Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI----
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI 🙟🙟🙟🙟🙟 BÀI THẢO LUẬN HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: Nghiên cứu ảnh hưởng thái độ sống đến phản ứng điều bất ý/nghịch cảnh sinh viên trường Đại học Thương mại năm 2020 - 2021 Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Nguyệt Nga Mã lớp học phần: 2213SCRE0111 Nhóm thực hiện: Nhóm Năm học: 2021-2022 MỤC LỤC CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Giả thuyết nghiên cứu 1.5 Thiết kế nghiên cứu 1.6 Ý nghĩa nghiên cứu CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở nghiên cứu 2.2 Cơ sở lý luận 17 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 3.1 Mơ hình nghiên cứu 22 3.2 Phương pháp chọn mẫu, thu thập, xử lý phân tích liệu 22 3.3 Thang đo 24 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 28 4.1 Phân tích mô tả thống kê .28 4.2 Đánh giá độ tin cậy qua Cronback’s Alpha 40 4.3 Phân tích hồi quy 46 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ THẢO LUẬN 50 5.1 Kết luận 50 5.2 Thảo luận 51 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 53 PHẦN PHỤ LỤC 54 DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 4.1.1 Thống kê tần số Yếu tố Bảng 4.1.2 Thống kê tần số Cảm xúc Bảng 4.1.3 Thống kê tần số Giới tính Bảng 4.1.4 Thống kê tần số Khoa Bảng 4.1.5 Thống kê mô tả yếu tố Thái độ sống tích cực Bảng 4.1.6 Thống kê mô tả yếu tố Thái độ sống tiêu cực Bảng 4.1.7 Thống kê mô tả yếu tố Cá nhân Bảng 4.1.8 Thống kê mô tả yếu tố Gia đình Bảng 4.1.9 Thống kê mơ tả yếu tố Xã hội Bảng 4.1.10 Thống kê mô tả yếu tố Điều kiện môi trường sống Bảng 4.1.11 Thống kê mô tả yếu tố Phản ứng Bảng 4.2.1 Độ tin cậy Cronbach’s Alpha “Thái độ sống tích cực” Bảng 4.2.2 Độ tin cậy Cronbach’s Alpha “Thái độ sống tiêu cực” Bảng 4.2.3 Độ tin cậy Cronbach’s Alpha “Yếu tố cá nhân” Bảng 4.2.4 Độ tin cậy Cronbach’s Alpha “Yếu tố gia đình” Bảng 4.2.5 Độ tin cậy Cronbach’s Alpha “Yếu tố xã hội” Bảng 4.2.6 Độ tin cậy Cronbach’s Alpha “Điều kiện môi trường sống” Bảng 4.2.7 Độ tin cậy Cronbach’s Alpha “Phản ứng với điều bất ý/nghịch cảnh” Bảng 4.2.3 Bảng tổng hợp kết sau kiểm định Cronbach’s Alpha Bảng 4.3.1 Độ phù hợp mơ hình hồi quy đa biến Bảng 4.3.2 Kiểm định độ phù hợp mơ hình hồi quy tuyến tính với tổng thể Bảng 4.3.3 Kiểm định giả thuyết DANH MỤC BẢNG HÌNH Biểu đồ 4.1.4 Tỷ lệ sinh viên khoa tham gia khảo sát Biểu đồ 4.1.2 Tỷ lệ cảm giác tiếp xúc với người lạc quan/tích cực sinh viên tham gia khảo sát Biểu đồ 4.1.3 Tỷ lệ giới tính sinh viên tham gia khảo sát Biểu đồ 4.1.4 Tỷ lệ sinh viên khoa tham gia khảo sát CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Cuộc sống có mn vRn lý khiến cho ta mệt mỏi, dù khơng muốn khó khăn vWn đến, nXi buồn vWn đeo bám Tất khó khăn vR nXi đau lR nghịch cảnh mR phải trải qua, cho dù có khó chịu vR chán nản vô Nghịch cảnh đến mô t\ cách bất ngờ, khó tránh, lR bất trắc mR bắt buô \c phải đối diện Hậu biến cố lại tuỳ thuộc vRo mXi người Một số người đối mặt với chúng thái độ tích cực vR vượt qua chúng thời gian ngắn, người khác nhiều thời gian Tuy nhiên, có người phải cần đến giúp đỡ chun sâu giải tình hình Vậy khó khăn xảy với người sao? Mọi người từ văn hóa vR truyền thống khác phản ứng nRo, vRo thời điểm mR toRn nhân loại phải trải qua thử thách đại dịch COVID-19 nay? Lệnh phong toả cRng kéo dRi, cường độ căng thẳng tinh thần vR thể lý mR trải qua cRng gia tăng Chẳng hạn, đại dịch COVID-19 tạo phản ứng vR hậu khác sống người theo cách khác nhau, lệnh cấm, thiếu giúp đỡ y tế, chết xảy gia đình COVID-19 Suy sụp hay thăng hoa đối mặt với nghịch cảnh đời lR lựa chọn Chúng ta biến đổi tính tiêu cực vR hướng đến tương lai thịnh vượng; đau khổ than thở xảy vR giới Đó lR lựa chọn Khó mR có điều suy nghĩ mR thường cho lR hạnh phúc, vR khơng phải ta có hoRn cảnh sống thuận lợi để cảm thấy may mắn Thứ chọn lựa lR thái độ sống, cách ta nhìn sống ThRnh cơng mXi người tuỳ thuộc lớn vRo thái độ sống người Thái độ nhìn nhận vấn đề lR thứ định lR Sự khác biệt ngRy tốt đẹp vR ngRy tồi tệ nằm thái độ sống Với ý nghĩa đó, nhóm định thực nghiên cứu đề tRi “Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng thái độ sống đến phản ứng điều bất ý/nghịch cảnh sinh viên trường Đại học Thương mại năm 2020-2021” tập trung tìm hiểu, phân tích nhân tố ảnh hưởng thái độ sống sinh viên trường Đại học Thương mại trước điều bất ý/nghịch cảnh từ đưa giải pháp giúp sinh viên có phản ứng tích cực 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.2.1 Mục đích tổng quát Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng thái độ sống đến phản ứng điều bất ý/nghịch cảnh sinh viên trường Đại học Thương mại Trên sở đó, đánh giá khả phản ứng sinh viên trường Đại học Thương mại trước điều bất ý/ nghịch cảnh vR đề giải pháp giúp sinh viên có phản ứng tích cực trước điều bất ý/ nghịch cảnh 1.2.2 Mục tiêu cụ thể Tìm hiểu thực trạng thái độ sống sinh viên trường Đại học Thương mại ảnh hưởng đến phản ứng điều bất ý Xác định nhân tố ảnh hưởng đến thái độ sống sinh viên trường Đại học Thương mại Đo lường, đánh giá ảnh hưởng yếu tố ảnh hưởng đến thái độ sinh viên trường Đại học Thương mại 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.3.1 Câu hỏi tổng quát Thái độ sống có ảnh hưởng đến phản ứng điều bất ý/nghịch cảnh sinh viên trường đại học Thương Mại 2020-2021 không? 1.3.2 Câu hỏi cụ thể Thái độ sống tích cực có ảnh hưởng đến phản ứng điều bất ý/nghịch cảnh không? Thái độ sống tiêu cực có ảnh hưởng đến phản ứng điều bất ý/nghịch cảnh không? Yếu tố cá nhân có tác động đến thái độ sống với nghịch cảnh sinh viên trường đại học Thương Mại 2020-2021 không? Document continues below Discover more from: Phương pháp nghiên cứu… PSCY 111 Trường Đại học… 776 documents Go to course 240 Ppnckh - giáo trình mơn Phương pháp… Yếu tố gia đình có tác động đến thái độ sống với nghịch cảnh sinh viên trường đại Phương 96% (224) pháp… học Thương Mại 2020-2021 khơng? Yếu tố xã hội có tác động đến thái độ sống với nghịch cảnh sinh viên trường đại học Thương Mại 2020-2021 không? Ppnckh N10 - Nghiên Điều kiện mơi trường sống có tác động đến thái độ sống với nghịch sinh viên cứucảnh cáccủa nhân tố ản… trường đại học Thương Mại 2020-2021 không? 66 1.4 Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp… 100% (19) 1.4.1 Giả thuyết tổng quát Nghiên cứu cảnh cáccủa nhân Thái độ sống có ảnh hưởng đến phản ứng điều bất ý/nghịch sinh viên trường đại học Thương Mại 2020-2021 tố ảnh hưởng đến… 1.4.2 Giả thuyết cụ thể 62 Phương pháp… 96% (46) Thái độ sống tích cực có ảnh hưởng đến phản ứng điều bất ý/nghịch cảnh sinh viên trường đại học Thương Mại 2020-2021 Bàiđiều thảo luận Ppnckh Thái độ sống tiêu cực có ảnh hưởng đến phản ứng bất ý/nghịch cảnh sinh viên trường đại học Thương Mại 2020-2021 - Nghiên cứu các… 68 Phương Yếu tố cá nhân có tác động đến thái độ sống với nghịch cảnh sinh viên trường đại 100% (13) pháp… học Thương Mại 2020-2021 Yếu tố gia đình có tác động đến thái độ sống với nghịch cảnh sinh viên trường đại học Thương Mại 2020-2021 NHÂN TỐ ẢNH Yếu tố xã hội có tác động đến thái độ sống với nghịch cảnh củaHƯỞNG sinh viên trường học ĐẾNđại KẾT… Thương Mại 2020-2021 52 Phương 96% (26) pháp… Điều kiện mơi trường sống có tác động đến thái độ sống với nghịch cảnh sinh viên trường đại học Thương Mại 2020-2021 1.5 Thiết kế nghiên cứu 1.5.1 Phạm vi nghiên cứu 40 Tiểu luận phương pháp nghiên cứu… Phương pháp… 93% (76) Phạm vi thời gian: Nghiên cứu thực từ ngRy 14/1 – 10/4 Phạm vi không gian: ThRnh phố HR Nội Lĩnh vực nghiên cứu: Khoa học xã hội - Nghiên cứu từ góc độ sinh học, góc độ hRnh vi vR cách tiếp cận đa văn hóa 1.5.2 Đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Thương mại HR Nội Đối tượng nghiên cứu: Thái độ sống sinh viên trường Đại học Thương mại với điều bất ý/nghịch cảnh 1.6 Ý nghĩa nghiên cứu 1.6.1 Ý nghĩa lý luận Đề tRi nghiên cứu khoa học nRy với mục đích đánh giá nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến thái độ sống đến phản ứng với điều bất ý sinh viên Đại học Thương mại Trên sở đó, đề xuất giải pháp giúp sinh viên tích cực phản ứng với nghịch cảnh vR nâng cao thái độ sinh viên trường Đại học Thương mại Đề tRi nRy lR nguồn tRi liệu tham khảo cho nghiên cứu tương lai thái độ sống đến phản ứng với điều bất ý sinh viên đại học 1.6.2 Ý nghĩa thực tiễn Kết nghiên cứu nRy giúp sinh viên biết rõ nhân tố gây ảnh hưởng đến thái độ sống đến phản ứng với nghịch cảnh thân, qua tham khảo biện pháp khắc phục nhân tố tiêu cực vR nâng cao tinh thần vượt qua nghịch cảnh Việc xác định rõ nhân tố gây ảnh hưởng nRy giúp cho nhR trường có biện pháp động viên, nâng cao tinh thần sinh viên để giúp cho sinh viên có thái độ sống tích cực vượt qua nghịch cảnh CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở nghiên cứu 2.1.1 Trong nước Cơng trình nghiên cứu 1: Khả vượt khó sinh viên thiệt thòi trường Đại học Sư phạm Đại học Nông lâm Đại học Huế - Tác giả/Năm xuất bản/Thể loại: Nguyễn Thị Diễm Hằng/2014/Cơng trình nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Gồm 437 sinh viên thiệt thòi thuộc trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) vR Đại học Nông Lâm (ĐHNL) - Phạm vi nghiên cứu: trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) vR Đại học Nông Lâm (ĐHNL) - Phương pháp nghiên cứu: sử dụng trắc nghiệm số (AQ), điều tra phiếu hỏi, vấn, lấy ý kiến chuyên gia - Mô hình nghiên cứu: