Thông tin tài liệu
ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TIỂU LUẬN Đề tài: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC LÀ MỘT SINH VIÊN, EM CẦN LÀM GÌ ĐỂ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Lớp: POS 361 U Nhóm SV thực (MSSV): Hồ Thanh Thúy Hòa Mai Trâm Oanh Nguyễn Thị Yến Trang Võ Hương Yên Đà nẵng, ngày 23 tháng 11 năm 2022 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: Vai trị, vị trí tầm quan trọng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Vai trị, vị trí đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Vai trị đạo đức tưởng Hồ Chí Minh 1.2 Vị trí đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh .4 Tầm quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh .6 2.1 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở để đô Hi ngI cán bô , đKng H viên tu dưMng, rNn luyê n đạo H đức.6 2.2 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở chuẩn mực đạo đức bKn người Việt Nam tương lai 2.3 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở để xây dựng nguyên tắc tu dưMng, rNn luyện đạo đức người Việt Nam đại CHƯƠNG 2: Sinh viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh .9 Thực trạng đạo đức niên sinh viên Phương pháp, định hướng sinh viên việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh 11 KẾT LUẬN 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 LỜI MỞ ĐẦU Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, Danh nhân văn hóa Thế giới Chủ tịch HỒ CHÍ MINH sinh ngày 19/5/1890 làng sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An ngày 2/9/1969 Hà Nội Tên khai sinh Nguyễn Sinh Cung, sinh thời Bác có nhiều tên gọi, tên gọi gắn với khoKng thời gian hoạt cho hoạt động cách mạng riêng hoàn cKnh riêng Người sinh gia đình Bố nhà nho yêu nước, mẹ nông dân, chị anh tham gia chống Pháp bị tù đày Sinh hoàn cKnh nước nhân dân lầm than ách đo hộ giặc Pháp khiến lòng yêu nước Bác trỗi dậy nung nấu ý chí đánh đuổi thực dân Pháp từ Bác trẻ Vào ngày tháng năm 1911 Bác tìm đường cứu nước, sang nước phương Tây sống hịa bình với nhân dân lao động Trong suốt ba mươi năm hoạt động nước Người đến nhiều nước vừa học tập vừa hoạt động cách mạng vừa nghiên cứu tìm đường cứu nước Năm 1917 sau thắng lợi cách mạng tháng mười Nga đời của quốc tế Cộng sKn đưa Người đến với chủ nghĩa Mac-Lênin Từ Người nhận đường để giKi phóng dân tộc cách mạng vơ sKn Năm 1920 Người tham gia thành lập ĐKng Cộng sKn Pháp, tích cực tham gia địi quyền tự do, bình đẳng cho dân tộc Sau nước Bác lãnh đạo phong trào cách mạng dân tộc Quân dân ta giành nhiều thắng lợi đặc biệt thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945, chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 Khi hòa bình lập lại Bác đứng điều hành đất nước Đưa nhiều sách, phát động nhiều phong trào tiếp tục lãnh đạo nhân dân đấu tranh giKi miền Nam thống đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh từ lâu trở thành gương nhiều mặt cho nhiều lớp người noi theo Người khơng tài giỏi, dIng cKm, ý chí tâm sắt mà người mang nhiều phẩm chất đạo đức tốt đẹp Một người chủ tịch cK quốc gia lại giKn dị GiKn dị từ cách ăn mặc, sinh hoạt đến lời nói, cử Những áo nâu dép cao su theo bác từ ngày chiến khu đến thủ đô Rồi bữa cơm giKn dị,đơn sơ Bác gần gIi với nhân dân, yêu quý chăm lo đời sống người Chính Bác nhân dân yêu quý gọi tên đổi thân thương, kinh trọng: Bác Hồ- vị cha già dân tộc Hồ Chí Minh nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại dân tộc Việt Nam CHƯƠNG I: Vai trị, vị trí tầm quan trọng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Vai trị, vị trí đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Vai trị đạo đức tưởng Hồ Chí Minh Mỗi xã hội hình thành phát triển dựa tKng định cK vật chất tinh thần, kinh tế trị, văn hóa xã hội Sự phát triển xã hội Việt Nam cIng vậy, địi hỏi phKi có tKng vật chất tinh thần cho phát triển lâu dài, bền vững, khơng thể thiếu lĩnh vực đạo đức Đạo đức hình thái ý thức xã hội, hình thành thơng qua vai trò chủ động, tự giác người Do đó, việc hình thành đạo đức - tKng tinh thần cho phát triển bền vững xã hội Việt Nam tương lai, phKi có định hướng, phù hợp với thực tiễn phát triển dân tộc Sự phát triển đất nước kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế đặt hàng loạt vấn đề kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, người Khi khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh, với chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tKng tư tưởng, kim nam cho hành động ĐKng cách mạng Việt Nam, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tKng tư tưởng, kim nam cho việc xây dựng đạo đức Việt Nam mai sau Vấn đề đạo đức Hồ Chí Minh đề cập đến cách toàn diện Người nêu yêu cầu đạo đức giai cấp, tầng lớp nhóm xã hội, lĩnh vực hoạt động phạm vi, từ gia đình đến xã hội, cK ba mối quan hệ người mình, người, việc Tư tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt mở rộng lĩnh vực đạo đức cán bộ, đKng viên, ĐKng ta trở thành ĐKng cầm quyền Trong bKn Di chúc bất hi, Người viết “ĐKng ta ĐKng cầm quyền Mỗi đKng viên cán phKi thực thăm nhuần đạo đức cách mạng, thực cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư” 1.2 Vị trí đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh Chí Minh coi đạo đức tKng người cách mạng, cIng giống gốc nguồn sơng, suối Như Người thường nói, người, sức có mạnh gánh nặng xa, người cách mạng phKi có đạo đức cách mạng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Bởi lẽ, nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội nghiệp to lớn, khó khăn nặng nề, đường đến độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội đường dài, không phKi đại lộ thẳng tập Nó địi hỏi phần đầu khơng ngừng người, hệ, nhiều hệ nối tiếp Chăm lo gốc, nguồn,cái tKng phKi công việc thường xuyên tồn ĐKng, tồn dân, gia đình người xã hội ta Đạo đức vI khí sắc bén phục vụ cho đấu tranh đó, quan điểm Lênin: "Chúng ta nói rằng: đạo đức góp phần phá hoại xã hội cI bọn bóc lột góp phần đoàn kết tất cK người lao động chung quanh giai cấp vô sKn sáng tạo xã hội người cộng sKn” Chính vậy, với việc giáo dục nâng cao trình độ hiểu biết cán bộ, đKng viên tầng lớp nhân dân, Hồ Chí Minh thường xuyên quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho người Tùy theo thời kỳ cách mạng, từ mà giành thắng lợi to lớn cho nghiệp cách mạng Đường Cách mệnh sách bồi dưMng lớp cán cách mạng Việt Nam theo học thuyết Mác - Lênin đường Cách mạng tháng Mười Nga vĩ đại, theo đường lối cách mạng Nguyễn Ái Quốc xác định Đó cIng sách tuyên truyền trực tiếp chủ nghĩa Mác - Lênin cho lớp niên cách mạng ưu tú thời Quan điểm lấy đức làm gốc Hồ Chí Minh khơng có nghĩa tuyệt đối hoa mặt đức, coi nhẹ mặt tài Đức gốc, đức tài, hồng chuyên phKi kết hợp, phẩm chất lực phKi đơi, khơng thể có mặt này, thiếu mặt Như Người phân tích, người có đức mà khơng có tài cIng chẳng khác ơng bụt ngồi chùa, không làm hại ai, cIng chẳng có ích Ngược lại, có tài mà khơng có đức, cIng chẳng khác anh làm kinh doanh giỏi, đem lại nhiều lãi, lãng phí, tham ơ, ăn cắp cơng, có hại cho dân cho nước, cịn nghiệp bKn thân sớm muộn cIng đổ vM Người thực có đức cIng cố gắng học tập, nâng cao trình độ, nâng cao lực, tài để hoàn thành nhiệm vụ giao Khi thấy sức khơng vươn lên có tài mình, sẵn sàng học tập, ủng hộ nhường bước để họ vượt lên trước Hồ Chí Minh cịn nhiều lần rõ: “Sức có mạnh gánh nặng xa”, người cách mạng phKi có đạo đức cách mạng làm tKng, khơng có đạo đức làm tKng, làm bKn dù tài giỏi cIng khơng lãnh đạo nhân dân Vai trị sức mạnh đạo đức Hồ Chí Minh nhìn nhận bình diện: Trong tác phẩm Đường Cách mệnh, Người nêu 23 điểm thuộc “Tư cách người cách mệnh", chủ yếu tiêu chuẩn đạo đức, thể chủ yếu ba mối quan hệ với mình, với người với việc Người viết: “Làm cách mạng để cKi tạo xã hội cI thành xã hội nghiệp vẻ vang, cIng nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh với gánh nặng, xa Người cách mạng phKi có đạo đức cách mạng làm tKng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” Tầm quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh 2.1 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở để iHngI cán bơ,HđKng viên tu dưMng, rNn luyênHđạo đức Hiện nay, xã hội tồn tình trạng phận dân cư xem nhẹ giá trị đạo đức, chạy theo tiền tài, địa vị, bất chấp đạo lý, coi thường pháp luật tình nghĩa người Một nguyên nhân quan trọng tình trạng thời gian dài, đứng trước khó khăn kinh tế - xã hội, tập trung nhiều cho phát triển kinh tế, nhận thức chưa đầy đủ vị trí, vai trị đạo đức đời sống xã hội Một xã hội Việt Nam phát triển tương lai chắn để tình trạng tiếp tục diễn Với ý nghĩa tKng tư tưởng cho việc xây dựng đạo đức mới, thực hành theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thực giKi pháp quan trọng nhất, giúp xác lập lại vị trí, vai trị đạo đức - yếu tố gốc rễ, tKng tinh thần người Với Chủ tịch Hồ Chí Minh, đạo đức tKng người cách mạng Người cách mạng phKi có đạo đức cách mạng làm tKng hồn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang phục vụ Tổ quốc, phụng nhân dân Người rõ: “Làm cách mạng để cKi tạo xã hội cI thành xã hội nghiệp vẻ vang, cIng nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phKi có đạo đức cách mạng làm tKng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” Đạo đức cách mạng giúp người cách mạng đứng vững hồn cKnh, dù khó khăn hay thuận lợi Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: có đạo đức cách mạng gặp khó khăn gian khổ, thất bại cIng không sợ sệt, rụt rN, lùi bước , gặp thuận lợi thành công giữ vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn, lo trước thiên hạ, Document continues below Discover more from: Tư tưởng Hồ Chí Minh POS 361 Trường Đại Học… 379 documents Go to course 20 BÀI TIỂU LUẬN QUY LUẬT GIÁ TRỊ VÀ TẦ… Tư tưởng Hồ Chí… 95% (21) POS361 Tiểu luận Đạo đức cách mạng Tư tưởng Hồ Chí… 91% (43) TƯ-TƯỞNG-HỒ15 CHÍ-MINH Cuối kỳ… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (7) Câu hỏi tự luận - Tài 14 liệu ôn tập Tư tưởng Hồ Chí… 100% (6) Đạo đức cách mạng khơng phải trời… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (5) vui sau thiên hạ, không kNn cựa mặt hưởng thụ, không công thần, khôngTƯ quan liêu, GIÁO TRÌNH khơng kiêu ngạo, khơng hủ hóa Đó đạo đức cách mạng, đạo đức mới, đạo đức vĩ HỒ CHÍ… đại, khơng phKi danh vọng cá nhân, mà lợi ích TƯỞNG chung ĐKng, dân 70 tộc, loài người Tư tưởng 100% (5) Hồ người Chí… tiên phong Trong điều kiện ĐKng cầm quyền, cán bộ, đKng viên phong trào, hoạt động đời sống xã hội, có vai trị Knh hưởng đến việc định hướng dư luận xã hội Vì vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu ĐKng phKi “là đạo đức, văn minh”, phKi tiêu biểu cho lương tâm, phẩm giá trí tuệ dân tộc Trong Di chúc, Người dặn: “mỗi đKng viên cán phKi thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư PhKi giữ gìn ĐKng ta thật sạch, phKi xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân” 2.2 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở chuẩn mực đạo đức bKn người Việt Nam tương lai Mỗi mơ hình xã hội địi hỏi phKi có người cụ thể, với phẩm chất lực cụ thể để xây dựng phát triển xã hội Sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội đất nước tương lai chắn phKi trKi qua q trình khó khăn, gian khổ Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định rõ, muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết phKi có người xã hội chủ nghĩa Đó người vừa có đức, vừa có tài, vừa “hồng”, vừa “chuyên” Riêng khía cạnh đạo đức, trước hết người có tinh thần yêu nước, thương dân, đặt lợi ích đất nước, dân tộc lên hết, trước hết Đó phKi người có ý thức trách nhiệm với cơng việc, có tinh thần lao động siêng năng, cần cù, lao động với suất chất lượng cao, tạo nhiều cKi cho xã hội Đó đồng thời phKi người có tinh thần tiết kiệm, biết tiết kiệm sức người, sức của, tiết kiệm thời gian cho đất nước nhân dân Sự phát triển đất nước đòi hỏi người xã hội, trước hết cán nắm giữ cương vị hệ thống trị, phKi người không để bệnh tiêu cực, quan liêu, tham nhIng xâm nhập, khống chế, đồng thời dám đấu tranh chống bệnh, tiêu cực Đó chuẩn mực đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng quan trọng nêu gương thực hành thực tiễn đời sống Sinh thời, Người làm cách mạng đạo đức sử dụng khái niệm Nho giáo truyền thống với nội hàm Trước hết phẩm chất “Trung với nước”, “Hiếu với dân” Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ, người cách mạng phKi đặt quyền lợi Tổ quốc lên hết trước hết Trung với nước tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước Hiếu với dân nội dung bKn quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, có hiếu với cha mẹ rộng tình họ hàng, rộng tình người cộng đồng, với dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh cIng coi trọng phẩm chất: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Người cần, kiệm, liêm, tKng “đời sống mới”, tKng thi đua quốc; chuẩn mực đạo đức cần phKi có người, tiêu chí xác định “chất người” người, “Thiếu đức, khơng thành người” Cần, kiệm, liêm, gắn bó mật thiết với nhau, bổ sung cho chỉnh thể thống nhất, thiếu yếu tố Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn quan tâm, trọng đến chuẩn mực đạo đức khác tình thương yêu người tinh thần quốc tế sáng lập trường giai cấp công nhân Đó khơng dừng lại lịng trắc ẩn, mà cịn nâng lên tầm cao, gắn tình u thương với khát vọng giKi phóng người khơng phân biệt màu da, chủng tộc, giai cấp, tôn giáo khỏi áp bức, bất cơng Tình u thương người Người vượt khỏi phạm vi quốc gia, dân tộc, đến với nhân loại tiến thu hút ngưMng mộ, cKm phục nhân loại tiến 2.3 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sở để xây dựng nguyên tắc tu dưMng, rNn luyện đạo đức người Việt Nam đại Trên thực tế, xã hội Việt Nam nay, tình trạng suy thối, xuống cấp đạo đức xã hội phận dân cư không thiếu nhận thức đắn thống vị trí, vai trị đạo đức đời sống xã hội, chuẩn mực đạo đức xã hội, mà cịn có phần ngun nhân chưa có tu dưMng, rNn luyện đạo đức đắn thống cK phương diện lý thuyết thực hành Nhiều lý thuyết đạo đức, học đạo đức tuyên truyền, Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm trước đạt phần kết quK, chưa đáp ứng đòi hỏi thực tiễn yêu cầu, nguyện vọng cán bộ, đKng viên tầng lớp nhân dân Để hình thành chuẩn mực đạo đức, không phKi điều sớm, chiều, dễ dàng có được, mà phKi trKi qua trình tu dưMng, rNn luyện đạo đức Đó q trình sở nhận thức thấu đáo vị trí, vai trị đạo đức, cần thiết phKi tu dưMng, rNn luyện đạo đức, người trở thành chủ thể trình tự giáo dục đạo đức, tự tu dưMng, rNn luyện đạo đức theo chuẩn mực chung xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh cho nguyên tắc bKn đạo trình tu dưMng, rNn luyện đạo đức người, Người nêu gương thực hành nguyên tắc q trình đạo xây dựng văn hóa mới, đạo đức Việt Nam Đạo đức không phKi thành bất biến, không phKi điểm đến, cần phấn đấu vươn tới lần xong xi, mà q trình tu dưMng, rNn luyện suốt đời Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưMng đạo đức người Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời gần nửa kỷ, tư tưởng gương đạo đức Người có giá trị thời sự nghiệp đổi đất nước hơm mai sau, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, tKng tinh thần cho xây dựng đạo đức tương lai Viê tHNam CHƯƠNG 2: Sinh viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực trạng đạo đức niên sinh viên Với tư cách người sinh viên xin đề cập đến khía cạnh nhỏ vấn đề lớn đạo đức lối sống học sinh, sinh viên Việt Nam thời đại ngày Khi nhắc đến hai chữ “ Sinh Viên ” người biết tầng lớp trí thức cao quốc gia- tương lai đất nước người định phồn thịnh dân tộc họ “ mùa xn xã hội ” Hành trang vào đời , bạn mang theo vốn kiến thức học mà dể thành danh bạn phKi người có đạo đức tốt khơng muốn nói chuẩn mực để xứng đáng với cương vị sinh viên , hay nói “ trước thành tài phKi thành nhân ” Chủ tịch Hồ Chí Minh kính u nói : “ có tKi mà khơng có đức người vơ dụng , có đức mà khơng có tài làm cIng khó " Qua cIng đủ hiểu người coi trọng đạo đức lối sống người Yếu tố khơng định kết quK học tập mà định cK tương lai đời bạn “ Giới trẻ tương lai Giáo hội nhân loại ” Đó câu khẳng định nhiều người biết Nhưng đối diện với thực tế cIng thấy lo lắng cho tương lai Liệu có tốt dẹp người ta tưởng khơng ? Cử thực tế nhân loại tới đâu , giới trẻ sống thực dụng chạy theo giá trị vật chất mà bỏ quên giá trị tinh thần Tỉnh trạng giới trẻ sống buông thK , không coi trọng giá trị đạo đức diễn nhiều nơi Bằng chứng phương tiện truyền thông liên tiếp đăng tKi viết phKn ánh thực trạng Chúng lôi kéo bN cánh để đánh (cK trai lẫn gái ) , trí hành cK thầy giáo , giết cha ,anh giết em ; trẻ vị thành niên cIng gây nhiều vụ án mạng Những hành vi tàn bạo đăng mặt báo tKng băng , thực tế nhiều Cách khơng lâu người ta chống váng vi đoạn video clip nữ sinh đánh bạn đăng tKi Internet Clip , ghi lại cKnh nữ học sinh lớp Trường THCS - THPT Hà Thành (Hà Nội) bị đánh hội đồng trước cổng trường Một nhóm người giật tóc, đánh thẳng vào đầu, vào mặt nạn nhân trước chứng kiến nhiều học sinh khác với thái độ thKn nhiên Em bị đánh ngày quay lại trường học trực tiếp Trong suốt tuần, em nữ sinh đến trường, tinh thần hoKng loạn, thân thể tổn thương, ngủ, ln có tâm lý sợ đám đơng ! Sau , dư luận lại đau lịng kinh hãi trước tình trạng gia tăng bạo lực học đường nữ sinh Việt Nam phân Knh liên tục phương tiện truyền thông Đáng báo động , tượng sinh viên học sinh đánh giáo viên cIng gia tăng Hơn , số đông bạn trẻ chạy theo vịng xốy “văn hóa tốc độ” Từ sách báo không lành mạnh , đến băng đĩa phim sex trao cho cách dễ dàng, từ quán Karaoke buổi tối đến vI trưởng, quán bar thâu đêm, vào nhà nghỉ Mặt khác, tình trạng đua xe diễn nhiều nơi Chính tình trạng đường dễ dàng đưa giới trẻ vào sai phạm , nhúng sâu vào vIng lầy tội lỗi Đây hồi chuông báo động cho Những số thật bất ngờ bất hKo, thật đáng buồn cho hệ tương lai Không vậy, có sinh viên cịn tỏ thái độ vơ lễ với giKng viên , làm ồn lớp , phát biểu linh tinh , huýt sáo Do họ nghĩ lớn, bày tỏ ý kiến thoKi mái Sinh viên ngày tiếp cận nhiều với phương tiện truyền thông đại điện thoại di động, truyền hình cáp, internet nên dễ bị tiêm nhiễm tư tưởng xấu Các bạn nam vui minh nhậu nhẹt, cờ bạc Số khác lại lao vào trị vơ bổ giới Ko võ lâm truyền kì , đột kích, audition nguy hiểm loại phim anh đồi truy có tác động tiêu cực đến nhân cách bạn Điện thoại, xa máy, máy tính xách tay,…tất cK đến tiệm cầm đồ sau vài ăn chơi trác tán vài đòn thất thủ trị cá độ, lơ đề Đau lịng số đơng bạn gia đình đâu có giK Bên cạnh cịn có nhiều bạn niên sinh viên nổ lực hét cho việc học tập Nhiều bạn đem tài , trí tuệ bKn than để mang vinh quang cho bKn thân, gia đình, tổ quốc thi mang tầm cM quốc tế như: Robocon Châu Á Thái Bình Dương, thi Olympic tốn lí quốc tế… Hơn có bạn xuất thân gia đình nghNo khó biết vượt lên hoàn cKnh để vươn đến tầm cao tri thức Ngoài bạn làm việc có tiền phụ giúp cha mẹ Các bạn hoa đẹp vườn hoa dân tộc Việt Nam Phương pháp, định hướng sinh viên việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Sinh viên người đào tạo trường đại học có tài nhiên có tài mà khơng có đức người vơ dụng , việc tu dưMng đạo đức với sinh viên vô quan trọng cần thiết Hồ Chí Minh khơng nhà đạo đức học lỗi lạc mà gương đạo đức vơ song Chính điều đem lại cho tư tưởng gương đạo đức Người có sức sống mãnh liệt cổ vI lớn lao với nhân dân ta nhân dân giới Để có đủ tài đức để trở thành chủ nhân tương lai đất nước , niên cần phKi học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thanh niên cần trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp giKi phóng dân tộc, giKi phóng giai cấp , giKi phóng người Đó phẩm chất đạo đức quan trọng sinh viên nay, trung thành với đất nước với nhân dân, cIng phẩm chất đạo đức cần có với sinh viên đất nước theo đường Xã hội Chủ nghĩa đất nước Việt Nam chúng ta, đạo đức cộng đồng nhân loại Học cần, kiệm, liêm , chính, chí cơng vơ tư, đời riêng sáng , nếp sống giKn dị đức khiêm tốn vô thường Một đạo đức hi sinh tính cá nhân người, khơng phKi riêng tư, từ bỏ ham muốn cá nhân , sống sạch, giKn dị , giàu lòng nhân , gương mẫu sinh hoạt học tập, tránh rơi vào thói ích kỉ , cá nhân , tham lam Học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Có đức tính sinh viên vượt qua khó khăn thủ thách gặp sống gặt hái nhiều thành công sống Để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh có hiệu quK sinh viên phKi có tu dưMng, rNn luyện , ln ln cố gắng phấn đấu gia đình q hương đất nước, ln u q hương đất nước, giàu lịng nhân tích cực làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sống KẾT LUẬN Đạo đức vấn đề quan tâm xuyên suốt toàn nghiệp cách mạng Người Hồ Chí Minh khơng để lại tác phẩm lý luận vấn đề đạo đức mà cịn ln gương mẫu thực mẫu mực hành vi đạo đức Đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức mới, đạo đức cách mạng với phẩm chất tiêu biểu tuyệt đối trung thành kiên định với lý tưởng cách mạng; hết lòng phục vụ Tổ quốc, phụng nhân dân; hết lịng u thương đồng bào, đồng chí; cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư;… Học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh cịn học tập qua gương bạn bN, đồng nghiệp xung quanh Hãy việc học tập vào sống ngày người khơng phKi hoạt động có tính chất phong trào Bởi học tập làm theo gương Người để sống tốt hơn, sống đẹp Việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên qua để giáo dục, rNn luyện bKn thân, trau dồi phẩm chất đạo đức, biết kính nhường dưới, cư xử mực Đồng cKm sẵn sàng giúp đM người có hồn cKnh đặc biệt, không tự cao tự đại, không tham gia vào tệ nạn xã hội, gương cho người noi theo Mỗi sinh viên cần nhận thức khơng khác, chủ nhân tương lai đất nước, đất nước trông chờ nhiều việc học tập rNn luyện sinh viên Việc học tập môn chuyên ngành điều cần thiết, song có kiến thức chuyên ngành sinh viên bị lạc hậu mặt lý luận, việc học tập mơn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh giúp họ nắm bắt kiến thức bKn, kết hợp với việc liên hệ thực tiễn, từ có tư độc lập, đắn, hành động phù hợp sống, qua sinh viên có phương pháp tiếp cận, nắm bắt thông tin, kiến thức cách hiệu quK TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Dỗn Thị Chín (2021) Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, đạo đức, người, NXB Giáo dục, Hà Nội [2] Mạch Quang Thắng cộng (2019) Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Giáo dục, Hà Nội [3] Phạm Ngọc Hòa (2020) Bồi dưMng hệ cách mạng cho đời sau - tư tưởng mang tầm chiến lược "Di chúc", 15/11/2022, từ [4] Hồng Nhung (2013) Vị trí, vai trị đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh, 15/11/2022, từ [5] Đỗ Vi (2022) Liên tiếp bạo lực học đường: “Không sợ xử phạt nặng hỏng người”, 16/11/2022, từ https://suckhoedoisong.vn/lien-tiep-bao-luc-hocduong-khong-so-xu-phat-nang-se-hong-mat-mot-con-nguoi169220401134611547.htm [7] Thượng tướng, TS Lê Huy Vịnh (2021) Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình cán bộ, đKng viên, 17/11/2022, từ More from: Tư tưởng Hồ Chí Minh POS 361 Trường Đại Học Du… 379 documents Go to course BÀI TIỂU LUẬN QUY 20 LUẬT GIÁ TRỊ VÀ TẦ… Tư tưởng Hồ Chí… 95% (21) POS361 Tiểu luận Đạo đức cách mạng Tư tưởng Hồ Chí… 91% (43) TƯ-TƯỞNG-HỒ15 CHÍ-MINH Cuối kỳ… Tư tưởng Hồ Chí… 100% (7) Câu hỏi tự luận - Tài liệu ơn tập Tư tưởng Hồ Chí… Recommended for you 100% (6) Science lab2c;pwije bpae ij… Remote Pilot… 100% (2) IAL Chemistry Unit 12 Reactions Physics 100% (2) Reading explorer 23 teacher guide… English Language 80% (5) 2022legalstudies18 report Business Finance 80% (5)
Ngày đăng: 19/12/2023, 15:24
Xem thêm:
