Để góp phần nhận thức đồng thời sử dụng pháp luật và đạođức một cách có hiệu quả trong quản lí xã hội, trước hết ta phải hiểu rõ về mối quanhệ giữa pháp luật và đạo đức.Hiểu được điều đó
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LUẬT BỘ MÔN PHÁP LUẬT CƠ SỞ TIỂU LUẬN: PHÁP LUẬN ĐẠI CƯƠNG MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁP LUẬT VÀ ĐẠO ĐỨC Sinh viên thực hiện: Mai Nhật Khánh Mã SV: 2111310038 Lớp: K60 - Anh - TCQT Lớp tín chỉ: PLU111.8 Giảng viên hướng dẫn: Ngô Quốc Chiến Hà Nội – 06/2022 MỤC LỤC Phần mở đầu Phần nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận 1.1 Pháp luật 1.1.1 Khái niệm pháp luật 1.1.2 Bản chất pháp luật 1.2 Đạo đức 1.2.1 Khái niệm đạo đức 1.2.2 Đặc điểm đạo đức Chương 2: Mối quan hệ pháp luật đạo đức 2.1 Điểm tương đồng khác biệt pháp luật đạo đức 2.2 Sự tác động qua lại pháp luật đạo đức 2.2.1 Sự tác động đạo đức đến pháp luật 2.2.2 Sự tác động pháp luật đến đạo đức Chương 3: Thực trạng xã hội đề xuất giải pháp 3.1 Thực trạng xã hội .8 3.2 Một số giải pháp khuyến nghị 11 Phần kết luận 12 Tài liệu tham khảo 13 Trang PHẦN MỞ ĐẦU Trong xã hội nay, để điều chỉnh quan hệ xã hội, điều chỉnh hành vi người cần có nhiều cơng cụ khác nhau, pháp luật đạo đức công cụ chủ yếu quan trọng bậc Trong xã hội khác nhau, pháp luật đạo nhận thức áp dụng khác nhau, nhiên cốt nằm tính cơng tính nhân đạo chúng Khơng vậy, pháp luật đạo đức cịn có tác động, ảnh hưởng lẫn nhau; chúng vừa thống vừa bổ sung cho Ngoài ra, ta phủ nhận lợi mà mối quan hệ chúng mang lại Hiện nay, đất nước thời đại hội nhập, đổi mới; người có phát triển định, có xuất luồng tư tưởng, suy nghĩ, nhận thức lạ Vì vậy, lập trường khơng vững vàng, tư tưởng khơng đắn, người dễ dàng hành động trái với pháp luật, trái với lương tâm, đạo đức người Hay người bị theo thời cuộc, lợi ích thời trước mắt mà quên trách nhiệm, nghĩa vụ thân Chính điều gây ảnh hưởng lớn cho xã hội, vi phạm xảy phổ biến với suy đồi đạo đức khơng thể giúp cho đất nước phát triển tồn diện Chỉ an sinh xã hội ổn định, sống người bảo đảm, đất nước phát triển mặt kinh tế, xã hội, đối ngoại Có vậy, đất nước hội nhập, “sánh vai cường quốc năm châu” lời Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy Chính vậy, quản lí xã hội pháp luật kết hợp giáo dục nâng cao đạo đức tất yếu quan trọng Để góp phần nhận thức đồng thời sử dụng pháp luật đạo đức cách có hiệu quản lí xã hội, trước hết ta phải hiểu rõ mối quan hệ pháp luật đạo đức Hiểu điều đó, tác giả viết tiểu luận nhằm đưa nhìn pháp luật, đạo đức mối quan hệ chúng với mong muốn người có nhìn sâu sắc hơn, tồn diện mối quan hệ Để thực mục tiêu trên, tác giả xây dựng sở lý luận, đánh giá thực trạng đưa số giải pháp Với lý nêu trên, tác giả định chọn đề tài “Mối quan hệ pháp luật đạo đức” Trang PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Pháp luật 1.1.1 Khái niệm pháp luật Theo C Mác Ph Ăngghen, pháp luật ý chí giai cấp thống trị đề lên thành luật, ý chí điều kiện sinh hoạt vật chất định đồng thời pháp luật công cụ điều chỉnh quan hệ xã hội phát triển phù hợp tồn xã hội, lợi ích giai cấp thống trị Hay theo nghĩa rộng hơn, pháp luật tất có giá trị ràng buộc chung có tính cưỡng chế thực Có thể thấy, pháp luật khơng phải tượng xã hội vĩnh cửu bất biến Trong đời sống xã hội, pháp luật yếu tố tất yếu quan trọng Pháp luật sở để đảm bảo an toàn xã hội giải mâu thuẫn xã hội Pháp luật phương tiện bảo vệ quyền người, hỗ trợ cho phát triển ý thức đạo đức tạo xã hội dân chủ, công bằng, văn minh 1.1.2 Bản chất pháp luật Từ khái niệm trên, đưa vài điểm chất pháp luật: Thứ nhất, pháp luật phản ánh ý chí giai cấp thống trị, điều cụ thể hóa văn pháp luật quan có thẩm quyền ban hành Ví dụ, pháp luật xã hội chủ nghĩa thể ý chí giai cấp công nhân nhân dân lao động, công cụ để xây dựng xã hội người sống tự do, bình đẳng, công bằng; xã hội bảo đảm Thứ hai, pháp luật mang tính xã hội điều kiện kinh tế xã hội chi phối hay quy định pháp luật bắt nguồn điều chỉnh từ mối quan hệ, hành vi xã hội nhằm hướng người phát triển phù hợp Ví dụ, Bộ luật Hình cũ không quy định chủ thể pháp nhân thương mại điều kiện xã hội tạo chủ thể nên Bộ luật Hình sau kịp sửa đổi, bổ sung để phù hợp với phát triển đời sống xã hội Thứ ba, pháp luật mang tính chất bắt buộc chung khn mẫu xử cho hành vi Chính điều tạo tính hiệu lực pháp luật việc quản lý xã hội Thứ tư, pháp luật công cụ quan trọng để thiết lập, tăng cường, tổ chức kiểm soát quyền lực giai cấp thống trị Pháp luật tạo lập sở pháp lý vững cho tồn giai cấp thống trị 1.2 Đạo đức 1.2.1 Khái niệm đạo đức Đạo đức quy tắc, quan điểm, quan niệm hành vi xã hội người phạm trù thuộc đời sống tinh thần, ví dụ thiện ác, lương tâm, danh dự trách nhiệm Từ đó, người tự nhận thức điều chỉnh hành vi Trang thân nhằm hướng tới tốt đẹp, chân - thiện - mĩ đời Trong xã hội đại Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức “Cần Kiệm - Liêm - Chính” giá trị tảng cho đạo đức Bác Hồ thân giá trị đạo đức truyền thống dân tộc qua việc phát triển, sáng tạo tư tưởng Mác Lê-nin hình thành nên đạo đức Cách mạng Chính đạo đức Cách mạng người yêu nước, hệ cha ông trước thể đấu tranh giải phóng dân tộc, dám hy sinh tất lý tưởng “Khơng có q độc lập, tự do”, tạo nên sức mạnh dân tộc, làm vẻ vang truyền thống yêu nước khẳng định sức mạnh người Việt Nam Kết giành thắng lợi hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ làm nên giá trị Việt Nam, đạo đức Việt Nam 1.2.2 Đặc điểm đạo đức Đạo đức thường thể ý chí cộng đồng dân cư Nó chủ yếu có tính chất khuyên răn người - nên làm gì, khơng nên làm gì, phải làm để hành vi đắn phù hợp với hồn cảnh Đạo đức khơng có tính xác định hình thức Đạo đức ban đầu hình thành cách tự phát xã hội, sau tự giác bổ sung quan điểm, quan niệm phong cách sống vĩ nhân; lưu truyền từ đời sang đời khác theo phương thức truyền miệng; bảo đảm thực thói quen, dư luận xã hội, lương tâm, niềm tin người biện pháp cưỡng chế phi nhà nước Đạo đức không mang tính chất bắt buộc xuất phát từ nhận thức người Nếu người không thực khơng bị xử phạt khơng có chế tài xử lí bị vi phạm Đạo đức đời tồn tất giai đoạn phát triển lịch sử CHƯƠNG 2: MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁP LUẬT VÀ ĐẠO ĐỨC 2.1 Điểm tương đồng khác biệt pháp luật đạo đức ĐIỂM GIỐNG NHAU GIỮA ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LUẬT - Pháp luật đạo đức hệ thống chuẩn mực nhằm điều chỉnh quan hệ xã hội với mục đích trì, phát triển bảo vệ trật tự xã hội theo quan điểm giai cấp thống trị thông qua việc hướng dẫn xác định hành vi nên làm, hành vi không nên làm; hành vi vi phạm pháp luật, hành vi không vi phạm pháp luật - Pháp luật đạo đức đưa nhằm hướng tới tất chủ thể tham gia vào quan hệ xã hội chúng điều chỉnh cho cá nhân, tổ chức cụ thể Trang ĐIỂM KHÁC NHAU GIỮA PHÁP LUẬT VÀ ĐẠO ĐỨC Pháp luật - Pháp luật có tính quyền lực hay bắt buộc với người giai cấp thống trị đặt ra, phù hợp với ý chí giai cấp thống trị - Pháp luật có tính xác định hình thức, tức thể hình thức định, tập quán pháp, tiền lệ pháp văn quy phạm pháp luật - Pháp luật mang tính tức thời, đơi hiệu chưa bền Ví dụ, người vi phạm giao thông bị lực lượng chức giữ lại thời điểm Nếu bị lập biên vi phạm sau thời gian quy định khơng tái phạm, họ coi chưa bị xử phạt vi phạm hành Như vậy, họ tái phạm hành vi vi phạm họ cho họ chịu hình phạt Điều cịn đặc biệt xảy trường hợp họ bị xử phạt chỗ mà không cần lập biên bản, mức nộp phạt từ 100.000 – 200.000 nghìn đồng, số tiền nhỏ với người có thu nhập trung bình - Pháp luật đời tồn giai đoạn lịch sử định Đạo đức - Đạo đức khơng có tính bắt buộc mà mang tính khun răn, chúng bắt nguồn từ nhận thức, quan điểm, quan niệm người - Đạo đức khơng có tính xác định hình thức, tồn dạng bất thành văn thường lưu truyền qua phương pháp truyền miệng - Đạo đức khơng mang tính tức thời, hiệu lại bền lâu Ví dụ, trường hợp vi phạm giao thông, đạo đức ngăn chặn hành vi vi phạm pháp luật người nhận thức ghi nhớ vi phạm giao thơng gây nguy hiểm, để lại hậu khôn lường không cho thân người vi phạm mà cho người tham gia giao thông khác Đôi nhanh giây cướp tính mạng người Khi nhận thức đắn ăn sâu vào tiềm thức, người tự giác thực hành vi đắn, phù hợp - Đạo đức đời tồn tất giai đoạn phát triển lịch sử 2.2 Sự tác động qua lại pháp luật đạo đức 2.2.1 Sự tác động đạo đức đến pháp luật Đạo đức sở, tảng để người dễ dàng hiểu, tiếp thu thực pháp luật Đạo đức yếu tố thiếu người lẽ thiếu vai trò tác động đạo đức đến hành vi, tư tưởng người việc đưa quy định pháp luật áp dụng pháp luật quan có thẩm quyền bị lệch lạc dễ dẫn đến tiêu cực Các cá nhân xã hội thực hành vi hợp pháp dựa quy tắc đạo đức Đạo đức tiền đề tư tưởng cho đời, tồn phát triển hệ thống pháp luật, cốt làm nên quy định hệ thống pháp luật Hay nói cách khác, đạo đức gốc, pháp luật chuẩn Pháp luật xây dựng sở đạo đức xã hội phản ánh ý chí, nhu cầu, lợi ích thành viên xã hội, Trang Document continues below Discover more from: luật đại Pháp cương PLU111 Trường Đại học… 999+ documents Go to course GT Phap ly dai cuong 236 - mong mn đạ… Pháp luật đại… 100% (42) Introduction to Law 22 (Cô Hằng) Pháp luật đại… 100% (35) Bài tâp tình 80 dân Pháp luật đại… 100% (22) TONG-HOP-PHAP LUAT DAI CUONG-… Pháp luật đại… 100% (20) ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Pháp luật quan niệm, quy tắc đạo đức thừa nhận pháp luật góp phần làm 100% cho (20) đại… pháp luật thực cách nghiêm chỉnh, tự giác từ lương tâm tình cảm họ Khi đó, hành vi với luật pháp dần trở thành thói quen, điều tất yếu với cá nhân Có vậy, việc điều chỉnh pháp luật đạt nhiều hiệu Ngược lại, pháp luật trái với đạo đức xã hội chắcđề chắncương khó luat phap tuân theo thực hiệ đời sống, hiệu điều chỉnh pháp luật không cao, hay cuong academi… chí cịn phản tác dụng Những quan niệm, quy tắc đạo đứcdai trái với ý chí giai cấp thống trị trở thành tiền đề để hình thành nên 7quy phạm thay chúng, Pháp từ góp phần hình thành nên pháp luật Nói tóm lại, đạo đứcluật có vai trị làm 100% (15) định hướng cho nhà làm luật việc xác định tội phạm hóa hay phi tội phạm hóa đại… Sự tác động đạo đức việc hình thành quy định pháp luật xảy nhiều cấp độ Ở cấp độ thấp nhất, quy phạm pháp luật không vi phạm đạo đức xã hội xây dựng Ở cấp độ cao hơn, quy chế ban hành phù hợp thống với quan niệm đạo đức Tác động rõ ràng đạo đức việc hình thành hệ thống pháp luật việc nhà nước thể chế hóa quan niệm quan điểm đạo đức thành luật; thừa nhận tập quán đạo đức, biến thành tập quán pháp, chấp nhận cách giải vụ việc cụ thể dựa quan niệm đạo đức, biến thành tiền lệ pháp Đạo đức cá nhân có ảnh hưởng lớn đến việc áp dụng pháp luật Khi áp dụng luật pháp, nhà chức trách có tư cách đạo đức tốt phải ln tính đến quan niệm đạo đức xã hội cho thấu tình đạt lý Ngược lại, người có phẩm chất đạo đức thường dễ mắc sai lầm, hay chí vi phạm pháp luật thi hành cơng vụ Ý nghĩa đạo đức đặc biệt quan trọng tình áp dụng pháp lý tương tự Khi đó, quan chức khơng có quy phạm pháp luật làm sở đưa định dựa quan niệm, quan điểm, chuẩn mực đạo đức xã hội điều đắn sống Ví dụ, Điều 19 Bộ luật hình năm 2015 (sửa đổi năm 2017) quy định: “Người biết rõ tội phạm chuẩn bị, thực thực mà khơng tố giác, phải chịu trách nhiệm hình tội không tố giác tội phạm quy định Điều 390 Bộ luật Người không tố giác ông, bà, cha, mẹ, con, cháu, anh chị em ruột, vợ chồng người phạm tội chịu trách nhiệm hình theo quy định khoản Điều này, trừ trường hợp không tố giác tội quy định Chương XIII Bộ luật tội khác tội đặc biệt nghiêm trọng” thể tác động đạo đức tới pháp luật hay cụ thể hơn, tính nhân đạo xuất phát từ đạo đức góp phần hình thành nên điều luật Trong thực tế, việc người gia đình che giấu hành vi phạm tội người thân điều dễ hiểu lẽ việc xuất phát từ tâm lý, đạo đức mối quan hệ ruột thịt phần đạo lý truyền thống người Việt Nam Không mong muốn người thân dính vào vịng lao lý tù tội nên họ sẵn sàng đứng bảo vệ người thân dù biết điều mù quáng, sai trái Hiểu điều này, pháp luật khơng truy cứu trách nhiệm hình với ông, bà, cha, mẹ, con, cháu, anh chị em ruột, vợ chồng người phạm tội không tố giác ngoại trừ số trường hợp vi phạm tội xâm phạm an ninh quốc gia hay tội đặc biệt nghiêm trọng theo quy định Hiểu phần, nên đến mức độ định khơng, người lợi Trang dụng hạn chế để vi phạm pháp luật lách luật để chịu trách nhiệm trước hành vi sai trái 2.2.2 Sự tác động pháp luật đến đạo đức Pháp luật ghi nhận quan niệm, tư tưởng, chuẩn mực đạo đức Không vậy, pháp luật cịn củng cố, trì phát huy giá trị đạo đức xã hội, thông qua biện pháp, chế tài cụ thể để bảo đảm đạo đức phổ biến tồn xã hội, đồng thời có tác dụng hỗ trợ, bổ sung phát triển đạo đức phù hợp tiến với xã hội Pháp luật góp phần phát huy vai trò, tác dụng thực tế quan niệm, quy tắc đạo đức chúng phù hợp với ý chí giai cấp thống trị thừa nhận pháp luật, ngồi việc đảm bảo thực lương tâm, niềm tin, dư luận xã hội, … chúng cịn đảm bảo thơng qua biện pháp mang tính quyền lực nhà nước Ví dụ, khoản Điều 69 Luật Hơn nhân gia đình năm 2014 quy định nghĩa vụ cha mẹ "Thương yêu con, tôn trọng ý kiến con, chăm lo việc học tập, giáo dục để phát triển lành mạnh thể chất, trí tuệ, đạo đức" góp phần củng cố, phát huy vai trị tác dụng thực tế quan điểm, quy tắc đạo đức vấn đề Chúng vừa luật thể mối quan hệ với đạo đức Pháp luật trì phát huy giá trị đạo đức dân tộc, ngăn chặn suy thoái, biến chất đạo đức Bằng việc ghi nhận quan niệm, chuẩn mực đạo đức pháp luật, giai cấp thống trị bảo đảm cho chúng thực nghiêm túc thực tế Một thể chế hóa thành pháp luật, việc thực chuẩn mực đạo đức trở thành nghĩa vụ toàn thể xã hội cá nhân, tổ chức phải tuân theo dù họ muốn hay không muốn Đặc biệt, việc xử lí nghiêm chủ thể có hành vi ngược với giá trị đạo đức xã hội, pháp luật bảo vệ giữ gìn giá trị đạo đức xã hội, ngăn chặn tha hóa, xuống cấp đạo đức Pháp luật đóng vai trò quan trọng việc loại bỏ chuẩn mực đạo đức lỗi thời, nâng cao chuẩn mực đạo đức, góp phần tạo chuẩn mực đạo đức phù hợp với tiến xã hội Ví dụ, khoản Điều Luật Hơn nhân gia đình năm 2014 quy định điều kiện kết hôn sau: “Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên; Việc kết hôn nam nữ tự nguyện định; Không bị lực hành vi dân sự; Việc kết hôn không thuộc trường hợp cấm kết hôn theo quy định điểm a, b, c d khoản Điều Luật này” góp phần loại bỏ tư tưởng cưỡng ép kết hôn, tảo hôn, kết hôn sớm đặc biệt quan hệ “cha mẹ đặt đâu ngồi đấy” hôn nhân CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG XÃ HỘI HIỆN NAY VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 3.1 Thực trạng xã hội Ở Việt Nam nay, vị trí vai trò mối quan hệ pháp luật đạo đức thể rõ rệt: Trang Thứ nhất, pháp luật nhà nước xây dựng dựa quan diểm đạo đức nhân dân, chúng thể tư tưởng cách mạng, truyền thống dân tộc mà cịn thể ý chí, nguyện vọng hướng tới lợi ích nhân dân lao động Lấy việc tôn trọng bảo vệ nhân dân Việt Nam làm sở, coi việc việc phục vụ nhân dân Việt Nam mục đích cao Cụ thể, Điều Hiến pháp năm 2013 quy định: “Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Nhân dân, Nhân dân, Nhân dân Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhân dân làm chủ; tất quyền lực nhà nước thuộc Nhân dân mà tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức” Thứ hai, hệ thống pháp luật Việt Nam góp phần việc giữ gìn phát huy quan niệm đạo đức tốt đẹp, hình thành tư tưởng đạo đức tiến bộ, ngăn chặn thoái hoá đạo đức trừ tư tưởng đạo đức sai lệch, lạc hậu Ở đây, ta liên hệ tới phản ánh rõ ràng pháp luật tư tưởng nhân đạo - tư tưởng đạo đức quan trọng có truyền thống lâu đời nhân dân ta Nó đời tồn với chiều dài lịch sử, xuất văn học nghệ thuật Pháp luật góp phần trì phát huy truyền thống tốt đẹp Có thể thấy, tính nhân đạo thể quy định sách xã hội nhà nước thông qua đãi ngộ đặc biệt, trợ cấp, quan tâm hỏi han tới thương binh, liệt sĩ gia đình họ; người có cơng với Cách mạng; người già, trẻ em không nơi nương tựa; người tàn tật… Những chiến dịch, quà vật chất tinh thần gửi đến họ vào dịp lễ, dịp Tết Bên cạnh đó, tính nhân đạo hệ thống pháp luật Việt Nam thể quy định xử lý người có hành vi vi phạm pháp luật Chẳng hạn theo Bộ luật hình 2015 (sửa đổi, bổ sung 2017), Điều 40 tử hình quy định “Khơng thi hành án tử hình người bị kết án thuộc trường hợp sau đây: Phụ nữ có thai phụ nữ nuôi 36 tháng tuổi; Người đủ 75 tuổi trở lên; Người bị kết án tử hình tội tham ô tài sản, tội nhận hối lộ mà sau bị kết án chủ động nộp lại ba phần tư tài sản tham ô, nhận hối lộ hợp tác tích cực với quan chức việc phát hiện, điều tra, xử lý tội phạm lập công lớn” Thứ ba, đạo đức xã hội thực hỗ trợ, bổ sung hoàn thiện pháp luật, tạo điều kiện cho pháp luật thực thi nghiêm chỉnh đời sống Nhà nước ta thừa nhận tập quán thay pháp luật trường hợp pháp luật chưa quy định nội dung tập quán không trái với quy định pháp luật Từ đó, đạo đức giữ vai trò thay pháp luật trường hợp Gia đình, nhà trường, tổ chức xã hội phát huy vai trị tích cực việc giáo dục nhân cách, lối sống đắn, phù hợp Chính vậy, bản, hầu hết thành viên xã hội có ý thức đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, tơn trọng người, tơn trọng quy tắc sống chung cộng đồng Bên cạnh mặt tích cực, Việt Nam cịn tồn số hạn chế mối quan hệ pháp luật với đạo đức: Thứ nhất, số trường hợp ranh giới điều chỉnh đạo đức pháp luật chưa rõ ràng hay luật pháp hố quy tắc, quan niệm đạo đức khơng cụ thể dẫn đến khó ứng dụng vào sống Ngồi ra, người dân dựa vào Trang hạn chế luật pháp nhằm lách luật, trốn tránh trách nhiệm vi phạm Chẳng hạn hành vi cho vay nặng lãi giao dịch dân không hành vi lừa đảo, chiếm đoạt tài sản, trái với đạo đức mà gây nguy hiểm cho xã hội gây gia tăng tội phạm khác cố ý gây thương tích, cướp bóc, gây trật tự an tồn xã hội Hành vi cho người khác vay tiền có thẻ nhiều hình thức khác vay, mượn ký nợ, thơng qua hình thức hợp đồng viết thỏa thuận miệng Tuy nhiên, việc xử lý hình loại tội gặp nhiều khó khăn Điều 201 Bộ luật hình năm 2015 quy định “Người giao dịch dân mà cho vay với lãi suất cao gấp 05 lần trở lên mức lãi suất cao quy định Bộ luật dân sự, thu lợi bất từ 30 triệu đồng đến 100 triệu đồng bị xử phạt vi phạm hành hành vi bị kết án tội này, chưa xóa án tích mà cịn vi phạm, bị phạt tiền từ 50 triệu đồng đến 200 triệu đồng phạt cải tạo không giam giữ đến ba năm” Điều 468 Bộ luật dân năm 2015 quy định “Lãi suất cho vay bên thỏa thuận Trường hợp bên có thỏa thuận lãi suất theo thỏa thuận không vượt 20%/năm khoản vay, trừ trường hợp luật khác có liên quan quy định khác Căn tình hình thực tế theo đề xuất Chính phủ, Ủy ban thường vụ Quốc hội định điều chỉnh mức lãi suất nói báo cáo Quốc hội kỳ họp gần Trường hợp lãi suất theo thỏa thuận vượt lãi suất giới hạn quy định khoản mức lãi suất khơng có hiệu lực” Điều luật quy định có nhiều cách hiểu áp dụng khác chưa thống nhất, nhiều địa phương lúng túng việc xử lý hành vi cho vay nặng lãi giao dịch dân Thứ hai, tư tưởng đạo đức lạc hậu, cổ hủ tồn chưa ngăn chặn triệt để Ví dụ tư tưởng gia trưởng, tư tưởng địa vị, đẳng cấp, trọng nam khinh nữ, …vẫn có ảnh hưởng không nhỏ đại phận dân cư Thứ ba, xuống cấp, suy thoái đạo đức nguyên nhân làm gia tăng vi phạm pháp luật Nguyên nhân nhận thức không đắn vai trò đạo đức, đạo đức truyền thống hay mù quáng nhìn nhận ích lợi tạm thời, ngắn hạn mà khơng nghĩ tương lai xa Điều xảy nhóm người xã hội, khơng kể lứa tuổi, giới tính, địa vị Chẳng hạn gần đây, theo kết điều tra bước đầu Cơ quan cảnh sát điều tra Bộ Công an vụ việc Công ty Cổ phần công nghệ Việt Á "thổi giá" xét nghiệm COVID-19 bán cho CDC sở y tế khác tỉnh, thành phố, qua thu gần 4.000 tỉ đồng cho thấy bên liên quan lợi dụng tính cấp bách nhu cầu xét nghiệm địa phương nước để trục lợi Cụ thể, ông Phan Quốc Việt – giám đốc công ty Việt Á thông đồng với số lãnh đạo khác nhằm hợp thức hồ sơ định thầu cách sử dụng pháp nhân hệ thống, lập hồ sơ chào hàng sản phẩm, xác nhận khống báo giá cao nhiều so với giá thành sản xuất Từ đó, Cơ quan cảnh sát Bộ Công an khởi tố ban lãnh đạo nhân viên liên quan công ty Việt Á, số lãnh đạo liên quan từ Bộ Y tế, Viện Nghiên cứu Y dược học quân - Học viện Quân y giám đốc CDC từ nhiều địa phương Nó khơng đơn giản hành vi tham nhũng mà thể tha hóa mạnh mẽ đạo đức thời gian đặc biệt, Đảng nhân dân gồng chiến đấu với đại dịch Covid-19 Sự khó khăn, thiếu thốn vật chất tinh thần; mát bao gia đình nỗi đau mà toàn xã hội phải gánh chịu người không màng tới mà lợi Trang 10 dụng điều để kiếm lợi cho thân Bên cạnh đó, tha hóa đạo đức khơng xảy với người vi phạm pháp luật mà kể với người áp dụng pháp luật Hiện nay, có phận nhỏ người thuộc quan nhà nước có thẩm quyền đặt ích lợi lên ích lợi đất nước, quên nghĩa vụ trách nhiệm thân, đưa số định trái với lương tâm, đạo đức pháp luật 3.2 Một số giải pháp khuyến nghị Để khắc phục hạn chế nói trên, ta áp dụng số giải pháp: Thứ nhất, cần phải nâng cao ý thức đạo đức nhân dân, giữ gìn phát huy truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc, đặc biệt hệ trẻ – tương lại đất nước Các chủ thể gia đình, trường học, xã hội có trách nhiệm có khả đóng góp vào việc củng cố đạo đức, nhà trường cần đẩy mạnh giáo dục đạo đức cho em học sinh, hình thành tư tưởng đắn cho em từ nhỏ đem lại hiệu giáo dục tốt Đối với quan, đồn thể, cần phải đẩy mạnh cơng tác tư tưởng đạo đức, tư tưởng trị đắn, rõ ràng với nhân viên Mỗi cá nhân trước tiên phải thành viên tốt gia đình, nhà trường, tổ chức sau trở thành thành viên tốt xã hội Con người dù cương vị xã hội phải tu dưỡng, rèn luyện để có phẩm chất tốt đẹp, có đạo đức, để với “đạo làm người” Những người có sức ảnh hưởng, địa vị xã hội cao cần tu dưỡng, rèn luyện nghiêm chỉnh Cấp phải làm gương sáng cho cấp noi theo, đảng viên phải nêu gương sáng, làm mực thước cho người khác làm theo Thứ hai, không đạo đức, cá nhân cần có hiểu biết định với điều luật hệ thống pháp luật nhà nước ta Nhà nước tổ chức, đoàn thể, cộng đồng cần tạo điều kiện để nhân dân tiếp cận đến điều luật hệ thống pháp luật Khi nhận thức đắn hành vi phù hợp, hành vi không; hành vi vi phạm pháp luật, hành vi khơng người có định hướng đắn, tránh dính vào vịng lao lý tù tội Đôi số trường hợp, người vi phạm pháp luật hiểu biết luật cịn hạn chế, từ phạm tội cách vô ý Thứ ba, nhà nước nhân dân cần áp dụng vận dụng triệt để ưu điểm mối quan hệ pháp luật đạo đức hay ln có kết hợp việc giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức Chính Báo cáo trị Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ VIII Đảng khẳng định: “Tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam Quản lý xã hội pháp luật, đồng thời coi trọng giáo dục, nâng cao đạo đức” (Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII trang 129) Với vi phạm pháp luật, ngồi xử lý theo quy định, cần có kết hợp với giáo dục đạo đức nhằm cải tạo, thay đổi nhanh chóng có hiệu bền lâu Với hành vi vi phạm đạo đức nghiêm trọng, có lẽ cần đến can thiệp pháp luật nhằm ngăn chặn tức thời có giáo dục đạo đức sau Cuối cùng, sứ mệnh giá trị, vai trò pháp luật ghi nhận, có chế hữu hiệu bảo đảm yêu cầu, chuẩn mực tối thiểu đạo đức tạo điều kiện khuyến khích, bảo vệ để đạt nhiều lý tưởng đạo đức sống Hệ thống luật pháp cần cập nhật để phù hợp với phát triển Trang 11 sống thời đại, đồng thời cần thể rõ ràng vài điểm để giúp lực lượng chức nhân dân làm tốt nghĩa vụ Mỗi cá nhân đưa ý kiến cá nhân, phản biện tới người có thẩm quyền nhằm hồn thiện hệ thống pháp luật Việc khắc phục thực trạng dễ dàng thực thời gian ngắn Vậy nên, ta khơng nóng vội mà phải cố gắng bước khắc phục Sự đồng tâm trí, đồn kết tồn Đảng tồn dân lãnh đạo Đảng nhà nước, có sở để tin thiện thắng ác, tốt thắng xấu, xây dựng thành công xã hội đạo đức tốt đẹp, hạn chế vi phạm pháp luật với kinh tế tăng trưởng, phát triển, sống người dân trở nên hạnh phúc PHẦN KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu mối quan hệ pháp luật đạo đức, ta dễ dàng thấy pháp luật đạo đức có điểm tương đồng khác biệt định; pháp luật đạo đức có mối quan hệ biện chứng với nhau, có gắn bó chặt chẽ, bổ sung, tác động lẫn Đạo đức gốc, pháp luật chuẩn, thiếu pháp luật, dù có đạo đức có mâu thuẫn, khơng thống tư tưởng đạo đức bao trùm hết phạm trù xã hội; cịn khơng có đạo đức người bất chấp pháp luật, lợi dụng luật, khơng có thay đổi lâu dài Có thể nói, xã hội có tảng đạo đức tốt sở để pháp luật thực nghiêm chỉnh tự giác Mặt khác, pháp luật nghiêm hỗ trợ đắc lực cho việc giữ gìn, phát triển đạo đức xã hội tốt đẹp Trong trình áp dụng pháp luật đạo đức vào đời sống xã hội không tránh khỏi mâu thuẫn, xung đột Nhìn chung, pháp luật đạo đức khơng có mâu thuẫn sâu sắc, hai hướng tới mục đích cao bảo vệ hành vi tốt, trừ quan điểm, hành vi xấu, nhằm hướng đến mục tiêu xác lập trật tự điều hòa lợi ích chung xã hội Ngày nay, cần tiếp cận pháp luật, đạo đức từ lăng kính, từ phương diện quyền người, lợi ích phát triển người; từ yêu cầu, nguyên tắc nhà nước pháp quyền việc tôn trọng, bảo vệ quyền, lợi ích người, lấy người làm trung tâm sách, pháp luật, hoạt động xã hội Một xã hội thực phát triển cá nhân xã hội phát triển tốt đẹp Bên cạnh đó, cần có kết hợp giáo dục pháp luật giáo dục đạo đức; áp dụng triệt để ưu điểm mà mối quan hệ biện chứng mang lại để đưa nước Việt Nam không vững mạnh kinh tế, đối ngoại mà an sinh xã hội, sống người bảo đảm Trang 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đỗ Minh Tuấn (2018), “Vướng mắc việc áp dụng pháp luật để xử lý hành vi cho vay lãi nặng giao dịch dân sự”, Kiểm sát điện tử GS TS Hoàng Thị Kim Quế (2021), “Cơ sở đạo đức pháp luật – Nhận thức thực hành”, https://iluatsu.com/kien-thuc-chung/co-so-dao-duc-cua-phap-luat-nhanthuc-va-thuc-hanh/ Lê Minh (2015), “Người thân che giấu tội phạm khơng phải chịu trách nhiệm hình sự?”, Báo pháp luật ThS Mai Vân Anh (2021), “Mối quan hệ pháp luật đạo đức”, Tạp chí Cơng thương TS Nguyễn Duy Hạnh (2019), “Một số giải pháp đấu tranh ngăn chặn đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nay”, Tạp chí Quản lý nhà nước Nguyễn Thị Mơ (chủ biên) (2012), Giáo trình pháp lý đại cương, NXB Hồng Đức ThS Nguyễn Văn Năm (2006), “Nhận thức mối quan hệ pháp luật đạo đức”, Tạp chí Luật học, Luật sư Nguyễn Văn Dương (2022), “Mối quan hệ chuẩn mực pháp luật chuẩn mực đạo đức”, https://luatduonggia.vn/moi-quan-he-giua-chuan-muc-phap-luatva-chuan-muc-dao-duc/ Nguyễn Nam (2022), “Mối quan hệ pháp luật đạo đức”, https://luathoangphi.vn/moi-quan-he-giua-phap-luat-va-dao-duc/ 10 Trương Nguyên Tuệ (2019), “Suy nghĩ thực trạng đạo đức xã hội nay”, Tuyên giáo – Tạp chí ban Tuyên giáo trung ương 11 Trần Văn Hào (2020), “Giải pháp nâng cao hiệu đấu tranh, ngăn chặn suy thối tư tưởng, trị, đạo đức lối sống cán bộ, đảng viên”, Kiểm sát điện tử 12 Tuổi trẻ online (2022), “Những bị khởi tố liên quan vụ Việt Á?”, Tạp chí Tuổi trẻ Trang 13 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LUẬT BỘ MÔN PHÁP LUẬT CƠ SỞ _ PHIẾU CHẤM BÀI TIỂU LUẬN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG Giai đoạn Học kỳ Năm học: 2021 – 2022 Hệ: Chính quy Khóa: Ngày thi: Ca thi:….h -…h… TT Yêu cầu Điểm Đ.A 0,5 Hình thức: Font Times New Roman, cỡ chữ 13, single, cách đoạn 0,3 Số trang: không 15 trang A4 Trích nguồn: Theo quy định Trường Lưu ý: Việc sử dụng thông tin người khác mà không trích nguồn bị coi đào văn bị chấm điểm Các giống 30% bị chấm điểm Phân tích khái niệm pháp luật (hiểu theo nghĩa rộng mở) Phân tích khái niệm đạo đức Phân tích mối quan hệ đạo đức pháp luật Nêu quan điểm cá nhân thực trạng xã hội đề xuất giải pháp Tổng Điểm chấm GV GV 2 2,5 10 Lưu ý: Để phiếu chấm xuống cuối Tiểu luận, in đóng với tiểu luận Trang 14 More from: Pháp luật đại cương PLU111 Trường Đại học… 999+ documents Go to course 236 22 80 GT Phap ly dai cuong - mong mn… Pháp luật đạ… 100% (42) Introduction to Law (Cô Hằng) Pháp luật đạ… 100% (35) Bài tâp tình dân Pháp luật đạ… 100% (22) TONG-HOP-PHAP LUAT DAI CUONG-… Pháp luật đạ… 100% (20) Recommended for you 63 - Lã Hương Ly 2112450053 Pháp luật đại… 100% (1) Đề thi cuối kì PLĐC - Đề cuối kì PLĐC Pháp luật đại… 100% (1) Ahead with CPE SB 192 - quan hệ kinh tế… 100% (1) Introduction to Law 22 (Cô Hằng) Pháp luật đạ… 100% (35)