Tự tập luyện thường xuyên đối với học sinh trong và sau các giờ học trên lớp.+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: các trò chơi vận động và phần luyện tập nhóm có thể vận dụng để giúp học sin
1 Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Giáo án thể dục Tuần: 19 Ngày soạn: Tiết :37 Ngày dạy: CHỦ ĐỀ : BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: Bài thể dục nhịp điệu (động tác chạy chỗ, tay ngực, vươn người, bật tách chụm chân) (Tiết 1) - Động tác chạy chỗ - Động tác tay ngực - Trò chơi phát triển khéo léo:Cùng bật nhảy với nhạc I.Mục tiêu : Kiến thức -Bài TDNĐ : Một số động tác chạy chỗ, Động tác tay ngực, Trò chơi phát triển khéo léo:Cùng bật nhảy với nhạc Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự học tự chủ: tự tìm hiểu nội học qua hình ảnh ghi sống động, cụ thể, hình thành phát triển lực tự chủ tự học Tự tập luyện thường xuyên học sinh sau học lớp + Năng lực giao tiếp hợp tác: trị chơi vận động phần luyện tập nhóm vận dụng để giúp học sinh hình thành lực giao tiếp, việc phân chia nhóm tập luyện, giao nhiệm vụ tập luyện cụ thể cho hướng dẫn hỗ trợ nhóm thực nhiệm vụ giao + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: khuyến khích sáng tạo thơng qua trò chơi vận động kiến thức phần vận dụng cung chủ đề đề đặt vấn đề cần giải quyết, giúp học sinh hình thành phát triển vấn đề sáng tạo học - Năng lực riêng: + Năng lực chăm sóc sức khoẻ: vận dụng vào hoạt động trò chơi vận động kiến thức dạy học lớp Thơng qua đó, học sinh phát triển lực chăm sóc sức khoẻ Gv: Nguyễn Văn Luân Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Giáo án thể dục + Năng lực vận động bản: thông qua hình thức động tác bổ trợ trị chơi vận động để mang tính thu hút hấp dẫn học sinh Phẩm chất - Tích cực, tự giác học tập vận dụng để rèn luyện thân thể ngày II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Sân bãi rộng rãi, sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt khơng cịn vật nguy hiểm - Cịi, tranh ảnh kĩ thuật TD nhịp điệu, dụng cụ chơi trò chơi,… Đối với học sinh : - SGK ; Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung LVĐ Tổ chức thực Hoạt động GV 1.Hoạt động mở đầu 5' a.Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho hs,làm quen với học b.Nội dung: - Chạy khởi động vòng sân, TD phát triển chung - Xoay khớp, ép ngang, ép dọc… c Sản phẩm: hs thực tập khởi động d.Tổ chức thực hiện: Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - GV cho lớp dàn hàng để thực khởi động -Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu Hoạt động hình thành kiến thức a Mục tiêu: Biết thực động tác chạy chỗ động tác tay Gv: Nguyễn Văn Luân 10' * Chuyển giao nhiệm * Thực nhiệm vụ học: vụ học tập: - Quan sát hình ảnh động - Cho HS xem hình tác ảnh động tác vươn Học sinh quan sát ghi nhớ Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Giáo án thể dục ngực người, bật tách chụm - HS thực động tác b Nội dung: số động tác chạy chỗ động tác tay ngực chân * Động tác chạy chỗ theo hiệu lệnh GV - GV thị phạm động X X X X X X tác X X X X X X - GV yêu cầu đồng X X X X X X loạt HS thực động X X X X X tác - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS lớp * Báo cáo, thảo luận theo dõi, tập theo + Nhịp 5, 6, 7, luân phiên lặp lại nhịp 1, 2, ,4 Hai tay co khuỷu tay luân phiên đánh trước (hơi chếch vào trong), sau (hơi chếch sang ngang) theo nhịp chuyển động hai chân - nhịp lần 2: Thực nhịp lần Nhịp lần 2, chân phải thu vè sát chân trái trở TTCB (đứng nghiêm) * Động tác tay ngực Gv: Nguyễn Văn Luân - Tổ 1, thảo luận mô tả - GV lưu ý HS cách thức thực thực động tác thực mô động - GV theo dõi, sửa sai tác vươn người cho HS - Tổ 3, thảo luận mô tả * GV kết luận, nhận cách thức thực định: thực mô động - Nhận xét, tuyên tác bật tách chụm chân dương nhóm thực - Đại diện tổ báo cáo, tổ tốt bổ sung - Đại diện tổ báo cáo, tổ bổ sung Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Giáo án thể dục c Sản phẩm: Thực số động tác số chạy chỗ động tác tay ngực d Tổ chức thực hiện: Luyện tập a) Mục tiêu: Học sinh luyện tập kiến thức vừa học động tác chạy chỗ, động tác tay ngực Gv: Nguyễn Văn Luân 20' * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Tổ chức luyện tập cho học sinh nội dung: * Thực nhiệm vụ học: - Tiếp nhận tập thực theo hướng dẫn GV tổ trưởng Trường THCS Thị Trấn Văn Điển b) Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c) Sản phẩm: HS thực động tác chạy chỗ, động tác tay ngực d) Tổ chức thực hiện: Gv: Nguyễn Văn Luân Giáo án thể dục a) Luyện tập cá nhân: - Tập động tác kết hợp đếm nhịp to, rõ, động tác thực lần nhịp từ chậm đến nhanh - Phối hợp 2-4 động tác lần thực hiện: Luyện tập đủng thứ tự động tác tăng dần tinh nhịp điệu, nội dung phối hợp thực 2-3 lần b) Luyện tập cặp đôi: Luân phiên đếm nhịp (từ chậm đến nhanh) giúp bạn luyện tập động tác phối hợp 2-4 động tác tư thế, hướng, đảm bảo tính liên tục, thực 2-3 lần. c) Luyện tập nhóm: Luân phiên huy nhỏm luyện tập: - Phối hợp động tác, yêu cầu từ chậm đến nhanh, thực 2-3 lần - Phối hợp động tác, yêu cầu từ chậm đến nhanh, thực 2-3 lần - Giáo viên ý quan sát sửa sai cá nhân hS thực - Cả lớp quan sát để biết cách thực - HS thực theo hình thức cá nhân, theo nhóm theo lớp -Từng nhóm trưởng điều khiển nhóm luyện tập – Đội hình luyện tập đồng loạt theo tổ nhóm; hoạt động cặp đôi quan sát sửa sai cho * Báo cáo, thảo luận - Cả lớp quan sát, nhận xét góp ý Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Giáo án thể dục chưa - Gọi tổ HS lên thực * Kết luận, nhận định - Nhận xét, sửa sai Hoạt động vận dụng 5’ a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ học để hình thành thói quen vận động thơng qua trị chơi vận động b Nội dung: Chơi trò chơi phát triển phát triển khéo léo: Cùng bật nhảy với nhạc c Sản phẩm: Tạo hứng thú phát triển phát triển khéo léo cho học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động kết thúc: 5' a.Mục tiêu: Phục hồi sau tập luyện b.Nội dung:Tập động tác hòi tĩnh c.Sản phẩm: học sinh thực động tác thả lỏng d.Tổ chức thực hiện: giao tập nhà Gv: Nguyễn Văn Luân *Chuyển giao nhiệm vụ học tập: -Hướng dẫn, thị phạm trò chơi, phổ biến luật chơi - Chia lớp thành tổ theo ĐH hàng dọc điều khiển trò chơi - Cho lớp chơi thử - Cho lớp chơi thật - Gọi -2 HS nhận xét kết trò chơi * Kết luận, nhận định - Nhận xét, tuyên dương đội thắng, động viên đội thua - GV điều hành lớp thả lỏng toàn thân - GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương động viên HS kịp thời qua hoạt động - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK chuẩn bị - Xuống lớp: Gv hô giải tán * Thực nhiệm vụ học: - Nghe quan sát để thực - Cả lớp chơi trò chơi theo điều khiển GV - HS tập trung thực theo dẫn GV - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thiện - HS đáp khỏe Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Giáo án thể dục Tuần: 19 Ngày soạn: Tiết :38 Ngày dạy: CHỦ ĐỀ : BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: Bài thể dục nhịp điệu (động tác chạy chỗ, tay ngực, vươn người, bật tách chụm chân) (Tiết 2) - Ôn: Động tác chạy chỗ, tay ngực - Học: Động tác vươn người, bật tách chụm chân - Trị chơi phát triển khéo léo: Tung bóng nẩy vào ô I.Mục tiêu : Kiến thức -Bài TDNĐ : Một số động tác chạy chỗ, Động tác tay ngực, Động tác vươn người, bật tách chụm chân Trị chơi phát triển khéo léo: Tung bóng nẩy vào ô Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự học tự chủ: tự tìm hiểu nội học qua hình ảnh ghi sống động, cụ thể, hình thành phát triển lực tự chủ tự học Tự tập luyện thường xuyên học sinh sau học lớp + Năng lực giao tiếp hợp tác: trị chơi vận động phần luyện tập nhóm vận dụng để giúp học sinh hình thành lực giao tiếp, việc phân chia nhóm tập luyện, giao nhiệm vụ tập luyện cụ thể cho hướng dẫn hỗ trợ nhóm thực nhiệm vụ giao + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: khuyến khích sáng tạo thơng qua trị chơi vận động kiến thức phần vận dụng cung chủ đề đề đặt vấn đề cần giải quyết, giúp học sinh hình thành phát triển vấn đề sáng tạo học - Năng lực riêng: Gv: Nguyễn Văn Luân Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Giáo án thể dục + Năng lực chăm sóc sức khoẻ: vận dụng vào hoạt động trò chơi vận động kiến thức dạy học lớp Thơng qua đó, học sinh phát triển lực chăm sóc sức khoẻ + Năng lực vận động bản: thông qua hình thức động tác bổ trợ trị chơi vận động để mang tính thu hút hấp dẫn học sinh Phẩm chất - Tích cực, tự giác học tập vận dụng để rèn luyện thân thể ngày II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Sân bãi rộng rãi, sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt vật nguy hiểm - Còi, tranh ảnh kĩ thuật TD nhịp điệu, dụng cụ chơi trò chơi,… Đối với học sinh : - SGK ; Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung L V Đ 1.Hoạt động mở đầu 5' a.Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho hs,làm quen với học b.Nội dung: - Chạy khởi động vòng sân, TD phát triển chung - Xoay khớp, ép ngang, ép dọc… c Sản phẩm: hs thực tập khởi động d.Tổ chức thực hiện: -Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu Gv: Nguyễn Văn Luân Tổ chức thực Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi động - GV cho lớp dàn hàng để thực khởi động Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Hoạt động hình thành kiến thức a Mục tiêu: Biết thực động tác Động tác vươn người, bật tách chụm chân b Nội dung: số Động tác vươn người, bật tách chụm chân * Động tác vươn người Giáo án thể dục 10 * Chuyển giao nhiệm vụ * Thực nhiệm vụ học: ' học tập: - Quan sát hình ảnh động tác - Cho HS xem hình ảnh Học sinh quan sát ghi nhớ động tác vươn người, bật - HS thực động tác theo tách chụm chân hiệu lệnh GV - GV thị phạm động tác X X X X X X - GV yêu cầu đồng loạt HS thực động tác - GV gọi 1-2 HS tập mẫu X X X X X X X X X X X X X X X X X để HS lớp theo dõi, tập theo - GV lưu ý HS thực * Báo cáo, thảo luận động tác * Động tác bật tách chụm chân - Tổ 1, thảo luận mô tả cách - GV theo dõi, sửa sai cho thức thực thực mô HS động tác vươn người * GV kết luận, nhận định: - Tổ 3, thảo luận mô tả cách - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực tốt thức thực thực mô động tác bật tách chụm chân c Sản phẩm: Thực số Động tác vươn người, bật tách chụm chân d Tổ chức thực hiện: Gv: Nguyễn Văn Luân - Đại diện tổ báo cáo, tổ bổ sung - Đại diện tổ báo cáo, tổ bổ sung 10 Trường THCS Thị Trấn Văn Điển Luyện tập 20 * Chuyển giao nhiệm vụ ' học tập: a) Mục tiêu: Học sinh - Tổ chức luyện tập cho luyện tập kiến học sinh nội thức vừa học động tác chạy chỗ, động dung: tác tay ngực, Động tác a) Luyện tập cá nhân: vươn người, bật tách - Tập động tác kết chụm chân hợp đếm nhịp to, rõ, b) Nội dung: Nghe giáo động tác thực lần viên hướng dẫn, học nhịp từ chậm đến nhanh sinh thực - Phối hợp 2-4 động tác lần thực hiện: Luyện tập đủng thứ tự động tác tăng dần tinh nhịp điệu, nội dung phối hợp thực 2-3 lần b) Luyện tập cặp đôi: Luân phiên đếm nhịp (từ chậm đến nhanh) giúp bạn luyện tập động tác phối hợp 2-4 động tác tư thế, hướng, đảm bảo tính liên tục, thực 2-3 lần. c) Luyện tập nhóm: Luân phiên huy nhỏm luyện tập: - Phối hợp động tác, yêu cầu từ chậm đến nhanh, thực 2-3 lần Gv: Nguyễn Văn Luân Giáo án thể dục * Thực nhiệm vụ học: - Tiếp nhận tập thực theo hướng dẫn GV tổ trưởng - Cả lớp quan sát để biết cách thực - HS thực theo hình thức cá nhân, theo nhóm theo lớp -Từng nhóm trưởng điều khiển nhóm luyện tập – Đội hình luyện tập đồng loạt theo tổ nhóm; hoạt động cặp đơi quan sát sửa sai cho * Báo cáo, thảo luận