(Tiểu luận) đề tài cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện và vấn đề đặt ra ở việt nam hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI BỘ MÔN TRIẾT HỌC ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Mã lớp học phần : 231_MLNP0221_25 Bộ môn : Triết học Mác – Lê-nin Giảng viên : Đặng Minh Tiến Nhóm thực : Nhóm Hà Nội, 2023 Nhóm tự xếp Đánh giá TT Họ tên Nhiệm vụ Trần Đức Trung Nguyễn Anh Hưng Vũ Powerpoint Trịnh Thị Vinh Powerpoint Vũ Thành Trung Nguyễn Thị Tuyết Word Word Phan Thị Tú Vy Nguyễn Duy Hồng Vũ Thuyết trình Thuyết trình I.1.1 I.1.3 II.2.2 II.2.3 loại Nhóm trưởng 10 Nguyễn Đức Việt Bùi Huệ Trúc Trần Thị Hải Yến I.1.1 II.2.1 BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ MỤC LỤC giảng viên MỞ ĐẦU NỘI DUNG .3 I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN 1.1 Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến .3 1.2 Các tính chất mối liên hệ .4 1.3 Ý nghĩa phương pháp luận II VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TỒN DIỆN ĐỂ PHÂN TÍCH .7 NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠI DỊCH COVID-19 ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Những ảnh hưởng đại dịch Covid-19 đời sống .7 xã hội Việt Nam 2.2 Nguyên nhân ảnh hưởng tiêu cực đại dịch Covid-19 đời sống xã hội Việt Nam 2.3 Một số giải pháp nâng cao hiệu vận dụng quan điểm 11 toàn diện nhằm khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đại dịch Covid-19 đời sống xã hội Việt Nam KẾT LUẬN 14 DANH MỤC THAM KHẢO 15 MỞ ĐẦU Chủ nghĩa Mác-Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học C.Mác, Ph.Ăngghen phát triển V.I.Lênin; kế thừa phát triển giá trị lịch sử tư tưởng nhân loại, sở thực tiễn thời đại; khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động giải phóng người; giới quan phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác -Lênin giúp bước xây dựng hình thành giới quan khoa học, có phương pháp tiếp thu cách hiệu lý luận mới, thành tựu khoa học công nghệ nhân loại, có niềm tin vào sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân, có sở khoa học chống lại tư tưởng lạc hậu, phản động Trong hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải xem xét vật nhiều mặt, nhiều mối quan hệ Thực điều giúp cho tránh hạn chế phiến diện, siêu hình, máy móc, chiều nhận thức việc giải tình thực tiễn Với tư cách nguyên tắc phương pháp luận, quan điểm toàn diện, cách tiếp cận phương pháp xem xét vấn đề, tình việc từ nhiều góc độ khác tính đến tất yếu tố liên quan Nó bao gồm việc xem xét khía cạnh kỹ thuật, kinh tế, xã hội, văn hóa mơi trường để có nhìn tổng thể chi tiết vấn đề nghiên cứu Quan điểm toàn diện giúp ta hiểu rõ phức tạp vấn đề tránh việc thiếu sót thơng tin quan trọng Nó cho phép ta suy nghĩ rộng có nhìn tổng thể để định hay giải tranh chấp hiệu Khi áp dụng quan điểm toàn diện, ta khơng dựa vào góc nhìn hay lập luận theo ý kiến cá nhân Thay vào đó, ta khám phá yếu tố liên quan từ nhiều nguồn thơng tin khác để có nhìn tổng thể cơng Từ đó, ta phải biết sử dụng đồng biện pháp, phương tiện khác để tác động vào vật nhằm đem lại hiểu cao Sau tìm hiểu phân tích sở lý luận quan điểm tồn diện, chúng em vận dụng vào để phân tích ảnh hưởng đại dịch Covid-19 đến đời sống xã hội Việt Nam Quan điểm cung cấp cho chúng em tri thức, nhìn đắn, khách quan thực trạng đại dịch, ảnh hưởng lên lĩnh vực xã hội với giá trị mà vấn đề mang lại Từ đó, nguyên nhân dẫn đến vận dụng sai, vận dụng không hiệu quan điểm đồng thời đưa giải pháp, phương hướng khắc phục hạn chế tiếp tục thúc đẩy thực tiễn phát triển theo hướng mang lại giá trị tích cực cho người Bài tiểu luận viết nhằm phân tích sở lý luận quan điểm toàn diện vận dụng quan điểm đề phân tích ảnh hưởng đại dịch Covid-19 đến vấn đề đời sống xã hội Việt Nam Trong trình thực hiện, trình độ, kiến thức thời gian có hạn nên tiểu luận cịn nhiều sai sót Nhóm em mong nhận bảo, giúp đỡ, tạo điều kiện thầy giáo để phần tìm hiểu chúng em hoàn thiện đạt kết cao Chúng em xin chân thành cảm ơn! NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN 1.1 Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến Trong đời sống xã hội, xung quanh ta tồn hữu liên kết quan hệ mà gọi chung liên hệ Liên hệ quan hệ hai đối tượng thay đổi số chúng định làm đối tượng thay đổi Mối liên hệ khái niệm dùng để tác động qua lại, quy định, chuyển hoá lẫn vật, tượng hay mặt, yếu tố, phận vật, tượng giới Ví dụ: Mối liên hệ người với tự nhiên, người với người hay người với xã hội, doanh nghiệp với người tiêu dùng, Trong phép biện chứng, khái niệm “mối liên hệ” dùng để chỉ: quy định, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng, hay mặt, yếu tố vật, tượng giới Trong tồn tại, đối tượng tương tác với nhau, qua thể thuộc tính bộc lộ chất bên trong, khẳng định đối tượng thực tồn Sự thay đổi tương tác thất yếu làm đối tượng, thuộc tính thay đổi, số trường hợp cịn làm biến mất, chuyển hóa thành đối tượng khác.Trong triết học, mối liên hệ: phạm trù triết học dùng để mối ràng buộc tương hỗ, quy định ảnh hưởng lẫn yếu tố, phận đối tượng đối tượng với “Mối liên hệ phổ biến” phạm trù triết học dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật tượng giới Mối liên ”phổ biến tồn vât,” hiên” tượng giới Mối liên ” phổ biến đối tượng nghiên cứu phép biên” chứng.Khái niệm mối liên hệ phổ biến sử dụng với hai hàm nghĩa: + Dùng để tính phổ biến mối liên hệ (ví dụ như: khẳng định mối liên hệ vốn có vật tượng giới, không loại trừ vật, tượng nào, lĩnh vực nào) + Đồng thời, khái niệm dùng để chỉ: liên hệ tồn (được thể hiện) Document continues below Discover more Triết học Mácfrom: Lênin MLNP0221 Trường Đại học… 102 documents Go to course 20 29 19 Phát huy tính động chủ quan là… Triết học Mác-… 100% (13) Phân tích sở lý luận quan điểm… Triết học Mác-Lênin 94% (18) Cơ sở lý luận học phát huy tính… Triết học Mác-Lênin 100% (1) Bài tiểu luận Nhóm 39 - Triết học Mác Lênin Triết học Mác-Lênin 100% (1) Đề GK Triết học trắc 14 nghiệm Triết học Mác-Lênin 100% (1) nhiều vật, tượng giới (tức dùng để phân biệt với khái niệm Bài thi triết (Nhi) mối liên hệ đặc thù biểu hay số vật, tượng, hay lĩnh 004 vực định) Triết họctức mối Ví dụ, mối liên hệ cung cầu mối liên hệ phổ biến, None liên hệ chung, mối liên hệ thể cụ thểMác-Lênin khác nhau, có tính chất đặc thù tuỳ theo loại thị trường hàng hoá, tuỳ theo thời điểm thực Mối liên hệ phổ biến có nguyên lý làm điều kiện, tiền đề để vật tác động qua lại chuyển hóa lẫn Có thể nói tất vật tượng giới, tồn mối liên hệ phổ biến quy định ràng buộc lẫn nhau, khơng có vật tượng tồn lập, riêng lẻ, không liên hệ Như vậy, vật, tượng giới vừa tồn mối liên hệ đặc thù, vừa tồn mối liên hệ phổ biến phạm vi định Đồng thời, tồn mối liên hệ phổ biến nhất, mối liên hệ đặc thù thể mối liên hệ phổ biến điều kiện định Toàn mối liên hệ đặc thù phổ biến tạo nên tính thống tính đa mối liên hệ giới tự nhiên, xã hội tư 1.2 Các tính chất mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến - Tính chất mối liên hệ phổ biến Phép biện chứng vật khẳng định tính khách quan mối liên hệ, tác động giới Có mối liên hệ, tác động vật, tượng vật chất với Có mối liên hệ như: +Sự vật, tượng vật chất với tượng tinh thần +Giữa tượng tinh thần với Các mối liên hệ quy định, tác động qua lại, chuyển hóa phụ thuộc lẫn vật, tượng Tính phổ biến mối liên hệ thể chỗ, đâu, tự nhiên, xã hội tư có vơ vàn mối liên hệ đa dạng, chúng giữ vai trò vị trí khác vận động, chuyển hóa vật, tượng Các mối liên hệ qua lại diễn vật, tượng tự nhiên, xã hội, tư duy, mà diễn mặt, yêu của vật, tượng Mối liên hệ phổ biến có tính đa dạng, phong phú Có mối liên hệ về: + Không gian, thời gian vật, tượng + Mối liên hệ chung tác động lên toàn hay lĩnh vực rộng lớn giới + Mối liên hệ riêng tác động lĩnh vực cụ thể + Mối liên hệ trực tiếp nhiều vật, tượng + Mối liên hệ gián tiếp + Mối liên hệ tất nhiên, ngẫu nhiên Mỗi vật, tượng tồn nhiều mối liên hệ, tác động qua lại với 1.3 Ý nghĩa phương pháp luận Ý nghĩa phương pháp luận theo triết học: Thứ nhất, chung tồn riêng, thuộc tính chung số riêng, nằm mối liên hệ chặt chẽ với đơn mối liên hệ đem lại cho chung hình thức riêng biệt, phương pháp thực tiễn dựa việc vận dụng quy luật chung khơng thể với vật, tượng có liên hệ với chung Thứ hai, phương pháp bao hàm chung lẫn đơn sử dụng kinh nghiệm điều kiện khác khơng nên sử dụng hình thức có nó, mà nên rút mặt chung trường hợp đó, rút thích hợp với điều kiện định Thứ ba, trình phát triển vật, điều kiện định “cái đơn nhất” biến thành “cái chung” ngược lại “cái chung” biến thành “cái đơn nhất”, nên hoạt động thực tiễn cần phải tạo điều kiện thuận lợi để “cái đơn nhất” có lợi cho người trở thành “cái chung” “cái chung” bất lợi trở thành “cái đơn nhất” Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ khách quan chủ quan: Thứ nhất, nghiên cứu mối quan hệ biện chứng khách quan chủ quan, thấy rằng: Khách quan nhân tố giữ vai trò định chủ quan Do đó, áp dụng lý luận thực tiễn, cần phải nắm vững nguyên tắc khách quan trước Nguyên tắc vấn đề có ý nghĩa phương pháp luận triết gia nghiên cứu nhiều kỷ trước Vì vậy, tư hay hành động phải tôn trọng khách quan, xuất phát từ thực tế khách quan Đồng thời, chủ thể phải biết phát huy tính động, sáng tạo chủ quan nhận thức hoạt động thực tiễn Thứ hai, nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn, cần phải lấy thực tế khách quan làm cứ, cần phải tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Cùng với đó, chủ thể phải tôn trọng thật, tránh thái độ chủ quan, nóng vội, định kiến, thiếu trung thực Nhận thức đắn khách quan tiền đề xác định mục tiêu, phương hướng, nội dung, biện pháp phù hợp làm sở cho hoạt động thực tiễn chủ thể bước cải biến khách quan theo mục đích đặt Thứ ba, mối quan hệ biện chứng khách quan chủ quan, nhân tố chủ quan ln đóng vai trị mang tính chủ động, sáng tạo Do đó, nhận thức thực tiễn, chủ thể phải biết dựa sở tôn trọng khách quan để phát huy cao độ tính động chủ quan Khi tư hoạt động thực tiễn cần biết phát huy tính động chủ quan đồng thời bao hàm việc phê phán, đấu tranh khắc phục tư tưởng thụ động, ỷ lại, bó tay, phó mặc trước khó khăn thực sống Ý nghĩa phương pháp luận theo quan điểm toàn diện: Khi nghiên cứu, xem xét đối tượng cụ thể cần đặt chỉnh thể thống tất mặt, phận, yếu tố, thuộc tính mối liên hệ chỉnh thể đó.Chủ thể phải rút mặt, mối liên hệ tất yếu đối tượng nhận thức chúng thống hữu nội tại.Cần xem xét đối tượng mối liên hệ với đối tượng khác với môi trường xung quanh, kể mặt mối liên hệ trung gian, gián tiếp Cần tránh quan điển phiến diện, siêu hình chiết trung, ngụy biện Tổng kết: Có thể nói “phương pháp luận” có ý nghĩa cách để xác định hướng cho tiến trình nghiên cứu tìm cấu trúc logic để giải vấn đề xung quanh ta, ví “kim nam”.Trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải ln đề cao ln đề cao vai trị phương pháp luận Tuy nhiên không xem thường tuyệt đối hóa phương pháp luận Nếu khơng đề cao vai trò phương pháp luận rơi vào tình trạng mị mẫm, dễ phương hướng, thiếu chủ động sáng tạo trình nghiên cứu hoạt động thực tiễn Ngược lại tuyệt đối hóa vai trò phương pháp luận sa vào chủ nghĩa giáo điều dễ bị vấp váp, thất bại II VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN ĐỂ PHÂN TÍCH NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠI DỊCH COVID-19 ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Những ảnh hưởng đại dịch Covid - 19 đời sống xã hội Việt Nam - Hiện nay, đại dịch Covid-19 có ảnh hưởng lớn đến đời sống xã hội giới nói chung Việt Nam nói riêng Dưới số ảnh hưởng chính: + Kinh tế: Đại dịch Covid-19 gây suy giảm mạnh mẽ kinh tế Việt Nam Nhiều doanh nghiệp phải đóng cửa giảm quy mơ sản xuất dịch bệnh làm suy giảm sản xuất xuất nhiều ngành công nghiệp(du lịch, dệt may, điện tử, ô tô,…), dẫn đến việc giảm đầu tư nước nên người lao động phải đối mặt với tình trạng thất nghiệp giảm thu nhập Liên hệ thực tế: mắt xích trung tâm chuỗi quốc gia lớn có kinh tế mang tầm ảnh hưởng giới Mỹ, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc…(thị trưởng xuất tiềm Việt Nam) bị ảnh hưởng đại dịch dẫn đến việc gần hoạt động đầu tư, thương mại Việt Nam bị suy giảm đáng kể 70% 21000 doanh nghiệp phải đóng cửa, gần 15000 doanh nghiệp phải tạm dừng sản xuất kinh doanh dịch(69%), 16% cố gắng trì sản xuất.(Theo báo VNexpress) + Giáo dục: Đại dịch Covid-19 ảnh hưởng đến hoạt động giảng dạy học tập trường học Nhiều trường học phải tạm dừng hoạt động chuyển sang học trực tuyến, gây khó khăn cho sinh viên học sinh VD: học sinh vùng thiểu số, vùng sâu vùng xa khơng có đủ điều kiện để mua phương tiện hỗ trợ việc học(máy tính, điện thoại) nằm khu vực khơng có internet phủ sóng nên khơng thể tiếp tục việc học + Du lịch: Ngành du lịch ngành bị ảnh hưởng nặng nề đại dịch Covid-19 Việc giới hạn lại đóng cửa biên giới làm giảm đáng kể số lượng khách du lịch đến Việt Nam ảnh hưởng đến doanh thu ngành du lịch lữ hành Liên hệ: lượng khách quốc tế năm 2020 đạt 3,8 triệu lượt, giảm 78,7% so với năm 2019, đó, 96% khách quốc tế đến quý I/2020; khách du lịch nước giảm gần 50%; tổng thu du lịch nước thiệt hại lên đến 530 nghìn tỷ đồng(số liệu từ tổng cục thống kê) + Y tế: Đại dịch Covid-19 đặt áp lực lớn lên hệ thống y tế Việt Nam Nhiều bệnh viện phải tăng cường sở vật chất nhân lực để đối phó với đại dịch VD: 60% nhân viên y tế phải cáng đáng khối lượng công việc thời gian làm việc tăng lên đáng kể thời gian diễn đại dịch COVID-19 Khoảng 40% số họ cho biết họ gặp phải khó chịu suy giảm sức khỏe thể chất 70% bị lo lắng trầm cảm - Tăng cường nhận thức vệ sinh: Đại dịch làm tăng nhận thức người dân vệ sinh cá nhân môi trường xung quanh Việc đeo trang, rửa tay thường xuyên giữ khoảng cách xã hội trở thành thói quen phổ biến, giúp ngăn chặn lây lan nhiều loại bệnh không COVID-19 - Phát triển công nghệ thông tin: Để giảm tiếp xúc trực tiếp, người dân tìm cách để làm việc, học tập từ xa thông qua ứng dụng công nghệ thông tin học trực tuyến, làm việc từ xa Điều thúc đẩy phát triển công nghệ thông tin đẩy nhanh q trình số hóa nhiều lĩnh vực VD: Những ứng dụng Zoom, Google Meet, Microsoft Teams tạo phổ biến toàn giới, phục vụ nhu cầu học tập làm việc cho người -Tăng cường hợp tác đoàn kết: Đối mặt với đại dịch, nhiều người dân thể đoàn kết tinh thần xã hội cao Cộng đồng hiến máu, xây dựng quỹ hỗ trợ cộng đồng vượt qua khó khăn Điều góp phần tạo mơi trường đồn kết đáng sống xã hội Liên hệ: Những “ATM gạo” tạo nhà hảo tâm nấu hàng ngàn suất cơm tặng người nghèo ngày Đây tinh thần “lá lành đùm rách” đáng trân quý người dân Việt Nam -Tăng cường quản lý sở hạ tầng y tế: Đại dịch tạo đà để nâng cấp sở hạ tầng y tế, tăng cường quản lý đầu tư vào viện dưỡng lão, bệnh viện phòng chống dịch bệnh Điều giúp cải thiện hệ thống chăm sóc sức khỏe mang lại lợi ích cho cộng đồng tương lai VD: Bệnh viện dã chiến(Yên Sở, Hoàng Mai, Hà Nội) xây dựng nhanh chóng với 500 giường bệnh nhiều máy móc đại cứu giúp hàng ngàn người khỏi bệnh dịch 2.2 Nguyên nhân ảnh hưởng tiêu cực đại dịch Covid-19 đời sống xã hội Việt Nam Sau đại dịch covid diễn đời sống xã hội Việt Nam ảnh hưởng nặng nề, nhiên hoạt động kinh tế, xã hội, trị, văn hóa khôi phục cách mạnh mẽ, sau nguyên nhân ảnh hưởng tiêu cực đại dịch covid-19 đến với đời sống xã hội nước ta nay: - Kinh tế - Xã hội: Nhờ có tảng vững chắc, kinh tế Việt Nam thể sức chống chịu đáng kể giai đoạn khủng hoảng Tăng trưởng GDP dự kiến giảm xuống 6,3% vào năm 2023, từ mức 8% vào năm 2022, nhu cầu nước xuất chững lại Tăng trưởng kinh tế Việt Nam dự kiến phục hồi lên mức 6,5% vào năm 2024 lạm phát nước giảm dần từ năm 2024 trở Điều hỗ trợ thêm phục hồi nhanh chóng thị trường xuất (Mỹ, Khu vực Đồng tiền chung Châu Âu Trung Quốc) Mà nguyên nhân chủ yếu khiến kinh tế nước ta rơi vào khủng hoảng: + Do dịch bệnh tập trung Trung Quốc số quốc gia có mối liên hệ chặt chẽ với kinh tế, xuất nhập nên giay đoạn gần hoạt động bị đơng cứng nhiều tình trạng XNK bị đình trệ khiến thu thuế XNK - nguồn thu ngân sách quan trọng, bị tác động rõ rệt Do ảnh hưởng dịch Covid19, hầu hết kim ngạch XNK mặt hàng có số thu lớn (máy móc, thiết bị, sắt thép, xăng dầu, ) giảm Trong đó, tơ nguyên loại ghi nhận lượng sụt giảm kỷ lục tháng 2-2021 có 6.000 xe nhập về, giảm 60% so với kỳ năm 2020 Các mặt hàng thực phẩm giá trầm trọng, mặt hàng nơng sản rơi vào tình trạng khó khăn vải, long, + Dãn cách xã hội làm hoạt động du lịch nước dừng lại hồn tồn, dịch vụ kèm đơng cứng Du lịch Việt Nam thiệt hại “khoảng từ - tỷ USD” quý cuối năm 2021, riêng du khách Trung Quốc giảm từ 90 - 100% Ngoài khách du lịch Trung Quốc, theo ước tính quan chức năng, số lượng khách từ quốc gia khác nhập cảnh vào Việt Nam giảm mạnh, khoảng 50 - 60% giai đoạn có dịch Dịch COVID-19 diễn biến phức tạp "tàn phá"’ ngành du lịch suốt năm qua + Do trình dãn cách xã hội người dân chủ yếu nhà nên ngành dịch vụ vui chơi giải trí, ăn uống, mua sắm ảnh hưởng nặng nề, nhiều cửa hàng doanh nghiệp rơi vào tình trạng thua lỗ đóng cửa, mặt hàng nhu yếu phẩm nhu cầu đồng loạt tăng cao Cả người mua người bán tình trạng hoang mang khủng hoảng từ đại dịch - Y tế: Do vừa phải đảm bảo công tác khám bệnh, chữa bệnh thường xuyên, vừa đảm nhiệm công tác phòng, chống dịch bệnh COVID-19 (giám sát dịch, hỗ trợ tuyến, cách ly người nhiễm nghi nhiễm, điều trị người nhiễm, hỗ trợ tuyến phòng, chống dịch…) nên số sở y tế xuất tình trạng tải kéo dài tiềm ẩn nhiều nguy cơ, nguy lây nhiễm chéo vi rút SARS-Cov2 Nhiều sở y tế tăng ca làm việc để phục vụ công tác khám bệnh, chữa bệnh, sàng lọc, tổ chức cách ly, giám sát điều trị bệnh nhân nhiễm nghi nhiễm COVID-19 Tuy nhiên, dịch kéo dài, gây áp lực lớn, khó khăn việc bảo đảm tính liên tục hoạt động hệ thống y tế dự phòng, thiếu nhân lực điều tra dịch tễ, lấy mẫu xét nghiệm, việc tổ chức cách ly xử lý môi trường với số lượng lớn, thời gian ngắn - Giáo dục: Khi dịch bệnh vừa bùng phát khiến trường học tồn quốc đóng cửa, thay vào học sinh, sinh viên tiếp tục học online nhiên việc đóng cửa trường học có tác động tiêu cực đáng kể đến gia đình có thu nhập thấp, người thiếu tiếp cận với cơng nghệ, internet, khơng phải nơi có đủ điều kiện để tham gia đặc biệt vùng khó khăn tỉ lệ trẻ em bỏ học, thất học tăng Dịch bệnh cản trở giáo dục nhiên lại mang đến ảnh hưởng nặng nề - Văn hóa: Dịch Covid-19 tác động đến nhiều mặt đời sống kinh tế, xã hội, tác động mạnh mẽ đến hoạt động ngành Văn hóa, Thể thao Du lịch (VH-TT&DL) từ tháng đầu năm 2020 đến Các địa phương tỉnh dừng giảm hoạt động lễ hội, đặc biệt lễ hội có số lượng lớn người dân du khách tham gia; dừng tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, lễ kỷ niệm, ngày truyền thống, chương trình vui chơi, giải trí tập trung đơng người để tập trung cho cơng tác phịng, chống dịch 10 2.3 Một số giải pháp nâng cao hiệu vận dụng quan điểm toàn diện nhằm khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đại dịch Covid-19 đời sống xã hội Việt Nam Giải pháp kinh tế Các tổ chức tín dụng cân đối, đáp ứng đầy đủ, kịp thời nhu cầu vốn phục vụ sản xuất kinh doanh, đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính, rút ngắn thời gian xét duyệt hồ sơ vay vốn, nâng cao khả tiếp cận vốn vay khách hàng; kịp thời áp dụng biện pháp hỗ trợ cấu lại thời hạn trả nợ, xem xét miễn giảm lãi vay, giữ ngun nhóm nợ, giảm phí khách hàng gặp khó khăn ảnh hưởng dịch Covid-19 (trước hết gói hỗ trợ tín dụng khoảng 250 nghìn tỷ đồng) Ban hành sách gia hạn nộp thuế tiền thuê đất cho đối tượng chịu ảnh hưởng dịch Covid-19; miễn, giảm thuế, phí, lệ phí để tháo gỡ khó khăn cho đối tượng bị ảnh hưởng dịch Covid-19; chi ngân sách nhà nước, trước hết gói hỗ trợ khoảng 30 nghìn tỷ đồng để góp phần tháo gỡ khó khăn cho sản xuất kinh doanh, bảo đảm an sinh xã hội ứng phó với dịch Covid-19 Các quan liên quan rà soát báo cáo thực trạng nhu cầu nguyên vật liệu đầu vào, đảm bảo nguồn cung cho hoạt động nước, đưa đề án dự báo nhu cầu thị trường nước quốc tế, phương án tổ chức sản xuất, phân phối, lưu thơng, cung ứng hàng hóa, đáp ứng nhu cầu tiêu dùng, hỗ trợ tháo gỡ khó khăn cho hoạt động tiêu dùng Bộ Công thương tập trung triển khai hàng loạt giải pháp khác tổ chức khai thác hiệu hiệp định thương mại tự ( FTA) để mở rộng đa dạng hoá thị trường xuất khẩu, đồng thời hỗ trợ doanh nghiệp tận dụng hiệu hội mang lại; đẩy mạnh cơng tác đơn giản hóa thủ tục hành chính; phối hợp Bộ, ngành liên quan hồn thiện hệ thống hạ tầng thương mại, tăng khả kết nối phục vụ lưu thơng hàng hóa cho sản xuất, xuất khẩu, giảm chi phí logistics; phối hợp chặt chẽ với tỉnh biên giới việc triển khai phương án nâng cao hiệu điều tiết tốt tốc độ thơng quan hàng hóa xuất nhập khu vực cửa Việt Nam-Trung Quốc, với mặt hàng nơng sản, thủy sản có tính chất thời vụ Đồng thời, tăng cường kiểm tra, xử lý nghiêm trường hợp buôn lậu, gian lậu 11 thương mại, đầu tích trữ gây han khiếm, làm hàng giả, hàng nhái thị trường mặt hàng thiết yếu phòng chống dịch trang, nước rửa tay khô, vật tư y tế Giải khó khăn, trở ngại hoạt động xuất nhập hàng hóa; phối hợp, hỗ trợ tinh thần biên giới để hoạt động thơng quan hàng hóa thuận lợi Giải pháp quản lý xã hội Một nhân tố góp phần thành cơng phịng, chống dịch quyền sở nêu cao tinh thần trách nhiệm, sát sao, gần gũi với nhân dân nên huy động tham gia vào đông đảo người dân phát hiện, truy vết, khoanh vùng dịch, giám sát cách ly Tuy nhiên, bên cạnh thành công từ động, sáng tạo thu phục lòng dân, thấy hành động quyền sở bộc lộ hạn chế bất cập ứng phó phịng, chống dịch cách máy móc, xơ cứng, sợ trách nhiệm Chính cần tăng cường phân cấp, phân quyền, cá thể hóa trách nhiệm triệt để, sát thực tế nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo cấp, ngành Bên cạnh đó, ứng dụng thành tựu cách mạng công nghiệp 4.0 chuyển đổi số quốc gia giúp thích ứng nhanh với điều buộc phải thay đổi đại dịch đại dịch nhân tố thúc đẩy nhanh trình chuyển đổi số Chuyển đổi số giải thủ tục hành xóa bỏ tệ nhũng nhiễu, hạch sách, cửa quyền máy quản lý tất thơng tin phải cơng khai, minh bạch, phải chuẩn hóa theo quy định, người quản lý khơng thể cố tình che đậy thơng tin, hướng dẫn mập mờ, tìm cách hạch sách gây khó người dân doanh nghiệp tiếp xúc trực tiếp Giải pháp Y tế Cần đặt nhiệm vụ chăm sóc sức khỏe nhân dân lên hàng đầu, công tác dân số, phát triển theo hướng công giảm chênh lệch tiếp cận sách chăm sóc sức khỏe nhân dân địa bàn, nhóm đối tượng Hỗ trợ cho người dân thông qua bảo hiểm y tế thực bảo hiểm y tế tồn dân, bảo đảm để người có điều kiện sử dụng dịch vụ y tế chất lượng, bình đẳng y tế nhà nước y tế tư nhân,có sách hỗ trợ cần thiết chăm sóc sức khỏe trẻ em, người nghèo, dân tộc thiểu số,… Bên cạnh đó, thực nâng cao nâng cao lực giám sát dịch tễ,tăng cường xét nghiệm theo địa bàn, nhóm nguy ổ dịch Tăng cường đầu tư,củng cố hệ thống y tế sở; tăng đầu tư trang thiết bị, sở y tế, điều chỉnh chế độ phụ cấp ưu đãi nghề cho cán y tế dự phòng, y tế sở ;tạo điều kiện thúc đẩy nhanh việc sản xuất thuốc điều trị COVID-19 nước,nâng cao lực cho lực lượng tham gia phòng, chống dịch, ưu tiên vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo 12 Giải pháp giáo dục Để khắc phục khó khăn q trình học trực tuyến, nhà trường cần có sách hoạt động tư vấn, hỗ trợ sinh viên kịp thời nhằm đảm bảo việc học học sinh, sinh viên không bị gián đoạn, đặc biệt học sinh, sinh viên có hồn cảnh khó khăn sống khu vực vùng sâu vùng xa khó tiếp cận kết nối với mạng internet Nâng cao hiệu giáo dục trực tuyến cách thay đổi phương thức giảng dạy, khả tiếp cận công nghệ giảng viên lực quản lý, lãnh đạo nhà trường Từ bất cập trình tương tác giáo viên, giảng viên học sinh, sinh viên; sở giáo dục cần quan tâm tổ chức đợt tập huấn đổi phương thức giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học tương lai Nhà trường cần quan tâm đến việc trang bị cho gia đình, học sinh, sinh viên kỹ sử dụng công nghệ thơng tin, kỹ an tồn thơng tin, kỹ khai thác sử dụng hiệu ứng dụng phục vụ hoạt động học tập Giáo viên, giảng viên cần tăng cường tương tác trao đổi với học sinh, sinh viên để tạo tâm lý thoải mái cảm giác thích thú cho người học Nghĩa là, giáo viên, giảng viên cần đa dạng hóa hình thức giảng dạy lồng ghép nhiều hoạt động chương trình giảng dạy để tạo hứng thú học tập học sinh, sinh viên; tạo môi trường cho học sinh, sinh viên trình bày chia sẻ quan điểm thân Giải pháp văn hóa Do tình hình dịch bệnh, hầu hết hoạt động ngoại giao văn hóa trực tiếp ngồi nước phải hỗn, huỷ, Việt Nam linh hoạt thích ứng, thay đổi quy mô, cách thức tổ chức, nghiên cứu triển khai phương thức quảng bá văn hóa gắn với ứng dụng cơng nghệ thơng tin Chính phủ Việt Nam tổ chức 34 điện đàm, trao đổi song phương cấp cao, nhiều hoạt động kỷ niệm, họp liên phủ ký thỏa thuận quốc tế Các quan, ban ngành doanh nghiệp lĩnh vực văn hóa Việt Nam nhanh chóng tăng cường số hóa di sản, nhằm giúp đơng đảo người tiếp cận với kho liệu đồ sộ cách thuận tiện nhanh chóng Du khách thăm quan bảo tàng 3D online xem thơng tin tồn vật, đồng thời nhập từ khố để tìm kiếm liệu di sản Sự kết hợp nghe – xem – đọc ứng dụng đa ngôn ngữ giúp cơng chúng thêm phần thoải mái, hịa vào khơng gian nghệ thuật Hơn nữa, thơng qua số hố, người tham quan di sản từ xa thông điệp đâu, thời điểm Công chúng quan tâm đến di sản Việt Nam dễ dàng mở rộng không nước mà giới Trong kỷ nguyên COVID-19, Việt Nam có hội xác định lại sắc đầu ứng phó với đại dịch tích cực đưa “ngoại giao kỹ thuật số”, “ngoại giao chăm sóc sức khỏe” vào chiến lược phát triển ngoại giao văn hóa Bởi phương thức đối ngoại không giới hạn nguồn lực vật thể trang, thiết bị y tế, máy tính, cơng nghệ mà cịn nguồn lực phi vật thể ý tưởng, 13 thông tin, phương pháp tối ưu, sách kiến thức – yếu tố khơng phần quan trọng ngoại giao văn hóa Từ giải pháp nêu ta thấy, q trình hình thành quan điểm tồn diện đắn với tư cách nguyên tắc phương pháp luận để nhận thức vật vận dụng, quán triệt nguyên tắc Đảng, Nhà nước để đưa giải pháp nhằm khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đại dịch Covid -19 góp phần đưa đất nước quỹ đạo phát triển bền vững với mục tiêu ‘ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh’ 14 KẾT LUẬN Cơ sở lý luận quan điểm toàn diện cung cấp cho nhìn đắn, khách quan vật, tượng để rút chất Quan điểm tồn diện cho phép ta nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau, giúp ta có nhìn tổng qt sâu sắc tình Điều giúp ta hiểu rõ yếu tố ảnh hưởng tương quan chúng Với việc xem xét từ nhiều góc độ, ta có khả suy nghĩ linh hoạt tìm phương án giải phù hợp cho tình cụ thể Quan điểm tồn diện khuyến khích sáng tạo tính linh hoạt việc suy nghĩ Bằng cách xem xét yếu tố liên quan, ta hiểu nguyên nhân gốc rễ vấn đề áp dụng biện pháp giải hiệu Quan điểm toàn diện giúp ta đánh giá lựa chọn tác động chúng, từ tìm phương án tốt Để vận dụng quan điểm toàn diện vào đời sống yêu cầu cần phải có kiến thức, biện pháp, tư đa chiều để xác định đâu hay đâu quan trọng vấn đề Nắm bắt yêu cầu đó, Đảng Nhà nước Việt Nam đưa sách, định sáng suốt cơng phịng chống đẩy lùi dịch bệnh Covid-19, khôi phục lại kinh tế bị thiệt hại nặng nề Tóm lại, áp dụng quan điểm toàn diện vào thực tiễn nhà nước ta giúp cải thiện hiệu hoạt động phủ mang lại lợi ích cho người dân từ nhiều khía cạnh khác Trong điều kiện mới, tác động q trình tồn cầu hóa phát triển nhanh, mạnh Cách mạng công nghiệp 4.0, văn kiện Đại hội XIII Đảng rõ nội dung mới: "Phát triển nhanh bền vững dựa chủ yếu vào khoa học công nghệ, đổi sáng tạo chuyên đổi số Phải đổi tư hành động, chủ động nắm bắt kịp thời, tận dụng hiệu hội Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư gắn với trình hội nhập quốc tế để cấu lại kinh tế, phát triển kinh tế số, xã hội số, coi nhân tố định để nâng cao suất lao động, chất lượng, hiệu sức cạnh tranh ” Bằng việc áp dụng quan điểm toàn diện Đảng Nhà nước đưa nội dung mang tính đột phá hiệu trình xây dựng kinh tế đất nước Việt Nam sau 15 DANH MỤC THAM KHẢO Giáo trình Triết học Mác – Lênin trường Đại học Thương Mại Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập - Wikipedia https://vi.wikipedia.org/wiki/Quy_lu%E1%BA%ADt_th%E1%BB %91ng_nh%E1%BA%A5t_v%C3%A0_%C4%91%E1%BA%A5u_tranh_gi %E1%BB%AFa_c%C3%A1c_m%E1%BA%B7t_%C4%91%E1%BB %91i_l%E1%BA%ADp C Mác Ph Ăngghen: Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia-Sự thât,” Hà Nội, năm 1994, tập 20, trang 173-174, trang 201, trang 227 C.Mác Ph.Ăngghen: Tuyển tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội, năm 1980, tập 1, trang 148 Sửa đổi lối làm việc, XYZ, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, năm 1971, trang 83-84 V.I.Lênin (1981), Toàn tập, tâp” 29, Nhà xuất Tiến bộ, Mátxcơva, tr.240 V.I.Lênin (1981), Sđd., tâp” 29, trang 378, 379 Website: https://www.studocu.com/vn/home Luât”Hoàng Phi : https://luathoangphi.vn/quy-luat-thong-nhat-va-dau-tranh-giua-cac-matdoilap/#:~:text=C%C3%A1c%20m%E1%BA%B7t%20%C4%91%E1%BB %91i%20l%E1%BA%ADp%20t%E1%BB%93n,s%E1%BB%B1%20tri %E1%BB%83n%20khai%20c%E1%BB%A7a%20ch%C3%BAng 10 V I Lenin (1981) Bút kí triết học Moskva: Nhà xuất tiến 10 Đề xuất giải pháp cân đối việc học làm thêm sinh viên trường đại học TDTT Đà Nẵng” - Tạp chí khoa học đào tạo thể thao (Số 13 – 9/2020) 16