Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội)

Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) Mâu thuẫn giữa học sinh trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH MÂU THUẪN GIỮA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ CHA MẸ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI HÀ NỘI) LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI – 2023 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH MÂU THUẪN GIỮA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ CHA MẸ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI HÀ NỘI) Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 9310301.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1 GS.TS Nguyễn Hữu Minh 2 PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà HÀ NỘI - 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án Tiến sĩ Xã hội học với đề tài: Mâu thuẫn giữa học sinh Trung học phổ thông và cha mẹ trong giai đoạn hiện nay (Nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội) là công trình do chính tôi nghiên cứu và thực hiện Các nội dung nghiên cứu và kết quả trong đề tài này là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất cứ công trình nghiên cứu nào trước đây Những số liệu trong các bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá được chính tác giả thu thập từ các nguồn khác nhau có ghi trong phần tài liệu tham khảo Nếu có gì sai sót tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Thị Hồng Hạnh i LỜI CÁM ƠN Với tấm lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin gửi lời cám ơn chân thành tới GS.TS Nguyễn Hữu Minh và PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà - người đã trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo cho tôi trong suốt quá trình làm luận án Thày cô đã giúp đỡ, truyền đạt cho tôi những tri thức quý báu từ bước đầu điều tra, phân tích, xử lý số liệu đến kỹ năng viết bài một cách khoa học, tường minh Không chỉ hướng dẫn khoa học, sự tâm huyết, trách nhiệm của thày cô đã truyền cho tôi thêm sự nỗ lực, quyết tâm hoàn thành luận án Nhờ có thày cô, tôi đã đi được đến ngày hôm nay với tình yêu ngành, yêu nghề ngày một lớn Tiếp đến, tôi xin cảm ơn các thày cô giáo trong khoa Xã hội học, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội đã hỗ trợ, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập Xin cảm ơn Lãnh đạo Viện và các anh chị em đồng nghiệp của tôi tại Viện Nghiên cứu Gia đình và Giới đã tạo mọi điều kiện về thời gian cũng như bố trí công việc hợp lý để tôi có thể hoàn thành luận án Cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới gia đình, người thân, bạn bè đã giúp đỡ và cổ vũ tôi, là nguồn sức mạnh tinh thần, là chỗ dựa cho tôi đi đến được ngày hôm nay Một lần nữa, tôi xin được bày tỏ sự trân quý, lòng biết ơn chân thành, lời cảm ơn sâu sắc đến tất cả những tình cảm, động viên, trợ giúp đó Tác giả luận án Nguyễn Thị Hồng Hạnh ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN .i MỤC LỤC 1 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 4 DANH MỤC BẢNG 5 DANH MỤC BIỂU ĐỒ 7 MỞ ĐẦU 9 1 Lý do chọn đề tài 9 2 Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn 13 3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 14 4 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 15 5 Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu 16 6 Cấu trúc luận án 17 7 Những đóng góp mới của Luận án 18 8 Hạn chế của Luận án 19 Chương 1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 20 Dẫn nhập 20 1.1 Các lĩnh vực nảy sinh mâu thuẫn giữa cha mẹ và con cái 20 1.2 Một số yếu tố ảnh hưởng đến mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái 28 1.3 Hệ quả của mâu thuẫn cha mẹ - con cái 37 1.4 Các cách thức giải quyết mâu thuẫn 39 Tiểu kết Chương 1 42 Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 45 Dẫn nhập 45 2.1 Khái niệm cơ bản 45 2.1.1 Khái niệm học sinh Trung học phổ thông 45 2.1.2 Khái niệm mối quan hệ cha mẹ - con cái 46 2.1.3 Khái niệm mâu thuẫn và mâu thuẫn cha mẹ - con cái 48 2.1.4 Khái niệm lĩnh vực học tập 50 2.1.5 Khái niệm đời sống cá nhân của vị thành niên 50 2.1.6 Khái niệm tự lập tài chính của vị thành niên 51 2.2 Các lý thuyết nghiên cứu áp dụng cho đề tài 51 2.2.1 Lý thuyết xung đột 51 2.2.2 Lý thuyết hành động xã hội .54 2.2.3 Lý thuyết vai trò 56 2.2.4 Khung phân tích .58 1 2.2.5 Hệ biến số 62 2.3 Phương pháp nghiên cứu 66 2.3.1 Phương pháp đo lường mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái qua các nghiên cứu trước đây 66 2.3.2 Phương pháp nghiên cứu của Luận án 68 Tiểu kết Chương 2 72 Chương 3 THỰC TRẠNG XẢY RA MÂU THUẪN GIỮA CHA MẸ VÀ CON CÁI VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG 75 Dẫn nhập 75 3.1 Mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái trong học tập và những yếu tố ảnh hưởng 75 3.1.1 Tần suất xảy ra mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái trong học tập .75 3.1.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái trong học tập 81 3.2 Mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái về đời sống cá nhân và những yếu tố ảnh hưởng 90 3.2.1 Mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái về việc sử dụng Internet/Thiết bị công nghệ và các yếu tố ảnh hưởng .90 3.2.2 Mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái về hoạt động giao lưu bạn bè và những yếu tố ảnh hưởng 103 3.2.3 Mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái về hình thức bề ngoài của trẻ và các yếu tố ảnh hưởng 113 3.3 Mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái về việc tự lập tài chính và các yếu tố ảnh hưởng 116 3.3.1 Một vài nét về sự tự lập tài chính của học sinh trung học phổ thông hiện nay 116 3.3.2 Tần suất xảy ra mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái về việc tự lập tài chính .119 3.3.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái về việc tự lập tài chính .121 Tiểu kết Chương 3 125 Chương 4 HỆ QUẢ CỦA MÂU THUẪN VÀ CÁCH THỨC PHẢN ỨNG, XỬ LÝ MÂU THUẪN GIỮA CHA MẸ VÀ CON CÁI 129 Dẫn nhập 129 4.1 Hệ quả của mâu thuẫn giữa cha mẹ và con cái 129 4.1.1 Một vài nét về đặc điểm của lần mâu thuẫn xảy ra gần đây nhất giữa cha mẹ và con cái .129 4.1.2 Hệ quả của mâu thuẫn 131 4.2 Phản ứng của con cái và cha mẹ khi gặp mâu thuẫn 138 4.2.1 Phản ứng của con cái 138 4.2.2 Phản ứng của cha mẹ 144 4.3 Cách thức giải quyết mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái và các yếu tố ảnh hưởng 147 4.3.1 Cách thức giải quyết mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái 147 4.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến cách giải quyết mâu thuẫn giữa cha mẹ và con cái 150 4.3.3 Đánh giá của con cái về cách thức giải quyết mâu thuẫn 153 Tiểu kết Chương 4 162 2 KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ 164 A Kết luận 164 B Khuyến nghị 167 TÀI LIỆU THAM KHẢO 172 3 ACE DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT HSG MT Anh chị em NCS Học sinh giỏi TBCN Mâu thuẫn THPT Nghiên cứu sinh VTN Thiết bị công nghệ Trung học phổ thông Vị thành niên 4 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu định lượng 70 Bảng 2.2: Đặc điểm mẫu nghiên cứu định tính 71 Bảng 3.1: Tần suất xảy ra mâu thuẫn giữa con cái - cha mẹ liên quan đến học tập .76 Bảng 3.2: Tỉ lệ trẻ VTN có mâu thuẫn với cha mẹ trong các lĩnh vực học tập theo đặc điểm cá nhân của con cái (%) 81 Bảng 3.3: Tỉ lệ trẻ VTN gặp áp lực trong học tập chia theo khu vực sinh sống (%) 83 Bảng 3.4: Tỉ lệ có xảy ra mâu thuẫn về học tập chia theo cặp giới tính của trẻ VTN và cha mẹ (%) 84 Bảng 3.5: Tỉ lệ trẻ VTN có mâu thuẫn với cha mẹ trong các lĩnh vực học tập theo đặc điểm cá nhân của bố mẹ 86 Bảng 3.6: Kết quả mô hình hồi quy logistic về tác động của các biến số chọn lọc đến mâu thuẫn giữa học sinh THPT và mẹ liên quan đến vấn đề học tập 88 Bảng 3.7: Kết quả mô hình hồi quy logistic về tác động của các biến số chọn lọc đến mâu thuẫn giữa học sinh THPT và bố liên quan đến vấn đề học tập 89 Bảng 3.8: Tần suất xảy ra mâu thuẫn giữa con cái và cha mẹ về sử dụng Internet trong 01 tháng qua (%) 95 Bảng 3.9: Tỉ lệ trẻ VTN có mâu thuẫn với cha mẹ trong việc sử dụng Internet/TBCN theo các nhóm xã hội .97 Bảng 3.10: Tỉ lệ trẻ VTN có mâu thuẫn với cha mẹ trong việc sử dụng Internet/TBCN theo thực trạng sở hữu/sử dụng Internet/TBCN của trẻ VTN .100 Bảng 3.11: Kết quả mô hình hồi quy logistic về tác động của các biến số chọn lọc đến mâu thuẫn giữa học sinh THPT và bố, mẹ liên quan đến vấn đề sử dụng Internet/TBCN 102 Bảng 3.12: Tỉ lệ trẻ VTN có mâu thuẫn với cha mẹ trong quan hệ bạn bè theo các nhóm xã hội (%) 108 5 Bảng 3.13: Kết quả mô hình hồi quy logistic về tác động của các biến số chọn lọc đến mâu thuẫn giữa học sinh THPT và mẹ liên quan đến vấn đề bạn bè 111 Bảng 3.14: Tương quan tỉ lệ cha mẹ - con cái có mâu thuẫn về hình thức bề ngoài của con (%) .113 Bảng 3.15: Kết quả mô hình hồi quy logistic về tác động của các biến số chọn lọc đến mâu thuẫn giữa học sinh THPT và mẹ liên quan đến hình thức bề ngoài 115 Bảng 3.15: Tỉ lệ trẻ vị thành niên có mâu thuẫn với cha mẹ về việc tự lập tài chính (%) 121 Bảng 4.1: Tỉ lệ các vấn đề liên quan đến mâu thuẫn gần đây nhất giữa vị thành niên với bố, mẹ (%) .130 Bảng 4.2: Đánh giá về mức độ nghiêm trọng về mâu thuẫn gần đây nhất giữa vị thành niên với bố, mẹ theo từng lĩnh vực (%) 131 Bảng 4.3: Số lượng cảm xúc tiêu cực của VTN khi gặp mâu thuẫn 135 Bảng 4.4: Tỉ lệ trẻ VTN có cảm xúc tiêu cực sau mâu thuẫn theo đặc điểm cá nhân và đặc điểm mâu thuẫn (%) 137 Bảng 4.5: Phản ứng của VTN trong lần mâu thuẫn với bố, mẹ gần đây nhất theo nội dung mâu thuẫn (%) 142 Bảng 4.6: Phản ứng của VTN trong lần mâu thuẫn với bố, mẹ gần đây nhất theo khối lớp (%) 143 Bảng 4.7: Các yếu tố ảnh hưởng đến cách thức giải quyết mâu thuẫn giữa cha mẹ - con cái (%) 152 Bảng 4.8: Mức độ hài lòng của con cái với cách giải quyết mâu thuẫn với cha mẹ (%) 156 6