự vật, hiện tượng, từ đó giải quyết mâu thuẫn phải tuân theo quy luật, điều kiện khách quan Muốn phát hiện mâu thuẫn cần tìm ra thể thống nhất của các mặt đối lập trong

sự vật, hiện tượng; từ đó tìm ra phương hướng, giải pháp đúng cho hoạt động nhận thức và thực tiễn

Bên cạnh đó, phân tích mâu thuẫn cần bắt đầu từ việc xem xét quá trình phát sinh, phát triển của từng loại mâu thuẫn; xem xét vai trò, vị trí và mối quan

hệ giữa các mâu thuẫn và điều kiện chuyển hóa giữa chúng Phải biết phân tích

cụ thể một mâu thuẫn cụ thể và đề ra được phương pháp giải quyết mâu thuẫn đó

Cuối cùng, phải nắm vững nguyên tắc giải quyết mâu thuẫn bằng đấu tranh giữa các mặt đối lập, không điều hòa mâu thuẫn cũng không nóng vội hay bảo thủ, bởi giải quyết mâu thuẫn còn phụ thuộc vào điều kiện đã đủ và chín muồi hay chưa

Phần 2: Liên hệ thực tế và liên hệ bản thân

2.1: Áp lực đồng trang lứa là gì?

6

Áp lực đồng trang lứa, hay Peer Pressure, là thuật ngữ chuyên ngành trong giáo dục, tâm lý học được hiểu là áp lực đồng trang lứa Đây có thể là áp lực từ

ý kiến, hành vi, tác phong hoặc giá trị con người của một cá nhân hoặc tập thể tác động trực tiếp lên tư tưởng của một người nào đó

Peer pressure là xảy ra rất phổ biến với hầu hết chúng ta ngay khi mới bắt đầu đi học cho tới lúc già đi Khi còn nhỏ, chúng ta học ở trường, lớn lên đi làm

ở môi trường công sở, áp lực vô hình từ gia đình, cuộc sống luôn khiến bản thân mệt mỏi, stress Những điều này chỉ xuất hiện khi áp lực đông trang lứa tồn tại trong bản thân bạn mà không có người nào có thể hiểu được

Thanh thiếu niên là đối tượng thường được nhắc đến nhiều nhất khi đề cập tới áp lực đồng trang lứa bởi sự thiếu hụt kinh nghiệm sống, cũng như những thay đổi về tâm sinh lý khiến họ dễ bị tác động hơn Tuy nhiên, người lớn không hẳn là đã miễn nhiễm với loại áp lực này Nó cũng vẫn là một áp lực vô hình giữa đồng nghiệp, bạn bè cùng trang lứa

Theo một nghiên cứu, cứ 10 người thì có tới 6 - 7 người bị áp lực đồng trang lứa, đặc biệt là trong môi trường học tập và làm việc Như vậy, có thể nói rằng áp lực đồng trang lứa có thể xuất hiện ở bất cứ người nào và bất cứ độ tuổi nào

2.2: Nguyên nhân dẫn đến sự xuất hiện của áp lực đồng trang lứa và ảnh hưởng của chúng đến với đối tượng sinh viên.

Có khá nhiều lý do khiến con người bị ảnh hưởng bởi áp lực đồng trang lứa,

cả bên trong lẫn bên ngoài

Đầu tiên, những người trong độ tuổi vị thành niên khi tư duy và nhân cách chưa phát triển ổn định thường dễ bị tác động bởi bạn bè và môi trường xung quanh.Chắc hẳn rằng, chúng ta đã ít nhất 1 lần nghĩ tới một việc “điên rồ” nào

đó như bỏ nhà đi, trốn học, cô lập một bạn nào đó mà mình ghét, Nguyên nhân

có thể do chưa xác định được giá trị của bản thân, chưa suy nghĩ tới hậu quả hoặc có tầm nhìn hạn hẹp về một mối quan hệ xung quanh

Điều tiếp theo khiến người trẻ chịu áp lực đồng trang lứa chính là khát khao hòa nhập với tập thể Trong một trường hợp nào đó, chúng ta bị từ chối bởi nhóm bạn hoặc đồng lại thì khả năng tự “chống chọi” sẽ rất khắc nghiệt Ví dụ khi ta vượt qua 12 năm học tập , nhận một tở giấy trúng tuyển vào ngôi trường đại học mà mình mơ ước và hy vọng vào cuộc sống sinh viên đầy màu hồng Tuy nhiên sau 1-2 tuần học bạn lại thấy các bạn học xung quanh quá nổi trội, chúng ta gặp khó khăn trong cả việc giao tiếp lẫn học tập, áp lực bắt đầu bủa vây xung quanh mình Chính vì bản năng mong muốn hòa nhập vào cộng đồng, bản thân chúng ta bắt đầu phải học cách thay đổi, điều chỉnh tư duy, thái độ và hành

vi phù hợp với môi trường mình muốn tham gia

7

Bên cạnh đó, những chuẩn mực xã hội gò bó vô hình chung đè nặng lên đôi vai những người trẻ Ở mỗi một thời kỳ và môi trường khác nhau, người ta sẽ có một quy chuẩn hoàn toàn khác biệt Suy nghĩ, tư duy và hành động của bạn phải thực sự được những người trong xã hội chấp nhận, cho đó là đúng đắn Những điều này được thể hiện rõ trong việc phát biểu ý kiến cá nhân, đánh giá hành động từ cộng đồng, xã hội một cách trực tiếp/gián tiếp Tuy nhiên, nếu chúng ta kiên quyết muốn theo cá tính riêng, mặc kệ điều đó đi ngược lại các quy chuẩn vốn có trong xã hội, có thể vẫn nhận được những sự bênh vực, ủng hộ nhưng điều đó cũng không có sức chống chọi nhiều so với những chỉ trích, soi mói thậm chí cô lập do những chuẩn mực bắt buộc từ lâu đời đã ăn sâu vào ý thức con người

Hơn nữa, việc xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu con người ngày càng cao cũng tạo ra áp lực cho những sinh viên đang còn học tập Bên cạnh ba nhu cầu cơ bản nhất: Nhu cầu sinh lý (ăn , mặc, ngủ), nhu cầu an toàn ( được bảo vệ, sức khỏe, an ninh, ), nhu cầu xã hội (hạnh phúc gia đình, bạn bè, người thân, ) thì nhu cầu được kính trọng và nhu cầu thể hiện bản thân cũng được nâng cao mạnh Điều đó có nghĩa là ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, sinh viên luôn phải biểu hiện một cách xuất sắc: kết quả học tập cao, các hoạt động phong trào nổi bật, đạt được các thành tựu, Sau khi ra trường, có một công việc cho bản thân là chưa đủ Công việc đòi hỏi lương cao, mức lương phải đáp ứng những nhu cầu cao trong xã hội,

Khác với nền văn hóa phương Tây, các nước phương Đông phần lớn coi trọng sự phụ thuộc qua lại giữa con người và tầm quan trọng của tập thể Chúng

ta lớn lên và trưởng thành trong sự so sánh của các mối quan hệ xã hội Một hình tượng mà ai chúng ta cũng không thể quen thuộc hơn đó chính là “Con nhà người ta” “Con nhà người ta” mang toàn bộ những ưu điểm tích cực: Ngoan ngoãn, lễ phép, kính già yêu trẻ, tương thân, tương ai, tham gia các kỳ thi lớn nhỏ, Chính hình tượng “Con nhà người ta” đã trở thành tảng đá lớn đè nặng lên những người trẻ tuổi, trong đó có những sinh viên, là hình mẫu mà mỗi phụ huynh mong muốn con mình theo đuổi Bị so sánh càng nhiều, chúng ta càng áp lực khi bản thân mình thua kém người khác, chẳng thể theo kịp sự thăng tiến của một hình mẫu lý tưởng và không đáp ứng được kỳ vọng của những người xung quanh

Một nguyên nhân khách quan nữa là sự bùng nổ của công nghệ số, đặc biệt

là Internet và mạng xã hội Mỗi ngày chúng ta dành vài giờ đồng hồ để truy cập thông tin trên mạng xã hội Bên cạnh những điều bổ ích, có nhiều thông tin mang tính chất ảnh hưởng đến tâm lý của chúng ta Sẽ ra sao khi mỗi ngày mở mắt ra chúng ta đều nhìn thấy những người bạn cũng trang lứa với những dòng trạng thái: Bắt đầu thực tập ở công ty X, Trở thành Đại sứ Tuyên truyền của dự

án Y, Đạt giải thưởng tại cuộc thi Z, Thua kém, áp lực, bị bỏ lại có thể là những

từ có thể diễn tả tâm trạng của bản thân mỗi người Vòng tròn quan hệ trên

8

mạng xã hội càng lớn, chúng ta càng có nhiều tiêu chí để đem bản thân mình so sánh với người khác Từ đó mà áp lực đồng trang cứ mỗi lúc một lớn hơn Thế nhưng, có phải lúc nào áp lực đồng trang lứa cũng có hại? Mặt khác, nếu chúng ta có những nhận thức đúng đắn về áp lực đồng trang lứa, nó cũng có thể là cơ hội để chúng ta phát triển bản thân theo hướng tốt hơn Chúng ta có thể học cách tiếp thu những điểm mạnh của bạn bè, đồng thời khắc phục điểm yếu của bản thân, từ đó tự tìm đến điểm mạnh của chính mình để phát huy tốt hơn Bên cạnh đó, để hòa nhập trong một môi trường có quá nhiều người xuất sắc, bản thân mỗi người phải thực sự nỗ lực, thay đổi bản thân theo chiều hướng tốt hơn để không bị bỏ lại phía sau

2.3: Cách để vượt qua áp lực đồng trang lứa cho sinh viên.

Đầu tiên, hãy là chính mình Hãy chú ý đến những gì khiến chúng ta thoải mái thay vì những ý kiến bên ngoài về bản thân Trân trong chính mình giúp chúng ta kiểm soát được hành vi, cảm thấy vui vẻ hơn trong cuộc sống và ít bị phụ thuộc vào đánh giá của những người không liên quan

Bên cạnh đó, hãy biết giới hạn bản thân và đặt ra mục tiêu cụ thể Đặt ranh giới cá nhân và học cách truyền đạt những giới hạn của mình với người khác

Tự đặt ra cho mình mục đích sống thật phù hợp, một lẽ sống mà khiến bạn có

lý do thức dậy vào mỗi sáng và xác định hướng đi để hoàn thành lẽ sống đó Khi chúng ta hiểu rằng mỗi người đều có một con đường riêng, chúng ta trở nên bận rộn hơn với mục tiêu của cuộc đời mình, chúng ta biết mình đang đi đâu và sẽ đến đâu, ta sẽ chẳng lăn tăn nhìn vào con đường của người khác nữa Hãy nhớ ràng chúng ta có quyền lựa chọn và quyết định cuộc đời của chính mình Bản thân mỗi người sinh ra là một cá thể riêng biệt, bởi vậy, chúng

ta có quyền quyết định cuộc đời của chính mình Sống cuộc đời mình thích, làm những điều mình muố mà không bị phụ thuộc vào bất kỳ ai Lựa chọn bạn

bè, người yêu, những người có ảnh hưởng trên mạng xã hội, giá trị mà mình tin tưởng và cách bản thân trước vấn đề Chúng ta nên có chính kiến và suy nghĩ độc lập của mình Đừng chạy theo xu hướng và đám đông một cách mù quáng Cuối cùng, hãy không ngừng cải thiện bản thân Luôn học hỏi những điều hay, điều tốt, tránh xa việc xấu, phi pháp Giữa cho bản thân một cơ thể khở mạnh và cải thiện bản thân theo nhiều cách Hãy luôn là phiên bản tốt nhất của chính mình sẽ làm bạn tự tin hơn và đón nhận sự công nhận của mọi người

KẾT LUẬN

Qua tiểu luận, chúng ta đã làm rõ được quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập và tính chất hai mặt của áp lực đồng trang lứa đối với sinh viên hiện nay để từ đó có những giải pháp thực dụng nhất để vượt qua vấn đề này Áp

9

lực đồng trang lứa là con dao hai lưỡi Nó có thể khiến con người ta tốt lên nhưng cũng có thể đẩy chúng ta đến bờ vực của sự bế tắc, tuyệt vọng Vì vậy, hãy luôn tỉnh táo và chủ động để bản thân phát triển theo hướng tích cực nhất

10