Nhận ra đƣợc vai trò của nguồn lực này trong công cuộc khởi nghiệp, các trƣờng học tại Việt Nam cũng đã bắt đầu phát triển đội ngũ giảng viên về lĩnh vực khởi nghiệp, tạo điều kiện bồi d
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TRẦN THỊ KỲ DUYÊN CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Đà Nẵng - Năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TRẦN THỊ KỲ DUYÊN CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 834 01 01 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: Tiến sĩ Đinh Thị Lệ Trâm Đà Nẵng - Năm 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi đƣợc thực hiện dƣới sự hƣớng dẫn của TS Đinh Thị Lệ Trâm Các số liệu, kết quả trình bày trong luận văn là trung thực, tuân thủ theo đúng quy định về sở hữu trí tuệ và liêm chính học thuật Tác giả luận văn ký và ghi rõ họ tên Trần Thị Kỳ Duyên LỜI CẢM ƠN Trƣớc tiên, em xin gửi lời cảm ơn và biết ơn sâu sắc đến TS.Đinh Thị Lệ Trâm, ngƣời đã tận tình hƣớng dẫn, chỉ bảo, giúp đỡ em trong suốt thời gian em thực hiện nghiên cứu Và cũng là ngƣời đƣa ra những ý tƣởng, góp ý, kiểm tra sự phù hợp của luận văn Em cũng xin gửi lời cảm ơn đến toàn thể các thầy cô trƣờng Đại học Kinh tế Đà Nẵng đã giảng dạy, và tạo điều kiện cho em trong quá trình học tập và nghiên cứu tại trƣờng Những kiến thức mà chúng em nhận đƣợc sẽ là hành trang giúp chúng em vững bƣớc trong tƣơng lai Cuối cùng, em xin cảm ơn gia đình, bạn bè, ngƣời thân đã luôn ở bên để động viên và là nguồn cổ vũ lớn lao, là động lực giúp em hoàn thành luận văn này Luận văn sẽ còn những hạn chế về năng lực và những thiếu sót trong quá trình nghiên cứu Em xin lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của giáo viên phản biện để hoàn thiện, bổ sung kiến thức Em xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC DANH MỤC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ .i DANH MỤC BẢNG BIỂU ii MỞ ĐẦU 1 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Mục tiêu nghiên cứu 3 a Mục tiêu chung 4 b Mục tiêu cụ thể 4 3 Câu hỏi nghiên cứu 4 4 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu .4 a Đối tƣợng nghiên cứu .5 b Đối tƣợng khảo sát 5 c Phạm vi nội dung 6 d Phạm vi không gian 6 e Phạm vi thời gian 7 5 Phƣơng pháp nghiên cứu .7 6 Ý nghĩa của nghiên cứu .8 7 Bố cục của nghiên cứu .8 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 10 1.1 CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN VỀ Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP 10 1.1.1 Khái niệm về khởi nghiệp 10 1.1.2 Khái niệm doanh nhân .10 1.1.3 Khái niệm tinh thần doanh nhân 11 1.1.4 Khái niệm về Ý định khởi nghiệp 12 1.2 TỔNG HỢP CÁC LÝ THUYẾT NGHIÊN CỨU NỀN TẢNG VỀ Ý ĐỊNH HÀNH VI, LÝ THUYẾT THỂ CHẾ, CÁC LÝ THUYẾT VỀ VĂN HÓA VÀ LÝ THUYẾT CÁC TÍNH CÁCH .13 1.2.1 Tổng hợp lý thuyết nghiên cứu nền tảng về ý định hành vi 13 1.2.2 Lý thuyết thể chế, các lý thuyết về văn hóa 15 1.2.3 Lý thuyết về các tính cách .16 1.3 CÁC NGHIÊN CỨU VỀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP 16 CHƢƠNG 2 24 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU .24 2.1 THỰC TIỄN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 24 2.2 MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU 29 2.2.1 Giả thuyết nghiên cứu 29 2.2.2 Mô hình nghiên cứu 36 2.3 THIẾT KẾ THANG ĐO .37 2.3.1 Thang đo ý định khởi nghiệp 37 2.3.2 Thang đo chuẩn mực xã hội 38 2.3.3 Thang đo cảm nhận sự khát khao 38 2.3.4 Thang đo cảm nhận tính khả thi 38 2.3.5 Thang đo cảm nhận môi trƣờng giáo dục 38 2.3.6 Thang đo điều kiện thị trƣờng và tài chính .39 2.3.7 Thang đo tính cách cá nhân .39 2.4 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 40 2.4.1 Quy trình nghiên cứu 40 2.4.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 40 CHƢƠNG 3 50 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .50 3.1.PHÂN TÍCH THỐNG KÊ MÔ TẢ 50 3.1.1 Mô tả mẫu .50 3.1.2 Thống kê mô tả các biến nghiên cứu .50 3.2 KIỂM ĐỊNH ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO 53 3.3 PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ (EFA) .56 3.3.1 Các biến độc lập .57 3.3.2 Biến ý định khởi nghiệp 61 3.4 PHÂN TÍCH HỒI QUY 63 3.4.1 Phân tích ma trận tƣơng quan 63 3.4.2 Phân tích hồi quy 64 3.5 THẢO LUẬN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 68 3.6 KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT CỦA CÁC BIẾN ĐỊNH TÍNH 69 3.6.1 Kiểm định sự khác biệt theo giới tính 69 3.6.2 Kiểm định sự khác biệt trƣờng theo học 70 CHƢƠNG 4 73 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 73 4.1 KẾT QUẢ CHÍNH VÀ ĐÓNG GÓP CỦA NGHIÊN CỨU 73 4.2 HÀM Ý KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .75 4.2.1 Về yếu tố tính cách cá nhân 75 4.2.2 Về yếu tố cảm nhận sự khát khao 75 4.2.3 Chuẩn mực xã hội 76 4.2.4 Đề xuất giải pháp 77 4.3 HẠN CHẾ VÀ HƢỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO 78 KẾT LUẬN .80 PHỤ LỤC I DÀN BÀI THẢO LUẬN NHÓM .82 PHỤ LỤC II KẾT QUẢ THẢO LUẬN NHÓM .86 PHỤ LỤC III BẢN HỎI KHẢO SÁT .90 PHỤ LỤC IV KẾT QUẢ ĐỘ TIN CẬY SƠ BỘ 20 SINH VIÊN 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 DANH MỤC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Số hiệu hình vẽ Tên hình vẽ Trang 1.1 Thuyết hành vi dự định 14 2.1 TPB (Nguồn Ajzen, 36 2.2 1991) 40 Mô hình nghiên cứu Quy trình nghiên cứu i DANH MỤC BẢNG BIỂU Số hiệu Tên bảng Trang bảng 12 1.1 Một số định nghĩa về ý định khởi nghiệp 18 1.2 Bảng tổng hợp một số nghiên cứu mối quan 22 1.3 hệ giữa giáo dục và ý định khởi nghiệp 50 3.1 50 3.2 Tổng hợp các yếu tố ảnh hƣởng đến ý định 54 3.3 khởi nghiệp 57 3.4 Mô tả mẫu 57 3.5 61 3.6 Mô tả thống kê các biến nghiên cứu 61 3.7 Kết quả kiểm định Cronbach's Alpha cho 63 3.8 các khái niệm nghiên cứu 64 3.9 Kiểm định KMO và Barlet's của các biến 68 3.10 độc lập 68 3.11 66 3.12 Kết quả EFA của các biến độc lập 67 3.13 Kiểm định KMO và Bartlett's test Kết quả EFA của ý định khởi nghiệp Bảng tóm tắt các giả thuyết cho mô hình nghiên cứu sau khi nghiên cứu định tính và phân tính EFA Ma trận hệ số tƣơng quan các biến trong mô hình Độ phù hợp của mô hình Kiểm định độ phù hợp của mô hình Các số thống kê từng biến trong mô hình Kết luận các giả thuyết nghiên cứu ii 3.14 Kết quả kiểm định sự khác biệt theo giới 70 tính về ý định khởi nghiệp Kết quả kiểm định sự đồng nhất của 3.15 phƣơng sai về ý định khởi nghiệp theo 70 trƣờng học Kết quả phân tích Anova sự khác biệt về ý 3.16 định khởi nghiệp giứa sinh viên các trƣờng 71 học 3.17 Kết quả kiểm định Tamhane‘s T2 71 4.1 Kết quả tổng hợp chỉ số Beta của các yếu 75 tố iii