Kế hoạch bài dạy HĐTNHN lớp 7 tuần 19+20, Chủ đề 5, tiết 5560 Ấn tượng về cảnh quan thiên nhiên (CV 5636) ; Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 20232024 (Sách giáo khoa Cánh Diều – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh) biên soạn theo Công văn số 5636BGDĐTGDTrH, ngày 10102023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 20232024 (Sách giáo khoa Cánh Diều – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh) biên soạn theo Công văn số 5636BGDĐTGDTrH, ngày 10102023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. Kế hoạch bài dạy HĐTNHN lớp 7 tuần 19+20, Chủ đề 5, tiết 5560 Ấn tượng về cảnh quan thiên nhiên (CV 5636) ; Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 20232024 (Sách giáo khoa Cánh Diều – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh) biên soạn theo Công văn số 5636BGDĐTGDTrH, ngày 10102023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 20232024 (Sách giáo khoa Cánh Diều – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh) biên soạn theo Công văn số 5636BGDĐTGDTrH, ngày 10102023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
Trang 1CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC (10 tiết + 2 tiết kiểm tra, đánh giá cuối kỳ 1) (Sách Cánh Diều – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh)
1 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (PPCT)
TT Bài học Nội dung
hoạt động
Nội dung thực hiện Số TT
tiết
Thời điểm
11 Bảo vệ di
tích, danh
lam thắng
cảnh (4T)
Tìm hiểu nội dung
1 Tìm hiểu các di tích, danh lam thắng cảnh 49
Tuần 17
2 Hành vi nên và không nên khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh
50
Thực hành trải nghiệm Cùng tham gia bảo vệ ditích, danh lam thắng cảnh. 51 Báo cáo, thảo
luận
Chia sẻ các biện pháp bảo
vệ cảnh quan thiên nhiên, di
tích, danh lam thắng cảnh 52
Tuần 18
Kiểm tra đánh giá cuối kỳ 1 53; 54
12 Ấn tượng về
cảnh quan
thiên nhiên
(6T)
Tìm hiểu nội dung
1 Tìm hiểu về cảnh quan thiên nhiên
2 Mỗi cảnh quan một câu chuyện
55;
56
Tuần 19
Thực hành trải nghiệm
1 Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
57
Thực hành trải nghiệm 2 Thiết kế sản phẩm vềcảnh quan thiên nhiên
58;
59
Tuần 20
Báo cáo, thảo luận
- Giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
- Đánh giá cuối chủ đề 5
60
2 YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thiết kế được một số sản phẩm thể hiện sự hiểu biết, cảm xúc của bản thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên
- Biết được những việc làm cụ thể để bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nói chung và những di tích, danh lam thắng cảnh cụ thể ở địa phương nơi học sinh sinh sống
- Học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ những di tích, danh lam thắng cảnh Thực hiện được các hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh tại những nơi đến tham quan
Trang 2Ngày soạn: 14/ 01/ 2024
TIẾT 55-60: ẤN TƯỢNG VỀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
Thời gian: 06 tiết
1 Tìm hiểu nội dung (tiết 55; 56)
2 Thực hành trải nghiệm (tiết 57; 58; 59)
3 Báo cáo, thảo luận (tiết 60)
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- Biết rung cảm với cảnh quan, di tích, truyền thống, thể hiện sự trân trọng, tự hào về truyền thống tốt đẹp của địa phương, đất nước;
- Thiết kế được sản phẩm thể hiện sự hiểu biết, cảm xúc của bản thân về những
gì đã trải nghiệm trong chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên
2 Năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và cuộc sống; không đồng tình với những hành vi sống dựa dẫm, ỷ lại; biết kiên trì thực hiện kế hoạch học tập, lao động
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lập được kế hoạch hoạt động với mục tiêu, nội dung, hình thức hoạt động phù hợp; biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên tham gia hoạt động Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm
- Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề, thoả thuận, thuyết phục được các bạn trong nhóm để được hỗ trợ, chia sẻ nhằm hoàn thành nhiệm vụ được giao
3 Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng trân trọng những người gìn giữ, bảo vệ, tôn tạo những cảnh quan, danh lam thắng của đất nước
- Trách nhiệm với bản thân: Có tinh thần tự học hỏi và rèn luyện bản thân
- Trách nhiệm với gia đình, cộng đồng: Biết trân trọng, bảo vệ những danh lam thắng cảnh thiên nhiên của đất nước
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Đối với giáo viên
- Máy tính, Tivi, Phiếu học tập, bảng nhóm
- Tranh ảnh, tư liệu về các cảnh quan thiên nhiên
2 Đối với học sinh
- Tìm đọc, ghi lại thông tin về một cảnh quan thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước mà em yêu thích
- Sưu tầm những câu chuyện có ý nghĩa gắn với một cảnh quan thiên nhiên của đất nước
Trang 3- Vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh, tác phẩm nghệ thuật nói về cảnh quan thiên nhiên của địa phương, đất nước mà em đã tìm thông tin
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT: 55+56
1 Hoạt động tìm hiểu các nội dung, hình thức, phương pháp trải nghiệm
Hoạt động 1.1 Tìm hiểu về cảnh quan thiên nhiên.
a Mục tiêu: HS nêu được một số cảnh quan thiên nhiên của địa phương, đất nước
Có hiểu biết về giá trị, nét đặt trưng của cảnh quan thiên nhiên mà HS đã thăm quan, tìm hiểu
b Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu, chia sẻ những hiểu biết của bản thân về
cảnh quan thiên nhiên
c Kết quả/Sản phẩm: HS nêu được một số cảnh quan thiên nhiên của địa phương,
đất nước
d Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Giao nhiệm vụ :
1 GV yêu cầu HS nêu một số cảnh quan
thiên nhiên của địa phương, đất nước mà
em biết.
2 GV hướng dẫn HS chia sẻ với các bạn
về 1 số danh lam thắng cảnh Thanh Hoá
Thực hiện nhiệm vụ:
1 HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn
2 HS chia sẻ với các bạn về 1 số danh lam thắng cảnh Thanh Hoá
GV gới thiệu 1 số danh lam thắng cảnh Thanh Hoá:
Khu du lịch Sầm
Sơn
Bãi biển Sầm Sơn Lễ hội Sầm Sơn Đền Độc Cước Đền Cô Tiên Hòn Trống Mái· Núi Trường Lệ
Vườn quốc gia,
khu bảo tồn thiên
nhiên
VQG Cúc Phương VQG Bến En KBT Pù Hu KBT Pù Luông· KBT Xuân Liên· KBT Tam Quy
Điểm du lịch sinh
thái
Suối cá Cẩm Lương· Suối cá Cẩm Liên· Suối cá Văn Nho· Cửa Đạt· Am Tiên· Động Từ Thức· Động Kim Sơn Động Long Quang· Động Tiên Sơn· Động Ngọc Hoàng· Hang Con Moong· Hang Co Luồng· Núi Nưa· Núi Hàm Rồng· Núi Nhồi· Núi Nấp· Bãi cò Tiến Nông· Rừng Thông Đông Sơn · Khu rừng bảo vệ cảnh quan Đền Bà Triệu· Đèo Tam Điệp
Di tích và di chỉ
khảo cổ
Đông Sơn· Núi Đọ· Cồn Chân Tiên· Khu di tích lò gốm Tam Thọ· Di chỉ Đa Bút
Di tích lịch sử Đền thờ Mai An Tiêm· Đền Bà Triệu· Đền thờ Lê Hoàn· Đền thờ
Dương Đình Nghệ Thành nhà Hồ· La Thành Tây Đô· Đàn Nam Giao nhà Hồ· Đền Đồng Cổ· Đền thờ Lê Lai· Lam Kinh· Thái miếu nhà Hậu Lê· Phủ Trịnh và Nghè Vẹt· Khu lăng miếu Triệu
Trang 4Tường· Nhà Thờ Trạng Quỳnh· Đền thờ Lê Văn Hưu· Chiến khu
Ba Đình · Chiến khu Ngọc Trạo· Bến phà Ghép· Cụm di tích lịch
sử Nam Ngạn· Cầu Hàm Rồng· Cầu Đò Lèn· Nghè Xuân Phả
e Kết luận GV kết luận hoạt động
Mỗi vùng miền trên Tổ quốc thân yêu của chúng ta đều có những danh lam thắng cảnh, những cảnh quan thiên nhiên nổi tiếng, mang lại giá trị về tinh thần cũng như góp phần phát triển ngành du lịch Chúng ta hãy cùng giữ gìn, bảo vệ những cảnh quan đó cho chính chúng ta và các thế hệ mai sau
Hoạt động 1.2 Mỗi cảnh quan một câu chuyện.
a Mục tiêu: HS biết thêm về những cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của
đất nước được các nhóm trình bày trong triển lãm Từ đó, hình thành cảm xúc về các cảnh quan thiên nhiên đó
b Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu, chia sẻ những hiểu biết của bản thân về
cảnh quan thiên nhiên
c Kết quả/Sản phẩm: Bài viết, chia sẻ của học sinh, nhóm HS về cảnh quan thiên
nhiên
d Tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Giao nhiệm vụ :
1 GV yêu cầu HS thảo luận nhóm thực
hiện theo yêu cầu: Hãy chia sẻ một câu
chuyện có ý nghĩa mà em biết về một cảnh
quan thiên nhiên.
- GV gợi ý nội dung:
* Chia sẻ câu chuyện ý nghĩa:
+ Truyền thuyết trong dân gian về sự hình
thành, ra đời của cảnh quan đó;
+ Câu chuyện về một nhân vật nổi tiếng
trong lịch sử gắn liền với cảnh quan…
* Cảm nhận của em về những câu chuyện
đã được các bạn chia sẻ
2 HS chia sẻ câu chuyện ý nghĩa về
cảnh quan thiên nhiên.
- HS nêu cảm nhận về những câu chuyện
các bạn chia sẻ
3 GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị
phần thực hành trải nghiệm
Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm về cảnh
quan thiên nhiên
Thực hiện nhiệm vụ:
1 HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân và theo nhóm Tìm hiểu chia sẻ một câu chuyện có
ý nghĩa mà em biết về một cảnh quan thiên nhiên
2 HS thảo luận nhóm Mỗi nhóm 4 bạn Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
3 HS chuẩn bị kế hoạch ở nhà và thực hành trải nghiệm ở nhà
Trang 5e Kết luận GV kết luận hoạt động
Mỗi vùng, miền trên đất nước ta đều có nhiều cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, gắn với những truyền thuyết trong dân gian, những nhân vật nổi tiếng trong lịch sử có
ý nghĩa sâu sắc trong việc giáo dục các thế hệ mai sau
Phụ lục:
1 Truyền thuyết về Hòn trống Mái (Sầm Sơn):
Hòn Trống Mái năm 2005
Vị trí
Khu di tích núi Trường Lệ, Thành phố Sầm Sơn,
Tỉnh Thanh Hóa
Theo những câu truyện dân gian được kể lại, ở vùng Sầm Thôn, có một chàng trai tên Ngư Phủ, khỏe mạnh lại siêng năng Vào một buổi chiều, khi thuyền đã cập bến, trời bỗng nổi cơn giông dữ dội, giữa không trung, một cánh cò trắng sức cùng lực kiệt lao xuống vũng Tiên Thấy vậy, chàng Ngư Phủ mang cò về chăm sóc, từ đó, cò ở lại cùng chàng
Như mọi khi, chàng Ngư Phủ ra biển quăng chài, cò ở nhà một mình trong lòng rất vui sướng bởi hôm nay, là hết hạn đội lốt cò và được trở về tiên giới Cò trở thành một người con gái nhan sắc tuyệt trần, nhưng nàng không trở lại thiên đình làm tiên
nữ, mà nguyện ở lại trần gian
Ngư Phủ trở về, ngạc nhiên khi thấy nhà cửa gọn gàng, cơm canh đã ở trên mâm, mà vắng bóng cò như mọi khi Chàng buồn rầu, bỗng từ trong liếp nàng bước ra
e lệ cúi chào, cuộc thiên duyên giữa chàng Ngư Phủ và một tiên nữ đã trở thành hiện thực Chốn thiên đình, hết hạn phải làm kiếp cò, mà vẫn chưa thấy con gái trở về, hay tin nàng kết hôn với người hạ giới, Ngọc Hoàng nổi trận lôi đình sai người xuống trừng phạt
Chàng Ngư Phủ hết lời khuyên nhủ nàng trở về trời, nhưng nàng một mực ở lại cùng chàng Nàng dùng phép, biến vợ chồng thành đôi chim, khi sứ giả bước vào định bắt, thì đôi chim biến thành hai tảng đá Sau này chúng được gọi là Hòn Trống Mái, biểu tượng cho sự thủy chung, khát khao hạnh phúc và được sống trong tình yêu
2 Truyền thuyết về vịnh Hạ Long:
Ngày xưa, khi nước Việt ta mới được thành lập đã bị giặc ngoại xâm đánh chiếm Thấy thế Ngọc Hoàng đã cử Rồng Mẹ cùng đàn Rồng Con của mình xuống hạ giới để giúp đỡ người Việt đánh giặc Khi các thuyền giặc ồ ạt tiến từ biển vào bờ cũng là lúc đàn Rồng hạ phàm Ngay lập tức, đàn Rồng phun lửa thiêu cháy thuyền giặc và một phần nhả Châu Ngọc đã tạo thành một vức tường đá vô cùng vững chắc sừng sững giữa đất trời khiến thuyền giặc đâm vào vỡ tan tành Sau khi đánh tan giặc ngoại xâm giúp người Việt, đàn Rồng mới có dịp chiêm ngưỡng khung cảnh nơi đây
Trang 6Thấy mặt đất thanh bình, cây cối xanh tươi và những con người thì cần cù, chịu khó nên Rồng Mẹ đã quyết định cùng Rồng Con ở lại nơi vừa mới diễn ra trận đấu để có thể bảo vệ con dân Đại Việt muôn đời Và ngày nay, nơi Rồng Mẹ đáp xuống chính
là Vịnh Hạ Long còn nơi đàn Rồng Con hạ giới là vịnh Bái Tử Long Nơi đuôi đàn Rồng quẫy nước trắng xoá là Bạch Long Vĩ (tức bán đảo Trà Cổ ngày nay) với bãi cát mịn và dài hơn chục kilômét
TIẾT: 57+58+59
2 Hoạt động thực hành trải nghiệm (Luyện tập và vận dụng)
Hoạt động 2.1 Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
a Mục tiêu: Học sinh nắm được các bước và biết lập kế hoạch thiết kế sản phẩm giới
thiệu về một cảnh quan thiên nhiên
b Nội dung: Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên.
c Kết quả/Sản phẩm: Kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan thiên
nhiên:
d Tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Giao nhiệm vụ :
1 GV yêu cầu HS đọc phần 1 SGK,
trang 45
Tìm hiểu nội dung của kế hoạch thiết kế
sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan
thiên nhiên
2 GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
Xây dựng kế hoạch thiết kế sản phẩm
giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên
* Dự kiến sản phẩm
- Xác định cảnh quan thiên nhiên mình
muốn giới thiệu
- Lựa chọn hình thức sản phẩm: có thể
là bài viết ngắn, tranh vẽ, thơ, mô hình
cảnh quan thu nhỏ…hoặc hình thức
khác
- Thống nhất ý tưởng của sản phẩm
- Phân công các thành viên chuẩn bị
+ 2 bạn lập dàn ý cho bài thuyết trình và
tổng hợp ý kiến đóng góp của các bạn
khác để bài viết được sinh động
+ 1 bạn: tìm tranh, ảnh liên quan đến
Hòn Trống Mái (Sầm Sơn)
Thực hiện nhiệm vụ:
1 HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân, đọc Tìm hiểu nội dung của kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên (SGK)
2 HS thảo luận nhóm Đại diện các
nhóm trình bày kết quả thảo luận: Kế
hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan thông
Ví dụ: Sản phẩm của nhóm:
- Cảnh quan thiên nhiên muốn giới thiệu: Hòn Trống Mái (Sầm Sơn)
- Hình thức thể hiện sản phẩm:
+ Thuyết trình về vẻ đẹp và đặc điểm thiên nhiên: Hòn Trống Mái (Sầm Sơn)
Trang 7+ 1 bạn: tìm, cắt ghép video giới thiệu
Hòn Trống Mái (Sầm Sơn)
3 Hãy chia sẻ kế hoạch thiết kế sản
phẩm giới thiệu về một cảnh quan
thiên.
Các nhóm trình bày sản phẩm
4 GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị
phần thực hành trải nghiệm
Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm về cảnh
quan thiên nhiên
+ Kết hợp tranh, ảnh, video minh hoạ
4 HS chuẩn bị kế hoạch ở nhà và thực hành trải nghiệm ở nhà
e Kết luận GV nhận xét, đánh giá Kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu về một cảnh
quan thông của các nhóm Phân công các nhóm thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
Hoạt động 2.2 Thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
a Mục tiêu: Biết thiết kế sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan, viết được bài thuyết
minh, chia sẻ hiểu biết về một cảnh quan thiên nhiên đã được tham quan, trải nghiệm
b Nội dung: Thiết kế sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan
c Kết quả/Sản phẩm: Sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên
d Tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Giao nhiệm vụ :
1 GV yêu cầu HS: Thiết kế sản phẩm
giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên
(theo ý tưởng đã chọn)
2 GV cho HS thảo luận nhóm:
Các nhóm Thiết kế sản phẩm giới thiệu
về một cảnh quan thiên nhiên
Gợi ý: Viết bài thuyết minh cho sản
phẩm, chia sẻ hiểu biết, cảm xúc về cảnh
quan thiên nhiên được giới thiệu để trình
bày
3 GV yêu cầu HS báo cáo sản phẩm:
Các nhóm trình bày sản phẩm: Bài giới
thiệu về cảnh quan thiên nhiên
4 GV giao nhiệm vụ cho HS
Hoàn thiện Bài giới thiệu về cảnh quan
thiên nhiên
Thực hiện nhiệm vụ:
1.HS hoạt động cá nhân theo nhiệm vụ
đã phân công:
Thiết kế một sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
2 Các nhóm trình bày sản phẩm: Bài
giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên
3 HS chuẩn bị kế hoạch ở nhà và thực hành trải nghiệm ở nhà
Trang 8e Kết luận GV nhận xét, đánh giá sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan thông của
các nhóm Yêu cầu các nhóm hoàn thành bài Giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên để báo cáo ở tiết sau
Phụ lục: Sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên
1 Hòn Trống Mái là một danh thắng thuộc cụm Di tích Lịch sử văn hóa của núi Trường Lệ, thành phố Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa Tổng quan, Hòn Trống Mái gồm ba tảng đá: một tảng lớn nằm ở dưới, bên trên có hai tảng nhỏ hơn, một có đầu nhọn trông giống hình dáng gà trống, một đối diện, nhỏ hơn có dáng tựa gà mái
Hòn Trống Mái được Bộ Văn hóa Thông tin (nay là Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch) công nhận là cụm Di tích danh thắng cấp Quốc gia năm 1962
2 Phố cổ Hội An
Phố cổ Hội An nằm ở hạ lưu sông Thu Bồn, tỉnh Quảng Nam, là địa điểm du lịch nổi tiếng và thu hút rất nhiều lượt khách du lịch mỗi năm
Tới Hội An, ta sẽ được đưa vào không gian văn hóa truyền thống của dân tộc với các làng nghề xưa như làng gốm Thanh Hà, làng mộc Kim Bồng, làng đúc đồng Phước Kiều
Nơi đây mang nét kiến trúc độc đáo cổ kính, tiêu biểu là Hội Quán Phúc Kiến, Chùa Cầu, miếu Quan Công (Chùa Ông) và nhà thờ tộc Trần
Ngoài những giá trị văn hoá qua kiến trúc đa dạng, Hội An còn lưu giữ một nền tảng văn hoá phi vật thể khá đồ sộ: phong tục tập quán, sinh hoạt tín ngưỡng, nghệ thuật dân gian, lễ hội văn hoá,
TIẾT: 60
3 Hoạt động báo cáo, thảo luận, đánh giá.
Hoạt động 3.1 Giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên.
a Mục tiêu: HS biết thêm về vẻ đẹp về cảnh quan thiên nhiên của địa phương, đất
nước thông qua tranh ảnh Từ đó, hình thành cảm xúc tích cực về các cảnh quan thiên nhiên đó
b Nội dung: GV tổ chức cho các nhóm Giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
đã thiết kế của các nhóm
c Kết quả/Sản phẩm: Bài thuyết trình cùng các bức tranh, tấm ảnh của HS về cảnh
quan thiên nhiên
d Tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp
Giao nhiệm vụ
1 GV yêu cầu HS trưng bày các sản
phẩm của các nhóm.
2 GV yêu cầu các nhóm trình bày
thuyết minh về sản phẩm của nhóm.
Thực hiện nhiệm vụ:
1 HS trưng bày các sản phẩm Giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
2 Đại diện các nhóm trình bày thuyết minh về sản phẩm nhóm mình
Trang 93 GV đánh giá, nhận xét kết quả hoạt
động nhóm của HS.
- HS quan sát các sản phẩm, lắng nghe bài thuyết minh của các nhóm
Phụ lục
1 Vịnh Hạ Long.
- Cảnh quan thiên nhiên muốn giới thiệu: Vịnh Hạ Long
- Hình thức thể hiện sản phẩm:
+ Thuyết trình về vẻ đẹp và đặc điểm thiên nhiên, con người ở vịnh Hạ Long
+ Kết hợp tranh, ảnh, video minh hoạ
Hiện nay, Việt Nam được biết đến không chỉ là một nước đầy tiềm năng về kinh tế phát triển mà còn là một địa điểm du lịch nổi tiếng với cảnh đẹp hùng vĩ lay động lòng người Được UNESCO công nhận là một trong bảy kì quan thiên nhiên thế giới mới,
vẻ đẹp của vịnh Hạ Long đã và thu hút một lượng lớn khách du lịch trong và ngoài nước Vịnh Hạ Long thuộc tỉnh Quảng Ninh, là một địa điểm thiên nhiên tuyệt đẹp với diện tích khoảng hơn 1500 km2 và hơn 1600 các đảo lớn nhỏ Đây là một di sản vô cùng độc đáo bởi nó đánh dấu những mốc lịch sử quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển của Việt Nam Đến vơi Hạ Long, bạn sẽ không thể bỏ lỡ đảo Bồ Hòn căn nhà của các loài động thực vật, đỉnh núi Yên Tử, hang Sửng Sốt và hòn Trống Mái Ngoài ra, Hạ Long có khí hậu ẩm ướt, nhiệt đới phù hợp cho khách du lịch đến thăm bất cứ lúc nào Đến với Hạ Long, bên cạnh việc hòa mình vào thiên nhiên đầy thơ mộng, du khách còn có cơ hội thưởng thức những đồ biển ngon với giá cả hợp
lí và sự phục vụ tốt nhất cũng như có thể thư giãn với các trò chơi dưới nước như bơi lội, lặn, lướt ván Người dân nơi đây cũng rất thân thiện và hiếu khách Một Hạ Long huyền bí, mơ mộng và thanh lịch như vậy đã trở thành niềm tự hào của người dân Việt Nam Mỗi người cần phải có ý thức, trách nhiệm bảo tồn và giữ gìn di sản văn hoá quý giá này
2 Phố cổ Hội An:
Phố cổ Hội An nằm ở hạ lưu sông Thu Bồn, tỉnh Quảng Nam, là địa điểm du lịch nổi tiếng và thu hút rất nhiều lượt khách du lịch mỗi năm
Tới Hội An, ta sẽ được đưa vào không gian văn hóa truyền thống của dân tộc với các làng nghề xưa như làng gốm Thanh Hà, làng mộc Kim Bồng, làng đúc đồng Phước Kiều
Nơi đây mang nét kiến trúc độc đáo cổ kính, tiêu biểu là Hội Quán Phúc Kiến, Chùa Cầu, miếu Quan Công (Chùa Ông) và nhà thờ tộc Trần
Ngoài những giá trị văn hoá qua kiến trúc đa dạng, Hội An còn lưu giữ một nền tảng văn hoá phi vật thể khá đồ sộ: phong tục tập quán, sinh hoạt tín ngưỡng, nghệ thuật dân gian, lễ hội văn hoá,
- Cảm xúc của em:
+ Hào hứng, mong được một lần đặt chân đến phố cổ Hội An
+ Tự hào vì cảnh đẹp quê hương được bạn bè quốc tế biết đến rộng rãi
3 Suối Cá thần Cẩm Lương
Trang 10Suối cá tại chân núi Trường Sinh thuộc bản Ngọc, xã Cẩm Lương, huyện miền núi Cẩm Thủy cách trung tâm TP Thanh Hóa gần 100 km về phía tây Bắc
Suối Cá thần Cẩm Lương (còn gọi
là Mó Ngọc) nằm bên chân núi Trường
Sinh, thuộc bản Ngọc, xã Cẩm Lương, huyện miền núi Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa
Suối Cá thần Cẩm Lương (còn gọi là Mó Ngọc) Đàn cá ở suối cá thần này có hàng
nghìn con lớn, nhỏ, mỗi con cá có thể nặng từ 2 kg đến 8 kg, có cá chúa nặng tới
30 kg, gồm các loài: Cá dốc hay cá bỗng, thuộc bộ Cá chép, có tên trong Sách đỏ Việt Nam); cá chài, cá mại Hình thù các loài cá này rất lạ, màu sắc phong phú như: màu
đỏ, xanh, hồng Mỗi khi bơi, thân cá thần phát sáng nhiều màu, lấp lánh ánh bạc rất đẹp Vào mùa nước cạn, lòng suối Ngọc chỉ sâu khoảng 20 cm đến 40 cm, nước trong vắt, có thể đưa tay xuống nước vuốt ve những con cá thần Đây là điều hấp dẫn nên đã thu hút hàng nghìn lượt du khách đến suối cá thần Cẩm Lương mỗi năm Bên cạnh suối cá thần, xã Cẩm Lương hiện đang còn giữ được nguyên vẹn hệ thống rừng nguyên sinh với các loài động, thực vật đặc trưng của vùng nhiệt đới, thuộc dãy núi đá vôi Pù Luông - Cúc Phương Tuy mật độ cá dày đặc nhưng nước suối không bao giờ tanh Người dân ở đây vẫn thường nấu ăn bằng nước của dòng suối này Hiện nay, đã
có đường cầu treo qua sông Mã để du khách có thể qua lại dễ dàng
Người ta tin rằng cá ở đây linh thiêng nên mọi người chỉ đến chiêm ngưỡng và cầu may, không ai đánh bắt Theo niềm tin của người dân trong vùng, đây là giống cá thần Sự sung túc của đàn cá trên dòng suối sẽ đem lại sự bình yên no ấm cho cuộc sống của bà con dân tộc Mường, nên truyền đời người dân trong khu vực luôn gìn giữ nuôi nấng, không ai dám ăn thịt loại cá này, vì đó là hành động xúc phạm đến thần linh, chẳng những gây ra tai hoạ cho mình mà còn cho cả cộng đồng
Hoạt động 3.2 Đánh giá chủ đề 5
1 Tự đánh giá mức độ tham gia các hoạt động
a Mục tiêu: Giúp HS học được cách đánh giá về sự tham gia của bản thân và các bạn trong hoạt động.
b Nội dung: Học sinh tự đánh giá mức độ hoàn thành các nhiệm vụ của chủ đề theo các tiêu chí 01, 02
c Kết quả/Sản phẩm: Phiếu đánh giá của học sinh
d Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS tự đánh giá theo mẫu: