HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAMKHOA MÔI TRƯỜNG ----**&**---CHIẾN LƯỢC TRUYỀN THÔNG “NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN CHO SINH VIÊN TẠI HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM”... Sinh viên l
Trang 1HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM
KHOA MÔI TRƯỜNG
**&** -CHIẾN LƯỢC TRUYỀN THÔNG
“NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN CHO SINH VIÊN TẠI
HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM”
Trang 2MỤC LỤC
Giới thiệu chung 4
Phần I: Mục tiêu và phương pháp xây dựng chiến lược 5
1 Mục tiêu tổng quát của chiến lược 5
2 Phương pháp thu thập thông tin 5
3 Phương pháp xử lý thông tin 5
4 Mô hình truyền thông áp dụng trong chiến lược 5
Phần II: Xác định vấn đề và phân tích đối tượng và mục tiêu truyền thông 6
1 Địa điểm triển khai chiến lược 6
2 Phân tích đối tượng truyền thông 6
Phần III: Chiến lược truyền thông 7
Phần IV: Dự kiến kết quả đạt được 10
Trang 3Giới thiệu chung
Trong những năm qua, Gia Lâm là huyện có tốc độ đô thị hóa nhanh, nhiều khu đô thị mới mọc lên như Đặng Xá, Trâu Quỳ, nhiều tuyến đường được xây dựng, cải tạo nâng cấp như Quốc lộ 5b, đường Ngô Xuân Quảng, Cổ Bi Kinh tế - xã hội phát triển, dân số tăng nhanh khoảng 25 vạn người, chất lượng cuộc sống của nhân dân dần được cải thiện là nguyên nhân phát sinh lượng rác thải trên địa bàn huyện ngày càng nhiều Do đó, công tác đảm bảo vệ sinh môi trường (VSMT) được huyện hết sức quan tâm, chỉ đạo và coi đây là nhiệm vụ quan trọng trong phát triển kinh tế bền vững
Thị trấn Trâu Quỳ là khu trung tâm của huyện Gia Lâm và có Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam nằm trong địa bàn thị trấn Hiện nay việc vứt rác bừa bãi không đúng nơi quy định của một bộ phận sinh viên đang là vấn đề nhức nhối của xã hội, nhất là trong quá trình đô thị hóa công nghiệp hóa đang diễn ra như hiện nay Sinh viên là tầng lớp tri thức, là chủ nhân tương lai của đất nước họ đã được trang bị kiến thức về tác hại của việc xả rác bừa bãi không đúng nơi quy định ra môi trường sống vậy
mà họ vẫn cứ vô tư xả rác, bỏ qua những lời dạy dỗ của thầy cô
HVNN Việt Nam có số lượng sinh viên trên 30.000 người nhu cầu tiêu dùng hàng hóa, nguyên vật liệu, năng lượng là khá lớn Chất thải rắn tăng nhanh về số lượng Việc thải rác chỉ mang tính tự giác của mỗi người và hầu như không bị kiểm soát bởi một đối tượng nào Tình trạng rác thải hầu như vượt ra khỏi tầm kiểm soát của sinh viên và Trung tâm
Trang 4dịch vụ trường học Nguyên nhân do hệ thống thu gom xử lý chưa tốt, lượng sinh viên đông, việc bố trí thùng rác chưa hợp lý và số lượng còn
ít Vì những thực tế trên, chúng em xây dựng chiến lược truyền thông
về: “Nâng cao năng lực quản lý chất thải rắn cho sinh viên tại Học
viện Nông nghiệp Việt Nam” là cần thiết giúp sinh viên thay đổi thái
độ, hành vi, ứng xử thân thiện với môi trường sống và tự nguyện tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường
Phần I: Mục tiêu và phương pháp xây dựng chiến lược
1 Mục tiêu tổng quát của chiến lược
- Nâng cao nhận thức của sinh viên về vấn đề môi trường
- Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung cho sinh viên
- Khuyến khích được sự tham gia của sinh viên vào việc bảo vệ môi trường
- Giúp cho sinh viên hiểu được tầm quan trọng của việc thu gom, phân loại rác thải, đổ rác đúng nơi quy định, giảm thiểu rác thải,
…
2 Phương pháp thu thập thông tin
- Mục đích của phương pháp
+ Phát hiện các nguồn thải rắn, thành phần và lượng chất thải rắn thải ra + Tác hại của chất thải rắn lên môi trường và sức khỏe con người
+ Các biện pháp quản lý và xử lý chất thải rắn
Trang 5- Cách thức tiến hành :
+ Khảo sát và thu thập thông tin lượng rác thải ra tại học viện
+ Phân loại rác theo các đặc điểm tính chất, thành phần của nó để xác định xem loại rác thải rắn nào được thải ra nhiều
3 Phương pháp xử lý thông tin
- Xử dụng phần mềm Excel để tính toán và xử lý thống kê các kết quả nghiên cứu
4 Mô hình truyền thông áp dụng trong chiến lược
- Mô hình truyền thông áp dụng
+ Sử dụng các phương tiện truyền thông như băng rôn, khẩu hiệu
+ Tạo ra các hoạt động gần gũi , thiết thực thu hút sự tham gia của sinh viên nhằm tuyên truyền ý thức BVMT, hạn chế phát thải chất thải rắn ra khuôn viên học viện gây mất mĩ quan
+ Lập nên các đội tình nguyện, phát động phong trào thu gom xử lý rác thải
Phần II: Xác định vấn đề và phân tích đối tượng và mục tiêu truyền thông
1 Địa điểm triển khai chiến lược
- Khuôn viên học viện
- Các vấn đề cần được giải quyết :
Trang 6+ Sinh viên thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh chung.
+ Thiếu nhận thức về vấn đề phân loại rác
+ Chưa ý thức được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường
+ Hầu như chưa có các quy chế - hình phạt đối với việc xả rác của sinh viên hiện nay
2 Phân tích đối tượng truyền thông
- Đối tượng truyền thông: sinh viên của học viện
- Nhận thức, kiến thức, kỹ năng, hành vi của các bạn sinh viên về
rác thải: Đa số các bạn sinh viên nhận thức rõ tác hại của rác thải
tới môi trường, sức khỏe và mỹ quan nhưng chạy theo số đông: “ Tiện đâu thì bỏ đó ”
Phần III: Chiến lược truyền thông
Thông Điệp Nội Dung
Đổi giấy lấy cây – chung tay, chung sức tham gia hành động vì môi trường
Hành động vì môi trường xanh
Trang 7Ý nghĩa Kêu gọi sinh viên bảo vệ
môi trường sống, nâng cao ý thức giữ gìn môi trường và thiên nhiên thông qua việc trao đổi chất thải là giấy nhằm tái
sử dụng và tái chế giấy
Kêu gọi sinh viên bảo vệ môi trường sống, nâng cao ý thức giữ gìn môi trường và thiên nhiên thông qua cuộc thi ảnh trên Facebook
Đối tượng tiếp cận Sinh viên học viên Mọi cá nhân, tổ
chức, tập thể tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam
Hoạt động chính - Mang giấy vụn,
sách báo, truyện cũ,
… đi để đổi lấy những chậu cây cảnh như xương rồng, sen đá, các loại hoa và hạt giống tương ứng số sao với lượng giấy đổi được
- Các hoạt động bên lề: chơi trò chơi hay
Thí sinh sẽ chụp lại những khoảnh khắc đẹp về việc bảo vệ môi trường của các bạn sinh viên tại Học viện và gửi lại Ban tổ chức đăng lên trang sự kiện cuộc thi
Trang 8vẽ tranh về chủ đề môi trường, đọc sách miễn phí từ những cuốn sách cũ trao đổi được
cho các bạn mang
từ 10kg giấy trở lên đến trao đổi( dành cho cả đội/nhóm đến tham gia)
- Đổi 1 được 2: trong khung giờ vàng từ 11h30 – 12h00, BTC sẽ dành điều đặc biệt này cho 10 bạn đầu tiên
- Văn phòng xanh:
Các doanh nghiệp
có thể đem giấy với khối lượng lớn để đổi lấy những cây cảnh lớn đặt trong văn phòng của công
10 thí sinh có bức ảnh tốt nhất sẽ nhận được những phần quà đặc biệt
Trang 9ty như cây kim tiền,
…
Mục đích hoạt động Tận dụng tối đa giấy và
các sản phẩm bằng giấy nhằm tái sử dụng và tái chế hiệu quả nhất để giảm thiểu ô nhiễm môi trường đồng thời đem lại lợi ích cho con người
Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường học viện nói riêng và môi trường sống xung quanh nói chung ở mỗi sinh viên không chỉ những thí sinh dự thi và cả những sinh viên khác trong học viện
Trách nhiệm Phân loại phần giấy đổi
được và tiếp tục sử dụng với nhiều mục đích:
- Sách giáo trình, bài giảng sẽ được giữ lại và cho các bạn sinh viên trong Học viện mượn
- Sách giáo khoa, sách truyện sẽ được
Chọn ra 10 bức ảnh tốt nhất để triển lãm tại sảnh trước giảng đường Nguyễn Đăng
Trang 10tặng lại cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong các chuyến thiện nguyện của CLB hoặc Đội/nhóm khác
- Giấy trắng một mặt
sẽ được tách riêng
và tiếp tục sử dụng
- Giấy vụn sẽ chuyển đến cơ sở tái chế
Nguồn lực Tất cả sinh viên trong học
viên
Tất cả sinh viên trong học viên
Địa điểm Trục đường đi xuống
SVĐ ( Đường Hàn Quốc) - VNUA
Facebook – trang
sự kiện của Cuộc thi ảnh: Hành Động
Vì Môi Trường Xanh – CLB Môi Trường VNUA
Đơn vị tổ chức Câu Lạc Bộ Môi Trường
VNUA
Câu Lạc Bộ Môi Trường VNUA
Nhà tài trợ Đoàn thanh niên Học
viện, Cá nhân, tổ chức trong và ngoài Học viện
Đoàn thanh niên Học viện, Cá nhân,
tổ chức trong và
Trang 11ngoài Học viện.
Phần IV: Dự kiến kết quả đạt được
- Phổ biến được kiến thức về môi trường và bảo vệ môi trường đến đông đảo sinh viên học viện
- Nâng cao nhận thức của sinh viên về môi trường và bảo vệ môi trường , giúp sinh viên đến gần hơn với môi trường, sống tích cực
và có trách nhiệm với môi trường
- Nêu cao tính cộng đồng trong việc chung tay bảo vệ môi trường, bảo vệ môi trường là trách nhiệm không chỉ của riêng ai mà là của toàn xã hội
- Khuyến khích được sự tham gia của sinh viên vào việc bảo vệ môi trường
- Giúp sinh viên hiểu được tầm quan trọng của việc quản lý chất thải rắn và hình thành suy nghĩ lối sống thân thiện với môi trường