Thông tin tài liệu
PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS EATU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc GV: VÕ ÁNH DƯƠNG NAM KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: ĐỊA LÍ KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 8A 8B 02 lớp ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):0 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 8.; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.7.; Khá: 1.; Đạt:.0 ; Chưa đạt:0 Thiết bị dạy học: ST Ghi Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành T Bản đồ hành Việt Nam Bài Vị trí phạm vi lãnh thổ Việt Nam Bài Địa hình Việt Nam Bản đồ địa hình khoáng sản Việt Nam Bài Khoáng sản Việt Nam Bản đồ khí hậu Việt Nam Bài Khí hậu Việt Nam Bản đồ hệ thống sông lớn Việt Nam Bài Thủy văn Việt Nam Bản đồ nhóm đất Việt Nam Bài Thổ nhưỡng Việt Nam Bản đồ vùng biển Việt Nam Biển Đông Bài 11 Phạm vi biển đông Vùng biển đảo đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi 0 Theo Thơng tư số 20/2018/TT•BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông II Kế hoạch dạy học2 1.Phân phối chương trình ST T Bài học Bài Vị trí địa lí thổ phạm vi lãnh thổ Việt Nam Số tiết Bài Địa hình Việt Nam Bài Khoáng sản Việt Nam Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn Tiết PPCT /Nội dung tiết học u cầu cần đạt HỌC KÌ I - Trình bày đặc điểm vị trí địa lí - Phân tích ảnh hưởng vị trí địa lí phạm vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ hình thành đặc điểm địa lí tự nhiên Việt Nam - Sử dụng đồ khu vực Đông Nam Á để xác định vị trí địa lí Việt Nam; phân tích mối quan hệ nhân thiên nhiên; khai thác thông tin từ internet để mở rộng kiến thức - Yêu nước: Ý thức thống toàn vẹn lãnh thổ nước ta; tích cực tham gia hoạt động xã hội bảo vệ vùng đất, vùng biển vùng trời Tổ quốc – Trình bày đặc điểm chủ yếu địa hình Việt Nam Trình bày đặc điểm khu vực địa hình: địa hình đồi núi, địa hình đồng bằng, địa hình bờ biển thềm lục địa -Xác định đồ đặc điểm địa hình dạng địa hình Việt Nam - Tìm ví dụ chứng minh ảnh hưởng phân hố địa hình phân hoá lãnh thổ tự nhiên khai thác kinh tế Sử dụng công cụ Địa lí học để khai thác thơng tin giải thích tượng địa lí tự nhiên tượng phơn, phân hố địa hình, tự nhiên giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Thêm yêu quê hương đất nước có ý thức bảo vệ cảnh quan tự nhiên -Trình bày giải thích đặc điểm chung tài ngun khống sản Việt Nam ST T Bài học Ôn tập học kì I Kiểm tra kì I Số tiết Tiết PPCT /Nội dung tiết học Yêu cầu cần đạt -Phân tích đặc điểm phân bố loại khoáng sản chủ yếu vấn đề sử dụng hợp lí tài ngun khống sản -Sử dụng đồ Khống sản Việt Nam để xác định phân bố số khống sản Việt Nam - Có ý thức sử dụng tiết kiệm hiệu tài ngun khống sản 1 Bài Khí hậu Việt Nam Bài Thực hành vẽ phân tích biểu đồ khí hậu Bài Thủy văn Việt Nam - Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa Việt Nam - Chứng minh phân hóa đa dạn khí hậu Việt Nam - Khai thác đồ, bảng số liệu, biểu đị khí hậu để chứng minh, trình bày tính chất khí hậu Việt Nam -Vẽ phân tích biểu đồ khí hậu số trạm thuộc vùng khí hậu khác - Năng lực nhận thức địa lí: lực nhận thức giới theo quan điểm khơng gian, phân tích khác khí hậu địa điểm Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Sa (Khảnh Hồ), - Năng lực tìm hiểu Địa lí phân tích biểu đồ khí hậu để rút đặc điểm khí hậu địa điểm - Năng lực vận dụng kiến thức, ki Địa lí vào sống -Năng lực chung lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học, lực giải vấn đề – Xác định đồ lưu vực hệ thống sông lớn – Phân tích đặc điểm mạng lưới sơng chế độ nước sông số hệ thống sống lớn – Phân tích vai trị hồ, đảm nước ngầm dối với sản xuất sinh hoạt - Năng lực nhận thức Địa lí: lực nhận thức giới theo quan điểm không gian, phân tích phân hoả đa dạng mạng lưới thuỷ văn Việt Nam ST T Bài học Số tiết Bài Vai trị tài ngun khí hậu tài nguyên nước phát triển kinh tế - xã hội nước ta 10 11 12 13 Bài Tác động biến đổi khí hậu khí hậu thủy văn Ơn tập học kì I Kiểm tra học kì Bài Thổ nhưỡng Việt Nam Tiết PPCT /Nội dung tiết học Yêu cầu cần đạt đặc điểm thuỷ văn Việt Nam với thành phần tự nhiên khác – Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ tài nguyên nước Chăm chỉ: tìm hiểu kiến thức intemet phục vụ học tập, yêu khoa học, ham học hỏi, tìm tịi - Phân tích ảnh hưởng khí hậu sản xuất nơng nghiệp - Phân tích vai trị khí hậu phát triển du lịch số điểm du lịch tiếng nước Lấy ví dụ chứng minh tầm quan trọng việc sử dụng tổng hợp tài nguyên nước lưu vực sông - Năng lực nhận thức địa lí nhận thức giới theo quan điểm khơng gian, giải thích tượng q trình địa lí tự nhiên.tài ngun nước phát triển kinh tế - xã hội nước ta địa phương * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên (sử dụng hợp lí, khai thác phục hồi tài nguyên thiên nhiên, phòng tránh thiên ứng phó với biến đổi khí hậu, ) - Phân tích tác động biển đổi khí hậu thủy văn Việt Nam - Tìm ví dụ giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu 1 HỌC KÌ II Chứng minh tính chất nhiệt đới gió mùa lớp phủ thổ nhưỡng Trình bày đặc điểm phân bố nhóm đất Phân tích đặc điểm đất feralit giá trị sử dụng đất feralit sản xuất nơng, lâm nghiệp Chứng minh tính cấp thiết vấn đề chống thối hóa đất Sử dụng đồ để xác định phân bố nhóm đất ST T Bài học Số tiết Bài 10 Sinh vật Việt Nam Bài 11 Phạm vi Biển Đông Vùng biển đảo đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam 14 15 16 Ôn tập kì II Kiểm tra kì Bài 12 Môi trường tài nguyên biển đảo Việt Nam Tiết PPCT /Nội dung tiết học Yêu cầu cần đạt Có ý thức tìm hiểu sẵn sàng tham gia hoạt động tuyên truyền, bảo vệ tài nguyên đất - Chứng minh đa dạng sinh vật Việt Nam - Chứng minh tính cấp thiết vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học Việt Nam – Sử dụng đồ phân bố sinh vật Việt Nam; phân tích bảng số liệu biến động diện tích rừng Việt Nam - Sống hồ hợp, thân thiện với thiên nhiên; có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, phản đối hành động tiêu cực làm suy giảm đa dạng sinh học -Trình bày khái niệm vùng nội thuỷ, lãnh hải, tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế, thêm lục địa Việt Nam (theo Luật Biển Việt Nam) - Trình bày đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam - Xác định đồ phạm vi Biển Đơng, nước vùng lãnh thể có chung Biển Đông với Việt Nam - Xác định đồ mốc xác định đường sở, đường phân chia vịnh Bắc Bộ Việt Nam Trung Quốc 1 Nêu đặc điểm môi trường biển đảo vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo Việt Nam Trình bày tài nguyên biển thềm lục địa Việt Nam – Nhận thức khoa học địa lí: Nhận biết số dạng địa hình hình thành trình nội sinh, ngoại sinh (qua hình ảnh) – Tìm hiểu địa lí: Phân tích hình ảnh để trình bày q trình tạo núi * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất – Trung thực: Tôn trọng quy luật tự nhiên – Chăm chỉ: Tích cực, chủ động hoạt động học, tìm kiếm thơng ST T Bài học Chủ đề chung 2: Bảo vệ chủ quyền, quyền lợi lợi ích hợp pháp Việt Nam biển Đông Ôn tập học kì 19 Kiểm tra học kì 2 Kiểm tra, đánh giá định kì Bài kiểm Thời gian tra, đánh (1) giá 17 18 Tiết PPCT /Nội dung tiết học Số tiết Thời điểm (2) Giữa kì I 90 phút Tuần 10 Cuối kì I 90 phút Tuần 17 Yêu cầu cần đạt tin phục vụ học tập Xác định vị trí, phạm vi vùng biển hải đảo Việt Nam (theo Luật biển Việt Nam)- - - Trình bày nét mơi trường, tài ngun thiên nhiên; phân tích thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế bảo vệ chủ quyền, quyền lợi ích hợp pháp Việt Nam Biển Đơng - Trình bày q trình xác lập chủ quyền biển đảo Việt Nam lịch sử - Sử dụng cơng cụ học tập địa lí, lịch sử đồ, biểu đồ, hình ảnh để hình thành kiến thức vị trí, phạm vi vùng biển hải đảo Việt Nam - Có ý thức bảo vệ môi trường biển đảo bảo vệ chủ quyền Việt Nam vùng biển đảo Yêu cầu cần đạt (3) • Giúp học sinh ơn tập, củng cố kiến thức từ đầu học kì đến thời gian kiểm tra • Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm • Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc • Giúp học sinh ơn tập, củng cố kiến thức tồn học kì • Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm • Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc Hình thức (4) Viết giấy Viết giấy Giữa kì II 90 phút Tuần 26 Cuối kì II 90 phút Tuần 34 • Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đầu học kì đến thời gian kiểm tra • Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm • Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc • Giúp học sinh ơn tập, củng cố kiến thức tồn học kì • Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm • Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc Viết giấy Viết giấy
Ngày đăng: 30/08/2023, 23:55
Xem thêm:
