MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2019-2020 Mơn: Tốn – lớp Thời gian làm bài: 90 phút I Ma trận đề Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Chủ đề 1.Phân số, hỗn số Tìm số nghịch Viết hỗn số thành đảo phân số Tìm số đối Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu điểm 10% Thực phép tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tìm x Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu 0,5 điểm 5% -Biết quy đồng mẫu - Biết sử dụng tính chất kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng 1câu câu 0,5điểm 1,5 điểm 5% 15% -Tìm x biểu -Tìm thừa số thức đua dạng tích bình phương vế -Quy tắc chuyển vế câu điểm 10% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Biết thực theo thứ tự thực phép tính biểu thức có nhiều dạng số 2câu 1điểm 10% So sánh Ba toán phân số câu 1,5 điểm 15% -Tìm số biết giá trị phân số -Tìm tỉ số phần trăm -Tìm giá trị phân số số cho trước câu câu câu 0,5 điểm 1,5 điểm 5% 15% So sánh biểu thức có tổng dãy sô theo quy luật câu câu 0,5 điểm 0,5 điểm 5% 5% câu Số điểm Tỉ lệ % Hình học Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng điểm 20% -hai góc phụ -hai góc bù - tia nằm tia -tia phân giác câu 0,5 điểm 5% câu 1,5 điểm 15% điểm 20% -vẽ hình -Tính góc -So sánh góc - Giải thích tia tia phân giác góc câu 2,5 điểm 25% 12câu 7điểm 75% câu 1,5 điểm 15% câu điểm 30% 18 câu 10 điểm 100% Trường THCS …………… Họ tên:………………………… Lớp : Điểm BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2019 – 2020 Mơn Tốn – Lớp Thời gian làm 90 phút Lời phê thầy cô giáo I TRẮC NGHIỆM ( điểm ) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời 1 Câu 1: Viết hỗn số dạng phân số kết là: A B C D 7 Số nghịch đảo 30 là: Câu 2: A 30 30 B Câu 3: Biết số a 15 Vậy a bằng: 45 A 20 B 7 C 30 D C 20 D Kết khác Câu 4: Cho biểu thức 2x – = số đối x là: A B -3 C D Câu 5: Phát biểu sau sai : xOy xOz zOy A Điều kiện để Oz tia phân giác góc xOy : B Hai góc bù có tổng số đo 1800 C Nếu xOy yOz xOz tia Ox nằm hai tia Oy Oz D Hai góc phụ có tổng số đo 900 Câu 6: Cho hai góc xOy yOz hai góc kề bù Biết yOz 145 số đo xOy là: A 550 B 900 C 1350 D 350 II Tự luận ( điểm ) Bài 1: ( 1,5 điểm ) Thực phép tính sau (Tính hợp lý có thể) 3 3 a/ 4 b) 4 4 2 7 11 2,5 : 31 c) Bài 2: (1,5 điểm ) Tìm x biết: 1 x a) b) 4 x 1 c ) 10 ( x ) 1 3 Bài 3: (1,5 điểm ) Lớp 6A có 45 học sinh gồm ba loại giỏi, khá, trung bình Số học sinh số học sinh lớp Số học sinh giỏi số học sinh Còn lại học sinh trung bình a) Tính số học sinh loại lớp 6A b) Tính xem số học sinh giỏi chiếm phần trăm so với số học sinh lớp? Bài 4: (2 điểm) 0 Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho ^ xOy=60 , ^ xOz=120 a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b) So sánh ^ xOy ^ yOz c) Tia Oy có phải tia phân giác góc xOz khơng? Vì sao? d) Gọi Ot tia phân giác ^ xOy , tia Ox’ tia đối của tia Ox Tính ^ x ' Ot 1 1 2 2 Bài 5: (0.5 điểm) Chứng tỏ rằng: Cho A = + + + +…+ 50 Chøng minh r»ng: A < BÀI LÀM HƯỚNG DẪN CHẤM TỐN – HỌC KÌ Năm học: 2019 – 2020 I TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Câu C Câu D Mỗi câu trả lời cho 0,5 điểm Câu A II TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Bài a) – kết hợp - KQ: b) –Áp dụng tính chất phân phối -tính KQ: Bài (1,5 đ) c) – tính ngoặc: -KQ: -6 2 a)Tính kết quả: x = 37 x b) trường hợp 1: 35 x Bài trường hợp 2: (1,5 đ) 49 - Tính ngoặc: 50 - Tính x 1 Câu B Các ý Câu C Câu D Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 a)- Số HS Khá là: 27 HS Bài - Số HS giỏi là: hs (1,5 đ) - Số HSTB là: 9HS b) – viết phép tính -KQ: 20% 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 a)- Vẽ hình tới câu a - lập luận tia Oy nằm hai tia Ox, Oz b)-tính zOy 60 - So sánh giải thích 0,25 c)Giải thích tia Oy tia phân giác góc xOz 0,5 d) Tính xOt 30 - tính x ' Ot 150 1 1 Ta cã: < 1.2 = - 0,25 0,25 Bài (2 đ) Bài (0,5 đ) 0,25 0,25 0,25 1 1 < 2.3 = - 1 1 3.4 = - …… < 1 1 50 < 49.50 = 49 - 50 1 1 2 2 VËy: A = + + + +…+ 50 1 + 3.4 +…+ 49.50 1 1 = 1+ - + - 99 = 1+1 - 50 = 50 < 0,25 < + … + 49 1 + 1.2 + 2.3 - 50 0,25