Đối tượng sinh viên Học viện Báo chí tuyên truyền nhanh nhạy trong tiếp cận thông tin, tiếp thu nhanh chóng những tư tưởng tiến bộ và có khả năng tạo ra sức lan tỏa lớn Tuy nhiên, sinh v
MỤC LỤC MỞ ĐẦU .6 1 Lý do chọn đề tài 6 2.Tổng quan nghiên cứu 7 Ma trận định nghĩa khái niệm 10 Ma trận phương pháp nghiên cứu 14 3.Đối tượng nghiên cứu 20 4 Khách thể, phạm vi nghiên cứu 20 5 Mục đích nghiên cứu 20 6 Nhiệm vụ nghiên cứu 20 7 Giả thiết nghiên cứu 20 8 Khung lý thuyết 21 9 Phương pháp nghiên cứu 21 10 Bộ công cụ 22 Tài liệu tham khảo .26 MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trẻ em là chủ nhân tương lai của đất nước, song đây lại là đối tượng yếu thế, thiếu chủ động cần được chăm sóc, bảo vệ, yêu thương Nhà nước Việt Nam rất quan tâm đến việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em Điều đó thể hiện ở việc nước ta là nước đầu tiên ở Châu Á và là nước thứ 2 trên thế giới phê chuẩn Công ước về quyền trẻ em, vào ngày 20/02/1990 Bên cạnh đó ta còn có Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, Luật lao động, Luật hình sự tố tụng hình sự… đều quan tâm thích đáng đến quyền lợi trẻ em Ngoài ra, nước ta đã xây dựng và thực hiện Chương trình hành động quốc gia vì trẻ em ở các cấp Mục tiêu quốc gia về chăm sóc và bảo vệ trẻ em luôn được bảo vệ đặc biệt còn được lồng ghép vào Kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của VN giai đoạn 2006 – 2010 làm cơ sở để vận động nguồn ngân sách cho việc giải quyết các vấn đề bạo hành trẻ em ở cấp quốc gia và địa phương… Có thể nói, Việt Nam thừa nhận trẻ em được hưởng mọi quyền cơ bản của con người thông qua hiến pháp, luật pháp, chính sách và Việt Nam cũng không thiếu công cụ để bảo vệ trẻ em được phát triển toàn diện Tuy nhiên hiện trạng bạo hành trẻ em vẫn tiếp tục diễn ra Hàng năm vẫn còn những con số thống kê đau lòng về vấn đề bạo hành trẻ em Theo TS Nguyễn Hải Hữu, Cục trưởng Cục Bảo vệ chăm sóc trẻ em (Bộ LĐ, TB&XH), mỗi năm cả nước có khoảng 7.000 – 8.000 vụ bạo hành và xâm hại tình dục trẻ em Gia đình là nơi gắn bó, nâng đỡ và có ảnh hưởng quan trọng nhất với trẻ em trong những năm tháng đầu đời Gia đình cũng là nơi chăm sóc, bảo vệ trẻ em tốt nhất, an toàn nhất Thế nhưng trong những năm gần đây nổi lên rất nhiều tin, phóng sự, bài viết về nạn bạo hành trẻ em xét trong phạm vi gia đình khiến dư luận xã hội hết sức bức xúc Những trận đòn gây thương tích >50% cơ thể trẻ, những hình thức ngược đãi dã man, không ít vụ khiến trẻ bị ảnh hưởng nặng cả về thể chất lẫn tinh thần, thậm chí đẫn đến tử vong Không thể tưởng tượng được tình mẫu tử, tình phụ tử lại có thể trở nên như vậy Theo đường dây nóng của Cục Bảo vệ Chăm sóc Trẻ em, mức độ xâm hại và bạo lực trẻ em trong gia đình đã tăng gấp 3 lần, so với chục năm trước đây Đây chỉ là số liệu thống kê được, trong thực tế, số vụ việc bạo lực, ngược đãi trẻ em còn cao hơn, song nhiều khi gia đình nạn nhân không khai báo, tố cáo đối tượng vì mặc cảm, sợ ảnh hưởng đến tương lai của trẻ Bạo hành trẻ em trong gia đình là một vấn đề không hề xa lạ, chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp hiện tượng này trong cuộc sống thường nhật Thế nhưng đã đến lúc phải nhìn lại vấn đề một cách nghiêm túc, nó không còn là chuyện con tôi tôi muốn “dạy” thế nào tùy tôi Gia đình là nơi chăm sóc, bao bọc trẻ em lý tưởng nhất nhưng trớ trêu thay với một bộ phận trẻ em đây còn là nơi ẩn chứa những hiểm họa về bạo hành Đối tượng sinh viên Học viện Báo chí tuyên truyền nhanh nhạy trong tiếp cận thông tin, tiếp thu nhanh chóng những tư tưởng tiến bộ và có khả năng tạo ra sức lan tỏa lớn Tuy nhiên, sinh viên cũng là bộ phận có lập luận nhưng chưa vững vàng trong nhận thức, vì vậy đề tài tìm hiểu ván đề này “Nhận thức của sinh viên Học viên báo chí tuyên truyền về hậu quả bạo lực gia đình đối với trẻ em” 2.Tổng quan nghiên cứu Luận văn của Dương Thị Hạnh “Tuyên truyền phòng, chống bạo lực gia đình, đối với trẻ em ở huyện Lâm Thao tỉnh Phú Thọ hiện nay”, Học viện chính trị quốc gia HCM đưa ra ảnh hưởng tới bạo lực gia đình xảy ra trên địa bàn tỉnh phần lớn là do nhận thức của người dân coi việc sử dụng bạo lực đối với trẻ em, con cháu là một điều hiển nhiên, truyền thống, bên cạnh đó có những em cho rằng việc có lỗi bị phạt đánh măng là bình thường, vì vậy, luận văn đã đưa ra một số giải pháp tuyên truyền để nâng cao nhận thức của người dân Bài viết khoa học của Nguyễn Thị Hồng Thúy “Bạo lực gia đình và những hệ quả của nó” Tạp chí Nghiên cứu khoa học, số 9 tháng 11 năm 2015 chỉ ra nguyên nhân dẫn tới bạo lực gia đình là từ 2 phía người chồng và vợ, bạo lực gia đình là nguyên nhân dẫn tới tỷ lệ tội phạm trẻ em tăng, các em không được chăm sóc đúng mức, sống trong cảnh đối xử hà khắc, thô bạo độc ác của bố mẹ Lê Thị Ngọc Dung "Bạo hành trẻ em trong gia đình và nhà trường/Viện Nghiên cứu và phát triển TP.HCM" hậu quả của bạo lực gia đình là trẻ em không được quan tâm, 71% trẻ vị thành niên phạm pháp là không ai quan tâm Môi trường gia đình ảnh hưởng nhiều tới thái độ và hành vi của trẻ, hoàn cảnh gia đinh phức tạp sẽ khiến trẻ mắc chứng trầm cảm, cộc cằn, hung dữ, nguy cơ dẫn đến bạo lực Lương Minh Hiền “Báo in cơ quan bộ Lao động, thương binh và xã hội với vấn đề phòng, chống bạo lực trẻ em" Học viện Báo chí tuyên truyền Nguyên nhân bạo lực trẻ em xuất phát từ kinh tế, gia đình mâu thuẫn, đời sống bấp bênh…Bạo lực gia đình xảy ra ở gai đình nghèo có thu nhập thấp nhiều hơn so đình khá giả Nhời tuyên truyền qua các phượng tiện truyền thông đại chung đã tạo cơ sở để nhậm thức đúng đắn về bạo lực gia đình “Nghiên cứu về Vấn nạn bạo hành trẻ em hiện nay" Khoa lí luận chính trị Trường Đại học Công nghiệp HCM Tất cả hành vi bạo lực trong xã hội dù là thuộc về cá nhân hay tập thể thì cũng xuất phát từ chính những xung động bạo lực được nuôi dưỡng ít nhiều trong tâm thức mỗi cá nhân ở các giai đoạn khác nhau của cuộc sống Ở điều kiện hoàn cảnh nào đó thì bạo hành sẽ được bộc lộ theo cách này hay cách kia Có những cảm xúc không chỉ gây đau khổ tinh thần mà còn gây hại cho thể chất người khác Bạo lực trong xã hội nên được hiểu là một hành vi gây hại, chứ không chỉ đơn thuần là hành động "thượng cẳng chân, hạ cẳng tay" có xu hướng bạo lực (tức xu hướng gây hại cho cá nhân và cộng đồng) Lê Thị Qúy-Đặng Vũ Cảnh Linh “Bạo lực gia đình một sự sai lệch giá trị" NXB Khoa học xã hội, 2007 Đưa ra giải pháp để giảm thiểu bạo lực gia đình như đề xuất Nhà nước cần có chính sách hỗ trợi các gia đình xây dựng cơ sở kinh tế vững chắc, xóa đối giảm nghèo Nâng cao trách nhiêm của luật pháp trong cuộc đấu tranh chống bạo lực gia đình Cần có trung tâm tư ván về ván đề hôn nhân gia đình, phổ cập kiến thức phòng chống BLGĐ Tài liệu thảo luận của Liện hợp quốc “Từ bạo lực gia đình đến bạo lực giới tại Việt Nam: mối liên hệ giữa các hình thức” năm 2014 Đưa ra những biện pháp làm giảm thiểu bạo lực giới, BLGĐ: tăng cường tính chat chẽ, nhất quán giũa luật, chính sách khi đưa vào thực tế, cần nâng cao quyền kinh tế, vị thế trẻ em…Đẩ mạnh những chương trình phổ cập kiến thức đấu tranh chống bạo lực gia đình, bạo lực giới Nguyễn Thị Ngọc Hạnh “Vấn đề phòng, chống bạo lực gia đình hiện nay” Học viện báo chí tuyên truyền đưa ra giải pháp phòng chống BLGĐ là một quá trình lâu dài, cần phải có những kế hoạch cụ thể: Tuyên truyền nâng cao nhận thức về phòng chống BLGĐ, hoàn thiện chính sách phòng chống gia đình, phát huy vai trò của các tổ chức chính trị xã hội Phạm Hương Trà “Báo điện tử với việc đưa tin về bạo lực gia đình” Học viện báo chí tuyên truyền BLGĐ được đăng tải trên 3 báo điện tử tính trung bình có hơn 1 bài viết về chủ đề BLGĐ, cho thấy nó không còn là vấn đề mới mẻ, tế nhị, ít được bàn bạc công khai Có sự đa dạng trong cách truyền tải thông tin về khuôn mẫu BLGĐ nhưng những bài viết tập trung nhiều vào phản ánh bạo lực chồng với vợ và xem nhẹ bỏ qua dạng bạo lực khác Ma trận định nghĩa khái niệm Tên tác giả/Tên Định nghĩa Ghi bài báo/Nguồn chú 1.Dương Thị Bạo lực gia đình là hành vi cố ý của thành viên gia đình gây tổn Hạnh/ Tuyên hại hoặc có khả năng gây tổn hại về thể chất, tinh thần, kinh tế đối truyền phòng, với thành viên khác trong gia đình Hình thức bạo lực gồm có: chống bạo lực Bạo lực về thể chất: Hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập, có gia đình, đối với hành vi xâm phạm tới sức khỏe, tính mạng người khác Bạo lực trẻ em ở huyện về tinh thần: là những hành vi lăng mạ hoặc cố ý xúc phạm danh Lâm Thao tỉnh dự, nhân phẩm, cô lâp, xua đuổi, gây áp lực tâm lý.Bạo lực về Phú Thọ hiện kinh tế: chiếm đoạt, hủy hoại, đập phá, cố ý làm hư hỏng tài sản nay/ Học viện riêng của thành viên khác, cưỡng ép lao động quá mức, kiểm soát chính trị quốc thu nhập tạo ra tình trạng phụ thuộc về tài chính Bạo lực về tình gia HCM dục: hành vi mang tính chất cưỡng ép quan hệ tình dục, cưỡng ép sinh con Bạo lực trẻ em: Lăng nhục, chửi mắng, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, cô lập, xua đuổi, gây sức ép về sự phát triển của trẻ em Đối xử tồi tệ, bắt nhịn ăn, nhịn uống, chịu rét chịu lạnh, bắt làm những việc trái với đạo đức Bắt trẻ em lao động quá sức, quá thời gian quy định làm những việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc và những công việc trong các cơ sở kinh doanh mại dâm 2 Nguyễn Thị Bạo lực gia đình diễn ra nhiều hình thức khác nhau: đánh đập, Hồng Thúy/ Bạo hành hạ, gây thương tích, cưỡng hiếp, khủng bố tinh thần, bao vây lực gia đình và kinh tế, kiểm soát tiền bạc…Những hành vi bạo ực đó gây ra những hệ quả của nó/ Tạp chí những tiêu cực về mặt xã hội, dẫn đến sự bất ổn trong quá trình Nghiên cứu khoa phát triển của gia đình và xã hội học, số 9 tháng 11 năm 2015 Hậu quả của nạn bạo lực gia đình gây ra là một nỗi đau đặc biệt nghiêm trọng, nó không chỉ gây tổn thương đến cuộc sống, sức khỏe, danh dự của các thành viên trong gia đình mà còn vi phạm pháp luật và các chuẩn mực đạo đức 3.Lê Thị Ngọc Bạo lực gia đình hiện đang là vấn đề nhức nhối của xã hội Xu hướng bạo lực từ gia đình đã ảnh hưởng đến cách hành xử của học Dung/Bạo hành sinh với bạn bè và những người xung quanh, trẻ em có tuổi thơ sống trong hoàn cảnh bạo lực hoặc là nạn nhân của bạo lực, có trẻ em trong gia hành vi bạo lực cao hơn nhiều so với những trẻ bình thường đình và nhà - Bạo lực gia đình gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng, làm ảnh hưởng đến sức khỏe và thể xác, chấn động về mặt tinh thần, gây trường/Viện rối loạn về mặt trật tự xã hội, ảnh hưởng xấu đến sự phát triển nhân cách của trẻ em Trường hợp cha mẹ bị ngược đãi đánh đập Nghiên cứu và từ thuở nhỏ, sau này lại lặp lại cách đối xử đó với con cái mình không phải là hiếm Sự bạo hành của người cha (người mẹ) đối phát triển với con cái có ảnh hưởng xấu không chỉ trong thời gian ngắn mà nó để lại di chứng suốt cuộc đời một con người Trước mắt bạo TP.HCM hành là nỗi khiếp sợ và căm ghét của trẻ, nhưng tới khi trưởng thành, những đứa con, lại có xu hướng “lặp lại” cách cư xử độc ác đó với người thân Khi thực hiện hành vi bạo lực, họ dường như không còn kiểm soát được hành vi của mình Như vậy, di chứng tinh thần của bạo lực gia đình đã in sâu vào tiềm thức và điều khiển hành vi của đứa trẻ 4.Lương Minh Truyền thông các vấn đề liên quan đến bạo lực trẻ em nhằm bảo Hiền/Báo in cơ vệ lợi ích cho trẻ em Các cơ qua báo chí là cổng thông tin đề quan bộ Lao người dân nhận thức đúng đắn về bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực động, thương Truyền thông nhằm nâng cao nhận thức, kỹ năng trách nhiệm và binh và xã hội ý thức tự giác thực hiện phòng chống bạo lực trẻ em trong nhân với vấn đề dân phòng, chống bạo lực trẻ em/ Học viện Báo chí tuyên truyền 5 Nghiên cứu về Khái niệm bạo hành ngày nay không chỉ là dùng bạo lực làm tổn Vấn nạn bạo thương thân thể, gây thương tích, tàn tật mà còn là sự lăng nhục hành trẻ em hiện về tinh thần, là sự xúc phạm danh dự và nhân phẩm người khác nay/ Khoa lí luận đến mức có thể gây ra những “sang chấn tâm lý” - tức là bạo hành chính trị/Trường bằng tinh thần cũng có thể cấu thành tội phạm hình sự Bạo hành Đại học Công trẻ em là một hiện tượng không những đi ngược lại với đạo đức nghiệp HCM người Việt Nam mà còn vi phạm Luật Bảo Vệ, Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Em Của Việt Nam 6 Lê Thị Qúy- Bạo lực gia đình là một dạng thức của bạo lực trong xã hội Nó là Đặng Vũ Cảnh việc các thành viên trong gia đình vận dụng sức mạnh để xử lý Linh/Bạo lực gia các vấn đề gia đình Sự khác biệt giữa bạo lực gia đình và bạo lực đình một sự sai khác ở chỗ bạo lực gia đình diễn ra ở chỗ người thân, nơi gia đình lệch giá trị/ NXB được coi à tổ ấm của hạnh phúc Khoa học xã hội, 2007 7.Tài liệu thảo Bạo lực giới là một hiện tượng phổ biến và phức tạp, thể hiện dưới luận của Liện nhiều hình thức, từ bạo lực gia đình đến quấy rối tình dục nhưng hợp quốc “Từ bạo lực giới không chỉ giới hạn ở BLGĐ hay bạo lực đối với phụ bạo lực gia đình nữ hay trẻ em mà là mọi hình thức nhắm vào một cá nhân vì giới đến bạo lực giới của người đó tại Việt Nam: mối liên hệ giữa các hình thức” năm 2014 8 Nguyễn Thị Bạo lực gia đình ảnh hưởng lâu dài tới sức khỏe, tâm lý mỗi cá Ngọc Hạnh/Vấn nhân, đặc biệt là trẻ em, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự hình đề phòng, chống thành nhân cách của trẻ bạo lực gia đình hiện nay/ Học Phòng, chống bạo lực gia đình là khắc phục, thủ tiêu các nguyên viện báo chí nhân, điều kiện của tình trạng BLGĐ nhằm ngăn chặn, hạn chế tuyên truyền làm giảm từng bước tiến tới loại trừ bạo lực gia đình Việc phòng chống BLGĐ là sự kết hợp của nhiều biện pháp 9 Phạm Hương Khái niệm BLGD được sử dụng nhằm mục đích là công cụ đo Trà/ Báo điện tử lường việc truyền tải các thông tin: nhà báo có đưa đầy đủ không? với việc đưa tin bao gồm khái niệm BLGD, loại hình, nguyên nhân blgd Trong về bạo lực gia quá trình phân tích tác giả đề tài đôi khi sử dụng thuật ngữ cưỡng đình/Học viện bức, bạo lực, hành hạ thay thế cho nhau với cùng một ý nghĩa là bạo lực báo chí tuyên truyền Ma trận phương pháp nghiên cứu Tên tác Phương Mẫu Chọn mẫu Thang Kết quả nghiên cứu đo/ giả/Tên bài pháp nghiên Công cụ báo/Nguồn nghiên cứu cứu 1 Dương -Phương 200 trẻ Bạo lực gia đình xảy ra trên Thị Hạnh/ pháp phân em ở địa bàn tỉnh phần lớn là do Tuyên tích và tổng huyện nhận thức của người dân cho truyền hợp, logic Lâm rầng việc sử dụng bạo lực dạy phòng, và lịch sử Thao, con cháu là chuyện bình chống bạo -Phương Phú thường và hiển nhiên, khảo lực gia đình, pháp Thọ sát 200 trẻ em cũng cho rằng đối với trẻ nghiên cứu việc làm sai bị đánh mắng là em ở huyện tài liệu bình thường đối với các em Lâm Thao -Phương Bên cạnh đó, việc tuyên tỉnh Phú pháp điều truyền về bạo lực ở địa bàn Thọ hiện tra bảng tỉnh còn kém nay/ Học hỏi viện chính trị quốc gia HCM 2.Nguyễn -Phương -Tài Bài viết đưa ra nguyên nhân Thị Hồng pháp phân liệu, bạo lực gia đình xuát phát từ Thúy/ Bạo tích tài liệu nghiên 2 phía người chồng có thói lực gia đình cứu về bạo lực và người vợ có tính và những hệ bạo lực cam chịu khiến bạo lực càng quả của nó/ gia đình thêm trầm trọng hơn Hậu Tạp chí quả để lại của bạo lực gia Nghiên cứu đình là nguyên nhân làm tăng khoa học, số tỷ lệ tội phạm trẻ em 9 tháng 11 năm 2015 Hậu quả của bạo lực gia đình là trẻ em không được quan 3.Lê Thị -Phương -Số liệu tâm, 71% trẻ vị thành niên Ngọc pháp phân được phạm pháp là không ai quan Dung/Bạo tích tài liệu điều tra tâm Môi trường gia đình ảnh hành trẻ em -Phương trên 200 hưởng nhiều tới thái độ và trong gia pháp điều học hành vi của trẻ, hoàn cảnh gia đình và nhà tra bảng sinh đinh phức tạp sẽ khiến trẻ trường/Viện hỏi Thành mắc chứng trầm cảm, cộc Nghiên cứu phố cằn, hung dữ, nguy cơ dẫn và phát triển HCM đến bạo lực TP.HCM 4.Lương -Phương -Thống Nguyên nhân bạo lực trẻ em Minh pháp kê số xuất phát từ kinh tế, gia đình Hiền/Báo in nghiên cứu lượng mâu thuẫn, đời sống bấp cơ quan bộ tài liệu: bài viết bênh…Bạo lực gia đình xảy Lao động, thống kê về ra ở gai đình nghèo có thu thương binh các bài viết phòng nhập thấp nhiều hơn so đình và xã hội -Phương chống khá giả Nhời tuyên truyền với vấn đề pháp phỏng bạo lực qua các phượng tiện truyền phòng, vấn sâu trẻ em thông đại chung đã tạo cơ sở chống bạo -Phương để nhậm thức đúng đắn về lực trẻ em/ pháp điều -Điều bạo lực gia đình Học viện tra định tra bảng Báo chí lượng bang hỏi đối Tất cả hành vi bạo lực trong tuyên bảng hỏi với 200 xã hội dù là thuộc về cá nhân truyền anket người hay tập thể thì cũng xuất phát là công từ chính những xung động chúng báo in cơ quan bộ LĐTB XH 5 Nghiên -Phương cứu về Vấn pháp logic nạn bạo -Phương hành trẻ em pháp tổng hiện nay/ hợp, phân bạo lực được nuôi dưỡng ít Khoa lí luận tích các nhiều trong tâm thức mỗi cá chính thông tin nhân ở các giai đoạn khác trị/Trường liên quan nhau của cuộc sống Ở điều Đại học đến đề tài kiện hoàn cảnh nào đó thì bạo Công -Phương hành sẽ được bộc lộ theo nghiệp pháp làm cách này hay cách kia Có HCM việc nhóm những cảm xúc không chỉ gây đau khổ tinh thần mà còn 6.Lê Thị gây hại cho thể chất người Qúy-Đặng khác Bạo lực trong xã hội Vũ Cảnh nên được hiểu là một hành vi Linh/Bạo gây hại, chứ không chỉ đơn lực gia đình thuần là hành động "thượng một sự sai cẳng chân, hạ cẳng tay" có xu lệch giá trị/ hướng bạo lực (tức xu hướng NXB Khoa gây hại cho cá nhân và cộng đồng) Đưa ra giải pháp để giảm thiểu bạo lực gia đình như đề xuất Nhà nước cần có chính sách hỗ trợi các gia đình xây dựng cơ sở kinh tế vững chắc, xóa đối giảm nghèo Nâng cao trách nhiêm của luật pháp trong cuộc đấu học xã hội, tranh chống bạo lực gia đình 2007 Cần có trung tâm tư ván về ván đề hôn nhân gia đình, 7.Tài liệu phổ cập kiến thức phòng thảo luận chống BLGĐ của Liện hợp quốc Đưa ra những biện pháp làm “Từ bạo lực giảm thiểu bạo lực giới, gia đình đến BLGĐ: tăng cường tính chat bạo lực giới chẽ, nhất quán giũa luật, tại Việt chính sách khi đưa vào thực Nam: mối tế, cần nâng cao quyền kinh liên hệ giữa tế, vị thế trẻ em…Đẩ mạnh các hình những chương trình phổ cập thức” năm kiến thức đấu tranh chống 2014 bạo lực gia đình, bạo lực giới 8 Nguyễn -Phương Phòng chống BLGĐ là một Thị Ngọc pháp duy quá trình lâu dài, cần phải có Hạnh/Vấn vật biện những kế hoạch cụ thể: đề phòng, chứng và Tuyên truyền nâng cao nhận chống bạo duy vật lịch thức về phòng chống BLGĐ, lực gia đình sử Đồng hoàn thiện chính sách phòng hiện nay/ thời sử chống gia đình, phát huy vai Học viện dụng tư trò của các tổ chức chính trị xã hội báo chí duy logic tuyên Phân tích truyền tổng hợp đối chiếu liệt kê 9 Phạm Phương Tất cả bài BLGĐ được đăng tải trên 3 báo liên báo điện tử tính trung bình có Hương Trà/ pháp phân quan, đề hơn 1 bài viết về chủ đề cập tới BLGĐ, cho thấy nó không Báo điện tử tích nội BLGĐ còn là vấn đề mới mẻ, tế nhị, trong ít được bàn bạc công khai Có với việc đưa dung văn khoảng sự đa dạng trong cách truyền thời gian tải thông tin về khuôn mẫu tin về bạo bản trên 3 lấy mẫu BLGĐ nhưng những bài viết Sử dụng tập trung nhiều vào phản ánh lực gia tờ báo phương bạo lực chồng với vợ và xem pháp lấy nhẹ bỏ qua dạng bạo lực đình/Học mẫu ngẫu khác nhiên hệ viện báo chí thống, chọn ra tuyên 213 bài để phân tích truyền 3.Đối tượng nghiên cứu Nhận thức của sinh viên Học viện báo chí tuyên truyền về vấn đề bạo lực trẻ em trong gia đình 4 Khách thể, phạm vi nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu: Nghiên cứu 120 sinh viên thuộc Học viện Báo chí và Tuyên truyền từ năm 1 dến năm 4 của khối lý luận và nghiệp vụ 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi địa bàn nghiên cứu: Học viện Báo chí và Tuyên truyền Phạm vi thời gian nghiên cứu: từ tháng 10/2021 - 12/2021 5 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu nhận thức của sinh viên học viện báo chí tuyên truyền về bạo lực trẻ em trong gia đình 6 Nhiệm vụ nghiên cứu -Thao tác hóa khái niệm liên quan -Tìm hiểu thực trạng nhận thức của sinh viên học viện báo chí về bạo lực gia đình đối với trẻ em 7 Giả thiết nghiên cứu -Sinh viên học viện báo chí nắm được cơ bản kiến thức về bạo lực gia đình -Sinh viên thuộc khối Lý luận nắm thông tin về bạo lực gia đình tốt hơn khối Nghiệp vụ 8 Khung lý thuyết Chính sách của Đảng nhà nước về phòng chống BLGĐ; Luật trẻ em… Đặc trưng nhân Nhận thức của sinh viên Học viện Nhận thức của sinh viên khẩu học báo chí tuyên truyền về hậu quả về: bạo lưc gia đình đối với trẻ em -Giới tính • Biểu hiện của bạo lực gia đình đối -Trình độ học với trẻ em vấn • Tác hại của bạo -Nghề nghiệp lực đối với trẻ em Môi trường kinh tế-văn hóa-xã hội 9 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp luận: Luận án vận dụng phương pháp luận về quan điểm, đường lối, pháp luật của Đảng và Nhà nước; các lý thuyết xã hội học có liên quan làm cơ sở lý luận để phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến tiêu chuẩn lựa chọn bạn đời của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay Phương pháp nghiên cứu định lượng: sử dụng bảng hỏi Anket, nhưng do tình hình dịch Covid nên sẽ sử dụng bằng Googe Form để thu thập dữ liệu Phương pháp xử lý, phân tích thông tin: thông tin định lượng bằng bảng hỏi được xử lý bằng phần mềm SPSS 20.0 Để đảm bảo độ tin cậy, các bảng hỏi thiếu thông tin khoảng 25% số lượng câu hỏi trở lên bị loại bỏ và không nhập vào cơ sở dữ liệu Quá trình xử lý và viết kết quả sẽ kết hợp phân tích định tính và định lượng, phối hợp các nguồn thông tin, dữ liệu Nghiên cứu sử dụng kỹ thuật phân tích thông tin định lượng: 1) Phân tích tần suất; 2) Phân tích tương quan (Crosstabs) 10.Bộ công cụ PHIẾU NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VỀ BẠO LỰC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI TRẺ EM Thực hiện yêu cầu bài tập lớn cuối kỳ môn xã hội học Gia Đình, mình là sinh viên khoa Xã hội học triển khai đề tài “Nhận thức của sinh viên học viện báo chí về hậu quả bạo lực gia đình đối với trẻ em” Kính mong được sự giúp đỡ của các bạn sinh viên giúp đỡ mình hoàn thành môn học cuối kỳ Kết quả nghiên cứu chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu mọi thông tin hoàn toàn được bảo mật và riêng tư Xin trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ và hợp tác của các bạn sinh viên! A Đặc trưng nhân khẩu học A.1.Độ tuổi NTL: … A.2.Năm học: … A.3 Khối học: 1.Lý luận 2.Nghiệp vụ A.4 Bạn tới từ đâu? 1.Nông thôn 2.Thành thị A.5 Bạn có biết cụm từ “bạo lực gia đình ở trẻ em không”? 1.Không (kết thúc bảng hỏi) 2.Có, nghe nhiều B Biểu hiện của bạo lực gia đình B.1.Đánh giá mức độ hiểu biết của bạn về biểu hiện của bạo lực gia đình đối với trẻ em (Từ 0-5 tương ứng với mức độ hiểu biết tăng dần, 0-không biết/không rõ, 5-hiểu rất rõ) 1 Biểu hiện của bạo lực 1 2 3 4 5 không chỉ là việc sử dụng sức mạnh bạo hành thể xác mà còn bằng tinh thần, kinh tế, tình dục lên người khác 2.Bạo lực gia đình là hành vi 1 2 3 4 5 cố ý của các thành viên gia đình gây tổn hại hoặc đe dọa gây tổn hại tới các thành viên khác 3.Bạo lực gia đình là bất kỳ 1 2 3 4 5 hành vi mang tính chất cưỡng ép trong các quan hệ tình dục giữa các thành viên trong gia đình, kể cả cưỡng ép sinh con 4.Bạo lực gia đình là những 1 2 3 4 5 lời nói, thái độ, hành vi làm tổn thương tới danh dự, nhân phẩm, tâm lý của thành viên gia đình B2 Anh/chị thường tiếp cận những thông tin về Bạo lực gia đình ở đâu: 1.Bạn bè 2.Gia đình 3.Nhà trường 4.Phương tiện truyền thông đại chúng 5.Mạng xã hội 6.Khác (ghi rõ): … B3 Theo Anh/chị, nguyên nhân gây ra Bạo lực gia đình là gì? (chọn tối đa 3 đáp án) 1 Nhận thức không đúng đắn, phong tục, tập quán, văn hóa cổ hủ, trình độ dân trí thấp 2 Tâm lý đề cao vai trò của người đàn ông là trụ cột gia đình, sự gia trưởng và trọng nam khinh nữ 3 Vấn đề kinh tế gây áp lực lên gia đình, thiếu việc làm và nghèo đói 4 Tệ nạn xã hội (nghiện rượu, cờ bạc, ma túy…) gây ra