GIÁO ân TRẢI NGHIỆM kỳ 2 bài 8

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ: QUAN TÂM CHĂM SĨC NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH Bài QUAN TÂM, CHĂM SÓC CHA MẸ ……………………………………… I.Mục tiêu: Nhận biết biểu ý nghĩa việc quan tâm, chăm sóc cha mẹ Thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ việc làm phù hợp với lứa tuổi Thực việc làm thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ việc làm phù hợp với lứa tuổi Lễ phép, lời cha mẹ, hiếu thảo với cha mẹ Thực việc đồng tình với thái độ, hành vi thể quan tâm chăm sóc cha mẹ Khơng đồng tình với thái độ ,hành vi quan tâm chăm sóc cha mẹ HS phát triển số biểu PC NL như: trách nhiệm(quan tâm, chăm sóc cha mẹ), nhân (Tình u thương cha mẹ), điều chỉnh hành vi( tự giác thực việc làm phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ cha mẹ II Đồ dùng dạy học/Phương tiện Tranh ảnh trang 24/25, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Bàn tay mẹ” – sáng tác: Bùi Đình Thảo Máy tính, giảng PP 3.Phiếu tuần thể quan tâm chăm sóc cha mẹ Dành cho HS Việc làm T2 T3 T4 T5 T6 T7 CN Dành cho bố mẹ HS Vâng lời cha mẹ Chăm học, chăm làm Quan tâm, chăm sóc cha mẹ … …… Em đánh dấu ( +) có thực hiện.Em đánh dấu ( -) khơng thực III.Phương pháp dạy học/Kỹ Thuật - Phương pháp quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, xử lí tình huống, thực hành phiếu tập IV Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (5 phút) *Mục tiêu: Qua hát HS phát nhận thức quan tâm chăm sóc cha mẹ * Cách tiến hành: Tổ chức hoạt động tập thể nghe hát “Bàn tay mẹ” nhạc sĩ Bùi Đình Thảo a)GV tổ chức cho lớp nghe hát “Bàn tay mẹ”và vận động theo hát b)GV đặt câu hỏi: + Bàn tay mẹ làm việc cho con? - HS lắng nghe - Dự kiến HS trả lời: bế con, chăm con, nấu cơm cho ăn, đun nước cho uống, quạt mát cho ngủ, ủ ấm cho để khôn lớn,… - HS lắng nghe GV Kết luận: Bàn tay mẹ làm nhiều việc chăm sóc khơn lớn Công ơn cha mẹ lớn trời, biển Vậy cần quan tâm, chăm sóc cha mẹ để đáp lại tình cảm u thương đó.Cơ tìm hiểu 8: Quan tâm chăm sóc cha mẹ chủ đề: Quan tâm chăm sóc người thân gia đinh * Khám phá vấn đề ( 15 phút) * Mục tiêu: + Bước đầu biết quan sát, tìm hiểu quan tâm ,chăm sóc cha mẹ + Nhận biết cần thiết của việc quan tâm ,chăm sóc cha mẹ + Kể việc làm thể quan tâm ,chăm sóc cha mẹ - Phương pháp, KT : Quan sát, thảo luận nhóm đơi tranh ,2,3 thảo luận nhóm tranh 4,5 - Sản phẩm mong muốn: HS tích cực tham gia hoạt động thảo luận nhóm HS nhận biết việc làm : yêu thương ,chia sẻ niềm vui phụ giúp gia đình ,chăm học tập để thể quan - HS quan sát tranh thảo luận nhóm tâm ,chăm sóc cha mẹ + Nêu biểu yêu - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận thương gia đình thơng qua tranh - Cách tiến hành: - Các nhóm lắng nghe ,bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày * Khám phá cần thiết việc quan tâm ,chăm sóc cha mẹ - Giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát tranh số trả lời câu hỏi : + Bạn nhỏ tặng hoa cho ?Bạn tặng hoa nhân ngày gì? + Thái độ người tranh nào? (Bạn tặng hoa chúc mừng mẹ nhân ngày 8- - HS tự liên hệ thân kể 3/ Bạn chúc mừng sinh nhật mẹ, ) - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt -HS lắng nghe - Giáo viên treo tranh số +Bạn nhỏ ôm ? Bạn chuẩn bị làm ? +Thái độ bạn nào? (Bạn thơm má bố/ Bạn yêu bố, ) - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt - Giáo viên treo tranh số -HS trả lời +Bạn nhỏ chị làm gì? (Bạn chị gái phụ giúp mẹ nấu cơm.) - Giáo viên treo tranh số +Bạn nhỏ tranh làm việc gì? (Bạn bố lau nhà.) - Giáo viên treo tranh số +Bạn nhỏ chị làm gì? (Bạn chị gái rửa xếp gọn bát đĩa.) + Các em cảm thấy em tặng quà ,được hôn lên má bố người thân giúp đỡ cơng việc nhà cho bố mẹ? +Vì cần quan tâm, chăm sóc cha mẹ? Kết luận: Hằng ngày, cha mẹ làm việc vất vả để nuôi dạy khơn lớn, dành tất tình u thương cho Để đáp lại tình yêu thương lớn lao ấy, cần quan tâm, chăm sóc cha mẹ việc làm như: yêu thương, chia sẻ niềm vui, phụ giúp gia đình, chăm học tập, Luyện tập ( 10 phút ) - Mục tiêu: HS củng cố, kiểm nghiệm kiến thức, kĩ học quan tâm,chăm sóc cha mẹ - Đồng tình với thái độ hành vi thể quan tâm,chăm sóc cha mẹ, khơng đồng tình với thái độ hành vi khơng thể quan tâm chăm sóc cha mẹ, - Phương pháp, KT : Thảo luận nhóm, quan sát - Sản phẩm mong muốn: HS Thực việc làm thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ - Cách thức tiến hành: 3.1 Chia sẻ với bạn việc làm để thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ - Cho HS ngồi cạnh kể cho nghe việc làm để thể - HS chia sẻ quan tâm chăm sóc cha mẹ + Em làm việc để thể quan tâm chăm sóc cha mẹ? 3.2 Em chọn việc nên làm GV treo tranh (hoặc dùng phương tiện dạy học chiếu hình) mục Luyện tập, nội dung “Em đồng tình khơng đồng tình với việc làm bạn tranh? Vì sao? Chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát kĩ tranh để đưa lựa chọn giải thích chọn khơng chọn - Học sinh tích (v) vào ô đồng tình (x) vào ô không đồng tình trả lời có lựa chọn - GV nhận xét ý kiến học sinh kết luận Kết luận: Hành vi bạn nhỏ bên mẹ, giữ im lặng cho mẹ nghỉ ngơi, chăm sóc mẹ bị ốm thật đáng khen Không nên thờ ơ, thiếu quan tâm đến mẹ hành vi bạn nhỏ: mẹ ốm ngồi xem ti-vi, bỏ chơi không quan tâm mẹ Kết luận: Hành vi bạn nhỏ bên mẹ, giữ im lặng cho mẹ nghỉ ngơi, chăm sóc mẹ bị ốm thật đáng khen Không nên thờ ơ, thiếu quan tâm đến mẹ hành vi - HS thực Tranh Đồng tình v v Khơng đồng x x tình Đồng tình: + Việc làm tranh 1,2 Mẹ ốm, bạn lấy nước cho mẹ uống; bạn biết giữ trật tự cho me nghỉ ngơi + Việc làm tranh 3: bạn biết giữ trật tự cho me nghỉ ngơi Không đồng tình: + Việc làm tranh Mẹ ốm, gọi mà bạn thản nhiên xem ti-vi reo cười;: + Việc làm tranh 4: ; Bạn vô tư chơi, không quan tâm đến mẹ bạn nhỏ: mẹ ốm ngồi xem ti-vi, bỏ chơi không quan tâm mẹ Kết luận: Chúng ta cần đồng tình với việc làm biết thể quan tâm, chăm sóc cha mẹ Khơng đồng tình với thái độ, hành vi thiếu quan tâm, khơng chăm sóc cha mẹ đau ốm Vận dụng ( 10 phút ) -Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng việc làm cụ thể, thể quan tâm, chăm sóc những thân GĐ đời sống hàng ngày - Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, xử lí tình - Sản phẩm: Qua học em rút kĩ ứng xử gia đình a Hoạt động Xử lý tình Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh tìm - HS thảo luận nhóm đơi xử lí tình hiểu nội dung tranh tranh mục Vận dụng thảo luận nhóm đơi để đưa lời khuyên cho bạn tình + Tình tranh 1: Bố em làm vừa - Các nhóm trình bày nóng vừa mệt, em làm gì? + Tình tranh 2: Chia sẻ cảm xúc em em giúp đỡ mẹ cơng việc nhà vừa sức với ôm hôn lên má HS lắng nghe, ghi nhớ mẹ Giáo viên cho mời nhóm đưa lời khuyên Giáo viên nhận xét, bổ sung Kết luận: Em quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ cha mẹ việc làm vừa sức b Hoạt động 2.Tổng kết -Mục tiêu: Giáo viên, học sinh nhận biết mức độ học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực sau học - Phương pháp: Thực hành phiếu học tập - Sản phẩm mong muốn: Học sinh biết thực thái độ, hành động thể quan tâm ,chăm sóc giúp đỡ cha mẹ - Cách thức tiến hành: - Giao nhiệm vụ tiếp nối sau học: - Nhận nhiệm vụ tiếp nối thực theo yêu cầu phát cho HS Phiếu “Tuần thể quan tâm ,chăm sóc cha mẹ”, yêu cầu HS nhà thực chia sẻ lại kết với giáo viên vào học sau Chiếu thông điệp học: Thông điệp: Quan tâm ,chăm sóc mẹ cha Em ln ghi nhớ ngoan HS đọc ghi nhớ câu thông điệp Nhận xét, đánh giá tiến HS sau tiết học …………………………………………………… ... tặng hoa cho ?Bạn tặng hoa nhân ngày gì? + Thái độ người tranh nào? (Bạn tặng hoa chúc mừng mẹ nhân ngày 8- - HS tự liên hệ thân kể 3/ Bạn chúc mừng sinh nhật mẹ, ) - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi... -HS lắng nghe - Giáo viên treo tranh số +Bạn nhỏ ôm ? Bạn chuẩn bị làm ? +Thái độ bạn nào? (Bạn thơm má bố/ Bạn yêu bố, ) - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt - Giáo viên treo tranh... mệt, em làm gì? + Tình tranh 2: Chia sẻ cảm xúc em em giúp đỡ mẹ công việc nhà vừa sức với ơm lên má HS lắng nghe, ghi nhớ mẹ Giáo viên cho mời nhóm đưa lời khuyên Giáo viên nhận xét, bổ sung