Trang 5 LỜI GIỚI THIỆU Thực hiện một số điều theo Thông tƣ 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 11/3/2017 của Bộ lao động, Thƣơng binh và Xã hội quy định về quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành
ÐẠI CƯƠNG DÂN SỐ
Bài 1 giới thiệu tổng quan về khái niệm dân số, nguy cơ bùng nổ dân số và sự gia tăng dân số tại Việt nam cũng nhƣ trên thế giới, thách thức của dấn số đối với sự phát triển bền vững và pháp lệnh về dân số tại Việt nam
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày đƣợc những khái niệm cơ bản về dân số
- Trình bày đƣợc những nguy cơ của sự gia tăng dân số với con nguời - xã hội
- Trình bày đuợc những thách thức của vấn đề dấn số đối với sự phát triển bền vững
- Trình bày đƣợc nội dung về pháp lệnh dân số của Việt Nam
- Truyền thông về công tác dân số tại cơ sở y tế và cộng đồng
- Tƣ vấn về công tác dân số tại cơ sở y tế và cộng đồng
Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
- Chủ động thực hiện đƣợc việc tự học
- Chủ động nghiên cứu trong công tác chuyên môn và trong thực tập lâm sàng
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1
- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 1 (cá nhân hoặc nhóm)
- Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (Bài 1) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận bài 1 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định
ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 1
- Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học lý thuyết
- Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu và các thiết bị dạy học khác
- Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Chương trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan
- Các điều kiện khác: Không có
KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 1
Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức
Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng
Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần:
+ Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập
+ Tham gia đầy đủ thời lượng môn học
+ Nghiêm túc trong quá trình học tập
- Phương pháp kiểm tra đánh giá:
Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: vấn đáp)
Kiểm tra định kỳ lý thuyết: không có
1 Ðại cương về dân số
- Dân số học là một ngành khoa học nghiên cứu về dân số, đƣợc định nghĩa theo hẹp là ngành khoa học nghiên cứu về quy mô, phân bố, cơ cấu và biến động dân số
- Nói đến dân số học là nói đến các mối liên hệ giữa các quá trình phát triển dân số và hoàn cảnh xã hội, kinh tế, văn hoá và môi truờng xung quanh Vì vậy, khi nói đến dân số, không thể tách nó ra khỏi các điều kiện về kinh tế, văn hóa, xã hội và môi trường
Bao gồm toàn bộ số người sinh sống trong một phạm vi lãnh thổ nhất định: một vùng, một nước, một khu vực trên thế giới hay cả toàn cầu
Dân số biến động không ngừng nên để chỉ dân số của một năm, người ta tính dân số trung bình của năm đó, công thức nhƣ sau:
Số dân đầu năm + số dân cuối năm
Người ta còn lấy dân số ngày 1 tháng 7 hàng năm làm dân số trung bình
Quy mô dân số là số người sống trong một quốc gia, khu vực, vùng địa lý kinh tế hoặc một đơn vị hành chính tại thời điểm nhất dịnh
Cơ cấu dân số là tổng số dân đuợc phân loại theo giới tính và lứa tuổi, dân tộc, trình độ học vấn, nghề nghiệp, tình trạng hôn nhân và các đặc trƣng khác
1.4.1 Cơ cấu dân số theo giới tính
Cơ cấu dân số theo giới tính là sự phân chia tổng số dân thành số nam và số nữ
Tỷ lệ nam ( nữ ) trong tổng số dân = - x100
Hoặc tỷ số giới tính = - x100
Cơ cấu dân số theo giới tính phụ thuộc vào tỷ số giới tính của sơ sinh, sự khác biệt về tử vong và di cƣ của hai giới, sự phân chia dân số một cách đơn giản thành nam và nữ nhƣng lại có ý nghĩa kinh tế, xã hội và dân số - kế hoạch hoá gia dình (KHHGÐ) hết sức sâu sắc
1.4.2 Cơ cấu dân số theo độ tuổi
- Tỷ lệ nam, nữ theo từng độ tuổi
- Có thể tính tuổi theo số lần sinh nhật Nhƣ vậy, sẽ có độ tuổi 0; 1; 2 Ðể cho gọn có thể tính gộp thành các nhóm tuổi nhƣ: ( 0 - 4 ) ; (5 - 9); (10 - 14)
- Ðể nghiên cứu nguồn lao động có thể xét theo nhóm tuổi: 0 - 14 tuổi, 15 - 59 tuổi và nhóm 60 tuổi trở lên
1.4.3 Cơ cấu dân số theo tình trạng hôn nhân
Là phân chia tổng số dân từ một độ tuổi nào đó theo có tình trạng:
- Chƣa bao giờ kết hôn
- Góa, Ly thân, Ly hôn
Công tác kế hoạch hóa gia đình trước hết tập trung vào số nữ có chồng ở tuổi sinh đẻ, sau đó đến nhóm tuổi chƣa kết hôn ở tuổi 13-19 tuổi cũng cần đuợc giáo dục dân số - sức khỏe sinh sản để tránh tình trạng có thai ngoài ý muốn đang ở mức báo động Các phụ nữ độc thân, cao tuổi, ly hôn, ly thân, tảo hôn cung là những đối tƣợng đƣợc ngành quan tâm
- Phân bố dân số là sự có mặt của dân cƣ theo vùng lãnh thổ (tức là theo địa lý) nhƣ dân cƣ miền núi, đồng bằng, vùng trung du
Gia tăng dân số là sự biến đổi về số luợng của dân số ở đầu và cuối mỗi thời điểm (1 năm, 5 năm hay nhiều năm) Gia tăng này đuợc hiểu là sự phát triển theo giá trị dương hoặc giá trị âm Trong quá trình đó có ba yếu tố rất quan trọng là sinh, chết và chuyển cƣ Tỷ lệ gia tăng dân số trong năm, tính bằng phần trăm, ký hiệu (r), là tỷ số giữa số dân tăng thêm trong năm đó và dân số đầu năm:
Số dân số cuối năm - số đầu năm r = - - X 100
1.6 Mức sinh Ðể đo lường mức sinh, nguời ta dùng các chỉ tiêu sau:
1.6.1 Tỷ suất sinh thô Ðƣợc xác định nhƣ sau:
Số trẻ em sinh ra sống đƣợc trong năm
Số dân trung bình trong năm
1.6.2 Tỷ lệ sinh con thứ 3 trở lên
Một trong những mục tiêu chính của chính sách dân số ở nước ta là thực hiện đƣợc: “mỗi cặp vợ chồng chỉ có 1 - 2 con” Vì vậy, những nguời sinh con thứ 3 trở lên trong năm đuợc coi là chƣa thực hiện tốt chính sách dân số
Số trẻ em là con thứ 3 trở lên đuợc sinh ra trong năm
Tỷ lệ sinh con thứ 3 trở lên = - - X 1000
Số trẻ em đuợc sinh ra trong năm
1.6.3 Những yếu tố ảnh huởng đến mức sinh
Có thể phân thành bốn nhóm yếu tố
* Nhóm yếu tổ tự nhiên: Thể hiện ở cơ cấu dân số theo độ tuổi và giới: cùng một số dân nhƣng xã nào có nhiều hơn số phụ nữ có chồng trong độ tuổi sinh đẻ, thường có tỷ suất sinh thô cao hơn
* Nhóm yếu tố kinh tế - xã hội: Bao gồm các yếu tố nhƣ nghề nghiệp, thu nhập, trình độ giáo dục, lối sống, phong tục thờ cúng, tập quán kết hôn sớm, tâm lý trọng nam khinh nữ đều có ảnh hưởng đến mức sinh
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI LÂM SÀNG
Bài 4 Các phương pháp đình chỉ thai nghén
Bài 5 Phá thai nội khoa đến hết 9 tuần vô kinh
Bài 6 Phá thai nội khoa cho thai 13 - 22 tuần
Bài 7 Hút thai đến 12 tuần
Bài 8 Phá thai từ 13 đến 18 tuần bằng phương pháp nong và gắp thai Bài 9 Đặt và tháo dụng cụ tử cung
Sinh viên muốn tìm hiểu sâu hơn các kiến thức dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn có thể sử dụng sách giáo khoa dành cho đào tạo cử nhân Hộ sinh, bác sĩ về lĩnh vực này nhƣ: Điều dƣỡng Sản phụ khoa, Bài giảng Sản phụ khoa Các kiến thức liên quan đến Sản phụ khoa chúng tôi không đề cập đến trong chương trình giảng dạy
Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo và trích dẫn từ nhiều tài liệu đƣợc liệt kê tại mục Danh mục tài liệu tham khảo Chúng tôi chân thành cảm ơn các tác giả của các tài liệu mà chúng tôi đã tham khảo
Bên cạnh đó, giáo trình cũng không thể tránh khỏi những sai sót nhất định Nhóm tác giả rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, các bạn người học và bạn đọc
Sơn La, ngày tháng năm 2023
1 Chủ biên: BSCKI Nguyễn Thị Thanh
2 Thành viên: Thạc sĩ Lò Thị Kiểu
BÀI 1: ÐẠI CƯƠNG DÂN SỐ 14
BÀI 2 BIỆN PHÁP TRÁNH THAI PHI LÂM SÀNG 29
BÀI 3 CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI LÂM SÀNG 44
BÀI 4 CÁC PHƯƠNG PHÁP ÐÌNH CHỈ THAI NGHÉN 55
BÀI 5 PHÁ THAI NỘI KHOA ĐẾN HẾT 9 TUẦN VÔ KINH 66
BÀI 6 PHÁ THAI NỘI KHOA CHO THAI 13-22 TUẦN 73
BÀI 7 HÚT THAI ĐẾN 12 TUẦN 80
BÀI 8 PHÁ THAI TỪ 13-18 TUẦN BẰNG PHƯƠNG PHÁP 87
BÀI 9 ĐẶT VÀ THÁO DỤNG CỤ TỬ CUNG 95
1 Tên môn học: Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn
Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ (Lý thuyết: 14 giờ; Thực hành: 29 giờ; Kiểm tra: 2 giờ)
3 Vị trí, tính chất của môn học:
3.1 Vị trí: Giáo trình dành cho người học trình độ Cao đẳng Hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Sơn La
3.2 Tính chất: Giáo trình cung cấp kiến thức, kỹ năng, năng lực tự chủ và trách nhiệm cho người học liên quan đến dân số kế hoạch hoá gia đình, phá thai an toàn gồm có: kiến thức về dân số kế hoạch hóa gia đình, kỹ năng giáo dục, truyền thông, tư vấn các phương tiện tránh thai, phá thai an toàn và quy trình kỹ thuật các biện pháp tránh thai, phá thai an toàn Qua đó, người học đang học tập tại trường sẽ; (1) có bộ giáo trình phù hợp với chương trình đào tạo của trường; (2) dễ dàng tiếp thu cũng như vận dụng các kiến thức và kỹ năng được học vào môi trường học tập và thực tế lâm sàng
3.3 Ý nghĩa và vai trò của môn học: Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn là môn học nằm trong khối kiến thức chuyên môn ngành, nghề cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản về dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn Đồng thời giúp người học hình thành và rèn luyện tác phong nghiêm túc, thận trọng, chính xác, khoa học trong học tập và thực hành trên lâm sàng
A1 Trình bày đƣợc những kiến thức cơ bản về dân số kế hoạch hoá gia đình và phá thai an toàn
A2 Trình bày được các phương pháp tránh thai, phá thai an toàn và hiệu quả
B1 Tƣ vấn đƣợc các biện pháp tránh thai, phá thai an toàn cho khách hàng tại cơ sở y tế và cộng đồng
B2 Vận dụng đƣợc các kiến thức đã học để thực hiện các kỹ thuật tránh thai, phá thai an toàn theo đúng quy trình vào thực hành lâm sàng
4.3 Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
C1 Thể hiện đƣợc năng lực tự học, tự nghiên cứu trong học tập
C2 Chịu trách nhiệm về kết quả học tập của bản thân, sự chính xác trong công tác hộ sinh sau này
5 Nội dung của môn học
Mã MH Tên môn học Số tín chỉ
Thời gian học tập (giờ)
Thực hành/thực tập/thí
Kiểm tra nghiệm/bài tập/thảo luận
430305 Giáo dục quốc phòng - an ninh
II Các môn học chuyên môn 96 2655 654 1924 77
II.1 Môn học cơ sở 31 585 332 230 23
430310 Vi sinh ký sinh trùng 3 60 29 28 3
430313 Môi trường và sức khoẻ 2 30 29 0 1
II.2 Môn học chuyên môn 61 1950 303 1598 49
430320 Thực hành lâm sàng kỹ thuật điều dƣỡng
430321 CS sức khỏe phụ nữ và nam học
430322 CSBM thời kỳ mang thai 3 60 29 29 2
430326 TH lâm sàng Sản vòng 1 4 180 0 176 4
430327 TH lâm sàng Sản vòng 2 4 180 0 176 4
430332 Thực tập lâm sàng nghề nghiệp
430334 DSKHHGĐ – Phá thai an toàn 2 45 14 29 2
430336 TH lâm sàng CSSK người lớn
II.3 Môn học tự chọn 4 120 19 96 5
430338 CS NB CK hệ nội 2 30 19 10 1
430339 TH lâm sàng CSNBCK hệ nội
5.2 Chương trình chi tiết môn học
Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập
1 Bài 1 Đại cương dân số 2 2 0
2 Bài 2 Biện pháp phá thai phi lâm sàng 6 3 3
3 Bài 3 Các biện pháp tránh thai lâm sàng
4 Bài 4 Các phương pháp đình chỉ thai nghén
5 Bài 5 Phá thai nội khoa đến hết 9 tuần vô kinh
6 Bài 6 Phá thai nội khoa cho thai 13 -
7 Bài 7 Hút thai đến 12 tuần 5 1 4
8 Bài 8 Phá thai từ 13 đến 18 tuần bằng phương pháp nong và gắp thai
9 Bài 9 Đặt và tháo dụng cụ tử cung 5 1 4
6 Điều kiện thực hiện môn học:
6.1 Phòng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn
6.2 Trang thiết bị dạy học: Máy vi tính, máy chiếu projector, phấn, bảng
6.3 Học liệu, dụng cụ, mô hình, phương tiện: Giáo trình, bài tập tình huống, dụng cụ thực hành, mô hình, bảng trình tự kỹ thuật
6.4 Các điều kiện khác: mạng Internet
7 Nội dung và phương pháp đánh giá:
- Kiến thức: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức
- Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kỹ năng
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập
+ Tham gia đầy đủ thời lƣợng môn học
+ Nghiêm túc trong quá trình học tập
- Áp dụng quy chế đào tạo Cao đẳng hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tƣ số 09/2017/TT-LĐTBXH, ngày 13/3/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
- Hướng dẫn thực hiện quy chế đào tạo áp dụng tại Trường Cao đẳng Y tế Sơn
La nhƣ sau: Điểm đánh giá Trọng số
+ Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60%
Chuẩn đầu ra đánh giá
(sau khi học xong bài 4) Định kỳ Viết/
Thực hành trên mô hình
(sau khi học xong , bài 7, bài 9)
Viết Tự luận cải tiến
- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc môn học đƣợc chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân
- Điểm môn học là tổng điểm của tất cả điểm đánh giá thành phần của môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân
8 Hướng dẫn thực hiện môn học
8.1 Phạm vi, đối tƣợng áp dụng: Môn học đƣợc áp dụng cho đối tƣợng sinh viên Cao đẳng Hộ sinh hệ chính quy học tập tại Trường CĐYT Sơn La
8.2 Phương pháp giảng dạy, học tập môn học
+ Lý thuyết: Thuyết trình, phát vấn, động não, thảo luận nhóm, làm việc nhóm, giải quyết tình huống
+ Thực hành, bài tập: Thảo luận nhóm, thực hành trên mô hình, cầm tay chỉ việc, giải quyết tình huống, đóng vai
+ Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung trong bài học, cả nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép và viết báo cáo nhóm
8.2.2 Đối với người học: Người học phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
- Nghiên cứu kỹ bài học tại nhà trước khi đến lớp Các tài liệu tham khảo sẽ được cung cấp nguồn trước khi người học vào học môn học này (trang web, thư viện, tài liệu )
- Tham dự tối thiểu 70% các buổi giảng lý thuyết Nếu người học vắng >30% số tiết lý thuyết phải học lại môn học mới đƣợc tham dự kì thi lần sau
- Tự học và thảo luận nhóm: là một phương pháp học tập kết hợp giữa làm việc theo nhóm và làm việc cá nhân Một nhóm gồm 7-10 người học sẽ được cung cấp chủ đề thảo luận trước khi học lý thuyết, thực hành Mỗi người học sẽ chịu trách nhiệm về
1 hoặc một số nội dung trong chủ đề mà nhóm đã phân công để phát triển và hoàn thiện tốt nhất toàn bộ chủ đề thảo luận của nhóm
- Tham dự đủ các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ
- Tham dự thi kết thúc môn học
- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học
- Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội (2018), Thông tư số 54/2018/TT-
BLĐTBXH ngày 28/12/2018 của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội về việc quy định khối lượng kiến thức tối thiểu yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng các nghành, nghề thuộc lĩnh vực súc khỏe và dịch vụ xã hội
- Bộ Y tế (2016), Quyết định 4128/QĐ-BYT ngày 29/7/2016 của bộ Y tế ban hành “ Hướng dẫn quốc gia về các dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản”
- Bộ Y tế (2015), Hướng dẫn quy trình kỹ thuật khám, chữa bệnh chuyên nghành sản phụ khoa, Nhà xuất bản y học
- Bộ Y tế (2014), Quyết định 342/QĐ-BYT ngày 24/1/2014 của bộ Y tế ban hành “ Chuẩn năng lực cơ bản Hộ sinh Việt Nam”
- Trường Đại Học Điều dưỡng Nam Định(2018), Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
BÀI 1: ÐẠI CƯƠNG DÂN SỐ
Bài 1 giới thiệu tổng quan về khái niệm dân số, nguy cơ bùng nổ dân số và sự gia tăng dân số tại Việt nam cũng nhƣ trên thế giới, thách thức của dấn số đối với sự phát triển bền vững và pháp lệnh về dân số tại Việt nam
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày đƣợc những khái niệm cơ bản về dân số
- Trình bày đƣợc những nguy cơ của sự gia tăng dân số với con nguời - xã hội
- Trình bày đuợc những thách thức của vấn đề dấn số đối với sự phát triển bền vững
- Trình bày đƣợc nội dung về pháp lệnh dân số của Việt Nam
- Truyền thông về công tác dân số tại cơ sở y tế và cộng đồng
- Tƣ vấn về công tác dân số tại cơ sở y tế và cộng đồng
Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
- Chủ động thực hiện đƣợc việc tự học
- Chủ động nghiên cứu trong công tác chuyên môn và trong thực tập lâm sàng
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1
- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 1 (cá nhân hoặc nhóm)
HÚT THAI ĐẾN 12 TUẦN
Bài 8 Phá thai từ 13 đến 18 tuần bằng phương pháp nong và gắp thai Bài 9 Đặt và tháo dụng cụ tử cung
Sinh viên muốn tìm hiểu sâu hơn các kiến thức dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn có thể sử dụng sách giáo khoa dành cho đào tạo cử nhân Hộ sinh, bác sĩ về lĩnh vực này nhƣ: Điều dƣỡng Sản phụ khoa, Bài giảng Sản phụ khoa Các kiến thức liên quan đến Sản phụ khoa chúng tôi không đề cập đến trong chương trình giảng dạy
Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo và trích dẫn từ nhiều tài liệu đƣợc liệt kê tại mục Danh mục tài liệu tham khảo Chúng tôi chân thành cảm ơn các tác giả của các tài liệu mà chúng tôi đã tham khảo
Bên cạnh đó, giáo trình cũng không thể tránh khỏi những sai sót nhất định Nhóm tác giả rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, các bạn người học và bạn đọc
Sơn La, ngày tháng năm 2023
1 Chủ biên: BSCKI Nguyễn Thị Thanh
2 Thành viên: Thạc sĩ Lò Thị Kiểu
BÀI 1: ÐẠI CƯƠNG DÂN SỐ 14
BÀI 2 BIỆN PHÁP TRÁNH THAI PHI LÂM SÀNG 29
BÀI 3 CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI LÂM SÀNG 44
BÀI 4 CÁC PHƯƠNG PHÁP ÐÌNH CHỈ THAI NGHÉN 55
BÀI 5 PHÁ THAI NỘI KHOA ĐẾN HẾT 9 TUẦN VÔ KINH 66
BÀI 6 PHÁ THAI NỘI KHOA CHO THAI 13-22 TUẦN 73
BÀI 7 HÚT THAI ĐẾN 12 TUẦN 80
BÀI 8 PHÁ THAI TỪ 13-18 TUẦN BẰNG PHƯƠNG PHÁP 87
BÀI 9 ĐẶT VÀ THÁO DỤNG CỤ TỬ CUNG 95
1 Tên môn học: Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn
Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ (Lý thuyết: 14 giờ; Thực hành: 29 giờ; Kiểm tra: 2 giờ)
3 Vị trí, tính chất của môn học:
3.1 Vị trí: Giáo trình dành cho người học trình độ Cao đẳng Hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Sơn La
3.2 Tính chất: Giáo trình cung cấp kiến thức, kỹ năng, năng lực tự chủ và trách nhiệm cho người học liên quan đến dân số kế hoạch hoá gia đình, phá thai an toàn gồm có: kiến thức về dân số kế hoạch hóa gia đình, kỹ năng giáo dục, truyền thông, tư vấn các phương tiện tránh thai, phá thai an toàn và quy trình kỹ thuật các biện pháp tránh thai, phá thai an toàn Qua đó, người học đang học tập tại trường sẽ; (1) có bộ giáo trình phù hợp với chương trình đào tạo của trường; (2) dễ dàng tiếp thu cũng như vận dụng các kiến thức và kỹ năng được học vào môi trường học tập và thực tế lâm sàng
3.3 Ý nghĩa và vai trò của môn học: Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn là môn học nằm trong khối kiến thức chuyên môn ngành, nghề cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản về dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn Đồng thời giúp người học hình thành và rèn luyện tác phong nghiêm túc, thận trọng, chính xác, khoa học trong học tập và thực hành trên lâm sàng
A1 Trình bày đƣợc những kiến thức cơ bản về dân số kế hoạch hoá gia đình và phá thai an toàn
A2 Trình bày được các phương pháp tránh thai, phá thai an toàn và hiệu quả
B1 Tƣ vấn đƣợc các biện pháp tránh thai, phá thai an toàn cho khách hàng tại cơ sở y tế và cộng đồng
B2 Vận dụng đƣợc các kiến thức đã học để thực hiện các kỹ thuật tránh thai, phá thai an toàn theo đúng quy trình vào thực hành lâm sàng
4.3 Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
C1 Thể hiện đƣợc năng lực tự học, tự nghiên cứu trong học tập
C2 Chịu trách nhiệm về kết quả học tập của bản thân, sự chính xác trong công tác hộ sinh sau này
5 Nội dung của môn học
Mã MH Tên môn học Số tín chỉ
Thời gian học tập (giờ)
Thực hành/thực tập/thí
Kiểm tra nghiệm/bài tập/thảo luận
430305 Giáo dục quốc phòng - an ninh
II Các môn học chuyên môn 96 2655 654 1924 77
II.1 Môn học cơ sở 31 585 332 230 23
430310 Vi sinh ký sinh trùng 3 60 29 28 3
430313 Môi trường và sức khoẻ 2 30 29 0 1
II.2 Môn học chuyên môn 61 1950 303 1598 49
430320 Thực hành lâm sàng kỹ thuật điều dƣỡng
430321 CS sức khỏe phụ nữ và nam học
430322 CSBM thời kỳ mang thai 3 60 29 29 2
430326 TH lâm sàng Sản vòng 1 4 180 0 176 4
430327 TH lâm sàng Sản vòng 2 4 180 0 176 4
430332 Thực tập lâm sàng nghề nghiệp
430334 DSKHHGĐ – Phá thai an toàn 2 45 14 29 2
430336 TH lâm sàng CSSK người lớn
II.3 Môn học tự chọn 4 120 19 96 5
430338 CS NB CK hệ nội 2 30 19 10 1
430339 TH lâm sàng CSNBCK hệ nội
5.2 Chương trình chi tiết môn học
Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập
1 Bài 1 Đại cương dân số 2 2 0
2 Bài 2 Biện pháp phá thai phi lâm sàng 6 3 3
3 Bài 3 Các biện pháp tránh thai lâm sàng
4 Bài 4 Các phương pháp đình chỉ thai nghén
5 Bài 5 Phá thai nội khoa đến hết 9 tuần vô kinh
6 Bài 6 Phá thai nội khoa cho thai 13 -
7 Bài 7 Hút thai đến 12 tuần 5 1 4
8 Bài 8 Phá thai từ 13 đến 18 tuần bằng phương pháp nong và gắp thai
9 Bài 9 Đặt và tháo dụng cụ tử cung 5 1 4
6 Điều kiện thực hiện môn học:
6.1 Phòng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn
6.2 Trang thiết bị dạy học: Máy vi tính, máy chiếu projector, phấn, bảng
6.3 Học liệu, dụng cụ, mô hình, phương tiện: Giáo trình, bài tập tình huống, dụng cụ thực hành, mô hình, bảng trình tự kỹ thuật
6.4 Các điều kiện khác: mạng Internet
7 Nội dung và phương pháp đánh giá:
- Kiến thức: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức
- Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kỹ năng
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập
+ Tham gia đầy đủ thời lƣợng môn học
+ Nghiêm túc trong quá trình học tập
- Áp dụng quy chế đào tạo Cao đẳng hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tƣ số 09/2017/TT-LĐTBXH, ngày 13/3/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
- Hướng dẫn thực hiện quy chế đào tạo áp dụng tại Trường Cao đẳng Y tế Sơn
La nhƣ sau: Điểm đánh giá Trọng số
+ Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60%
Chuẩn đầu ra đánh giá
(sau khi học xong bài 4) Định kỳ Viết/
Thực hành trên mô hình
(sau khi học xong , bài 7, bài 9)
Viết Tự luận cải tiến
- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc môn học đƣợc chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân
- Điểm môn học là tổng điểm của tất cả điểm đánh giá thành phần của môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân
8 Hướng dẫn thực hiện môn học
8.1 Phạm vi, đối tƣợng áp dụng: Môn học đƣợc áp dụng cho đối tƣợng sinh viên Cao đẳng Hộ sinh hệ chính quy học tập tại Trường CĐYT Sơn La
8.2 Phương pháp giảng dạy, học tập môn học
+ Lý thuyết: Thuyết trình, phát vấn, động não, thảo luận nhóm, làm việc nhóm, giải quyết tình huống
+ Thực hành, bài tập: Thảo luận nhóm, thực hành trên mô hình, cầm tay chỉ việc, giải quyết tình huống, đóng vai
+ Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung trong bài học, cả nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép và viết báo cáo nhóm
8.2.2 Đối với người học: Người học phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
- Nghiên cứu kỹ bài học tại nhà trước khi đến lớp Các tài liệu tham khảo sẽ được cung cấp nguồn trước khi người học vào học môn học này (trang web, thư viện, tài liệu )
- Tham dự tối thiểu 70% các buổi giảng lý thuyết Nếu người học vắng >30% số tiết lý thuyết phải học lại môn học mới đƣợc tham dự kì thi lần sau
- Tự học và thảo luận nhóm: là một phương pháp học tập kết hợp giữa làm việc theo nhóm và làm việc cá nhân Một nhóm gồm 7-10 người học sẽ được cung cấp chủ đề thảo luận trước khi học lý thuyết, thực hành Mỗi người học sẽ chịu trách nhiệm về
1 hoặc một số nội dung trong chủ đề mà nhóm đã phân công để phát triển và hoàn thiện tốt nhất toàn bộ chủ đề thảo luận của nhóm
- Tham dự đủ các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ
- Tham dự thi kết thúc môn học
- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học
- Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội (2018), Thông tư số 54/2018/TT-
BLĐTBXH ngày 28/12/2018 của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội về việc quy định khối lượng kiến thức tối thiểu yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng các nghành, nghề thuộc lĩnh vực súc khỏe và dịch vụ xã hội
- Bộ Y tế (2016), Quyết định 4128/QĐ-BYT ngày 29/7/2016 của bộ Y tế ban hành “ Hướng dẫn quốc gia về các dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản”
- Bộ Y tế (2015), Hướng dẫn quy trình kỹ thuật khám, chữa bệnh chuyên nghành sản phụ khoa, Nhà xuất bản y học
- Bộ Y tế (2014), Quyết định 342/QĐ-BYT ngày 24/1/2014 của bộ Y tế ban hành “ Chuẩn năng lực cơ bản Hộ sinh Việt Nam”
- Trường Đại Học Điều dưỡng Nam Định(2018), Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
BÀI 1: ÐẠI CƯƠNG DÂN SỐ
Bài 1 giới thiệu tổng quan về khái niệm dân số, nguy cơ bùng nổ dân số và sự gia tăng dân số tại Việt nam cũng nhƣ trên thế giới, thách thức của dấn số đối với sự phát triển bền vững và pháp lệnh về dân số tại Việt nam
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày đƣợc những khái niệm cơ bản về dân số
- Trình bày đƣợc những nguy cơ của sự gia tăng dân số với con nguời - xã hội
- Trình bày đuợc những thách thức của vấn đề dấn số đối với sự phát triển bền vững
- Trình bày đƣợc nội dung về pháp lệnh dân số của Việt Nam
- Truyền thông về công tác dân số tại cơ sở y tế và cộng đồng
- Tƣ vấn về công tác dân số tại cơ sở y tế và cộng đồng
Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
- Chủ động thực hiện đƣợc việc tự học
- Chủ động nghiên cứu trong công tác chuyên môn và trong thực tập lâm sàng
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1
- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 1 (cá nhân hoặc nhóm)
ĐẶT VÀ THÁO DỤNG CỤ TỬ CUNG
Sinh viên muốn tìm hiểu sâu hơn các kiến thức dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn có thể sử dụng sách giáo khoa dành cho đào tạo cử nhân Hộ sinh, bác sĩ về lĩnh vực này nhƣ: Điều dƣỡng Sản phụ khoa, Bài giảng Sản phụ khoa Các kiến thức liên quan đến Sản phụ khoa chúng tôi không đề cập đến trong chương trình giảng dạy
Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo và trích dẫn từ nhiều tài liệu đƣợc liệt kê tại mục Danh mục tài liệu tham khảo Chúng tôi chân thành cảm ơn các tác giả của các tài liệu mà chúng tôi đã tham khảo
Bên cạnh đó, giáo trình cũng không thể tránh khỏi những sai sót nhất định Nhóm tác giả rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, các bạn người học và bạn đọc
Sơn La, ngày tháng năm 2023
1 Chủ biên: BSCKI Nguyễn Thị Thanh
2 Thành viên: Thạc sĩ Lò Thị Kiểu
BÀI 1: ÐẠI CƯƠNG DÂN SỐ 14
BÀI 2 BIỆN PHÁP TRÁNH THAI PHI LÂM SÀNG 29
BÀI 3 CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI LÂM SÀNG 44
BÀI 4 CÁC PHƯƠNG PHÁP ÐÌNH CHỈ THAI NGHÉN 55
BÀI 5 PHÁ THAI NỘI KHOA ĐẾN HẾT 9 TUẦN VÔ KINH 66
BÀI 6 PHÁ THAI NỘI KHOA CHO THAI 13-22 TUẦN 73
BÀI 7 HÚT THAI ĐẾN 12 TUẦN 80
BÀI 8 PHÁ THAI TỪ 13-18 TUẦN BẰNG PHƯƠNG PHÁP 87
BÀI 9 ĐẶT VÀ THÁO DỤNG CỤ TỬ CUNG 95
1 Tên môn học: Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn
Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ (Lý thuyết: 14 giờ; Thực hành: 29 giờ; Kiểm tra: 2 giờ)
3 Vị trí, tính chất của môn học:
3.1 Vị trí: Giáo trình dành cho người học trình độ Cao đẳng Hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Sơn La
3.2 Tính chất: Giáo trình cung cấp kiến thức, kỹ năng, năng lực tự chủ và trách nhiệm cho người học liên quan đến dân số kế hoạch hoá gia đình, phá thai an toàn gồm có: kiến thức về dân số kế hoạch hóa gia đình, kỹ năng giáo dục, truyền thông, tư vấn các phương tiện tránh thai, phá thai an toàn và quy trình kỹ thuật các biện pháp tránh thai, phá thai an toàn Qua đó, người học đang học tập tại trường sẽ; (1) có bộ giáo trình phù hợp với chương trình đào tạo của trường; (2) dễ dàng tiếp thu cũng như vận dụng các kiến thức và kỹ năng được học vào môi trường học tập và thực tế lâm sàng
3.3 Ý nghĩa và vai trò của môn học: Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn là môn học nằm trong khối kiến thức chuyên môn ngành, nghề cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản về dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn Đồng thời giúp người học hình thành và rèn luyện tác phong nghiêm túc, thận trọng, chính xác, khoa học trong học tập và thực hành trên lâm sàng
A1 Trình bày đƣợc những kiến thức cơ bản về dân số kế hoạch hoá gia đình và phá thai an toàn
A2 Trình bày được các phương pháp tránh thai, phá thai an toàn và hiệu quả
B1 Tƣ vấn đƣợc các biện pháp tránh thai, phá thai an toàn cho khách hàng tại cơ sở y tế và cộng đồng
B2 Vận dụng đƣợc các kiến thức đã học để thực hiện các kỹ thuật tránh thai, phá thai an toàn theo đúng quy trình vào thực hành lâm sàng
4.3 Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
C1 Thể hiện đƣợc năng lực tự học, tự nghiên cứu trong học tập
C2 Chịu trách nhiệm về kết quả học tập của bản thân, sự chính xác trong công tác hộ sinh sau này
5 Nội dung của môn học
Mã MH Tên môn học Số tín chỉ
Thời gian học tập (giờ)
Thực hành/thực tập/thí
Kiểm tra nghiệm/bài tập/thảo luận
430305 Giáo dục quốc phòng - an ninh
II Các môn học chuyên môn 96 2655 654 1924 77
II.1 Môn học cơ sở 31 585 332 230 23
430310 Vi sinh ký sinh trùng 3 60 29 28 3
430313 Môi trường và sức khoẻ 2 30 29 0 1
II.2 Môn học chuyên môn 61 1950 303 1598 49
430320 Thực hành lâm sàng kỹ thuật điều dƣỡng
430321 CS sức khỏe phụ nữ và nam học
430322 CSBM thời kỳ mang thai 3 60 29 29 2
430326 TH lâm sàng Sản vòng 1 4 180 0 176 4
430327 TH lâm sàng Sản vòng 2 4 180 0 176 4
430332 Thực tập lâm sàng nghề nghiệp
430334 DSKHHGĐ – Phá thai an toàn 2 45 14 29 2
430336 TH lâm sàng CSSK người lớn
II.3 Môn học tự chọn 4 120 19 96 5
430338 CS NB CK hệ nội 2 30 19 10 1
430339 TH lâm sàng CSNBCK hệ nội
5.2 Chương trình chi tiết môn học
Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập
1 Bài 1 Đại cương dân số 2 2 0
2 Bài 2 Biện pháp phá thai phi lâm sàng 6 3 3
3 Bài 3 Các biện pháp tránh thai lâm sàng
4 Bài 4 Các phương pháp đình chỉ thai nghén
5 Bài 5 Phá thai nội khoa đến hết 9 tuần vô kinh
6 Bài 6 Phá thai nội khoa cho thai 13 -
7 Bài 7 Hút thai đến 12 tuần 5 1 4
8 Bài 8 Phá thai từ 13 đến 18 tuần bằng phương pháp nong và gắp thai
9 Bài 9 Đặt và tháo dụng cụ tử cung 5 1 4
6 Điều kiện thực hiện môn học:
6.1 Phòng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn
6.2 Trang thiết bị dạy học: Máy vi tính, máy chiếu projector, phấn, bảng
6.3 Học liệu, dụng cụ, mô hình, phương tiện: Giáo trình, bài tập tình huống, dụng cụ thực hành, mô hình, bảng trình tự kỹ thuật
6.4 Các điều kiện khác: mạng Internet
7 Nội dung và phương pháp đánh giá:
- Kiến thức: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức
- Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kỹ năng
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập
+ Tham gia đầy đủ thời lƣợng môn học
+ Nghiêm túc trong quá trình học tập
- Áp dụng quy chế đào tạo Cao đẳng hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tƣ số 09/2017/TT-LĐTBXH, ngày 13/3/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
- Hướng dẫn thực hiện quy chế đào tạo áp dụng tại Trường Cao đẳng Y tế Sơn
La nhƣ sau: Điểm đánh giá Trọng số
+ Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60%
Chuẩn đầu ra đánh giá
(sau khi học xong bài 4) Định kỳ Viết/
Thực hành trên mô hình
(sau khi học xong , bài 7, bài 9)
Viết Tự luận cải tiến
- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc môn học đƣợc chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân
- Điểm môn học là tổng điểm của tất cả điểm đánh giá thành phần của môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân
8 Hướng dẫn thực hiện môn học
8.1 Phạm vi, đối tƣợng áp dụng: Môn học đƣợc áp dụng cho đối tƣợng sinh viên Cao đẳng Hộ sinh hệ chính quy học tập tại Trường CĐYT Sơn La
8.2 Phương pháp giảng dạy, học tập môn học
+ Lý thuyết: Thuyết trình, phát vấn, động não, thảo luận nhóm, làm việc nhóm, giải quyết tình huống
+ Thực hành, bài tập: Thảo luận nhóm, thực hành trên mô hình, cầm tay chỉ việc, giải quyết tình huống, đóng vai
+ Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung trong bài học, cả nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép và viết báo cáo nhóm
8.2.2 Đối với người học: Người học phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
- Nghiên cứu kỹ bài học tại nhà trước khi đến lớp Các tài liệu tham khảo sẽ được cung cấp nguồn trước khi người học vào học môn học này (trang web, thư viện, tài liệu )
- Tham dự tối thiểu 70% các buổi giảng lý thuyết Nếu người học vắng >30% số tiết lý thuyết phải học lại môn học mới đƣợc tham dự kì thi lần sau
- Tự học và thảo luận nhóm: là một phương pháp học tập kết hợp giữa làm việc theo nhóm và làm việc cá nhân Một nhóm gồm 7-10 người học sẽ được cung cấp chủ đề thảo luận trước khi học lý thuyết, thực hành Mỗi người học sẽ chịu trách nhiệm về
1 hoặc một số nội dung trong chủ đề mà nhóm đã phân công để phát triển và hoàn thiện tốt nhất toàn bộ chủ đề thảo luận của nhóm
- Tham dự đủ các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ
- Tham dự thi kết thúc môn học
- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học
- Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội (2018), Thông tư số 54/2018/TT-
BLĐTBXH ngày 28/12/2018 của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội về việc quy định khối lượng kiến thức tối thiểu yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng các nghành, nghề thuộc lĩnh vực súc khỏe và dịch vụ xã hội
- Bộ Y tế (2016), Quyết định 4128/QĐ-BYT ngày 29/7/2016 của bộ Y tế ban hành “ Hướng dẫn quốc gia về các dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản”
- Bộ Y tế (2015), Hướng dẫn quy trình kỹ thuật khám, chữa bệnh chuyên nghành sản phụ khoa, Nhà xuất bản y học
- Bộ Y tế (2014), Quyết định 342/QĐ-BYT ngày 24/1/2014 của bộ Y tế ban hành “ Chuẩn năng lực cơ bản Hộ sinh Việt Nam”
- Trường Đại Học Điều dưỡng Nam Định(2018), Dân số - kế hoạch hóa gia đình phá thai an toàn, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
BÀI 1: ÐẠI CƯƠNG DÂN SỐ
Bài 1 giới thiệu tổng quan về khái niệm dân số, nguy cơ bùng nổ dân số và sự gia tăng dân số tại Việt nam cũng nhƣ trên thế giới, thách thức của dấn số đối với sự phát triển bền vững và pháp lệnh về dân số tại Việt nam
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày đƣợc những khái niệm cơ bản về dân số
- Trình bày đƣợc những nguy cơ của sự gia tăng dân số với con nguời - xã hội
- Trình bày đuợc những thách thức của vấn đề dấn số đối với sự phát triển bền vững
- Trình bày đƣợc nội dung về pháp lệnh dân số của Việt Nam
- Truyền thông về công tác dân số tại cơ sở y tế và cộng đồng
- Tƣ vấn về công tác dân số tại cơ sở y tế và cộng đồng
Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
- Chủ động thực hiện đƣợc việc tự học
- Chủ động nghiên cứu trong công tác chuyên môn và trong thực tập lâm sàng
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1
- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 1 (cá nhân hoặc nhóm)