Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa.. Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tí
Lê Thị Châm Anh: Ngồi học chưa chú ý, ít xung phong phát biểu ý kiến; không hoàn thành bài tập cô giao về nhà Đọc bài rất nhỏ, một số tiếng còn phải đánh vần; chữ viết có tiến bộ nhiều nhưng chưa đẹp, chưa đều nét; tính toán tốt chưa nhẩm được còn phải dùng tay; so sánh số khi có các phép tính hay sai, nhận diện hình chưa tốt (Đề nghị PH kèm thêm cho con ở nhà và thường xuyên nắm thông báo trên nhóm lớp) Nguyễn Bảo Châu Anh: Ngồi học chưa chú ý, ít xung phong phát biểu ý kiến Đọc bài rất nhỏ, một số tiếng còn phải đánh vần; chữ viết có tiến bộ nhiều nhưng chưa đẹp, chưa đều nét; tính toán tốt nhưng chưa nhẩm được còn phải dùng tay; so sánh số khi có các phép tính hay sai, nhận diện hình chưa tốt (Đề nghị PH kèm thêm cho con ở nhà nhắc con đọc bài thật to và tích cực xung phong phát biểu) Trịnh Thị Ngọc Ánh: Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn; cần rèn kỹ năng tính nhẩm không sử dụng tay khi cộng, trừ các số; Rất ít xung phong phát biểu ý kiến (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Nhắc con tích cực xung phong xây dựng bài trong tiết học) Nguyễn Yến Chi: Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn; cần rèn kỹ năng tính nhẩm không sử dụng tay khi cộng, trừ các số; Rất ít xung phong phát biểu ý kiến (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Nhắc con tích cực xung phong xây dựng bài trong tiết học) Trần Sỹ Duy: Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Tuy nhiên đọc bài rất nhỏ và đọc chưa nhanh (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Nhắc con đọc bài to hơn) Nguyễn Ánh Dường: Thỉnh thoảng ngủ gật trên lớp; chưa chú ý nghe giảng bài và xây dựng bài Rất ít xung phong phát biểu ý kiến Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết không ổn định hay tẩy xóa Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn; cần rèn kỹ năng tính nhẩm không sử dụng tay khi cộng, trừ các số; (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Nhắc con tích cực xung phong xây dựng bài trong tiết học) Nguyễn Xuân Dương: Ngồi học chưa chú ý, ít xung phong phát biểu ý kiến Đọc bài chậmm nhỏ, một số tiếng còn phải đánh vần; chữ viết chưa đẹp, chưa đều nét; tính toán tốt nhưng chưa nhẩm được còn hay phải dùng tay; so sánh số khi có các phép tính hay sai Trong lớp chưa tích cực xây dựng bài và chưa tự giác hoàn thành bài cô giao (Đề nghị PH kèm thêm cho con ở nhà nhắc con đọc bài thật nhiều, to và tích cực xung phong phát biểu Rèn chữ viết thật nhiều) Lê Bá Hải Đăng Thỉnh thoảng ngủ gật trên lớp; chưa chú ý nghe giảng bài và xây dựng bài Rất ít xung phong phát biểu ý kiến Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết không ổn định hay tẩy xóa Chưa tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn; cần rèn kỹ năng tính nhẩm không sử dụng tay khi cộng, trừ các số; (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Nhắc con tích cực xung phong xây dựng bài trong tiết học) Lê Minh Đức: Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết chưa đều, chưa đẹp, hay tẩy xóa Chưa tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp (Đề nghị PH nhắc con không được vẽ bậy ra vở hay bìa vở Nhắc con chú ý nghe giảng và tích cực xung phong phát biểu ý kiến không làm việc riêng trong lớp) Nguyễn Nhật Hà: Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết đều, đẹp, Tích cực xung phong phát biểu ý kiến Luôn tự giác hoàn thành tốt bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Đọc bài hơi nhỏ (Đề nghị PH nhắc con đọc bài to hơn nữa) Trần Gia Hân: Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp tuy nhiên hay tẩy xóa Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà nhưng đọc bài rất nhỏ (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Nhắc con đọc bài to hơn và hạn chế tẩy xóa khi viết bài) Nguyễn Khắc Hiếu: Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp tuy nhiên nét móc cụt Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà nhưng đọc bài rất nhỏ Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm kỹ năng so sánh) Đỗ Thị Thu Hồng: Trong lớp chưa chý ý nghe giảng và xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Chưa tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài chưa nhanh Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ viết) Trần Công Gia Hưng: Đọc, viết bài có tiến bộ nhiều Ngồi học chưa chú ý, ít xung phong phát biểu ý kiến Đọc bài chậm, nhỏ, một số tiếng còn phải đánh vần; chữ viết chưa đẹp, chưa đều nét; tính toán chưa nhẩm được còn hay phải dùng tay; so sánh số khi có các phép tính chưa tốt (Đề nghị PH kèm thêm cho con ở nhà nhắc con đọc bài thật nhiều để đọc nhanh hơn, hiểu bài tốt hơn và tích cực xung phong phát biểu Rèn chữ viết thật nhiều) Nguyễn Ngọc Nguyên Khang: Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều Ngồi học chưa chú ý, ít xung phong phát biểu ý kiến Chữ viết chưa đẹp, chưa đều nét; tính toán chưa nhẩm được còn phải dùng tay; so sánh số khi có các phép tính chưa tốt (Đề nghị PH kèm thêm cho con ở nhà nhắc con đọc bài thật nhiều để đọc nhanh hơn, hiểu bài tốt hơn và tích cực xung phong phát biểu Rèn chữ viết thật nhiều) Nguyễn Văn An Khang: Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài nhỏ, chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ viết) Nguyễn Đình Bảo Khánh: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Chua tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài nhỏ, chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ viết) Trần Gia Linh: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ chậm, chữ viết chưa ổn định Đọc bài chậm, nhỏ, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ viết) Nguyễn Ngọc Gia Linh: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Chua tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài nhỏ, chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ viết) Nguyễn Thị Hà Linh Trong lớp chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ viết) Vũ Trúc Linh: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Chưa tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ viết) Lâm Nhật Minh: Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết đều, đẹp, Tích cực xung phong phát biểu ý kiến Luôn tự giác hoàn thành tốt bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Đọc bài hơi nhỏ (Đề nghị PH nhắc con đọc bài to và nhanh hơn nữa) Ngô Thị Hà My: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn nữa viết) Lê Na: Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết đều, đẹp Tích cực xung phong phát biểu ý kiến Luôn tự giác hoàn thành tốt bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà (Đề nghị PH nhắc con đọc bài nhanh hơn nữa) Nguyễn Bảo Ngọc: Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết đều, đẹp Tích cực xung phong phát biểu ý kiến Luôn tự giác hoàn thành tốt bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Luôn gương mẫu trong học tập cũng như các hoạt động khác Con tiếp tục phát huy Nguyễn Thi Ngọc Nhi: Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa) Nguyễn Lê Phương: Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết đều, đẹp Tích cực xung phong phát biểu ý kiến Luôn tự giác hoàn thành tốt bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Luôn gương mẫu trong học tập cũng như các hoạt động khác Con tiếp tục phát huy Lâm Uyển Nhi: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp Đọc bài và hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn) Nguyễn Thị Nhã Phương: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp Đọc bài và hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn) Hoàng Huy Quang: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng hay làm việc riêng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp Đọc bài và hiểu nội dung bài đọc tốt (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn) Lâm Nhật Quang: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, hay làm việc riêng, hay đánh bạn, hay nói tục trên lớp, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định hay tẩy xóa Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp Đọc bài và hiểu nội dung bài đọc tốt (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn) Nguyễn Đình Minh Quân: Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết chưa ổn định (nét khuyết dính, nét móc cụt) Chưa tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp Đọc bài và hiểu nội dung bài đọc tốt (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn) Nguyễn Minh Quân: Ngồi học chưa chú ý, ít xung phong phát biểu ý kiến Đọc bài và hiểu bài tốt ( Đọc sai các tiếng có iê và uô), chữ viết cẩu thả, chưa đẹp, chưa đều nét; tính toán tốt nhưng chưa cẩn thận nên hay sai chưa tự giác hoàn thành bài cô giao (Đề nghị PH nhắc nhở con tích cực xung phong phát biểu trong lớp và sửa lỗi kịp thời khi con đọc Rèn chữ viết thật nhiều) Lê Thị Mai Trang: Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp Đọc bài và hiểu nội dung bài đọc tốt (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa.) Nguyễn Thị Ngọc Trâm: Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài có tiến bộ, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa.) Nguyễn Lê Bảo Quyên: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, hay nói chuyện, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn) Danh Minh Thiện: Ngồi học chưa chú ý, không xung phong phát biểu ý kiến Đọc bài chậm, chữ viết cẩu thả, chưa đẹp, chưa đều nét; tính toán chưa nhanh chưa tự giác hoàn thành bài cô giao (Đề nghị PH nhắc nhở con trong lớp chú ý nghe giảng bài và tích cực xung phong phát biểu trong lớp đọc bài ở nhà thật nhiều để đọc nhanh hơn Rèn chữ viết thật nhiều để viết đúng và đẹp hơn) Ngô Bảo Thy: Trong lớp chú ý nghe giảng Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết đẹp Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp Đọc bài và hiểu nội dung bài đọc chưa tốt (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa) Nguyễn Lê Anh Tú: Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết chưa ổn định Chưa tích cực xung phong phát biểu ý kiến Luôn tự giác hoàn thành tốt bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà (Đề nghị PH cho con rèn thêm chữ viết thật nhiều để viết đúng và đẹp hơn nữa) Nguyễn Duy Trọng: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, hay nói chuyện, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Chua tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn) Hoàng Anh Tuấn: Ngồi học chưa chú ý, không xung phong phát biểu ý kiến Đọc bài chậm, chữ viết cẩu thả, chưa đẹp, chưa đều nét; tính toán chưa nhanh chưa tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà (Đề nghị PH nhắc nhở con trong lớp chú ý nghe giảng bài và tích cực xung phong phát biểu trong lớp đọc bài ở nhà thật nhiều để đọc nhanh hơn Rèn chữ viết thật nhiều để viết đúng và đẹp hơn) Nguyễn Hữu Minh Vương: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, hay nói chuyện, chưa tích cực xây dựng bài Đọc, viết bài và làm toán có tiến bộ nhiều, chữ viết chưa ổn định Chua tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp, đọc bài còn nhỏ, chưa nhanh, hiểu nội dung bài đọc chưa tốt Riêng toán dạng so sánh có 2 vế phép tính làm chưa chắc chắn (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn) Nguyễn Ngọc Tường Vy: Đọc, viết bài và làm toán tốt, chữ viết đều, đẹp Tích cực xung phong phát biểu ý kiến Luôn tự giác hoàn thành tốt bài cô giao trên lớp cũng như ở nhà Luôn gương mẫu trong học tập cũng như các hoạt động khác Con tiếp tục phát huy Nguyễn Thị Phương Vy: Trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa tích cực xây dựng bài Đọc bài chưa nhanh, viết bài có tiến bộ, chữ viết đẹp Làm toán tốt Chưa tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa.) Nguyễn Thị Hải Yến: Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài Đọc bài tốt, viết bài có tiến bộ, chữ viết chưa ổn định Luôn tự giác hoàn thành bài cô giao trên lớp (Đề nghị PH cho con đọc bài nhiều ở nhà để đọc bài to, nhanh và hiểu bài tốt hơn nữa Rèn thêm chữ nhỏ để viết đẹp hơn nữa)