Kinh Tế - Quản Lý - Kinh tế - Quản lý - Quản trị kinh doanh Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http:www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH –––––––––––––––––––––––––––––– HOÀNG MINH THÁI NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TRỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT ĐỨC GIAI ĐOẠN 2013 - 2017 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Chuyên ngành: Quản lý kinh tế THÁI NGUYÊN - 2013 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http:www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH –––––––––––––––––––––––––––––– HOÀNG MINH THÁI NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TRỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT ĐỨC GIAI ĐOẠN 2013 - 2017 Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60.34.04.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN BÌNH GIANG THÁI NGUYÊN - 2013 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http:www.lrc-tnu.edu.vn i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bố trong bất kỳ luận văn nào khác. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện lu ận văn này đã đƣợc cảm ơn, các thông tin trích dẫn trong luận văn này đều đƣợc ghi rõ nguồn gốc. Tác giả luận văn Hoàng Minh Thái Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http:www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn “ Những giải pháp phát triển Trường Cao đẳ ng Công nghiệp Việt Đức giai đoạn 2013 - 2017” tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến các thầy cô giáo trƣờng Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh – Đại họ c Thái Nguyên, đặc biệt là các thầy cô khoa Sau đại học, các thầy cô tham gia giảng dạ y lớp K7A-2. Tôi xin chân thành cảm ơn TS. Nguyễn Bình Giang – Ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn tôi trong quá trình hoàn thiện luận văn và các cán bộ lãnh đạo và giả ng viên Trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức đã nhiệt tình giúp đỡ và tạo điều kiệ n thuận lợi cho tôi trong thời gian nghiên cứ u. Mặc dù đã cố gắng nhƣng do sự hạn chế về thời gian và trình độ nên bài luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận đƣợc sự chỉ bảo và đóng góp ý kiến của các Thầy giáo, Cô giáo cùng các bạn đồng nghiệp để nghiên cứu ứng dụng tiếp theo đƣợc hoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn Thái Nguyên, ngày tháng 04 năm 2013 Tác giả Hoàng Minh Thái Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http:www.lrc-tnu.edu.vn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... i LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................. ii MỤC LỤC .................................................................................................................. iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .............................................................................. vii DANH MỤC BẢNG ................................................................................................. viii DANH MỤC HÌNH ..................................................................................................... ix MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1 1. Sự cần thiết lựa chọn đề tài ..................................................................................1 2. Mục tiêu của đề tài ...............................................................................................3 3. Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu đề tài .................................................................3 4. Giới hạn của đề tài ...............................................................................................3 5. Đóng góp của đề tài .............................................................................................3 6. Nội dung thực hiện ..............................................................................................4 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHIẾN LỢC VÀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LỢC ..................................................................................................5 1.1. Cơ sở lý luận .....................................................................................................5 1.1.1. Các khái niệm về hoạch định chiến lƣợc....................................................5 1.1.1.1. Khái niệm ...........................................................................................5 1.1.1.2. Vai trò hoạch định chiến lƣợc ............................................................5 1.1.2. Phân tích các căn cứ hình thành chiến lƣợc của đơn vị .............................6 1.1.2.1. Nghiên cứu môi trƣờng hoạt động .....................................................6 1.1.2.2. Môi trƣờng bên ngoài .........................................................................6 1.1.2.3. Môi trƣờng nội bộ ............................................................................10 1.1.2.4. Xác định mục tiêu của tổ chức .........................................................11 1.1.2.5. Xây dựng chiến lƣợc và lựa chọn chiến lƣợc...................................12 1.2. Cơ sở thực tiễn ................................................................................................12 1.2.1. Bối cảnh nền giáo dục quốc tế và trong nƣớc ..........................................12 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http:www.lrc-tnu.edu.vn iv 1.2.2. Chiến lƣợc phát triển giáo dục Việt Nam 2011-2020 ..............................14 1.2.2.1. Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục ............................................14 1.2.2.2. Mục tiêu phát triển giáo dục đến năm 2020 .....................................15 1.2.2.3. Các giải pháp phát triển giáo dục năm 2011 - 2020 ........................16 Chƣơng 2: PHƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ......................................................24 2.1. Câu hỏi đặt ra mà đề tài cần giải quyết ...........................................................24 2.2. Phƣơng pháp nghiên cứu ................................................................................24 2.2.1. Phƣơng pháp chọn điểm nghiên cứu ........................................................24 2.2.2. Phƣơng pháp thu thập thông tin ...............................................................24 2.2.3. Phƣơng pháp phân tích thông tin..............................................................28 2.2.4. Phƣơng pháp tổng hợp thông tin ..............................................................29 2.3. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu ..........................................................................29 2.3.1. Ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài - EFE ..........................................29 2.3.2. Ma trận hình ảnh cạnh tranh .....................................................................30 2.3.3. Ma trận đánh giá yếu tố bên trong - IFE ..................................................31 2.3.4. Ma trận SWOT .........................................................................................32 2.3.5. Ma trận QSPM..........................................................................................35 Chƣơng 3: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHIẾN LỢ C VÀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LỢC PHÁT TRIỂN TRỜNG CĐCN VIỆT ĐỨC ...37 3.1. Giới thiệu tổng quan về trƣờng CĐCN Việt Đức ...........................................37 3.1.1. Quá trình hình thành và phát triển trƣờng CĐCN Việt Đức ....................37 3.1.2. Chức năng, nhiệm vụ của trƣờng CĐCN Việt Đức .................................40 3.1.2.1. Chức năng của trƣờng CĐCN Việt Đức ..........................................40 3.1.2.2. Nhiệm vụ của trƣờng CĐCN Việt Đức ............................................40 3.1....
Trang 1ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH
––––––––––––––––––––––––––––––
HOÀNG MINH THÁI
NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT ĐỨC
GIAI ĐOẠN 2013 - 2017
LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ
Chuyên ngành: Quản lý kinh tế
THÁI NGUYÊN - 2013
Trang 2HOÀNG MINH THÁI
NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT ĐỨC
GIAI ĐOẠN 2013 - 2017 Chuyên ngành: Quản lý kinh tế
Mã số: 60.34.04.10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ
Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN BÌNH GIANG
THÁI NGUYÊN - 2013
Trang 3i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bố trong bất kỳ luận văn nào khác
Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã đƣợc cảm ơn, các thông tin trích dẫn trong luận văn này đều đƣợc ghi rõ nguồn gốc
Tác giả luận văn
Hoàng Minh Thái
Trang 4LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành luận văn “ Những giải pháp phát triển Trường Cao đẳng
Công nghiệp Việt Đức giai đoạn 2013 - 2017” tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành
đến các thầy cô giáo trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh – Đại học Thái Nguyên, đặc biệt là các thầy cô khoa Sau đại học, các thầy cô tham gia giảng dạy lớp K7A-2 Tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Bình Giang – Người trực tiếp hướng dẫn tôi trong quá trình hoàn thiện luận văn và các cán bộ lãnh đạo và giảng viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức đã nhiệt tình giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong thời gian nghiên cứu
Mặc dù đã cố gắng nhưng do sự hạn chế về thời gian và trình độ nên bài luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót Tôi rất mong nhận được sự chỉ bảo và đóng góp ý kiến của các Thầy giáo, Cô giáo cùng các bạn đồng nghiệp để nghiên cứu ứng dụng tiếp theo được hoàn thiện hơn
Tôi xin chân thành cảm ơn !
Thái Nguyên, ngày tháng 04 năm 2013
Tác giả
Hoàng Minh Thái
Trang 5iii
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN i
LỜI CẢM ƠN ii
MỤC LỤC iii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vii
DANH MỤC BẢNG viii
DANH MỤC HÌNH ix
MỞ ĐẦU 1
1 Sự cần thiết lựa chọn đề tài 1
2 Mục tiêu của đề tài 3
3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài 3
4 Giới hạn của đề tài 3
5 Đóng góp của đề tài 3
6 Nội dung thực hiện 4
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHIẾN LƯỢC VÀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC 5
1.1 Cơ sở lý luận 5
1.1.1 Các khái niệm về hoạch định chiến lược 5
1.1.1.1 Khái niệm 5
1.1.1.2 Vai trò hoạch định chiến lược 5
1.1.2 Phân tích các căn cứ hình thành chiến lược của đơn vị 6
1.1.2.1 Nghiên cứu môi trường hoạt động 6
1.1.2.2 Môi trường bên ngoài 6
1.1.2.3 Môi trường nội bộ 10
1.1.2.4 Xác định mục tiêu của tổ chức 11
1.1.2.5 Xây dựng chiến lược và lựa chọn chiến lược 12
1.2 Cơ sở thực tiễn 12
1.2.1 Bối cảnh nền giáo dục quốc tế và trong nước 12
Trang 61.2.2 Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2011-2020 14
1.2.2.1 Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục 14
1.2.2.2 Mục tiêu phát triển giáo dục đến năm 2020 15
1.2.2.3 Các giải pháp phát triển giáo dục năm 2011 - 2020 16
Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24
2.1 Câu hỏi đặt ra mà đề tài cần giải quyết 24
2.2 Phương pháp nghiên cứu 24
2.2.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu 24
2.2.2 Phương pháp thu thập thông tin 24
2.2.3 Phương pháp phân tích thông tin 28
2.2.4 Phương pháp tổng hợp thông tin 29
2.3 Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu 29
2.3.1 Ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài - EFE 29
2.3.2 Ma trận hình ảnh cạnh tranh 30
2.3.3 Ma trận đánh giá yếu tố bên trong - IFE 31
2.3.4 Ma trận SWOT 32
2.3.5 Ma trận QSPM 35
Chương 3: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC VÀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CĐCN VIỆT ĐỨC 37
3.1 Giới thiệu tổng quan về trường CĐCN Việt Đức 37
3.1.1 Quá trình hình thành và phát triển trường CĐCN Việt Đức 37
3.1.2 Chức năng, nhiệm vụ của trường CĐCN Việt Đức 40
3.1.2.1 Chức năng của trường CĐCN Việt Đức 40
3.1.2.2 Nhiệm vụ của trường CĐCN Việt Đức 40
3.1.3 Ngành nghề đào tạo của trường CĐCN Việt Đức 41
3.2 Hiện trạng hoạt động của Trường CĐCN Việt Đức 44
3.2.1 Về công tác đào tạo 44
3.2.2 Về công tác đào tạo, bồi dưỡng GV và cán bộ quản lý 47
3.2.3 Về công tác nghiên cứu và chuyển giao công nghệ 48
Trang 7v
3.2.4 Về công tác quản lý học sinh, sinh viên 49
3.3 Phân tích các yếu tố môi trường bên ngoài và bên trong tác động đến hoạt động của trường đến năm 2017 49
3.3.1 Phân tích môi trường bên trong của Trường CĐCN Việt Đức 49
3.3.1.1 Tuyển sinh, đào tạo 49
3.3.1.2 Nguồn nhân lực 50
3.3.1.3 Công tác tổ chức quản lý 51
3.3.1.4 Marketing 56
3.3.1.5 Cơ sở vật chất thiết bị 56
3.3.1.6 Xác định điểm mạnh, điểm yếu của trường CĐCN Việt Đức 57
3.3.1.7 Phân tích ma trận đánh giá các yếu tố bên trong - IFE 58
3.3.2 Phân tích yếu tố vĩ mô 59
3.3.2.1 Yếu tố kinh tế 59
3.3.2.2 Yếu tố luật pháp, chính trị 62
3.3.2.3 Yếu tố văn hóa, xã hội 63
3.3.2.4 Yếu tố dân số 64
3.3.2.5 Yếu tố công nghệ kỹ thuật 65
3.3.2.6 Yếu tố tự nhiên 65
3.3.3 Phân tích môi trường ngành 66
3.3.3.1 Yếu tố khách hàng 66
3.3.5.2 Đối thủ cạnh tranh 66
3.3.3.3 Các nhóm áp lực 67
3.3.3.4 Rào cản xâm nhập ngành 68
3.3.3.5 Phân tích ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài - EFE 69
Chương 4: CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CĐCN VIỆT ĐỨC ĐẾN NĂM 2017 71
4.1 Quan điểm và định hướng pháp triển trường CĐCN Việt Đức 71
4.1.1 Sứ mạng, tầm nhìn và mục tiêu của trường CĐCN Việt Đức 71
4.1.1.1 Sứ mạng 71
Trang 84.1.1.2 Tầm nhìn 72
4.1.1.3 Mục tiêu của trường CĐCN Việt Đức 72
4.1.2 Xây dựng chiến lược phát triển đến năm 2017 74
4.1.3 Xây dựng chiến lược thông qua ma trận SWOT 78
4.1.4 Lựa chọn chiến lược thông qua ma trận QSPM 81
4.2 Các giải pháp thực hiện chiến lược phát triển trường CĐCN Việt Đức 92
4.2.1 Đào tạo 92
4.2.1.1 Các chỉ tiêu chính 92
4.2.1.2 Các giải pháp chủ yếu 92
4.2.2 Nguồn nhân lực 93
4.2.2.1 Các chỉ tiêu chính 93
4.2.2.2 Các giải pháp chủ yếu 94
4.2.3 Cơ sở vật chất 95
4.2.3.1 Các chỉ tiêu chính 95
4.2.3.2 Các giải pháp chủ yếu 95
4.2.4 Tài chính 96
4.2.4.1 Các chỉ tiêu chính 96
4.2.4.2 Các giải pháp chủ yếu 96
4.2.5 Một số kiến nghị 97
4.2.5.1 Kiến nghị đối với Bộ Giáo dục và đào tạo 97
4.2.5.2 Kiến nghị đối với Bộ Công thương 98
KẾT LUẬN 99
TÀI LIỆU THAM KHẢO 101
PHỤ LỤC 102
Trang 9vii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
CĐCN Việt Đức: Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức
GDĐH Giáo dục đại học
TCHC Tổ chức hành chính
Trang 10
DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1: Ma trận SWOT 34
Bảng 3.1: Đề tài nghiên cứu của CBCNV trường CĐCN Việt Đức 48
Bảng 3.2: Ma trân đánh giá yếu tố nội bộ (IFE) của trường CĐCN Việt Đức 59
Bảng 3.3: Ma trân đánh giá các yếu tố bên ngoài (EFE) 69
Bảng 4.1: Ma trận SWOT và các chiến lược 78
Bảng 4.2: Ma trận QSPM cho nhóm S/O 81
Bảng 4.3: Ma trận QSPM cho nhóm S/T 83
Bảng 4.4: Ma trận QSPM cho nhóm W/T 85
Bảng 4.5: Ma trận QSPM cho nhóm W/T 87