Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học: Khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm tại Đại học Quy nhơn trong thực tập sư phạm

233 0 0
Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học: Khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm tại Đại học Quy nhơn trong thực tập sư phạm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Như Hồng KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TẠI ĐẠI HỌC QUY NHƠN TRONG THỰC TẬP SƯ PHẠM LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Như Hồng KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TẠI ĐẠI HỌC QUY NHƠN TRONG THỰC TẬP SƯ PHẠM LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC Chuyên ngành: Tâm lí học Mã số : 60 31 04 01 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HUỲNH VĂN SƠN Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 LỜI CAM ĐOAN Đề tài “Khả thích ứng nghề nghiệp sinh viên sư phạm Đại học Quy Nhơn thực tập sư phạm” luận văn tốt nghiệp thạc sĩ ngành Tâm lý học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tơi xin cam đoan cơng trình riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình nghiên cứu khác Tác giả LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành đến quý thầy, cô Khoa Tâm lý - Giáo dục thầy, cô giảng dạy lớp Cao học Tâm lý học K23 tạo điều kiện tốt cho thời gian học tập nghiên cứu trường Xin gửi lời biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Huỳnh Văn Sơn, người thầy kính mến hết lịng quan tâm, giúp đỡ tận tình, hướng dẫn nghiên cứu tạo điều kiện giúp tơi hồn thành luận văn Xin cảm ơn giảng viên sinh viên trường Đại học Quy Nhơn, Ban giám hiệu, giáo viên học sinh trường Tiểu học: Quang Trung, Ngô Mây, Nguyễn Văn Cừ; trường Mầm non: 2/9, Hương Sen, Quy Nhơn tạo điều kiện cho tơi q trình khảo sát thực trạng thực nghiệm biện pháp đề tài Xin phép gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu trường Đại học Quy Nhơn, Khoa Tâm lý - Giáo dục & Cơng tác xã hội, phịng ban trường tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình vừa cơng tác vừa học tập nghiên cứu để hoàn thành luận văn MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục biểu đồ MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TRONG THỰC TẬP SƯ PHẠM 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề TUNN - TTSP .8 1.1.1 Những nghiên cứu giới TUNN - TTSP 1.1.2 Những nghiên cứu nước TUNN - TTSP 11 1.2 Lý luận khả TUNN SVSP TTSP 14 1.2.1 Khả TUNN 14 1.2.2 Thực tập TTSP 26 1.2.3 Sinh viên sư phạm đặc điểm sinh viên sư phạm 34 1.2.4 Khả TUNN SVSP TTSP 38 1.2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến khả TUNN SVSP TTSP 42 1.3 Tiêu chí thang điểm đánh giá khả TUNN SVSP trường Đại học Quy Nhơn TTSP .45 CHƯƠNG THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TẠI ĐẠI HỌC QUY NHƠN TRONG THỰC TẬP SƯ PHẠM 51 2.1 Vài nét địa bàn khách thể nghiên cứu .51 2.1.1 Vài nét địa bàn nghiên cứu - Trường Đại học Quy Nhơn .51 2.1.2 Vài nét khách thể nghiên cứu .52 2.2 Tổ chức phương pháp nghiên cứu 53 2.2.1 Nghiên cứu lý luận 53 2.2.2 Nghiên cứu thực tiễn 54 2.3 Kết nghiên cứu thực trạng khả TUNN SVSP trường Đại học Quy Nhơn TTSP .59 2.3.1 Nhận thức SVSP trường Đại học Quy Nhơn khả TUNN TTSP 59 2.3.2 Biểu khả TUNN SVSP TTSP 69 2.3.3 Mức độ giải vấn đề TTSP thơng qua tình giả định 88 2.3.4 Tổng hợp khả TUNN SVSP trường Đại học Quy Nhơn TTSP 94 2.3.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến khả TUNN SVSP trường Đại học Quy Nhơn TTSP 98 2.3.6 Nguyên nhân SVSP chưa thực thích ứng với hoạt động nghề nghiệp trình TTSP 101 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TẠI ĐẠI HỌC QUY NHƠN TRONG TTSP 104 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp nâng cao khả TUNN SVSP Đại học Quy Nhơn TTSP 104 3.2 Một số biện pháp nâng cao khả TUNN SVSP Đại học Quy Nhơn 106 3.3 Kết nâng cao khả TUNN SVSP Đại học Quy Nhơn theo mơ hình thực nghiệm 111 3.3.1 Tổ chức thực nghiệm 111 3.3.1 Kết nghiên cứu thực nghiệm 114 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 128 TÀI LIỆU THAM KHẢO .131 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt Điểm trung bình ĐTB Độ lệch chuẩn ĐLC Giảng viên GV Giáo viên hướng dẫn GVHD Kết học tập KQHT Nghiệp vụ sư phạm NVSP Phần trăm % Sinh viên sư phạm SVSP Số lượng SL Số thứ tự STT Thích ứng nghề nghiệp TUNN Thực tập sư phạm TTSP Xếp hạng XH DANH MỤC CÁC BẢNG STT TÊN BẢNG Bảng 2.1: Mô tả mẫu nghiên cứu đề tài Bảng 2.2: Kết nhận thức SVSP khái niệm khả TUNN TTSP TRANG 53 60 Bảng 2.3: Kết nhận thức SVSP tầm quan trọng khả TUNN TTSP 61 Bảng 2.4: Kết nhận thức SVSP đặc điểm khả TUNN TTSP 63 Bảng 2.5: Kết nhận thức SVSP biểu khả TUNN TTSP 66 Bảng 2.6: Đánh giá chung nhận thức SVSP khả TUNN TTSP 67 Bảng 2.7: Tâm trạng SVSP tham gia TTSP 70 Bảng 2.8: Những khó khăn SVSP biểu tâm nghề nghiệp 71 Bảng 2.9: Mức độ thích ứng với nội dung TTSP SVSP 73 10 Bảng 2.10: Những khó khăn SVSP việc thích ứng với nội dung TTSP 74 11 Bảng 2.11: Mức độ thích ứng với việc rèn luyện kỹ nghề nghiệp SVSP 76 12 Bảng 2.12: Những khó khăn SVSP việc thích ứng với việc rèn luyện kỹ nghề nghiệp 78 13 Bảng 2.13: Mức độ thích ứng với điều kiện phương tiện SVSP 80 14 Bảng 2.14: Những khó khăn SVSP việc thích ứng với điều kiện phương tiện TTSP 82 15 Bảng 2.15: Mức độ thích ứng với mối quan hệ đợt TTSP 84 16 Bảng 2.16: Những khó khăn SVSP việc thích ứng với mối quan hệ đợt TTSP 85 17 Bảng 2.17: Các mặt biểu TUNN SVSP 87 18 Bảng 2.18: Mức độ giải vấn đề TTSP thơng qua tình giả định SVSP 88 19 Bảng 2.19: Mức độ TUNN SVSP theo chuyên ngành 95 20 Bảng 2.20: Mức độ TUNN SVSP theo công việc làm thêm 96 21 Bảng 2.21: Mối tương quan mức độ TUNN KQHT SVSP 97 22 Bảng 2.22: Kết yếu tố ảnh hưởng đến khả TUNN SVSP trường Đại học Quy Nhơn 99 23 Bảng 2.23: Đánh giá SV, GV GVHD nguyên khiến SVSP chưa thực thích ứng với hoạt động nghề nghiệp 101 trình TTSP 24 Bảng 3.1: Khả TUNN TTSP thể “tâm nghề nghiệp” SVSP trước sau thực nghiệm 115 25 Bảng 3.2: Kiểm định T -Test kết khả TUNN TTSP thể “tâm nghề nghiệp” SVSP trước sau thực nghiệm 116 26 Bảng 3.3: Mức độ sẵn sàng với hoạt động TTSP SVSP trước sau thực nghiệm 116 27 Bảng 3.4 Kết tâm trạng SVSP đợt TTSP trước sau thực nghiệm 117 28 Bảng 3.5 Kiểm định T- Test kết tâm trạng SVSP đợt TTSP trước sau thực nghiệm 118 29 Bảng 3.6: Kết nhận thức SVSP khả TUNN TTSP trước sau thực nghiệm 121 30 Bảng 3.7: Kiểm định T - Test kết nhận thức SVSP khả TUNN TTSP trước sau thực nghiệm 122 31 Bảng 3.8: Kết biểu khả TUNN TTSP trước sau thực nghiệm 123 32 Bảng 3.9: Kiểm định T - Test kết biểu khả TUNN TTSP trước sau thực nghiệm 124 33 Bảng 3.10: Kết mức độ giải vấn đề TTSP thông qua tình giả định SVSP trước sau thực nghiệm 124 34 Bảng 3.11: Kiểm định T - Test kết mức độ giải vấn đề TTSP thơng qua tình giả định SVSP trước sau thực nghiệm 125 35 Bảng 3.12: Kết khả TUNN SVSP TTSP trước sau thực nghiệm 126 36 Bảng 3.13: Kiểm định T - Test kết khả TUNN SVSP TTSP trước sau thực nghiệm 126 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TÊN BIỂU ĐỒ STT 10 11 Biểu đồ 2.1: Đánh giá chung nhận thức SVSP khả TUNN TTSP Biểu đồ 2.2: Mức độ giải vấn đề TTSP thơng qua tình giả định Biểu đồ 2.3: Kết giải tình thích ứng với điều kiện phương tiện Biểu đồ 2.4: Kết giải tình thích ứng với mối quan hệ đợt TTSP Biểu đồ 2.5: Kết giải tình thích ứng với kỹ nghề nghiệp Biểu đồ 2.6: Kết giải tình thích ứng với nội dung TTSP Biểu đồ 2.7: Kết giải tình thích ứng với tâm nghề nghiệp Biểu đồ 2.8: Đánh giá chung kết khả TUNN SVSP TTSP Biểu đồ 3.1 Mức độ sẵn sàng với hoạt động TTSP SVSP trước sau thực nghiệm Biểu đồ 3.2: Kết tâm trạng SVSP đợt TTSP trước sau thực nghiệm Biểu đồ 3.3 Những khó khăn SVSP TTSP trước sau thực nghiệm TRANG 68 88 89 90 91 92 93 94 117 118 119

Ngày đăng: 12/02/2024, 00:04

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan