Văn Hóa Ứng Xử Của Sinh Viên Lớp 2205Qlnc Khoa Hành Chính Học, Học Viện Hành Chính Quốc Gia.pdf

lOMoARcPSD|38555717 HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA KHOA HÀNH CHÍNH HỌC TÊN ĐỀ TÀI: VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA SINH VIÊN LỚP 2205QLNC KHOA HÀNH CHÍNH HỌC, HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần: Phƣơng pháp nghiên cứu khoa học Mã phách:…………………………… Hà Nội - 2023 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA KHOA HÀNH CHÍNH HỌC TÊN ĐỀ TÀI: VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA SINH VIÊN LỚP 2205QLNC KHOA HÀNH CHÍNH HỌC, HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần: Phƣơng pháp nghiên cứu khoa học Mã phách:…………………………… Hà Nội - 2023 2 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến khoa Hành chính học, Học viện Hành chính Quốc gia đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi học tập và hoàn thành đề tài nghiên cứu này Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến giảng viên bộ môn đã dày công truyền đạt kiến thức và hƣớng dẫn tôi trong quá trình làm bài Tôi đã cố gắng vận dụng những kiến thức đã học đƣợc trong kỳ học qua để hoàn thành bài tiểu luận Nhƣng do kiến thức hạn chế và không có nhiều kinh nghiệm thực tiễn nên khó tránh khỏi những thiếu sót trong quá trình nghiên cứu và trình bày Rất kính mong sự góp ý của quý thầy cô giáo để bài tiểu luận của tôi đƣợc hoàn thiện hơn Một lần nữa tôi xin trân trọng cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ của các thầy cô giáo đã giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện bài tiểu luận này Tôi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả 3 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan những kết quả nghiên cứu đƣợc thể hiện trong tiểu luận này là sản phẩm của riêng cá nhân tôi và không có bất kỳ sự gian lận hay sao chép nào Toàn bộ nội dung của báo cáo đều đƣợc trình bày dựa trên quan điểm, kiến thức cá nhân hoặc tích lũy, chọn lọc từ nhiều nguồn tài liệu có đính kèm chi tiết và hợp lệ Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm và hình thức kỷ luật theo quy định nếu phát hiện bất kỳ sai phạm hoặc gian lận Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả 4 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CÁC TỪ VIẾT TẮT NGHĨA SV Sinh viên VHƢX Văn hóa ứng xử 2205QLNC Lớp quản lí nhà nƣớc 22C HCH Hành chính học GV Giáo viên/ giảng viên CBGV Cán bộ giáo viên/giảng viên 5 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài 8 2 Tổng quan tình hình nghiên cứu 9 3 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 10 4 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 10 5 Phƣơng pháp nghiên cứu 11 6 Đóng góp mới của đề tài 11 7 Bố cục của đề tài 11 CHƢƠNG I 12 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA SINH VIÊN 12 1.1 Một số khái niệm cơ sở 12 1.1.1 Văn hóa 12 1.1.2 Ứng xử 12 1.1.3 Văn hóa ứng xử 13 1.1.4 Sinh viên 14 1.2 Vai trò của văn hóa ứng xử đối với sinh viên 14 1.3 Nộidung,hình thức của văn hóa ứng xử 14 1.3.1.Nội dung của văn hóa ứng xử……………………………………….14 1.3.2 Hình thức của văn hóa ứng xử 15 1.2 Vai trò của văn hóa ứng xử đối với sinh viên .16 Tiểu kết chƣơng 1 17 CHƢƠNG II 18 THỰC TRẠNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA SINH VIÊN LỚP 2205QLNC, KHOA HÀNH CHÍNH HỌC, HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA 18 2.1 Khái quát về lớp 2205QLNC, khoa Hành chính học, Học viện Hành chính Quốc gia 18 6 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 2.2 Khảo sát thực trạng văn hóa ứng xử của sinh viên lớp 2205QLNC, khoa Hành chính học, Học viện Hành chính Quốc gia 18 2.2.1 Nhận thức của sinh viên về văn hóa ứng xử 18 2.2.2.Đặc trưng văn hóa ứng xử của sinh viên 19 2.2.3 Yếu tố tác động của văn hóa ứng xử đối với sinh viên 20 2.2.4 Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân về văn hóa ứng xử của sính viên…20 Tiểu kết chƣơng 2 21 CHƢƠNG III 22 GIÁ TRỊ VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO SINH VIÊN LỚP 2205QLNC, KHOA HÀNH CHÍNH HỌC, HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA 22 3.1 Giá trị văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh 22 3.1.1 Giá trị lý luận 22 3.1.2 Giá trị thực tiễn 24 3.2.Một số giải pháp .25 3.2.1 Phát huy vai trò, trách nhiệm của các chủ thể trong bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho sinh viên 25 3.2.2 Tiếp tục đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho sinh viên 26 3.2.3 Phát huy tính tích cực, tự giác cho sinhviên 26 Tiểu kết chƣơng 3 27 KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC CÂU HỎI KHẢO SÁT PHỤ LỤC ẢNH 7 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong cuộc sống, trong giao tiếp hàng ngày con ngƣời luôn phải ứng phó với biết bao tình huống, có lúc dễ dàng xử lý, có lúc thật phức tạp Xã hội càng văn minh thì nhu cầu trong giao tiếp của con ngƣời càng cao Ứng xử một cách thông minh, khôn khéo, tế nhị, kịp thời, có hiệu quả, đạt tới mức độ nghệ thuật, ngày nay còn đƣợc coi nhƣ bí quyết thành công trong cuộc sống, trong công việc và học tập Và trong đó, văn hóa ứng xử của sinh viên đã và đang là vấn đề còn nhiều bất cập Văn hóa ứng xử của sinh viên ngày càng có nhiều thay đổi và xuất hiện những yếu tố ứng xử mới Xã hội ngày càng phát triển thì các khuôn mẫu, chuẩn mực cũng dần mai một và biến đổi theo cơ chế mới của thời kỳ đất nƣớc hội nhập Mỗi sinh viên có cách ứng xử riêng của mình, sinh viên - độ tuổi đẹp nhất , tràn đầy nhựa sống với bao nhiêu hoài bão, niềm đam mê muốn theo đuổi, suy nghĩ hành động nghiêng nhiều theo cái tôi cá nhân thể hiện lối sống của chính bản thân Nó thể hiện tầm nhìn, trình độ nhận thức, trình độ hiểu biết, trình độ học vấn, đạo đức, nếp sống, suy nghĩ, hành vi của mỗi sinh viên Văn hóa ứng xử là một môi trƣờng rất quan trọng để rèn luyện nhân cách và giáo dục đạo đức của mỗi sinh viên Trƣờng Đại học Nội vụ Hà Nội nay là Học viện Hành chính Quốc gia là ngôi trƣờng có bề dày truyền thống trong văn hóa ứng xử của sinh viên , với các thế hệ sinh viên, văn hóa ứng xử là một nội dung học tập vừa gắn sát với thực tiễn sinh hoạt hàng ngày Tiếp bƣớc các thế hệ sinh viên trƣớc, ngày nay sinh viên lớp 2205QLNC với lòng say mê nhiệt huyết tiếp cận với lƣợng tri thức rộng lớn nên kỹ năng ứng xử cũng đƣợc phát triển Văn hóa ứng xử của sinh viên lớp 2205QLNC là yêu cầu bức thiết, nâng cao tính tự chủ và năng động Văn hóa ứng xử của sinh viên lớp 2205QLNC là chủ đề mang tính tiềm năng nhƣng còn nhiều điều hạn chế Tiềm năng ở chỗ sinh viên là một lực lƣợng trẻ, năng động 8 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 sáng tạo trong ứng xử Bên cạnh đó còn tồn tại hạn chế đó là một số sinh viên chƣa có văn hóa ứng xử phù hợp trong thời đại bùng nổ công nghệ số hiện nay Xuất phát những lí do trên đã thúc đẩy tôi lựa chọn vấn đề: “Văn hóa ứng xử của sinh viên lớp 2205QLNC,khoa Hành chính học,Học viện Hành chính Quốc gia” làm đề tài nghiên cứu 2 Tổng quan tình hình nghiên cứu Đã có những sách và tài liệu tìm hiểu viết về văn hóa ứng xử của sinh viên nhƣ các đề tài dƣới đây: Nguyễn Thị Lan với bài viết “ Ứng xử của sinh viên-một nội dung quan trọng của văn hóa học đường” đã nhận định rõ ràng vai trò quan trọng văn hóa ứng xử của sinh viên trong mọi thời đại Trong bài viết tác giả cũng nêu một số giải pháp nhằm nâng cao văn hóa ứng xử cho sinh viên trong nhà trƣờng và ngoài xã hội Theo Phạm Thị Kim Thoa, “Khảo sát thực trạng văn hóa ứng xử của sinh viên trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông- Đại học Thái Nguyên” đã trình bày kết quả khảo sát thực trạng và nguyên nhân dẫn đến những hành vi,thái độ ứng xử thiếu văn hóa của một bộ phận sinh viên trƣờng Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông- Đại học Thái Nguyên Phạm Ngọc Trung (2011) với cuốn sách “ Văn hóa học đường” chủ yếu xoay quanh vấn đề học đƣờng, chỉ ra các yếu tố cơ bản tạo nên văn hóa học đƣờng, những mối quan hệ nhƣ thầy- trò, sinh viên với sinh viên, gia đình sinh viên với các thầy cô Cuốn sách khái quát thực trạng văn hóa ứng xử của sinh viên tuy nhiên còn thiếu cơ sở thực tế,số liệu định lƣợng để có thể minh chứng các luận điểm, nghiên cứu để có kết quả định tính Công trình nghiên cứu luận án về đề tài văn hóa ứng xử nhƣ; Luận văn thạc sĩ Khoa Văn hóa học, Hà Nội: “Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh với việc xây 9 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com) lOMoARcPSD|38555717 dựng con người hiện nay” Cao Hải Yến (2001); Luận văn văn hóa ứng xử của ngƣời Hà Nội trong thời kì đổi mới hiện nay GS, Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục:Trong cuốn sách này, tác giả đã không trình bày khái niệm văn hóa ứng xử, nhƣng đã xác định những nội hàm của khái niệm này Tác giả cho rằng các cộng đồng chủ thể văn hóa tồn tại trong quan hệ với hai loại môi trƣờng: môi trƣờng tự nhiên (thiên nhiên, khí hậu…) và môi trƣờng xã hội (các quốc gia láng giềng) Với mỗi loại môi trƣờng, đều có cách thức xử thế phù hợp là tận dụng và ứng phó Nhƣ vậy, có rất nhiều tác giả nghiên cứu về vấn đề văn hóa ứng xử của sinh viên Nhƣng chƣa có tác giả nào nghiên cứu về: “ Văn hóa ứng xử của sinh viên lớp 2205QLNC,khoa Hành chính học,Học viện Hành chính Quốc gia” Chính vì vậy đề tài mang tính mới và cần đƣợc nghiên cứu ở khía cạnh khác nhau 3 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu Văn hóa ứng xử của sinh viên 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi thời gian: Năm học 2022 -2023 Phạm vi không gian: Lớp 2205QLNC, khoa Hành chính học, Học viện Hành chính Quốc gia Phạm vi khách thể: 50 sinh viên lớp 2205QLNC,khoa Hành chính học, Học viện Hành chính Quốc gia 4 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Từ việc khảo sát thực trạng văn hóa ứng xử của sinh viên lớp 2205QLNC,khoa Hành chính học,Học viện Hành chính Quốc gia làm cơ sở đề 10 Downloaded by xanh quat (tailieuso.13@gmail.com)