Trang 3 NÓI VÀ NGHE Trang 4 Hết giờ00:01PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍNhóm:……….Tiêu chí Mức độChưa đạt Đạt Tốt1.Vấn đề đưa ra mang tính thời sự, hay vấn đề mang tính thời sựKhông đưa ra đ
Trang 2Nội dung của đoạn video? Vấn đề trong đoạn video đề cập đến điều gì?
Trang 3NÓI VÀ NGHE
TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG (VẤN ĐỀ)
ĐỜI SỐNG
Trang 4Hết giờ 00:01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm:……….
1.Vấn đề đưa ra mang tính thời
sự, hay vấn đề mang tính thời sựKhông đưa ra được Vấn đề mang tính thời sự Vấn đề nóng bỏng trong XH hiện nay
2 Nội dung ND sơ sài, không nêu được ý
kiến, lí lẽ, bằng chứng thuyết
phục
HS đưa ra lí lẽ, bằng chứng
thuyết phục Có sức thuyết phục sử dụng lí lẽ và bằng chứng từ thực tế trong
đời sống
3 Nói to, rõ ràng, truyền cảm. Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập
ngừng… Nói to nhưng đôi chỗ lặp lại hoặc ngập ngừng 1 vài câu không lặp lại hoặc ngập ngừng.Nói to, truyền cảm, hầu như
4 Sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ
phù hợp. Điệu bộ thiếu tự tin, mắt chưa nhìn vào người nghe; nét mặt
chưa biểu cảm hoặc biểu cảm
không phù hợp
Điệu bộ tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt biểu cảm phù hợp với nội dung câu
chuyện
Điệu bộ rất tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động
5 Mở đầu và kết thúc hợp lí Không chào hỏi/ và không có lời
kết thúc bài nói Có chào hỏi/ và có lời kết thúc bài nói Chào hỏi/ và kết thúc bài nói một cách hấp dẫn
Trang 5TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG (VẤN ĐỀ)
ĐỜI SỐNG TRƯỚC KHI NÓI
1 Chuẩn bị nội dung
- Xác định mục đích nói và người nghe.
2 Tập luyện
- Tập nói một mình.
- Tập nói trước nhóm.
Trang 6KHI NÓI
+ Nói đúng mục đích (Bàn luận về một hiện tượng trong đời sống).
+ Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí.
+ Nói to, rõ ràng, truyền cảm.
+ Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt… phù hợp.
Trang 8Hết giờ 00:01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm:……….
1.Vấn đề đưa ra mang tính thời
sự, hay vấn đề mang tính thời sựKhông đưa ra được Vấn đề mang tính thời sự Vấn đề nóng bỏng trong XH hiện nay
2 Nội dung ND sơ sài, không nêu được ý
kiến, lí lẽ, bằng chứng thuyết
phục
HS đưa ra lí lẽ, bằng chứng
thuyết phục Có sức thuyết phục sử dụng lí lẽ và bằng chứng từ thực tế trong
đời sống
3 Nói to, rõ ràng, truyền cảm. Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập
ngừng… Nói to nhưng đôi chỗ lặp lại hoặc ngập ngừng 1 vài câu không lặp lại hoặc ngập ngừng.Nói to, truyền cảm, hầu như
4 Sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ
phù hợp. Điệu bộ thiếu tự tin, mắt chưa nhìn vào người nghe; nét mặt
chưa biểu cảm hoặc biểu cảm
không phù hợp
Điệu bộ tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt biểu cảm phù hợp với nội dung câu
chuyện
Điệu bộ rất tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động
5 Mở đầu và kết thúc hợp lí Không chào hỏi/ và không có lời
kết thúc bài nói Có chào hỏi/ và có lời kết thúc bài nói Chào hỏi/ và kết thúc bài nói một cách hấp dẫn
Trang 9PHIẾU HỌC TẬP
Họ và tên HS: ……….
Những vấn đề cần xác định Đoạn (a) Đoạn (b)
ND của đoạn văn là gì?
Mục đích của đoạn văn (kể
chuyện, bộc lộ cảm xúc,
miêu tả, thuyết phục, thuyết
minh) là gì?
Văn bản có đoạn văn được
trích thuộc loại nào (văn
bản văn học, văn bản nghị
luận, văn bản thông tin)?