Đang tải... (xem toàn văn)
Từ đó, bồi dưỡng tình yêu, niềm tự hào về con người,mảnh đất nơi mình sinh ra lớn lên, có ý thức tìm hiểu, gìn giữ, trân quý và cao hơnnữa là có trách nhiệm với những vấn đề của quê hươn
ỦY BAN NHÂN DÂN TP THANH HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH QUẢNG TÂM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 53 /KH-THQT TP Thanh Hóa, ngày 21 tháng năm 2023 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 1,2&3 TỈNH THANH HÓA NĂM HỌC 2023 – 2024 Căn Thông tư số 32/2018/TT-BGD ĐT ngày 26/12/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành chương trình Giáo dục phổ thơng, chương trình tổng thể chương trình mơn học/Hoạt động giáo dục; Căn Công văn 2345/BGD ĐT-GDTH ngày 07 tháng năm 2021 Bộ GD& ĐT việc hướng dẫn xây dựng Kế hoạch Giáo dục nhà trường cấp Tiểu học; Căn Công văn 3036/BGD ĐT-GDTH ngày 20 tháng năm 2021 Bộ GD& ĐT việc tăng cường đạo thực nội dung Giáo dục địa phương cấp Tiểu học; Công văn số 1999/SGDĐT-GDTH ngày 27/7/2021 Sở GD&ĐT Thanh Hóa việc hướng dẫn thực nội dung giáo dục địa phương cấp Tiểu học Công văn số 1859/SGDĐT-GDTH ngày 09/7/2021 Sở GD&ĐT Thanh Hóa đạo sở GDTH xây dựng kế hoạch thực nội dung giáo dục địa phương tích hợp, lồng ghép kế hoạch giáo dục nhà trường với hình thức linh hoạt, phù hợp điều kiện hoàn cảnh cụ thể nhà trường, địa phương, đảm bảo mục tiêu chất lượng giáo dục Căn công văn số 2593/ SGDĐT- GDTrH ngày 25/8/2023 Sở GD&ĐT Thanh Hóa V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Tiểu học năm học 2023- 2024; Căn công văn số 584/ PGDĐT ngày 20/9/2023 Phòng GD&ĐT V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Tiểu học năm học 2023-2024; Căn Kế hoạch Giáo dục nhà trường năm học 2023-2024; Trường Tiểu học Quảng Tâm xây dựng Kế hoạch thực nội dung Giáo dục địa phương lớp 1, 2&3 tỉnh Thanh Hóa năm học 2023-2024 sau: I MỤC ĐÍCH, U CẦU - Nội dung giáo dục địa phương CTGDPT 2018 từ lớp điểm chương trình giáo dục 2018 Tài liệu Giáo dục địa phương tài liệu bắt buộc thực khố (hoặc ngoại khố) có tính mở, linh hoạt địa phương - Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Thanh Hoá nhằm trang bị cho học sinh hiểu biết người, quê hương Thanh Hoá anh hùng; lịch sử, danh nhân, thắng cảnh, đặc sản,…của xứ Thanh Từ đó, bồi dưỡng tình u, niềm tự hào người, mảnh đất nơi sinh lớn lên, có ý thức tìm hiểu, gìn giữ, trân quý cao có trách nhiệm với vấn đề quê hương - Bộ tài liệu “ Giáo dục địa phương dành cho học sinh lớp 1,2&3 tỉnh Thanh Hóa” dùng thống cho lớp 1,2 năm học 2022-2023 lớp từ năm học 2023-2024 - Việc triển khai thực nội dung chương trình giáo dục địa phương phải cụ thể hóa chương trình giáo dục phổ thông, đảm bảo yêu cầu cần đạt kiến thức, kỹ năng, thái độ môn học hoạt động giáo dục nhà trường - Để chuyển tải nội dung đến học sinh, giáo viên cần phải hiểu rõ tầm quan trọng việc dạy nội dung giáo dục địa phương nhà trường Am hiểu, biết ơn lịch sử, người, q hương Thanh Hố Từ đó, lan toả tình yêu, niềm tự hào quê hương qua dạy Có ý thức tích luỹ kiến thức thực tế nguồn học liệu tranh, ảnh, video,…về quê hương xứ Thanh để làm tư liệu giảng II NỘI DUNG, HÌNH THỨC DẠY HỌC VÀ CÁC ĐỊA CHỈ DẪN 1.Nội dung: Giáo dục địa phương nội dung giáo dục bắt buộc xoay quanh trục chủ đề: Chủ đề 1: Cảnh sắc quê hương Chủ đề 2: Sản vật địa phương Chủ đề 3: Món ăn đặc sản Chủ đề 4: Nghề truyền thống Chủ đề 5: Thiên nhiên, người qua sáng tác dân gian Chủ đề 6: Những người làm rạng danh vùng đất quê hương Chủ đề 7: Di tích lịch sử văn hóa, cách mạng Chủ đề 8: Văn hóa ứng xử Hình thức thực hiện: Nội dung giáo dục địa phương không quy định cụ thể thời lượng mà tổ chức linh hoạt ba hình thức phối hợp ba hình thức, cụ thể: Hình thức thứ nhất: Lồng ghép, tích hợp vào môn học hoạt động giáo dục Trong tiết học môn học hay hoạt động giáo dục (hoạt động trải nghiệm,môn khoa học, lịch sử địa lý, tự nhiên xã hội, Tiếng Việt, đạo đức, …) giáo viên dạy nội dung liên hệ kiến thức chủ đề Tài liệu Giáo dục địa phương Việc tích hợp, lồng ghép kiến thức phải phù hợp, nhẹ nhàng, hiệu tránh gượng ép, khiêng cưỡng, cứng nhắc Hình thức thứ hai: Tổ chức thành tiết học tiết học khác (từ 20 đến 35 phút) Giáo viên sử dụng tiết củng cố 20 phút tiết Sinh hoạt lớp (HĐTN) để dạy Mỗi chủ đề xây dựng thành đến hai tiết, tuỳ vào nội dung chủ đề điều kiện thực tiễn lớp trường Hình thức thứ ba: Tổ chức thành buổi Hoạt động ngoại khoá theo chủ đề, chủ điểm Với hình thức này, tổ chức trường ngồi trường, phải trí, đồng ý phụ huynh học sinh Thời gian, địa điểm, nội dung tổ chức linh hoạt Mỗi hoạt động ngoại khố gộp chủ đề tài liệu Nhà trường phải xây dựng kế hoạch tổ chức từ đầu năm học, đảm bảo mục tiêu giáo dục cần đạt an toàn, hiệu quả, tiết kiệm Địa dẫn gợi ý: 3.1 Lớp 1: TT CHỦ ĐỀ GDĐP GỢI Ý PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC LỚP 1 Suối cá Cẩm Hoạt động trải nghiệm Chủ đề 6: Quê hương em (Tuần 21,22) Lương Dưa hấu Có thể dạy trọn vẹn chủ đề riêng thành tiết học (lựa chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) Bánh tráng xứ Có thể dạy trọn vẹn chủ đề riêng thành tiết học (lựa Thanh chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp)hoặc kết hợp với Chủ đề Bưởi Luận Văn (lớp 2) Bánh tráng xứ Thanh (TLGD ĐP lớp 1), tổ chức hoạt động khố với chủ đề “Hương vị xứ Thanh” Nghề dệt chiếu cói Có thể dạy trọn vẹn chủ đề riêng thành tiết học (lựa Nga Sơn chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) Kinh nghiệm ứng Có thể dạy trọn vẹn chủ đề riêng thành tiết học (lựa xử với thiên nhiên chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) Kể chuyện Bà Hoạt động trải nghiệm Triệu Chủ đề4: Biết ơn(Tuần 15) Hoặc dạy trọn vẹn chủ đề riêng (lựa chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) Di tích đền Bà Hoạt động trải nghiệm Triệu Chủ đề 6: Quê hương em (Tuần 21) Hoặc dạy trọn vẹn chủ đề riêng (lựa chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) Ứng xử qua Dạy trọn vẹn chủ đề riêng (lựa chọn thời lượng truyện dân gian HĐTN môn học phù hợp) Mai An Tiêm 3.2 Lớp 2: GỢI Ý PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC TT CHỦ ĐỀ GDĐP Hoạt động trải nghiệm LỚP Chủ đề 6: Quê hương em (Tuần 21,22) Tiếng Việt Động Từ Thức Bài 25: Đất nước Đạo đức: Bưởi Luận Văn Bài 1, 2: Em yêu quê hương Tiếng Việt Bài 21: Mai An Tiêm Hoặc dạy trọn vẹn chủ đề riêng thành tiết học (lựa chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) Bánh bừa Có thể dạy trọn vẹn chủ đề riêng thành tiết học (lựa chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) kết hợp với Chủ đề Bưởi Luận Văn (lớp 2) Bánh tráng xứ Thanh (TLGD ĐP lớp 1), tổ chức hoạt động ngồi khoá với chủ đề “Hương vị xứ Thanh” Nghề đúc đồng Hoạt động trải nghiệm Trà Đông – Thiệu Chủ đề 5: Nghề nghiệp sống (Tuần 17,18) Hoá Tự nhiên xã hội: Bài 2: Nghề nghiệp Trị chơi dân gian Có thể dạy trọn vẹn chủ đề riêng thành tiết học (lựa chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp); tổ chức hoạt động ngồi khố với chủ đề “Giờ chơi sáng tạo”; tổ chức trò chơi tiết học phù hợp Nhà sử học Lê Tiếng Việt Văn Hưu Chủ đề: Con người Việt Nam (bài 23) Hoặc dạy trọn vẹn chủ đề riêng (lựa chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) Di tích đền Đồng Hoạt động trải nghiệm Cổ Chủ đề 6: Quê hương em (Tuần 21) Tiếng Việt Bài 26: Trên miền đất nước Hoặc dạy trọn vẹn chủ đề riêng (lựa chọn thời lượng HĐTN môn học phù hợp) Kinh nghiệm ứng Dạy trọn vẹn chủ đề riêng (lựa chọn thời lượng xử tục ngữ HĐTN môn học phù hợp) 3.3 Lớp 3: Chủ đề: Tên Hình thức Mơn tích hợp Thắng tích Sầm Sơn Tích hợp HĐTN CĐ6: Em yêu quê hương Mía Kim Tân, Vịt Cổ Lũng TV tập2 - Trang 81: Nói nghe – Dạy ½ tiết Cảnh đẹp đất nước Bánh gai Tứ Trụ HĐTN Dạy vào tiết HĐTN: TUẦN 20 Dạy ½ tiết Nghề mộc Thanh Hoá HĐTN Dạy vào tiết HĐTN: TUẦN 20 Kinh nghiệm nghề biển qua tục Tích hợp Môn TN- XH: Bài 10: Hoạt động sản ngữ, ca dao xuất thủ công vàcông nghiệp Dạy ½ tiết HĐTN: Chủ đề 6: Em yêu quê Bình Định Vương Lê Lợi HĐTN Di tích quốc gia đặc biệt Lam Tích hợp hương Môn TV: BÀI HAI BÀ TRƯNG Kinh Dạy ½ tiết HĐTN: Chủ đề 6: Em yêu quê HĐTN Sản vật nông nghiệp quê em qua hương tục ngữ, ca dao Dạy ½ tiết TNXH Lồng ghép 11 (tuần 14) HĐTN HĐTN: Chủ đề 6: Em yêu quê hương III TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Nhà trường - Xây dựng Kế hoạch dạy học nội dung giáo dục địa phương lớp 1,2&3 tỉnh Thanh Hóa năm học 2023-2024 - Chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên dạy lớp 1,2&3 năm học 2023-2024 xây dựng kế hoạch triển khai thực nội dung giáo dục địa phương môn học, hoạt động giáo dục nhà trường - Tổ chức cho giáo viên tham gia tập huấn hướng dẫn nội dung, hình thức, phương pháp dạy học thực nội dung giáo dục địa phương sở GD&ĐT Thanh Hóa tổ chức - Tổ chức kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc triển khai thực nội dung giáo dục địa phương - Hằng năm (khi kết thúc năm học) báo cáo tình hình thực nội dung giáo dục địa phương Phòng Giáo dục Đào tạo để theo dõi, đạo - Trang bị tài liệu Giáo dục địa phương phòng thư viện đầu sách/ giáo viên học sinh Tổ chuyên môn khối lớp Tổ chuyên môn khối lớp 2&3: - Xây dựng kế hoạch dạy học nội dung giáo dục địa phương, tìm địa dẫn tích hợp lồng ghéptrong môn học, hoạt động giáo dục toàn khối 1, 2&3 từ đầu năm học - Xây dựng kế hoạch dạy, kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập nội dung giáo dục địa phương theo hướng tăng cường rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu tài liệu để tiếp nhận vận dụng kiến thức thông qua giải vấn đề thực tiễn địa phương - Hằng năm (khi kết thúc năm học) tổ chuyên mơn báo cáo tình hình thực nội dung giáo dục địa phương nhà trường để tổng hợp theo dõi, đạo Trên Kế hoạch triển khai thực nội dung giáo dục địa phương lớp 1,2&3 tỉnh Thanh Hóa u cầu Tổ chun mơn, giáo viên dạy lớp 1, 2&3 nghiêm túc triển khai thực hiện./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH - Phòng GD&ĐT (b/c); - Các tổ CM, GV dạy lớp 1,2&3; - Lưu: VT Nguyễn Thị Thanh Lê Thị Yến