(Tiểu luận) tư tưởng hồ chí minh về đạo đức là một sinh viên, emcần làm gì để học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chícần làm gì để học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chíminh

2 ƯE TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI ĐẠI HỌC HỌC DUY DUY TÂN TÂN KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN    - BÀI TIỂU LUẬN MƠN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề tài: “ Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Là sinh viên, em cần làm ì để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” GVHD : TS TS Nguyễn Nguyễn Văn Văn Dương Dương Lớp: POS 361 SM Nhóm SV thực hực hiện: Mã sinh viên Đà Nẵng, ngày tháng năm 2023 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Vai trị, vị trí tầm quan trọng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 1.1 Vai Vai trị, trị, vị vị trí trí đạo đạo đức đức tư tư tưởng tưởng Hồ Hồ Chí Chí Minh Minh Tầm quan quan trọng trọng của tư tư tưởng tưởng đạo đạo đức đức Hồ Hồ Chí Chí Minh Minh 1.2 Tầm Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở 1.2.1 để đội ngũ cán bộ, đảng viên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở 1.2.2 chuẩn mực đạo đức người Việt Nam tương lai 1.2.3 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở để xây dựng nguyên tắc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức người Việt Nam đại CHƯƠNG 2: Sinh viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực trạng trạng đạo đạo đức đức của thanh niên niên sinh sinh viên viên hiên hiên 2.1 Thực Phương pháp, pháp, định định hướng hướng của sinh sinh viên viên trong việc việc 2.2 Phương học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Định hướng 2.2.1 2.2.2 Phương pháp KẾT LUẬN: TÀI LIỆU THAM KHẢO: 11 LỜI MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh (tên lúc nhỏ Nguyễn Sinh Cung, tên học Nguyễn Tất Thành, nhiều năm hoạt động cách mạng trước lấy tên Nguyễn Ái Quốc), sinh ngày 19-5-1890 gia đình nhà Nho nghèo làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An ngày 2-9-1969 Hà Nội Có bố nhà nho yêu nước, nguồn gốc nông dân; mẹ nông dân; chị anh tham gia chống Pháp bị tù đày Sinh hồn cảnh nước nên lớn lịng u nước ý chí đánh đuổi giặc Người dâng cao nên ngày 3-6-1911, Người tìm đường cứu nước, Người sang nước phương Tây, Tây, làm nhiều nghề đồng thời đấu tranh cho độc lập, tự dân tộc Trong suốt ba mươi năm nước ngoài, Người đến nhiều nước khác nhau, tham dự nhiều vận động cách mạng khơng ngừng tìm kiếm đường cứu nước đắn cho dân tộc.Năm 1917, Người là người người Việt Việt Nam Nam đầu tiên ủng ủng hộ hộ Cách Cách mạng mạng Tháng Tháng Mười Nga vĩ đại tìm thấy chủ nghĩa Mác-Lênin đường giải phóng giai cấp cơng nhân nhân dân nước thuộc địa Năm 1941, Người nước, triệu tập Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương, định đường lối cứu nước, thành lập Việt Nam độc lập đồng minh Hội (Việt Minh), tổ chức lực lượng vũ trang giải phóng, sách địa, lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa phần chuẩn bị tổng khởi nghĩa giành quyền nước Đặc biệt thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945 chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954, Hiệp định Gienève ký kết Miền Bắc giải phóng.Tháng 9-1960, Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ ba Đảng Lao động Việt Nam, Hồ Chí Minh bầu làm Chủ tịch Ban Chấp hành Trung ương Đảng Dưới lãnh đạo Người, nhân dân ta vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, vừa tiến hành kháng chiến chống Mỹ, bảo vệ miền Bắc, giải phóng miền Nam, thống nước nhà, đưa nước tiến lên chủ nghĩa xã hội Năm 1987, kỳ họp lần thứ 24, Tổ chức Giáo dục - Văn hóa Khoa học Liên hợp quốc (UNESCO) Nghị tơn vinh Hồ Chí Minh “Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam nhà văn hóa kiệt xuất” 22 Chủ tịch Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo chủ nghĩa MácLênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam, đề đường lối đắn đưa cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Người sáng lập Đảng Mácxít-Lêninnít Việt Nam, sáng lập Mặt trận dân tộc thống Việt Nam, sáng lập lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam sáng lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, góp phần tăng cường đoàn kết quốc tế Người gương sáng tinh thần tập thể, ý thức tổ chức đạo đức cách mạng NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Vai trị, vị trí tầm quan trọng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 1.1 Vai trị, vị trí đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh kết hợp đạo đức truyền thống dân tộc với tinh hoa đạo đức nhân loại, phương Đông phương Tây, hình thành phát triển từ yêu cầu nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam Về vai trị đạo đức, Hồ Chí Minh khẳng định, đạo đức cách mạng giúp người vững vàng thử thách khó khăn Người yêu cầu người cách mạng phải biết hy sinh lịng ham muốn vật chất, khơng ngại gian khổ khó khăn, chí phải hy sinh tính mạng cho nghiệp chung Người cách mạng phải khiêm tốn, không hiếu danh, khơng kiêu ngạo, sửa lỗi mình, cẩn thận mà không nhút nhát, thấy việc phải tâm làm phải chịu trách nhiệm trước việc làm Quần chúng tin theo cách mạng trước hết họ tâm phục đạo đức, gương hy sinh người cách mạng Họ thống ý thức đạo đức tạo sức mạnh vô địch hành vi đạo đức, lấy nhân nghĩa mà thắng tàn, đem chế nhân mà chế ước cường bạo Mỗi xã hội hình thành phát triển dựa tảng định vật chất tinh thần, kinh tế trị, văn hóa xã hội Sự phát triển xã hội Việt Nam vậy, địi hỏi phải có tảng vật chất tinh thần cho phát triển lâu dài, bền vững, khơng thể thiếu lĩnh vực đạo đức Đạo đức hình thái ý thức xã hội, hình thành thơng qua vai trị chủ động, tự giác người Sự phát triển đất nước kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế đặt hàng loạt vấn đề Vì vậy, rèn luyện tu dưỡng đạo đức cách mạng theo 33 Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiệm vụ cấp bách, trước mắt, lâu dài tương lai đội ngũ cán đảng viên quần chúng nhân dân Từ sớm, Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức gốc người cách mạng Trong tác phẩm Đường Kách mệnh Người nêu lên 23 điểm thuộc "tư cách người cách mệnh", chủ yếu tiêu chuẩn đạo đức, thể chủ yếu mối quan hệ: với mình, với người với việc Người viết: "Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang" Với người, Hồ Chí Minh ví đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sông suối Người viết: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân" Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng giúp cho người vững vàng thử thách Người viết: “có đạo đức cách mạng gặp khó khăn, gian khổ, thất bại không rụt rè, lùi bước", "khi gặp thuận lợi, thành công giữ vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn”, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ"; "lo hoàn thành nhiệm vụ cho tốt không kèn cựa mặt hưởng thụ; không công thần, không quan liêu, không kiêu ngạo, không hủ hóa” Với u cầu đó, Hồ Chí Minh nêu năm điểm đạo đức mà người đảng viên phải giữ gìn cho đúng, là: + Tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân + Ra sức phản đấu để thực mục tiêu Đảng + Vô luận hoàn cảnh tâm chống kẻ địch, luôn cảnh giác, sẵn sàng chiến đấu, không chịu khuất phục, không chịu cúi đầu + Vô luận hồn cảnh phải đặt lợi ích Đảng lên hết + Hịa với quần chúng thành khối, tin quần chúng, hiểu quần chúng, lắng nghe ý kiến quần chúng 44 Đối với Đảng, tổ chức tiền phong chiến đấu giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Việt Nam, Hồ Chí Minh yêu cầu phải xây dựng Đảng ta thật sạch, Đảng phải “là đạo đức, văn minh" Người thường nhắc lại ý V I Lênin: “Đảng Cộng sản phải tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự, lương tâm dân tộc thời đại Vấn đề đạo đức Hồ Chí Minh đề cập nhật cách toàn diện Người nêu yêu cầu đạo đức giai cấp, tầng lớp nhóm xã hội, lĩnh vực hoạt động, phạm vi, từ gia đình đến xã hội, ba mối quan hệ người: mình, người, việc Tư tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt mở rộng lĩnh vực đạo đức cán bộ, đảng viên, Đảng trở thành Đảng cầm quyền Trong Di chúc bất hủ, Người viết: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư” 1.2 Tầm quan trọng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 1.2.1 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở để đội ngũ cán bộ, đảng viên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Hiện nay, xã hội tồn tình trạng phân dân cư xem nhẹ giá trị đạo đức, chạy theo tiền tài, địa vị, bất chấp đạo lý, coi thường pháp luật tình nghĩa người Một nguyên nhân quan trọng tình trạng thời gian dài, đứng trước khó khăn kinh tế - xã hội, tập trung nhiều cho phát triển kinh tế, nhận thức chưa đầy đủ vị trí, vai trị đạo đức đời sống xã hội Một xã hội Việt Nam phát triển tương lai chắn khong thể để tình trạng tiếp tục diễn Với ý nghĩa tảng tư tưởng cho việc xây dựng đạo đức mới, thực hành theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thực lag giải pháo quan trọng giúp xác lập lại vị trí, vai trị đạo đức – yếu tố gốc rễ, tảng tinh thần người Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức gốc người, trước hết cán bộ, đảng viên, khẳng định đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người, giống gốc cây, nguồn sông suối Người viết: “ Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân ” Với Chủ tịch Hồ 55 Document continues below Discover more from: Tư tưởng Hồ Chí Minh POS 361 Trường Đại Học… 379 documents Go to course 20 BÀI TIỂU LUẬN QUY LUẬT GIÁ TRỊ VÀ TẦ… Tư tưởng Hồ Chí… 95% (21) POS361 Tiểu luận Đạo đức cách mạng Tư tưởng Hồ Chí… 91% (43) TƯ-TƯỞNG-HỒ15 14 CHÍ-MINH Cuối kỳ… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (7) Câu hỏi tự luận - Tài liệu ôn tập Tư tưởng Hồ Chí… 100% (6) Đạo đức cách mạng khơng phải trời… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (5) Chí Minh đạo đức tảng người cách mạng Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hồn thành TƯ GIÁO TRÌNH nhiệm vụ cách mạng vẻ vang phục vụ Tổ quốc, phụngHỒ CHÍ… TƯỞNG nhân dân 70 tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức tạo raTư sức mạnh, 100% (5) Hồ Chí… nhân tố định thắng lợi công việc, phẩm chất, uy tín người Người cho rằng, việc thành công hay thất bại, chủ yếu cán có thấm nhuần đạo đức cách mạng hay khơng “ Tuy lực công việc người khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ, giữ đạo đức người cao thượng ” Đạo đức cách mạng giúp người cách mạng đứng vững hồn cảnh dù khó khăn hay thuận lợi Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: có đạo đức cách mạng gặp khó khăn gian khổ thất bại không sợ sệt, rụt rề lùi bước , gặp thuận lợi thành công giũ vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn, lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ, không kèn cực mặt hưởng thụ, không công thân, không quan liêu, khơng kiêu ngạo, khơng hủ hóa Đó đạo đức cách mạng đạo đức mới, đạo đức vĩ đại khơng phải danh vọng cá nhân mà lợi ích chung Đảng dân tộc loài người Trong điều kiện Đảng cầm quyền, cán bộ, đảng viên người tiên phong phong trào hoạt động đời sống xã hội, có vai trị ảnh hưởng đến việc định hướng dư luận xã hội Do đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh trăn trở với nguy cán bộ, đảng viên người nắm giữ cương vị lãnh đạo quản lý hệ thống trị xa rời đạo đức, “ bệnh gốc ” gây nên tình trạng thối hóa, biến chất phận cán bộ, đảng viên Vì Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu Đảng phải “ đạo đức văn ”, phải tiêu biểu cho lương tâm, phẩm giá trí tuệ dân tộc Trong di chúc, Người dặn : “ đảng viên cán phải thực thấm nhuần đạo đức cách mạng, thực kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân 1.2.2 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở chuẩn mực đạo đức người Việt Nam tương lai Mỗi mơ hình xã hội địi hỏi phải có người cụ thể, với phẩm chất lực cụ thể xây dựng phát triển xã hội Sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội đất nước tương lai chắn phải trải qua chủ nghĩa xã hội trước hết 66 phải có người xã hội chủ nghĩa Đó nhưngx người vừa có đứa vừa có tài Riêng khía cạnh đạo đức trước hết người có tinh thần yêu nước, thương dân đặt quyền lợi lợi ích đất nước dân tọc lên hàng đầu Đó người ln ln gắn bó với nhân dân, u thương, kính trọng nhân dân nhân dân yêu mến, quý trọng, dân tin, dân phục, dân yêu Đó phải người có ý thức trách nhiệm với cơng việc, có tinh thần lao động siêng năng, cần cù, lao động với suất chất lượng cao, tạo nhiều cải cho xã hội Đó đồng thời phải người có tinh thần tiết kiệm, biết tiết kiệm sức khỏe, sức của, tiết kiệm thời gian cho đất nước nhân dân Sự phát triển đất nước đòi hỏi người xã hội, trước hết cán nắm giữ cương vị hệ thống trị phải người không để bệnh tiêu cực quan liêu, tham nhũng,… xâm nhập, khống mực đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng quan trọng nêu gương thực hành thực tiễn đời sống Sinh thời người làm cách mạng đạo đức sử dụng khái niệm Nho giáo truyền thống với nội hàm Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng phẩm chất: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Người cần, kiệm, liêm, tảng “ đời sống ”, tảng thi đua quốc chuẩn mực đạo đức cần phải có người tiêu chí xác định “ chất người ” người, “ Thiếu đức khơng thành người ” Cần, kiệm, liêm, gắn bó mật thiết với nhau, bổ sung cho thể thống thiếu yếu tố Thực cần, kiệm, liêm, sữ tiến đến chỗ chí cơng, vơ tư, biết đặt lợi ích chung lên lợi ích riêng, lo lắng trước người, hưởng thụ sau người Người nhắc nhở : “ Đem lòng chí cơng vơ tư mà người việc ”, “ làm việc đừng nghĩ đến trước mà phải nghĩ đến đồng bào đến tồn dân Ta có câu nói : “ Có khó nhọc nên trước, hưởng thụ nên sau ”, làm việc phải nghĩ đến lợi ích chung trước lợi ích riêng sau ” Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm trọng đến chuẩn mực đạo đức khác tính thương yêu người tinh thần quốc tế sáng lập trường giai cấp cơng nhân Đó khơng dừng lại lịng trắc ẩn mà nâng lên tầm cao gắn tình u thương với khát vọng giải phóng 77 người khong phân biệt màu da, chủng tộc, giai cấp, tơn giáo khoirb áp bực, bất cơng Tình yêu thương người Người vượt khỏi phạm vị quốc gia, dân tộc đến với nhân loại tiến thu hút ngượng mộ cảm phục nhân loại tiến 1.2.3 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở để xây dựng nguyên tắc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức người Việt Nam đại Trên thực tế xã hội Việt Nam nay, tình trạng suy thối xuống cấp đạo đức xã hội phận dân cư không thiếu nhận thức đắn thống vị trí vai trị đạo đức đời sống xã hội chuẩn mực đạo đức xã hội mà cịn có phần nguyên nhân chưa có tu dưỡng, rèn luyện đạo đức đắn thống phương diện lý thuyết thực hành Nhiều lý thuyết đạo đức tuyên truyền vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” năm trước đạt phần kết chưa đáp ứng đòi hỏi thực tiễn yêu cầu, nguyện vọng cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân Để hình thành chuẩn mực đạo đức khơng phải điều sớm chiều dễ dàng có mà phải trải qua q trình tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Đó q trình sở nhận thức thấu đáo vị trí, vai trò đạo đức, cần thiết phải tu dưỡng,m rèn luyện đạo đức người trở thành chủ thể trình tự giáo dục đạo đức, tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức theo chuẩn mực chung xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh cho nguyên tắc đạo trình tu dưỡng, rèn luyện đạo đức người, Người nêu gương thực hành ngun tắc q trình đạo xây dựng văn hóa nên đạo đức Việt Nam Đó ngun tắc nói đơi với làm phải nêu gương đạo đức, phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Người sớm khẳng định từ năm 20 kỷ XX : “ Nói chung dân tộc Phương Đơng giàu tình cảm họ gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền ” Người thẳng thắn nhắc nhở cán bộ, đảng viên : “ Trước mặt quần chúng ta viết lên trán chữ “ Cộng Sản ” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến cho người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân phải làm mực thước cho người ta bắt chước ” Một đạo đức xây dựng 88 tảng rộng lớn vững chuẩn mực đạo đức trở thành hành vi đạo đức ngày toàn xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “ Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa Xuân phần xấu bị dần thái độ người cách mạng ” Để xây dựng đạo đức cần phải kết hợp chặt chẽ xây chống Xây phải đơi với chống, chống nhằm mục đích xây phải biện pháp kết hợp giáo dục, phê phán trừng trị pháp luật, phải kết hợp quét chủ nghĩa cá nhân nâng cao đạo đức cách mạng… Đồng thời, Người nhắc nhở sâu sắc : “ Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó dấu tranh rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện ” Đạo đức thành bất biến điểm đến, cần phấn đấu vươn tới lần xong xuôi mà trình tu dưỡng rèn luyện suốt đời Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng người Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời gần nửa thập kỷ tư tưởng gương đạo đức Người có giá trị thời đơi với nghiệp đất nước hôm mai sau mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh tảng tinh thần xây dựng đạo đức tương lai Việt Nam CHƯƠNG 2: Sinh viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1.Thực trạng đạo đức niên sinh viên hiên Đạo đức cách mạng nêu cao chủ nghĩa tập thể, tiêu diệt chủ nghĩa cá nhân, lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ, vơ ngã vị tha, chí công vô tư Từng giai đoạn cách mạng, hệ trẻ Việt Nam lập nhiều kỳ tích to lớn, đóng góp vào tiến trình chung lịch sử dân tộc Nền đạo đức vừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc như: yêu nước, thương người, sống nghĩa tình trọn vẹn, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư với u cầu Nhờ phần lớn sinh viên, niên trí thức giữ lối sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh: khiêm tốn, cần cù sáng tạo học tập: sống có lĩnh, dám chịu trách nhiệm, khơng ỷ lại, chày lười; ln gắn bó 99 với nhân dân, phấn đấu cho nghiệp dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công văn minh Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đem lại cho tư tưởng gương đạo đức người có sức sống mãnh liệt cổ vũ lớn lao không với nhân dân Việt Nam mà cịn để trở thành người có ích cho xã hội cần phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nước, dân suốt đời đấu tranh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người Hồ Chí Minh nhân dân giới bạn bè quốc tế thừa nhận kính phục Trong tình hình để phong trào "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" sinh viên có hiệu địi hỏi phải có giáo dục việc tự tu dưỡng, rèn luyện sinh viên khó đạt kết mong muốn Vậy sinh viên Việt Nam cần xem trọng vấn đề đạo đức nào? – Coi trọng hoạt động giáo dục đạo đức nói chung đạo đức nghề nghiệp trường đại học cao đẳng Mục tiêu đào tạo trường hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực cơng dân; đào tạo lớp người lao động có nghề, động sáng tạo, có niềm tự hào dân tộc, có đạo đức ý chí vươn lên đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc – Coi trọng tu dưỡng thân Đạo đức người phải tự giác rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn, học tập, mối quan hệ mình, khơng tự lừa dối, phải thấy rõ hay, tốt, thiện chưa tốt, xấu, ác để khắc phục – Phải xây dựng thái độ trị Chính trị sản phẩm tổng hợp tình cảm đạo đức, tình cảm trí tuệ tình cảm thẩm mỹ, sở, tảng thể phong phú, lịng u nước, u chủ nghĩa xã hội, yêu lao động, yêu khoa học, lòng nhân ái, ham học hỏi, yêu đẹp, ghét bất cơng xã hội, – Phát huy vai trị tự học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên Học sinh, sinh viên lớp người trẻ, khoẻ, có nhiệt tình cách mạng, nhạy cảm với mới, tiến tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành 2.2 Phương pháp, định hướng sinh viên việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh 2.2.1 Phương pháp 10 - Trong công tác, sinh hoạt, sống đời thường, sinh viên cần: +Dành thời gian thỏa đáng tìm hiểu tư tưởng, đạo đức, phong cách gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm +Tự soi mình, sửa rèn luyện, tạo thói quen cho thân làm theo lời Bác dạy +Phấn đấu trở thành gương sáng nêu cao tinh thần trách nhiệm, tính trung thực, ln nói đơi với làm người khác noi theo +Tham gia tích cực, hiệu phong trào Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên cấp +Phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện đạt danh hiệu "Sinh viên tốt" với tiêu chí: Đạo đức tốt, Học tập tốt, Thể lực tốt, Tình nguyện tốt, Hội nhập tốt - Sinh viên cần làm theo Bác trách nhiệm, trung thực Khơng nói đơi với làm mà cịn phải: +Tích cực tun truyền, làm cho nhiều người xung quanh có nhận thức đắn, đầy đủ vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng, lợi ích to lớn tinh thần trách nhiệm, tính trung thực, nói đơi với làm +Chỉ rõ tác hại hành vi vô trách nhiệm, giả dối, nói đàng làm nẻo, "nói hay mà làm dở" thân, gia đình xã hội Chú ý phát hiện, tuyên dương, nhân rộng gương điển hình niên, sinh viên sở Đồn, Hội có ý tưởng, sáng kiến, cách làm hiệu trung thực hành theo tư tưởng, gương Bác tinh thần trách nhiệm, trung thực nói đơi với làm - Mỗi đồn viên, hội viên, niên, sinh viên cần xác định rõ trách nhiệmcủa Tổ quốc, với Đảng, với nhân dân; sẵn sàng xung phong cống hiến,hy sinh nghiệp chung đất nước.Thực lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Chúng ta khơng phút quên lý tưởng cho phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta toàn giới" "Nhiệm vụ niên hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà? Mình phải làm cho ích lợi nước nhà nhiều hơn? Mình lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu chừng nào?".Phải dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệm Sẵn sàng 11 nhận nhiệm vụ có trách nhiệm với nhiệm vụ mình, nỗ lực để hồn thành nhiệm vụ,khơng tránh né, đùn đẩy nhiệm vụ qua cho hoàn cảnh hay người khác Sẵn sàng nhận lỗi gánh chịu hậu xấu đến với mình khơng hồn thành nhiệm vụ,khơng đổ thừa cho hoàn cảnh hay người khác - Chú trọng tới Đạo đức cách mạng.Đạo đức cách mạng tóm tắt điểm: +Trung thành: Trọn đời trung thành với nghiệp cách mạng, Với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp +Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện:"Đâu cần niên có, việc khó có niên làm", "gian khổ trước, hưởng thụ sau người" +Khiêm tốn: Không nên tự cho tài giỏi, khơng khoe cơng, khơng tự phụ.Cần nâng cao nhận thức phẩm chất trung thực, trách nhiệm cơng việc sống, coi đức tính cần thiết quý báu, phẩm giá người +Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm, trước hết phải nói đơi với làm, phải tạo chuyển biến tình cảm nhân cách -Tôn trọng chân lý, yêu đúng, ghét sai, tôn trọng thật, lẽ phải -Sống thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm.Phải tự giác phấn đấu, rèn luyện đạo đức, tự phê bình, phê bình, cầu thị, sửa chữakhuyết điểm, khắc phục mặt hạn chế, tiêu cực, phát huy ưu điểm mặt tíchcực - Khơng ngừng học tập, rèn luyện, thực hành đạo đức cách mạng, nêu cao tinh thần trách nhiệm, trung thực - Mỗi hội viên, sinh viên cần xây dựng lối sống sáng, giản dị, chân tình - Phải thật trung thực, trách nhiệm với mình, với gia đình, người thân, bạn bè, đồng chí, với Tổ quốc nhân dân - Phải khắc phục cho tình trạng thiếu trung thực, dối mình, dối người, dối Đảng, dối dân - Phải chống lại thói ích kỷ, tính tham lam; kiên đấu tranh với thói vơ cảm,"đục nước béo cị" người khác gặp hoạn nạn - Phải đấu tranh với tệ nạn làm ăn chụp giật, quay cóp, học hộ, thi hộ, giả,mua bán tri thức 12 - Đã trung thực với khơng từ bỏ trách nhiệm - Trung thực trách nhiệm góp phần để khắc phục suy thối tư tưởng trị,đạo đức, lối sống Đảng, xã hội - Để làm vậy, trước hết phải nâng cao nhận thức phẩm chất trung thực,trách nhiệm cơng việc sống, coi đức tính cần thiết quý báu, phẩm giá người - Mỗi đoàn viên, hội viên, niên, sinh viên cần có tinh thần trách nhiệm,tính trung thực, nói đơi với làm thực nhiệm vụ trị, cơng việc chun mơn quan, đơn vị, địa phương, tổ chức đoàn, hội, đội - Hội viên, sinh viên cần Chủ động học tập kiến thức, tích cực tu dưỡng đạo đức,rèn luyện sức khỏe, có lối sống lành mạnh, khơng vướng vào tệ nạn xã hội, khơng nói dối thầy cơ, cha mẹ.Khơng gian lận thi cử, làm tròn trách nhiệm người ngoan, trị giỏi.Tích cực vận dụng kiến thức học từ nhà trường áp dụng vào sống ngày, vào công việc 2.2.2 Định hướng Sinh thời, Hồ Chí Minh ln ln đánh giá cao vị trí, vai trị niên tiến trình cách mạng Đảng dân tộc Người cho rằng, dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, trọng đạo lý, việc tu dưỡng đạo đức cá nhân,mỗi người có vai trị vơ quan trọng Riêng với hệ trẻ, việc tu dưỡng quan trọng hơn, họ "người chủ tương lai nước nhà"; cầu nối hệ - "người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai" Năm 1947, Thư gửi bạn niên, Người viết: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên” Năm 1961, Người lại nói: “Thanh niên người tiếp sức cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai” Lịch Lịch sử sử đấu đấu tranh tranh dân dân tộc tộc và giai giai cấp cấp từ từ xưa xưa đến đến nay, nay, cho thấy: “lực lượng muốn giành thắng lợi phải “giành giật niên”, kẻ lơi kéo niên, người chiến thắng”; “Sự nghiệp cách mạng, sứ mệnh Đảng lâu dài mà đời hệ ngắn ngủi”.Nhận thức vấn đề này, Hồ Chí Minh rõ: “Theo quy luật tự nhiên, già phải yếu, yếu phải chết Nếu khơng có cán vào gánh vác cơng 13 việc Đảng” Vì vậy, chăm lo “bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau” việc rấ tquan trọng cần thiết.Thanh niên người trẻ độ tuổi 18-20 năm 30 Ở độ tuổi sinh viên ngồi ghế giảng đường Sinh viên lực lượng chủ yếu học viện, trường đại học, cao đẳng Tuổi đời họ cịn trẻ, ln tiên phong phong trong mọi hoạt hoạt động động Họ Họ là những con người phát triển mạnh thể chất tinh thần, giàu ước mơ hồi bão, ln có mong muốn vươn lên nắm bắt tri thức nhân loại để tự hồn thiện mặt Chính vậy, việc giáo dục đạo đức chăm lo cho việc rèn luyện đạo đức sinh viên Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm từ sớm Nói chuyện với sinh viên, Người khẳng định: "Thanh niên phải có đức, có tài Có tài mà khơng có đức ví anh làm kinh tế tài giỏinhưng lại đến thụt két khơng làm ích lợi cho xã hội mà cịncó hại cho xã hội Nếu có đức mà khơng có tài ví ơng Bụt khơng làm hại gì,nhưng khơng lợi cho lồi người" Sinh viên cần chủ động, tích cực, thường xun tìm hiểu, tuyên truyền tư tưởng gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm,góp phần nâng cao nhận thức ý chí tâm thực hành sinh viên Kết học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phụ thuộc nhiều vàosự nỗ lực niên, sinh viên, có tác động to lớn đến tương lai cá nhân đất nước Mỗi niên, sinh viên tích cực nêu cao trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm, đồng thời tuyên truyền tinh thần cho xã hội, đặc biệt thiếu niên, nhi đồng, có ý nghĩa lớn lao, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ KẾT LUẬN: TÀI LIỆU THAM KHẢO: 14 More from: Tư tưởng Hồ Chí Minh POS 361 Trường Đại Học Du… 379 documents Go to course 20 15 BÀI TIỂU LUẬN QUY LUẬT GIÁ TRỊ VÀ TẦ… Tư tưởng Hồ Chí… 95% (21) POS361 Tiểu luận Đạo đức cách mạng Tư tưởng Hồ Chí… 91% (43) TƯ-TƯỞNG-HỒCHÍ-MINH Cuối kỳ… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (7) Câu hỏi tự luận - Tài liệu ơn tập Tư tưởng Hồ Chí… Recommended for you 100% (6) 12 23 18 Science lab2c;pwije bpae ij… Remote Pilot… 100% (2) IAL Chemistry Unit Reactions Physics 100% (2) Reading explorer teacher guide… English Language 80% (5) 2022legalstudiesreport Business Finance 80% (5)