Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêuLựa chọn 01 một SGK cho mỗi môn học, hoạt động giáo dục bao gồm các nội dung, chuyên đề học tập lựa chọn nếu có; sau đây gọi chung là môn học được thực hiện ở đơn vị; thực hiện t
TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TÂN QUY ĐÔNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TỔ 3 Sa Đéc, ngày 20 tháng 02 năm 2024 KẾ HOẠCH Lựa chọn sách giáo khoa lớp 5 cấp Tiểu học theo Thông tư số 27/2023/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Căn cứ các văn bản: Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT); Thông tư số 27/2023/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2023 của Bộ GDĐT về Quy định lựa chọn SGK trong cơ sở giáo dục (CSGD) phổ thông (Thông tư số 27/2023/TT- BGDĐT); Quyết định số 137/QĐ-UBND-HC ngày 15 tháng 02 năm 2024 của UBND Tỉnh về việc ban hành tiêu chí lựa chọn SGK trong CSGD phổ thông; Hướng dẫn số 18/HD-SGDĐT-HC ngày 15 tháng 02 năm 2024 của Sở GDĐT Đồng Tháp về việc Lựa chọn sách giáo khoa cấp Tiểu học theo Thông tư số 27/2023/TT- BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Quyết định số 11/ KH-THTQĐ ngày 19 tháng 02 năm 2024 của trường Tiểu học Tân Quy Đông về việc Lựa chọn sách giáo khoa lớp 5 cấp Tiểu học; Tổ 3 xây dựng Kế hoạch lựa chọn sách giáo khoa lớp 5 như sau: I MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1 Mục tiêu Lựa chọn 01 (một) SGK cho mỗi môn học, hoạt động giáo dục (bao gồm các nội dung, chuyên đề học tập lựa chọn nếu có; sau đây gọi chung là môn học) được thực hiện ở đơn vị; thực hiện tốt việc triển khai đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh theo đúng hướng dẫn của Bộ GDĐT 2 Yêu cầu Lựa chọn SGK đáp ứng tốt cho việc triển khai thực hiện đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Đó là SGK đạt những yêu cầu cụ thể sau: - Lựa chọn SGK trong danh mục SGK đã được Bộ trưởng Bộ GDĐT phê duyệt để sử dụng ổn định trong đơn vị - Lựa chọn 01 (một) SGK cho mỗi môn học được thực hiện ở đơn vị - Việc lựa chọn SGK bảo đảm thực hiện dân chủ, khách quan, công khai, minh bạch, vì quyền lợi của học sinh (HS) II Đối tượng tham gia nghiên cứu: Tất cả giáo viên của Tổ 3 III Thời gian thực hiện: 1 Từ tháng 01 đến tháng 02/ 2024: - Thông báo tất cả danh mục SGK Bộ GDĐT phê duyệt 2 Từ tháng 02/2024: - Tham gia Hội nghị triển khai lựa chọn SGK (Có văn bản SGD) - Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch lựa chọn SGK (Trình hiệu trưởng phê duyệt) - Tổ chuyên môn Tổ chức cho GV nghiên cứu SGK 3 Từ 19/02/2024 đến 08/03/2024: - Giáo viên tự nghiên cứu SGK 4 Từ 08/3/2024 đến 12/3/2024: Tổ chức lựa chọn SGK tại tổ chuyên môn - GV trong tổ nghiên cứu các SGK, viết phiếu nhận xét, đánh giá các SGK môn học theo các tiêu chí lựa chọn SGK theo mẫu tại Phụ lục II và nộp phụ lục II cho tổ trưởng tổ chuyên môn trước ngày 9/3/2024 - Ngày 12/3/2024 GV trong tổ họp thảo luận, bỏ phiếu lựa chọn 01 (một) SGK cho mỗi môn học, hoạt động giáo dục theo mẫu tại Phụ lục III (Trường hợp môn học chỉ có 01 SGK được Bộ trưởng Bộ GDĐT quyết định phê duyệt thì tổ chuyên môn lựa chọn SGK trong quyết định, không cần bỏ phiếu.) - SGK được lựa chọn bảo đảm có từ ½ (một phần hai) số GV trở lên bỏ phiếu lựa chọn Trường hợp không có SGK nào đạt từ ½ (một phần hai) số GV trở lên bỏ phiếu lựa chọn thì tổ chuyên môn phải thảo luận, bỏ phiếu lựa chọn lại; SGK được lựa chọn là SGK có số GV bỏ phiếu lựa chọn cao nhất trong lần bỏ phiếu thứ hai Trong cả 02 (hai) lần bỏ phiếu, nếu có từ 02 (hai) SGK có số GV bỏ phiếu lựa chọn cao nhất bằng nhau thì tổ trưởng tổ chuyên môn quyết định lựa chọn một trong số SGK có số GV bỏ phiếu lựa chọn cao nhất - Cuộc họp của tổ chuyên môn được lập thành biên bản, ghi đầy đủ ý kiến nhận xét, đánh giá SGK của các GV môn học tham gia lựa chọn, biên bản có chữ kí của tổ trưởng tổ chuyên môn và người được phân công lập biên bản theo mẫu tại Phụ lục IV - Tổ trưởng tổ chuyên môn tổng hợp kết quả, lập danh mục SGK do tổ chuyên môn lựa chọn có chữ ký của tổ trưởng tổ chuyên môn và người được phân công lập danh mục SGK theo mẫu tại Phụ lục V * Lưu ý: Các giáo viên dạy môn chuyên biệt (GVBM) vẫn thực hiện nhiệm vụ như giáo viên dạy các môn cơ bản IV Nội dung nghiên cứu: - Căn cứ vào Danh mục 05 bộ sách ( Cùng học để phát triển năng lực; Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Vì sự bình đẳng dân chủ trong trường học và bộ sách Cánh diều), đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt sử dụng để nghiên cứu và chọn sách giáo khoa lớp 5 - Tổ khối 3 tổ chức cho từng cá nhân đọc độc lập, nghiên cứu các đầu sách, đối chiếu với chương trình các môn học đã được ban hành tại Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT để nhận xét về tính phù hợp của mỗi đầu sách giáo khoa theo từng môn học về: Quan điểm, mục tiêu xây dựng chương trình, yêu cầu cần đạt, nội dung giáo dục, phương pháp dạy học, các tiêu chí chọn sách giáo khoa lớp 5 và các nhận xét từng đầu sách giáo khoa lớp 5 cần chỉ rõ minh chứng, dẫn chứng cụ thể cho từng tiêu chí để lựa chọn sách giáo khoa lớp 5 V Tổ chức thực hiện: Trên cơ sở kế hoạch của tổ, các giáo viên trong tổ nghiên cứu các văn bản hướng dẫn, đọc, nghiên cứu, tìm hiểu sách giáo khoa lớp 5 năm học 2024 - 2025 Sau khi nghiên cứu xong mỗi giáo viên trong tổ viết phiếu nhận xét, đánh giá các SGK và tham gia thảo luận bỏ phiếu lựa chọn 01 (một) SGK cho mỗi môn học, hoạt động giáo dục; để Tổ trưởng có biên bản tổng hợp ý kiến đánh giá từng quyển sách và giải thích lý do chọn hay không chọn quyển sách đó, đề xuất danh mục chọn lựa sách giáo khoa của nhà trường và báo cáo kết quả nghiên cứu bằng văn bản cho Hội đồng lựa chọn SGK Tổ trưởng Huỳnh Ánh Hồng