T Ạ P CHÍ KHOA H Ọ C – S Ố 65/2022 || 45 M Ộ T S Ố GI Ả I PHÁP NÂNG CAO CH Ấ T LƯ Ợ NG T Ạ P CHÍ Ở VI Ệ T NAM: KINH NGHI Ệ M T Ừ T Ạ P CHÍ KHOA H Ọ C - TRƯ Ờ NG Đ Ạ I H Ọ C TH Ủ ĐÔ HÀ N Ộ I Nguy ễ n Văn Th ắ ng, Tr ị nh Minh Ng ọ c Linh Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i Tóm t ắ t: T ừ lâu, t ạ p chí khoa h ọ c luôn đóng m ộ t vai trò h ế t s ứ c quan tr ọ ng trong vi ệ c thu hút, duy trì và thúc đ ẩ y ho ạ t đ ộ ng nghiên c ứ u khoa h ọ c trên toàn th ế gi ớ i T ạ i Vi ệ t Nam, các t ạ p chí khoa h ọ c đã và đang có nh ữ ng thay đ ổ i m ạ nh m ẽ trong vi ệ c kh ắ c ph ụ c nh ữ ng h ạ n ch ế còn t ồ n t ạ i, c ủ ng c ố ch ấ t lư ợ ng n ộ i dung, đ ổ i m ớ i cách trình bày, xây d ự ng b ộ máy chuyên nghi ệ p, phát tri ể n hình th ứ c xu ấ t b ả n tr ự c tuy ế n, m ở r ộ ng liên k ế t,… Và T ạ p chí Khoa h ọ c – Tr ư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i v ớ i m ụ c tiêu nâng cao ch ấ t lư ợ ng trong công tác biên t ậ p và xu ấ t b ả n t ạ p chí giai đo ạ n 2020 - 2025 cũng không n ằ m ngoài xu th ế đó Bài vi ế t sau đây s ẽ mang t ớ i cái nhìn t ổ ng quan v ề l ị ch s ử hình thành, phát tri ể n c ủ a t ạ p chí khoa h ọ c trên th ế gi ớ i nói chung và t ạ i Vi ệ t Nam nói riêng, song song v ớ i đó là tham kh ả o tìm hi ể u các chính sách ho ạ t đ ộ ng c ủ a các t ạ p chí khoa h ọ c hàng đ ầ u Vi ệ t Nam hi ệ n nay, phân tích nh ữ ng đi ể m m ạ nh, đi ể m h ạ n ch ế còn t ồ n t ạ i t ừ đó đ ề xu ấ t m ộ t s ố ki ế n ngh ị c ụ th ể nh ằ m c ả i thi ệ n ch ấ t lư ợ ng c ủ a T ạ p chí Khoa h ọ c – Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i theo các chu ẩ n m ự c chung c ủ a qu ố c gia cũng như là c ủ a qu ố c t ế T ừ khoá: Ch ấ t lư ợ ng t ạ p chí khoa h ọ c, gi ả i pháp nâng cao ch ấ t lư ợ ng, nghiên c ứ u, xu ấ t b ả n t ạ p chí, Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i Nhận bài ngày 23 8 2022 ; gửi phản biện, chỉnh sửa, duyệt đăng ngày 24 10 2022; Liên hệ tác giả: Nguyễn Văn Thắng ; Email: nvthang @daihocthudo edu vn 1 Đ Ặ T V Ấ N Đ Ề Căn c ứ vào Đi ề u 3/Chương I c ủ a Lu ậ t Báo chí ban hành năm 2016, t ạ p chí khoa h ọ c là s ả n ph ẩ m báo chí xu ấ t b ả n đ ị nh k ỳ đ ể công b ố k ế t qu ả nghiên c ứ u khoa h ọ c, thông tin v ề ho ạ t đ ộ ng khoa h ọ c chuyên ngành Tu ỳ vào th ể l ệ cũng như yêu c ầ u c ủ a t ừ ng t ạ p chí, các n ộ i dung và lĩnh v ự c nghiên c ứ u đư ợ c đăng t ả i trên t ạ p chí khoa h ọ c có th ể bao g ồ m các báo cáo v ề nghiên c ứ u g ố c, nh ữ ng đánh giá t ổ ng quan v ề các công trình nghiên c ứ u trong m ộ t lĩnh v ự c c ụ th ể nào đó, ho ặ c trình bày v ề m ộ t gi ả thuy ế t khoa h ọ c m ớ i và nh ữ n g quan đi ể m nghiên c ứ u c ủ a tác gi ả Vì v ậ y, các t ạ p chí khoa h ọ c thư ờ ng đư ợ c xem là m ộ t lo ạ i hình ho ặ c phương ti ệ n tiêu bi ể u đ ể công b ố nh ữ ng k ế t qu ả nghiên c ứ u và cũng thư ờ ng đư ợ c phân lo ạ i d ự a theo các lĩnh v ự c h ọ c thu ậ t ho ặ c chuyên ngành khác nhau T ạ p chí khoa h ọ c còn là công c ụ , phương ti ệ n trong đào t ạ o, nghiên c ứ u khoa h ọ c, chuy ể n giao công ngh ệ , c ổ ng thông tin quan tr ọ ng c ủ a m ộ t cơ s ở giáo d ụ c đ ạ i h ọ c T ừ đây, xã h ộ i, gi ớ i khoa h ọ c có th ể nh ậ n bi ế t, || TRƯ Ờ NG Đ Ạ I H Ọ C TH Ủ ĐÔ HÀ N Ộ I 46 “đ ị nh d ạ ng”, đánh giá năng l ự c, uy tín, thương hi ệ u, s ự k ế t n ố i c ủ a cơ s ở giáo d ụ c đ ạ i h ọ c v ớ i các cá nhân, đơn v ị liên quan nói riêng và xã h ộ i nói chung Theo các b ả ng x ế p h ạ ng đ ạ i h ọ c trên th ế gi ớ i, s ố lư ợ ng và ch ấ t lư ợ ng các công b ố qu ố c t ế c ủ a gi ả ng viên và uy tín c ủ a t ạ p chí khoa h ọ c cũng là các tiê u chí r ấ t cơ b ả n, có tr ọ ng s ố cao, đ ể x ế p h ạ ng hàng năm các trư ờ ng đ ạ i h ọ c Do v ậ y, t ạ p chí khoa h ọ c có vai trò đ ặ c bi ệ t quan tr ọ ng trong giai đo ạ n hi ệ n nay, không ch ỉ là cơ quan ngôn lu ậ n v ề khoa h ọ c mà còn là di ễ n đàn cho các gi ả ng viên, nhà khoa h ọ c côn g b ố , trao đ ổ i k ế t qu ả nghiên c ứ u, là thư ớ c đo uy tín khoa h ọ c cho nhà trư ờ ng Nh ậ n th ấ y t ầ m quan tr ọ ng trong vi ệ c xây d ự ng, phát tri ể n ho ạ t đ ộ ng t ạ p chí Khoa h ọ c, trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i đã ti ế n hành thành l ậ p T ạ p chí Khoa h ọ c – Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i theo gi ấ y phép ho ạ t đ ộ ng báo chí s ố 571/GP - BTTT ngày 26/10/2015 K ể t ừ khi hình thành và phát tri ể n, T ạ p chí khoa h ọ c đã đ ạ t đư ợ c không ít thành t ự u đáng ghi nh ậ n, nhưng đ ứ ng trư ớ c b ố i c ả nh m ớ i, đ ặ c bi ệ t là s ự bùng n ổ c ủ a khoa h ọ c k ỹ thu ậ t và công ngh ệ thông tin, đã b ộ c l ộ m ộ t s ố h ạ n ch ế v ề ch ấ t lư ợ ng bài vi ế t, công tác biên t ậ p, công tác qu ả n lý và xu ấ t b ả n t ạ p chí cùng cơ ch ế tài chính chưa đáp ứ ng đư ợ c nh ữ ng yêu c ầ u c ấ p thi ế t c ủ a ho ạ t đ ộ ng T ạ p chí trong th ờ i đ ạ i m ớ i V ớ i nh ữ ng v ấ n đ ề còn t ồ n t ạ i k ể trên, vi ệ c nghiên c ứ u nh ữ ng gi ả i pháp nh ằ m gi ả i quy ế t tháo g ỡ khó khăn đư ợ c coi là m ộ t yêu c ầ u c ấ p thi ế t đ ố i v ớ i đ ộ i ngũ biên t ậ p T ạ p chí nói riêng và Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i nói chung nh ằ m góp ph ầ n nâng c ấ p ch ấ t lư ợ ng T ạ p chí Khoa h ọ c – Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i (TCKH – Trư ờ ng ĐHTĐHN) ti ế n g ầ n đ ế n tiêu chu ẩ n c ủ a nh ữ ng t ạ p chí hàng đ ầ u qu ố c gia và hư ớ ng t ớ i d ầ n ti ệ m c ậ n v ớ i m ặ t b ằ ng chung c ủ a qu ố c t ế , t ừ đó cũng giúp t ạ o ra các cơ ch ế , quy đ ị nh m ớ i đ ể nâng cao hi ệ u qu ả và ch ấ t lư ợ ng c ủ a ho ạ t đ ộ ng t ạ p chí khoa h ọ c t ạ i Vi ệ t Nam Nghiên c ứ u đư ợ c th ự c hi ệ n d ự a trên nghiên c ứ u cơ s ở lý lu ậ n ho ạ t đ ộ ng t ạ p chí, tham kh ả o tìm hi ể u các chính sách ho ạ t đ ộ ng c ủ a các t ạ p chí khoa h ọ c hàng đ ầ u Vi ệ t Nam hi ệ n nay phân tích nh ữ ng đi ể m m ạ nh, đi ể m h ạ n ch ế còn t ồ n t ạ i t ừ đó đ ề xu ấ t m ộ t s ố ki ế n ngh ị c ụ th ể nh ằ m c ả i thi ệ n ch ấ t lư ợ ng c ủ a TCKH – Trư ờ ng ĐHTĐHN theo các chu ẩ n m ự c chung c ủ a qu ố c gia cũng như là c ủ a qu ố c t ế 2 N Ộ I DUNG 2 1 1 Sơ lư ợ c v ề quá trình hình thành và phát tri ể n T ạ p chí khoa h ọ c Đư ợ c ra m ắ t l ầ n đ ầ u tiên vào năm 1665, t ạ p chí khoa h ọ c đã và đang kh ẳ ng đ ị nh vai trò to l ớ n trong công tác nghiên c ứ u khoa h ọ c cũng như giáo d ụ c và đào t ạ o đ ạ i h ọ c t ạ i nhi ề u qu ố c gia trên th ế gi ớ i nói chung và t ạ i Vi ệ t Nam nói riêng Th ự c t ế cho th ấ y xuyên su ố t hơn 350 n ăm qua, t ạ p chí khoa h ọ c đã tr ả i qua không ít khó khăn và thách th ứ c, bao g ồ m c ả m ộ t s ố th ờ i đi ể m ch ữ ng l ạ i trong quá trình phát tri ể n l ẫ n nh ữ ng thay đ ổ i trong c ấ u trúc và ngôn ng ữ t ạ p chí, nhưng đ ồ ng th ờ i thông qua đó cũng cho th ấ y không ít đóng góp vào v i ệ c xây d ự ng nh ữ ng cơ ch ế tr ọ ng y ế u giúp lưu tr ữ và ki ế n t ạ o kho tàng ki ế n th ứ c khoa h ọ c chung c ủ a nhân lo ạ i T ạ i Vi ệ t Nam, xu hư ớ ng phát tri ể n và ho ạ t đ ộ ng t ạ p chí khoa h ọ c cũng d ầ n chuy ể n mình đ ể có th ể h ộ i nh ậ p v ớ i sân chơi qu ố c t ế , kh ẳ ng đ ị nh m ạ nh m ẽ h ơn v ị th ế c ủ a t ạ p chí khoa h ọ c trong nư ớ c và đã đ ạ t đư ợ c m ộ t s ố thành t ự u đáng ghi nh ậ n H ộ i th ả o “Chuy ể n đ ổ i s ố t ạ p chí khoa h ọ c Vi ệ t Nam” di ễ n ra vào ngày 15 tháng 4 năm 2021 t ạ i Hà N ộ i đã nh ậ n đ ị nh v ề vai trò c ủ a t ạ p chí khoa h ọ c luôn ph ả i là m ộ t di ễ n đ àn ổ n đ ị nh, thư ờ ng xuyên và minh b ạ ch đ ể trình bày các k ế t qu ả nghiên c ứ u, các n ộ i dung h ọ c thu ậ t Đây là m ộ t trong nh ữ ng kênh T Ạ P CHÍ KHOA H Ọ C – S Ố 65/2022 || 47 truy ề n thông khoa h ọ c đ ể giúp các nhà khoa h ọ c gi ớ i thi ệ u, công b ố , ph ổ bi ế n k ế t qu ả nghiên c ứ u nhưng đ ồ ng th ờ i là kênh thông tin tham kh ả o đ ầ u vào quan tr ọ ng cho ho ạ t đ ộ ng nghiên c ứ u c ủ a các nhà khoa h ọ c T ạ p chí khoa h ọ c cũng cho phép đánh giá hi ệ u qu ả năng su ấ t c ủ a nhà nghiên c ứ u thông qua xem xét s ố lư ợ ng công b ố c ủ a h ọ cũng như đ ị a ch ỉ mà các công b ố c ủ a h ọ đư ợ c th ự c hi ệ n T ạ p chí khoa h ọ c cũng là nơi có th ể đánh giá ch ấ t lư ợ ng c ủ a các công trình nghiên c ứ u c ủ a nhà khoa h ọ c thông qua đo lư ờ ng ch ỉ s ố trích d ẫ n c ủ a các bài báo đư ợ c đăng t ả i trên t ạ p chí Theo th ố ng kê c ủ a H ộ i đ ồ ng ch ứ c danh giáo sư nhà nư ớ c (HĐCDGSNN) Tính đ ế n nă m 2019, có kho ả ng 400 t ạ p chí khoa h ọ c đã đư ợ c HĐCDGSNN đưa vào danh m ụ c t ạ p chí tính đi ể m công trình khoa h ọ c quy đ ổ i H ầ u như các B ộ , ngành, h ộ i ngh ề nghi ệ p, các đ ạ i h ọ c, trư ờ ng đ ạ i h ọ c, vi ệ n nghiên c ứ u đ ề u có t ạ p chí riêng M ộ t s ố trư ờ ng đ ạ i h ọ c l ớ n có th ể có nhi ề u t ạ p chí cho nhi ề u các lĩnh v ự c khác nhau ví d ụ như: Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Qu ố c Gia Hà N ộ i hi ệ n nay có t ớ i 12 t ạ p chí khoa h ọ c cho nhi ề u lĩnh v ự c khác nhau hay Vi ệ n Hàn lâm Khoa h ọ c và Công ngh ệ Vi ệ t Nam (VHLKH&CNVN) có hơn 10 t ạ p chí, Vi ệ n Hàn lâm Kh oa h ọ c xã h ộ i Vi ệ t Nam có trên 20 t ạ p chí,… h ầ u như các Vi ệ n chuyên ngành tr ự c thu ộ c đ ề u có t ạ p chí Vi ệ n Hàn lâm Khoa h ọ c Xã h ộ i Vi ệ t Nam cũng tương t ự như v ậ y Có nhi ề u t ạ p chí khoa h ọ c ra đ ờ i t ừ r ấ t s ớ m, như: T ạ p chí Nghiên c ứ u L ị ch s ử (tháng 6/1954), T ạ p chí Y h ọ c Vi ệ t Nam (tháng 1955), T ạ p chí Nghiên c ứ u Văn h ọ c (tháng 01/1960), T ạ p chí Khoa h ọ c k ỹ thu ậ t Nông nghi ệ p (1962), Acta Mathematica Vietnamica (1964), Vietnam Journal of Mathematics (1973) Nhi ề u t ạ p chí đã tr ở thành ni ề m t ự hào c ủ a khoa h ọ c Vi ệ t Nam và các tác gi ả có bài đư ợ c đăng trên đó Đó là nh ữ ng t ạ p chí có uy tín, ch ấ t lư ợ ng cao, luôn cung c ấ p nh ữ ng thông tin, ki ế n gi ả i, đ ề xu ấ t khoa h ọ c h ữ u ích, góp ph ầ n cho s ự phát tri ể n c ủ a các khoa h ọ c chuyên ngành nói riêng và s ự nghi ệ p xây d ự ng, b ả o v ệ T ổ qu ố c nói chung Đây cũng là ngu ồ n thông tin b ổ ích cho th ế gi ớ i và ngư ờ i Vi ệ t Nam ở nư ớ c ngoài đ ể tìm hi ể u, nghiên c ứ u Vi ệ t Nam Tuy nhiên, s ố lư ợ ng nhi ề u không đi đôi v ớ i ch ấ t lư ợ ng Trư ớ c đòi h ỏ i c ủ a đ ấ t nư ớ c trong tình hình m ớ i, các t ạ p chí khoa h ọ c Vi ệ t Nam còn b ộ c l ộ ít nhi ề u khi ế m khuy ế t M ặ c dù đã có nhi ề u c ố g ắ ng nhưng ch ấ t lư ợ ng c ủ a các t ạ p chí khoa h ọ c hi ệ n nay c ủ a Vi ệ t Nam còn khá th ấ p so v ớ i m ặ t b ằ ng khu v ự c ASEAN và th ế gi ớ i Minh ch ứ ng là trong s ố kho ả ng 400 t ạ p chí khoa h ọ c trong danh m ụ c tính đi ể m c ủ a (HĐCDGSNN m ớ i ch ỉ có 6 t ạ p chí đư ợ c vào danh sách Scopus 11 đó là: (i): Vietnam Journal of Mathematics c ủ a H ộ i Toán h ọ c Vi ệ t Nam và VHLKH&CNVN; (ii): Acta Mathematica Vietnamica c ủ a VHLKH&CNVN; (iii): Advances in Natural Sciences: Nanoscience and Nanotechnology (ANSN) c ủ a VHLKH&CNVN; (iv): T ạ p chí V ậ t li ệ u và Linh ki ệ n Tiên ti ế n (Journal of Science: Advanced Materials and Devices – JSAMD) c ủ a Đ ạ i h ọ c Qu ố c gia Hà N ộ i h ợ p tác v ớ i Nhà Xu ấ t b ả n Elsevier; (v): T ạ p chí Biomedical Research and Therapy (ISSN: 21984093) (t ạ p chí này đã vào Web of Science/ESCI t ừ năm 2016) c ủ a Vi ệ n T ế bào g ố c, Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Khoa h ọ c T ự nhiên, Đ ạ i h ọ c Qu ố c gia Thành ph ố H ồ Chí Minh; 11 S ố li ệ u c ậ p nh ậ t tính đ ế n năm 2021 || TRƯ Ờ NG Đ Ạ I H Ọ C TH Ủ ĐÔ HÀ N Ộ I 48 (vi): T ạ p chí Progress in Stem Cell (ISSN: 21994633) (https://www elsevier com/ /solutions/scopus/content) c ủ a Vi ệ n T ế bào g ố c, Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Khoa h ọ c T ự nhiên, Đ ạ i h ọ c Qu ố c gia Thành ph ố H ồ Chí Minh) Như v ậ y, Vi ệ t Nam m ớ i ch ỉ chi ế m chưa đ ế n 2% s ố lư ợ ng các t ạ p chí n ằ m trong danh sách Scopus, chưa có t ạ p chí nào n ằ m trong danh sách ISI và cũng ch ỉ có kho ả ng 10% t ạ p chí b ằ ng ti ế ng Anh ho ặ c song ng ữ Vi ệ t - Anh (≈ 9,04%) Trong khi đó, theo th ố ng kê c ủ a ACI (Asean Citation Index), đ ế n h ế t năm 2 019, s ố t ạ p chí khoa h ọ c thu ộ c ISI/Scopus c ủ a các nư ớ c Châu Á như sau: Trung Qu ố c 538, Nh ậ t B ả n 459, Singapore 101, Malaysia 69, Thailand 23, Philippines 21, Indonesia 12, Vi ệ t Nam 6 Toàn b ộ khu v ự c ASEAN có 225 t ạ p chí thu ộ c ISI/Scopus, thì Vi ệ t Nam ch ỉ chi ế m s ố lư ợ ng là 6 t ạ p chí Đ ợ t rà soát danh m ụ c các t ạ p chí khoa h ọ c đư ợ c tính đi ể m công trình khoa h ọ c quy đ ổ i c ủ a H ộ i đ ồ ng Ch ứ c danh giáo sư nhà nư ớ c năm 2017 đã ch ỉ ra m ộ t s ố nguyên nhân d ẫ n đ ế n nh ữ ng h ạ n ch ế nói trên bao g ồ m: M ộ t là, s ố lư ợ ng t ạ p chí khoa h ọ c nhi ề u nhưng ch ấ t lư ợ ng còn th ấ p; Hai là, tính ch ấ t thông tin, c ổ vũ, tuyên truy ề n có nơi, có lúc còn l ấ n át tính phát hi ệ n, ph ả n bi ệ n, tranh lu ậ n khoa h ọ c; Ba là, tính di ễ n đàn và tính h ệ th ố ng khoa h ọ c, tính chuyên ngành, liên ngành còn y ế u Tín h d ự báo v ề nh ữ ng v ấ n đ ề c ủ a đ ờ i s ố ng kinh t ế , xã h ộ i và nh ữ ng phân tích, lu ậ n gi ả i sâu s ắ c v ề nh ữ ng v ấ n đ ề c ầ n thi ế t, b ứ c xúc c ủ a th ự c t ạ i còn h ạ n ch ế ; B ố n là, ph ầ n l ớ n ban biên t ậ p, ngư ờ i tham gia ph ả n bi ệ n bài báo khoa h ọ c và đ ộ i ngũ tác gi ả đ ề u thu ộ c đ ơn v ị , chưa m ở r ộ ng sang các đơn v ị khác S ố nhà khoa h ọ c nư ớ c ngoài ho ặ c ngư ờ i Vi ệ t Nam ở nư ớ c ngoài tham gia ban biên t ậ p, tham gia ph ả n bi ệ n các bài báo ho ặ c có bài vi ế t trên các t ạ p chí khoa h ọ c Vi ệ t Nam còn r ấ t h ạ n ch ế Quy trình th ẩ m đ ị nh bài báo cũn g còn nhi ề u b ấ t c ậ p, chưa theo thông l ệ qu ố c t ế ; Năm là, hình th ứ c c ủ a không ít t ạ p chí còn l ạ c h ậ u, chưa có nh ữ ng m ặ c đ ị nh thông tin t ố i thi ể u như thông l ệ qu ố c t ế đã có t ừ lâu; ch ẳ ng h ạ n chưa có tóm t ắ t bài báo b ằ ng ti ế ng Vi ệ t và ti ế ng Anh ( summary/abstr act ), t ừ khóa ( keywords ), ngày tòa so ạ n nh ậ n đư ợ c bài báo ( received ), ngày ph ả n bi ệ n đánh giá và s ử a ch ữ a ( revised ), ngày bài báo đư ợ c duy ệ t đăng ( accepted for publication ), tài li ệ u tham kh ả o ( references ); Sáu là, h ệ th ố ng t ạ p chí khoa h ọ c ở nư ớ c ta h ầ u h ế t là t ạ p chí công b ố b ằ ng ti ế ng Vi ệ t và đư ợ c bao c ấ p v ề kinh phí Đ ế n nay, Vi ệ t Nam chưa có b ộ tiêu chí qu ố c gia, chưa có h ệ th ố ng đánh giá qu ố c gia và quy trình đánh giá ch ấ t lư ợ ng các t ạ p chí khoa h ọ c theo hư ớ ng h ộ i nh ậ p qu ố c t ế Đúng như có nhà khoa h ọ c đã nh ậ n xét: ở nư ớ c ta, công b ố khoa h ọ c đang đư ợ c s ử d ụ ng như là thư ớ c đo đánh giá các gi ả ng viên, nhà khoa h ọ c và cơ s ở giáo d ụ c đ ạ i h ọ c trên nhi ề u lĩnh v ự c nhưng b ả n thân nó, ở đây là các t ạ p chí, l ạ i chưa có các tiêu chí chu ẩ n m ự c làm thư ớ c đo 2 1 2 Vai trò c ủ a T ạ p chí khoa h ọ c Ở th ế k ỷ 17 khi t ạ p chí khoa h ọ c m ớ i ra đ ờ i, ngoài đáp ứ ng m ộ t s ố m ụ c tiêu như t ạ o ra l ợ i nhu ậ n thương m ạ i hay cung c ấ p nh ữ ng phát ki ế n m ớ i thì vai trò quan tr ọ ng nh ấ t c ủ a t ạ p chí khi ấ y chính là đánh d ấ u m ộ t bư ớ c ti ế n m ớ i v ề phương di ệ n giao ti ế p cũng như trao đ ổ i thông tin trong nghiên c ứ u khoa h ọ c Theo đó, t ạ p chí khoa h ọ c đư ợ c ghi nh ậ n v ớ i nh ữ ng ch ứ c năng sau: ⁃ Là m ộ t phương th ứ c giao ti ế p, truy ề n t ả i thông tin khoa h ọ c có tính chính th ố ng, d ự a trên nh ữ ng quy chu ẩ n c ụ th ể , đư ợ c lưu tr ữ trong các thư vi ệ n (cùng v ớ i sách in), mang tính b ề n v ữ ng và cho phép ti ế p c ậ n đ ế n nhi ề u đ ố i tư ợ ng hơn T Ạ P CHÍ KHOA H Ọ C – S Ố 65/2022 || 49 ⁃ Là công c ụ b ả o v ệ quy ề n s ở h ữ u trí tu ệ đ ố i v ớ i các nhà khoa h ọ c cho nh ữ ng công trình trí tu ệ c ủ a h ọ Vi ệ c ký k ế t h ợ p đ ồ ng v ớ i m ộ t t ạ p c hí c ụ th ể theo đó cũng tr ở thành m ộ t m ố i quan tâm m ớ i c ủ a gi ớ i h ọ c thu ậ t nói chung khi h ọ có k ế ho ạ ch công b ố m ộ t công trình khoa h ọ c Sang đ ế n đ ầ u nh ữ ng năm 1980, v ị th ế c ủ a t ạ p chí khoa h ọ c ngày càng đư ợ c kh ẳ ng đ ị nh m ạ nh m ẽ hơn v ớ i s ự ra đ ờ i c ủ a r ấ t nhi ề u d ự án đư ợ c tài tr ợ kinh phí t ừ các nhà xu ấ t b ả n nh ằ m c ả i thi ệ n hi ệ u năng c ủ a t ạ p chí M ộ t đơn v ị có tên Phòng Nghiên c ứ u và Phát tri ể n Thư vi ệ n Anh th ậ m chí đã đư ợ c đ ặ c bi ệ t thành l ậ p đ ể h ỗ tr ợ nh ữ ng mô hình d ự án như v ậ y t ạ i Anh M ộ t s ố d ự án tiêu bi ể u đã đư ợ c tri ể n khai có th ể k ể đ ế n như ADONIS – m ộ t công c ụ cho phép truy ề n t ả i các bài báo khoa h ọ c lên đĩa CD, nh ữ ng d ự án c ủ a các nhà xu ấ t b ả n l ớ n như Elsevier, Springer và Blackwell Science đư ợ c tài tr ợ b ở i Thư vi ệ n Anh và U ỷ ban châu Âu, và nhi ề u d ự án khác đư ợ c tài tr ợ b ở i các nhà xu ấ t b ả n thương m ạ i như Red Sage, BLEND, ELVYN và TULIP T ạ i Vi ệ t Nam, t ạ p chí khoa h ọ c đư ợ c xem như m ộ t trong nh ữ ng công c ụ quan tr ọ ng góp ph ầ n đánh giá ch ấ t lư ợ ng và đ ị nh hư ớ ng phát tri ể n ho ạ t đ ộ ng nghiên c ứ u khoa h ọ c t ạ i các cơ s ở nghiên c ứ u và đào t ạ o giáo d ụ c, đ ặ c bi ệ t là t ạ i các trư ờ ng ĐH đa ngành C ụ th ể : M ộ t là, t ạ p chí có vai trò c ủ ng c ố , cung c ấ p thông tin khoa h ọ c, xác th ự c, ch ố ng l ạ i các lu ậ n đi ệ u ph ả n tuyên truy ề n c ủ a các th ế l ự c thù đ ị ch ch ố ng phá s ự nghi ệ p xây d ự ng và b ả o v ệ t ổ qu ố c Vi ệ t Nam xã h ộ i ch ủ nghĩa Hai là, t ạ p chí khoa h ọ c là nơi cung c ấ p thông tin khoa h ọ c ph ụ c v ụ vi ệ c tham kh ả o c ủ a các nhà qu ả n lý đ ể đưa ra nh ữ ng quy ế t sách nh ằ m ổ n đinh an ninh chính tr ị và phát tri ể n kinh t ế xã h ộ i M ỗ i bài t ạ p c hí khoa h ọ c là m ộ t tài li ệ u quý cho nh ữ ng quy ế t đ ị nh c ủ a các nhà qu ả n lý khi c ầ n đưa ra m ộ t quy ế t đ ị nh qu ả n lí nhà nư ớ c Ba là, t ạ p chí khoa h ọ c góp ph ầ n quan tr ọ ng đ ể gi ả ng viên, cán b ộ , viên ch ứ c, ngư ờ i lao đ ộ ng các cơ s ở giáo d ụ c th ự c hi ệ n ch ứ c năng, n hi ệ m v ụ , quy ề n h ạ n và trách nhi ệ m c ủ a mình theo đúng Lu ậ t Giáo d ụ c và Thông tư s ố 20/2020/TT - BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2020 c ủ a B ộ trư ở ng B ộ Giáo d ụ c và Đào t ạ o v ề vi ệ c Quy đ ị nh ch ế đ ộ làm vi ệ c c ủ a gi ả ng viên cơ s ở giáo d ụ c đ ạ i h ọ c Theo đó, t ạ i đi ề u 5 c ủ a thông tư 20 quy đ ị nh rõ gi ả ng viên ph ả i dành ít nh ấ t 1/3 t ổ ng qu ỹ th ờ i gian làm vi ệ c trong năm h ọ c (tương đương 586 gi ờ hành chính) đ ể làm nhi ệ m v ụ nghiên c ứ u khoa h ọ c B ố n là, t ạ p chí là ngu ồ n tài nguyên quý giá, ngu ồ n tài li ệ u quan tr ọ ng ph ụ c v ụ cho cô ng tác nghiên c ứ u khoa h ọ c, góp ph ầ n nâng cao ch ấ t lư ợ ng giáo d ụ c đào t ạ o, nghiên c ứ u khoa h ọ c c ủ a Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i nói riêng và đ ộ c gi ả nói chung Đây chính là vai trò quan tr ọ ng c ủ a m ỗ i T ạ p chí khoa h ọ c, công trình nghiên c ứ u, b ở i, chính m ỗ i bài vi ế t đư ợ c công b ố luôn có giá tr ị lưu tr ữ , kh ẳ ng đ ị nh tính khoa h ọ c và th ự c ti ễ n c ủ a m ộ t v ấ n đ ề ở th ờ i đi ể m mà nó xu ấ t hi ệ n Và, ki ế n th ứ c đó không đóng khuôn mà nó đư ợ c chia s ẻ v ớ i nhi ề u ngư ờ i, nhi ề u th ế h ệ giúp h ọ hi ể u đư ợ c v ề b ố i c ả nh và v ị trí c ủ a v ấ n đ ề nghiên c ứ u, quan tâm ti ế p theo là gì Năm là, t ạ p chí khoa h ọ c là đ ị a ch ỉ tin c ậ y, di ễ n đàn trao đ ổ i khoa h ọ c, h ọ c t ậ p c ủ a cán b ộ , gi ả ng viên, ngư ờ i h ọ c, ngư ờ i lao đ ộ ng c ủ a nhà trư ờ ng và các nhà khoa h ọ c quan tâm Sáu là, các bài báo khoa h ọ c cũng góp ph ầ n ph ả n ánh th ự c ti ễ n xã h ộ i và các v ấ n đ ề xã h ộ i || TRƯ Ờ NG Đ Ạ I H Ọ C TH Ủ ĐÔ HÀ N Ộ I 50 m ộ t cách khách quan, ch ỉ rõ nh ữ ng h ạ n ch ế , t ồ n t ạ i, đi ể m ngh ẽ n, nh ữ ng tr ở l ự c n ả y sinh trong phát tri ể n kinh t ế - xã h ộ i, th ự c thi các nhi ệ m v ụ thúc đ ẩ y kinh t ế xã h ộ i nói chung, trong công tác qu ả n l ý nhà nư ớ c, ho ạ ch đ ị nh chính sách nói riêng B ả y là, t ạ p chí đóng vai trò d ự báo đư ợ c nh ắ c đ ế n như m ộ t t ấ t y ế u trong ch ứ c năng c ủ a các bài vi ế t đăng t ả i trên t ạ p chí khoa h ọ c bên c ạ nh ch ứ c năng thông kê, h ồ i c ố s ố li ệ u l ị ch s ử , đánh giá th ự c ti ễ n d ự a trên các s ố li ệ u thu th ậ p đư ợ c qua kh ả o sát,… thì t ừ đó, d ự báo xu hư ớ ng, xác đ ị nh v ấ n đ ề phát sinh là vai trò quan tr ọ ng c ủ a m ỗ i bài vi ế t, mà m ỗ i t ạ p chí khoa h ọ c chính là b ệ đ ỡ đ ể nh ữ ng ý tư ở ng này đ ế n đư ợ c v ớ i đ ộ c gi ả Và, cũng thông qua nh ữ ng ho ạ t đ ộ ng này v ị th ế , uy tín c ủ a T ạ p chí khoa h ọ c ngày càng đư ợ c tăng cao Cu ố i cùng, t ạ p chí khoa h ọ c còn đóng vai trò là cơ s ở đ ị nh v ị v ị trí khoa h ọ c c ủ a m ộ t trư ờ ng đ ạ i h ọ c, v ớ i t ừ ng n ộ i dung bài vi ế t, s ố chuyên m ụ c mang tính riêng bi ệ t, chuyên ngành quan tr ọ ng, b ổ í ch, tin c ậ y v ề nhi ề u lĩnh v ự c góp ph ầ n đ ể gi ả ng viên, h ọ c viên, ngư ờ i lao đ ộ ng, đ ộ c gi ả c ủ a T ạ p chí nghiên c ứ u, c ậ p nh ậ t và h ọ c t ậ p ph ụ c v ụ k ị p th ờ i cho vi ệ c nghiên c ứ u và gi ả ng d ạ y c ủ a mình, góp ph ầ n nâng cao ch ấ t lư ợ ng đào t ạ o c ủ a Nhà trư ờ ng 2 2 Th ự c tr ạ ng t ổ ch ứ c và ho ạ t đ ộ ng T ạ p chí Khoa h ọ c – Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i Đư ợ c thành l ậ p t ừ năm 2015, T ạ p chí Khoa h ọ c (TCKH) là cơ quan ngôn lu ậ n c ủ a Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i, là di ễ n đàn khoa h ọ c c ủ a ngành và c ủ a b ạ n đ ọ c quan tâm T ạ p chí có nhi ệ m v ụ công b ố các k ế t qu ả nghiên c ứ u m ớ i c ủ a các tác gi ả là các nhà khoa h ọ c, cán b ộ , gi ả ng viên, sinh viên trong và ngoài trư ờ ng, cán b ộ nghiên c ứ u ngành khoa h ọ c xã h ộ i, khoa h ọ c t ự nhiên và nh ữ ng khoa h ọ c k ế c ậ n, nh ữ ng ngư ờ i làm công tác giáo d ụ c, ng hiên c ứ u, các nhà ho ạ ch đ ị nh chính sách, ngư ờ i làm khoa h ọ c và nh ữ ng ngư ờ i quan tâm đ ế n khoa h ọ c Các k ế t qu ả nghiên c ứ u đư ợ c đăng t ả i trên T ạ p chí thu ộ c các lĩnh v ự c Khoa h ọ c T ự nhiên, Công ngh ệ , Khoa h ọ c xã h ộ i nhân văn và Giáo d ụ c; ph ổ bi ế n chính sách v ề giáo d ụ c, khoa h ọ c và vi ệ c th ự c hi ệ n chính sách c ủ a Đ ả ng và Nhà nư ớ c; thông tin nh ữ ng v ấ n đ ề v ề khoa h ọ c, giáo d ụ c ở trong nư ớ c và trên th ế gi ớ i TCKH đư ợ c t ổ ch ứ c và ho ạ t đ ộ ng theo Gi ấ y phép ho ạ t đ ộ ng báo chí (s ố 571/GP - BTTTT, c ấ p phép ngày 26 tháng 10 năm 2015), Lu ậ t báo chí, các văn b ả n pháp quy khác v ề báo chí và Quy ch ế v ề t ổ ch ứ c và ho ạ t đ ộ ng c ủ a các T ạ p chí thu ộ c Ủ y ban Nhân dân Thành ph ố Hà N ộ i Mã s ố chu ẩ n qu ố c t ế cho xu ấ t b ả n ph ẩ m nhi ề u kì c ủ a trư ờ ng v ớ i T ạ p chí Khoa h ọ c – Khoa h ọ c T ự nhiên và C ông ngh ệ là ISSN 2354 – 1504, v ớ i T ạ p chí Khoa h ọ c – Khoa h ọ c Xã h ộ i và Giáo d ụ c là ISSN 2354 – 1512, do C ụ c Thông tin Khoa h ọ c và Công ngh ệ Qu ố c gia - B ộ Khoa h ọ c và Công ngh ệ c ấ p t ạ i văn b ả n s ố 06/TTKHCN - ISSN ngày 01 tháng 3 năm 2016 S ố đ ầ u tiên xu ấ t b ả n tháng 12/2015 Theo Gi ấ y phép, T ạ p chí xu ấ t b ả n đ ị nh kì 01 s ố /tháng; tuy nhiên do th ự c t ế s ố lư ợ ng và ch ấ t lư ợ ng bài g ử i, m ỗ i năm, d ự ki ế n xu ấ t b ả n t ừ 8 – 10 s ố , bao g ồ m c ả s ố Khoa h ọ c T ự nhiên và Công ngh ệ ; Khoa h ọ c Xã h ộ i và Giáo d ụ c Tr ả i qua 7 năm xâ y d ự ng và phát tri ể n, T ạ p chí Khoa h ọ c sđã phát hành đư ợ c 58 s ố 1 và cho đăng t ả i hơn 950 bài nghiên c ứ u ph ả n ánh nhi ề u tr ọ ng tâm ho ạ t đ ộ ng khoa h ọ c c ủ a ngành Khoa h ọ c Xã h ộ i nhân văn – Giáo d ụ c và Khoa h ọ c T ự nhiên – Công ngh ệ c ủ a Vi ệ t Nam, s ự phát tri ể n c ủ a ngành và vi ệ c th ự c hi ệ n chính sách khoa h ọ c, giáo d ụ c c ủ a nư ớ c ta Đ ặ c bi ệ t, T ạ p chí Khoa h ọ c không m ắ c sai sót nào v ề tính Đ ả ng, tính Khoa h ọ c 1 Theo d ữ li ệ u th ố ng kê b ở i T ạ p chí Khoa h ọ c – Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i tính đ ế n T8/2022 T Ạ P CHÍ KHOA H Ọ C – S Ố 65/2022 || 51 2 2 1 T ổ ch ứ c và ho ạ t đ ộ ng T ạ p chí Khoa h ọ c t ạ i Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i V ề cơ c ấ u t ổ ch ứ c, TCKH có H ộ i đ ồ ng biên t ậ p g ồ m: 01 T ổ ng biên t ậ p; 01 Phó T ổ ng biên t ậ p; H ộ i đ ồ ng biên t ậ p g ồ m 16 thành viên; 01 Thư ký tòa so ạ n kiêm biên t ậ p viên ti ế ng Vi ệ t, 01 Biên t ậ p viên ti ế ng Anh Trong 16 thành viên thu ộ c H ộ i đ ồ ng biên t ậ p, có 05 thành viên là cán b ộ , gi ả ng viên trong trư ờ ng và 11 thành viên thu ộ c các đơn v ị , t ổ ch ứ c ngoài trư ờ ng Các thành viên đ ề u là nh ữ ng chuyên gia có trình đ ộ chuyên môn và có uy tín trong các lĩnh v ự c Khoa h ọ c t ự nhiên và Khoa h ọ c xã h ộ i Hình 3 H ộ i đ ồ ng biên t ậ p TCKH phân theo chuyên ngành (Ngu ồ n: TCKH – Trư ờ ng ĐHTĐHN) Cơ s ở v ậ t ch ấ t hi ệ n nay c ủ a TCKH còn khá h ạ n ch ế , bao g ồ m: phòng làm vi ệ c, máy in, máy scan, t ủ lưu tr ữ , đây đang là tr ở l ự c r ấ t l ớ n cho công tác t ổ ch ứ c xu ấ t b ả n c ủ a T ạ p chí, đ ặ c bi ệ t là T ạ p chí đang đ ị nh hư ớ ng xu ấ t b ả n tr ự c tuy ế n (online) V ề tài chính, TCKH ho ạ t đ ộ ng d ự a trên ngân sách nhà nư ớ c, hoàn toàn không có ngu ồ n kinh phí nào khác V ề v ấ n đ ề đ ạ o đ ứ c, trách nhi ệ m, tinh th ầ n, thái đ ộ ph ụ c v ụ tác gi ả , c ộ ng tác viên, th ẩ m đ ị nh, b ạ n đ ọ c, t ậ p th ể cán b ộ , Ba n biên t ậ p T ạ p chí luôn ph ấ n đ ấ u n ỗ l ự c sáng t ạ o, vư ợ t khó hoàn thành xu ấ t s ắ c nhi ệ m v ụ th ự c hi ệ n th ắ ng l ợ i các nhi ệ m v ụ chính tr ị , nhi ệ m v ụ đư ợ c giao Trong đó, m ỗ i cán b ộ c ủ a T ạ p chí đ ề u ý th ứ c cao v ề trách nhi ệ m, tinh th ầ n ph ụ c v ụ tác gi ả , b ạ n đ ọ c cao, nh ằ m không ng ừ ng nâng cao ch ấ t lư ợ ng T ạ p chí cũng như ch ấ t lư ợ ng ph ụ c v ụ c ủ a T ạ p chí Bên c ạ nh đó, T ạ p chí cũng luôn th ự c hi ệ n ch ủ trương tôn tr ọ ng, h ợ p tác, giúp đ ỡ tác gi ả trong quá trình hoàn thi ệ n, ch ỉ nh s ử a các bài báo khoa h ọ c, trong vi ệ c đăng bài,… V ề ho ạ t đ ộ ng xu ấ t b ả n, TCKH đư ợ c th ự c hi ệ n d ự a trên quy trình t ổ ch ứ c biên t ậ p, xu ấ t b ả n đư ợ c quy đ ị nh trong Quy trình xu ấ t b ả n T ạ p chí Khoa h ọ c bao g ồ m 8 bư ớ c (xem hình 4) C ụ th ể : Bư ớ c 1: Ti ế p nh ậ n bài; Bư ớ c 2: Ki ể m tra th ể l ệ ; Bư ớ c 3: Xét duy ệ t sơ b ộ ; B ư ớ c 4: T ổ ch ứ c ph ả n bi ệ n; Bư ớ c 5: Ch ỉ nh s ử a bài theo ý ki ế n c ủ a ph ả n bi ệ n; Bư ớ c 6: Hi ệ u đính sau s ử a ch ữ a; Bư ớ c 7: Duy ệ t đăng; Bư ớ c 8: In và xu ấ t b ả n trư ớ c khi ra m ắ t b ạ n đ ọ c Hình 4 Quy trình xu ấ t b ả n TCKH Trư ờ ng ĐHTĐHN (Ngu ồ n: TCKH – Trư ờ ng ĐHTĐHN) Vật lý 17% Văn học 11% Giáo dục học 17% Toán 11% Hóa học 5% Sinh học 17% Sử học 11% Tiếng Anh 5% Văn hóa học 6% Tiếp nhận bài Kiểm tra thể lệ Xét duyệt sơ bộ Tổ chức phản biện Chỉnh sửa bài theo ý kiến phản biện Hiệu đính sau sửa chữa Duyệt đăng In và phát hành || TRƯ Ờ NG Đ Ạ I H Ọ C TH Ủ ĐÔ HÀ N Ộ I 52 2 2 2 Thành t ự u và khó khăn trong quá trình ho ạ t đ ộ ng c ủ a T ạ p chí Khoa h ọ c – Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i T ạ p chí Khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i đã th ự c hi ệ n t ố t vai trò c ủ a mình trên khác công đo ạ n t ổ ch ứ c xu ấ t b ả n mà s ả n ph ẩ m cu ố i cùng là các s ố T ạ p chí đã đư ợ c ấ n hành r ộ ng rãi trong 5 năm qua không có sai sót v ề tính Đ ả ng, tính khoa h ọ c, đáp ứ ng t ố t yêu c ầ u c ủ a vi ệ c biên t ậ p, tr ị s ự , xu ấ t b ả n trong th ờ i gian qua, đ ặ c bi ệ t đã t ạ o đư ợ c v ị th ế nh ấ t đ ị nh c ủ a T ạ p chí trong h ệ th ố ng T ạ p chí Khoa h ọ c Vi ệ t Nam thông qua vi ệ c có 03 ngành đư ợ c tính đi ể m t ạ i H ộ i đ ồ ng Ch ứ c danh Giáo sư nhà nư ớ c Hình thành đư ợ c ấ n ph ẩ m khoa h ọ c có uy tín c ủ a Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i Hình thành rõ nét kênh qu ả ng bá ch ấ t lư ợ ng nghiên c ứ u khoa h ọ c công ngh ệ c ủ a Nhà trư ờ ng trong su ố t 7 năm qua Là nơi công b ố bài vi ế t khoa h ọ c cho gi ả ng viên và nhà nghiên c ứ u ở đa d ạ ng các lĩnh v ự c khoa h ọ c, là di ễ n dàn khoa h ọ c có uy tín c ủ a cán b ộ gi ả ng viên Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i, các nhà khoa h ọ c trong nư ớ c và th ế gi ớ i Đây là đi ể m m ạ nh đáng ghi nh ậ n và c ầ n ti ế p t ụ c phát huy thành t ự u này trong b ố i c ả nh th ự c t ế m ớ i, b ố i c ả nh c ủ a t ạ p chí s ố , chuy ể n đ ổ i s ố ở Vi ệ t Nam cũng như trên th ế gi ớ i Tuy v ậ y, xuyên su ố t quá trình đó, TCKH cũng ph ả i đ ố i m ặ t v ớ i không ít khó khăn, t hách th ứ c trư ớ c s ự đ ổ i thay và phát tri ể n nhanh chóng c ủ a kinh t ế , văn hoá, giáo d ụ c và xã h ộ i c ả trong và ngoài nư ớ c Sau 5 năm ho ạ t đ ộ ng, đ ặ c bi ệ t dư ớ i tác đ ộ ng m ạ nh m ẽ c ủ a cu ộ c cách mang khoa h ọ c công ngh ệ l ầ n th ứ 4 thì nh ữ ng ho ạ t đ ộ ng báo chí truy ề n th ố ng c ầ n kíp ph ả i thay đ ổ i, t ự chuy ể n đ ổ i nh ằ m c ậ p nh ậ t và đáp ứ ng đư ợ c yêu c ầ u c ủ a tình hình m ớ i, th ể hi ệ n trên các m ặ t như: công tác biên t ậ p; quy mô ho ạ t đ ộ ng c ủ a T ạ p chí; t ổ ch ứ c quy trình ph ả n bi ệ n; tài chính cho xu ấ t b ả n T ạ p chí; nhân l ự c làm T ạ p chí, … trong đó, xu th ế làm t ạ p chí tr ự c tuy ế n là không th ể thay đ ổ i Mô hình cũ sau 7 năm ho ạ t đ ộ ng có m ộ t s ố đi ể m h ạ n ch ế có th ể th ấ y rõ như: s ố lư ợ ng nhân s ự làm T ạ p chí nhi ề u; ph ả n bi ệ n r ấ t m ấ t th ờ i gian; quy chu ẩ n bài T ạ p chí đư ợ c tác gi ả g ử i đ ế n ít tuân t h ủ th ể l ệ đã đư ợ c công b ố ; ch ấ t lư ợ ng bài vi ế t chưa cao; s ố lư ợ ng bài vi ế t y ế u;… nh ữ ng h ạ n ch ế này hi ệ n đang là tr ở l ự c cho phát tri ể n T ạ p chí theo tình hình m ớ i, do đó, c ầ n thi ế t ph ả i c ả i t ổ , thay đ ổ i căn b ả n đ ể hư ớ ng T ạ p chí Khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đ ô Hà N ộ i theo chu ẩ n h ệ th ố ng T ạ p chí qu ố c gia, qu ố c t ế 2 3 M ộ t s ố gi ả i pháp nâng cao ch ấ t lư ợ ng T ạ p chí khoa h ọ c trong b ố i c ả nh m ớ i Căn c ứ th ự c t ế ho ạ t đ ộ ng c ủ a T ạ p chí; hư ớ ng phát tri ể n T ạ p chí khoa h ọ c 2021 - 2025 đ ị nh hư ớ ng 2030; và n ộ i dung c ầ n đ ổ i m ớ i T ạ p chí khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i chúng tôi đ ề xu ấ t m ộ t s ố gi ả i pháp nh ằ m nâng cao ch ấ t lư ợ ng T ạ p chí khoa h ọ c trong b ố i c ả nh m ớ i như sau: 1/ B ổ sung, s ử a đ ổ i hành lang pháp lý c ủ a T ạ p chí phù h ợ p v ớ i b ố i c ả nh m ớ i hi ệ n nay, đ ả m b ả o t ố t công t ác v ậ n hành, t ổ ch ứ c th ự c hi ệ n T ạ p chí Khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c th ủ đô Hà N ộ i C ụ th ể : C ầ n b ổ sung, s ử a đ ổ i quy ế t đ ị nh t ổ ch ứ c ho ạ t đ ộ ng t ạ p chí khoa h ọ c m ớ i thay th ế cho Quy ế t đ ị nh 712/QĐ - ĐHTĐHN ngày 17 tháng 12 năm 2015 c ủ a Hi ệ u trư ở ng Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i v ề vi ệ c ban hành Quy đ ị nh v ề t ổ ch ứ c qu ả n lý, ph ả n bi ệ n, in ấ n, phát hành T ạ p chí Khoa h ọ c – Trư ờ ng Đ ạ i hoc th ủ đô Hà N ộ i, trong đó t ậ p trung vào hư ớ ng xây d ự ng hành lang pháp lý nh ằ m tháo g ỡ nh ữ ng khó khăn, b ấ t c ậ p đ ả m b ả o ho ạ t đ ộ ng c ủ a T ạ p chí trong b ố i c ả nh chuy ể n đ ổ i s ố hi ệ n nay 2/ Ki ệ n toàn b ộ máy lãnh đ ạ o T ạ p chí; k i ệ n toàn H ộ i đ ồ ng biên t ậ p T ạ p chí; ki ệ n toàn và T Ạ P CHÍ KHOA H Ọ C – S Ố 65/2022 || 53 nâng cao ch ấ t lư ợ ng đ ộ i ngũ biên t ậ p – tr ị s ự t ạ p chí V ớ i H ộ i đ ồ ng biên t ậ p, c ầ n b ổ sung, thay th ế các nhà khoa h ọ c, các chuyên gia ở trong nư ớ c và nư ớ c ngoài m ộ t cách phù h ợ p đ ể ho ạ t đ ộ ng hi ệ u qu ả đáp ứ ng yêu c ầ u biên t ậ p, ph ả n bi ệ n nh ằ m nâng cao ch ấ t lư ợ ng khoa h ọ c c ủ a T ạ p chí Ít nh ấ t 30% thành viên h ộ i đ ồ ng biên t ậ p là h ọ c gi ả nư ớ c ngoài ho ặ c ngoài trư ờ ng đó là các nhà khoa h ọ c đ ầ u ngành, nhi ệ t huy ế t vì m ụ c đích xây d ự ng t ạ p chí; m ờ i g ọ i và khuy ế n khích các nhà KH tr ẻ có nhi ề u công b ố qu ố c t ế , có kinh nghi ệ m ph ả n bi ệ n tham gia vào ban biên t ậ p H ộ i đ ồ ng biên t ậ p ph ả i tuân th ủ nghiêm ng ặ t quy trình ph ả n bi ệ n kín hai chi ề u ( double - blind peer - review ) hay bình duy ệ t ẩ n danh ( Single - blind peer - review ) theo tiêu chu ẩ n qu ố c t ế Ban biên t ậ p c ầ n ph ả i x ử lý linh ho ạ t vì đ ặ c thù các bài khác nhau, nên ph ả i ch ọ n l ự a ph ả n bi ệ n đúng chuyên môn Các v ấ n đ ề khác như quy đ ị nh th ờ i gian t ừ khi n ộ p bài đ ế n khi xu ấ t b ả n online, th ờ i gian hoàn thành ph ả n bi ệ n, minh b ạ ch các qui trình và quá trình nh ậ n, ph ả n bi ệ n, xu ấ t b ả n… có vai trò r ấ t quan tr ọ ng Đ ố i v ớ i đ ộ i ngũ cán b ộ biên t ậ p – tr ị s ự c ầ n kíp đào t ạ o, b ồ i dư ỡ ng v ề chuyên môn, nghi ệ p v ụ , lý lu ậ n chính tr ị , ngo ạ i ng ữ ,… chú tr ọ ng t ớ i phát tri ể n năng l ự c tin h ọ c nh ằ m t ạ o ra đư ợ c m ộ t t ậ p th ể , b ộ ph ậ n m ạ nh, chuyên nghi ệ p đáp ứ ng yêu c ầ u biên t ậ p, đ ọ c, duy ệ t, ph ả n bi ệ n, xu ấ t b ả n trong môi trư ờ ng m ớ i – môi trư ờ ng s ố trong hi ệ n t ạ i và tương lai 3/ Đ ổ i m ớ i mô hình ho ạ t đ ộ ng c ủ a t ạ p chí khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c th ủ đô t ừ mô hình ho ạ t đ ộ ng Biên t ậ p - Tr ị s ự sang mô hình Thư kí tòa so ạ n đáp ứ ng yêu c ầ u v ề tinh, ng ọ n b ộ máy ho ạ t đ ộ ng T ạ p chí, phù h ợ p v ớ i ch ủ trương đ ề án s ắ p x ế p, phát tri ể n và qu ả n lý báo chí t hành ph ố Hà N ộ i như đã trình bày ph ầ n trên Theo đó, Thư kí tòa so ạ n s ẽ là ngư ờ i ti ế p nh ậ n bài vi ế t đ ầ u vào, góp ý th ể l ệ , chuy ể n tác gi ả hoàn thi ệ n, chuy ể n c ấ p qu ả n lý đánh giá, chuy ể n ph ả n bi ệ n, thu bài ph ả n bi ệ n, chuy ể n tác gi ả ,… trên môi trư ờ ng tr ự c tu y ế n v ớ i s ự h ỗ tr ợ tuy ệ t đ ố i l ớ n ở h ệ th ố ng mã ngu ồ n m ở ( OJS - Open Journal System ) Qua đó ti ế t ki ệ m th ờ i gian, công s ứ c, chi phí và nh ấ t là v ị trí vi ệ c làm c ủ a nhân s ự làm t ạ p chí 4/ Xu ấ n b ả n tr ự c tuy ế n ( eprint ) hi ệ n nay là xu th ế t ấ t y ế u c ủ a ngành xu ấ t b ả n báo, t ạ p chí ở Vi ệ t Nam và trên th ế gi ớ i,… nó là bư ớ c phát tri ể n ti ế p sau không th ể đ ả o ngư ợ c c ủ a th ờ i đ ạ i, phù h ợ p v ớ i ho ạ t đ ộ ng chuy ể n đ ổ i s ố trên m ọ i lĩnh v ự c mà chúng ta đang th ự c hi ệ n Đ ồ ng th ờ i, nó là đ ầ u vào cho các ho ạ t đ ộ ng khác c ủ a t ạ p c hí như x ế p h ạ ng t ạ p chí trong h ệ th ố ng thang, b ậ c t ạ p chí qu ố c gia, khu v ự c và th ế gi ớ i Xây d ự ng và hoàn thi ệ n h ệ th ố ng g ử i bài tr ự c tuy ế n; công khai đ ầ y đ ủ các d ữ li ệ u trên trang web C ả i thi ệ n thư ờ ng xuyên giao di ệ n, tăng thêm m ứ c ti ệ n d ụ ng cho tác gi ả , ban biên t ậ p, ngư ờ i ph ả n bi ệ n, giúp liên l ạ c tr ự c tuy ế n gi ữ a các ph ả n bi ệ n và biên t ậ p viên đ ể hoàn thi ệ n quy trình xét duy ệ t m ộ t bài báo trong th ờ i gian s ớ m nh ấ t Các t ạ p chí xây d ự ng đư ợ c h ệ th ố ng trang web v ớ i cơ s ở d ữ li ệ u m ở s ẽ v ừ a nâng cao tính chuy ên nghi ệ p, tính minh b ạ ch, đ ồ ng th ờ i d ẫ n d ắ t và làm thay đ ổ i nh ậ n th ứ c c ủ a c ộ ng đ ồ ng tác gi ả M ỗ i bài báo đư ợ c công b ố đ ả m b ả o ch ấ t lư ợ ng, minh b ạ ch, k ế t h ợ p v ớ i tính chuyên nghi ệ p, hi ệ n đ ạ i, tính d ễ dàng ti ế p c ậ n c ủ a h ệ th ố ng v ậ n hành ở t ạ p chí, t ừ bư ớ c t i ế p nh ậ n b ả n th ả o đ ế n công b ố , s ẽ làm cho t ạ p chí đ ạ t đư ợ c ch ấ t lư ợ ng cao; và đó cũng là m ặ t b ằ ng qu ố c t ế hi ệ n nay Trên th ự c t ế , T ạ p chí khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i đã t ừ ng bư ớ c th ự c hi ệ n chuy ể n đ ổ i cách th ứ c xu ấ t b ả n truy ề n th ố ng sang hình th ứ c xu ấ t b ả n tr ự c tuy ế n ( online ) thông qua vi ệ c: i/ Đã đưa T ạ p chí Khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i lên h ệ th ố ng T ạ p chí Khoa h ọ c Vi ệ t Nam Tr ự c tuy ế n ( Vietnam Journals Online - VJOL ) c ủ a C ụ c Thông tin Khoa h ọ c và Công ngh ệ Qu ố c gia – B ộ Thông tin và Truy ề n thông ( xem hình 5 ) T ớ i nay, h ệ th ố ng || TRƯ Ờ NG Đ Ạ I H Ọ C TH Ủ ĐÔ HÀ N Ộ I 54 T ạ p chí Khoa h ọ c Vi ệ t Nam Tr ự c tuy ế n đã ghi nh ậ n g ầ n 130 t ạ p chí trong nư ớ c đ ế n t ừ các Vi ệ n nghiên c ứ u, Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c, Hi ệ p h ộ i ngh ề nghi ệ p,… trong nư ớ c đăng t ả i, công b ố ii/ T ạ p chí Khoa h ọ c đã ch ủ đ ộ ng xây d ự ng website riêng c ủ a mình trên h ệ th ố ng mã ngu ồ n m ở OJS nh ằ m th ự c hi ệ n l ộ trình xu ấ t b ả n tr ự c tuy ế n c ủ a mình đáp ứ ng yêu c ầ u chuy ể n đ ổ i s ố c ủ a Nhà trư ờ ng và Chính ph ủ Vi ệ t Nam ( xem hình 8 ) Tuy đây không ph ả i là s ả n ph ẩ m mà đ ề tài đã đăng kí, song chúng tôi cho r ằ ng vi ệ c thi ế t l ậ p trang đi ệ n t ử ( website ) riêng là vô cùng c ầ n thi ế t và c ấ p bách đ ố i v ớ i vi ệ c nâng cao ch ấ t lư ợ ng t ạ p chí khoa h ọ c và xem đây là gi ả i pháp then ch ố t, căn b ả n đ ể tháo g ỡ vi ệ c chuy ể n đ ổ i đ ổ i mô hình xu ấ t b ả n c ủ a T ạ p chí Khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i trong b ố i c ả nh m ớ i hi ệ n nay Hình 5 TCKH – Trư ờ ng ĐHTĐHN trên h ệ th ố ng T ạ p chí Khoa h ọ c Vi ệ t Nam Tr ự c tuy ế n ( ( Ngu ồ n: https://vjol info vn ) Hình 6 Giao di ệ n trang thông tin đi ệ n t ử (website) T ạ p chí Khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i (Ngu ồ n: https://ojs otn edu vn ) 5/ Xin mã đ ị nh danh tài li ệ u s ố , vi ế t t ắ t là DOI ( Digital Object Identifier ) Mã đ ị nh danh đư ợ c xác đ ị nh là m ộ t s ố ch ứ ng minh vĩnh c ử u ( permalink ) cho m ộ t t ậ p tin trên internet, m ỗ i mã DOI g ắ n v ớ i m ộ t t ậ p tin duy nh ấ t H ệ th ố ng DOI là m ộ t quy trình đ ổ i hư ớ ng các trang m ạ ng nh ờ s ự qu ả n lý t ậ p trung nên n ế u đ ị a ch ỉ m ạ ng c ủ a t ậ p tin thay đ ổ i, ngư ờ i truy c ậ p b ằ ng DOI v ẫ n đư ợ c đ ổ i hư ớ ng t ự đ ộ ng đ ế n đ ị a ch ỉ m ớ i V ớ i đ ặ c đi ể m ưu vi ệ t này, DOI đã và đang đư ợ c áp d ụ ng r ộ ng rãi trên toàn th ế gi ớ i đ ể nh ậ n di ệ n các bài báo, báo cáo nghiên c ứ u, sách, các chương c ủ a sách, k ỷ y ế u h ộ i th ả o, lu ậ n án, lu ậ n văn, working papers và các tài li ệ u khoa h ọ c khác Các công trình nghiên c ứ u có ch ỉ s ố DOI s ẽ cho phép ngư ờ i dùng tìm ki ế m, trích d ẫ n, k ế t n ố i và đánh giá các công trình nghiên c ứ u Nó giúp cho vi ệ c tìm ki ế m các d ữ li ệ u, ấ n ph ẩ m nhanh chóng hơn DOI tr ở thành m ộ t chu ẩ n m ự c c ủ a ho ạ t đ ộ ng t ạ p chí khoa h ọ c trên th ế gi ớ i hi ệ n nay Do đó, h ầ u h ế t các t ạ p chí qu ố c t ế và nhi ề u t ạ p chí tron g nư ớ c đã và đang đăng ký đ ể có đư ợ c ch ỉ s ố DOI 12 6/ T ừ ng bư ớ c áp d ụ ng h ệ th ố ng tra c ứ u theo mô hình c ủ a Scopus ho ặ c Google Scholar 12 T ạ p chí Kinh t ế và Phát tri ể n (2019), Thông báo vi ệ c tri ể n khai mã đ ị nh danh tài li ệ u s ố DOI, trên trang https://ktpt neu edu vn , truy nh ậ p ngày 20 tháng 5 năm 2021 T Ạ P CHÍ KHOA H Ọ C – S Ố 65/2022 || 55 trên trang web c ủ a t ạ p chí Xem xét gia nh ậ p h ệ th ố ng ch ỉ s ố trích d ẫ n Vi ệ t Nam (VCI) ( https://www vietnamcitationindex com ) VCI đã cơ b ả n hoàn thi ệ n và s ẵ n sàng c ậ p nh ậ t cơ s ở d ữ li ệ u c ủ a các t ạ p chí VCI s ẽ đáp ứ ng tiêu chí đánh giá ch ấ t lư ợ ng c ủ a m ỗ i t ạ p chí khoa h ọ c Vi ệ t Nam như ch ỉ s ố ả nh hư ở ng VCI ( VCI - impact factor ), s ố l ầ n trích d ẫ n, Đây là cơ s ở đ ể các t ạ p chí ti ế p đó gia nh ậ p h ệ th ố ng ACI (ASEAN Citation Index) và hư ớ ng t ớ i h ộ i nh ậ p h ệ th ố ng SCIE/Scopus Cung c ấ p và k ế t n ố i d ữ li ệ u c ủ a t ạ p chí v ớ i h ệ th ố ng d ữ li ệ u chung c ủ a VCI Đ ồ ng hành cùng VCI ( Vietnam Citation Index ) c ầ n có VHI ( Vietnam H - Index ), vì ch ấ t lư ợ ng c ủ a m ỗ i t ạ p chí có s ự đóng góp r ấ t l ớ n t ừ c ộ ng đ ồ ng tác gi ả VHI đư ợ c xây d ự ng s ẽ cùng v ớ i VCI làm thành h ệ th ố ng minh ch ứ ng giúp nâng cao s ự minh b ạ ch c ủ a các t ạ p chí và c ủ a chính các nhà KH C ộ ng đ ồ ng khoa h ọ c nói riêng, xã h ộ i nói chung có th ể thông qua h ệ th ố ng cơ s ở d ữ li ệ u và các minh ch ứ ng này đ ể giám sát, đánh giá các t ạ p chí, các bài báo, các tác gi ả , các trư ờ ng đ ạ i h ọ c, vi ệ n nghiên c ứ u 7/ Tăng cư ờ ng m ờ i các nhà khoa h ọ c đ ầ u ngành vi ế t bài t ổ ng quan ( invited reviews ), vì bài t ổ ng quan thư ờ ng đư ợ c trích d ẫ n nhi ề u T ổ ch ứ c các h ộ i ngh ị /h ộ i th ả o khoa h ọ c qu ố c t ế t ạ i trư ờ ng v ớ i ch ủ đ ề g ắ n v ớ i ngành/lĩnh v ự c đ ị nh tăng ch ỉ s ố , trong đó có các nhà khoa h ọ c đ ầ u ngành vi ế t bài ( key notes ), qua đó l ự a ch ọ n các bài có ch ấ t lư ợ ng cao đ ể đăng t ả i trên t ạ p ch í Và, c ủ ng c ố , xây d ự ng và phát tri ể n đ ộ i ngũ c ộ ng tác viên c ủ a T ạ p chí đ ể huy đ ộ ng và phát tri ể n ngu ồ n bài phong phú, đa d ạ ng, đ ạ t ch ấ t lư ợ ng cao 8/ Ứ ng d ụ ng các ph ầ n m ề m ki ể m tra “đ ạ o văn”; ph ầ n m ề m qu ả n lý tài li ệ u tham kh ả o (EndNote, Mendeley, Turnit in,…) đ ể ki ể m tra “đ ạ o văn” ở các bài vi ế t g ử i đăng đ ể đ ả m b ả o tính minh b ạ ch và đ ạ o đ ứ c khoa h ọ c Th ự c t ế hi ệ n nay, tình tr ạ ng sao chép không trích d ẫ n, khai thác thông tin trên môi trư ờ ng m ở ,… di ễ n ra r ấ t ph ổ bi ế n, tuy nhiên, vi ệ c trích xu ấ t ngu ồ n g ố c tà i li ệ u, n ộ i dung đang chưa đư ợ c nhi ề u tác gi ả chú tr ọ ng Do đó, d ẫ n t ớ i tình tr ạ ng sao chép tràn lan, vi ph ạ m tác quy ề n tác gi ả và đi ề u đó có th ể làm ả nh hư ở ng x ấ u t ớ i v ị th ế c ủ a cơ quan báo chí, xu ấ t b ả n Như v ậ y, T ạ p chí khoa h ọ c c ầ n thi ế t ph ả i áp d ụ ng p h ầ m m ề m ki ể m tra sao chép đ ể gi ả m thi ể u tác đ ộ ng tiêu c ự c c ủ a tình tr ạ ng này 9 / Trao đ ổ i t ạ p chí v ớ i các đ ố i tác c ủ a Tòa so ạ n và chuy ể n cho Thư vi ệ n ấ n ph ẩ m đư ợ c trao đ ổ i đ ể s ử d ụ ng chung Hi ệ n nay T ạ p chí đang th ự c hi ệ n vi ệ c này song ấ n ph ẩ m c ủ a T ạ p chí còn chưa đư ợ c ph ổ r ộ ng t ớ i các trư ờ ng đ ạ i h ọ c, vi ệ n nghiên c ứ u, cơ quan khác, như v ậ y, m ứ c đ ộ ph ổ bi ế n c ủ a t ạ p chí là chưa nhi ề u, chưa r ộ ng Đ ể có đư ợ c ngu ồ n bài phong phú, ch ấ t lư ợ ng cao thì ho ạ t đ ộ ng ph ổ bi ế n c ủ a t ạ p chí c ầ n đư ợ c m ở r ộ ng qua đó thu hút đ ư ợ c các nhà khoa h ọ c vi ế t và g ử i bài cho T ạ p chí 1 0 / T ổ ch ứ c H ộ i ngh ị c ộ ng tác viên, các cu ộ c h ọ p c ủ a H ộ i đ ồ ng biên t ậ p và Ban biên t ậ p thư ờ ng kì V ớ i H ộ i ngh ị c ộ ng tác viên c ầ n đư ợ c t ổ ch ứ c thư ờ ng niên, đây là d ị p đ ể các h ọ c gi ả g ặ p g ỡ chia s ẻ và trao đ ổ i nh ữ ng v ấ n đ ề khoa h ọ c m ớ i, nh ữ ng t ồ n t ạ i, h ạ n ch ế c ủ a t ạ p chí, qua đó, chúng ta có đư ợ c nh ữ ng ý ki ế n sâu r ộ ng đ ể ti ế p t ụ c c ủ ng c ố , phát tri ể n t ạ p chí V ớ i H ộ i đ ồ ng biên t ậ p, c ầ n h ọ p ít nh ấ t 2 l ầ n/năm, đ ồ ng th ờ i, các nhà khoa h ọ c thu ộ c các lĩnh v ự c khác nhau c ầ n liên t ụ c ph ả n bi ệ n bài cho T ạ p chí khoa h ọ c, qua đây, góp ph ầ n l ớ n nâng cao ch ấ t lư ợ ng bài vi ế t đăng t ả i trên t ạ p chí khoa h ọ c Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i V ớ i Ban biên t ậ p, c ầ n kíp ph ả n luôn h ọ c t ậ p, b ổ sung ki ế n th ứ c, công ngh ệ m ớ i áp d ụ ng tr ự c ti ế p trong các khâu biên t ậ p n ộ i dung, kĩ thu ậ t, hi ệ n đính,… c ủ a T ạ p chí 1 1 / Th ự c hi ệ n chi tiêu tài chính đư ợ c c ấ p cho T ạ p chí theo qui đ ị nh và đ ị nh m ứ c đư ợ c || TRƯ Ờ NG Đ Ạ I H Ọ C TH Ủ ĐÔ HÀ N Ộ I 56 phê duy ệ t Bên c ạ ch đó, Nhà trư ờ ng c ầ n thi ế t cho phép T ạ p chí Khoa h ọ c đa d ạ ng ngu ồ n thu thông qu a vi ệ c ti ế p nh ậ n ngu ồ n kinh phí h ỗ tr ợ xu ấ t b ả n c ủ a các t ổ ch ứ c, cá nhân có nhu c ầ u ủ ng h ộ T ạ p chí, đ ồ ng th ờ i, có đ ị nh m ứ c chi tiêu rõ ràng, minh b ạ ch các kho ả n h ỗ tr ợ này Thông qua đó s ẽ nâng cao đư ợ c ch ấ t lư ợ ng khoa h ọ c c ủ a bài vi ế t, vai trò, v ị th ế c ủ a T ạ p chí Khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i ngày càng đư ợ c c ủ ng c ố và phát tri ể n 3 K Ế T LU Ậ N Trên cơ s ở th ự c tr ạ ng t ổ ch ứ c, ho ạ t đ ộ ng và thành t ự u c ủ a T ạ p chí khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i trong 7 năm qua, nghiên c ứ u đã đánh giá đi ể m m ạ nh, đi ể m h ạ n ch ế c ủ a T ạ p chí, xem xét đ ị nh hư ớ ng phát tri ể n c ủ a T ạ p chí d ự a trên thành qu ả đã ho ạ t đ ộ ng, kinh nghi ệ m thay đ ổ i c ủ a các T ạ p chí khác, t ừ đó xem xét nh ữ ng n ộ i dung c ầ n thay đ ổ i, cách th ứ c thay đ ổ i đ ể t ừ ng bư ớ c nâng cao ch ấ t lư ợ ng T ạ p chí khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i T ừ l ị ch s ử v ấ n đ ề , quan đi ể m lí lu ậ n, phân tích th ự c tr ạ ng c ủ a v ấ n đ ề mà đ ề tài quan tâm, chúng tôi đưa ra 11 bi ệ n pháp nh ằ m thay đ ổ i, c ậ p nh ậ t, nâng cao ch ấ t lư ợ ng xu ấ t b ả n T ạ p chí khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i trong b ố i c ả nh chuy ể n đ ổ i T ạ p chí s ố hi ệ n nay Nghiên c ứ u nâng cao ch ấ t lư ợ ng T ạ p chí khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i trong tình hình hi ệ n nay là vi ệ c làm c ấ p thi ế t nh ằ m đưa T ạ p chí Khoa h ọ c t ừ ng bư ớ c kh ẳ ng đ ị nh v ị trí c ủ a mình trong h ệ th ố ng T ạ p chí qu ố c gi a Vi ệ t Nam, nh ấ t là trong b ố i c ả nh chuy ể n đ ổ i s ố , T ạ p chí s ố như hi ệ n nay Thay đ ổ i này c ầ n s ự vào cu ộ c m ộ t cách nghiêm túc, trách nhi ệ m và có hi ệ u qu ả c ủ a Đ ả ng ủ y, Ban Giám hi ệ u Nhà trư ờ ng, đơn v ị th ự c thi tr ự c ti ế p và các b ộ ph ậ n khác trong trư ờ ng có liê n quan, đ ặ c bi ệ t là nh ậ n th ứ c đúng đ ắ n c ủ a tác gi ả g ử i bài đ ế n T ạ p chí Như v ậ y, công tác nâng cao ch ấ t lư ợ ng c ủ a T ạ p chí Khoa h ọ c Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i m ớ i thành công và t ừ ng bư ớ c nâng cao vai trò, v ị th ế c ủ a T ạ p chí nói riêng và Trư ờ ng Đ ạ i h ọ c Th ủ đô Hà N ộ i nói chung TÀI LI Ệ U THAM KH Ả O 1 A J Meadows (1998), Communicating Research , Academic Press, ISBN: 0 - 12 - 487415 - 0, California, Hoa K ỳ 2 American psychological association (2017), “What are scientific journals?”, trên trang http://www apa org , đăng tháng 9 năm 2017, truy nh ậ p ngày 5 tháng 6 năm 2021 3 Chris Mack (2015), “35 0 Years of Scientific Journals”, Journal of Micro/Nanolithography, MEMS, and MOEMS , S ố 14(1), DOI: 10 1117/1 JMM 14 1 010101 4 C ụ c Thông tin KH&CN qu ố c gia (2021), H ộ i th ả o “Chuy ể n đ ổ i s ố t ạ p chí khoa h ọ c Vi ệ t Nam” , trên trang http://www most gov vn , đăng ngày 20 tháng 4 năm 2021, truy nh ậ p ngày 5 tháng 6 năm 2021 5 David Banks (2018), “Thoughts on Publishing the Research Article over the Centuries”, S ố đ ặ c b i ệ t “Writing and Publishing Scientific Research Papers in English”, Publications , DOI: 10 3390/publications6010010, Thu ỵ Sĩ 6 Magdalena Kachniewska (2019), “Scientific communication in the world of digital technologies: Conditions and perspectives regardin g the development of scientific journals”, Folia Turistica, S ố 50(1), DOI: 10 5604/01 3001 0013 4510, Ba Lan T Ạ P CHÍ KHOA H Ọ C – S Ố 65/2022 || 57 7 Nguy ễ n H ữ u Đ ứ c (2021), “Vcgate công b ố ch ỉ s ố ả nh hư ở ng c ủ a các T ạ p chí Khoa h ọ c Vi ệ t Nam”, trên trang http://vnu edu vn , đăng ngày 18 tháng 5 năm 2021, truy nh ậ p ngày 5 tháng 6 năm 2021 8 Qu ố c h ộ i (2016), Lu ậ t Báo chí , Hà N ộ i 9 Tr ầ n Văn Nhung, Bùi M ạ nh Nh ị , Nguy ễ n Đ ứ c Huy (2019), “Nâng cao ch ấ t lư ợ ng t ạ p chí khoa h ọ c c ủ a Vi ệ t Nam trư ớ c yêu c ầ u h ộ i nh ậ p qu ố c t ế ”, trên trang http://hdgsnn gov vn , đăng ngày 11 tháng 3 năm 2019, truy nh ậ p ngày 5 tháng 6 năm 2021 SOME SUGGESTIONS TO ENHANCE THE QUALITY OF SCIENTIFIC JOURNALS IN VIETNAM: AN EXPERIENCE FROM SCIENTIFIC JOURNAL OF HANOI METROPOLITAN UNIVERSITY Abstract: For years, s c ientific journals have played an important role in attracting, maintaining and encouraging research activities around the world I n Vietnam, many domestic journals today have also made a lot of changes to overcome difficulties, improve the content, renew the format, busild a professional team, approach online publishing, and broaden the relationship with partners, etc They are, in f act, also the goal of the Scientific Journal of Hanoi Metropolitan University in the period from 2020 to 2025 This article presents an overview of the history and the development of scientific journals in general, at the same time compares the policy and the operation of our journal with most popular scientific journals in Vietnam in order to analyse its pros and cons Based on the results, we propose some suggestions to enhance the quality of the Scientific Journal of Hanoi Metropolitan University so that it can be suitable for common standards of both domestic journals and international journals Keywords: Scientific journal, publication, researching, Hanoi Metropolitan University
Trang 1TẠP CHÍ KHOA HỌC – SỐ 65/2022 || 45
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TẠP CHÍ
Ở VIỆT NAM: KINH NGHIỆM TỪ TẠP CHÍ KHOA HỌC -
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI
Nguyễn Văn Thắng, Trịnh Minh Ngọc Linh
Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
Tóm tắt: Từ lâu, tạp chí khoa học luôn đóng một vai trò hết sức quan trọng trong việc thu
hút, duy trì và thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học trên toàn thế giới Tại Việt Nam, các tạp chí khoa học đã và đang có những thay đổi mạnh mẽ trong việc khắc phục những hạn chế còn tồn tại, củng cố chất lượng nội dung, đổi mới cách trình bày, xây dựng bộ máy chuyên nghiệp, phát triển hình thức xuất bản trực tuyến, mở rộng liên kết,… Và Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội với mục tiêu nâng cao chất lượng trong công tác biên tập và xuất bản tạp chí giai đoạn 2020-2025 cũng không nằm ngoài xu thế đó Bài viết sau đây sẽ mang tới cái nhìn tổng quan về lịch sử hình thành, phát triển của tạp chí khoa học trên thế giới nói chung và tại Việt Nam nói riêng, song song với đó là tham khảo tìm hiểu các chính sách hoạt động của các tạp chí khoa học hàng đầu Việt Nam hiện nay, phân tích những điểm mạnh, điểm hạn chế còn tồn tại từ đó đề xuất một số kiến nghị cụ thể nhằm cải thiện chất lượng của Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội theo các chuẩn mực chung của quốc gia cũng như là của quốc tế
Từ khoá: Chất lượng tạp chí khoa học, giải pháp nâng cao chất lượng, nghiên cứu, xuất
bản tạp chí, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
Nhận bài ngày 23.8.2022; gửi phản biện, chỉnh sửa, duyệt đăng ngày 24.10.2022;
Liên hệ tác giả: Nguyễn Văn Thắng; Email: nvthang@daihocthudo.edu.vn
1 ĐẶT VẤN ĐỀ
Căn cứ vào Điều 3/Chương I của Luật Báo chí ban hành năm 2016, tạp chí khoa học là sản phẩm báo chí xuất bản định kỳ để công bố kết quả nghiên cứu khoa học, thông tin về hoạt động khoa học chuyên ngành Tuỳ vào thể lệ cũng như yêu cầu của từng tạp chí, các nội dung và lĩnh vực nghiên cứu được đăng tải trên tạp chí khoa học có thể bao gồm các báo cáo về nghiên cứu gốc, những đánh giá tổng quan về các công trình nghiên cứu trong một lĩnh vực cụ thể nào đó, hoặc trình bày về một giả thuyết khoa học mới và những quan điểm nghiên cứu của tác giả Vì vậy, các tạp chí khoa học thường được xem là một loại hình hoặc phương tiện tiêu biểu để công bố những kết quả nghiên cứu và cũng thường được phân loại dựa theo các lĩnh vực học thuật hoặc chuyên ngành khác nhau Tạp chí khoa học còn là công
cụ, phương tiện trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, cổng thông tin quan trọng của một cơ sở giáo dục đại học Từ đây, xã hội, giới khoa học có thể nhận biết,
Trang 2“định dạng”, đánh giá năng lực, uy tín, thương hiệu, sự kết nối của cơ sở giáo dục đại học với các cá nhân, đơn vị liên quan nói riêng và xã hội nói chung Theo các bảng xếp hạng đại học trên thế giới, số lượng và chất lượng các công bố quốc tế của giảng viên và uy tín của tạp chí khoa học cũng là các tiêu chí rất cơ bản, có trọng số cao, để xếp hạng hàng năm các trường đại học Do vậy, tạp chí khoa học có vai trò đặc biệt quan trọng trong giai đoạn hiện nay, không chỉ là cơ quan ngôn luận về khoa học mà còn là diễn đàn cho các giảng viên, nhà khoa học công bố, trao đổi kết quả nghiên cứu, là thước đo uy tín khoa học cho nhà trường Nhận thấy tầm quan trọng trong việc xây dựng, phát triển hoạt động tạp chí Khoa học, trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã tiến hành thành lập Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội theo giấy phép hoạt động báo chí số 571/GP-BTTT ngày 26/10/2015 Kể từ khi hình thành và phát triển, Tạp chí khoa học đã đạt được không ít thành tựu đáng ghi nhận, nhưng đứng trước bối cảnh mới, đặc biệt là sự bùng nổ của khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin, đã bộc lộ một số hạn chế về chất lượng bài viết, công tác biên tập, công tác quản
lý và xuất bản tạp chí cùng cơ chế tài chính chưa đáp ứng được những yêu cầu cấp thiết của hoạt động Tạp chí trong thời đại mới Với những vấn đề còn tồn tại kể trên, việc nghiên cứu những giải pháp nhằm giải quyết tháo gỡ khó khăn được coi là một yêu cầu cấp thiết đối với đội ngũ biên tập Tạp chí nói riêng và Trường Đại học Thủ đô Hà Nội nói chung nhằm góp phần nâng cấp chất lượng Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội (TCKH – Trường ĐHTĐHN) tiến gần đến tiêu chuẩn của những tạp chí hàng đầu quốc gia và hướng tới dần tiệm cận với mặt bằng chung của quốc tế, từ đó cũng giúp tạo ra các cơ chế, quy định mới để nâng cao hiệu quả và chất lượng của hoạt động tạp chí khoa học tại Việt Nam Nghiên cứu được thực hiện dựa trên nghiên cứu cơ sở lý luận hoạt động tạp chí, tham khảo tìm hiểu các chính sách hoạt động của các tạp chí khoa học hàng đầu Việt Nam hiện nay phân tích những điểm mạnh, điểm hạn chế còn tồn tại từ đó đề xuất một số kiến nghị cụ thể nhằm cải thiện chất lượng của TCKH – Trường ĐHTĐHN theo các chuẩn mực chung của quốc gia cũng như là của quốc tế
2 NỘI DUNG
2.1.1 Sơ lược về quá trình hình thành và phát triển Tạp chí khoa học
Được ra mắt lần đầu tiên vào năm 1665, tạp chí khoa học đã và đang khẳng định vai trò
to lớn trong công tác nghiên cứu khoa học cũng như giáo dục và đào tạo đại học tại nhiều quốc gia trên thế giới nói chung và tại Việt Nam nói riêng Thực tế cho thấy xuyên suốt hơn
350 năm qua, tạp chí khoa học đã trải qua không ít khó khăn và thách thức, bao gồm cả một
số thời điểm chững lại trong quá trình phát triển lẫn những thay đổi trong cấu trúc và ngôn ngữ tạp chí, nhưng đồng thời thông qua đó cũng cho thấy không ít đóng góp vào việc xây dựng những cơ chế trọng yếu giúp lưu trữ và kiến tạo kho tàng kiến thức khoa học chung của nhân loại
Tại Việt Nam, xu hướng phát triển và hoạt động tạp chí khoa học cũng dần chuyển mình
để có thể hội nhập với sân chơi quốc tế, khẳng định mạnh mẽ hơn vị thế của tạp chí khoa học trong nước và đã đạt được một số thành tựu đáng ghi nhận Hội thảo “Chuyển đổi số tạp chí khoa học Việt Nam” diễn ra vào ngày 15 tháng 4 năm 2021 tại Hà Nội đã nhận định về vai trò của tạp chí khoa học luôn phải là một diễn đàn ổn định, thường xuyên và minh bạch
để trình bày các kết quả nghiên cứu, các nội dung học thuật Đây là một trong những kênh
Trang 3TẠP CHÍ KHOA HỌC – SỐ 65/2022 || 47
truyền thông khoa học để giúp các nhà khoa học giới thiệu, công bố, phổ biến kết quả nghiên cứu nhưng đồng thời là kênh thông tin tham khảo đầu vào quan trọng cho hoạt động nghiên cứu của các nhà khoa học Tạp chí khoa học cũng cho phép đánh giá hiệu quả năng suất của nhà nghiên cứu thông qua xem xét số lượng công bố của họ cũng như địa chỉ mà các công
bố của họ được thực hiện Tạp chí khoa học cũng là nơi có thể đánh giá chất lượng của các công trình nghiên cứu của nhà khoa học thông qua đo lường chỉ số trích dẫn của các bài báo được đăng tải trên tạp chí Theo thống kê của Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước (HĐCDGSNN) Tính đến năm 2019, có khoảng 400 tạp chí khoa học đã được HĐCDGSNN đưa vào danh mục tạp chí tính điểm công trình khoa học quy đổi Hầu như các Bộ, ngành, hội nghề nghiệp, các đại học, trường đại học, viện nghiên cứu đều có tạp chí riêng Một số trường đại học lớn có thể có nhiều tạp chí cho nhiều các lĩnh vực khác nhau ví dụ như: Trường Đại học Quốc Gia Hà Nội hiện nay có tới 12 tạp chí khoa học cho nhiều lĩnh vực khác nhau hay Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam (VHLKH&CNVN) có hơn
10 tạp chí, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam có trên 20 tạp chí,… hầu như các Viện chuyên ngành trực thuộc đều có tạp chí Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam cũng tương tự như vậy Có nhiều tạp chí khoa học ra đời từ rất sớm, như: Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử (tháng 6/1954), Tạp chí Y học Việt Nam (tháng 1955), Tạp chí Nghiên cứu Văn học (tháng 01/1960), Tạp chí Khoa học kỹ thuật Nông nghiệp (1962), Acta Mathematica Vietnamica (1964), Vietnam Journal of Mathematics (1973) Nhiều tạp chí đã trở thành niềm
tự hào của khoa học Việt Nam và các tác giả có bài được đăng trên đó Đó là những tạp chí
có uy tín, chất lượng cao, luôn cung cấp những thông tin, kiến giải, đề xuất khoa học hữu ích, góp phần cho sự phát triển của các khoa học chuyên ngành nói riêng và sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc nói chung Đây cũng là nguồn thông tin bổ ích cho thế giới và người Việt Nam ở nước ngoài để tìm hiểu, nghiên cứu Việt Nam
Tuy nhiên, số lượng nhiều không đi đôi với chất lượng Trước đòi hỏi của đất nước trong tình hình mới, các tạp chí khoa học Việt Nam còn bộc lộ ít nhiều khiếm khuyết Mặc
dù đã có nhiều cố gắng nhưng chất lượng của các tạp chí khoa học hiện nay của Việt Nam còn khá thấp so với mặt bằng khu vực ASEAN và thế giới Minh chứng là trong số khoảng
400 tạp chí khoa học trong danh mục tính điểm của (HĐCDGSNN mới chỉ có 6 tạp chí được vào danh sách Scopus11 đó là:
(i): Vietnam Journal of Mathematics của Hội Toán học Việt Nam và VHLKH&CNVN; (ii): Acta Mathematica Vietnamica của VHLKH&CNVN;
(iii): Advances in Natural Sciences: Nanoscience and Nanotechnology (ANSN) của VHLKH&CNVN;
(iv): Tạp chí Vật liệu và Linh kiện Tiên tiến (Journal of Science: Advanced Materials and Devices – JSAMD) của Đại học Quốc gia Hà Nội hợp tác với Nhà Xuất bản Elsevier; (v): Tạp chí Biomedical Research and Therapy (ISSN: 21984093) (tạp chí này đã vào Web of Science/ESCI từ năm 2016) của Viện Tế bào gốc, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh;
11 Số liệu cập nhật tính đến năm 2021
Trang 4(vi): Tạp chí Progress in Stem Cell (ISSN: 21994633) (https://www.elsevier.com/ /solutions/scopus/content) của Viện Tế bào gốc, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh)
Như vậy, Việt Nam mới chỉ chiếm chưa đến 2% số lượng các tạp chí nằm trong danh sách Scopus, chưa có tạp chí nào nằm trong danh sách ISI và cũng chỉ có khoảng 10% tạp chí bằng tiếng Anh hoặc song ngữ Việt-Anh (≈ 9,04%) Trong khi đó, theo thống kê của ACI (Asean Citation Index), đến hết năm 2019, số tạp chí khoa học thuộc ISI/Scopus của các nước Châu Á như sau: Trung Quốc 538, Nhật Bản 459, Singapore 101, Malaysia 69, Thailand 23, Philippines 21, Indonesia 12, Việt Nam 6 Toàn bộ khu vực ASEAN có 225 tạp chí thuộc ISI/Scopus, thì Việt Nam chỉ chiếm số lượng là 6 tạp chí Đợt rà soát danh mục các tạp chí khoa học được tính điểm công trình khoa học quy đổi của Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước năm 2017 đã chỉ ra một số nguyên nhân dẫn đến những hạn chế nói trên bao gồm: Một là, số lượng tạp chí khoa học nhiều nhưng chất lượng còn thấp; Hai là, tính chất thông tin, cổ vũ, tuyên truyền có nơi, có lúc còn lấn át tính phát hiện, phản biện, tranh luận khoa học; Ba là, tính diễn đàn và tính hệ thống khoa học, tính chuyên ngành, liên ngành còn yếu Tính dự báo về những vấn đề của đời sống kinh tế, xã hội và những phân tích, luận giải sâu sắc về những vấn đề cần thiết, bức xúc của thực tại còn hạn chế; Bốn là, phần lớn ban biên tập, người tham gia phản biện bài báo khoa học và đội ngũ tác giả đều thuộc đơn
vị, chưa mở rộng sang các đơn vị khác Số nhà khoa học nước ngoài hoặc người Việt Nam
ở nước ngoài tham gia ban biên tập, tham gia phản biện các bài báo hoặc có bài viết trên các tạp chí khoa học Việt Nam còn rất hạn chế Quy trình thẩm định bài báo cũng còn nhiều bất cập, chưa theo thông lệ quốc tế; Năm là, hình thức của không ít tạp chí còn lạc hậu, chưa có những mặc định thông tin tối thiểu như thông lệ quốc tế đã có từ lâu; chẳng hạn chưa có tóm
tắt bài báo bằng tiếng Việt và tiếng Anh (summary/abstract), từ khóa (keywords), ngày tòa soạn nhận được bài báo (received), ngày phản biện đánh giá và sửa chữa (revised), ngày bài báo được duyệt đăng (accepted for publication), tài liệu tham khảo (references); Sáu là, hệ
thống tạp chí khoa học ở nước ta hầu hết là tạp chí công bố bằng tiếng Việt và được bao cấp
về kinh phí
Đến nay, Việt Nam chưa có bộ tiêu chí quốc gia, chưa có hệ thống đánh giá quốc gia và quy trình đánh giá chất lượng các tạp chí khoa học theo hướng hội nhập quốc tế Đúng như
có nhà khoa học đã nhận xét: ở nước ta, công bố khoa học đang được sử dụng như là thước
đo đánh giá các giảng viên, nhà khoa học và cơ sở giáo dục đại học trên nhiều lĩnh vực nhưng bản thân nó, ở đây là các tạp chí, lại chưa có các tiêu chí chuẩn mực làm thước đo
2.1.2 Vai trò của Tạp chí khoa học
Ở thế kỷ 17 khi tạp chí khoa học mới ra đời, ngoài đáp ứng một số mục tiêu như tạo ra lợi nhuận thương mại hay cung cấp những phát kiến mới thì vai trò quan trọng nhất của tạp chí khi ấy chính là đánh dấu một bước tiến mới về phương diện giao tiếp cũng như trao đổi thông tin trong nghiên cứu khoa học Theo đó, tạp chí khoa học được ghi nhận với những chức năng sau:
⁃ Là một phương thức giao tiếp, truyền tải thông tin khoa học có tính chính thống, dựa trên những quy chuẩn cụ thể, được lưu trữ trong các thư viện (cùng với sách in), mang tính bền vững và cho phép tiếp cận đến nhiều đối tượng hơn
Trang 5TẠP CHÍ KHOA HỌC – SỐ 65/2022 || 49
⁃ Là công cụ bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ đối với các nhà khoa học cho những công trình trí tuệ của họ Việc ký kết hợp đồng với một tạp chí cụ thể theo đó cũng trở thành một mối quan tâm mới của giới học thuật nói chung khi họ có kế hoạch công bố một công trình khoa học
Sang đến đầu những năm 1980, vị thế của tạp chí khoa học ngày càng được khẳng định mạnh mẽ hơn với sự ra đời của rất nhiều dự án được tài trợ kinh phí từ các nhà xuất bản nhằm cải thiện hiệu năng của tạp chí Một đơn vị có tên Phòng Nghiên cứu và Phát triển Thư viện Anh thậm chí đã được đặc biệt thành lập để hỗ trợ những mô hình dự án như vậy tại Anh Một số dự án tiêu biểu đã được triển khai có thể kể đến như ADONIS – một công cụ cho phép truyền tải các bài báo khoa học lên đĩa CD, những dự án của các nhà xuất bản lớn như Elsevier, Springer và Blackwell Science được tài trợ bởi Thư viện Anh và Uỷ ban châu
Âu, và nhiều dự án khác được tài trợ bởi các nhà xuất bản thương mại như Red Sage, BLEND, ELVYN và TULIP
Tại Việt Nam, tạp chí khoa học được xem như một trong những công cụ quan trọng góp phần đánh giá chất lượng và định hướng phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học tại các
cơ sở nghiên cứu và đào tạo giáo dục, đặc biệt là tại các trường ĐH đa ngành Cụ thể: Một là, tạp chí có vai trò củng cố, cung cấp thông tin khoa học, xác thực, chống lại các luận điệu phản tuyên truyền của các thế lực thù địch chống phá sự nghiệp xây dựng và bảo
vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
Hai là, tạp chí khoa học là nơi cung cấp thông tin khoa học phục vụ việc tham khảo của các nhà quản lý để đưa ra những quyết sách nhằm ổn đinh an ninh chính trị và phát triển kinh tế xã hội Mỗi bài tạp chí khoa học là một tài liệu quý cho những quyết định của các nhà quản lý khi cần đưa ra một quyết định quản lí nhà nước
Ba là, tạp chí khoa học góp phần quan trọng để giảng viên, cán bộ, viên chức, người lao động các cơ sở giáo dục thực hiện chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm của mình theo đúng Luật Giáo dục và Thông tư số 20/2020/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định chế độ làm việc của giảng viên cơ
sở giáo dục đại học Theo đó, tại điều 5 của thông tư 20 quy định rõ giảng viên phải dành ít nhất 1/3 tổng quỹ thời gian làm việc trong năm học (tương đương 586 giờ hành chính) để làm nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
Bốn là, tạp chí là nguồn tài nguyên quý giá, nguồn tài liệu quan trọng phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội nói riêng và độc giả nói chung Đây chính là vai trò quan trọng của mỗi Tạp chí khoa học, công trình nghiên cứu, bởi, chính mỗi bài viết được công bố luôn có giá trị lưu trữ, khẳng định tính khoa học và thực tiễn của một vấn đề ở thời điểm mà nó xuất hiện Và, kiến thức đó không đóng khuôn mà nó được chia sẻ với nhiều người, nhiều thế hệ giúp họ hiểu được về bối cảnh và vị trí của vấn đề nghiên cứu, quan tâm tiếp theo là gì
Năm là, tạp chí khoa học là địa chỉ tin cậy, diễn đàn trao đổi khoa học, học tập của cán
bộ, giảng viên, người học, người lao động của nhà trường và các nhà khoa học quan tâm Sáu là, các bài báo khoa học cũng góp phần phản ánh thực tiễn xã hội và các vấn đề xã hội
Trang 6một cách khách quan, chỉ rõ những hạn chế, tồn tại, điểm nghẽn, những trở lực nảy sinh trong phát triển kinh tế - xã hội, thực thi các nhiệm vụ thúc đẩy kinh tế xã hội nói chung, trong công tác quản lý nhà nước, hoạch định chính sách nói riêng Bảy là, tạp chí đóng vai trò dự báo được nhắc đến như một tất yếu trong chức năng của các bài viết đăng tải trên tạp chí khoa học bên cạnh chức năng thông kê, hồi cố số liệu lịch sử, đánh giá thực tiễn dựa trên các số liệu thu thập được qua khảo sát,… thì từ đó, dự báo xu hướng, xác định vấn đề phát sinh là vai trò quan trọng của mỗi bài viết, mà mỗi tạp chí khoa học chính là bệ đỡ để những
ý tưởng này đến được với độc giả Và, cũng thông qua những hoạt động này vị thế, uy tín của Tạp chí khoa học ngày càng được tăng cao
Cuối cùng, tạp chí khoa học còn đóng vai trò là cơ sở định vị vị trí khoa học của một trường đại học, với từng nội dung bài viết, số chuyên mục mang tính riêng biệt, chuyên ngành quan trọng, bổ ích, tin cậy về nhiều lĩnh vực góp phần để giảng viên, học viên, người lao động, độc giả của Tạp chí nghiên cứu, cập nhật và học tập phục vụ kịp thời cho việc nghiên cứu và giảng dạy của mình, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường
2.2 Thực trạng tổ chức và hoạt động Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
Được thành lập từ năm 2015, Tạp chí Khoa học (TCKH) là cơ quan ngôn luận của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, là diễn đàn khoa học của ngành và của bạn đọc quan tâm Tạp chí có nhiệm vụ công bố các kết quả nghiên cứu mới của các tác giả là các nhà khoa học, cán bộ, giảng viên, sinh viên trong và ngoài trường, cán bộ nghiên cứu ngành khoa học
xã hội, khoa học tự nhiên và những khoa học kế cận, những người làm công tác giáo dục, nghiên cứu, các nhà hoạch định chính sách, người làm khoa học và những người quan tâm đến khoa học Các kết quả nghiên cứu được đăng tải trên Tạp chí thuộc các lĩnh vực Khoa học Tự nhiên, Công nghệ, Khoa học xã hội nhân văn và Giáo dục; phổ biến chính sách về giáo dục, khoa học và việc thực hiện chính sách của Đảng và Nhà nước; thông tin những vấn
đề về khoa học, giáo dục ở trong nước và trên thế giới TCKH được tổ chức và hoạt động theo Giấy phép hoạt động báo chí (số 571/GP-BTTTT, cấp phép ngày 26 tháng 10 năm 2015), Luật báo chí, các văn bản pháp quy khác về báo chí và Quy chế về tổ chức và hoạt động của các Tạp chí thuộc Ủy ban Nhân dân Thành phố Hà Nội Mã số chuẩn quốc tế cho xuất bản phẩm nhiều kì của trường với Tạp chí Khoa học – Khoa học Tự nhiên và Công nghệ là ISSN 2354 – 1504, với Tạp chí Khoa học – Khoa học Xã hội và Giáo dục là ISSN
2354 – 1512, do Cục Thông tin Khoa học và Công nghệ Quốc gia - Bộ Khoa học và Công nghệ cấp tại văn bản số 06/TTKHCN-ISSN ngày 01 tháng 3 năm 2016 Số đầu tiên xuất bản tháng 12/2015 Theo Giấy phép, Tạp chí xuất bản định kì 01 số/tháng; tuy nhiên do thực tế
số lượng và chất lượng bài gửi, mỗi năm, dự kiến xuất bản từ 8 – 10 số, bao gồm cả số Khoa học Tự nhiên và Công nghệ; Khoa học Xã hội và Giáo dục Trải qua 7 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Khoa học sđã phát hành được 58 số1 và cho đăng tải hơn 950 bài nghiên cứu phản ánh nhiều trọng tâm hoạt động khoa học của ngành Khoa học Xã hội nhân văn – Giáo dục và Khoa học Tự nhiên – Công nghệ của Việt Nam, sự phát triển của ngành và việc thực hiện chính sách khoa học, giáo dục của nước ta Đặc biệt, Tạp chí Khoa học không mắc sai sót nào về tính Đảng, tính Khoa học
1 Theo dữ liệu thống kê bởi Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội tính đến T8/2022
Trang 7TẠP CHÍ KHOA HỌC – SỐ 65/2022 || 51
2.2.1 Tổ chức và hoạt động Tạp chí Khoa học tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
Về cơ cấu tổ chức, TCKH có Hội
đồng biên tập gồm: 01 Tổng biên tập;
01 Phó Tổng biên tập; Hội đồng biên
tập gồm 16 thành viên; 01 Thư ký tòa
soạn kiêm biên tập viên tiếng Việt, 01
Biên tập viên tiếng Anh Trong 16
thành viên thuộc Hội đồng biên tập, có
05 thành viên là cán bộ, giảng viên
trong trường và 11 thành viên thuộc
các đơn vị, tổ chức ngoài trường Các
thành viên đều là những chuyên gia có
trình độ chuyên môn và có uy tín trong
các lĩnh vực Khoa học tự nhiên và
Khoa học xã hội
Hình 3 Hội đồng biên tập TCKH phân theo chuyên ngành (Nguồn: TCKH – Trường
ĐHTĐHN)
Cơ sở vật chất hiện nay của TCKH còn khá hạn chế, bao gồm: phòng làm việc, máy in, máy scan, tủ lưu trữ, đây đang là trở lực rất lớn cho công tác tổ chức xuất bản của Tạp chí, đặc biệt là Tạp chí đang định hướng xuất bản trực tuyến (online) Về tài chính, TCKH hoạt động dựa trên ngân sách nhà nước, hoàn toàn không có nguồn kinh phí nào khác Về vấn đề đạo đức, trách nhiệm, tinh thần, thái độ phục vụ tác giả, cộng tác viên, thẩm định, bạn đọc, tập thể cán bộ, Ban biên tập Tạp chí luôn phấn đấu nỗ lực sáng tạo, vượt khó hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ chính trị, nhiệm vụ được giao Trong
đó, mỗi cán bộ của Tạp chí đều ý thức cao về trách nhiệm, tinh thần phục vụ tác giả, bạn đọc cao, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng Tạp chí cũng như chất lượng phục vụ của Tạp chí Bên cạnh đó, Tạp chí cũng luôn thực hiện chủ trương tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ tác giả trong quá trình hoàn thiện, chỉnh sửa các bài báo khoa học, trong việc đăng bài,… Về hoạt động xuất bản, TCKH được thực hiện dựa trên quy trình tổ chức biên tập, xuất bản được quy định trong Quy trình xuất bản Tạp chí Khoa học bao gồm 8 bước (xem hình 4) Cụ thể: Bước 1: Tiếp nhận bài;
Bước 2: Kiểm tra thể lệ;
Bước 3: Xét duyệt sơ bộ;
Bước 4: Tổ chức phản biện;
Bước 5: Chỉnh sửa bài theo ý
kiến của phản biện;
Bước 6: Hiệu đính sau sửa
chữa;
Bước 7: Duyệt đăng;
Bước 8: In và xuất bản trước
khi ra mắt bạn đọc
Hình 4 Quy trình xuất bản TCKH Trường ĐHTĐHN
(Nguồn: TCKH – Trường ĐHTĐHN)
Vật lý 17%
Văn học 11%
Giáo dục học 17% Toán
11%
Hóa học 5%
Sinh học 17%
Sử học 11%
Tiếng Anh 5%
Văn hóa học 6%
Tiếp nhận bài
Kiểm tra thể lệ
Xét duyệt sơ
bộ
Tổ chức phản biện Chỉnh sửa
bài theo ý kiến phản biện
Hiệu đính sau sửa chữa Duyệt đăng
In và phát hành
Trang 82.2.2 Thành tựu và khó khăn trong quá trình hoạt động của Tạp chí Khoa học – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã thực hiện tốt vai trò của mình trên khác công đoạn tổ chức xuất bản mà sản phẩm cuối cùng là các số Tạp chí đã được ấn hành rộng rãi trong 5 năm qua không có sai sót về tính Đảng, tính khoa học, đáp ứng tốt yêu cầu của việc biên tập, trị sự, xuất bản trong thời gian qua, đặc biệt đã tạo được vị thế nhất định của Tạp chí trong hệ thống Tạp chí Khoa học Việt Nam thông qua việc có 03 ngành được tính điểm tại Hội đồng Chức danh Giáo sư nhà nước Hình thành được ấn phẩm khoa học có
uy tín của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Hình thành rõ nét kênh quảng bá chất lượng nghiên cứu khoa học công nghệ của Nhà trường trong suốt 7 năm qua Là nơi công bố bài viết khoa học cho giảng viên và nhà nghiên cứu ở đa dạng các lĩnh vực khoa học, là diễn dàn khoa học có uy tín của cán bộ giảng viên Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, các nhà khoa học trong nước và thế giới Đây là điểm mạnh đáng ghi nhận và cần tiếp tục phát huy thành tựu này trong bối cảnh thực tế mới, bối cảnh của tạp chí số, chuyển đổi số ở Việt Nam cũng như trên thế giới Tuy vậy, xuyên suốt quá trình đó, TCKH cũng phải đối mặt với không ít khó khăn, thách thức trước sự đổi thay và phát triển nhanh chóng của kinh tế, văn hoá, giáo dục
và xã hội cả trong và ngoài nước Sau 5 năm hoạt động, đặc biệt dưới tác động mạnh mẽ của cuộc cách mang khoa học công nghệ lần thứ 4 thì những hoạt động báo chí truyền thống cần kíp phải thay đổi, tự chuyển đổi nhằm cập nhật và đáp ứng được yêu cầu của tình hình mới, thể hiện trên các mặt như: công tác biên tập; quy mô hoạt động của Tạp chí; tổ chức quy trình phản biện; tài chính cho xuất bản Tạp chí; nhân lực làm Tạp chí,… trong đó, xu thế làm tạp chí trực tuyến là không thể thay đổi Mô hình cũ sau 7 năm hoạt động có một số điểm hạn chế có thể thấy rõ như: số lượng nhân sự làm Tạp chí nhiều; phản biện rất mất thời gian; quy chuẩn bài Tạp chí được tác giả gửi đến ít tuân thủ thể lệ đã được công bố; chất lượng bài viết chưa cao; số lượng bài viết yếu;… những hạn chế này hiện đang là trở lực cho phát triển Tạp chí theo tình hình mới, do đó, cần thiết phải cải tổ, thay đổi căn bản để hướng Tạp chí Khoa học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội theo chuẩn hệ thống Tạp chí quốc gia, quốc tế
2.3 Một số giải pháp nâng cao chất lượng Tạp chí khoa học trong bối cảnh mới
Căn cứ thực tế hoạt động của Tạp chí; hướng phát triển Tạp chí khoa học 2021-2025 định hướng 2030; và nội dung cần đổi mới Tạp chí khoa học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội chúng tôi đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng Tạp chí khoa học trong bối cảnh mới như sau:
1/ Bổ sung, sửa đổi hành lang pháp lý của Tạp chí phù hợp với bối cảnh mới hiện nay, đảm bảo tốt công tác vận hành, tổ chức thực hiện Tạp chí Khoa học Trường Đại học thủ đô
Hà Nội Cụ thể: Cần bổ sung, sửa đổi quyết định tổ chức hoạt động tạp chí khoa học mới thay thế cho Quyết định 712/QĐ-ĐHTĐHN ngày 17 tháng 12 năm 2015 của Hiệu trưởng Trường Đại học Thủ đô Hà Nội về việc ban hành Quy định về tổ chức quản lý, phản biện,
in ấn, phát hành Tạp chí Khoa học – Trường Đại hoc thủ đô Hà Nội, trong đó tập trung vào hướng xây dựng hành lang pháp lý nhằm tháo gỡ những khó khăn, bất cập đảm bảo hoạt động của Tạp chí trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay
2/ Kiện toàn bộ máy lãnh đạo Tạp chí; kiện toàn Hội đồng biên tập Tạp chí; kiện toàn và
Trang 9TẠP CHÍ KHOA HỌC – SỐ 65/2022 || 53
nâng cao chất lượng đội ngũ biên tập – trị sự tạp chí Với Hội đồng biên tập, cần bổ sung, thay thế các nhà khoa học, các chuyên gia ở trong nước và nước ngoài một cách phù hợp để hoạt động hiệu quả đáp ứng yêu cầu biên tập, phản biện nhằm nâng cao chất lượng khoa học của Tạp chí Ít nhất 30% thành viên hội đồng biên tập là học giả nước ngoài hoặc ngoài trường đó là các nhà khoa học đầu ngành, nhiệt huyết vì mục đích xây dựng tạp chí; mời gọi
và khuyến khích các nhà KH trẻ có nhiều công bố quốc tế, có kinh nghiệm phản biện tham gia vào ban biên tập Hội đồng biên tập phải tuân thủ nghiêm ngặt quy trình phản biện kín
hai chiều (double-blind peer-review) hay bình duyệt ẩn danh (Single-blind peer-review) theo
tiêu chuẩn quốc tế Ban biên tập cần phải xử lý linh hoạt vì đặc thù các bài khác nhau, nên phải chọn lựa phản biện đúng chuyên môn Các vấn đề khác như quy định thời gian từ khi nộp bài đến khi xuất bản online, thời gian hoàn thành phản biện, minh bạch các qui trình và quá trình nhận, phản biện, xuất bản… có vai trò rất quan trọng Đối với đội ngũ cán bộ biên tập – trị sự cần kíp đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị, ngoại ngữ,… chú trọng tới phát triển năng lực tin học nhằm tạo ra được một tập thể, bộ phận mạnh, chuyên nghiệp đáp ứng yêu cầu biên tập, đọc, duyệt, phản biện, xuất bản trong môi trường mới – môi trường số trong hiện tại và tương lai
3/ Đổi mới mô hình hoạt động của tạp chí khoa học Trường Đại học thủ đô từ mô hình hoạt động Biên tập - Trị sự sang mô hình Thư kí tòa soạn đáp ứng yêu cầu về tinh, ngọn bộ máy hoạt động Tạp chí, phù hợp với chủ trương đề án sắp xếp, phát triển và quản lý báo chí thành phố Hà Nội như đã trình bày phần trên Theo đó, Thư kí tòa soạn sẽ là người tiếp nhận bài viết đầu vào, góp ý thể lệ, chuyển tác giả hoàn thiện, chuyển cấp quản lý đánh giá, chuyển phản biện, thu bài phản biện, chuyển tác giả,… trên môi trường trực tuyến với sự hỗ trợ tuyệt
đối lớn ở hệ thống mã nguồn mở (OJS- Open Journal System) Qua đó tiết kiệm thời gian,
công sức, chi phí và nhất là vị trí việc làm của nhân sự làm tạp chí
4/ Xuấn bản trực tuyến (eprint) hiện nay là xu thế tất yếu của ngành xuất bản báo, tạp
chí ở Việt Nam và trên thế giới,… nó là bước phát triển tiếp sau không thể đảo ngược của thời đại, phù hợp với hoạt động chuyển đổi số trên mọi lĩnh vực mà chúng ta đang thực hiện Đồng thời, nó là đầu vào cho các hoạt động khác của tạp chí như xếp hạng tạp chí trong hệ thống thang, bậc tạp chí quốc gia, khu vực và thế giới Xây dựng và hoàn thiện hệ thống gửi bài trực tuyến; công khai đầy đủ các dữ liệu trên trang web Cải thiện thường xuyên giao diện, tăng thêm mức tiện dụng cho tác giả, ban biên tập, người phản biện, giúp liên lạc trực tuyến giữa các phản biện và biên tập viên để hoàn thiện quy trình xét duyệt một bài báo trong thời gian sớm nhất Các tạp chí xây dựng được hệ thống trang web với cơ sở dữ liệu mở sẽ vừa nâng cao tính chuyên nghiệp, tính minh bạch, đồng thời dẫn dắt và làm thay đổi nhận thức của cộng đồng tác giả Mỗi bài báo được công bố đảm bảo chất lượng, minh bạch, kết hợp với tính chuyên nghiệp, hiện đại, tính dễ dàng tiếp cận của hệ thống vận hành ở tạp chí,
từ bước tiếp nhận bản thảo đến công bố, sẽ làm cho tạp chí đạt được chất lượng cao; và đó cũng là mặt bằng quốc tế hiện nay Trên thực tế, Tạp chí khoa học Trường Đại học Thủ đô
Hà Nội đã từng bước thực hiện chuyển đổi cách thức xuất bản truyền thống sang hình thức
xuất bản trực tuyến (online) thông qua việc:
i/ Đã đưa Tạp chí Khoa học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội lên hệ thống Tạp chí Khoa
học Việt Nam Trực tuyến (Vietnam Journals Online -VJOL) của Cục Thông tin Khoa học
và Công nghệ Quốc gia – Bộ Thông tin và Truyền thông (xem hình 5) Tới nay, hệ thống
Trang 10Tạp chí Khoa học Việt Nam Trực tuyến đã ghi nhận gần 130 tạp chí trong nước đến từ các Viện nghiên cứu, Trường Đại học, Hiệp hội nghề nghiệp,… trong nước đăng tải, công bố ii/ Tạp chí Khoa học đã chủ động xây dựng website riêng của mình trên hệ thống mã nguồn mở OJS nhằm thực hiện lộ trình xuất bản trực tuyến của mình đáp ứng yêu cầu chuyển
đổi số của Nhà trường và Chính phủ Việt Nam (xem hình 8) Tuy đây không phải là sản phẩm mà đề tài đã đăng kí, song chúng tôi cho rằng việc thiết lập trang điện tử (website)
riêng là vô cùng cần thiết và cấp bách đối với việc nâng cao chất lượng tạp chí khoa học và xem đây là giải pháp then chốt, căn bản để tháo gỡ việc chuyển đổi đổi mô hình xuất bản
của Tạp chí Khoa học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội trong bối cảnh mới hiện nay
Hình 5 TCKH – Trường ĐHTĐHN
trên hệ thống Tạp chí Khoa học Việt
Nam Trực tuyến ((Nguồn:
https://vjol.info.vn)
Hình 6 Giao diện trang thông tin điện tử (website) Tạp chí Khoa học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội (Nguồn: https://ojs.otn.edu.vn)
5/ Xin mã định danh tài liệu số, viết tắt là DOI (Digital Object Identifier) Mã định danh được xác định là một số chứng minh vĩnh cửu (permalink) cho một tập tin trên internet, mỗi
mã DOI gắn với một tập tin duy nhất Hệ thống DOI là một quy trình đổi hướng các trang mạng nhờ sự quản lý tập trung nên nếu địa chỉ mạng của tập tin thay đổi, người truy cập bằng DOI vẫn được đổi hướng tự động đến địa chỉ mới Với đặc điểm ưu việt này, DOI đã
và đang được áp dụng rộng rãi trên toàn thế giới để nhận diện các bài báo, báo cáo nghiên cứu, sách, các chương của sách, kỷ yếu hội thảo, luận án, luận văn, working papers và các tài liệu khoa học khác Các công trình nghiên cứu có chỉ số DOI sẽ cho phép người dùng tìm kiếm, trích dẫn, kết nối và đánh giá các công trình nghiên cứu Nó giúp cho việc tìm kiếm các dữ liệu, ấn phẩm nhanh chóng hơn DOI trở thành một chuẩn mực của hoạt động tạp chí khoa học trên thế giới hiện nay Do đó, hầu hết các tạp chí quốc tế và nhiều tạp chí trong nước đã và đang đăng ký để có được chỉ số DOI12
6/ Từng bước áp dụng hệ thống tra cứu theo mô hình của Scopus hoặc Google Scholar
12 Tạp chí Kinh tế và Phát triển (2019), Thông báo việc triển khai mã định danh tài liệu số DOI, trên trang
https://ktpt.neu.edu.vn , truy nhập ngày 20 tháng 5 năm 2021