1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tiểu Luận - Giáo Dục Và Truyền Thông Môi Trường - Đề Tài - Chiến Lược Truyền Thông - Nâng Cao Năng Lực Quản Lý Chất Thải Rắn Cho Sinh Viên Tại Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam

17 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Chiến Lược Truyền Thông - Nâng Cao Năng Lực Quản Lý Chất Thải Rắn Cho Sinh Viên Tại Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam
Trường học Học viện Nông nghiệp Việt Nam
Chuyên ngành Môi trường
Thể loại tiểu luận
Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 4,25 MB

Nội dung

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAMKHOA MÔI TRƯỜNG ----**&**---CHIẾN LƯỢC TRUYỀN THÔNG “NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN CHO SINH VIÊN TẠI HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM”...  Vì những

Trang 1

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

KHOA MÔI TRƯỜNG

**&** -CHIẾN LƯỢC TRUYỀN THÔNG

“NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN CHO SINH VIÊN TẠI HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM”

Trang 2

Giới thiệu chung

 Trong những năm qua, Gia Lâm là huyện có tốc độ đô thị hóa nhanh, nhiều khu đô thị mới mọc lên như Đặng Xá, Trâu Quỳ, nhiều tuyến đường được xây dựng, cải tạo nâng cấp như Quốc lộ 5b, đường Ngô Xuân Quảng, Cổ Bi.

 Kinh tế - xã hội phát triển, dân số tăng nhanh khoảng 25 vạn người.

 Do đó, công tác đảm bảo vệ sinh môi trường (VSMT) được huyện hết sức quan tâm, chỉ đạo và coi đây là nhiệm vụ quan trọng trong phát triển kinh tế bền vững.

Trang 3

 HVNN Việt Nam có số lượng sinh

viên trên 30.000 người nhu cầu

tiêu dùng hàng hóa, nguyên vật

liệu, năng lượng là khá lớn, chất

thải rắn tăng nhanh về số lượng.

 Thị trấn Trâu Quỳ là khu trung tâm của huyện Gia Lâm và có Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam nằm trong địa bàn thị trấn

Trang 4

 Nguyên nhân do hệ thống thu gom

xử lý chưa tốt, lượng sinh viên đông, việc bố trí thùng rác chưa hợp lý và

số lượng còn ít

 Vì những thực tế trên, chúng em xây dựng chiến lược truyền thông về:

“Nâng cao năng lực quản lý chất thải rắn cho sinh viên tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam” là cần thiết

giúp sinh viên thay đổi thái độ, hành

vi, ứng xử thân thiện với môi trường sống và tự nguyện tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

Trang 5

Phần I: Mục tiêuvà phương pháp xây

dựng chiến lược

1 Mục tiêu tổng quát của chiến lược

www.themegallery.com

Mục tiêu

Nâng cao nhận thức của sinh viên về vấn đề môi trường.

Nâng cao ý thức

giữ gìn vệ sinh chung cho sinh

viên.

Khuyến khích

được sự tham gia của sinh viên vào việc bảo vệ môi trường.

Giúp cho sinh viên hiểu được tầm quan trọng

của việc thu gom, phân loại rác thải,

đổ rác đúng nơi quy định, giảm thiểu rác thải,…

Trang 6

Phần I: Mục tiêuvà phương pháp xây

dựng chiến lược

2 Phương pháp thu thập thông tin

Mục đích của phương pháp:

 Phát hiện các nguồn thải rắn, thành phần và lượng chất thải rắn thải ra.

 Tác hại của chất thải rắn lên môi trường và sức khỏe con người.

 Các biện pháp quản lý và xử lý chất thải rắn.

Trang 7

Phần I: Mục tiêuvà phương pháp xây dựng chiến lược

2 Phương pháp thu thập thông tin

Cách thức tiến hành:

 Khảo sát và thu thập

thông tin lượng rác thải

ra tại học viện.

 Phân loại rác theo các

đặc điểm tính chất, thành

phần của nó để xác định

xem loại rác thải rắn nào

được thải ra nhiều.

Trang 8

Phần I: Mục tiêuvà phương pháp xây dựng chiến lược

3 Mô hình truyền thông áp dụng trong chiến lược

www.themegallery.com

Sử dụng các phương tiện truyền thông như băng rôn, khẩu

hiệu.

Tạo ra các hoạt động gần gũi , thiết thực thu hút sự tham gia của sinh viên nhằm tuyên truyền ý thức BVMT, hạn chế phát thải chất thải rắn ra khuôn viên

học viện gây mất mĩ quan.

Lập nên các đội tình nguyện, phát động phong trào thu gom xử

lý rác thải.

Trang 9

Phần 2: Xác định vấn đề và phân tích đối tượng và mục tiêu truyền

thông

1 Địa điểm triển khai chiến lược

www.themegallery.com

 Khuôn viên học viện

 Các vấn đề cần được giải quyết :

 Sinh viên thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh chung.

 Thiếu nhận thức về vấn đề phân loại rác.

 Chưa ý thức được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.

 Hầu như chưa có các quy chế - hình phạt đối với việc xả rác của sinh viên hiện nay.

Trang 10

2 Phân tích đối tượng truyền thông

www.themegallery.com

 Đối tượng truyền thông: sinh viên

của học viện

 Nhận thức, kiến thức, kỹ năng,

hành vi của các bạn sinh viên về rác

thải: Đa số các bạn sinh viên nhận

thức rõ tác hại của rác thải tới môi

trường, sức khỏe và mỹ quan nhưng

chạy theo số đông: “ Tiện đâu thì

bỏ đó”

Trang 11

Phần III: Chiến lược truyền thông môi trường

www.themegallery.com

Thông Điệp

Nội Dung

Đổi giấy lấy cây – chung tay, chung sức tham gia hành động vì môi trường

Hành động vì môi trường xanh

Ý nghĩa Kêu gọi sinh viên bảo vệ môi trường

sống, nâng cao ý thức giữ gìn môi trường và thiên nhiên thông qua việc trao đổi chất thải là giấy nhằm tái sử dụng và tái chế giấy

Kêu gọi sinh viên bảo vệ môi trường sống, nâng cao ý thức giữ gìn môi trường và thiên nhiên thông qua cuộc thi ảnh trên Facebook

Đối tượng tiếp cận Sinh viên học viên Mọi cá nhân, tổ chức, tập thể tại

Học viện Nông nghiệp Việt Nam

Trang 12

Thông Điệp

Nội Dung

Đổi giấy lấy cây – chung tay, chung sức tham gia hành động vì môi trường

Hành động vì môi trường xanh

Hoạt động chính Mang giấy vụn, sách báo, truyện cũ,… đi để đổi lấy những chậu cây cảnh như

xương rồng, sen đá, các loại hoa và hạt giống tương ứng số sao với lượng giấy đổi được

Các hoạt động bên lề: chơi trò chơi hay

vẽ tranh về chủ đề môi trường, đọc sách miễn phí từ những cuốn sách cũ trao đổi được

Thí sinh sẽ chụp lại những khoảnh khắc đẹp về việc bảo

vệ môi trường của các bạn sinh viên tại Học viện và gửi lại Ban tổ chức đăng lên trang sự kiện cuộc thi

Ưu đãi Quà đặc biệt: Dành cho các bạn mang từ 10kg giấy trở lên đến trao đổi( dành

cho cả đội/nhóm đến tham gia) Đổi 1 được 2: trong khung giờ vàng từ 11h30 – 12h00, BTC sẽ dành điều đặc biệt này cho 10 bạn đầu tiên

Văn phòng xanh: Các doanh nghiệp có thể đem giấy với khối lượng lớn để đổi lấy những cây cảnh lớn đặt trong văn phòng của công ty như cây kim tiền

10 thí sinh có bức ảnh tốt nhất

sẽ nhận được những phần quà đặc biệt

Trang 13

Thông Điệp

Nội Dung

Đổi giấy lấy cây – chung tay, chung sức tham gia hành động vì môi trường

Hành động vì môi trường xanh

Mục đích hoạt động Tận dụng tối đa giấy và các sản phẩm

bằng giấy nhằm tái sử dụng và tái chế hiệu quả nhất để giảm thiểu ô nhiễm môi trường đồng thời đem lại lợi ích cho con người

Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường học viện nói riêng và môi trường sống xung quanh nói chung ở mỗi sinh viên không chỉ những thí sinh dự thi và cả những sinh viên khác trong học viện

Thòi gian 2 – 3 lần/năm Mỗi học kỳ 1 lần

Trang 14

Thông Điệp

Nội Dung

Đổi giấy lấy cây – chung tay, chung sức tham gia hành động vì môi trường

Hành động vì môi trường xanh

Trách nhiệm Phân loại phần giấy đổi được và tiếp tục sử dụng với nhiều mục đích:

- Sách giáo trình, bài giảng sẽ được giữ lại và cho các bạn sinh viên trong Học viện mượn

- Sách giáo khoa, sách truyện sẽ được tặng lại cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong các chuyến thiện nguyện của CLB hoặc Đội/nhóm khác

- Giấy trắng một mặt sẽ được tách riêng

và tiếp tục sử dụng

- Giấy vụn sẽ chuyển đến cơ sở tái chế

Chọn ra 10 bức ảnh tốt nhất để triển lãm tại sảnh trước giảng đường Nguyễn Đăng

Nguồn lực Tất cả sinh viên trong học viên Tất cả sinh viên trong học

viên

Trang 15

Thông Điệp

Nội Dung

Đổi giấy lấy cây – chung tay, chung sức tham gia hành động vì môi trường

Hành động vì môi trường xanh

Địa điểm Trục đường đi xuống SVĐ

( Đường Hàn Quốc) - VNUA

Facebook – trang sự kiện của Cuộc thi ảnh: Hành Động Vì Môi Trường Xanh – CLB Môi Trường VNUA

Đơn vị tổ chức Câu Lạc Bộ Môi Trường VNUA Câu Lạc Bộ Môi Trường

VNUA

Nhà tài trợ Đoàn thanh niên Học viện, Cá nhân, tổ

chức trong và ngoài Học viện

Đoàn thanh niên Học viện, Cá nhân, tổ chức trong và ngoài Học viện

Trang 16

Phần IV: Dự kiến kết quả đạt được

 Phổ biến được kiến thức về môi trường và bảo vệ môi trường đến đông đảo sinh viên học viện.

 Nâng cao nhận thức của sinh viên về môi trường và bảo vệ môi trường , giúp sinh viên đến gần hơn với môi trường, sống tích cực và có trách nhiệm với môi trường.

 Nêu cao tính cộng đồng trong việc chung tay bảo vệ môi trường, bảo vệ môi trường

là trách nhiệm không chỉ của riêng ai mà

là của toàn xã hội’

 Khuyến khích được sự tham gia của sinh viên vào việc bảo vệ môi trường

 Giúp sinh viên hiểu được tầm quan trọng của việc quản lý chất thải rắn và hình thành suy nghĩ lối sống thân thiện với môi trường.

Trang 17

Xin chân thành cảm ơn thầy và các bạn

đã chú ý lắng nghe!

Good lucky

Ngày đăng: 10/03/2024, 05:39

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w