MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ TOÁN NĂM HỌC 2021-2022 Mức độ đánh giá Tổng % điểm Chương Nội TT (1) /Chủ đề dung/đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (2) (3) TNKQ TL TNKQ TL TNK TL TNKQ TL Q Chủ đề Phân số Phân số Tính chất 1=10% phân (0,75) 0,25đ số So sánh phân số Các phép 23 3,5=35 tính phân số 1,0đ 1,0đ 1,0đ 0,5đ % Chủ đề Số thập 0,5=5% Số thập phân phép tính phân với số thập 0,5đ phân Tỉ số tỉ 22 2,5=25 số phần 0,5đ 1,0đ 1,0đ % trăm Những Điểm, 1,0=10 % hình đường 0,5đ 0,5đ 1,5=15 hình học thẳng, tia % Đoạn thẳng, 1 độ dài đoạn 0,25đ 0,25đ 1,0đ thẳng Tổng 24 27 2,0đ 1,0đ 1,0đ 2,0đ 3,5đ 0,5đ 10đ Tỉ lệ % 30% 30% 35% 5% 100% Tỉ lệ chung 60% 40% 100% BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com MƠN TỐN -LỚP TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ nhận Đơn vị kiến thức thức Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận Vận biêt hiểu dụng dụng cao Phân số Tính Nhận biết chất - Nhận biết phân số C1;2; phân số So sánh - Nhận biết số đối phân số phân số - Nhận biết hai phân số (TN) Thông hiểu - So sánh hai phân số C4 cho trước (TN) Các phép tính Nhận biết với phân số - Cộng, trừ phân số C1ab mẫu (TL) Phân số - Thông hiểu - Tính tốn với phân số C2ab thơng qua tìm x đơn (TL) giản Vận dụng - Vận dụng tính chất C1cd giao hoán, kết hợp, phân (TL) phối phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn - Thực phép tính C2c cộng, trừ, nhân, chia phân (TL) số thông qua tìm x C2d Vận dụng cao (TL) - Tìm x Số thập Nhận biết phân - Nhận biết số thập phân, C11 số thập phân âm, số đối (TN) số thập phân Thông hiểu - Làm tròn số thập phân C6 (TN) - Tính tỉ số phần trăm đơn giản C12 (TN) - Tính giá trị phân số số đơn giản C5 (TN) Vận dụng - Tính giá trị phần trăm C3ab số cho trước, tính (TL) số biết giá trị phần trăm - Vận dụng kiến thức C3cd tính giá trị phân số số (TL) để giải toán thực tế C4 (TL) Những Điểm , đường Nhận biết hình thẳng, tia - Nhận biết quan hệ C7;8 hình học điểm, đường (TN) thẳng, điểm thuộc đường (Điểm, thẳng, điểm không thuộc đường đường thẳng, trung điểm thẳng, đoạn thẳng tia, đoạn - Nhận biết khái niệm thẳng) điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng Đoạn thẳng Nhận biết: Độ dài đoạn thẳng - Nhận biết khái niệm đoạn C9 thẳng, trung điểm đoạn (TN) thẳng, độ dài đoạn thẳng - Tìm điểm nằm hai điểm C10 (TN) Vận dụng: - Tính độ dài đoạn C5ab thẳng dựa vào công thức (TL) cộng đoạn thẳng Tổng 11 Tỉ lệ % 30% 30% 35% 5% Tỉ lệ chung 60% 40% Trường THCS ……… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN TOÁN NĂM HỌC ………… án trả lời Thời gian: 90 phút 6,23 D 7,4 ĐỀ BÀI 1 I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước phương D câu sau: 10 Câu (NB) Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số? D 75 0,25 A B C Câu (NB) Số đối phân số là: A B C Câu (NB) Phân số sau phân số ? 13 A 20 B C Câu (TH) Hãy chọn đáp án đúng: 2 3 43 3 1 5 44 B 5 C 4 D 6 A Câu (TH) 15 : 75 A B C.6 D Câu (TH) Làm tròn số 127,475 đến chữ số thập phân thứ ta số thập phân sau đây? A 127,48 B 127,4 C 127,47 D 127,5 Câu (NB) Dùng kí hiệu để ghi lại cách diễn đạt sau: “Đường thẳng b qua điểm A điểm B không thuộc đường thẳng b” Đáp án là: A A b; B b B A b; B b C A b; B b D A b; B b Câu (NB) Biết điểm B nằm hai điểm A C, ta có: A A C nằm phía điểm B B A B nằm khác phía điểm C C Ba điểm A, B, C thẳng hàng D B C nằm khác phía điểm A Câu (NB) Cho hình vẽ bên Hình biểu diễn điểm I trung điểm đoạn thẳng AB là: AI BA I B B I Hình A Hình I B A Hình Hình A Hình B Hình C Hình D Hình Câu 10 (NB) Trên tia Ox lấy điểm P, Q, R cho OP=5, OQ=9, OR=7 Trong ba điểm P, Q, R điểm nằm hai điểm lại? A Điểm P B Điểm R C Điểm Q D Điểm O Câu 11 (NB) Số đối số -0,5 là: A B -5 C 0,5 D 50 Câu 12 (TH) Biết AB=40 cm, CD=5 dm Tỉ số phần trăm AB CD là: A 125% B 800% C 8% D 80% II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Thực phép tính (NB: a,b; VD: c,d) 35 37 a) 8 b) 4 11 13 33 c) 17 17 d) 12 20 30 42 Câu (2,0 điểm) Tìm x, biết: (TH: a,b; VD: c;VDC:d) x 5 x 2 a) b) c) 2x x 18 54 d) x Câu (1,5 điểm) (TH: a,b; VD: c,d) a) Tìm 25 b) Tìm 1,6 c) Tìm số biết 0,5 d) Tìm x biết 35% x 1,25 Câu (0,5 điểm) (VD) Một trường trung học sở có 800 học sinh, học sinh khối chiếm 16 số học sinh toàn trường số học sinh nữ khối số học sinh khối Tính số học sinh nữ khối Câu (1,5 điểm) (VD: a;b) Cho điểm M nằm tia Ox cho OM=5 cm Gọi điểm N điểm tia đối tia Ox cách O khoảng cm a) Tính độ dài đoạn thẳng MN b) Gọi E trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng ME, OE Trường THCS Hương Xạ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN TỐN NĂM HỌC 2021-2022 I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu chọn 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án A C C B B D A C C B C D II TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu Thực phép tính điểm 1,5 8 1 0,5 a) 8 = 8 0,5 4 1 b) 4 = 0,25 11 13 11 13 13 15 0,25 1 c) 17 17 = 17 17 22 33 d) 12 20 30 42 = 1 1 1 1 1 1 3 31 1.2 2.3 3.4 4.5 5.6 6.7 2 7= 18 31 3 7 7 Bài Tìm x, biết: 15 2,0 x5 0,5 6x 3.5 x x điểm a) x 2 x 2 15 x 0,5 b) 20 20 20 20 2x 0,5 c) 54 2x 14 35 20 1220 17 20 x 17 20 : ( 2) x 1740 0,5 x 18 (x 4)2 36 (x 4)2 36 x 6 d) x x x 6 x 10 x x Bài 1,5 điểm 3 a) Tìm 25 Ta có 25 25 15 0,5 3 1,6 6 0,5 b) Tìm 1,6 Ta có 1,6 0,25 c) Tìm số biết 0,5 0,5 : 0,5.4 2 0,25 Số cần tìm d) Tìm x biết 35% x 1,25 1,25 : 35% 1,25 : 35 1,25.100 25 Số cần tìm x= 100 35 Câu Một trường trung học sở có 800 học sinh, học sinh khối 0,5 điểm chiếm 16 số học sinh toàn trường số học sinh nữ khối số Giải học sinh khối Tính số học sinh nữ khối 0,25 0,25 Câu 1,5 điểm Số học sinh khối 16 800=250 Số học sinh nữ khối 250=100 Cho điểm M nằm tia Ox cho OM=5 cm Gọi điểm N điểm tia đối tia Ox cách O khoảng cm a) Tính độ dài đoạn thẳng MN b) Gọi E trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng ME, OE Giải a) Tính độ dài đoạn thẳng MN N OE M Hai điểm M, N thuộc tia đối gốc O, nên điểm O nằm điểm M, 0,5 N Vì O nằm điểm M, N nên: MN=OM+ON=5+3=8 (cm) b) Gọi E trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng ME, OE ME NE MN 8 4 0,25 Vì E trung điểm MN nên 2 (cm) Xét tia NM, điểm O, E thuộc tia NM Ta có NO=3 cm, NE=4 cm suy 0,25 NO